大学生生活垃圾分类意识调查问卷
垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷您好！我们是******的大学生。
首先感谢您抽出宝贵的时间来完成这份问卷。
这是一份关于“低碳环保——垃圾分类”的问卷。
调查采用匿名方式，故请放心答题。
除了特别标注有多选的题目之外，其他均为单选题。
十分谢谢您的合作!1、您生活在什么地方？（）A 中心城市B 中小城市C 工业开发区D 郊区与农村2、请问你们小区的垃圾分类吗？（）A. 分类B. 不分类C. 没注意3、你认为垃圾分类对改善环境有帮助吗？（）A. 有B. 没有4、你能清楚的分辨哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾吗？（）A．完全能 B. 模糊的知道 C.完全不知道5、你有经常接受垃圾分类的教育或者在社区看到有关垃圾分类的宣传吗？（）A. 有B. 没有C. 没注意6、在您日常生活中，垃圾一般是如何处理的？（）A.未出售也未处理，全部投放到垃圾箱B.除废品出售外，再分类后投放垃圾箱C.除废品出售外，其余全部投放到垃圾箱7、分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？（）A.分类垃圾桶B.传统垃圾桶C.都不喜欢8、您认为在小区中实施生活垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选）（）A.居民环保意识淡薄B.设施不够完善C.宣传力度不够D.居民对垃圾回收分类知之甚少E.职能部门规划不力9、您所居住的生活区是否有人清理垃圾？（）A. 没有，都是自己清理B. 有，但不定时清理C. 有，并且定时清理10、您认为在小区中，垃圾可以按照哪种方式重新分类？（）A. “可燃烧垃圾”和“不可燃烧垃圾”B. “厨房垃圾”和“非厨房垃圾”C. “湿垃圾”和“干垃圾”D. 其他11、您认为垃圾分类回收中，哪个群体应该发挥最大作用？（可多选）（）A. 垃圾排放者B. 环卫工人C. 相关职能部门D. 宣传媒体E.社区宣传员12、谈谈你所了解的目前垃圾分类的不足之处。
（）性别： A 男 B 女（）年龄： A 20以下 B 20-30 C 30-40D 40-50E 50-60F 60以上。
关于大学生对垃圾分类认知的调查报告
关于大学生对垃圾分类认知的调查报告一、引言随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，垃圾产生量日益增多，垃圾分类成为了一个亟待解决的问题。
大学生作为社会的未来栋梁，他们对垃圾分类的认知和态度对于推动垃圾分类工作具有重要意义。
为了了解大学生对垃圾分类的认知情况，我们进行了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在了解大学生对垃圾分类的认知程度、分类习惯、参与意愿以及对垃圾分类政策的了解和支持情况，为进一步推动垃圾分类在大学校园的实施提供参考依据。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的在校大学生作为调查对象，涵盖了不同年级、专业和性别。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对 50 名大学生进行了访谈，以获取更深入的信息。
四、调查结果与分析（一）大学生对垃圾分类的认知程度1、大部分大学生对垃圾分类的概念有一定的了解，但了解程度不够深入。
约 70%的大学生知道垃圾分类的基本概念，但只有 30%左右的学生能够准确说出常见垃圾的分类类别。
2、对垃圾分类的重要性有较高的认识。
超过 80%的大学生认为垃圾分类对于环境保护和资源节约具有重要意义。
（二）大学生的垃圾分类习惯1、约 60%的大学生在日常生活中会有意识地进行垃圾分类，但实际分类的准确率较低。
2、在学校宿舍，只有约40%的学生能够做到将垃圾进行分类投放。
3、大部分学生表示，垃圾分类设施不完善和缺乏监督是影响他们进行垃圾分类的主要因素。
（三）大学生对垃圾分类政策的了解和支持情况1、约 50%的大学生对所在城市的垃圾分类政策有所了解，但了解程度不高。
2、超过 90%的大学生表示支持垃圾分类政策，并愿意积极参与垃圾分类工作。
（四）大学生获取垃圾分类知识的途径1、网络和社交媒体是大学生获取垃圾分类知识的主要途径，占比约 70%。
2、学校教育和宣传活动也是重要的渠道，但所占比例相对较低。
垃圾分类知晓率调查问卷
垃圾分类知晓率调查问卷1.可回收垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.灰色C.红色2.不可回收垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.灰色C.红色3.有害垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.灰色C.红色4.餐厨垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.蓝色C.红色5.塑料类属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾6.玻璃类属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾7.金属类属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾8.破烂二手衣服属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾9.污染纸张属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾10.破烂陶瓷器属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾11.果壳属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.餐厨垃圾12.菜叶菜梗属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.餐厨垃圾13.废药品属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾14.废化妆品属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾15.废充电电池属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾16.废荧光灯管属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾17.可回收垃圾包括（）A.废电子电器、纸类B.纸类、尘土类C.茶叶渣、骨头18.不可回收垃圾包括（）A.废油漆、废药品B.烟蒂、纸尿裤C.杀虫剂、玻璃类19.有害垃圾包括（）A.烟蒂、尘土类B.废油漆、杀虫剂C.废电子电器、纸类20.在试点阶段暂不将餐厨垃圾单独分类，可将餐厨垃圾投放至（）垃圾分类收集箱内。
A.红色B.灰色.C.绿色。
垃圾分类常识调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对垃圾分类常识的认知程度，以及提高垃圾分类的普及率和正确率，我们特此开展此次问卷调查。
您的参与对我们非常重要，请您根据自己的实际情况和了解，如实填写以下问卷。
本问卷所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-35岁C. 35-50岁D. 50岁以上3. 您所在的居住区域是？A. 城市中心B. 城市郊区C. 农村地区二、垃圾分类知识认知4. 您对垃圾分类的整体了解程度如何？A. 完全了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您是否知道垃圾分类的四大类（有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾）？A. 知道B. 知道其中一部分C. 不太清楚D. 完全不知道6. 您能否清楚分辨以下垃圾是否属于可回收物？A. 纸类（如报纸、纸箱）B. 金属类（如易拉罐、铁罐）C. 塑料类（如塑料瓶、塑料袋）D. 玻璃类（如玻璃瓶、玻璃罐）E. 以上都不清楚7. 您是否了解有害垃圾的处理方法？A. 了解B. 了解一部分C. 不太清楚D. 完全不知道8. 您是否知道厨余垃圾的处理方法？A. 了解B. 了解一部分C. 不太清楚D. 完全不知道9. 您是否知道其他垃圾的处理方法？A. 了解B. 了解一部分C. 不太清楚D. 完全不知道三、垃圾分类实践情况10. 您是否经常将垃圾进行分类投放？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不11. 在日常生活中，您遇到以下哪些情况？A. 家中配备了垃圾分类垃圾桶B. 社区或单位有明确的垃圾分类指导C. 垃圾分类垃圾桶标识清晰D. 以上都有12. 您认为以下哪些因素会影响您进行垃圾分类？A. 对垃圾分类知识的了解程度B. 垃圾分类设施的便利性C. 家庭或单位对垃圾分类的重视程度D. 以上都是四、对垃圾分类的建议13. 您对提高垃圾分类的普及率和正确率有什么建议？（请在此处写下您的建议）感谢您的参与！祝您生活愉快！问卷结束。
垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷
为了更好地了解市民对垃圾分类的认知和态度，我们进行了以下问卷调查。
请您认真回答下列问题，您的个人信息将被保密，并仅用于统计分析。
1. 您是否了解垃圾分类？
2. 您认为垃圾分类对环境保护有何重要意义？
3. 您所居住的社区是否已经推行垃圾分类制度？
4. 如果您所在的社区已经推行垃圾分类制度，您是否积极参与？
5. 如果您不积极参与垃圾分类，原因是什么？
6. 您对垃圾分类制度是否满意？
7. 您认为垃圾分类制度在日常生活中带来了哪些便利？
8. 您认为垃圾分类制度的推行还存在哪些问题？
9. 您认为如何提高垃圾分类的普及率？
10. 您认为政府应该在垃圾分类方面采取哪些措施？
11. 您是否愿意为了垃圾分类付出一些额外的努力？
12. 您对垃圾分类的期望和建议是什么？
13. 您是否愿意参加相关的垃圾分类宣传活动？
14. 您是否愿意向他人宣传和推广垃圾分类知识？
15. 您觉得自己在垃圾分类方面还需要提高哪些方面的知识和能力？
16. 您认为垃圾分类对改善城市环境是否有积极作用？
17. 您认为垃圾分类在未来会给社会和环境带来哪些影响？
18. 您在日常生活中是否会主动去学习有关垃圾分类的知识和方法？
19. 您在学校或社区是否接受过关于垃圾分类的宣传和教育？
20. 您认为垃圾分类需要更多的宣传和教育吗？
非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的回答将对我们的研究
具有重要意义。
垃圾分类问卷星调查题目
可以考虑以下一些题目：
1.对垃圾分类概念的了解：
•你对垃圾分类有多少了解？
•你知道哪些常见的垃圾分类类别？
•你知道每种垃圾应该放入哪个分类吗？
2.垃圾分类行为：
•你平时是否主动进行垃圾分类？
•你家庭是否进行垃圾分类？
•你是否有使用分类垃圾桶的习惯？
3.垃圾分类难点：
•你在垃圾分类过程中遇到了哪些困难？
•你认为最难区分的垃圾分类类别是什么？
•你对垃圾分类的疑问或不清楚的地方是什么？
4.垃圾分类意识：
•你认为垃圾分类对环境保护有多大的作用？
•你是否愿意为垃圾分类付出额外的努力？
•你是否愿意主动宣传和推广垃圾分类概念？
5.垃圾分类教育：
•你是否认为学校应该加强对垃圾分类的教育？
•你认为政府应该加大宣传力度推广垃圾分类吗？
•你认为垃圾分类教育对社会的影响有多大？
6.垃圾分类改进：
•你认为目前的垃圾分类措施是否有效？
•你对如何改进垃圾分类有什么建议？
•你认为社会各方面应该共同努力来推动垃圾分类吗？
这些题目可以帮助了解受访者对垃圾分类的认知、行为、意识和期望，从而提供有关垃圾分类推广和改进的有益信息。
校园垃圾调研表
校园垃圾调研表
调研目的：了解校园垃圾产生的情况，分析垃圾分类和处理的情况，为制定校园环境保护措施提供数据支持。
调研对象：校园师生
调研内容：
1. 个人信息：
- 姓名：
- 年级：
- 性别：
- 宿舍/教室楼号：
2. 垃圾分类意识：
- 你是否了解垃圾分类的概念？
- 你是否知道垃圾分类的具体分类标准？
- 你是否积极参与垃圾分类？
3. 垃圾产生情况：
- 你每天产生的垃圾量大约有多少？
- 你每天产生的可回收垃圾占总垃圾量的比例大约是多少？
- 你每天产生的厨余垃圾占总垃圾量的比例大约是多少？
- 你每天产生的其他垃圾占总垃圾量的比例大约是多少？
4. 垃圾处理情况：
- 你通常是如何处理垃圾的？（投放到哪个垃圾桶，或其他方式） - 你觉得学校对垃圾处理的措施是否有效？
- 你是否支持学校增加垃圾分类收集设施？
5. 垃圾处理意识：
- 你是否认为垃圾分类对环境保护有重要作用？
- 你是否愿意参与垃圾分类的宣传和教育活动？
- 你是否愿意主动学习垃圾分类知识？
备注：请认真填写以上问题，调查结果将用于学校环境保护措施的制定，保证个人信息的保密。
垃圾分类问卷调查题目
垃圾分类问卷调查题目
1. 你知道垃圾可以分成哪几类吗？比如纸张是可回收垃圾，那电池是什么垃圾呢？
2. 你平时会主动进行垃圾分类吗？就像每天会主动洗脸刷牙一样？
3. 你觉得垃圾分类对我们的生活有多大影响呢？是不是像阳光对植物生长那么重要啊？
4. 你有没有因为不知道怎么分类而把垃圾乱扔过呢？哎呀！
5. 你家附近的垃圾分类设施完善吗？不会像缺胳膊少腿的玩具一样吧？
6. 当你看到别人不进行垃圾分类，你会去提醒他们吗？难道不应该互相监督吗？
7. 你认为垃圾分类宣传工作做得够不够呢？可别像毛毛雨洒在沙漠里没效果呀！
8. 你愿意为了环境多花点时间在垃圾分类上吗？这可是为了我们共同的家园呀！
9. 你觉得垃圾分类能不能让我们的城市变得更美丽呢？肯定能啊！
结论：垃圾分类真的太重要啦，每个人都应该积极参与，让我们的环境变得更美好！。
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大学生生活垃圾分类调查问卷
年级：性别：
1、请问您所在的年级是（）
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四及研究生
2、请问您平时产生的生活垃圾主要有哪些？
A、废弃纸张，杂志之类
B、食物类（水果皮等食物垃圾）
C、瓶罐
D、危险废弃物（灯管、电池、旧手机等旧电器）
E、废弃塑料
F、其他
3、请问您平时扔垃圾时是否会有意识的将垃圾进行分
类？
A、有较强的垃圾分类意识，并对垃圾进行细致的分类
B、有意识，但因种种原因而只是部分分类
C、有意识，但未进行垃圾分类
原因是：
（1）觉得垃圾分类太麻烦，很难坚持下去
（2）觉得就算分类最后也混在一起处理，无意义
（3）无相关配套设施，如只有一个垃圾桶
（4）周围的人都未进行分类，随波逐流
D、意识不强或无意识，未进行分类
4、请问您身边的朋友平时扔垃圾时是否会将垃圾进行分类？
A、会对垃圾进行细致的分类
B、只是对垃圾进行部分分类
C、只将极少部分进行分类
D、将各类垃圾混为一体，完全不分类
5、请问您了解可回收与不可回收垃圾各包含哪些门类吗？
A、非常了解
B、一般了解
C、基本不了解
D、完全不了解
6、以下哪一种垃圾分类方式您比较容易接受？
A、有机垃圾与无机垃圾
B、可回收垃圾（主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类）与不可回收垃圾（指除可回收垃圾之外的垃圾）
C、纸质类，瓶子，电器，瓜果等有机废弃物
D、可降解垃圾（可降解垃圾指可以自然分解的有机垃圾，包括纸张、木材、植物、食物、粪便、肥料等等）和不可降解垃圾
7、如果你身边的朋友都开始对自己的生活垃圾进行分类，
你会怎么样？
A、积极加入朋友们的“垃圾分类”行列
B、继续之前的正确的垃圾分类方式
C、装作不知道，依然不进行分类
8、你认为垃圾分类方式对环境和垃圾回收利用率是否有影响？
A、有重要影响，会致使垃圾回收利用率低，加重环境
污染
B、有一定影响
C、基本无影响
D、不清楚
9、您认为目前垃圾回收和利用效率低下的主要原因有哪些？
A、个人垃圾分类意识不强，未进行系统分类
B、国家以及政府无相关引导政策，
C、所处环境中垃圾分类的氛围不强
D、学校缺乏相关教育
10、您认为学校对垃圾分类应采取哪些行动？
A、设置更多的分类垃圾箱
B、对学生组织更多的相关教育工作
C、组织教职工进行定期培训
D、更多的举办相关的公益活动
11、您认为国家应出台相关政策，使居民强制性的进行垃圾分类吗？
A、是
B、不是
12、如果强制性的进行垃圾分类，您可以大体上接受以下哪一种
A、法律强制规定，违反将处拘役并处罚金
B、法律强制规定，违反将处罚款
C、规范相关制度，如违反将由单位、学校做出相应的批评教育并保证不再违反
D、规范社区管理制度，由社区、居民点相关负责人员进行监督，违者将进行说服教育
13、请问影响您自身对于强制性垃圾分类的接受程度的最重要因素是什么？
A、个人环保意识教强
B、相关制度的强制性规定
C、个人将从中受益
D、个人受教育水平
14、如果您在进行垃圾分类的过程中遇到很多困难，您会因此而放弃吗？
A、会
B、不会
C、不确定
15、您认为现存垃圾分类方式中存在哪些问题？（简答）。