部编人教版二年级下册语文《第六单元》知识归纳
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷部编版二年级语文下册《第五单元》知识归纳+单元试卷一、易读错的字钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fáng)挡(dǎng)住劝(quàn)告窟窿(lóng)亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长磨坊(fáng) 愿(yuàn)意审(shěn)视半晌(shǎng) 座(zuò)位教晦(huì)二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn(尽头) lěi(积累)尽累jǐn(尽管) lèi(劳累)juàn(羊圈) nàn(灾难)圈难quān(圆圈) nán(为难)fāng(街坊) méi(没有)坊没fáng(磨坊) mò(淹没)dǎo(跌倒) jiǎo(角度)倒角dào(倒水) jué(角色)五、形近字劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)突(突然) 课(上课) 座(座位)空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉焦急—着急后悔—无悔枯—荣认真—马虎亲切—冷漠深—浅严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1、动词搭配：(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路2、形容词搭配：(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河(自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画九、词语归类1、出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2、ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1、含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(并列关系)如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!3、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”4、“把”字句：(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
部编版二年级下册语文第六单元基础知识必记
部编版二年级下册语文第六单元基础知识必记
下面是部编版二年级下册语文第六单元基础知识的必记内容：
1. 课文名称：《小猫钓鱼》
2. 课文大意：小猫看到湖里的鱼很馋，想钓到鱼吃。
它用自己的小爪子制造了一个鱼钩，然后找了一根竹竿作为鱼竿，静静地等待鱼上钩。
最后，小猫成功地钓到了一条鱼，吃得非常开心。
3. 重要词汇：渔夫、傍、竹竿、鱼钩、旁边、凄凉、掉下、爪子、鱼竿、鱼线、鱼篓。
4. 重点句子：
- 小猫找到一根长长的竹竿，把鱼篓绑在竹竿的末端。
- 小猫用爪子拿过一条长长的鱼线，叼上了自己制造的鱼钩。
- 小猫坐在湖边的草坪上，静静地等待鱼儿上钩。
5. 课文要点：
- 理解课文中描述的小猫钓鱼的过程。
- 掌握重要词汇的拼音和意义。
- 熟悉重点句子的表达方式。
- 培养对课文的理解和表达能力。
以上是部编版二年级下册语文第六单元基础知识的必记内容，希望能够帮助到你。
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木”末笔变成点。
童：“里”中间的竖不要超出上横。
绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。
柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。
局:下面是“”不要写成“可”。
满：左右结构，不要写成上下结构。
(3)多音字散：sǎn（散文） sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
部编本二年级语文园地六课件_部编二年级下册语文园地六单元知识点图文解读
部编二年级下册《语文园地六》单元知识点+图文解读简介部编本二年级语文园地六课件电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼课文知识点一、易读错的字慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（漂泊）pō（湖泊）都dōu（都是）dū（首都）要yāo（要求）yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
部编版二年级语文下册第六单元知识小结
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字映(yìng) 鹂(lí) 岭(lǐnɡ) 泊(bó)蝉(chán) 慌(huānɡ) 辨(biàn)盏(zhǎn) 稠(chóu) 渠(qú)积(jī) 航(háng) 稍(shāo)(2)难写的字穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。
含:上部是“今”,不要写成“令”。
压:不要丢掉末笔点。
迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。
导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。
宙:下部是“由”,不要写成“田”。
(3)多音字háng（银行）bó（漂泊）dōu（全都）行泊都xíng（行走）pō（湖泊）dū（首都）fēn（分明）zhèng（正好）zhòng（重量）分正重fèn（水分）zhēng（正月）chóng（重复）2.词(1)必须掌握的词西湖莲叶无穷荷花绝句西岭东吴雷雨乌云黑沉沉压下来垂下来窗户迎面扑来闪电雷声房子指南针帮助向导永远碰上特别积雪野外大自然天然指点北方北极星路灯黑夜帮忙南方宇宙飞船杯子失去地板容易浴室太空生活别处喝水使用半空方向(2)近义词碧——绿鸣——啼风光——风景别样——异样渐渐——逐渐清新——清爽黑沉沉——黑压压慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别忠实——忠诚指点——指导特别——特殊舒服——舒坦安稳——安定普通——一般平稳——安稳(3)反义词晓→暮出→入别样→同样满→空清新→污浊黑沉沉→亮堂堂阴→阳慌张→镇定稠→稀特别→一般舒服→难受普通→特别后退→前进容易→困难平稳→颠簸(4)词语归类①含有数字的四字词语:一动不动类似的词语:一举两得一五一十一模一样一日千里②ABB式词语:黑沉沉类似的词语:金灿灿亮晶晶绿油油蓝盈盈③“越来越×”式词语:越来越亮越来越响类似的词语:越来越大越来越胖越来越美越来越粗④量词积累一行白鹭一只蜘蛛一阵大风一条彩虹一个安稳觉一个密封浴桶一件事一个方向⑤修饰词积累满天的乌云清新的空气天然的指南针忠实的向导平稳地走路牢牢地钩住容易的事⑥与自然现象有关的词语倾盆大雨风和日丽春暖花开彤云密布电闪雷鸣风雪交加二、佳句积累1.动词运用巧妙的句子(1)满天的乌云,黑沉沉地压下来。
部编版二年级语文下册全册知识点归纳
部编版二年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、多音字长：chán g（长处）zhǎn g（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōn g（冲锋枪）chòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒn g（种子）zhòn g（栽种）二、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗三、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
四、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zh uān g）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zh uó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
语文园地六二年级下册笔记
语文园地六二年级下册笔记本篇笔记主要总结和记录了语文园地六二年级下册的学习内容和要点，包括课文、知识点、习题等内容。
以下是各单元的笔记概要：第一单元：《小诗坛》1. 课文：本单元主要介绍了古代的唐诗和宋词，让学生了解和感受了中国古代文学的魅力。
2. 知识点：学习了古代文学的特点、修辞手法、描写方法等，为后续的学习打下基础。
3. 习题：练习了阅读理解、识字拼音、韵律感等技能，帮助学生巩固和提高语文水平。
第二单元：《像小说家一样写作》1. 课文：本单元主要讲述了小说家的写作经验和技巧，激发了学生对写作的兴趣和创作能力。
2. 知识点：学习了小说的基本结构、写作要素和创作思路，培养了学生的写作能力和想象力。
3. 习题：通过练习写作引导学生动手实践，提高了他们的写作表达能力和文学素养。
第三单元：《篆刻艺术》1. 课文：本单元介绍了中国传统的篆刻艺术，让学生了解了中国独特的书法文化。
2. 知识点：学习了篆刻的历史、技法和艺术价值，培养了学生的审美能力和艺术素养。
3. 习题：通过练习篆刻锻炼学生的手部协调能力和创造力，提高了他们对艺术的理解和欣赏能力。
第四单元：《音乐传奇》1. 课文：本单元介绍了古代乐谱的起源和演奏技巧，让学生了解和感受了音乐的魅力。
2. 知识点：学习了古代乐器的分类、音乐的表现手法和演奏技巧，培养了学生对音乐的欣赏和理解能力。
3. 习题：通过练习演奏乐曲培养学生的音乐才能和音乐素养，提高了他们的动手能力和协调能力。
第五单元：《趣味语文游戏》1. 课文：本单元通过趣味的语言游戏激发学生对语文的兴趣和学习动力。
2. 知识点：学习了语言游戏的基本规则和技巧，培养了学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 习题：通过练习语言游戏锻炼学生的口语交流能力和思维敏捷性，提高了他们的语文水平和综合素质。
第六单元：《戏曲艺术》1. 课文：本单元介绍了中国传统的戏曲艺术，让学生了解了中国古代文化的瑰宝。
2. 知识点：学习了戏曲的分类、表演技巧和舞台艺术，培养了学生对戏曲的欣赏和理解能力。
部编版二年级语文下册单元主题归纳(常考考点)
主题归纳：1.《古诗二首》中，《村居》是（清）代诗人（高鼎）的作品，诗人描写了（早春二月）的美景和孩子们（放风筝）的欢乐情景，表达了对春天的（喜爱与赞美）之情。
《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，通过对（早春的柳树）进行描绘，赞美了春天的（勃勃生机）。
2.《找春天》通过对“我们”寻找（春天）过程的描述，歌颂了（春天）的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的（喜爱）之情。
3.《开满鲜花的小路》讲述的是（长颈鹿）寄给鼹鼠的包裹破了，漏出的（花籽）开出绚丽的（花朵），并铺满了小路的故事。
告诉我们（学会分享会获得更多的快乐）。
4.《邓小平爷爷植树》介绍了（邓爷爷）亲手栽种柏树的过程，表现了他（严肃认真）的态度和（一丝不苟）的精神。
从中我们也能体会到（植树绿化）的重要意义。
第二单元主题归纳：1.《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以（问答）的形式，带领我们去寻觅（雷锋）的足迹，通过回顾（雷锋）的感人事迹，赞扬了他（助人为乐）的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人。
2.《千人糕》通过写爸爸告诉孩子千人糕是需要（很多很多人的劳动）才摆在我们面前的，教育我们要懂得（珍惜别人的劳动成果）。
3.《一匹出色的马》以（春天的郊外）为背景，讲述了“我们”一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“（一匹出色的马）”并快乐地回到家的故事。
主题归纳：1.《神州谣》赞美了伟大祖国（山川壮美）、各民族（团结奋发），表达了中华儿女（盼望祖国统一）以及对祖国的（热爱和赞美）之情。
2.《传统节日》介绍了（春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节）这些传统节日及其习俗，赞美了我国传统文化的（丰富多彩），教育我们要（热爱祖国的传统文化）。
3.《“贝”的故事》通过介绍（“贝”字的由来）、贝壳的特点以及作为偏旁的“贝”的含义，告诉了我们一些汉字的构字规律。
4.《中国美食》由七幅美食图片、七个菜名以及四个主食名组成，展示了中国（丰富多彩的美食文化）。
二年级下册语文园地六备课笔记
二年级下册语文园地六备课笔记
在备课笔记中，我主要围绕二年级下册语文园地六这一单元的教学内容展开准备。
本单元主要涉及古诗词的学习，通过学习古诗词，帮助学生提高语感和表达能力，培养学生的审美情感和文学修养。
首先，我准备了一些经典的古诗词，如《静夜思》、《将进酒》等，这些诗词既有优美的语言，又能引发学生对诗词的兴趣。
我将结合这些诗词的背景故事，让学生了解诗词的意境和作者的情感，激发他们的想象力和感受力。
其次，我设计了一些互动的活动，如诗词朗诵比赛、诗词接龙游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习诗词，提高他们的表达能力和记忆力。
同时，我还将组织学生进行诗词创作，让他们通过写诗词来表达自己的情感和体会，培养他们的文学创作能力。
另外，我还准备了一些诗词赏析的材料，让学生通过欣赏他人的诗词作品，学习诗词的表现技巧和艺术特点，提高他们的鉴赏能力和审美水平。
我还将邀请一些诗词爱好者或专家来校内进行诗词讲座，让学生学习诗词的传统和现代发展，拓展他们的诗词视野。
最后，我将结合诗词学习，设计一些综合性的语文活动，如诗词文学展览、诗词朗诵会等，让学生在诗词学习中感受到语文的魅力，培养他们的文学情操和人文素养，使他们在诗词的海洋中感悟人生的真谛。
通过这些备课笔记的准备，我相信学生们将在诗词学习中收获知识的同时，培养文学情操，提高语文表达能力，为他们的终身学习打下坚实的语文基础。
希望学生们能在诗词的世界中，感受诗词的美丽，领悟诗词的哲理，成为懂诗词、爱诗词的诗词之子，诗词之女。
愿诗词的芬芳，永远陪伴学生们的成长，让诗词的力量，引领学生们的人生。
部编版二年级语文下册第六单元《语文园地六》教案
第六单元《语文园地六》教案
课题
语文园地
课型
语文园地
授课
时间
3课时
教学
目标
1.认识“博、馆”等9个生字。
2.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。
3.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字以及“荡、满”等结构易错的字。
4.能运用学过的方法猜出词语的意思，能说出理解词语的方法。
教学
难点
学会写话，学会按要求把想说的话写下来。
教学
素材
多媒体课件。
第一课时
教学
目标
1.认识“博、馆”等9个生字。
2.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。
3.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字以及“荡、满”等结构易错的字。
4.能运用学过的方法猜出词语的意思，能说出理解词语的方法。
5.朗读例文，能感受提问的不同角度。
5.朗读例文，能感受提问的不同角度。
6.能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。
7.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。
8.能背诵古诗《悯农（其一）》。
9.自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。
教学
重点
1.在生活中识字，规范书写汉字。
2.词语分类，看看归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用体会词语在句子中的作用。
6.评选出优秀作品，进行全班通读。
这是对生字的识记和书写设计的环节。通过读词语、把词语放到具体的语境中等方法识记生字和词语，体现学生学习的主体性，主动性和自觉性，可以提高自学能力。
通过引导学生多种方法识记生字，提高学生自学能力。对生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教诲学生正确的写字方法，为养成良好的书写习惯打下基础。
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第六单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
映(yìng) 鹂(lí) 岭(lǐnɡ) 泊(bó)
蝉(chán) 慌(huānɡ) 辨(biàn)
盏(zhǎn) 稠(chóu) 渠(qú)
积(jī) 航(háng) 稍(shāo)
(2)难写的字
穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。
含:上部是“今”,不要写成“令”。
压:不要丢掉末笔点。
迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。
导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。
宙:下部是“由”,不要写成“田”。
(3)多音字
háng（银行）（漂泊）dōu（全都）行泊都
xíng（行走）pō（湖泊）dū（首都）
fēn（分明）zhèng（正好）zhòng（重量）分正重
fèn（水分）zhēng（正月）chóng（重复）
2.词
(1)必须掌握的词
西湖莲叶无穷荷花绝句西岭
东吴雷雨乌云黑沉沉压下来
垂下来窗户迎面扑来闪电雷声
房子指南针帮助向导永远碰上
特别积雪野外大自然天然指点
北方北极星路灯黑夜帮忙南方
宇宙飞船杯子失去地板容易
浴室太空生活别处喝水使用
半空方向
(2)近义词
碧——绿鸣——啼风光——风景
别样——异样渐渐——逐渐清新——清爽
黑沉沉——黑压压慌张——惊慌
天然——自然分辨——辨别忠实——忠诚
指点——指导特别——特殊舒服——舒坦
安稳——安定普通——一般平稳——安稳
(3)反义词
晓→暮出→入别样→同样
满→空清新→污浊黑沉沉→亮堂堂
阴→阳慌张→镇定稠→稀
特别→一般舒服→难受普通→特别
后退→前进容易→困难平稳→颠簸
(4)词语归类
①含有数字的四字词语:一动不动
类似的词语:一举两得一五一十一模一样一日千里
②ABB式词语:黑沉沉
类似的词语:金灿灿亮晶晶绿油油蓝盈盈
③“越来越×”式词语:越来越亮越来越响
类似的词语:越来越大越来越胖越来越美越来越粗
④量词积累
一行白鹭一只蜘蛛一阵大风一条彩虹一个安稳觉一个密封浴桶一件事一个方向
⑤修饰词积累
满天的乌云清新的空气天然的指南针
忠实的向导平稳地走路牢牢地钩住容易的事
⑥与自然现象有关的词语
倾盆大雨风和日丽春暖花开彤云密布电闪雷鸣风雪交加
二、佳句积累
1.动词运用巧妙的句子
(1)满天的乌云,黑沉沉地压下来。
“压”字写出了黑沉沉的乌云压下来的情景,使人有透不过气的感觉。
(2)一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
“垂”字用得好,形象地写出了蜘蛛随着蜘蛛网往下落的情景,让人感觉到风特别大,连蜘蛛都害怕。
2.比喻句
北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
运用比喻的修辞手法,把北极星比喻成指路灯,写出了北极星所在的位置以及它能指路的作用。
3.富有哲理的句子
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。
这句话深化了主题,告诉我们在野外迷路时,要冷静,要仔细观察,多多思考,从大自然中去寻找辨别方向的天然指南针。
4.描写植物的优美诗句
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
诗人描写了一片碧色下的荷花,在阳光的
映照下,红得那么娇艳、美丽。
三、考试热点
1.《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。
2.《雷雨》中第1——3自然段常以按原文填空、课内片段阅读的形式考查。
3.《要是你在野外迷了路》中第2——5小节的内容。
常以按课文主要内容填空的形式考查。
4.《太空生活趣事多》中第2——5自然段常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《儿童太空百科全书》
推荐理由:帮你掀开太空神秘的面纱,带你畅游宇宙,从空间站,到太阳系,到我们熟悉的地球……来源于美国国家航天局的精密资料,强大的望远镜拍摄到的宇宙图像尽收眼底,深入浅出的知识解读……还等什么,快和我一起到太空遨游吧!
阅读方法:本书属于百科书籍,阅读时可以采用速读和精读相结合的方法,首先对书籍介绍的各种知识有整体性了解,然后针对自己特别感兴趣的知识进行精读。