5.2勤俭节约主题队会
勤俭节约从我做起主题班会教案3篇(勤俭节约从点滴做起主题班会)
勤俭节约从我做起主题班会教案3篇(勤俭节约从点滴做起主题班会)下面是整理的最新勤俭节约从我做起主题班会教案3篇(勤俭节约从点滴做起主题班会)，供大家参考。
最新勤俭节约从我做起主题班会教案1“勤俭节约，从我做起”主题班会活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1.多媒体课件。
2.查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4.小品《如此浪费》进行过程：活动过程：活动开始师：班会开始之前我们先来听一首歌曲《我们的生活多么幸福》今天，我们有这么幸福的生活，是老一辈无产阶级革命家靠艰苦奋斗，勤俭节约为我们创造的。
我们要珍惜现在的生活，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统。
男：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
” 女：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B：勤俭节约还是我国的建国方针。
C：勤俭节约就是要从我做起，节约一粒米、珍惜一滴水等。
从小养成勤俭节约的好习惯。
D:我知道胡锦涛同志的《八荣八耻》教导我们，以勤俭节约为荣，以好逸恶劳为耻。
E:我知道“光盘行动”就是勤俭节约的表现。
F:我知道我们每个人都应做的勤俭节约。
男：是啊，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
但是，有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭。
事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
(二)演讲重视勤俭节约曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
勤俭节约主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生养成良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“勤俭节约”为主题的班会活动。
本次班会旨在提高学生对勤俭节约的认识，引导学生树立节约意识，养成良好的行为习惯。
二、班会目标1. 让学生了解勤俭节约的内涵和意义；2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高节约意识；3. 引导学生将勤俭节约的理念融入日常生活，践行节约行为。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事3. 开展“节约小妙招”竞赛4. 观看勤俭节约宣传视频5. 学生代表发言，分享自己的感悟6. 班主任总结发言7. 布置课后实践任务四、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。
希望通过本次班会，让学生认识到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。
2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事同学们纷纷分享了自己了解的勤俭节约故事，如《一粒米的故事》、《烛光里的母亲》等。
这些故事让同学们深刻体会到了勤俭节约的意义，纷纷表示要向故事中的主人公学习，从自身做起，践行节约。
3. 开展“节约小妙招”竞赛为了激发同学们的节约意识，班主任组织开展了“节约小妙招”竞赛。
同学们积极参与，提出了许多实用的节约方法，如：关闭水龙头、节约用电、合理利用食物等。
这些小妙招让同学们受益匪浅，也让他们更加深刻地认识到节约的重要性。
4. 观看勤俭节约宣传视频为了让学生更直观地了解勤俭节约，班主任播放了勤俭节约宣传视频。
视频中展示了我国部分地区因过度消耗资源而导致的生态环境恶化，以及一些浪费现象。
同学们观看后纷纷表示要珍惜资源，杜绝浪费。
5. 学生代表发言，分享自己的感悟学生代表们纷纷发言，分享了自己在日常生活中践行节约的感悟。
他们表示，要从自己做起，从小事做起，养成良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出贡献。
勤俭节约主题班会(教案18篇)
《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
勤俭节约主题队会教案、表演资料、中队长主持人语言材料
勤俭节约主题队会教案、表演资料、中队长主持人语言全套材料一、活动主题：勤俭节约主题队会二、活动目标：1. 让学生理解勤俭节约的重要性。
2. 培养学生节约资源的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会、关爱环境的意识。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：五年级学生五、活动过程：1. 开场环节（5分钟）中队长主持人介绍活动主题，引导队员们思考勤俭节约的重要性。
2. 故事分享环节（10分钟）讲述一个关于勤俭节约的感人故事，如《一粒米的传说》等，让学生从中体会到勤俭节约的价值。
3. 互动游戏环节（10分钟）设计一个与勤俭节约相关的互动游戏，如“勤俭接力赛”，让学生在游戏中体验到勤俭节约的乐趣。
4. 表演展示环节（10分钟）安排一组队员进行勤俭节约主题的表演，如情景剧、舞蹈、诗朗诵等，展示勤俭节约的精神风貌。
5. 心得交流环节（5分钟）邀请几名队员分享他们在日常生活中实践勤俭节约的心得体会，鼓励大家互相学习，共同进步。
6. 总结环节（5分钟）中队长主持人对本次队会进行总结，强调勤俭节约的重要性，并鼓励队员们将勤俭节约的精神发扬光大。
七、教学资源：1. 故事素材：《一粒米的传说》等。
2. 互动游戏：勤俭接力赛等。
3. 表演素材：情景剧、舞蹈、诗朗诵等。
八、教学评价：1. 学生对勤俭节约的理解程度。
2. 学生参与互动游戏的积极程度。
3. 学生表演的质量及创意程度。
4. 学生分享心得体会的心态和表达能力。
九、教学建议：1. 在活动过程中，注重队员们的参与度，鼓励他们积极发言、互动。
2. 活动前，对队员们进行简要的培训，确保他们了解活动流程和自己的角色。
3. 活动后，及时对队员们进行评价和反馈，鼓励他们在日常生活中践行勤俭节约。
十、教学拓展：1. 组织一次勤俭节约主题的手抄报比赛，让队员们通过收集资料、设计版面，进一步加深对勤俭节约的认识。
2. 开展一次勤俭节约为主题的实践活动，如“节约用水用电”等，让队员们将勤俭节约的精神付诸实践。
主题班会《勤俭节约》
主题班会《勤俭节约》主题班会《勤俭节约》一、引言1.1 目的：通过本次班会，传递勤俭节约的重要性，培养学生节约意识，拒绝浪费。
二、背景知识2.1 定义：勤俭节约是指在经济行为中，认真、节省地使用资源，避免浪费，尽量减少不必要的开支。
2.2 影响：勤俭节约能够培养良好的生活习惯，增加财务能力，保护环境，促进可持续发展。
三、节约在生活中3.1 节约用水：①合理使用自来水，避免浪费；②检修水龙头、水管等设施，防止漏水；③收集雨水进行植物浇水等。
3.2 节约用电：①关灯、电扇、电视等电器设备；②拔掉方式、电脑等充电器；③使用节能灯、LED灯等。
3.3 节约食物：①合理购买食物，避免过量；②尽可能利用剩菜剩饭；③爱惜食物，减少浪费。
3.4 节约纸张：①使用双面打印；②利用废纸进行草稿等；③尽量使用电子邮件、电子文档等。
四、节约与环保4.1 节约资源保护环境：①减少石油、天然气等能源的使用；②降低二氧化碳等温室气体的排放；③避免过度采伐、矿产开采等。
4.2 分享节约与环保知识：①参与节能环保宣传活动；②向他人传递节约与环保的重要性；③利用社交媒体平台分享相关信息。
五、节约与未来5.1 财务规划：①建立储蓄理财意识；②学习理财技巧与投资知识；③提高财务管理能力。
5.2 可持续发展：①学习与实践可持续发展理念；②关注环境保护与资源利用问题；③推动可持续发展的相关活动。
六、附件附件1：勤俭节约小贴士附件2：节约与环保宣传海报注释：1.勤俭节约：在经济行为中，认真、节省地使用资源，避免浪费，尽量减少不必要的开支。
2.资源：自然界和人类社会生活所需要的一切物质和能源的总和。
3.可持续发展：满足当代需要而不危及后代能满足自己需要的能力，包括经济、社会和环境方面的持续发展。
最新《勤俭节约》主题班会教案内容
最新《勤俭节约》主题班会教案内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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勤俭节约主题班会教案（精选14篇）
勤俭节约主题班会教案（精选14篇）什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
勤俭节约主题班会教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的勤俭节约主题班会教案（精选14篇），希望对大家有所帮助。
勤俭节约主题班会教案1教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。
2、能辨析节俭和浪费的现象。
情感以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：1、自觉爱惜劳动成果。
2、生活节俭，不浪费钱物。
教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。
不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。
对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。
这样做太浪费了。
师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。
你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：师：同学们都谈得很好。
做勤俭节约少先队员主题班会
做勤俭节约少先队员主题班会引言勤俭节约是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观中的重要内容。
少先队员作为祖国未来的接班人，应当从小养成勤俭节约的好习惯，做好资源的合理利用。
本次主题班会旨在通过讨论和学习，帮助孩子们更深入地理解勤俭节约的意义，树立勤俭节约的观念。
主体内容1. 什么是勤俭节约？勤俭节约是一种优良的行为习惯和道德准则，是指为了发展经济、节约资源、保护环境的一种生活方式。
勤俭：勤劳勤奋，不懒惰，自力更生。
节约：爱惜财物，精打细算，尽量避免浪费。
2. 勤俭节约的意义勤俭节约是国家安全的需要，是繁荣富强的基础。
勤俭节约能够提高我们的生活质量，有助于保护环境、缓解资源短缺、促进社会和谐。
3. 勤俭节约从我做起少先队员虽然年幼，但同样可以从身边小事做起，发挥自己的小小力量。
例如：节约用水、节约用电、节约用纸、不随意扔垃圾等。
这些小行动不但能够起到很好的教育作用，还可以积累小小的功德，让我们从小做起，为创建节约型社会而努力。
4. 勤俭节约的好习惯学习勤俭节约的好习惯，能够让我们从小就养成良好的生活习惯，认识到物力财力的珍贵和保护资源的必要。
具体的好习惯有：•少买不必要的东西，购买环保产品；•及时关灯、关水、关门，不浪费；•省用纸巾，不乱扔垃圾；•不挥霍，理智消费；•积极参与公益活动。
5. 勤俭节约的不良后果从另一方面，我们也要深刻认识到，浪费会带来一系列不良后果，不仅会造成资源的浪费，更会破坏环境，影响社会的发展。
例如，过度开采自然资源，会导致环境污染、生物灭绝等问题，影响人民群众的身体健康和生产生活。
统计数据表明，2020年废弃特斯拉电池等锂离子电池废弃电池产生的污染已经达到了极致。
结语通过本次主题班会的学习，相信孩子们对勤俭节约有了更深入的理解，能够意识到保护环境的重要性并且有信心践行这一优秀传统，全社会都应该共同努力，共同推进节约型社会的创建。
还要注意电池回收站的维护，建立途牛回收电池哦！。
《勤俭节约是美德》主题班会多篇
《勤俭节约是美德》主题班会多篇《勤俭节约是美德》主题队会 1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：中队长：“全体起立，稍息、立正，整队、报告人数。
” 队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有10名队员，实到10名队员，报告完毕。
” 中队长：“接受你的报告，请回。
” 中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，原有队员10人，实到10人，我们准备召开《节约是美德》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”3、中队长：“下面我宣布：( )中队《节约是美德》主题队会，现在开始！”中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。
（礼毕）第二项：唱队歌。
（请坐）第三项：请主持人上场。
” 活动开始…… 主持人：同学们在生活中曾经听到许多名人的故事，在这些名人身上有的有诚实守信的好品质，有的有着善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。
主持人：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。
生活中你是怎样节约用纸、用水、用电。
的呢？请看第一小组的活动调查。
活动一：小小节俭大用场 1、小品表演《如此浪费》小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，水四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。
其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。
试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
勤俭节约主题队会教案、表演资料、中队长主持人语言材料
勤俭节约主题队会教案、表演资料、中队长主持人语言全套材料一、活动主题：勤俭节约，从我做起二、活动目标：1. 让学生理解勤俭节约的重要性。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 提高学生自觉参与节约活动的意识。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：四年级少先队员五、活动流程：1. 开场白（2分钟）中队长向队员们介绍本次队会的主题和目的，引导队员们思考勤俭节约的重要性。
2. 观看勤俭节约短片（5分钟）播放一部关于勤俭节约的短片，让队员们直观地感受勤俭节约在生活中的实际应用。
3. 故事分享（5分钟）请一名队员分享一个关于勤俭节约的故事，激发队员们的节约意识。
4. 互动游戏（10分钟）设计一个与勤俭节约相关的互动游戏，让队员们参与其中，培养他们的实践能力。
5. 节约心得交流（5分钟）邀请几名队员谈谈自己在生活中节约资源的经验和心得，促进队员间的互相学习。
6. 总结发言（5分钟）中队长对本次队会进行总结，强调勤俭节约的重要性，并鼓励队员们将节约行动落实到日常生活中。
7. 结束语（2分钟）中队长宣布队会结束，提醒队员们时刻保持勤俭节约的良好习惯。
附：表演资料1. 勤俭节约短片的剧本和演员名单。
2. 故事分享的稿件和分享者。
3. 互动游戏的道具和规则。
4. 节约心得交流的发言稿和参与者。
六、活动准备：1. 准备勤俭节约短片的视频或音频文件。
2. 准备故事分享的稿件和分享者。
3. 设计互动游戏的道具和规则。
4. 准备节约心得交流的发言稿和参与者。
5. 布置活动场地，确保音响、投影仪等设备正常运行。
七、活动注意事项：1. 确保活动时间安排合理，各个环节紧凑有序。
2. 引导队员们积极参与互动游戏，充分体验勤俭节约的乐趣。
3. 在总结发言环节，鼓励队员们发表真实、有深度的节约心得。
4. 活动过程中，注意队形的调整和秩序维护，确保活动顺利进行。
八、活动评价：1. 观察队员们在活动中的参与程度，了解他们对勤俭节约的认识和践行情况。
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勤俭节约从我做起主题队会
一
勤俭节约，珍惜生活
1
2
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯，倡导合理消费健康生活。
三、活动开始：
1、中队长致词：
2、组织活动：
中队长：全体起立！各小队整队，报告人数。
小队长：整队，报告人数。
中队长：接受你的报告！
——
54人，实到54人，报告完毕。
请指示！
辅导员：接受你的报告，预祝你们这一次中队活动取得圆满的成功！中队长：全体立正！下面我宣布：《勤俭节约从我做起》主题中队会现在开始！
出——旗，敬礼；礼毕！
（播放课件，展示同学们的幸福生活生活：家居、服饰、学习、过生日、郊游、就餐等）
已经来临，阳光和细雨带来那一片片绿色，更带着沉淀在心里的那一份感动，我们的生活多么幸福，我们的童年多么快乐！
主持人乙（胡）请欣赏：第一小队及辅导员老师表演的舞蹈《我们的生活多么幸福》
主持人乙（胡）：是啊，我们生活在科学技术飞速发展的二十一世纪，我们成长在物质生活极其丰富的崭新时代。
主持人甲（宗）：勤俭节约，艰苦奋斗，似乎在我们这些00后的生活与思想中渐渐淡忘，
主持人乙（胡）：勤俭节约，艰苦奋斗，仿佛只是曾经困苦生活的代名词。
甲（宗）：生活富裕了，我们到底要不要继续发扬勤俭节约的传统美德呢？
乙（胡）：生活幸福了，我们是应该铺张浪费、尽情享受，还是要勤俭节约、珍惜生活？
不易的幸福生活啦。
（胡悦颍）：无论条件发生了怎样的变化，勤俭节约这个优良传统都不能丢。
丢弃了，我们就会在不知不觉中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在铺张浪费中沉落了。
故事。
（李艺菲）：《周总理的节俭生活》
第三环节“要节约，还是要享受”
（王庆宇）：勤俭节约是中华民族的传统美德。
习近平总书记号召我们树立社会主义荣辱观，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。
我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
最近在我们第三小队中就发生了这样一件事：
第三小队
（王庆宇）：同学们，你们给他们评评理，到底谁说的有道理呢？
小小辩论会：要节约？还是要享受？
甲（宗泽慧）：同学们说的太好了。
雷锋叔叔有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”乙（胡悦颖）：这是雷锋的座右铭。
雷锋是这样说的，也是这样做的，在他短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭
丙（郑奕）：勤俭节约不是一种使人痛苦的事。
相反，它会给我们带
来许多生活的快乐，增添许多健康的情趣。
请看：我们第四小队在开展节能活动中取得的成果吧！
（第四小队：成果展示活动——
第五环节“倡导节约，创造未来”
约的好品质，我们还要把好的做法进行推广和宣传，使我们的学校成为一所节能型的学校，使我们每个石竹小学生都争做节约标兵。
刘佳慧）我们第五小队代表中队全体少先队员草拟了一份《勤俭节约倡议书》，我来宣读一下。
（小队齐说）这份倡议书写得好，我们小队支持你！
（全班齐应）对，我们大家支持你！
郑奕）：请听表演唱《勤俭节约歌》（由《北京欢迎你》改编）五、主持人和中队长总结
胡悦颖）：进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，是践行社会主义荣辱观的重要内容。
宗泽慧）：节俭是一种行为，更展现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更是现代文明的标志。
胡悦颖）：越是文明进步，越是崇尚节俭。
我们的少先队员应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，
宗泽慧：让我们在对旗下宣誓——
浪费为耻。
中队长（郑奕）：在不知不觉中我们的队会已接近尾声，让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师讲话！
四、辅导员老师总结讲话
队员们，你们的这次主题中队会开展得非常成功。
老师深深地被感染，被感动，因为勤俭节约的种子已经在你们心中生根、发芽，老师发现，你们长大了，变得懂事了。
懂得珍惜生活，创造快乐。
建设节能型社会，要靠你、我，我们大家的努力。
我相信，勤俭节约会成为全社会的共识，会成为一种社会的责任，一种价值的追求，一种生活的时尚。