小学“小手拉大手,变废为宝”手工制作活动方案
“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案
“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案第一篇：“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案一、活动背景：为了配合学校举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：六年级全体学生四、活动时间：2016年10月31日五、活动评比地点：六年级教室六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、课件出示活动方案。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。
4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。
尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。
因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。
第二篇：“变废为宝”手工制作比赛活动方案“低碳生活，变废为宝”手工小制作活动方案二年级组一、活动背景人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，我们应该把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。
变废为宝手工大赛方案方案
变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案引言概述：随着环保意识的增强，变废为宝的理念越来越受到人们的重视。
为了进一步推广这一理念，我们计划举办一场变废为宝手工大赛，鼓励大家通过创意和技艺，将废弃物转化为有用的物品，为环境保护贡献一份力量。
一、比赛主题和目的1.1 确定主题：大赛主题将围绕“变废为宝”展开，鼓励参赛选手通过手工制作，将废弃物料变成有用的物品。
1.2 宣传环保理念：通过举办这样的比赛，向公众传达环保理念，提高人们对废物再利用的认识。
1.3 激发创意潜能：希望通过比赛激发参赛选手的创造力和想象力，让他们在变废为宝的过程中找到乐趣。
二、比赛规则和流程2.1 报名方式：参赛选手需提前报名，提交作品构思和材料清单，经过初审合格后方可参赛。
2.2 制作要求：参赛选手在规定时间内完成作品制作，要求作品创意独特，制作精细。
2.3 评选标准：评委将根据作品的创意性、实用性、美观性等方面进行评分，最终确定获奖名单。
三、奖项设置和奖励措施3.1 奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖，同时设立最具创意奖和最佳环保奖等特别奖项。
3.2 奖品奖励：获奖选手将获得奖金、奖杯和证书等奖励，以及参加环保义工活动的机会。
3.3 宣传推广：将获奖作品进行展示和宣传，鼓励更多人参与到变废为宝的行动中。
四、活动安排和宣传推广4.1 活动时间：确定比赛时间和地点，制定详细的活动安排表，确保比赛顺利进行。
4.2 宣传推广：通过各种渠道宣传比赛信息，包括社交媒体、校园宣传、宣传海报等方式，吸引更多人参与。
4.3 合作共赢：与企业、社区等合作伙伴共同推动活动的开展，实现资源共享，达到合作共赢的效果。
五、未来展望和持续推广5.1 持续推广：将比赛活动定期举办，形成品牌效应，吸引更多人参与到环保行动中。
5.2 环保教育：通过比赛活动，加深公众对环保的认识，培养环保意识，推动社会绿色发展。
5.3 社会影响：希望通过这样的活动，引领更多人关注环保问题，共同为建设美丽家园而努力。
变废为宝的手工策划书3篇
变废为宝的手工策划书3篇篇一变废为宝的手工策划书一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物也可以有新的用途。
2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥想象力，将废旧物品变成有价值的艺术品。
3. 增强参与者之间的团队合作精神，共同完成创意作品。
4. 推广可持续发展理念，鼓励大家在日常生活中减少浪费，保护环境。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由活动组织者介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者并宣布活动开始。
2. 废物利用展示（15 分钟）展示一些利用废旧物品制作的精美手工艺品，激发参与者的灵感。
3. 分组与任务分配（10 分钟）将参与者分成若干小组，每组分配一个主题，如“家居装饰”“文具用品”“玩具”等，让他们根据主题选择要使用的废旧物品。
4. 创作时间（60 分钟）各小组根据所选主题，发挥创意，利用废旧物品进行制作。
小组成员可以分工合作，共同完成作品。
5. 作品展示与分享（30 分钟）各小组展示自己的作品，并分享创作思路和过程。
其他参与者可以提问和发表意见。
6. 评选与颁奖（15 分钟）由评委评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等奖项，并颁发证书和奖品。
六、活动准备1. 收集废旧物品，如饮料瓶、易拉罐、旧衣物、旧报纸等。
2. 准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、针线等。
3. 安排活动场地，准备展示架和桌椅。
4. 邀请评委，准备奖品和证书。
5. 宣传活动，吸引更多人参与。
七、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者受伤。
2. 鼓励参与者发挥创意，但也要注意安全使用工具。
4. 活动结束后，及时清理场地，将废旧物品分类处理。
八、活动预算1. 废旧物品收集费用：[X]元2. 制作工具费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 场地租赁费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
小手拉大手环保活动方案
小手拉大手环保活动方案小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的本活动旨在传播低碳生活、绿色理念，引导学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯。
通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出贡献。
同时，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容本活动将从身边选取自己熟悉的或感兴趣的活动主题，如雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
一）绿色环保知识篇学生们将上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。
二）绿色环保劳动篇学生们将在春节前，和父母一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
三）绿色环保创新篇学生们将开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
四）绿色环保行动篇学生们将和父母根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和父母践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。
2、参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。
变废为宝手工艺品制作大赛策划书
“变废为宝”手工艺品制作展示策划书一.活动主题：变废为宝创意手工艺品制作二.活动背景：国家大力提倡建设资源节约型，环境友好型社会，为积极响应此号召同时活跃校园文化氛围，丰富小学生的课余生活，提高学生动手、动脑的能力，扩展小学生的思维方式，营造科技创新氛围，提升学生的创新意识和环保意识，把生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用。
活动着力突出“环保”与“创意” 两主题词，活动内容与循环经济环保政策同步，与构建社会主义和谐社会合拍。
三.活动口号：变废为宝，从我做起，从身边做起四.活动时间：2012.12.20（如有其它事情往后推一天）五.活动地点：各班教室综合科时间六.活动目的：1.通过该次比赛能够锻炼同学们动手的能力，增长他们的环保节约意识，让他们在活动中学会团结协作，互帮互助，为日后更好地发展打下坚实的基础2.唤起同学们节约能源的意识，让同学们知道，其实节约能源就是一件快乐的事。
只要我们能从关注身边的事做起即可3.使更多人关注地球生态问题，为构建和谐社会尽自己的一份力七.参赛要求1.作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性2.作品必须是自己制作或几人合作完成的，不得从市场上购买3.以个人或团体制作参加均可2.作品可以是创意建筑模型、装饰品、生活用品、自制小饰品（如挂件，吊坠，手链等）。
例如用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂（模型），用塑料果汁瓶做成各种装饰品，用易拉罐制成笔筒或装饰花。
以上仅供参考，总之同学们可以利用身边一切废旧物品，发挥你们的创意来参加比赛八.奖项设置及评分规则奖项设置：一等奖三名二等奖五名三等奖八名评分规则：由学校领导、班主任及学生代表组成的评委团打分，选出一、注：每个班选择一名同学作为学生代表（只限五六年级）。
一等奖五六年级一名，三四年级一名，一二年级一名。
小学“小手拉大手,变废为宝”手工制作活动方案
**小学“小手拉大手，变废为宝”手工制作活动方案一、活动背景我们日常生活用品如包装盒、电池、瓶子等物品，在我们用完后随手抛弃，已经是司空见惯了。
可是这些物品的制造需要消耗大量的资源以及人力，而这些物品有的可以继续回收再利用，有的虽不能回收，但可以把它稍加改进和设计，仍可再发挥它的作用，方便我们的生活、工作和学习。
二、活动目标通过家长与孩子共同参与“变废为宝”手工制作活动，让家长及学生认识到“世界上本没有废物，只有放错地方的资源”。
我们要充分发挥想象，把我们身边的废弃物品变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品、工业用品，既环保又美化我们的生活环境，并且减少资源浪费和环境污染。
三、活动口号废品只是把它放错了地方，放对地方仍旧可以发挥它的作用。
四、活动时间11月13日——11月19日。
五、活动对像：1—6年级学生及家长。
六、活动组织过程请各班自行收集作品，并进行班内评比，11月19日下午放学前每班将选拔出的三件作品交至东校区阅览室，由**老师代收，然后由**老师组织美术科组教师进行校级评选。
1-3年级为一组，4-6年级为一组，按40%设置奖项。
七、活动和评比要求1、每班上交校级评选作品3件。
上交的作品必须在醒目位置贴上标签，标签内容为：班级、姓名。
同时每件作品上交作品登记表一级（登记表见附表）。
2、设计制作的作品的主要材料必须是生活中使用过后的废旧物品。
3、所使用的废品不得是有毒、有害或环保、卫生单位限制运输和回收的废品。
4、制作作品的废品必须清洗干净、卫生。
5、作品评比根据美观、实用功能等综合评分。
6、优秀作品和获奖者进行表彰并在Q群中展示。
附：变废为宝作品登记表。
变废为宝的手工策划书3篇
变废为宝的手工策划书3篇篇一变废为宝的手工策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 增强同学们的环保意识，提高资源利用率。
2. 培养同学们的创新能力和动手能力。
3. 通过团队合作，增强同学们的沟通与协作能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 作品征集：提前通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和作品要求。
设立作品征集点，接受同学们现场提交的作品。
也可以接受同学们线上提交作品，线上提交的作品需在截止日期前发送至指定。
作品要求：利用废旧物品制作而成的手工艺品，如废旧衣物改造的衣物、废旧瓶子制作的花瓶、废旧纸张制作的艺术品等。
作品需体现创意和环保理念，具有一定的艺术价值和观赏价值。
2. 作品评选：邀请学校艺术老师、手工达人等组成评委团，对征集到的作品进行评选。
评选标准包括创意性、环保性、制作工艺、美观度等。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。
3. 作品展示：将评选出的优秀作品进行展示，设置展示区供同学们参观。
展示区将展示作品的照片和介绍，让同学们了解作品的创意和制作过程。
同时，还将设置投票区，让同学们为自己喜欢的作品投票。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计费用[X]元。
3. 其他费用：如活动场地布置、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
4. 总计：[X]元。
七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的可信度和权威性。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二变废为宝的手工策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过手工制作活动，提高大家的环保意识，让大家学会利用身边的废弃物创造出有价值的物品，同时也增强大家的动手能力和创造力。
手拉手活动方案模板5篇
手拉手活动方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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**小学“小手拉大手，变废为宝”手工制作活动方案
一、活动背景
我们日常生活用品如包装盒、电池、瓶子等物品，在我们用完后随手抛弃，已经是司空见惯了。
可是这些物品的制造需要消耗大量的资源以及人力，而这些物品有的可以继续回收再利用，有的虽不能回收，但可以把它稍加改进和设计，仍可再发挥它的作用，方便我们的生活、工作和学习。
二、活动目标
通过家长与孩子共同参与“变废为宝”手工制作活动，让家长及学生认识到“世界上本没有废物，只有放错地方的资源”。
我们要充分发挥想象，把我们身边的废弃物品变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品、工业用品，既环保又美化我们的生活环境，并且减少资源浪费和环境污染。
三、活动口号
废品只是把它放错了地方，放对地方仍旧可以发挥它的作用。
四、活动时间
11月13日——11月19日。
五、活动对像：
1—6年级学生及家长。
六、活动组织过程
请各班自行收集作品，并进行班内评比，11月19日下午放学前每班将选拔出的三件作品交至东校区阅览室，由**老师代收，然后由**老师组织美术科组教师进行校级评选。
1-3年级为一组，4-6年级为一组，按40%设置奖项。
七、活动和评比要求
1、每班上交校级评选作品3件。
上交的作品必须在醒目位置贴上标签，标签内容为：班级、姓名。
同时每件作品上交作品登记表一级（登记表见附表）。
2、设计制作的作品的主要材料必须是生活中使用过后的废旧物品。
3、所使用的废品不得是有毒、有害或环保、卫生单位限制运输和回收的废品。
4、制作作品的废品必须清洗干净、卫生。
5、作品评比根据美观、实用功能等综合评分。
6、优秀作品和获奖者进行表彰并在Q群中展示。
附：
变废为宝作品登记表。