培智学校实训班手工课——《变废为宝——雪碧瓶变花瓶》教案.doc
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案
一、教学目标：
1.了解并复习瓶装饮料的制作过程。
2.培养学生的动手能力和创造能力。
3.引导学生培养环保意识。
二、教学准备：
1.饮料瓶子、丙烯颜料、刷子、剪刀、颜料台等。
2.色彩画册、图片、视频等资料。
三、教学过程：
1.导入：通过观看图片和视频，引导学生们了解瓶装饮料的制作过程，并提问学生知识点。
2.创设情境：老师拿出准备好的饮料瓶并展示给学生看，然后教师讲
述饮料瓶的制作过程，以及制作出来的饮料瓶的用途。
3.实际操作：学生根据教师的示范，开始进行实际操作。
首先，学生
们用水彩颜料将饮料瓶涂成自己喜欢的颜色。
接下来，学生用剪刀将饮料
瓶的底部剪掉，制作出一个开口。
然后，学生们可以根据自己的想法，用
丙烯颜料在饮料瓶上绘制各种花朵、草地等图案。
最后，学生们可以将自
己制作好的花瓶摆放在桌子上，装上水，并放入自己刚刚制作的花朵。
4.展示与评价：学生们完成制作后，可以进行展示。
老师可以对学生
的作品进行评价，并互相欣赏。
5.归纳总结：老师与学生一起总结今天的学习内容，回答学生提出的问题。
四、教学延伸：
1.可以引导学生们思考，如何用饮料瓶制作其他的物品，如盆栽、小花篮等。
2.鼓励学生们将废弃的塑料饮料瓶收集起来，进行再利用，培养学生的环保意识。
五、板书设计：
六、教学反思：
本节课通过让学生亲自动手制作饮料瓶花瓶，培养了学生的动手能力和创造能力。
同时，通过制作饮料瓶花瓶的过程，引导学生们培养环保意识，关注并利用废弃塑料饮料瓶。
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案
一、教学目标
1.了解饮料瓶在环保和装饰方面的作用；
2.掌握制作饮料瓶花瓶的方法；
3.发挥幼儿各方面的创造力和想象力；
4.培养幼儿的动手能力和注意力。
二、教学准备
饮料瓶、色彩纸及彩笔、剪子、胶水、彩带等。
三、教学步骤
1.简介：
老师用图片或简短的视频展示饮料瓶花瓶的实物或制作效果图，让幼儿了解饮料瓶可以制作为很好的花瓶，既环保又有装饰效果。
2.制作：
①将饮料瓶冲洗干净并晾干；
②将彩色纸剪成不同尺寸的图案，用胶水粘在饮料瓶上；
③用彩带固定彩纸的位置，并将多余的部分装饰饮料瓶的其他位置；
④等饮料瓶花瓶完全干透后，可以装饰上小绒球、珠子等材料，使其更加美观。
3.提醒：
老师提醒幼儿剪纸和用胶水时一定要小心，不要伤到自己。
4.共同展示和点评：
老师让幼儿将自己制作的饮料瓶花瓶展示出来，并让其他幼儿共同点评。
展示的饮料瓶花瓶也可以用来装饰教室或班级。
四、教学后记
制作饮料瓶花瓶既能培养幼儿的动手能力和注意力，又能让幼儿在创
造中获得快乐，形成环保意识，增强幼儿对环保的认识，同时还能装
饰家庭和教室。
教师在孩子制作饮料瓶花瓶的时候要鼓励幼儿在制作
过程中自由发挥，让他们充满想象和创造力，创造出自己满意的作品。
最新学前教育幼儿园多元智能教育教案饮料瓶变花瓶.doc
多元智能教育教案：饮料瓶变花瓶
日常宝贝喝饮料留下的空瓶子，除了扔掉还有没有其它的利用的价值呢？经过我们一番精心的装扮，看！小小饮料瓶也能变废为宝，做成漂亮的花瓶了。
它不仅可以装饰家居，还能让你在与宝贝共同制作的过程中享受美好的亲子时光。
准备材料：小饮料瓶、彩色皱纹纸、胶棒
制作方法：
1. 让宝贝把彩色皱纹纸撕成宽窄不同的小细条。
2. 取宽条的皱纹纸，让宝贝在桌面上捏成扇形褶皱。
3. 将折好的扇形褶皱围饮料瓶的中部和下部粘贴一圈。
4. 把撕好的小细纸条逐一粘贴在饮料瓶的瓶口里面，即可。
爱心提示：
1. 撕纸、折纸可以很好地锻炼宝贝的手部小肌肉，以及手、眼的配合能力。
2. 彩色皱纹纸可以多选几种颜色，让宝贝在制作过程中认识不同的色彩。
3. 在做扇形褶皱时，小一些的宝贝会比较费力，妈咪可以给予适当的帮助。
4. 粘贴时妈咪要帮助宝贝扶着小饮料瓶，具体的粘贴位置可以让宝贝随意发挥。
5. 做好的小花瓶，真的可以起到装饰家居的作用，摆在宝贝的房间里做展示也不错呦。
指导教师刁羽说：
我是红黄蓝多元智能实验幼儿园“贝贝一班”教师。
毕业于沈阳师范大学学前与初等教育系。
擅长创造性的手工制作，作品曾多次获奖。
我很喜欢这份职业，愿意和孩子们分享手工制作所带来的快乐，让孩子们从制作的过程中感受到美，使手部小肌肉得到发展，充分体验成功的快乐。
《变废为宝》教案
《变废为宝》教案《变废为宝》教案15篇《变废为宝》教案1一、教学目标:1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的情况，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。
2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。
培养学生的创造力和动手能力3、了解学校绿色小银行活动意义，倡导学生积极参与到绿色小银行的活动中去。
增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
二、教学重难点：学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力，增强学生保护环境的责任感，倡导学生积极参与到绿色小银行的活动中去，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
三、教具、学具：旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。
四、教学时间：2课时五、教学过程：（一）活动准备：1、观察周边垃圾对环境的破坏。
有条件的学生把它拍下来。
2、准备好旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。
（二）活动过程：1、画面导入课件出示⑴一组环境被严重污染了的图片。
⑵请学生幻灯出示自己拍到的周边环境污染的照片。
⑶让学生谈谈自己在放学路上观察到的环境污染现象。
⑷谈谈自己的感受和想法。
『此教学环节重在引导学生认识到垃圾污染的严重性和破坏性，懂得保护环境的重要』2、教师向学生出示一组学校环境优美的图片『图片的差别带动了学生心理上的强烈对比，美好干净的环境令人愉悦，而浑浊肮脏的环境令人作呕，学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性，也为此次活动奠定了基础。
』引导：正是由于有强烈的环保意识，才使得我们的校园如此美丽。
这正是我们开展的实践活动———绿色小银行，美化小校园。
板书课题3、我为“小银行”添光彩⑴课件展示学校绿色小银行的开展情况。
激发学生的交流欲望：如何让“小银行”开展的有声有色？『通过这一教学环节让学生明白：不光收旧利废是环保行为，捡起一片纸，收起饮料瓶，清理垃圾箱，擦洗墙面不文明语言，不随地吐痰等一些细小的行为都是在为“小银行”添光加彩。
《巧手做花瓶——变废为宝》技能指导课教学设计
《巧手做花瓶——变废为宝》技能指导课教学设计一、活动内容分析：改造瓶子，变废为宝可在《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，归类为家庭垃圾我分类单元，符合当前学段的提高保护环境，珍惜资源意识，培养动手能力和创造能力的学段要求。
本着指导学生利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品来美化自己的生活来开展活动，所以选取了在学生生活中最常见最易收集的瓶子作为活动主要创作材料，设计了本次课程。
本节课旨在增强学生保护环境，珍惜资源的意识，提高学生动手能力和审美能力。
二、活动对象分析：经过政府、社区、学校、家庭等多方位环保宣传教育，二年级学生已对“垃圾分类、垃圾回收、变废为宝”等有一定的了解，但深度和广度不足，对于如何将废旧资源变为可用之物更是知之甚少。
为让学生深切实际感受利用自己的双手将废旧资源变为可用有价值的工艺品，特开展此课。
二年级的学生求知欲强，喜欢动手，但创造能力不高，仍处于模仿阶段。
因此本节课将教授改造瓶子的简单方法，让学生初步动手来改造瓶子，感受普通的塑料瓶经过自己双手的创作，变成有用的资源，在劳动的过程中提升成就感，增强环保意识，提高审美和创作能力。
三、教学活动目标：1.认知性目标：知道改造瓶子的基本步骤。
2.技能性目标：能根据教授的方法，按照一定的步骤改造瓶子。
3.参与性目标：能积极参与劳动实践，能投入、用心地装饰自己的瓶子。
4.体验性目标：亲身经历改造瓶子的过程，体验劳动乐趣，提高保护环境，珍惜资源的意识。
5.创造性目标：能根据自己的审美，装饰出融入自己创作的瓶子。
6.教学重难点：能运用教授的方法，按照一定的步骤独立改造瓶子。
7.课前准备：课件、视频、瓶子、剪刀、纸绳、双面胶、消毒水、创可贴四、教学活动设计：五、教学活动反思:这堂课主要是让学生经历利用自己的双手将废旧资源重新装饰成为有用的物品的过程，增强学生保护环境，珍惜资源的意识，提高学生动手能力。
本课在一开始用实物导入，激发学生的兴趣，让学生乐于动手。
小学综合实践活动教案变瓶为宝
小学综合实践活动教案变瓶为宝随着环保意识的不断提升以及塑料污染问题的加剧，如何有效地利用废弃塑料瓶成为一种宝贵资源已经成为当今社会亟待解决的问题。
为此，本文将介绍一份小学综合实践活动教案，帮助学生们了解废弃塑料瓶的负面影响，并鼓励他们通过创造力来将废弃塑料瓶变废为宝。
活动目标：- 了解塑料污染对环境的危害- 学习如何有效利用废弃塑料瓶- 培养环保意识和创造力活动过程：1. 引导学生了解塑料污染开始这个活动，教师可以通过观看相关环保视频或是展示图片等方式来引导学生了解塑料污染对环境的危害。
可以提到塑料瓶在自然环境中的分解时间长达几百年，给自然界带来了可怕的污染。
2. 探索废弃塑料瓶的重复利用在介绍完塑料污染的问题后，教师可以引导学生思考如何将废弃塑料瓶重新利用。
可以提供一些例子，例如种植花草、制作艺术品、制作室内装饰品等。
鼓励学生自己动手动脑，发挥他们的创造力。
3. 学生提出创意项目在知道如何重复利用废弃塑料瓶后，教师可以让学生分组，每个小组提出一个创意项目，并给出相关要求。
例如，项目的可行性、创意的独特性、与环保相关等。
4. 小组合作实施项目一旦学生提出了创意项目，教师可以指导他们制定实施计划，并为他们提供必要的支持和资源。
小组成员根据自己的职责分工合作，实施项目。
5. 项目展示与评价当所有小组完成自己的创意项目后，可以组织一个项目展示与评价的环节。
学生们可以向其他组展示他们的成果，并分享他们的想法和体验。
评价可以根据项目的创新性、实用性和环保意义等进行。
通过这样一个综合实践活动教案，学生能够通过亲身实践体验废弃塑料瓶的重复利用，了解塑料污染对环境的危害，并培养环保意识和创造力。
此外，这个活动还可以增强学生们的团队合作能力和创造性思维。
值得注意的是，在进行这个活动时，老师需要注意学生的安全问题。
例如，确保学生不受到废弃塑料瓶的尖锐边缘伤害，并教育他们如何正确处理垃圾和回收物。
总结起来，小学综合实践活动教案“变瓶为宝”旨在提高学生们环保意识，并鼓励他们通过创造力将废弃塑料瓶变废为宝。
幼儿园手工花盆雪碧瓶教案
幼儿园手工花盆雪碧瓶教案教案标题：幼儿园手工花盆-雪碧瓶教案教学目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 促进幼儿对环保的认识和关注。
3. 学习如何将废弃的雪碧瓶转化为可爱的花盆。
教学准备：1. 雪碧瓶（废弃的空瓶子）2. 颜料和刷子3. 装饰材料，如彩色纸、丝带、珠子等4. 植物或种子5. 剪刀和胶水教学过程：引入：（5分钟）1. 引导幼儿讨论“环保”的意义，为什么我们应该关注环保，如何保护环境等。
2. 展示废弃的雪碧瓶，并问孩子们有什么创意可以利用这些瓶子做成什么东西。
指导步骤：步骤一：准备工作（5分钟）1. 让幼儿将雪碧瓶洗净并晾干。
2. 准备颜料和刷子，让幼儿选择自己喜欢的颜色来涂抹瓶子。
步骤二：装饰花盆（15分钟）1. 提供丰富的装饰材料，如彩色纸、丝带、珠子等，让幼儿按照自己的意愿来装饰瓶子。
2. 鼓励幼儿使用剪刀和胶水，将装饰材料固定在瓶子上，可以创造出各种有趣的图案。
步骤三：种植植物（10分钟）1. 向幼儿介绍如何种植植物，可以选择易于生长的小盆栽或者播种种子。
2. 帮助幼儿将土壤倒入花盆中，并将植物或种子种在土壤里。
3. 提醒幼儿注意养护植物的方法，如定期浇水和保持适宜的光照。
总结：（5分钟）1. 鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和分享。
2. 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们分享制作花盆的乐趣和体会。
3. 强调如何通过废物利用创造美丽的物品，提醒幼儿环保的重要性。
拓展活动：1. 邀请家长参观幼儿的作品展示，并共同讨论环保的话题。
2. 可以增加更多废物利用的手工制作活动，如废纸制作手工纸、废物制作废物分类垃圾桶等。
评估方式：1. 观察幼儿在整个制作过程中的参与程度和兴趣表现。
2. 探讨幼儿对环保的理念和对废物利用的认识。
注意事项：1. 确保幼儿在教师的指导和帮助下使用剪刀和胶水。
2. 确保幼儿在使用颜料时避免沾污衣服或其他物品。
3. 在种植植物时，提醒幼儿避免土壤的直接接触，以防止细菌感染。
小学综合实践活动《变废为宝——可乐瓶变花瓶》课件共23页
制作一个花瓶需要什么材料和工具呢？
需要的制作材料和工具。
可乐瓶
剪刀
温馨小提示：
（1）使用制作工具时注意安全。 （2）制作时要细心，组员之间要相互帮助。 （3）制作垃圾不乱丢。
制作步骤：
1 把可乐瓶从上面剪开，把瓶子剪成两截。 2 从可乐瓶上竖着剪，剪到花纹的位置就 停止，把瓶身一周剪成等宽细条。
容辞的责任，为了保护我们的生态环境，我向同学们发起 倡议：
1
2
2019年3月28日
ห้องสมุดไป่ตู้
让我们行动起来吧!
1、少买带有塑料制品包装的东西。
2、塑料制品，特别是塑料瓶要注意 回收再利用。
3、不要乱丢塑料垃圾，看到要及 时捡起来。
制作步骤：
1 把可乐瓶从上面剪开，把瓶子剪成两截。 2 从可乐瓶上竖着剪，剪到花纹的位置就 停止，把瓶身一周剪成等宽细条。
3 把瓶身向下扣，然后用手掌向外压， 使剪开的穗子展开。
4 对穗子进行制作，美化花瓶。
其实，所谓垃圾只是放错地方 的资源，只要我们善于动脑，善 于发现，善于探索，就会发现他 的价值……
其实可以变废为宝的不止塑料瓶
垃圾不仅可以变废为宝，制成 工艺品，还可以回收利用，变成 新的资源……
倡议书
亲爱的同学们： 爱护地球，维护生态，保护环境是我们每个人义不
容辞的责任，为了保护我们的生态环境，我向同学们发起 倡议：
1 从身边的小事做起，不乱扔垃圾，随时捡起地上的垃 圾。
2 少用塑料袋，现有的塑料袋用完以后不乱扔，收起来 以后继续使用。
王旭 2019年3月28日
范例
建议:用过的书本、穿旧的衣服、易拉罐、用过 的玻璃瓶、一些有助于环保的言行举止……
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启智学校2016 学年（一）手工学科教案
授课教师授课班级实训班授课时间2017.2.28-2017.3.3
课题变废为宝——雪碧瓶变花
瓶
使用
教材
自编
课时
安排
5 个课时
学情分析本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。
1 在参与活动的过程中享受活动的乐趣，培养分析动脑的能力和意识。
目标
2 调动孩子的积极性，发挥创新和动手能力把废旧物品制作各种有价值的东西。
3 培养孩子的环保意识，体会活动的价值。
教学重点合理利用雪碧瓶制作花瓶。
教学难点培养孩子环保意识和创新探究能力，动手实践的能力。
使用教具一个雪碧瓶做成的花瓶，一个雪碧瓶和一把剪刀。
教学过程教学意图教师活动学生活动实物导入，激发学
生的兴趣。
导入引课
1 出示实物，在我们的生活中有很多废旧物
品，比如我手上的雪碧瓶，喝完饮料就成了垃
圾，我们可以利用这个雪碧瓶制作什么呢？
学生思考并回答
2 学生交流
3 板书课题：雪碧瓶变变变
4 进行活动
《一》展示制作步骤方法
（1）雪碧瓶子剪开成这样。
课件细节演示，让
这一段先留着。
学生更清晰的掌握制作方法
（2）下面的那段在截口处均匀剪成八份，
学生仔细观察步骤不用太精确，但也不要差太远。
不要剪太深
了，一寸左右就好。
剪好后是这样的。
每一份这样剪开，剪出一个象铁锹一样的
小片片，注意下面不要剪断了。
小片片剪成叶子形状。
将叶片压一下。
按照这个方法做第二片，剪八片，记得不
要剪坏下面的这些哦，也是有用的。
在低一点的位置上也剪成叶片状，这
样就有两层叶子。
（3）把剩下的小片片稍处理一下，图中是
剪成披针状的小条，剪完就差不多了，工夫全
在剪刀上。
（4）把做好的成品插在刚刚剪下的雪碧瓶
上半部分。
（5）按照自己的意愿装饰花瓶，把上面那
半截塞进去.插上鲜花。
《二》提出活动要求
（1）使用剪刀时注意自身安全，也要注意旁边
的人的安全。
（2）制作时要细心要有耐心。
学生了解注意要点通过：看一看，想
一想，做一做等几
（3）制作时注意不要将残留的垃圾乱丢，不能
个环节动脑动手，影响其他同学。
锻炼学生的动手能力，培养学生的生《三》开始制作，教师巡视指导，参与其中。
《四》作品展示
活自理能力
5活动小结
学生制作孔雀
这节课，同学们发挥自己的制作才能，做出了
展示学生作品，教师点评
漂亮的花瓶，证明了你们很棒！希望在以后的
学习生活中，发挥聪明才智，变废为宝。
板书设计变废为宝——雪碧瓶变花瓶作业回家把花瓶送给爸爸妈妈
效果分析学生参与程度目标完成程度整体状况一般一般一般
课后反思。