高一物理必修一知识点总结（重点）超详细
高一物理必修一重点知识点总结6篇
最全高一物理必修一重点知识点总结6篇一、曲线运动(1)曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。
(2)曲线运动的特点：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。
曲线运动是变速运动，这是由于曲线运动的速度方向是不断变化的。
做曲线运动的质点，其所受的合外力肯定不为零，肯定具有加速度。
(3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在始终线上，且肯定指向曲线的凹侧。
二、运动的合成与分解1、深刻理解运动的合成与分解(1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的，由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成；由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。
运动的合成与分解根本关系：1分运动的独立性；2运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系，不能并存);3运动的等时性；4运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。
)(2)互成角度的两个分运动的合运动的推断合运动的状况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度，两者是否在同始终线上，在同始终线上作直线运动，不在同始终线上将作曲线运动。
①两个直线运动的合运动仍旧是匀速直线运动。
②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。
③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍旧是匀加速直线运动。
④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。
当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同始终线上时，合运动是匀加速直线运动，否则是曲线运动。
2、怎样确定合运动和分运动①合运动肯定是物体的实际运动②假如选择运动的物体作为参照物，则参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动，物体相对地面的运动是合运动。
③进展运动的分解时，在遵循平行四边形定则的前提下，类似力的分解，要根据实际效果进展分解。
3、绳端速度的分解此类有绳索的问题，对速度分解通常有两个原则①按效果正交分解物体运动的实际速度②沿绳方向一个重量，另一个重量垂直于绳。
高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结(精选9篇)高一物理必修一知识点总结篇1第一节探究形变与弹力的关系认识形变1.物体形状回体积发生变化简称形变。
2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。
按效果分：弹性形变、塑性形变3.弹力有无的判断：(1)定义法(产生条件)(2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。
(3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。
弹性与弹性限度1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。
2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。
3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。
探究弹力1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。
2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。
绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。
弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量X成正比，即胡克定律。
F=kX4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。
5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2高一物理必修一知识点总结篇21、功(1)功的概念：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。
力和在力的方向上发生位移，是做功的两个不可缺少的因素。
(2)功的计算式：力对物体所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosα。
(3)功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。
1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。
2、功的计算⑴恒力的功：根据公式W=Fscosα，当00≤a0，WXX0，表示力对物体做正功；当α=900时，cosα=0，W=0，表示力的方向与位移的方向垂直，力不做功；当900 (2)合外力的功：等于各个力对物体做功的代数和，即：W合=W1+W2+W3+。
高一物理必修一重点知识点总结5篇
高一物理必修一重点知识点总结5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，每天坚持，久而久之，不管是状元还是伊人，都会向你招手。
下面就是我给大家带来的高一物理必修一学问点，盼望对大家有所协助！高一物理必修一学问点11、动力学的两类根本问题：(1)确定物体的受力状况，确定物体的运动状况.根本解题思路是：①依据受力状况，利用牛顿其次定律求出物体的加速度.②依据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等.(2)确定物体的运动状况，推断或求出物体所受的未知力.根本解题思路是：①依据运动状况，利用运动学公式求出物体的加速度.②依据牛顿其次定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力.(3)留意点：①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进展受力状况分析和运动状况分析，要擅长画出物体受力图和运动草图.不管是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键.②对物体在运动过程中受力状况发生改变，要分段进展分析，每一段依据其初速度和合外力来确定其运动状况;某一个力改变后，有时会影响其他力，如弹力改变后，滑动摩擦力也随之改变.2、关于超重和失重：在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力.当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力.当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象.当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象.对其理解应留意以下三点：(1)当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有改变.(2)物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向.(3)当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等.易错现象：(1)当外力发生改变时，假设引起两物体间的弹力改变，那么两物体间的滑动摩擦力必须发生改变，往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。
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高一物理必修知识点归纳第一章运动的描述一、机械运动：一个物体相对于其他物体地址的变化，简称运动。
二、参照系：在描述一个物体运动时，选来作为参照标准的另一个物体。
1.参照系是假设不动的物体，研究物体相对参照系可否发生地址变化来判断运动或静止。
2．同一运动，采用不同样参照系，运动情况可能不同样，比较几个物体的运动情况时必定选择同一个物体作为参照系才有意义。
〔运动是绝对的、静止是相对的〕3.方便原那么〔可任意选择参照系〕，研究地面上物体的运动平时以地球为参照系。
三、质点：用来代替物体的有质量的点。
1.质点可是理想化模型2.可看做质点的条件：⑴ 物体上任一点的运动情况可代替整物体的运动情况，即平动时；⑵ 不是研究物体自转或物体上某局部运动情况时；⑶ 研究物体运动的轨迹，路径或运动规律时；⑷ 物体的大小、形状时所研究的问题影响小，能够忽略时。
四、时间：在时间轴用线段表示，与物理过程相对应，两时辰间的间隔；时辰：在时间轴上用点来表示，与物理状态相对应，某一瞬时。
区分：“ 多少秒内，多少秒〞指的是时间；“ 多少秒末、初、时〞指的是时辰。
五、行程：标量，表示运动物体所经过的实质轨迹的长度；位移：矢量，初地址指向末地址的有向线段，线段长度为位移大小，初地址指向末位置。
行程大于等于位移的大小，只有在单向直线运动中两者大小相等。
矢量，有大小，方向的物理量；标量，只有大小，无方向的物理量。
六、打点计时器：记录物体运动时间与位移的常用工具。
电磁打点计时器：6V 交变电流，振针周期性振动t=0.02s ，电火花打点计时器：220V 交变电流，放电针周期性放电。
匀变速直线运动规律研究实验本卷须知及实验步骤：1.限位孔竖直向下将打点计时器固定，连接电路；2.纸带与重锤相连，穿过限位孔，竖直上提纸带，拉直并让重物尽可能凑近打点计时器；3.先接通电源后松开纸带，让重锤自由下落；单位〔m / s〕1km / h1m / s七、平均速度和瞬时速度，速度和速率：变换：1.平均速度：描述做变速运动的物体在一段时间内运动的平均快慢程度，位移S与时间t的比值，它的方向为物体位移方向，矢量，v S / t ；2.平均速率：行程S路与时间t的比值，标量，v率路S/ t ；平均速率一般大于平均速度，只有在单向直线运动中，两者大小相等。
高一物理必修一知识点详细总结
高一物理必修一知识点详细总结必修一知识点：质量、力及计算一、质量和物体的测量1. 质量的概念：物体的质量是物体固有的属性，是物体所含有的物质的量的度量。
2. 质量的测量：用天平测量物体质量的方法是间接测量，将待测物体和已知质量的物品放在两个砝码盘上来平衡。
3. 质量的单位：国际单位制中的质量单位为千克（kg）。
二、力的概念和分类1. 力的概念：力是改变物体状态的物理量，是物体间相互作用的结果。
2. 力的分类：- 接触力：通过物体的接触而产生的力，如摩擦力、弹力等。
- 非接触力：不需要物体接触就可以产生的力，如重力、电磁力等。
三、力的效果1. 力的效果及描述：力可以改变物体的速度、形状和方向，力的效果可以通过速度的改变、形状的变形和方向的改变来描述。
2. 力的效果的表示方法：- 物体的加速度：将物体的质量和力的大小联系起来，按F=ma计算物体的加速度。
- 物体的形状变化：力可以使物体发生形状的变化，原来形状被改变了。
- 物体的速度和运动方向的变化：力可以改变物体的速度和运动方向。
四、力的计算、合成及分解1. 力的计算：一般力由对偶力的合力来代替，合力等于对偶力的代数和。
2. 力的合成：如果有多个力作用在一个物体上，可以将它们按秦始皇定律合成为一个等效的力，即合力。
3. 力的分解：一个力可以分解为两个或多个分力，根据分力的性质和大小来分解。
五、力的平衡与不平衡1. 力的平衡：当物体受到的各力平衡时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
2. 力的不平衡：当物体受到的各力不平衡时，物体会发生加速、减速、改变方向或形状等变化。
六、克服摩擦力的方法1. 减小摩擦力：减小物体表面之间的接触面积、降低物体表面粗糙度或使用润滑剂等方法可以减小摩擦力。
2. 增大摩擦力：增大物体表面之间的接触面积、提高物体表面粗糙度或增加力的大小等方法可以增大摩擦力。
以上是高一物理必修一中的几个知识点的详细总结，希望能对你的学习有所帮助。
高一必修一物理知识点总结大全最新6篇
高一必修一物理知识点总结大全最新6篇高一物理必修一知识点总结篇一记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
(电火花打点记时器火花打点，电磁打点记时器电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度(与位移、时间间隔相对应)物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
其方向与物体的位移方向相同。
单位是m/s。
v=s/t瞬时速度(与位置时刻相对应)瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。
其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。
瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。
速率≥速度高一物理必修一知识点篇二一1、质点：（1）没有形状、大小且有质量的点（2）质点是一个理想化模型，实际并不存在（3）一个物体是否能看成质点并不取决于这个物体的大小，而是看所研究的问题中物体的形状大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问其具体分析。
2、加速度(A)（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值，定义式：（2）加速度是矢量，它的方向是速度变化的方向（3）在变速直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则质点做加速运动；若加速度的方向与速度方向相反，则则质点做减速运动。
（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是(m/s)米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s,则我们定义v=s/t为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。
平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
物理高一必修一知识点必背
物理高一必修一知识点必背一、力学基础知识1. 质量和重量的概念：质量是物体所固有的属性，与物体的独立于位置的惯性有关；重量是物体受到地球引力作用的结果。
2. 力的合成与分解：多个力合成时，可利用平行四边形法则求合力的大小和方向；一个力可以分解成两个正交力，使力的分量之和等于原有的力。
3. 牛顿第一定律：一个物体如果受力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动（惯性定律）。
4. 牛顿第二定律：物体的变速度与作用力成正比，与质量成反比（F=ma）。
5. 牛顿第三定律：两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反（作用与反作用力）。
二、匀速直线运动1. 位移与位移矢量：物体从初始位置到末位置所经过的直线距离称为位移，位移具有大小和方向。
2. 平均速度与瞬时速度：物体在某一时间间隔内位移的比值为平均速度，趋近于无限小的时间间隔时，得到瞬时速度。
3. 加速度和直线运动的速度变化：物体在单位时间内速度的变化量称为加速度，正加速度表示速度增加，负加速度表示速度减少。
4. 自由落体运动：没有任何初速度向上抛出的物体，受到重力的作用，以匀加速度自由向下运动。
三、运动图象与运动分析1. 位移-时间图象：横轴为时间，纵轴为位移，曲线的斜率为速度。
2. 速度-时间图象：横轴为时间，纵轴为速度，曲线下方的面积表示位移。
3. 加速度-时间图象：横轴为时间，纵轴为加速度，曲线表示加速度的变化情况。
4. 初速度、末速度与加速度的关系：若已知初速度、末速度和加速度，可以通过公式v=at求解缺失量。
四、斜抛运动1. 斜抛运动的速度分解：将斜抛运动的速度分解为水平速度和竖直速度，水平速度匀速不变，竖直速度受重力作用加速度a=-g，g为重力加速度。
2. 斜抛运动的轨迹：轨迹为抛体自由落体运动的轨迹，是一个抛物线。
3. 抛体在时间t内的水平位移与竖直位移的关系式：由抛体的速度分解和位移公式得出。
五、牛顿力学1. 惯性和惯性系：惯性是物体保持静止或匀速运动状态的属性，惯性系是观察物体运动时所处的参照系。
高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结第一章：运动的描述1.1 质点- 定义：有质量但不存在体积与形状的点。
- 条件：当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点。
1.2 参考系- 定义：研究物体运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体。
- 选择：一般情况下，选择地面或地面上的物体作为参考系。
1.3 位置、位移和路程- 位置：物体所在的空间位置。
- 位移：从初位置到末位置的有向线段，矢量。
- 路程：运动轨迹的实际长度，标量。
1.4 速度和平均速度- 速度：位移与时间的比值，矢量。
- 平均速度：总位移与总时间的比值。
1.5 加速度- 定义：速度变化量与时间的比值，矢量。
- 表达式：a = Δv/Δt第二章：力和运动2.1 力的概念- 定义：物体对物体的作用。
- 分类：接触力（如弹力、摩擦力）、非接触力（如重力、电场力、磁场力）。
2.2 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态。
- 第二定律（加速度定律）：F = ma，其中F为合外力，m为质量，a为加速度。
- 第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
2.3 摩擦力- 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
- 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
2.4 重力- 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
- 表达式：F = mg，其中g为重力加速度，约为9.8 m/s²。
第三章：能量与动量3.1 功和能量- 功：力与力的方向上发生位移的乘积。
- 能量：物体对外做功的能力。
3.2 动能和势能- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置而具有的能量。
3.3 动量和冲量- 动量：质量与速度的乘积，矢量。
- 冲量：力与力的作用时间的乘积。
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高一物理必修一知识点总结（重点）超详细
很多同学在复习高一物理知识时，因为还没有对知识有一个深刻的理解，因此在复习中的效率不高。
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高一物理必修一知识点总结(重点)超详细
1、牛顿第一定律：
(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.
(2)理解：
①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关)。
②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因。
③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证。
2、牛顿第二定律：
内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
理解：
①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失。
②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。
③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一研究对象)
④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。
3、牛顿第三定律：
(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
(2)理解：
①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时
消失，不是先有作用力后有反作用力。
②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力。
③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。
④作用力和反作用力的不可叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。
4、牛顿运动定律的适用范围：
对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理。
易错现象：
(1)错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。
(2)不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。
(3)不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等理想化模型上。
5、力：
力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，可以把力分为
①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
)
②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
力的作用效果：
①形变;②改变运动状态。
6、重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的大小G=mg，方向竖直向下。
作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。
质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。
薄板类物体的重心可用悬挂法确定。
注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
7、弹力：
(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
(2)条件：①接触;②形变。
但物体的形变不能超过弹性限度。
(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。
(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。
)
(4)大小：
①弹簧的弹力大小由F=kx计算，
②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定。
8、动量
(1)冲量:I=Ft冲量是矢量,方向同作用力的方向。
(2)动量:p=mv动量也是矢量,方向同运动方向。
(3)动量定律:F合=mvt–mv0
9、机械能
功:(1)W=Fs cos(只能用于恒力,物体做直线运动的情况下)
(2)W=pt(此处的“p”必须是平均功率)
(3)W总=△Ek(动能定律)
功率:(1)p=W/t(只能用来算平均功率)
(2)p=Fv(既可算平均功率,也可算瞬时功率)
10、动能:Ek=mv2动能为标量.
11、重力势能:Ep=mgh重力势能也为标量,式中的“h”指的是物体重心到参考平面的竖直距离。
12、动能定理:F合s=mv-mv
13、机械能守恒定律:mv+mgh1=mv+mgh2
14、对匀速圆周运动的描述：
①.线速度的定义式：v=(s指弧长或路程，不是位移
②.角速度的定义式
③.线速度与周期的关系
④.角速度与周期的关系
⑤.线速度与角速度的关系：v=r
⑥.向心加速度
15、(1)向心力公式：F=ma
(2)向心力就是物体做匀速圆周运动的合外力，在计算向心力时一定要取指向圆心的方向做为正方向。
向心力的作用就是改变运动的方向，不改变运动的快慢。
向心力总是不做功的，因此它是不能改变物体动能的，但它能改变物体的动量。
高一物理的学习方法
1、注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。
在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，培养对物理的兴趣。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，学习期间，在课堂中的时间很重要。
提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，有助于提高课堂效率。
3、一定要多思考，不一定要使用题海战术，但一定要勤于思考，物理对逻辑思维要求较高，多思考可以逐渐训练逻辑思维能力。
4、一定要去理解所学的东西，物理在某种程度上就是让你去领悟其中的道理。
一味地去记忆这些干瘪的考点，却没有领悟到定理表达
的相关含义，那将会越学越费劲。
5、一定要将初中的知识和高一所学的联系起来，将相关的定理和定义进行结合，给出相关的证明。
因为物理学科本身就是实验加练习的过程，将抽象的物理转换为你理解以上的“具体”学科，才能够获得进一步学会物理学科本身涵盖的知识。
6、在学习某个新的知识点的时候，一定先去将相关的公式和定理记忆，记住了再进行下一步的计划。
物理不像数学，其真正的公式和定理相对来说比较少，而真正考察的内容就是自己的公式和定理的应用能力。
7、一定要去理解定理和定义相关的内容，要知道其所以然，比如去记忆滑动摩擦力的时候，就直只是干瘪地去记忆摩擦力的计算公式，知道摩擦力与压力和动摩擦因素有关，并没有理解其扩散出来的概念，比如什么情况下才能有摩擦力，有了摩擦力，没有动摩擦因素相关的时候，如何进行相关的计算。
8、认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。
要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。
要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。