高中英语句子成分基本句型精品课件
但常用的英语句子并不都象基本句型这样 简短, 除了基本句型的成分不变外, 通常 是在这些成分的前面或后面增加一些 修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是
单词 (adj./adv./num. 数词)短语 (主要
是介词短语、不定式短语和分词短语)。
我们称之为: 定语、状语
The little boy needs a blue pen.
名词/代词宾格 + n./adj./ 介词短语/ 动词不定式/分词
The war made him a soldier. New methods make the job easy. I often find him at work. The teacher ask the students to close the windows. I saw a cat running across the road.
Ｓ │Ｖ(及物)│ Ｏ(宾语) │ Ｃ(宾补)
1. They│painted│the door│green. 2. This│set│them │thinking. 3. They│found│the house│deserted. 4. He│asked│me│to come back soon. 5. I │saw│them│getting on the bus.
基本句型 五:Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ (主＋谓＋宾＋宾补)
此句型的句子的共同特点是: 动词虽然是及物动词, 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思, 必须加上 一个补充成分来补足宾语, 才能使意思完整。
宾语补足语: 位于宾语之后对宾语作出说明的成分。 可以用作宾语补足语的有名词, 形容词, 不定式, 动名词, 分词, 介词短语等。
(一) 挑出下列句中的宾语 ① My brother hasn’t done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want
句子成分
Members oຫໍສະໝຸດ a Sentence*句子成分由词或词组充当
英语的基本成分有七种： _主__语__(_su_b_j_e_c_t)_、____谓__语_(_p_r_e_d_ic_a_t_e_)、_______ _表__语__(p_r_e_d_ic_a_t_iv_e_)_、__宾__语__(_o_b_je_c_t_)、________ _定__语__(_a_tt_r_ib_u_t_e_)、____状__语__(_ad__ve_r_b_i_a_l)______ 和__补__语__(_c_o_m_p_l_em__e_n_t_) __
英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型, 是掌握各种英语句子结构的基础。
一: Ｓ Ｖ (主＋谓) 二: Ｓ Ｖ Ｐ (主＋系＋表) 三: Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾) 四: Ｓ Ｖ ｏ Ｏ (主＋谓＋间宾＋直宾) 五: Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ (主＋谓＋宾＋宾补)
There is nothing to do today.
The pen bought by her is made in China. The boy you will know is Tom.
二、状语：
状语修饰动词、形容词、副词或全句的 句子成分, 说明方式、因果、条件、时间、 地点、让步、方向、程度、目的等。
系动词分两类: be, look, keep, seem等, 表情况; get, grow, become, turn等属另一类, 表变化。 be 本身没有什么意义, 只起连系主语和表语的 作用。其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作连系动词: look well/面色好, sound nice/听起来不错, feel good/感觉好, smell bad/难闻
基本句型 三:Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾)
此句型句子的共同特点是：谓语动词都 具有实义, 都是主语产生的动作, 但不能 表达完整的意思, 必须跟有一个宾语,
即动作的承受者, 才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。
Ｓ│Ｖ(及物动词)│Ｏ(宾语)
1. Who│knows│the answer? 2. He │has refused│to help them. 3. He│enjoys│reading. 4. He│said│“Good morning.” 5. He│admits│that he was mistaken.
基本句型 四:Ｓ Ｖ ｏ Ｏ (主＋谓＋间宾＋直宾)
有些及物动词可以有两个宾语, e.g. give/pass/bring/show。这两个宾语通常一个 指人(间接宾语); 一个指物(直接宾语)。
--Give me a cup of tea please. --Show this house to Mr. Smith. --Bring it to me, please.
*There be 结构: There be 表示‘存在有’。 这里的there没有实际意义, 不可与副词 ‘there那里’混淆。 此结构后跟名词, 表示 “(存在)有某事物”。
试比较: There is a boy there. (那儿有一个男孩) 前一个there无实意, 后一个there为副词‘那里’。
状语从句：
时间状语从句、地点状语从句、 原因状语从句、结果状语从句、 目的状语从句、比较状语从句、 让步状语从句、条件状语从句
--We chatted as we walked along. --Even if she laughs at him, he adores her.
三、同位语：
同位语 当两个指同一事物的句子成分放在 同等位置时, 一个句子成分用来说明和解释 另一个句子成分, 这个句子成分就叫做它的 同位语。 We students should study hard. (students是we的同位语, 都是指同一批“学生”) We all are students. (all是we的同位语, 都指同样的“我们”)
Ｓ│Ｖ(是系动词)│ Ｐ(表语)
1. This│is│an English-Chinese dictionary. 2. The dinner│smells│good. 3. He│fell│in love. 4. Everything│looks│different. 5. He│is growing│tall and strong. 6. Our well│has gone│dry. 7. His face│turned│red.
此句型的句子有一个共同特点, 即句子的谓语动词 都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词， 后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
基本句型二:ＳＶＰ(主＋系＋表)
此句型的句子有一个共同的特点: 句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思, 必须加上 一个表明主语身份或状态的表语构成复合 谓语, 才能表达完整的意思。这类动词叫做 连系动词。
不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework. 男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语) To make his dream come true, Tom becomes very interested in business. 为实现梦想, 汤姆变得对商业很有兴趣.
分词(短语)作状语：
He sits there, asking for a pen. 他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态) Having to finish his homework, the boy needs a pen. 因为不得不完成作业, 男孩需要一支笔。 (原因状语) Frightened, he sits there soundlessly. (因为)受了惊吓, 他无声地坐在那儿。 (原因状语)
a. Ｓ Ｖ b. Ｓ Ｖ Ｐ c. Ｓ Ｖ Ｏ d. Ｓ Ｖ ｏ Ｏ e. Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
1. Pleas tell us a story. ____d___ 2. She smiled. ___a___ 3. I have a lot work to do. ___e__ 4. His job is to train swimmers. ___b__ 5. He noticed a man enter the room. __e___ 6. Please look at the picture. __c___
--The boy needs a pen now. --The boy needs a pen very much.
可用作状语的有副词, 不定式, 分词, 介词短语, 从句等。
介词短语作状语：
In the classroom, the boy needs a pen. 在教室里, 男孩需要一支钢笔。(地点状语) Before his mother, Tom is always a boy. 在母亲面前, 汤姆总是一个男孩子。(条件状语) On Sundays, there is no student in the classroom. 星期天, 教室里没有学生。 (时间状语)
Ｓ│Ｖ(及物)│ｏ(多指人)│Ｏ(多指物)
1.She│ordered│herself│a new dress. 2. He│brought│you│a dictionary. 3. I│showed│him│my pictures. 4. I│told│him│that the bus was late. 5. He│showed│me│how to run the machine.
基本句型 一:ＳＶ(主＋谓)
主语: 可以作主语的成分有名词, 主格代词, 动词不定式, 动名词等等。主语一般在句首。
合集下载
高中英语句子成分基本句型公开课ppt课件
（三）宾语object
宾语：动作的接受者，一般在谓 语后面.由名词,代词,介词短语,非 谓语及从句充当。
●I like my job. ●I love you.
●He wanted to leave here. ●They enjoyed playing computer
games. ●He asked where he was.
• To see is to believe. 动词不定式
• Smoking is bad for health. 动名词
•
The young should respect the old.
the + 形容词
• What he has said is true. 句子
(一) 挑出下列句中的主语
1.The students got on the school bus. 2.His job is to train swimmers. 3.We often speak English in class. 4.When we are going to have an English test has not been decided. 5.It is necessary to master a foreign
• 宾语分为直接宾语和间接宾语.
直接宾语指物,间接宾语指人.
• He gave me some books.
↓ 间接 宾语
↓ 直接 宾语
●Please pass me the book.
●He bought me some flowers.
(三) 挑出下列句中的宾语 ① My brother hasn’t done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want
高一英语《英语句子成分及基本结构》PPT课件
谓语(predicate)
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的
构成如下：
• 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. 2、复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词 原形构成。如：You may keep the book for
（介词短语）
We will soon make our city what your city is now. （从句）
定语(attributive)
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成 分表示：
Guilin is a beautiful city.（形容词） China is a developing country; America is a developed country. （分词） There are thirty women teachers in our school.（名词） His rapid progress in English made us surprised.（代词） Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定式 短语） The teaching plan for next term has been worked out.（动名词） He is reading an article about how to learn English.（介词短语）
独立成分
有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句 子独立成分 感叹词：oh,hello,aha,ah,等。 肯定词yes 否定词no 称呼语：mum, dad。 插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。 如: The story, I think, has never come to the end 情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状 语）:perhaps也许,maybe大概,actually实际上,certainly当 然，等。
高中英语句子成分和基本结构2(共25张PPT)
It was he who helped me when I was in trouble
3.形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须 带名词，不能单独使用。 e.g This is my book. That’s his book. 4.名词性物主代词:=形容词性物主代词+名词：相 当于一个名词词组，只能单独使用，之后不能带 名词
5. I have a beautiful cat. I_ts______name is Mimi. These cakes are _it_s_____. ( it ) 6. Are these _th_e_i_r__ tickets? No. T_h_e__ir_s_ aren’t here. ( they )
Look! Those stamps are ___h_is___. ( he ) 18. So many dogs. Let’s count __th_e_m____. ( they )
19. I have a lovely brother. ___H__e___ is only 3. I like ___h_im____ very much. ( he ) 20. May I sit beside ___y_o_u____? ( you )
主代词
主代词
反身代词
单数
I
第一
人称
复数 we
me my mine myself us our ours ourselves
第二 人称
单数 复数
第三 人称
单数
复数
you you your yours yourself
you you your yours yourselves
he him his she her her it it its
高中英语语法之句子成分精讲PPT课件(共22页)
谓语
谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后（祈 使句、省略句等除外），由动词或动词短语充当，且谓语动词有人称、数、 时态和语态等的变化。
例如： We often speak English in class. I bought a ticket at a discount and rode the underground three times. The days get longer and longer when summer comes. There will be a meeting at the library this afternoon.
英语句子成分
Sentence Components
2020/7/6
1
目录
CONTENTS
1 句法介绍 2 例句分析 3 活学精练 4 知识小结
2020/7/6
2
01
句法介绍
英语句子的成分
句子成分就是组成句子的各个部分。英语的句子成分主要 有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语、同位 语、独立成分等。
补语
补足语的作用对象是主语或宾语，有主语补足语和宾语补足语两种，后者更为常 见。补语是用来补充说明主语或宾语的性质、状态的一种句子成分，具有鲜明的定语 性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。 （1）宾语补足语：可由名词、形容词、数词、副词、不定式、分词、介词短语等充当。 例如： We invite you to bring your family and friends on that special day. I find it very difficult to achieve the set goal. Mr. Smith has suggested a good way to have her written English improved in a short period.
高中英语句子成分基本句型课件公开课
04
课件教学方法
教学方法介绍
讲解法：通过讲解语法规则和例句，帮助学生理解句子成分和基本句型
练习法：通过练习题和例句，让学生在实际应用中掌握句子成分和基本句型
讨论法：通过小组讨论和分享，让学生互相学习，共同提高 游戏法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学习效果
教学方法特点
互动式教学： 通过提问、讨 论等方式，提 高学生的参与 度和学习兴趣
03
课件内容详解
句子成分介绍
宾语：表示动作的承受者或 接受者，通常位于谓语之后
谓语：表示主语的行为或状 态，通常位于主语之后
主语：句子的主要行动者或 接受者，通常位于句首
定语：修饰名词或代词，通 常位于名词或代词之前
状语：修饰动词、形容词、副 词或整个句子，通常位于句首
或句尾
补语：补充说明主语或宾语 的情况，通常位于句尾
案例教学：通 过具体的案例， 帮助学生理解 和掌握知识点
情景教学：创 设真实的语言 环境，让学生 在实际情境中 运用所学知识
任务教学：通 过布置任务， 让学生在完成 任务的过程中 学习和掌握知
识
教学方法应用实例
情景教学法：通过创设情境，让学生在情境中理解和掌握英语句子成分和基本句型。
游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握英语句子成分和基本句型。
内容：包括名词、动词、形容词、副词等句子成分，以及简单句、复合句、并列句等基本句 型
教学方法：通过实例讲解、练习和互动问答等方式进行教学
课件结构
开场白：介绍课程内容、目的和意义
基本句型介绍：介绍高中英语基本句型，包 括主谓宾、主系表等
句型结构分析：对基本句型进行详细分析， 包括句子成分、结构特点等
高考英语句子成分及句子基本结构(共32张PPT)(2024版)
class? • ⑤ Some of the students in the school want to
go swimming, how about you?
（四）表语
• 表语说明主语的性质、特征、状态或身份， 与连系动词一起构成复合谓语。
• We are Chinese. （名词） • I’m not quite myself today. （代词） • Who was the first? （数词） • The war was over. （副词） • He is out of condition. （介词短词） • They seem to know the truth. （动词不定式） • His hobby is playing computer games.（动名词短语） • That is what he told me yesterday. （从词）
• ② There is an old man coming here.
（名词）
• ③To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
（不定式）
㈡谓语 说明主语的动作、状态和特征
• 谓语由简单谓语和复合谓语组成。 • ①简单谓语 • The sun rises in the east. • He looked after two orphans. • ②复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English very well. • The work must be done before three o’clock.
• Do you know the man who spoke just now?
go swimming, how about you?
（四）表语
• 表语说明主语的性质、特征、状态或身份， 与连系动词一起构成复合谓语。
• We are Chinese. （名词） • I’m not quite myself today. （代词） • Who was the first? （数词） • The war was over. （副词） • He is out of condition. （介词短词） • They seem to know the truth. （动词不定式） • His hobby is playing computer games.（动名词短语） • That is what he told me yesterday. （从词）
• ② There is an old man coming here.
（名词）
• ③To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
（不定式）
㈡谓语 说明主语的动作、状态和特征
• 谓语由简单谓语和复合谓语组成。 • ①简单谓语 • The sun rises in the east. • He looked after two orphans. • ②复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English very well. • The work must be done before three o’clock.
• Do you know the man who spoke just now?
《英语句子成分及基本结构》PPT课件
two weeks. He has caught a bad cold.
表语(predicative)
表语用以说明主语的身份、特征和状态，
它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一 般由名词、代词、形容词、分词、数词、 不定式、动名词、介词短语、副词及表语 从句表示。
（二）句子的具体成分
• 主语（subject)：主语是一个句子所叙述的 主体，一般位于句首。但在there be结构、 疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句 中，主语位于谓语、助动词或情态动词后 面。主语可由名词、代词、数词、不定式、 动名词、名词化的形容词和主语从句等表 示。
1 During the 1990s, American country music has
2主语+系动词+表语(SVC)
• 系动词 • 一 be动词类： am、 is 、are 、was 、were 二 表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、 go 三 感官动词类: look sound smell taste feel appear, seem 四 表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep
His job is to teach English.（不定式）
His hobby（爱好）is playing football.（动名词）
The machine must be out of order.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词）
The truth is that he has never been abroad.（表
语从句）
高中英语句子成分和句型课件
eleven.
一个完整的句子做状语， 那么这个句子叫状语从句。
试一试：
(一). 指出下列句中主语的中心词 . ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by m y mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
句子
• • • • •
常见的系动词有: be(am,is,are,were,was), look,seem,feel,smell,taste,sound, keep,stay,become,get,grow,come,go, ….
The cake tastes nice. The water feels cold. These stories sound interesting.
一个完整的句子做表语， 那么这个句子叫表语从句。
(四) 挑出下列句中的宾语补足语 ① He asked her to take the boy out of school. ② She found it difficult to do the work. ③ They call me Lily sometimes. ④ I saw Mr. Wang get on the bus.
（三）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。 动词/动词短语 介词 宾语一般放在___________之后。_____词 后也会跟宾语。 • She covered her face with her hands. 名词 n • We haven't seen her for a long time. 代词 pron • Do you mind opening the window? 动名词 • Give me four please. 代词和数词 • He wants to dream a nice dream. to do不定式 • We need know what others are doing. 句子 • We should care more about our friends. 介词+名词
一个完整的句子做状语， 那么这个句子叫状语从句。
试一试：
(一). 指出下列句中主语的中心词 . ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by m y mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
句子
• • • • •
常见的系动词有: be(am,is,are,were,was), look,seem,feel,smell,taste,sound, keep,stay,become,get,grow,come,go, ….
The cake tastes nice. The water feels cold. These stories sound interesting.
一个完整的句子做表语， 那么这个句子叫表语从句。
(四) 挑出下列句中的宾语补足语 ① He asked her to take the boy out of school. ② She found it difficult to do the work. ③ They call me Lily sometimes. ④ I saw Mr. Wang get on the bus.
（三）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。 动词/动词短语 介词 宾语一般放在___________之后。_____词 后也会跟宾语。 • She covered her face with her hands. 名词 n • We haven't seen her for a long time. 代词 pron • Do you mind opening the window? 动名词 • Give me four please. 代词和数词 • He wants to dream a nice dream. to do不定式 • We need know what others are doing. 句子 • We should care more about our friends. 介词+名词
高考英语八大句子成分和五个基本句型课件(共20张PPT)
3. 他许诺给我一个礼物。 _H_e_p_r_om__is_e_d_to__gi_v_e _m_e_a_g_if_t_. ___________.
4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
1）He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
句子成分详解表
句子成分
意义
充当词类
例句
主语
谓语 宾语 表语
表示句子说的是什么人或什么 事
说明主语做什么，是什么或怎 么样 表示动作行为的对象 与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
同主语 同主语
We study in HuangQiao Middle School.
三）表语 它的位置在 ___系__动_词_、_连__系_动_词___之后。是用来说明主 语的__性_质____,__特_征___, __状_态____的.
1. My father is a professor. 名词 n
2. Who's that? It's me. 代词 pron
3. Everything here is expensive. 形容词 adj
句子构成
• 句子是写作的基本单位，只有写好句子才 有可能写好文章。英语的句子成分有八种：
主语、谓语动词、表语、宾语、 定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
●学会判断句子成分对以后学习难句奠定了基础。 英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子 的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配， 就能写出完整、正确的句子。
3. 这种炎热的天气将会保持几天。 _T_h_e_h_o_t _d_ay__w_ill_r_e_m_a_in_/s_t_ay_/_k_ee_p_a_f_e_w_d_a_y_s.______.
4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
1）He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
句子成分详解表
句子成分
意义
充当词类
例句
主语
谓语 宾语 表语
表示句子说的是什么人或什么 事
说明主语做什么，是什么或怎 么样 表示动作行为的对象 与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
同主语 同主语
We study in HuangQiao Middle School.
三）表语 它的位置在 ___系__动_词_、_连__系_动_词___之后。是用来说明主 语的__性_质____,__特_征___, __状_态____的.
1. My father is a professor. 名词 n
2. Who's that? It's me. 代词 pron
3. Everything here is expensive. 形容词 adj
句子构成
• 句子是写作的基本单位，只有写好句子才 有可能写好文章。英语的句子成分有八种：
主语、谓语动词、表语、宾语、 定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
●学会判断句子成分对以后学习难句奠定了基础。 英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子 的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配， 就能写出完整、正确的句子。
3. 这种炎热的天气将会保持几天。 _T_h_e_h_o_t _d_ay__w_ill_r_e_m_a_in_/s_t_ay_/_k_ee_p_a_f_e_w_d_a_y_s.______.
高中英语语法句子成分讲解(附练习和答案)课件(共22张PPT)
5种基本句型
主+谓 主+谓+直宾 主+谓+间宾+直宾 主+谓+直宾+宾补 主+谓（系）+表
1. Her love died. 2. She loved me. 3. She gave me a kiss. 4. She made me happy. 5. She is lovable.
动词决定句型，但动词决定不了状语和定语的存在与否，或者说，状语 和定语填补动词的语义空缺。
谓语 –说明主语的动作、状态和特征
✓ 必不可少； ✓ 决定句子结构； ✓ 谓语的形式结构-动词
– We study English. – He likes playing the games.
宾语 –动作的承受者
动宾 i like china. （名词） he hates you. （代词） how many do you need? we need two. （数词） we should help the old and the poor. i enjoy wor with you. （动名词） i hope to see you again. （不定式） did you write down what he said? （宾语从句） 介词后的名词、代词和动名词-----介宾 are you afraid of the snake? 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） he gave me a book yesterday. give the poor man some money.
补语 – 补充说明名词的成分，通常出现在主语或宾语后边。
✓ 宾语补足语. ✓ 主语补足语（表语）； ✓ 补足语的形式结构：