2020年人教版中考语文考前专题第10讲《活动设计类》(含答案)
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——记叙文阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——记叙文阅读2020重庆A--阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
赔偿余显赋①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。
年轻的店主喊住我，要找补我钱。
我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。
”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。
巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。
墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。
我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。
我停止唱歌，加快了脚步。
身后又传来了喊声：“先生，请停一下。
”我倒耳一听，不是店主的声音。
于是停下来，慢慢地转过身。
原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。
老人看见我手中的纸盘：“这就是啊!”⑤我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗?”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。
只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。
赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。
简直是极品!⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。
我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。
”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。
老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。
但是，绝不能是棉团。
没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。
“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。
”老人得意地一笑，一脸阳光。
“那……年轻人？”“是我儿子。
”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。
老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
人教版2020年中考语文真题试题(含解析) 新人教版新版
2019年中考语文真题试题基础知识及运用1. 下列加点字的读音有误的一项是（）A. 撰．文（zhuàn）应和．（hé）星宿．（xiu）咄．咄逼人（duō）B. 揶．揄（yé）迤逦．（lǐ）谄．媚（chǎn）言简意赅．（gāi）C. 哽咽．（yè）狞．笑（níng）倔．强（jué）苦心孤诣．（yì）D. 无垠．（yín）贿赂．（lù）绰．号（chuò）彬．彬有礼（bīn）【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
A项读音有误，“撰”应读zhuàn，“和”应读hè，“宿”应读xiù。
2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 铿锵战战兢兢相提并论B. 虔诚韬光养晦大相径庭C. 麒麟司空见惯首屈一指D. 狼籍今非夕比人情世故【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
D项书写有误，狼籍——狼藉，今非夕比——今非昔比。
3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（）A. 14日，在俄罗斯世界杯的揭幕战上，沙特队出师不利．．．．，负于对手。
B. 酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，大街上行人寥寥无几．．．．。
C. 桂林各县开展精准扶贫工作以来，工作人员循规蹈矩．．．．，解决了一个又一个问题。
D. 安朗看到电视上的特技表演，很是羡幕，却只能望洋．．。
．．兴叹【答案】C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
2020年人教(部编版)北京市中考语文试卷初中毕业考试真题及答案-精选.doc
2019-2020北京市高级中等学校招生考试语文试卷学校姓名准考证号考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，21道小题，满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共21分）1. 欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。
古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成（1）—（2）题。
（共5分）（1）欧阳询的这幅字帖属于体（字体），其中“武”字第笔的“（斜钩）”体现了“劲而险”的特点。
（2分）（2）下面是古人评价书法的四句话。
根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是（3分）A. 如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。
B. 翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。
C. 如深山至人，硬瘦清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。
D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。
2. 名人故居是北京的历史文化名片。
参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成（1）—（4）题。
（共10分）（1）下面是名人故居分布图。
请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。
（1分）提示语：《骆驼祥子》描写社会各色人物，展现北平生活画卷。
答：（2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。
下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（3分）A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。
B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
2020年中考语文试卷分类汇编 综合性学习专题(新版)新人教版
综合性学习专题桂林二、综合性学习研读下列四则材料，完成7－8题（每小题2分，共4分）【材料一】中国历代字典辞书收录汉字字数统计【材料二】常用汉字使用情况统计（数据来源于《中国语言生活状况报告》）【材料三】自秦代统一文字以来，说不同方言的中国人都使用统一的汉字，认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。
汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。
【材料四】汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美。
汉字结构讲究对称，字形优美，其书写诞生了独一无二的书法艺术。
许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸。
汉字构词能力很强，比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。
7．与上述四则材料提供的信息不吻合的一项是（）（2分）A．汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。
B．人们在日常生活中，只要掌握2000－3000个常用字就能够阅读一般的书刊。
C．汉字自古以来就是中华各民族共同的交流工具，是民族文化的重要组成部分。
D．汉字具有极强的构词能力，可以根据需要不断构成新词，是一种生命力很强的文字。
8．某地将举办“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联（）（2分A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。
B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。
C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。
D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。
二、综合性学习(4分)7.C 8.B柳州六、综合实践（共10分）一个城市应该有自己的名片才会被人记住。
柳州已有的城市名片有柳州汽车、百里柳江、柳州奇石、柳州水上运动等，而螺蛳粉、柳州新能源汽车、紫荆花成为下一张柳州名片的呼声很高。
为此，班上准备开战一次“柳州新名片我来选”活动。
请阅读下列材料，完成各项活动任务。
［材料一］螺蛳粉柳州螺蛳粉从2014年下半年开始出现预包装，2017年产值便达到30亿元。
2021年中考语文一轮复习：活动策划类 综合性学习 专项练习题汇编(含答案)
2021年中考语文一轮复习：活动策划类综合性学习专项练习题汇编1.综合性学习。
4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
_________________________________________________________________________________________________（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？_____________________________________________________________________________________________________（3）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：书山觅宝，下联：__________________。
2.综合性学习。
我校正开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛活动三：_________________________________（2）【流程解说】为了搜集“君子自强不息”相关素材，你需要去阅览室阅读书刊，请根据阅览室流程示意图，请用一段简明的文字解说这个流程。
要求语言连贯，内容完整，不超过60个字。
（3）【主题讲座】校团委邀请国家轮椅篮球队主力前锋郭延东为同学们做“不向命运屈服”主题讲座。
作为主持人，请你根据郭延东先生提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍他。
知识点专题十二 综合性学习(讲义+试题)四升五年级语文(含答案)
专题十二综合性学习要点梳理综合性学习一般是围绕一个主题开展一系列活动，活动的形式较为多样，常由以下三类任意组合而成。
一、活动设计类【活动类型】此类型要求我们根据主题规划一个完整的活动。
常见活动的类型有:开展主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会、书法比赛、故事会、讨论会等。
完成此类题目时要紧紧围绕主题,充分利用自己所学知识,结合自己的社会实践来设计活动，既要丰富多样又要有可操作性。
【活动步骤】1.确定活动主题(联系语文活动实践)2.拟定活动计划(合理安排,分工合作)3.开展学习活动(亲身体验，真实记录)4.活动交流评议(分享收获，体验成功)【活动示例】毕业考试结束后，六年级即将举行夏季运动会，请根据提示写出你的策划方案。
答案示例:①运动会口号:积极参加体育锻炼，强身健体，为国效力。
②参赛人员:六年级全体师生。
③运动会项目:50米、100米、200米、800米、1500米、跳高、跳远、跳绳等。
④组别设置:男子组、女子组,师生组。
⑤动员发言:一根小小的木棒，连接的是团结和友爱;一根小小的木棒传递的是勇气和力量;一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏。
加油吧!让这激动人心的时刻一直回荡在我们心中。
二、材料探究类【活动类型】此类型要求我们能根据主题用各种方式搜集材料，并根据单个材料提取关键信息或在多个材料中进行甄别、分析和整合，最后把探究出的结果、提炼出的观点,用恰当完整的语言表达出来。
完成此类题目时,一要学会分析材料,从材料中提炼出有用的信息,为己所用；二要在阐述时学会将信息归类,有理有据地表达自己的观点。
【活动示例】下面是对某中学100名学生调查的结果，根据表内资料回答问题。
1、从这份调查统计表中你发现了什么?答案示例:知道自己父母生日的人很少，不到两成。
知道好友生日的有六成。
几乎所有人都知道明星等偶像的生日。
2、针对表中存在的问题，你想对同学们说些什么?答案示例:父母是养育我们的人，是我们最亲的人，我们最应该关注的是父母。
2020年中考语文最新试题及答案解析版
一、基础知识积累与运用（共14分）1．阅读下面的文字，回答下列各题。
日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。
他们，；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。
草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。
此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。
（1）文中加点的字，注音正确的一项是A．喷薄（báo）斑斓（lán）B．袅娜（nuó）娴雅（xián）C．旋转（zhuǎn）跃出（yào）D．曲线（qǔ）飘逸（yì）（2）文中画线的词语，书写错误的一项是A．竟游B．剪影C．宛如D．弧度（3）在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是A．时而如同将军，神气地挺脖昂首B．时而神气地挺脖昂首，如同将军C．时而神气如同将军，挺脖昂首D．时而挺脖昂首，神气地如同将军。
2．（2分）.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动．B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上．C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说…等形式广泛传播．D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？3．（2分）.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A．对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻．跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受．B．来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼．C．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难．D．目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，普及程度让平板电脑相形见绌．4．（2分）.下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识．B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的．C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性．D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动．5．（2分）.阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。
中考语文初中活动试题汇编
中考语文试卷语文实践活动试题汇编语文实践活动语文课程标准：“综合性学习：1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4、掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
”1、（2005年浙江省）浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。
凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。
现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。
（6分，每小题2分）（1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求结构相同，字数相同。
栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：栏目四：（2）在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。
请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。
（50字左右）备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨示例：余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。
（3）在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。
请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。
（不超过20字）参考答案（1）例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等（2分，每栏1分）（2）略（2分，内容须与文化成就有关。
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第10讲活动设计类
考点一：仿写(含修辞)
1．(2017·泰安)根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对暮，暑对寒，淡雨对轻烟。
郊寒对岛瘦，酒圣对诗仙。
2．仿照例句，将下面句子补充完整。
我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁；我喜欢红色，我愿我的热情像红色的火焰一样炽热。
3．请按照例句的样式仿写一组句子。
(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)
例句：谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心。
示例一：专心为学，一心求知，主动拾级登峰，乐于以智增智。
示例二：礼以待长，笑以对幼，主动扶老携幼，甘于助人为乐。
考点二：对联
4．(2017·六盘水)中华民族的传统文化博大精深，源远流长。
对联是我们喜闻乐见的传统文化形式之一，逢年过节、开业奠基、婚丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。
请用相关知识完成下列各题。
(1)这是一位同学游览湿地公园写的上联，请你对出下联。
上联：脉脉清风千翠柳
下联：示例：飘飘瑞雪万重山
(2)下面是一位作家为凉都大剧院题的一副对联，请判断上下联各是哪一句？(只写序号)
A．凉都人气上，上台个个精神
B．大剧院门开，开幕连连好戏
上联：(B) 下联：(A)
5．(2015·南宁)5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极大的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。
”有关“小神童”的成长问题，再次进入人们的视野。
请选择下面的一
副对联，续写完整。
(1)上联：少壮不经勤学苦下联：示例：老来方悔读书迟
(2)上联：贤才何须蝇蝇小利下联：示例：君子永存荡荡之风
6．小明的爷爷拟写了一副对联，只有上联，请你根据下列材料内容，拟写下联。
据市有关部门统计，2016年，全市农林牧渔业总产值250.25亿元，增长6.34%，其中，农业总产值108.55亿元，增长7.8%，；林业总产值14.23亿元，增长3.52%；牧业总产值92.33亿元，增长5%；渔业总产值23.15亿元，增长7.93%；农林牧渔服务业总产值11.99亿元，增长5.81%。
上联：粮丰树茂农林兴下联：示例：牛壮鱼肥牧渔旺
7．“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。
社区准备开展“共筑中国梦”主题活动。
圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：示例：阅读启迪智慧放飞希望下联：劳动创造财富实现梦想
8．补充下面的对联。
上联：居陋室陷淤泥如莲清净下联：示例：处深山立幽谷似兰芬芳
9．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。
请根据你的积累，对出下联。
上联：子瞻闲赏庭前月下联：示例：渊明独采篱下菊
10．某乡政府新办公大楼落成，大门口缺副对联。
有人结合当前党的八项规定挥毫写出上联，请对出下联。
上联：说实话办实事一身正气下联：示例：不贪污不受贿两袖清风
考点三：宣传语
11．(2015·来宾)“三月三”是壮族人的盛大节日，我市精心组织丰富多彩的壮族民俗文化展演(如赶歌圩、抛绣球等)，开展民族传统体育项目竞技活动。
请你在微博上发一条宣传语，诚邀天下游客。
示例：风情“三月三”，八桂来宾尽欢歌。
诚邀天下来宾，共聚多彩来宾，来者皆上宾。
12．中国是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲百花盛开，名篇佳作卷帙浩繁。
你所在的班级正在举行“走进诗歌”主题班会，请你为此次活动拟写一条标语。
示例：品文化精华，强精神底蕴；汲古典诗词之精髓，扬中华民族之文明。
13．“地球一小时”活动首次于2007年3月31日晚间8：30在澳大利亚悉尼市展开，并在全球得到响应。
请你为2018年地球一小时熄灯活动拟一则宣传标语。
示例：①树立“低碳”理念，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。
②地球一小时，铭记的是过去，改造的是未来。
14．随着社会生活节奏的加快，年轻人的压力越来越大，为了让自己获得暂时的“轻松”，很多人开始吸食毒品。
但是这只会让自己越陷越深，甚至毁掉自己。
为了让更多人认识毒品的危害，请你拟一则宣传标语，提醒大家请远离毒品！
示例：①手拉手远离毒品，心连心造福社会。
②一次吸毒终生悔，莫拿生命赌明天。
15．希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。
材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，为增强大家的防诈骗意识，编写一条宣传标语(至少运用一种修辞手法)。
材料一：诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。
诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。
半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。
惊慌之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。
等她意识到被骗时，痛悔不已。
反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问，不会打电话要求你往银行账户存钱。
近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理痛苦。
材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。
有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。
我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
示例：增强防范意识，远离电信诈骗；撕破电信诈骗的“外衣”。
考点四：活动策划
16．(2017·襄阳)班主任计划组织青春励志班会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。
他已设计好前两项。
请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：示例：看“奉献的青春”电影
17．(2017·长沙)某班拟开展“走进文学部落”系列活动，班上准备创办一份班刊，请你为班刊取一个富有文学韵味的刊名。
示例：诗意长廊、含英咀华
18．
示例：A.颂师恩 B．炫青春19．“全世界都在说中国话，
孔夫子的话越来越国际化……”，中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。
你所在的学校拟开展“弘扬传统文化”主题系列活动，请你为本次活动设计三种活动形式。
示例：①朗读比赛②图片展③读书报告会
20．你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动，作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法。
示例：①民间访问；②实地考察；③资料查阅；④现场观摩。
21．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动。
语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
例：专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的
关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
示例：专题学习内容：渊明与菊花
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。