基础知识重要部分
基础知识手册内容有哪些
基础知识手册内容有哪些随着科技的快速发展，人们对不断积累的知识和信息需求也越来越大。
基础知识手册就是一种常用的工具，它为读者提供了各种基础知识和概念的概览，帮助他们快速获取需要的信息。
在这篇文档中，我们将探讨基础知识手册的内容究竟包括哪些方面。
1. 数学基础基础知识手册中的数学基础部分通常包括常用数学符号、基本运算规则、代数、几何、概率与统计等内容。
这些内容是我们日常生活和学习中必不可少的基础知识。
2. 自然科学在自然科学方面，基础知识手册通常包含物理、化学、生物等学科的基本概念和原理。
读者可以在这部分内容中了解到一些关于自然界运行规律的基础知识。
3. 社会科学社会科学部分包括人类学、经济学、政治学、心理学等学科的基本概念和研究方法。
这些内容帮助读者更好地理解社会运行规律和人类行为。
4. 技术与工程技术与工程部分主要介绍计算机科学、工程学、信息技术等领域的基本概念和应用。
这些内容帮助读者了解现代科技的基础，并能够更好地应用于实际工作和生活中。
5. 健康与医学在健康与医学方面，基础知识手册通常包含人体解剖学、疾病预防、常见病症等内容。
这些知识有助于读者更好地保护自己的身体健康。
6. 文学与艺术文学与艺术部分包括文学作品、艺术家及其作品、音乐、绘画等内容。
这些知识帮助读者拓展审美视野，增加对文学艺术作品的理解与欣赏。
7. 其他基础知识手册还可能包含许多其他领域的基础知识，比如语言学、哲学、历史等。
这些知识内容丰富多样，有助于读者全面提升自己的知识水平。
总的来说，基础知识手册的内容是非常丰富多样的，覆盖了广泛的知识领域，帮助读者在多个方面进行基础知识的积累和提高。
读者可以根据自己的需求和兴趣选择性地学习和应用这些知识，为自己的学习和工作提供有力支持。
以上就是基础知识手册内容的概览，希望能够为您对基础知识手册有更深入的了解提供帮助。
公安基础知识重点
公安基础知识重点概述一、重要含义1，公安执法监督：是指法律授权的机关、公民和社会组织（监督主体）对公安机关及其人民警察（监督对象）依法履行职责、行使职权和遵守纪律的情况所实施的监察和督促（监督内容）。
2，公安机关人民警察的内务：即公安机关人民警察的内部事务，指的是公安机关人民警察内部工作运转程序和公安民警对外发生的联系活动。
3，人民警察义务：是指人民警察在行使权力、履行职责过程中必须作出或不得作出一定行为约束。
4，人民警察的纪律：是指根据人民警察职业特点而制定的，要求人民警察在行使权力时必须遵守的义务性行为规范总称。
5，社会监督：是指来自国家机关以外的组织、团体和公民个人等，依法对公安机关及其人民警察执法活动进行监督的制度。
它是国家机关监督的重要来源和重要补充，是一种非国家性质的监督，一般不具有法律上的强制性，不具有直接法律效力，不直接产生法律后果。
6，公安行政复议制度：是指公民、法人、其他组织认为公安机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法提出申请，由受理的公安机关对该具体行政行为进行审查和决定的法律制度。
7，劳动教养：是对违反治安管理，经处罚仍不悔改，或者有轻微违法犯罪行为但尚不够刑事处罚的人所实施的强制性教育改造的行政强制措施，是处理人民内部矛盾的一种方法。
8，收容教养：是对不满16周岁而不予刑事处罚的少年犯罪人员，（包括已满14周岁不满16周岁、未满14周岁的）集中进行的文化教育、法律教育职业技术教育的一种行政强制措施。
治安管理处罚：是指公安机关对违反治安管理，尚不够刑事处罚的人依法强制剥夺其人身自由、财产或其他权利的行政处罚。
10，公安政策：是党和国家意志在公安工作中的体现，是党和国家为实现公安工作任务而规定的指导公安工作的政治原则。
是由党和国家制定的。
11，社会治安综合治理：是党和政府解决我国社会治安问题的战略方针，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是公安工作中党的领导、公安机关和人民群众三者有机结合的新形势，是党委领导公安工作的根本原则和群众路线在新形势下的新发展。
事业单位考试必备公共基础知识重点
公共基础知识重点第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观（一）物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
（二）马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
基础知识是指什么内容呢怎么写
基础知识是指什么内容呢？怎么写？介绍基础知识是构建在人们已有知识基础上的一系列基本概念、原理、规律等，是学习和理解更深层次知识的基石。
它通常涵盖某一学科或领域的基本概念和基础技能，为进一步学习和应用提供了重要支持。
基础知识的内容基础知识的内容多种多样，主要包括以下几个方面： 1. 基本概念：某一学科或领域的基本概念是基础知识的重要组成部分。
比如在计算机科学中，数据结构、算法等是基本概念。
2. 基础原理：基础知识还包括某一学科或领域的基础原理。
这些原理是学习更高级知识的基础。
比如在物理学中，牛顿三大运动定律是基础原理。
3. 基础规律：基础知识还包括某一学科或领域的基础规律。
掌握这些规律有助于理解现象和解决问题。
比如在经济学中，供求关系是基础规律。
4. 基本技能：基础知识还包括某一学科或领域的基本技能。
这些技能是理论知识的实践应用。
比如在语言学中，听说读写能力是基本技能。
如何写基础知识文档写基础知识文档时，需要考虑以下几点： 1. 结构清晰：文档的结构应该清晰明了，包括引言、内容提要、详细内容、总结等部分。
2. 逻辑性强：文档应该符合逻辑，层次分明，引导读者从基础概念逐步深入理解。
3. 简洁明了：基础知识文档不应该过于复杂，要用通俗易懂的语言描述基本概念和原理。
4. 举例详解：通过实例和案例说明，有助于读者更好地理解和应用基础知识。
5. 引用权威资料：基础知识文档应该引用权威资料，保证知识的准确性和可靠性。
6. 交互性强：可以通过链接、交互题目等方式增加基础知识文档的交互性，提升读者的学习兴趣。
结语基础知识对于学习和发展非常重要，是学习其他知识的前提和基础。
写好基础知识文档可以帮助读者建立扎实的知识基础，为进一步学习和应用提供有力支持。
希望这篇文档能帮助您更好地理解基础知识是什么内容，以及如何编写基础知识文档。
医学基础知识是指什么内容
医学基础知识是指什么内容医学基础知识是医学领域中最基本的、最广泛运用的知识体系，它是医学知识的基石，也是医学从业者必须掌握的基本知识。
本文将介绍医学基础知识的内容及其重要性。
医学基础知识的范围1.解剖学：解剖学是医学基础知识的重要组成部分，它研究人体结构和器官的形态、结构及其相互关系。
医学从业者需要了解人体的解剖结构，才能进行准确的临床诊断和治疗。
2.生理学：生理学研究生物体的各种生命活动和生命过程，包括机体的正常生理功能、生物体对外界环境作出的适应和反应等。
医学基础知识中的生理学部分帮助医务人员理解人体的生理功能，从而根据生理特点开展相应的医疗工作。
3.病理学：病理学是医学基础知识中关于疾病的形态学、生理学和病因学等方面的学科。
通过病理学的学习，医务人员可以掌握各种疾病的病理变化规律，为临床诊断和治疗提供依据。
4.药理学：药理学是研究药物在生物体内作用机理以及药物吸收、分布、代谢、排泄等规律的学科。
医学从业者需要了解不同药物的作用机制和用药原则，以确保合理用药。
5.微生物学：微生物学研究微生物的形态、生理和生态等相关知识。
医学基础知识中的微生物学部分帮助医务人员了解病原微生物的特点，从而防治传染病。
6.病原学：病原学是研究病原体及其与宿主相互作用的学科。
了解不同病原体引起的疾病特点，对于预防和控制传染病至关重要。
医学基础知识的重要性1.临床实践的基础：医学基础知识是医务人员进行临床实践的基础，只有掌握了医学基础知识，才能做出准确的诊断和制定科学的治疗方案。
2.提高医疗质量：医学基础知识的充分运用可以提高医疗质量，减少医疗事故的发生，保障患者的安全和健康。
3.促进医学科研：医学基础知识为医学科研提供了理论依据，推动医学科研的进展，促进医学领域的发展。
结语医学基础知识是医学从业者必备的基本知识，涵盖解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物学和病原学等多个学科领域。
掌握医学基础知识不仅有助于提高临床实践水平，还能够提高医疗质量，促进医学科研的发展。
医学基础知识是指什么
医学基础知识是指什么医学基础知识是指医学领域中的基本概念、原理、理论以及相关的科学知识，为医学专业的学习和实践提供了必要的基础。
它包括了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的知识，并且涵盖了医学专业中的相关科学领域。
人体解剖学人体解剖学是医学基础知识中的重要组成部分，研究人体内部结构的组织、器官和器官系统之间的相互关系。
通过人体解剖学的学习，医学生可以了解人体的各个器官的位置、形状、结构以及它们之间的连接方式。
这对于日后进行各种医学检查和手术有着重要的指导作用。
生理学生理学是研究人体生命活动的科学，也是医学基础知识中的重要内容。
生理学研究人体各个器官、系统在不同条件下的功能和相互作用。
通过生理学的学习，医学生可以理解人体的生理过程，包括呼吸、消化、循环、神经和内分泌系统等。
病理学病理学是研究疾病的发生、发展和变化的科学，是医学基础知识中不可或缺的一部分。
病理学的学习使得医学生可以了解疾病在人体内产生的原因、机制和病理变化。
这对于明确疾病的诊断和治疗提供了重要的依据。
药理学药理学是研究药物对生物体的作用以及它们之间关系的科学，也是医学基础知识的重要组成部分。
药理学的学习使医学生可以了解各类药物的特性、剂量、不良反应以及与其他药物之间的相互作用。
这对于合理使用药物、预防和治疗疾病是非常关键的。
相关科学领域除了以上几个主要方面的医学基础知识外，还有其他一些相关科学领域，如微生物学、病毒学、遗传学等。
这些科学领域的知识在医学专业的学习和实践中也起着重要的作用。
微生物学研究微生物的结构、生理特性以及它们对人体的影响，而病毒学则研究病毒的结构、复制以及致病机制。
遗传学研究遗传信息的传递和遗传特性的变化，对于了解遗传性疾病的发生和发展有着重要意义。
总结医学基础知识是医学专业学习和实践的基石，它涵盖了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等多个学科的知识，并且涉及了微生物学、病毒学、遗传学等相关科学领域。
医学生通过学习医学基础知识，可以了解人体结构和功能、疾病发生和发展的机制，以及药物对人体的影响，为将来进行医学诊断、治疗和研究奠定坚实的基础。
建筑基础三十六个基础知识点!
建筑基础三十六个基础知识点！1. ①按地基承载力确定基础底面积及埋深或单桩承载力确定桩数时，传于基础或承台底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应———按标准组合②计算地基变形时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应————按准永久组合③在确定基础或桩台高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力、确定配筋和验算材料强度时，应按承载能力极限状态下荷载效应————按基本组合④当需要验算基础裂缝宽度时，应按正常使用极限状态下荷载效应————按标准组合2. 复合地基的作用有哪些：①桩体作用；②加速排水固结；③挤密作用；④加筋作用3. 浅基础按照所使用材料的性能可以分为哪两种：①刚性基础；②柔性基础4. 地基分类：一、天然地基：①土质地基；②岩石地基；③特殊土地基：湿陷性黄土地基、膨胀土地基、冻土地基二、人工地基5. 基础分类：浅基础：①单独基础；②条形基础；③十字交叉基础；④筏形和箱形基础深基础：①桩基础；②沉井和沉箱基础；③地下连续墙深基础6. 单独基础分类及特点刚性基础：①受力特点：抗压性能好，抗拉抗剪性能不高，无挠曲变形。
②结构特点：优：稳定性好，施工简单，承载能力大；缺：自重大。
③构造：满足刚性角的要求柔性基础：需配钢筋7. 地基模型：①文克勒地基模型；②弹性半空间地基模型；③分层地基模型8. 刚性基础的特点：①优：满足刚性角的要求，基础高度大，埋深大，稳定性好，施工简便。
②缺：用料多，自重大9. 柔性基础的特点：抗弯和抗剪性能良好，可在竖向荷载较大、地基承载力不高等情况下使用。
高度比刚性基础小10. 地基承载力特征值的确定方法可归纳为三类：a、按土的抗剪强度指标以理论公式计算；b、按地基荷载试验或者触探试验确定；c、按有关规范提供的承载力或经验公式确定。
11. 基础的埋置深度定义：指基础地面到室外设计地面的距离12. 影响基础埋深的因素：①建筑结构条件与场地环境条件②有无地下室、设备基础和地下设施③基础的形式和构造④作用在基础上的荷载大小和性质⑤工程地质和水文地质条件⑥相邻建筑物的慢支深度⑦地基土冻胀和融沉以及地形、河流的冲刷影响13. 确定基础埋深需考虑的因素：①有无地下室、设备基础和地下设施②基础的形式和构造③作用在基础上的荷载大小和性质④工程地质和水文地质条件⑤相邻建筑物的埋置深度⑥地基土冻胀和融沉以及地形、河流的冲刷影响14. 如果框架结构的柱子采用柱下钢筋混凝土独立基础，进行地基变形计算时，其计算值如果大于容许值时可采取哪些可行方案的：！！！！！！！！！！15. 地基净反力的概念：通常认为仅由基础顶面标高以上部分传下的荷载所产生的的地基反力16. 地基变形特征：①沉降量；②沉降差；③倾斜；④局部倾斜17. 软弱下卧层的定义：在持力层以下受力层范围内存在软土层，其承载力比持力层承载力小得多，该软土层称为软弱下卧层18. 验算软弱下卧层强度的要点：要求传递到软弱下卧层顶面处的附加应力和土的自重应力之和不超过软弱下卧层的承载力设计值19. 静定分析法和倒梁法分析柱下条形基础纵向内力有何差异、各适用什么条件：①静定分析法：没有考虑基础与上部结构的相互作用，因而在荷载和直线分布的基地反力作用下产生整体弯曲适用条件：要求基础具有足够的相对抗弯刚度②倒梁法：计算所得的基础不利截面的弯矩绝对值最小，在地基净反力作用下基础梁将产生局部弯曲。
什么是的基础知识
什么是的基础知识基础知识是指在某一个领域或学科中，为了理解和掌握更深层次的知识和技能而需要具备的最基本的知识。
它是学习和掌握其他知识的基础，可以被视为一座大厦的地基，是构建更高层次知识结构的重要组成部分。
在各个领域中，都存在着特定的基础知识，掌握这些基础知识对于进一步深入学习和应用非常重要。
基础知识的重要性主要体现在以下几个方面：1. 打下学科基础：基础知识是学习某一学科的开端，它涉及到该学科的基本概念、原理、理论等方面的内容。
只有通过学习和掌握基础知识，才能够进一步理解和掌握该学科的更深层次的知识。
2. 提升学习能力：基础知识是提升学习能力的重要保障。
掌握了基础知识，才能够快速理解和消化新的知识，提高学习效率。
基础知识为学习其他知识提供了框架和思路，有助于形成完整的学习体系。
3. 解决问题的能力：基础知识是解决问题的基础。
在实际应用中，常常需要运用基础知识来解决问题，只有具备了正确的基础知识，才能够分析和解决问题，提高解决问题的能力。
4. 开拓思维视野：基础知识是开拓思维视野的重要途径。
通过对基础知识的学习，可以了解到该领域的基本概念、原理、理论等内容，从而对整个领域形成一个整体的认识，拓宽自己的思维视野。
基础知识的学习方法主要包括以下几点：1. 系统学习：基础知识是有机的整体，其中的各个知识点相互联系，在学习的过程中要注重系统性，将各个知识点有机地结合起来。
2. 理论与实践相结合：基础知识的学习不仅要掌握理论知识，还需要注重实践操作。
通过实际操作将理论知识运用到实践中，可以更加深入地理解和掌握。
3. 多角度学习：基础知识的学习可以从不同的角度入手，比如可以通过阅读教材、参加培训、进行实践等方式进行学习。
4. 理解与记忆相结合：基础知识的学习既要理解，又要记忆。
理解可以帮助将知识点内化为自己的思维框架，而记忆可以加深对知识点的印象，提高对知识的掌握程度。
总之，基础知识是学习和掌握其他知识的基础，它对于个人的学习和发展具有重要的意义。
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第2章中国婚姻家庭制度的历史演变1、婚姻，是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合。
2、正确理解这一概念，第一，婚姻是男女两性的结合。
第二，婚姻是以男女双方具有配偶身份的结合，这种结合是为当时社会制度所认可的。
第三婚姻是家庭产生的前提，通过生育又产生出父母、子女、兄弟姊妹等其他家庭成员间的关系。
3、家庭，是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。
4婚姻家庭在本质上是一种社会关系，是存在于婚姻双方和家庭成员之间的一种规范化、定型化的社会关系。
5、恩格斯断言在资本主义生产方式消灭后，必将出现与新的时代相适应的婚姻自由、男女平等、一夫一妻制的婚嫁家庭制度。
6、一夫一妻的婚姻和与之相适应的个体家庭，是在原始社会和私有制社会交替之际出现的。
7、我国奴隶制时代、封建制时代的婚姻家庭具有强烈的宗法性质，这在调整婚姻家庭关系的礼与律中有着集中、系统的反映。
8、包办婚姻是封建主义婚姻家庭制度最重要的特征，它剥夺了人们婚姻自由的权利。
9、1950年5月1日颁行的《中华人民共和国婚姻法》（以下简称《婚姻法》），是新中国成立之初问世的第一部具有基本法性质的法律。
10、1980年《婚姻法》将法定婚龄提高为男22周岁，女20周岁。
11、2001年我国对1980年的第二部婚姻法在以下五方面进行了修订：1）关于总则。
2）关于结婚制度。
3）关于家庭关系。
4）关于离婚制度。
5）关于救助措施和法律责任。
12、“关于救助措施和法律责任”，修正后《婚姻法》增设了以此为名的一章。
第3章性别平等理论1、20世纪80年代以来，社会性别逐渐成为联合国和世界上许多国家的分析视角。
2、基于生理性别产生了社会塑造，诸如：男子汉、好姑娘等。
3、所谓社会性别，通常指作为一个男人或女人的社会含意，泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求、和评价。
4、男女两性的社会角色分工、社会地位并不是由生理差异决定的，而是与社会文化紧密相关的。
5、社会性别角色受到年龄、阶层、种族、民族和宗教信仰的影响，也受地理、经济和政治等环境因素的影响。
6、社会性别平等意味着男性和女性的不同行为、期望和需求均能得到同等认可、评价和照顾。
7、社会性别主流化，最早出现在1985年联合国第三次世界妇女大会上。
8、社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上，强调导致男女不平等的重要原因是社会性别角色分工及其相适应的社会性别机制。
9、恩格斯写成的《家庭、私有制和国家的起源》一书是马克思主义妇女解放思想的主要标志。
10、参加社会生产劳动是妇女解放的先决条件。
11、生产力不发达决定了我国妇女发展中出现问题的原因。
1)我国处于社会主义初级阶段。
2）市场化转型和经济全球化进程的挤压。
第4章婚姻家庭伦理1、婚姻伦理的基本要求：1）把爱情作为婚姻的基础。
2）婚姻自由。
3）一夫一妻制。
4）男女双方权利和义务平等。
5）遵守两性道德。
2、婚姻的基础和本质是爱情，“爱情高于一切”应当是社会主义婚姻伦理最基本的要求。
3、社会主义婚姻家庭伦理强调的性道德原则主要包括：自愿原则、无伤原则、爱的原则、婚姻缔约原则。
4、婚姻是两性关系的合法前提。
5、婚姻家庭伦理是社会上层建筑的一部分，是由一定的经济基础决定的，是社会生产关系的直接反映。
6、性伦理对个体的要求是性忠贞。
7、与社会主义时代相适应的高度文明的贞操观，要求不论男女在两性关系上都要严于律已，尽可能避免婚前和婚外的性关系。
8、属于特殊的两性关系是婚外情、同性恋、独身。
9、（问答题）正确对待婚前性行为：1）矫正对婚前性行为的认识。
2）对恋人之间的婚前性行为应以引导、教育为主，不宜采取惩罚措施。
3）家庭、社会各界应积极开展青年婚恋期性教育。
4）转变上一代人的婚姻观10、家风又叫门风，是一个家庭在世代繁衍过程中逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、道德规范和为人处世之道的总和。
11、家风主要来源于长辈的人格影响、以身作则、言传身教及示范倡导。
第5章家庭社会学1、家庭是由血缘关系、婚姻关系及收养关系组合起来的或单身形成的社会生活的基本单位。
2、家庭社会学是“用社会学的理论和方法研究家庭的起源、演变、功能和不同社会历史时期的家庭形式以及家庭与其他社会组织之间关系的一门社会学分支学科。
”3、社会学对家庭的研究侧重于家庭的社会属性。
研究家庭与社会相互影响的普遍性与特殊性。
4、婚姻关系是一个家庭中的核心关系。
5、对于我国来说，老龄问题是多样的：既有赡养问题，也有儿女在外的老人需要精神慰藉的问题，还有由于独生子女家庭形成的421结构带来的家庭养老负担过重的问题。
6、家庭制度的研究是家庭社会学研究领域的一个重要范畴。
7、功能分析论（帕森斯和默顿）他们将社会看成一个有机整体，强调功能的协调一致性、关联性，很少提及矛盾、冲突和变革。
8、奖励或期望得到奖励是社会交换论（霍曼斯）的核心。
交换论者往往把互惠原则看做是人们行动的平衡力量。
9、社会交换论特别强调合理性原则。
10、性别理论主要是指性别平等理论。
11、家庭结构是指家庭成员的组合情况，即家庭中的代际结构和人口结构的组合形式。
12、家庭结构的类型：1）单身家庭。
2）核心家庭。
3）主干家庭。
4）扩大（联合）家庭。
5）夫妻家庭。
6）单亲家庭。
7）隔代家庭。
13、隔代家庭指由祖孙两代组成的家庭，子代缺损或不在一起生活。
14、影响家庭规模的因素：1）职业地位。
2）教育程度。
3）收入水平。
4计划生育政策15、家庭生命周期是指夫妻从结婚建立家庭起到夫妻全部死亡为止的这样的一个运动过程。
16、丈夫和妻子对婚姻满意的程度随家庭生命周期的发展面变化，对于婚姻的满意程度都随家庭生命周期的发展而呈U型变化。
17、中国现在在大多数家庭都处在二者之间，总的发展趋势是从传统型家庭日益走向平等型家庭。
18、在现代婚姻中，性和谐是夫妻关系和谐的重要因素，而这种性的和谐又是建立在双方性权利平等基础上的真正的和谐。
19、习惯冲突型，正是这些冲突提供的刺激使婚姻得以延续，能以某种方式发现冲突和解决冲突，这种婚姻并不属于夫妻间毫无感情的死亡婚姻。
20、婚姻社会学家发现，充满活力型婚姻中的夫妻双方具有这样一些人格特征：1）把“他人”看得重于“自己”。
2）富有意义的性生活。
3）有决断力。
4）高度的自我强化和强调宽容。
21、孩子心理反应的三阶段：初期阶段，震惊和生气；过渡阶段，逐渐适应父母离婚的现实；回忆阶段，适应单亲家庭生活。
22、父母离婚有时也能使子女有成长的机会，有的子女会因此而更加独立自主，敏于观察，善解人意，并积极地追求自我成长。
23离婚在经济方面的影响：离婚使得双方的经济都会减少。
离婚后，单亲家庭生活水准因性别差异而产生差异。
24、心理距离引起的问题：重新组合的家庭，其成员都或多或少存在着心理上的距离，在再婚夫妻中，有的对原配偶还处于心理敌视或者情感依恋的状态。
25、家庭暴力的定义：行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，给家庭成员造成一定伤害后果的行为。
26、家庭暴力的特征：1）对象的特定性。
2）行为的隐蔽性。
3）主观的故意性。
4）行为的违法性。
5）发作的反复性。
6）后果的严重性。
27、家长暴力的周期一般表现为4个阶段，即：关系紧张阶段、暴力行为施行阶段、关系修复阶段与和好后亲密阶段。
28、（问答）预防和制止家庭暴力的几点建议：1）重视婚后第一次暴力事件。
2）充分利用110。
3）积极寻求帮助。
4）树立证据意识。
5）对婚姻作理智选择。
29、我国老龄化的特征：1）老龄化速度快。
2）东部比西部先老。
3）农村比城市先老。
4）老年人口女性多于男性。
5）未富先老现象。
30、当前，我国社区养老服务的内容有：1）建立社区内部的老年公寓、托老所等福利机构。
2）建立社区老年服务中心。
3）开设专门的食堂和家政服务中心。
4）完善社区的医疗保健服务部门。
5）丰富老人的精神生活。
6）开展老人法律援助服务。
第6章婚姻与家庭心理1、激情之爱混合着性吸引、生理唤起，对身体亲昵接触的渴望以及对对方同等爱的回报的渴望等多种成分，除了专注的去爱一个人之外，不再理会其他的事情。
男性比女性更容易产生激情之爱。
2、爱情的两个重要特点：性欲和忠诚。
3、情绪二因素用公式表示为：情绪=生理唤起×认知标记4、年轻女性与年龄较大的男性产生吸引，是年轻女性的青春活力与年长男性的成熟产生的互补。
性格内向的人喜欢性格外向的人是气质上的互补。
5、斯腾伯格认为每个爱情包含3种基本成分：1）亲密。
2）激情。
3）承诺。
6、斯腾伯格的爱情三角形理论：7、情人眼里出西施，这是“晕轮效应”8、研究者将这种外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“罗密欧与朱丽叶效应”。
9、择偶理论：1）三阶段理论。
①刺激阶段。
②价值阶段。
③角色阶段。
这种三阶段理论假设个体的婚姻动机是身体吸引、相似吸引和互补吸引的高度混合物。
2）交换理论。
假设求爱的人都是理性主义者，他们总是选择能给自己带来更多幸福的人为伴侣，而所有导致吸引和排斥的因素全都归入利益和价值来考虑。
这个理论爱情发展大致经历4个阶段：①取样与评估。
②互惠。
③承诺。
④制度化。
10、青年男女择偶类型：1）精神满足型。
这类青年追求爱情主要为满足精神需要。
2）感官满足型。
这类青年看重的是对方的容貌、外表、风度、举止等。
3）功利满足型。
这类青年主要着眼于对方可以给自己带来的好处，追求物质利益和种种实惠。
以上3种追求爱情的类型中，第一种是高层次的，这种择偶心理为幸福的婚姻提供了必要的条件。
11、研究者从不同角度将夫妻关系归纳为几种类型：1）爱情型和功利型。
2）平等合作型、分工型和一方依赖型。
3）建设型、维持型、失望型和一体型。
12、影响婚姻适应的因素：1）婚前准备不足。
2）早婚。
3）夫妻角色期待。
4）背景不同。
5）恋爱时间。
6）浪漫程度。
13、婚前准备主要包括：对婚姻本身的认识和期待以及有关婚姻生活的知识和技能两方面的内容。
14、一般来说，门当户对有利于婚姻的和谐。
印度学者古普塔提出了“激情或门当户对与婚姻的持久比较。
”15、影响对配偶适应的因素主要有以下几个方面：1）配偶的理想形象。
夫妻间要善于重新认识对方，并且充分估计他（她）在社会生活中的发展和个性的再塑造。
2）早期经验。
3）成长背景。
4）夫妻角色的观念。
5）兴趣爱好。
6）价值观念。
7）对家庭生活模式的适应。
16、性生活不满足导致夫妻情感破裂的占离婚案件的50%以上。
17、影响姻亲适应的因素：1）年轻夫妇对享受独立生活的渴望。
2）对家庭的亲密感。
3）社会地位的变动。
18、人们普遍认为，最难处的姻亲关系是婆媳关系。
19、对夫妻冲突的处理：1）冲突不一定是坏事。
2）使对抗具有建设性的几个普遍原则。
①“妥协双赢”的原则。
②“就事论事”的原则。
③“换位思考”的原则。