最新人教版PEP小学五年级英语上册1PEP小学英语五年级上
最新PEP人教版小学英语五年级上册优质教案及反思(全册)
PEP人教版小学英语五年级上册优质教案Unit 1 What's he like?Part A 第一课时Let's try ＆Let's talk教学目标：1.通过语音教学，模仿录音，学生能够正确听说朗读“Who is …?He/She is …What's he/she like? He/She is …Is he/she …?Yes, he/she is. No, he/she isn't.”2.通过游戏，两人小组对话练习，学生能够正确听、说、认读表示人物外貌和性格特征的形容词词汇，如：old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever。
3.能够根据实际情况用英语讨论人物外貌和性格。
4.通过本课的学习，提高学生口语交际能力，培养良好的语音、语调和语感。
教学重点：能够表演Let's talk的对话内容，并能够根据具体情况用英语讨论人物。
教学准备：教学光盘，教师图片。
教学难点：用英语准确询问并回答人物特征。
如：“Who is …? He/She is …What's he/she like? He/She is …Is he/she …? Yes, he/she is. No,he/she isn't.”教学过程：Step 1: Warm up1. Show teachers' pictures and ask them who these teachers are.2. Discuss about their teachers.3. Let's listen and sing “Who's your teacher?”Step 2: Presentation1.Listen and tick，听录音了解Oliver 和Wu Yifan的老师。
小学英语新版人教版(PEP)五年级上册Unit1 What's he like PartB课件
Let’s learn
• • • • • shy 羞怯的；腼腆的； helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的 hard-working 工作努力的；辛勤的 polite 有礼貌的；客气的
• Tian Tian is my good friend. He is a boy. He is _______.He is_______. He is _______. I like him.（我喜欢他。）
The baby is so cute（可爱）. But he is very
shy.
Do you know her?
你认识她吗？
What’s she like?
她是怎样的人?
She’s helpful.
她很有用。
What’s she like?
她是怎样的人?
She’s funny.
Is she clever? Yes, she is. No, she isn’t.
连词成句:
Exercises:
Is, funny, she ( ? ) ____________________________ Is she funny? and, she, thin, is, short ( . ) ____________________________ She is thin and short. like, is, he, what ( ? ) ____________________________ What is he like? English, your, teacher, is, who ( ? ) ____________________________ Who is your English teacher?
最新PEP版五年级英语上册精品课件：PEP 五上Unit 1
He is strict, too. He makes me finish my homework!
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Let’s wrap it up
1. 人称 我 你/你 他 她 它 我们 他/他/
巧学妙记：
“I”用“am”“You”用“are” is用于它(it)、他(he)、她(she) 复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。
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大显身手
一、用be动词填空。
1.Jenny
my sister.
2.Zhang Liang and Li Fei
good friends.
He’s polite.
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Let’s try
Ms Wang is a new teacher here. Listen and tick.
What is Ms Wang like?
quiet
friendly
funny
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Read and write
代词
们
她
主格 I you he she it we they
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2.Be 动词的三种基本形式 be动词的基本形式是am, is ,are。 （1）如果主语是第一人称（I）时，be动词用am。 （2）如果主语是第一人称复数（we），第二人称 （you—你/你们）时或第三人称复数（ they ），be动词用are。 （3）如果主语是第三人称单数（he，she，it）时，be动词用is。
人教版五年级上册英语pep
人教版五年级上册英语pep一、课本总体介绍。
二、词汇。
1. 重点单词类型。
- 家庭与人物：如father（父亲）、mother（母亲）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（阿姨；姑姑；婶婶等）、cousin（堂兄弟/姐妹；表兄弟/姐妹）。
- 日常用品：book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）等。
- 房间与家居设施：bedroom（卧室）、living room（客厅）、kitchen（厨房）、bathroom（浴室）、bed（床）、sofa（沙发）、table（桌子）、chair（椅子）等。
- 动物：cat（猫）、dog（狗）、rabbit（兔子）、duck（鸭子）、fish（鱼）等。
2. 单词记忆方法。
- 联想法：例如记忆“pencil”，可以联想成“pen（钢笔）+cil”，像钢笔一样的书写工具，但是是铅笔。
- 制作单词卡片：把单词写在卡片的一面，解释或者例句写在另一面。
比如“bedroom”，卡片正面写“bedroom”，背面写“This is my bedroom. It's very nice.”三、语法。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构。
- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es）。
例如：He likes reading books.- 主语为第一人称（I）、第二人称（you）、复数（we/they等）时，动词用原形。
例如：I like apples. They play football every day.2. 名词的单复数。
- 规则变化。
- 一般在名词后加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s、x、ch、sh结尾的名词，加 -es，如box - boxes，bus - buses，watch - watches，dish - dishes。
人教版PEP英语五年级(上)Unit1(含视频、翻译、知识点、练习)
人教版PEP英语五年级（上）Unit1(含视频、翻译、知识点、练习)单元练习一、选出不同类的一项。
( ) 1.A. museum B. shop C. postcard( ) 2.A. right B.turn C. left( ) 3.A. behind B.near C. buy( ) 4.A. go B.by C. get( ) 5.A. London Eye B.Tian’anmen C. the Thames二、单项选择。
1. Is it far _______ our school?A. forB. toC. from2. How can I get to the park? You can ______ the No.3 bus.A. goB. takeC. by3. It’s not far. It’s _______A. nearB. longC. far4. _________ , Is there a hospital near here?A.SorryB.Hello C. Excuse me5. _______ is the library?A．What B. Where C .How6. Turn left _______ the bookstore. It’s ______ the left.A. at, atB. on, onC. at, on7. Is there a cinema near here?A. Yes, it is.B. Yes, there isC. No, it isn’t.8. How can I get to the school?A. You can go by bike.B. You are hereC. It’s not far三、连词成句。
1. left, the, post, at, turn, office (.)_______________________________________2. get, can, I, museum, to, the, how, science (?) _________________________________________________3. far, is, it, here, from (?)_________________________________________________ 4. next, the, It’s, museum, to(.)_________________________________________________5. is, a, city, in, my, there, hospital, pet (.) _________________________________________________四、为下列句子选择最佳答语。
最新人教PEP版小学五年级上册英语Unit 1 What's he like-单元概述与课时安排精品教案
Unit 1 What’s he like?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第一单元。
主要围绕话题What’s he like?引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元重点学习描述人物相貌特征和个性特点的语言，学习形容词放在系动词be（am，is，are）后面作表语，与系动词be构成系表结构，以及形容词放在名词前面作定语的用法，重点呈现核心句型Who’s your art teacher? Mr Jones. Is he young? Yes, he is. 学生们平时谈论最多的话题就是自己的老师，这些是最贴近学生们喜爱的话题，可以瞬间激发学生们的浓厚情趣，把新的知识点融入到学生们的真实生活中，学生们更喜欢学习，更愿意接受，并能很快达到内化的程度。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生们掌握更多的描述人物相貌特征和个性特点的形容词，丰富学生们的知识锦囊，增加学生们的词汇量，提高学生们的灵活表达能力。
第五课时的Read and write，Read and match和Let’s check均是巩固重点知识的的精简训练。
情趣故事是学生们最喜欢的表演剧本，学生们通过观看动画课件视频，模仿表演，把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中，把故事内容活灵活现的展现在众人面前，让学生们感受着自己的进步、成功与喜悦，这就是学习收获的最高巅峰。
本单元侧重于对人物外貌及性格特征的描述，我将充分利用网络资源、图像、自制PPT课件、词卡、人物头饰等等教学工具，通过多种趣味游戏活动加以训练巩固所学新词汇即句型，为学生们营造更多的游戏活动场景，鼓励学生灵活运用新学内容，积极参与各种对话活动，热情交流，整理并汇集成信息报告，并且激励学生们积极参与报告演讲，展现自己在本单元的欣喜收获。
最新PEP人教版英语五年级上册英语单词总结与讲解
正面
be是i音前缀，ee为长元音e-e的变体，发长元音e-e的音
在.......中间
a是er音前缀，字母o在m,n,v,th前发u的音
在(或向).......上面
i-e发长元音i-e的音
在旁辺(附近)
i在nd前可以发长元音i-e
在(或向).......后边面
ere为R音节air的变体，发air的音
(表示存在或发生)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公园 瘦倦的 体育运动 应该，应当 每一个;每个 一天;一日
sch浊化成sg，e发短元音e音；dule发音特殊，发jool音
工作计划;日程安排
a发短元音a的音；i发短元音i的音
三明治
第一个a发短元音a的音，第二个a弱化成er
蔬菜沙拉;混合沙拉
a发短元音a的音；ur为R音节er的变体，er是er音后缀
画
ar为R音节；oo为组合音oo
漫画
oo为组合音oo
烹调;烹饪
i发短元音i的音
游泳
et是i音后缀，sk浊化成sg，al是组合音au的变体
打篮球
ar为R音节；y做元音视为i，发短元音i的音
聚会;派对
e发短元音e的音
下一个的;紧接着的;接下来的
字母o在m,n,v,th前发u的音，er是er音后缀
极好的;了不起的
house boating rabbit
小学五年级上册英语单词解析 解析
词义
o在ld前发长元音o-e
老的，年纪大的
ou是短元音u的变体，发短元音u音
年轻的;岁数不大的
u发短元音u音；y做元音视为i
滑稽的;可笑的
i在nd前可以发长元音i-e
体贴的;慈祥的;宽容的
新PEP人教版小学五年级上册英语 Unit 1 第三课时 精品PPT课件
2019/9/13
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He's a teacher. What's he like?
He's tall. He's strict. Is he Mr Lu?
Yes, he is.
2019/9/13
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四、随堂练习
（一）看图片，选单词。 （ ） 1. A.kind B.strict
其他的频度副词还有： always（总是）；usually（通常）；often（经常） seldom（很少）；never（从没有；从来不）
2019/9/13
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1.二人一组，自选头饰扮演角色，进行对话表演。 2.传话游戏，巩固新学重点句型。 3.二人一组，谈论老师和同学的性格及外貌特征。
2019/9/13
A.
B.
C.
2019/9/13
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（三）情景选择。 ( ) 1.你想了解王丽什么样，你可以询问：‗‗‗‗‗‗‗
A.What's Wang Li like? B.How old is Wang Li?
2019/9/13
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( ) 2.你想表达高先生将要成为我们的科学老师， 你可以说：‗‗‗‗‗‗‗
－What's she like? －She's kind.
2019/9/13
4
二、新课呈现重点词语和句子。 1.给重点词语配图。
2019/9/13
5
Chinese teacher 语文老师
2019/9/13
6
strict 要求严格的；严厉的
2019/9/13
7
kind 体贴的； 慈祥的；宽容的
2019/9/13