课堂团队小组四个人的小游戏 PPT课件
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课堂团队小组四个人的小游戏课件
课堂团队小组四个人的小游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏准备 • 游戏进行 • 游戏总结
01
游戏介绍
游戏名称
• 游戏名称：《智取宝藏》
游戏目的
• 游戏目的：通过团队协作，锻炼学生的组织协调能力、沟 通能力和解决问题的能力。
游戏规则简介
准备阶段
教师准备一些宝藏卡片（如问题、任务或小礼品等），并 平均分成四份，每组分配一份。
结束阶段
每组学生将塔放在教室的指定区域内，教师根据塔的稳定 性、创意和团队协作程度进行评分，得分最高的小组获得 宝藏卡片。
开始阶段
每组学生需在规定时间内通过合作，使用提供的道具（如 绳子、纸杯等）搭建一个高度不超过1米的塔，塔的形状 和材料不限，但必须能够稳定站立。
胜利条件
获得最多宝藏卡片的小组获胜。
成绩统计
在游戏结束后，对每个团队的成 绩进行统计，包括完成速度、正 确率等指标，以便对团队的表现 进行全面评估。
个人成绩
除了团队成绩外，还应该记录每 个团队成员的个人成绩，以便对 个人在游戏中的表现进行评估和 反馈。
经验分享
成功经验
让每个团队分享在游戏过程中取得成 功的经验和方法，如团队协作、时间 管理、策略制定等，以便其他团队学 习和借鉴。
主持人需确保游戏进程有 序进行，及时解决突发状 况，维持游戏规则。
游戏结束
结果评估
根据任务完成情况，对各小组进 行评分和评价。
奖励与惩罚
根据评分结果，给予优秀小组奖励 ，鼓励表现不佳的小组再接再厉。
总结反思
引导参与者对游戏过程进行总结和 反思，分享团队合作和沟通方面的 收获。
04让每个团队反思在游戏中出现的问题 和不足，如沟通障碍、决策失误、配 合不默契等，以便改进和提高。
目录
• 游戏介绍 • 游戏准备 • 游戏进行 • 游戏总结
01
游戏介绍
游戏名称
• 游戏名称：《智取宝藏》
游戏目的
• 游戏目的：通过团队协作，锻炼学生的组织协调能力、沟 通能力和解决问题的能力。
游戏规则简介
准备阶段
教师准备一些宝藏卡片（如问题、任务或小礼品等），并 平均分成四份，每组分配一份。
结束阶段
每组学生将塔放在教室的指定区域内，教师根据塔的稳定 性、创意和团队协作程度进行评分，得分最高的小组获得 宝藏卡片。
开始阶段
每组学生需在规定时间内通过合作，使用提供的道具（如 绳子、纸杯等）搭建一个高度不超过1米的塔，塔的形状 和材料不限，但必须能够稳定站立。
胜利条件
获得最多宝藏卡片的小组获胜。
成绩统计
在游戏结束后，对每个团队的成 绩进行统计，包括完成速度、正 确率等指标，以便对团队的表现 进行全面评估。
个人成绩
除了团队成绩外，还应该记录每 个团队成员的个人成绩，以便对 个人在游戏中的表现进行评估和 反馈。
经验分享
成功经验
让每个团队分享在游戏过程中取得成 功的经验和方法，如团队协作、时间 管理、策略制定等，以便其他团队学 习和借鉴。
主持人需确保游戏进程有 序进行，及时解决突发状 况，维持游戏规则。
游戏结束
结果评估
根据任务完成情况，对各小组进 行评分和评价。
奖励与惩罚
根据评分结果，给予优秀小组奖励 ，鼓励表现不佳的小组再接再厉。
总结反思
引导参与者对游戏过程进行总结和 反思，分享团队合作和沟通方面的 收获。
04让每个团队反思在游戏中出现的问题 和不足，如沟通障碍、决策失误、配 合不默契等，以便改进和提高。
团结小游戏PPT课件
1、猜猜是谁？
简述：借着猜背后的名字认识对方 人数：不限 场地：不限 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 适用范围：刚认识或不认识的人
方法
① 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； ② 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问一个人一个问
9、顶球竞走
器材：气球十余个吹饱，橡皮筋十余根。（不用气球 用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。
方法
① 全体分成数组，各组分由二人为一小组。 ② 设定竞走的距离与目标。 ③ 开始时，各组由二人用额头互顶气球或水果向目标前进，
绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。
02
适合新成员 相互认识的游 戏 S u i t a b l e f o r n e w m e m b e r s t o k n o w e a c h o t h e r
能以动作来告知组员题目。 ③ 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。
5、串名字游戏
方法
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名， 第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名 学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后 介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
4、头脑风暴
形式: 4－6人一组为最佳 类型： 讨论类 时间： 10分钟 材料: 回形针，可移动的桌椅 场地： 教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序
调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。
4、头脑风暴
头脑风暴的基本准则应当是：
① 不允许有任何批评意见 ② 欢迎异想天开（想法越离奇越好） ③ 我们所要求的是数量而不是质量 ④ 我们寻求各种想法的组合和改进 有了这些基本概念后，
团队培训游戏个激励团队凝聚力的游戏ppt
5、比一比
简述:藉着组员得动作,来猜题目就是什么
人数:不限
场地:不限
适用范围:适合刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、 分组,不限几组,但每组最好五人以上。 2、 轮留每组派出一个人出来,老师给她瞧题 目。她只能以动作来告知组员题目。
3、 视题目得难度来计时。瞧那组得得分高低 来算输赢。
6、超级大头贴
一个问题)
9、虎克船长
简述:藉着游戏来多认识旁边人得名字
人数:不限
场地:不限
适用范围:刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、 全部得人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人得名 字。
2、 由其中一人开始,说自已得名字二次,然后再叫另 一人得名字。
3、 被叫到得人两边得朋友必须马上说:“嘿咻！嘿 休！”与做出划船得动作。
8、猜猜就是谁？
简述:藉着猜背后得名字认识对方
人数:不限
场地:不限
道具:一些名片贴纸,或就是任何纸加胶带;笔
适用范围:刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、 给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己 得名字写在上面;
2、 老师收集所有得名片贴纸,然后把每一张 贴纸贴在每个人背后(不能就是同一个名字贴 在同个人背后),不能让她们知道她们背后得人 得名字; 3、 游戏开始,每个人必须去问别得人任何就 是或不就是得问题来猜她们背后名片上得名 字。(人数多得话,只限问一个人
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
11、头 脑 风 暴
形式: 4－6人一组为最佳
类型: 讨论类
时间: 10分钟
材料: 回形针,可移动得桌椅
场地: 教室
活动目得: 给学员练习创造性解决问题得机会。
班级室内团体小游戏课件ppt
找出两张图片中的不同之处，共5处。 每队找茬时间为两分钟，猜对一个1分
找茬!
猜词者背对屏幕，由主持人提示该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表达屏幕上出现的词语，但不能直接说出该词，每队猜词时 间为两分钟，猜对一个2分。 雁阵飞越了黑夜与白昼来到你的天空 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！ 词语分①、②、③、④、⑤五组，每组词语都是关于某个固定的主题的，比如“动物” 。 词语分①、②、③、④、⑤五组，每组词语都是关于某个固定的主题的，比如“动物” 。 你是否会在阳光灿烂的草地之上高高的仰起头注视 雁阵飞越了黑夜与白昼来到你的天空 词语分①、②、③、④、⑤五组，每组词语都是关于某个固定的主题的，比如“动物” 。 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！ 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！ 词语分①、②、③、④、⑤五组，每组词语都是关于某个固定的主题的，比如“动物” 。 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！ 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！ 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！ 没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！
游戏说明
1.词语分①、②、③、④、⑤五组，每组词语都
是关于某个固定的主题的，比如“动物” 。
2.猜词者背对屏幕，由主持人提示该词字数，
同伴面对屏幕并用肢体语言来表达屏幕上出现 的词语，但不能直接说出该词，每队猜词时间 为两分钟，猜对一个2分。
3.没参与此游戏的观众不要提示哦，谢谢啦！
请Байду номын сангаас择主题
动物
长颈鹿
2/5
动物
蛇
3/5
动物
每没队参找 与茬此时游间戏为的两观分众钟不，要猜提对示一哦个，谢1分谢啦！ 雁雁阵阵飞 飞越越了了黑黑夜夜与与白白昼昼来来到到你你的的天天空空 词没语参分 与①此、游②戏、的③观、众④不、要⑤提五示组哦，，每谢组谢词啦语！都是关于某个固定的主题的，比如“动物” 。 猜词词语者 分背①对、屏②幕、，③由、主④持、人⑤提五示组该，词每字组数词，语同都伴是面关对于屏某幕个并固用定肢的体主语题言的来，表比达如屏“动幕物上” 。出现的词语，但不能直接说出该词，每队猜词时 间猜为词两 者分背钟对，屏猜幕对，一由个主持2分人。提示该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表达屏幕上出现的词语，但不能直接说出该词，每队猜词时
团队游戏操作ppt课件
第二对、第三对、……，依序进行。
5、主持人宣布获胜者。
6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿
虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首 •
万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，
违者必究
阔步、掩耳盗铃。
完整版ppt课件
29
谁是最可爱的美女
1、主持人请1名选手上台，请其面墙站立。
•
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违者必究
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25
潜意识
1、每组派一人参加。 2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个 成语。 3、然后由主持人解析这三个成语分别代 表的人生三个阶段为初恋时、热恋时、新 婚之夜时，然后看参赛者三个阶段分别用 什么成语来形容自己。
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26
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30
“我的老公是最美”（之二）
1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男要胖 大），助手给每对选手发口红、眉笔、眼影、胭脂
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内， 男同志被打扮得最靓丽者为第一。
3、“老公”站立不动，“老婆”给“老公”迅速、精 心地上妆，主持人计时。
4、主持人请大家评议“最美老公”。 5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
22
亲密无间
1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互 面对面并排而立，拿出事先准备好的充足气的气球。 2、主持人讲解游戏规则，告知每对选手只能用鼻子 或嘴巴将气球夹住由起点向终点（间距最少10米） 进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范 一次。 3、各对选手准备好之后，由主持人统一发号开始进 行。 4、由助手及现场观众监督，主持人注意控制现场秩 序。 5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
《班会集体游戏》PPT课件
通过游戏激发学生的兴趣，提高他们的学习 积极性和参与度。
增强班级凝聚力
通过游戏促进班级成员之间的互动和合作， 增强班级凝聚力。
培养学生的综合能力
通过游戏培养学生的观察、思考、协作、沟 通等综合能力。
提升学生的自信心
通过游戏的成功体验，提高学生的自信心和 自我认知。
03
CHAPTER
班会集体游戏的组织
游戏的准备
游戏内容选择
选择适合班会氛围，能调动大 家参与热情的游戏。
道具准备
根据游戏需要，准备相应的道 具，确保游戏的顺利进行。
场地布置
合理安排游戏场地，确保游戏 的安全与舒适。
参与人员组织
明确游戏参与人员，确保每个 人都有机会参与。
游戏的进行
规则讲解
清晰明了地介绍游戏规则，避免在游 戏中产生误解。
游戏实践：谁是卧底
总结词
考验观察与表达能力
详细描述
谁是卧底是一款非常有趣的推理游戏。在游戏中，玩家需要描述自己所拿到的词 语，并猜测谁是卧底。通过观察和分析其他玩家的描述，找出卧底并淘汰他。游 戏不仅考验了玩家的观察能力，还锻炼了他们的表达能力。
游戏实践：桌游
总结词
策略与竞技
详细描述
桌游是一种需要玩家运用策略和技巧进行竞技的游戏。常见的桌游包括象棋、围棋、扑克等。这些游 戏需要玩家运用智慧和判断力，制定出最佳的策略，以获得胜利。桌游不仅能锻炼玩家的思维能力， 还能提高他们的心理素质和竞技水平。
公平裁判
设立公正的裁判，保证游戏的公平进 行。
调动氛围
通过游戏互动，调动现场氛围，增强 班级凝聚力。
安全提示
时刻关注游戏进行情况，确保参与者 的安全。
游戏的结束与总结
增强班级凝聚力
通过游戏促进班级成员之间的互动和合作， 增强班级凝聚力。
培养学生的综合能力
通过游戏培养学生的观察、思考、协作、沟 通等综合能力。
提升学生的自信心
通过游戏的成功体验，提高学生的自信心和 自我认知。
03
CHAPTER
班会集体游戏的组织
游戏的准备
游戏内容选择
选择适合班会氛围，能调动大 家参与热情的游戏。
道具准备
根据游戏需要，准备相应的道 具，确保游戏的顺利进行。
场地布置
合理安排游戏场地，确保游戏 的安全与舒适。
参与人员组织
明确游戏参与人员，确保每个 人都有机会参与。
游戏的进行
规则讲解
清晰明了地介绍游戏规则，避免在游 戏中产生误解。
游戏实践：谁是卧底
总结词
考验观察与表达能力
详细描述
谁是卧底是一款非常有趣的推理游戏。在游戏中，玩家需要描述自己所拿到的词 语，并猜测谁是卧底。通过观察和分析其他玩家的描述，找出卧底并淘汰他。游 戏不仅考验了玩家的观察能力，还锻炼了他们的表达能力。
游戏实践：桌游
总结词
策略与竞技
详细描述
桌游是一种需要玩家运用策略和技巧进行竞技的游戏。常见的桌游包括象棋、围棋、扑克等。这些游 戏需要玩家运用智慧和判断力，制定出最佳的策略，以获得胜利。桌游不仅能锻炼玩家的思维能力， 还能提高他们的心理素质和竞技水平。
公平裁判
设立公正的裁判，保证游戏的公平进 行。
调动氛围
通过游戏互动，调动现场氛围，增强 班级凝聚力。
安全提示
时刻关注游戏进行情况，确保参与者 的安全。
游戏的结束与总结
团队室内小游戏PPT课件
团结奋进，快速反应
佛山市顺德区乐普达电机有限公司
“排队”
培养团队协同工作，并给大家带来欢笑，且创 意无限，采用何种沟通方式？是否达成共识？ 如何进行有效组织？
根据参加者多少分成8~20人的小组，各组员之间手拉手围成一 个圈。 给出指示，要求各组以特定的方式排队（高矮、鞋子尺码、胳 膊长短、年龄、入职时间、头发长短、正方形、三角形等）。 当确认完成后，所有组员应该拍手示意，组织者去确认。 各小组应该尽快完成队列，后完成的要接受惩罚。
团结奋进，快速反应
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人民币拉圈
所有的女士你们的价格是一元钱，所有的男士你们的价格是 五角钱，我们围着圆圈慢慢的跑起来，我会在大家跑动的 同时，随机喊出一个人民币的价钱，请大家按照价钱的大 小，迅速自由组队，组成的队手拉手围成一圈，我数三个 数，三个数过后，那些价格多了或是少了的，没有拉的， 都将接受奖励：可以自己表演节目，也可以接受“惩罚”。 好的，现在我们大家慢慢的跑起来。
目的：调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团
队的凝聚力，检验大家的反应能力。
团结奋进，快速反应
佛山市顺德区乐普达电机有限公司
抓逃手指
大家围成一个圈，右手平伸，掌心向上，伸出左手食指，抵住 你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字 的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同 时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者 没有抓住别人都将受到“惩罚”。我们先来试一下：1、2、 4
佛山市顺德区乐普达电机有限公司
“解手链”
让学员体会在解决团队问 题方面都有什么步骤，聆 听在沟通中的重要性，以 及团队的合作精神。
所有成员站成一个向心圈。 先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人 的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想 办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈， 另外一种是两个套着的环。如果过程中实在解不开，培训师可允许 学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
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“排队”
培养团队协同工作，并给大家带来欢笑，且创 意无限，采用何种沟通方式？是否达成共识？ 如何进行有效组织？
根据参加者多少分成8~20人的小组，各组员之间手拉手围成一 个圈。 给出指示，要求各组以特定的方式排队（高矮、鞋子尺码、胳 膊长短、年龄、入职时间、头发长短、正方形、三角形等）。 当确认完成后，所有组员应该拍手示意，组织者去确认。 各小组应该尽快完成队列，后完成的要接受惩罚。
团结奋进，快速反应
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人民币拉圈
所有的女士你们的价格是一元钱，所有的男士你们的价格是 五角钱，我们围着圆圈慢慢的跑起来，我会在大家跑动的 同时，随机喊出一个人民币的价钱，请大家按照价钱的大 小，迅速自由组队，组成的队手拉手围成一圈，我数三个 数，三个数过后，那些价格多了或是少了的，没有拉的， 都将接受奖励：可以自己表演节目，也可以接受“惩罚”。 好的，现在我们大家慢慢的跑起来。
目的：调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团
队的凝聚力，检验大家的反应能力。
团结奋进，快速反应
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抓逃手指
大家围成一个圈，右手平伸，掌心向上，伸出左手食指，抵住 你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字 的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同 时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者 没有抓住别人都将受到“惩罚”。我们先来试一下：1、2、 4
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“解手链”
让学员体会在解决团队问 题方面都有什么步骤，聆 听在沟通中的重要性，以 及团队的合作精神。
所有成员站成一个向心圈。 先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人 的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想 办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈， 另外一种是两个套着的环。如果过程中实在解不开，培训师可允许 学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
主题班会游戏ppt课件
许用头，落地者输
完整版ppt课件
6
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
完整版ppt课件
15
官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
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4
游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
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8
游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
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6
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
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15
官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
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4
游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
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8
游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
课堂游戏-多人游戏-活动游戏46页PPT
课堂游戏-多人游戏-活动游戏
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 2— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 2— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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• 不用怀疑，其结论不仅能够反映自己目前的处
境，也决定着自己的未来。
8
团队合作的重要性
• 1、在一个组织或部门之中，团队合作精神显 得尤为重要，所以，要加强与他人的合作， 首先就必须保证集体成员是忠诚的，有责任 心的，有意志力的。
• 2、还要有着对于自身团队的荣誉感，使命感 。
• 3、领导者必须信任团队的所有成员，彼此之 间要开诚布公，互相交心，做到心心相印， 毫无保留；
10
市营103
第一小组11
4
游戏规则
• 两人一组（如A与B） • A先闭上眼睛，将手交给B， • B可以虚构任何地形或路线， • 口述注意事项指引A行进。 • 如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小
沟……向左手拐……” • 然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
5
总结：信任与被信任
1. 有几个人真正信任你？
这倒真是个值得思考的问题 。 从某种意义上，谁信任你比你信任谁更加重要 。 因此多少人在多大程度上信任你， 才真正决定决定着自己的生活和工作空间
无论你是成功的人或者是平凡的人。
6
• 2、一个不能真正信任别人的人，很难成 为别人真正信任的人：你对谁都留有余 地，别人对你也会如此。
• 3、信任与被信任，都不是一句话的事。 都是长期、一点一滴积累的结果。而且 只有那些懂得如何取信于人的人，才会 真正去信任他人。
• 即便是铁杆朋友，也未必在所有方面都 信任你。你的朋友是人力资源专家，把 他放在营销上，你信任吗？
• 4、要与团队的每一个成员紧密合作，直到整 个团体都能紧密合作为止；
9
• 5、分析每一个成员完成工作的 动机，研究他们的迫切需要， 针对他们的动机和需要，集思 广议，多听听别人的建议，不 要一意孤行，
• 6、俗话说：“人心齐，泰山移 。”学会与他人合作，发挥团 队精神在具体生活中的运用， 可以使我们收到事半功倍的效 果，可以使我们的工作更加良 好地向前发展。
瞎子走路
——市营103
第一小组
1
小组成员
NO.1
ห้องสมุดไป่ตู้
NO.9
NO.17
NO.23
2
目录
游戏目的 游戏规则
游戏的总结
探讨团队合作的重要性
3
游戏目的
• 1、通过亲身体验，让学员体会信任 与被信任的感觉 2、 作为被牵引的一方，应全身心信 赖对方，大胆遵照对方的指引行事 3、 而作为牵引者，应对伙伴的安 全负起全部的责任，对一举一动的指 令均应保证准确、清楚 4、另外，万一指令有错，信任受到怀 疑后很难重建
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• 4、那些经常对他人愤愤不平的人，也许应该 反思一下：别人为什么会那样？而对那些经常 对别人评头论足的人，也需要思考一下，别人 是如何看待自己的。要想公道，打个颠倒。
• 5、人在生活中，这些都是不得认真弄不清楚 的问题：有几个人真正信任自己？信任到什么 程度？自己取得他人信任的资本是什么？信任 自己的人都是什么层次？
境，也决定着自己的未来。
8
团队合作的重要性
• 1、在一个组织或部门之中，团队合作精神显 得尤为重要，所以，要加强与他人的合作， 首先就必须保证集体成员是忠诚的，有责任 心的，有意志力的。
• 2、还要有着对于自身团队的荣誉感，使命感 。
• 3、领导者必须信任团队的所有成员，彼此之 间要开诚布公，互相交心，做到心心相印， 毫无保留；
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市营103
第一小组11
4
游戏规则
• 两人一组（如A与B） • A先闭上眼睛，将手交给B， • B可以虚构任何地形或路线， • 口述注意事项指引A行进。 • 如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小
沟……向左手拐……” • 然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
5
总结：信任与被信任
1. 有几个人真正信任你？
这倒真是个值得思考的问题 。 从某种意义上，谁信任你比你信任谁更加重要 。 因此多少人在多大程度上信任你， 才真正决定决定着自己的生活和工作空间
无论你是成功的人或者是平凡的人。
6
• 2、一个不能真正信任别人的人，很难成 为别人真正信任的人：你对谁都留有余 地，别人对你也会如此。
• 3、信任与被信任，都不是一句话的事。 都是长期、一点一滴积累的结果。而且 只有那些懂得如何取信于人的人，才会 真正去信任他人。
• 即便是铁杆朋友，也未必在所有方面都 信任你。你的朋友是人力资源专家，把 他放在营销上，你信任吗？
• 4、要与团队的每一个成员紧密合作，直到整 个团体都能紧密合作为止；
9
• 5、分析每一个成员完成工作的 动机，研究他们的迫切需要， 针对他们的动机和需要，集思 广议，多听听别人的建议，不 要一意孤行，
• 6、俗话说：“人心齐，泰山移 。”学会与他人合作，发挥团 队精神在具体生活中的运用， 可以使我们收到事半功倍的效 果，可以使我们的工作更加良 好地向前发展。
瞎子走路
——市营103
第一小组
1
小组成员
NO.1
ห้องสมุดไป่ตู้
NO.9
NO.17
NO.23
2
目录
游戏目的 游戏规则
游戏的总结
探讨团队合作的重要性
3
游戏目的
• 1、通过亲身体验，让学员体会信任 与被信任的感觉 2、 作为被牵引的一方，应全身心信 赖对方，大胆遵照对方的指引行事 3、 而作为牵引者，应对伙伴的安 全负起全部的责任，对一举一动的指 令均应保证准确、清楚 4、另外，万一指令有错，信任受到怀 疑后很难重建
7
• 4、那些经常对他人愤愤不平的人，也许应该 反思一下：别人为什么会那样？而对那些经常 对别人评头论足的人，也需要思考一下，别人 是如何看待自己的。要想公道，打个颠倒。
• 5、人在生活中，这些都是不得认真弄不清楚 的问题：有几个人真正信任自己？信任到什么 程度？自己取得他人信任的资本是什么？信任 自己的人都是什么层次？