医学基础知识点复习课程
医学基础知识复习资料
医学基础知识复习资料医学基础知识是医学学习的重要基础，掌握扎实的医学基础知识对于成为一名优秀的医学生或医生至关重要。
在这份复习资料中，将提供一些医学基础知识的重点内容，以供大家复习参考。
一、解剖学1. 人体组织与器官：皮肤、肌肉、骨骼、器官系统等。
2. 解剖位置与方位：躯体划分、解剖位面与轴线等。
3. 主要器官的结构与功能：心脏、肺、肝脏、肾脏、脑等。
二、生理学1. 细胞生理学：细胞膜、细胞器、细胞能量代谢等。
2. 神经生理学：神经元、神经传递、感觉器官等。
3. 简要介绍主要系统的功能：循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。
三、病理学1. 炎症与免疫反应：炎症发生机制、炎症细胞、免疫反应等。
2. 常见疾病的病理变化与机制：肿瘤、心脑血管疾病、呼吸系统疾病等。
3. 基本病理学术语与标本解读：肉眼标本、组织学标本等。
四、药理学1. 药物分类与作用机制：抗生素、抗肿瘤药物、心血管药物等。
2. 药物代谢、吸收与排泄：药物在体内的过程与变化。
3. 药物治疗与不良反应：药物治疗的原理与注意事项。
五、微生物学1. 细菌学基础知识：细菌的形态、结构、生命周期等。
2. 病原微生物与感染机制：细菌、病毒、真菌等。
3. 免疫学基础知识：免疫系统、免疫应答、人工免疫等。
六、遗传学1. 基因与遗传物质：DNA与RNA、基因突变等。
2. 遗传疾病与基因诊断：遗传疾病的类型、分析与诊断。
3. 免疫遗传学：免疫系统基因与遗传变异。
以上内容仅为医学基础知识复习资料的一部分，希望能够为大家的学习提供一些帮助。
复习医学基础知识需要细心、扎实的学习，同时结合实际案例进行思考与理解。
祝愿大家在医学学习的道路上取得成功！。
大一基础医学概论知识点
大一基础医学概论知识点一、细胞生物学1. 细胞的基本结构和功能2. 细胞分裂和细胞周期3. 细胞的能量代谢和膜运输4. 细胞凋亡和细胞增殖二、组织学1. 基本组织学原理2. 上皮组织和结缔组织3. 肌肉组织和神经组织4. 组织修复与再生机制三、生物化学1. 生物大分子的结构与功能2. 酶和酶动力学3. 糖代谢和脂质代谢4. 蛋白质合成和降解四、免疫学1. 免疫系统的组织和器官2. 免疫应答的基本过程3. 免疫球蛋白和抗体的结构与功能4. 免疫调节与疫苗五、生理学1. 细胞内稳态和体液平衡2. 神经系统的结构和功能3. 心血管系统和呼吸系统4. 消化系统和泌尿系统六、遗传学1. 遗传基因的结构与功能2. 遗传信息的传递和表达3. 基因突变和基因工程4. 遗传病的发生和预防七、微生物学1. 细菌的结构和分类2. 病原微生物的感染与防控3. 抗生素的作用机制和使用原则4. 免疫球蛋白与细胞免疫八、药理学1. 药物的吸收、分布、代谢和排泄2. 药物的作用机制和药效学3. 药物治疗的基本原理4. 药物不良反应和药物相互作用以上是大一基础医学概论的一些重要知识点，对于初学者来说，这些知识点能够帮助建立起对医学的基本理解和认识。
随着学习的深入，还会涉及到更加专业和深入的内容，为今后的医学学习打下坚实基础。
对于每个知识点，要理解其基本概念、原理和应用，并能与其他相关知识点进行联结，形成系统的知识体系。
希望大家能够通过不断学习和实践，成为优秀的医学科班学生。
医学基础知识复习重点
医学基础知识复习重点一、解剖学基础知识解剖学是医学基础知识中至关重要的一部分。
它研究人体的组织结构、器官的形态和位置，为医学领域提供了必要的基础。
1. 人体的组织结构人体由多种不同的组织构成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
了解每种组织的特点和分布是解剖学的核心。
2. 器官的形态和位置通过学习解剖学，我们可以了解各个器官的形态和位置，为后续的疾病诊断和治疗提供基础。
例如，心脏位于胸腔的中央，肺位于心脏的两侧。
二、生理学基础知识生理学是研究生命体内各种生命现象和生理功能的科学。
它探索了人体的各个系统如何运作，是医学领域必不可少的基础。
1. 呼吸系统的功能呼吸系统负责人体的氧气供应和二氧化碳排出。
了解呼吸系统中气体的交换过程以及肺部的解剖结构对于正确理解呼吸相关疾病的发生和治疗至关重要。
2. 消化系统的功能消化系统参与食物的消化、吸收和排泄。
了解消化道的结构和各个器官的功能可以帮助我们了解消化不良、胃肠疾病等疾病的病因和治疗方法。
三、病理学基础知识病理学是研究疾病的发生、发展和变化的科学。
它通过研究组织学和细胞学的变化来揭示疾病的本质，对疾病的诊断和治疗提供重要的依据。
1. 炎症的基本概念炎症是机体对于损伤和感染的典型反应。
了解炎症的基本概念，如红肿、热痛等症状的出现机制，可以帮助我们正确诊断和治疗炎症性疾病。
2. 癌症的发生机制癌症是一类常见的恶性疾病，了解癌症的发生机制，如基因突变和细胞增殖失控等，有助于我们制定更有效的癌症防治策略。
四、药理学基础知识药理学是研究药物的作用机理和药物与生物体之间相互关系的学科。
了解药物的使用原理和副作用对于正确用药和避免不良反应至关重要。
1. 药物的分类和作用方式药物按照作用部位和作用方式进行分类，如中枢神经系统药物、抗生素等。
了解不同药物的分类和作用方式，可以帮助我们正确选用药物治疗相应的疾病。
2. 药代动力学和药动学药代动力学研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程，药动学研究药物与生物体之间的相互作用过程。
《医学基础知识》必考知识点
《医学基础知识》必考知识点1. 氨基酸结构：生物体内的各种蛋白质是由20种基本氨基酸构成的。
除甘氨酸外，均为 L-α-氨基酸。
2. 脂类生理功能(1)必需脂肪酸：亚麻酸、亚油酸、花生四烯酸。
(2)正常机体供能物质：葡萄糖;饥饿时供能物质：脂肪。
3. 免疫系统的组成免疫器官：中枢免疫器官、外周免疫器官。
免疫细胞：固有免疫，包括吞噬细胞、树突状细胞、NK细胞等;适应性免疫细胞，包括T细胞、B细胞。
4. 肝肠循环：某些药物经胆汁排入十二指肠后，部分药物可再经小肠上皮细胞重吸收，经门静脉重新进入体循环，这种现象称为肝肠循环。
5. 胰岛素药理作用：主要促进肝、脂肪、肌肉等靶组织糖原和脂肪的储存。
6. 骨的分类：成人有 206 块骨，可分为颅骨、躯干骨和四肢骨三部分。
按形态，骨可分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨。
7. 医疗事故分级：一级：死亡、重度伤残、植物人;二级：中度残疾、严重功能障碍;三级：轻度残疾，无功能障碍;四级：无伤害与残疾8. 牙的种类和排列：人的一生中，先后有两组牙发生，第一组称乳牙，第二组称恒牙。
一般在出生后6个月时开始萌出乳牙， 6 岁左右，乳牙开始脱落，逐渐更换成恒牙，恒牙全部出齐共28～32个，上、下颌各14～16个。
9. 正负反馈：机体多数活动依靠负反馈调节来进行，例如降压反射等。
常见的正反馈例如：血液凝固、排尿、分娩等。
10. 动作电位的传播：细胞膜可不衰减地传播至整个细胞。
在髓鞘神经纤维传导方式为跳跃式传导。
髓鞘不仅能提高神经纤维的传导速度，还能减少能量消耗。
11. 白细胞分类：白细胞可分为中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、单核细胞和淋巴细胞五类。
12. 肺表面活性物质的降低肺泡表面张力的作用具有重要的生理意义：①有助于维持肺泡的稳定性。
②减少肺间质和肺泡内的组织液生成，防止肺水肿的发生。
③降低吸气阻力，减少吸气做功。
13. 食物的特殊动力效应：在三种主要营养物质中，进食蛋白质产生的特殊动力效应很为显著。
医学基础知识必考知识点
医学基础知识必考知识点一、知识概述《人体解剖学中的骨骼系统》①基本定义：老实说，骨骼系统就是我们身体里那些硬邦邦的骨头组成的一个大框架。
它就像大楼的钢筋结构一样，撑起我们整个身体，保护重要的器官。
②重要程度：在医学基础里可太重要了。
没有骨骼，我们就像一摊软泥，动都动不了。
外科手术的时候，要是不了解骨骼结构，很容易误伤。
③前置知识：得知道一些基本的身体方位词，像前、后、左、右、上、下这些，这样才能准确描述骨骼的位置。
④应用价值：如果是健身教练了解骨骼系统，可以更好地设计运动方案，避免不正确的锻炼伤害骨骼。
在康复治疗中呢，明白骨骼结构，有助于针对受伤的骨骼进行合适的康复训练。
二、知识体系①知识图谱：骨骼系统在医学中是解剖学的一部分，就像一颗大树的一个大分支。
②关联知识：和肌肉系统关系很紧密，肌肉附着在骨骼上才能产生运动。
和神经系统也有关，神经通过骨骼关节这些地方传递信号。
③重难点分析：骨头的名字和形状特别多，这是难点。
掌握的关键就是多结合实际的人体模型去记忆。
④考点分析：在考试里常考骨头的名称、位置，考查方式就是填空、选择题比较多，也可能出个识图题，让你指出某块骨头的名字。
三、详细讲解- 【理论概念类】①概念辨析：骨骼系统简单说就是身体里所有骨头和它们连接的结构。
包括头骨、脊柱、四肢骨等等。
②特征分析：它特别坚硬，因为含有钙等矿物质。
而且有不同的形状，像长骨像棒子，短骨比较小巧，扁骨是扁扁的，不规则骨形状就很怪。
就拿长骨来说，中间有骨髓腔，两端膨大。
③分类说明：头骨保护大脑，脊柱是身体的支柱，四肢骨有利于运动。
④应用范围：适用于运动损伤判断，要是摔倒了，知道骨骼结构就可以大概判断可能伤到哪块骨头。
但是局限性在于，光靠骨骼系统有时候不能判断软组织比如韧带、肌肉的损伤。
四、典型例题例题一《人体骨骼中的长骨识别》①题目内容：指出下列属于长骨的是（）A. 颅骨中的顶骨B. 手臂上的肱骨C. 手腕上的腕骨D. 脊柱的椎骨。
医学基础知识考试重点知识点总结
医学基础知识考核要点：001 组织的概念002 消化系统的组成003 化学性消化004 淀粉的化学性消化005 蛋白质的化学性消化006 唾液的作用007 胃排空及其控制008 胃液的主要成分009 胰液的主要成分010 蛋白质的消化部位011 碳水化合物的化学性消化部位012 脂肪的消化过程013 胃酸的作用014 蛋白质、脂肪、糖吸收的主要部位015 胰液的主要作用016 胆汁的作用017 蛋白质、脂肪、糖吸收形式018 影响铁吸收的因素019 影响钙吸收的因素020 人体合成维生素B及维生素K的部位2.医学基础知识2.1 解剖学基础知识2.1.1 概述1.解剖学姿势(p7)2.方位术语3.人体的轴和面2.医学基础知识2.1.2 人体的分部与器官系统1.分部(p9)2.器官与系统(p9:表2-1）2.医学基础知识2.2 组织学基础知识(p9)2.2.1 细胞和细胞间质1. 细胞2. 细胞间质2.2.2 组织(001;p12)2.2.3 四大组织2.医学基础知识2.3 食物消化与吸收的生理学基础知识2.3.1 消化系统的组成(002;p17-18)2.3.2 食物的消化2.3.3 食物的吸收2.医学基础知识2.3.1 消化系统的组成（002）消化系统由消化管和消化腺两部分组成。
消化管:包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠）等部。
自咽至肛门之间的消化管壁，由四层组织构成（粘膜、粘膜下层、肌层和外膜）(p18,图2-16）。
2.医学基础知识消化腺有小消化腺和大消化腺两种。
小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有口腔腺(腮腺、下颌下腺、舌下腺)、肝和胰。
2.医学基础知识2.3.2 食物的消化(p19)化学性消化(003)在消化酶的作用下，把大分子变成小分子，称为化学性消化。
淀粉的化学性消化(004)淀粉经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶、α-糊精酶、糖淀粉酶等的水解，由大分子变成小分子的过程。
医学基础知识复习资料
医学基础知识复习资料医学基础知识复习资料篇一：心悸考点一、病因1.心脏搏动增强心脏收缩力增强引起的心悸，可为生理性或病理性，生理性者见于：①健康人在剧烈运动或精神过度紧张时;②饮酒、喝浓茶或咖啡后;③应用某些药物，如肾上腺素、麻黄碱、阿托品、甲状腺片等。
病理性者见于下列情况：(1)心室肥大：高血压性心脏病、主动脉瓣关闭不全、二尖瓣关闭不全等引起的左心室肥大，心脏收缩力增强。
动脉导管未闭、室间隔缺损回流量增多，增加心脏的负荷重导致心室肥大，也可引起心悸。
此外脚气性心脏病，因维生素缺乏，周围小动脉扩张，阻力降低，回心血流增多，心脏工作量增加，也可出现心悸。
(2)其他引起心脏搏动增强的疾病：①甲状腺功能亢进，系由于基础代谢与交感神经兴奋性增l，导致心率加快。
②贫血，以急性失血时心悸为明显。
贫血时血液携氧量减少，器官及组织缺氧，机体为保证氧的供应，增加心率，提高排出量来代偿，心率加快导致心悸。
③发热，此时基础代谢率增高，心率加快、心排血量增加，也可引起心悸。
④低血糖症、嗜铬细胞瘤等引起的肾上腺素释放增多，心率加快，也可发生心悸。
2.心律失常：心动过速、过缓或其他心律失常时，均可出现心悸。
(1)心动过速：各种原因引起的窦性心动过速、阵发性室上性或室性心动过速等，均可发生心悸。
(2)心动过缓：高度房室传导阻滞(二、三度房室传导阻滞)、窦性心动过缓或病态窦房结综合征，由于心率缓慢，舒张期延长，心室充盈度增加，心搏强而有力，引起心悸。
(3)其他心律失常：期前收缩、心房扑动或颤动等，由于心脏跳动不规则或有一段间歇，使病人感到心悸，甚至有停跳感觉。
3.心脏神经症由自主神经功能紊乱所引起，心脏本身并无器质性病变。
多见于青年女性。
临床表现除心悸外尚常有心率加快、心前区或心尖部隐痛，以及疲乏、失眠、头晕、头痛、耳鸣、记忆力减退等神经衰弱表现，且在焦虑、情绪激动等情况下更易发生。
β-肾上腺素能受体反应亢进综合征也与自主神经功能紊乱有关，易在紧张时发生;其表现除心悸、心动过速、胸闷、头晕外尚可有心电图的一些改变，出现窦性心动过速，轻度ST段下移及T波平坦或倒置，易与心脏器质性病变相混淆。
大一医学专业基础知识点
大一医学专业基础知识点医学专业是世界上最具挑战性和有价值的学科之一。
作为医学专业的学生，大一是你迈入医学界的第一步。
在这个阶段，你需要掌握一些基础知识点，为未来的学习打下坚实的基础。
本文将介绍大一医学专业的一些基础知识点。
1. 解剖学解剖学是医学专业的基础学科之一，它研究人体的结构和形态。
在大一阶段，你需要学习人体各个器官的位置、结构、功能以及相互关系。
解剖学课程主要包括全身解剖学、头颈解剖学和四肢解剖学等。
2. 生理学生理学是研究人体生命活动的规律和机制的学科。
在大一学习生理学，你需要了解人体的各种生理过程，如呼吸、循环、消化、排泄以及神经系统的功能等。
生理学的学习需要结合实验进行，加深对生理过程的理解。
3. 病理学病理学是研究疾病的发生、发展和转归的学科。
在大一阶段，你需要了解常见疾病的病理过程，如肿瘤学、心脏病理学和肾脏病理学等。
通过学习病理学，你能够理解不同疾病的病理机制，为临床诊断和治疗提供依据。
4. 药理学药理学是研究药物在生物体内的作用和代谢的学科。
在大一学习药理学，你需要了解不同药物的分类、作用机制以及副作用等。
药理学的学习对于合理用药和临床应用具有重要意义。
5. 微生物学微生物学是研究微生物的结构、生理功能以及与宿主之间的相互关系的学科。
在大一学习微生物学，你将了解细菌、病毒和真菌等微生物的特征、生长繁殖规律以及引起疾病的机制。
微生物学的学习对于预防和控制传染病具有重要作用。
6. 生化学生化学是研究生物体内分子结构、代谢和功能的学科。
在大一学习生化学，你将了解蛋白质、核酸、脂类和碳水化合物等生物分子的组成、代谢途径以及与疾病的关联。
生化学的学习对于了解人体各种生命过程以及诊断疾病具有重要意义。
7. 解剖生理学解剖生理学是将解剖学和生理学两门学科结合起来，研究结构和功能之间的关系的学科。
在大一学习解剖生理学，你将学习人体结构与生理功能的相互联系，加深对人体的整体认识。
以上所述仅为大一医学专业基础知识点的概要介绍，随着学习的深入，你将逐渐了解这些学科的更多细节和内容。
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医学基础知识点第一部分1、药物的半衰期：一般指药物在血浆中最高浓度降低一半所需的时间。
2、消毒的概念：是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使之达到无害化的处理。
根据有无已知的传染源可分预防性消毒和疫源性消毒；根据消毒的时间可分为随时消毒和终末消毒。
3、灭菌：是指杀灭或清除传播媒介上的所有微生物（包括芽胞），使之达到无菌程度。
4、休克：是机体在各种有害因子侵袭时发生的一种以全身有效循环血量下降，组织血液灌流量减少为特征，进而细胞的代谢和功能紊乱，器官功能障碍的病理过程。
5、休克病人主要表现为皮肤苍白、四肢厥冷、口唇及指甲发绀、大汗淋漓、脉搏细弱而快、尿少及血压下降。
6、休克分型：按病因分类（7种）：失血性、烧伤性、创伤性、感染性、过敏性、心源性、神经源性。
7、正常时保证微循环有效灌注的基础因素包括三方面：足够的循环血量、正常的血管容量、正常的心泵功能。
8、休克救治原则:（1）、积极消除病因（2）、补充血容量（3）、纠正酸中毒（4）、血管活性药物的应用（5）、糖皮质激素和其他药物的应用（6）、治疗DIC，改善微循环（7）、保护脏器功能（8）、各型休克的处理9、青霉素过敏的处理（1、）就地抢救，立即停药，使病人平卧，注意保暖，针刺人中。
（2）首选肾上腺素立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5～1ml ，病儿酌减，如症状不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射0.5ml，直至脱离险期，此药是抢救过敏性休克的首选药物，它具有收缩血管、增加外周阻力、兴奋心肌、增加心输量及松弛支气管平滑肌的作用。
（3）.纠正缺氧改善呼吸给予氧气吸入，当呼吸受抑制时，应立即进行口对口呼吸，并肌肉注射尼可刹米或洛贝林等呼吸兴奋剂。
喉头水肿影响呼吸时，应立即准备气管插管或配合施行气管切开术。
（4）.抗过敏抗休克根据医嘱立即给地塞米松5-10mg静脉注射或用氢化可的松200mg加5%或10%葡萄糖液500ml静脉滴注，根据病情给予升压药物，如多巴胺、间羟胺等。
病人心跳骤停，立即行胸外心脏挤压。
（5）.纠正酸中毒和抗组织胺类药物，按医嘱应用。
（6）.密切观察，详细记录密切观察病人体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床变化。
对病情动态做好护理记录。
病人未脱离危险期，不宜搬动。
10、肺结核：是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病。
传染源主要是排菌的肺结核患者，通过呼吸道传播，普查主要通过X照片。
11、结核分为五型：原发型肺结核（Ⅰ型）、血行播散型肺结核（Ⅱ）、继发型肺结核（Ⅲ）、结核性胸膜炎（Ⅳ）、其他肺外结核（Ⅴ）12、原发性综合征：肺部的原发病灶、淋巴管炎和肺门淋巴结肿大称为原发性综合征。
13、干酪性肺炎：浸润型肺结核伴有大片干酪样坏死时，常呈急性进展，严重的中毒症状称为干酪性肺炎（或结核性肺炎）。
14、结核球：干酪坏死灶被纤维包裹，或空洞引流支气管阻塞，洞内干酪物干涸浓缩形成。
15、抗结核治疗原则可总结为10个字：早期、联合、适量、规律、全程。
16、初治菌阳肺结核：主要推荐短程化疗方案为：2H3R3Z3E3 /4H3R3强化期：异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙氨丁醇隔日1次，共2个月。
继续期：异烟肼、利福平隔日1次，共4个月。
治疗中如痰菌持续不能阴转，可适当延长疗程。
血行播散性结核病需增加疗程至12个月为宜。
17、初治菌阴肺结核：主要推荐短程化疗方案为：2H3R3Z3/4H3R3强化期：异烟肼、利福平、吡嗪酰胺隔日1次，共2个月。
继续期：异烟肼、利福平隔日1次，共4个月。
18、复治菌阳肺结核：主要推荐短程化疗方案为：2H3R3Z3E3S3/6H3R3E3强化期：异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙氨丁醇、链霉素隔日1次，共2个月。
继续期：异烟肼、利福平、乙氨丁醇隔日1次，共6个月。
19、抗结核药按照一线二线分类如下一线：异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、吡嗪酰胺二线：对氨基水杨酸、卡那霉素、利福定、利福喷汀等20、全效杀菌药：异烟肼、利福平半效杀菌药：链霉素、吡嗪酰胺、对氨基水杨酸抑菌药物：乙胺丁醇、乙硫异烟胺其中异烟肼（雷米封）这个药药物性肝炎和末梢神经炎。
异烟肼急性中毒时，大剂量维生素B6可对抗。
成人剂量：异烟肼：0.3g/天，利福平：0.45g/天，乙胺丁醇：0.75g/天，吡嗪酰胺：1.5g/天21、多脏器功能衰竭又称多器官功能障碍综合征（MODS）：是机体遭受一种或多种严重应激因素24小时后，同时或序贯发生2个或2个以上重要器官系统急性功能障碍的临床综合征。
22、DIC，即弥散性血管内凝血：指在某些致病因子作用下凝血因子或血小板被激活，大量促凝物质入血，从而引起一个以凝血功能失常为主要特征的病理过程。
23、临床静脉补钾四大原则：1.速度不要过快（成人静脉滴入速度每分钟不宜超过60滴）2、浓度不要过高（一般不超过0.3%）3、剂量不要过大4、见尿补钾四个原则也可以这样讲：不宜过早，不宜过浓，不宜过快，不宜过多。
24、贫血：是指单位血液容积红细胞内血红蛋白数量低于正常值。
25、贫血的分类：感染性贫血、出血性贫血、溶血性贫血、营养不良性贫血（1）贫血主要原因：a、铁吸收利用率降低b、铁摄入量减少c、蛋白质摄入不足e、胃酸缺乏（2）缺铁性贫血表现为小细胞低色素性贫血（3）治疗原则是：①根除病因；②补足贮铁。
（4）口服铁剂有效的表现先是外周血网织红细胞增多。
26、骨折：骨的完整性或连续性被中断或破坏。
（1）病因：直接暴力、间接暴力、肌牵拉力、积累劳损、骨骼疾病（2）骨折分类依据骨折是否和外界相通分为：开放性骨折和闭合性骨折（3）依据骨折的程度：完全性骨折和不完全性骨折（4）依据骨折的形态：1．横形骨折2.斜形骨折3.螺旋形骨折4．粉碎性骨折5．压缩骨折6．星状骨折7．凹陷骨折8．嵌入骨折9．裂纹骨折10．青枝骨折11．骨骺分离（5）骨折的治疗原则：复位、固定、功能锻炼。
27、疝气：即人体组织或器官一部分离开了原来的部位，通过人体间隙、缺损或薄弱部位进入另一部位。
28、疝气的基本组成：通常由疝环、疝囊、疝被盖、疝内容组成。
29、上消化道出血的主要原因：消化性溃疡、急性胃粘膜损害、食管胃底静脉曲张和胃癌。
30、镜下血尿：尿外观变化不明显，离心沉淀后，镜检时每高倍视野红细胞平均大于3个，称镜下血尿。
31、血压：是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力。
32、体温：是指机体内部的温度。
33、生命体征：体温、呼吸、脉博、血压34、氮质血症：血中尿毒，肌酐，尿酸等非蛋白氮（NPN）含量显著升高，称氮质血症。
35、体温超过37.4℃时，称之为发热。
37.4～38℃为低热，38.1～38.9℃为中度热，39℃以上为高热，临床上常把41℃以上称为超高热。
（1）稽留热：多为高热，体温常在39℃以上，昼夜间温度变动范围在1℃以内，可持续数天或数周。
见于某些急性传染病，如伤寒、斑疹伤寒、大叶性肺炎等。
（2）间歇热：体温骤升，可达39℃以上，持续数小时后降至正常或正常以下，间歇数小时至数日又如此反复，称周期性发热。
见于疟疾，如间日疟或三日疟等。
（3）不规则热：发热时体温波动的范围极不规则，持续时间也不一定，体温曲线毫无规律。
体温常在38℃左右或波动于37～40℃之间。
临床可见于多种疾病，如上呼吸道感染、支原体肺炎、肺结核、胸膜炎、感染性心内膜炎、风湿热、白血病等，亦可见于药物或物理降温之干扰。
（4）波浪热：体温逐渐升高，数日后又逐渐降至低热或正常温度，经数日后又逐渐上升，如此反复发作，体温曲线呈波浪型。
见于布氏杆菌病。
36、心绞痛：是指由于冠状动脉粥样硬化狭窄导致冠状动脉供血不足，心肌暂时缺血与缺氧所引起的以心前区疼痛为主要临床表现的一组综合征。
37、病理性Q波：是面向透壁心肌坏死区的导联上出现宽而深的Q波。
一般是心肌梗死的重要指标之一。
38、外科疾病分为五大类：创伤，感染，肿瘤，畸形和功能障碍。
39、炎症的五大表现是：红、肿、热、痛、功能障碍40、现代医学模式是生物－心理－社会医学模式（顺序不能调）41、膀胱刺激征是指尿频、尿急、尿痛，也称尿道刺激征。
42、腹膜刺激征是腹部压痛、反跳痛和腹肌紧张，是腹膜炎常出现的主要体征。
结核性腹膜炎典型症状是腹部揉面感。
43、脑膜刺激征：颈项强直，克匿格征，布鲁津斯基征44、结核病的常见症状：发热（午后潮热）、盗汗、咳嗽、胸痛、咯血。
45、糖尿病患者所谓“三多一少”症状：多饮、多食、多尿和消瘦。
46、甲亢的“三多一少”：多动、多汗、多食、体重减轻。
47、肾病综合症的三高一低：即浮肿、大量蛋白尿、高脂血症、低蛋白血症。
48、甲状腺危象：是甲状腺功能亢进最严重的并发症,多发生在甲亢未治疗或控制不良患者,在感染,手术,创伤或突然停药后,出现以高热,大汗,心动过速,心律失常,严重呕泻,意识障碍等为特征的临床综合征。
49、水肿：细胞间液体积聚而发生的局部或全身性肿胀现象。
50、风心病二尖瓣狭窄最具特征性的体征是心尖部舒张期隆隆样杂音。
51、二尖瓣关闭不全心脏听诊：心尖区全收缩期吹风样杂音52、主动脉关闭不全、高血压心脏病表现为靴形心，二尖瓣狭窄心脏表现为梨形心，心包积液表现为烧杯形。
53、药物：指作用机体用以预防、诊断、治疗疾病以及用于计划生育的化学物质。
54、药理学：是研究药物与机体相互作用及其作用机制的一门科学，包括药物效应动力学和药物代谢动力学。
55、药效学：指药物的作用及作用原理，即药物效应力学。
56、药动学：指机体对药物的影响，即机体如何对药物进行处理，称为药物代谢动力学。
57、不良反应：指不符合用药目的并给病人带来痛苦或有害的反应称为不良反应。
58、副作用：指药物在治疗剂量时所产生的与治疗目的无关的作用。
59、超敏反应：指少数人对药物的一种特殊反应，是免疫反应的一种特殊表现，也称为变态反应。
60、肠结核常见发病部位：回盲部61、发热：由于致热原的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高（超过0.5℃）,称为发热。
62、外毒素：是某些细菌在生长繁殖过程中合成的，并能释放到菌体外的毒性蛋白质。
63、类毒素：是外毒素经甲醛处理后可以脱去毒性但仍保留抗原性。
64、内毒素：是存在于革兰氏阳性菌细胞壁的脂多糖成分，只有当细菌裂解时才释放出来。
65、各年龄期的生长发育特点：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期66、新生儿平均体重：3千克1-6月：体重=出生体重（kg ）+月龄×0.7（kg）7-12月：体重=6（kg ）+月龄×0.25（kg）2岁至青春期前儿童体重=年龄×2（kg ）+8（kg）67、新生儿身长平均为50cm2岁至青春期前=年龄×7+70（cm）68、小儿运动的发育：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走，也就是说二个月的时候会抬头，四个月时会翻身，六个月时自己会坐69、心复苏三联针：大致分为老三联和新三联，老三联：肾上腺素1mg、去甲肾上腺素1mg、异丙肾上腺素1mg，静脉注射新三联：肾上腺素1mg、阿托品0.5mg、2%盐酸利多卡因100mg，静脉注射四联：肾上腺素1mg，阿托品0.5mmg，利多卡因100mmg、去甲肾上腺素1mg70、男性尿道的三个狭窄分别在：尿道内口、膜部和尿道外口71、食道3个狭窄分别是：第一处狭窄位于食管的起始处，距离中切牙约15cm。