心理咨询基础培训-中国科学院心理研究所

心理咨询基础培训-中国科学院心理研究所
心理咨询基础培训-中国科学院心理研究所

关于“心理咨询基础培训项目”的合作框架说明

1、背景

人力资源和社会保障部心理咨询师职业资格鉴定取消后,中国科学院心理研究所回应各方面的呼声,在人社部国家心理咨询师专家组的指导下,组织专家开发了一套“心理咨询基础培训课程”作为替代产品,由心理所继续教育学院负责项目运营和管理,通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式,推广本项目,继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识的入门需要。

各地培训机构具备条件,并愿意按照本项目课程标准和规范组织培训的,经心理所继教学院审查合格予以本项目培训资质认可,可合作组织学员参加培训后的综合考试。

2、培训机构资质要求

(1)必须是合法培训机构,具有培训教育资质;

(2)曾经有国家人社系统认可的心理咨询师培训资质者优先;

(3)以往有相关的心理咨询培训办学经验,且服务质量和口碑良好;

(4)机构健全,财务健康。

3、合作框架

心理所继教学院(甲方)与各地培训机构(乙方)的合作框架主要包括:

(1)心理所继教学院审查认可培训机构资质,双方签订协议后,在继教学院官网上公布培训机构名单,后期进行监督;

(2)公布培训质量要求、相关标准、课程大纲,由培训机构参照执行;

(3)由培训机构代学员报名参加心理所继教学院组织的心理咨询基础培训综合考试,心理所收取学员注册管理费和考试费,学员考试通过后颁发心理所心理咨询基础培训合格证书。

1.中科院心理所向社会 公布培训大纲,社会培训机构通过自荐或他荐向心理所提出项目对接申请,提交相关材料;

4、运作流程

5、费用

在心理咨询基础培训过程中,招生与教学由培训机构自主实施,心理所不向机构和学员收取费用。

培训机构可代学员报名参加心理所组织的心理咨询基础培训综合考试,心理所收注册管理费和考试费(300 元/人);学员考试通过后颁发心理所证书,收证书费(60 元/人)。

6、保证金

心理所继教学院将通过学员反馈、社会舆论和实地考察等方式监督合作机构的培训过程和质量,同时向乙方收取一定保证金,以督促培训机构规范操作。保证金依乙方招生培训地点不同,设为三个不同水平:(1)主要在一线大城市(北上广深)招生者,保证金5万元;(2)主要在二线城市(含天津重庆、各省会城市和自治区首府城市、以及区域性中心城市(大连青岛烟台淄博唐山苏州无锡宁波温州厦门佛山东莞))招生者,保证金3万元

9.项目组按班级电子 归档学员信息,并为 学员和用人机构提供 证书查询。

8.项目组为考试合格的学 员制作统一编号的证书 (盖心理所章),将证书寄送 培训机构转交学员;

7.心理所继教学院将考 试合格的学员信息反馈 给相关培训机构,由培 训机构通知学员并代缴 证书费;

2.心理所继教学院审查 机构资格并提出初选名 单,然后提交继教学院 办公会审查确定终选名 单,在学院官网公布;

3.心理所继教学院与培 训机构签署协议,认可 机构资质并同意机构代 学员报考,机构缴纳保 证金服从监督;

6.培训机构组织学员 参加心理所统一组织 的心理咨询基础培训 综合考试(初定每年 2 次); 5.培训机构代学员报名参加考 试,并向心理所财务交注册管 理和考试费,报送学员信息 (包括单元考试成绩)进行登记 备案;

4.培训机构参照心理 咨询基础培训教学大 纲,组织招生、实施教 学培训;

;(3)主要在三四线城市招生者,保证金2万元。

如果培训机构出现违规操作,包括未按既定方案执行培训(比如课时缩水、师资不合格)、不按约定报备或公示培训相关信息、严重违反国家法律法规、违反合作协议及保密原则、违反定价约定、价格恶意竞争、虚假不实宣传、行为严重损害心理所形象、因隐瞒信息造成不良影响等,将视情节轻重扣减保证金,严重者还将及时终止合作。如果合作期间无违规情形,则合作期满退还保证金。

7、教材、师资和培训课表

培训机构使用推荐培训教材,选择符合条件的师资,按照培训课程规定的课时和内容组织培训。教材采用2015版《国家职业资格培训教程·心理咨询师》、以及依据《国家职业标准·心理咨询师》由甲方组织编订的补充教材。师资须为心理学、精神医学教师,或人社部认证的心理咨询师培训讲师。

培训机构对本机构组织开展的每期培训,应将课表向学员和社会公示,并报心理所继教学院备案,接受相关各方和社会监督。

8、课程设置

培训课时不少于 164课时,授课方式为面授,或者网络教学+面授。

9、关于证书

心理所为考试合格的学员颁发《中国科学院心理研究所心理咨询基础培训合格证书》,证书统一编号,由心理所继教学院官网提供证书查询。

心理咨询师培训心得体会范文

心理咨询师培训心得体会范文学心理咨询的人都知道助人自助这句话,是说咨询是帮助别人自寻成长之路,作为心理咨询师也要通过培训,才能更好的帮助更多的人。下面是小编带来的心理咨询师培训心得体会,希望大家喜欢。 心理咨询师培训心得体会篇一 对于心理咨询师这个职业,我一直觉得很神秘,在书店中经常看到类似于“读心术”这样的书,总是觉得不可思议,但又是非常向往,试想一下,如果我能够了解所有人的心思,预测他的一举一动,那将是一件多么牛的一件事情。 其实真正让我打算学习这门知识的源头,还是自己的家庭生活,我现在的孩子上小学一年级,因为是小女孩,以前总是特别乖,但是去年开始有了很大的变化,有些叛逆,还敢顶嘴,我有时气不过就开始上演家庭暴力,可过后又非常后悔,总觉得特别内疚,亏欠孩子,每次都是这样,不打忍不住,打了就后悔,自己内心十分煎熬痛苦,直到有一天,和我的一位朋友聊起来,她强烈推荐我去学习一下心理咨询师,她说她自己已经学习了7年,现在是国家二级心理咨询师,她说学习这门知识可以更好地与人相处,可以使自己变得轻松快乐等等,如果学习好的话,还可以参加全国举办的心理咨询师考试,可以拿到相关证件,在当今社会,多一项技能总是好的。于是我就心动了,在20xx年3月19日到5月11日这段时间,我有幸参加了甘肃太昊职业培训学校举办的第十八期三级心理咨询师的培训学习。 培训开班仪式的当天,我见到了慕名已久的甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦,他有很多头衔。首先是开场白,莫校长知识面很广,见解独到,让我受益匪浅,尤其听到莫校长说“救人须自救”,我觉得从心理上达到了共鸣,我更加坚信我要努力学习,可以自我“救赎”,使自己内心有个升华,可以更好地在家庭、单位做好自己分内工作,扮演好自己的角色。

心理咨询师三级培训计划与大纲

心理咨询师三级培训计划 1。职业代码:X4 07 99 01。 2.职业定义:运用心理学以及相关学科得专业知识,遵循心理学原则,使用心理咨询得技术与方法,帮助求助者解除心理问题得专业人员. 1.培训目标 1。1总体目标 培养具备以下条件得人员:具有相关法律意识与良好得职业道德,有一定职业能力,并恪守职业守则,掌握心理学一般基础知识及专业能力相关知识,能进行临床资料收集与分析、 能有针对性地进行心理测量、心理诊断,能区分精神病与非精神病、恰当地选择心理干预措施,有效地实施心理咨询,并能对咨询效果进行评估。 1。2理论知识培训目标 依据《心理咨询师国家职业标准》中对心理咨询师三级得理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握心理咨询师职业道德得基本知识与与心理咨询有关得法律知识,掌握相关得基础心理学知识、社会心理学知识、发展心理学知识、健康心理学与变态心理学知识、心理测量学知识与咨询心理学知识,掌握初诊接待、初步诊断、建立咨询关系、制定个体心理咨询方案、个体心理咨询实施、智力测验、人格测验、心理与行为评估、应激及相关评估等。 1.3专业能力培训目标 依据《心理咨询师国家职业标准》中对心理咨询师三级得专业能力要求,通过培训,使培训对象能够按心理咨询原则对求助者进行初诊接待,建立良好得咨询关系,收集相关临床资料并加以整理;能够正确使用心理测量工具对精神病与非精神病进行鉴别,能够对一般与严重心理问题做出诊断,并能写出评估报告. 2.教学要求 2.1理论知识要求 2。1.1职业道德及相关法律、法规知识 2.1。2心理学基础知识 2。1。3心理诊断知识 2。1。4心理咨询知识 2.1.5心理测验知识

心理咨询师培训时间、费用、师资介绍共11页

【心理咨询师(三级)的报考条件】: 1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历; 2、心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者; 3、具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者; 【心理咨询师(二级)的报考条件】: 1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位者; 2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者; 3、取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者; 4、凡具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格(职称),经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满3年者。

【心理咨询师职业资格考试课程】: 基础知识:基础心理学知识、社会心理学知识、发展心理学知识、变态与健康心理学知识、心理测量学知识、咨询心理学知识; 操作技能:心理诊断技能、心理测验技能、心理咨询技能 三级:9门理论:基础,社会,发展变态,咨询,测量技能:诊断(三)、咨询(三)、测验(三) 二级:12门 理论:基础,社会,发展变态,咨询,测量 技能:诊断(三)、咨询(三)、测验(三) 【人保部唯一授权心理咨询师培训机构——华夏心理】【华夏培训教材】:我们使用的是由劳动和社会保障部批准的,由心理咨询师国家职业资格专家组专家编写的国家统一教材——《国家职业资格心理咨询师教程》 ?心理咨询师三级教程有两本:基础理论、技能操作(三级)

心理咨询师培训课程及心理咨询师等级介绍

心理咨询师培训课程及心理咨询师等级介绍 一、心理咨询师三级 共门课程,分为基础和技能两大部分。 其中,基础有普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态和健康心理学、测量心理学和咨询心理学门;技能有诊断技能、测验技能和咨询技能。 (以上内容选自海尔森心理咨询培训机构) 二、心理咨询师二级 除含有三级课程内容外,再另外多出门技能课和门论文课,分别为:二级诊断技能、二级测验技能和二级咨询技能,及论文写作为答辩。 (以上内容选自海尔森心理咨询培训机构) 三、课程简介 、基础心理学

基础心理学即普通心理学,是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学,涉及领域广泛。是所有心理学分支的最基础和一般的学科。 基础心理学的内容可以分为四个方面: ① 认知;② 情绪、情感和意志;③ 需要和动机;④ 能力、气质和性格。 从基础心理学中, 你可以学会解释各种各样的心理现象; 细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动; 人们怎样通过感觉器官接收各种信息; 什么情况下会产生错觉和幻觉; 人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘; 思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善; 如何通过改善注意提高绩效。 (以上内容选自海尔森心理咨询培训机构) 、社会心理学 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为,如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。 社会心理学研究的领域非常广泛,一般来说,可分为四个层面:个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。 从社会心理学中, 你可以学会帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑;

心理咨询师培训心得

心理咨询师培训体会 刘刚 这次培训使我收益匪浅的莫过于学习新的知识。在短短两个月的培训时间里,我学习了心理学的起源、发展,了解了各大学派的理论观点,掌握了心理咨询的一些技能、技巧,并且把这些知识系统、有选择地应用到案例分析上。难得有时间静下来好好学习一门技能,如果经过自己的努力能拿到心理咨询师(三级)资格证当然较好,对自己将来的工作可能有些帮助,拿不到的话心理学的知识对自己也将受益非浅,其中的《发展心理学》对处理家庭关系和子女教育也将起到一些积极的作用。 在参加培训的时间里,使我感受到这个团体也是一个家,这个团体是温馨的家,是联系团体成员情感的纽带,是避风的港湾,是温柔的港湾。让我们感受到了每个人都可以与众不同,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。 在这里,我还要感谢莫老师,他是一位资深历深的博士,也是一位善教巧教的老师。他知识涵盖面广,使我们学员在最短的时间内学到最多的知识。两个月下来,他成了我们所有学员都挂在嘴边称赞的一位老师,一位长者,一位朋友。 当然这次培训,我也碰到了很多的困难。学期短,内容多,基本上是两天一篇课文,星期六,星期天也不间断培训。那段日

子每天晚上基本上要到12点左右才能休息,每天忙得像陀螺一样。现在回想起来,这恐怕是我有史以来参加培训最认真的一次吧! 如果说当初来报心理咨询师班的意图还有点朦胧,目标也不明确,可随着学习的深入我越来越有一种冲动想把掌握的科学观念宣传给周围的人,去帮助别人增进心理健康,提高生活质量。尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题,有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了,我的使命感油然而生,我的人生理想由此确立,我要帮助周围的人顺利地渡过人生低谷。当然我也非常清楚这项工作责任重大,并不是那么容易的事情,所以我必须努力地学习,认真地实践,不断地成长。我的路还很长,我会活到老学到老,做一个合格的心理学工作者。心理学的路也还很长,许多心理现象还不能得到合理的解释,许多心理疾病还不能得到有效的治疗,但是只要同道们携手并进,勇于探索,总能实现学科的发展。 心理咨询是一个特殊的心灵修炼过程,是我一生一世的功课,我会一如既往地去学,去做,为了我的自助,为了助人。 学心理咨询的人都知道助人自助这句话,是说咨询是帮助别人自寻成长之路,我认为还有一层意思,那就是咨询师在帮助别人的同时也在自我成长。而参加心理咨询师班最先获益的就是我自己了。 前些天,见到网上一位自救成功的人表示对别人的问题不能同情,言外之意是认为别人的那点问题根本算不上什么。要是在以前我也会这么想,可是现在不同了。我回复她说:“每个人对事物的认知不一样,也许我们做不到同情,但应该允许别人

三级心理咨询师培训计划、大纲.doc

上海市职业培训指导中心培训计划、大纲2004.9. 助理心理咨询师培训计划(三级) 一、说明 本计划根据上海市职业培训指导中心 2004 年 8 月制定《心理咨询人员职业标准( 1+X)》编制。 本计划力求贯彻“理论与实践结合、知识与能力并重” 的职业培训指导思想,注重加强理论学习和技能培训。理论知识的选择,注重代表性、针对性、实用性、先进性;技能培训内容的选择,要根据助理心理咨询师的工作要求,有针对性地选取相关案例,提高学员解决实际问题的能力。课程内容方面,既有基础理论课,帮助助理心理咨询师掌握心理学的基础理论知识,为其打好坚实的理论基础,也适当地让其掌握一些咨询技术,使其学会初诊接待和实施心理测验,最后通过实习,使学员具备协助心理咨询师开展心理咨询工作的能力。 本计划适用于面授,而不适用于远程教学。 二、培训目标 通过心理学基础理论和心理咨询技术的学习,使学员掌握心理咨询的基础理论知识和实践技能,具备心理问题筛选鉴别能力和心理测验的实施能力,能够协助心理咨询师开展心理咨询工作。 三、课程内容和培训要求 ( 一 ) 普通心理学 掌握心理学的基本概念,了解心理的生理基础 , 理解认知过程、情绪情感过程和意志过程以及能力、人格等心理特征。 ( 二) 社会心理学 掌握社会化与自我社会认知与归因的基本概念 , 以及社会动机、态度、人际关系、社会影响、助人利他与侵犯和人际吸引等社会心理现象。 (三)发展心理学 掌握发展心理学的基本概念和基本理论,理解心理发展的生物学基础以及不 同年龄阶段的心理活动与行为特点。 (四)教育心理学 掌握学生在认知、情感诸方面的特征与教学的关系;理解学生在知识、技能、方法学习的特点与教学的关系以及适应学生各类学习的教学举措。 (五)心理统计与测量 掌握心理统计与测量的基本概念,理解智力测验及其理论、人格测验及其理论以及测量理论,包括信度、效度、项目分析、量表和常模等基本概念,以及测验的编制和使用。 (六)心理咨询的理论与技术 掌握心理咨询基本概念和基本理论,理解心理咨询的目标与阶段,心理咨询中的阻力等。 (七)性别差异心理学 掌握性别差异的基本概念和基本理论,理解性别差异的特点以及研究方法。 (八)学校心理咨询 掌握学校心理咨询的基本概念和理论,理解学校心理测量与诊断技术。

国家心理咨询师培训学校

劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》,并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。心理咨询师考试在经历了2002年、2003年、2004年的变化,在2005年确定职业名称和职业等级之后,于在2006年正式稳定下来。京师博仁成立于2006年,目前是心理咨询师培训学校之一,设立了心理咨询师认证资格培训以及各种心理技术培训。 按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求,已经或准备从事心理咨询师职业的人员,都应该经过专门的职业培训,获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动,下面就是具体的心理咨询师培训学校课程的具体介绍。 【上课时间】 周六、日9:00—12:00,13:00—16:00。 开课前一周,请与工作人员确认上课时间和教室安排。 【报考时间及考试时间】 一般在考前一个月到一个半月截止报考。上半年报名在3-4月份,下半年报名在9-10月份。 一般在每年5月和11月的第三个周末考试,具体时间每年略有不同。 心理咨询师2017年考试时间已确定,准确时间为上半年考试时间为5月20日,下半年考试时间为11月18日。

【考试地点】 心理咨询师职业资格认证考试地点由各地的主考部门确定,在报考时请留意即可。 【考试内容】 心理咨询师三级 1、鉴定内容:理论知识和专业能力两部分。 2、题型:理论知识为选择题(满分100分) 专业能力为技能选择题+案例问答题(满分100分) 心理咨询师二级 1、鉴定内容:理论知识、专业能力和综合评审三部分 2、题型:理论知识为选择题(满分100分) 专业能力为技能选择题+案例问答题(满分100分) 综合评审为论文撰写(口头答辩形式:满分100分):大部分为两篇论文(个人成长报告和案例报告)和现场答辩,少部分省市采用文件筐形式。

2020心理咨询师报考流程

2020心理咨询师报考流程 一、考试简介 心理咨询师资格考试是由国家劳动部统一组织考试,考试合格后由国家人力资源和社会保证部颁发。心理咨询师(国家职业资格二级、三级)职业资格证书。 按照国家职业标准分为心理咨询师(国家职业资格三级)、心理咨询师(国家职业资格二级) 二、报考方式 1.个人报名:自己如果符合国家符合的报名条件的话,可以登录当地的职业鉴定中心自己报名。 2.鉴定申报:符合申报条件的心理咨询师考生,经过考前培训后,有培训机构负责向劳动部门申报考生资料并组织参加全国统考鉴定。 三、报考程序 1.报考程序: 第一.在各省和劳动保障厅职业技能鉴定中心或代理机构报名 第二.由各省职业技能鉴定中心审核报名 第三.审核通过后,交考试费用,缴齐费用后领取准考证 第四.参加全国统一考试,考场由各省职业鉴定中心组织安排第五.考试结束后,三个月至四个月内通知考试结果,并发放证书(未 通过者可以参加补考) 2、如果你当地接受个人报名,也就是说可以不用参加培训班, 你自己学,然后参加统一考试就可以了,否则的话,就需要你掏钱 参加培训班,然后参加统一考试。

3、考试分上海卷和全国卷,上海卷考三次,在4月,9月,12月,全国卷在5月和11月,两个考试都是国家发证,全国通用。考试都是国家组织的,上海只是单独命题,证书还是国家发! 四、报考条件 (一)心理咨询师三级报考条件(具备以下条件之一者) 1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 3、具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (二)心理咨询师二级(具备以下条件之一者) 1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 3、取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。 4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满3年。 五、报名时间 心理咨询师一般在考前1个月左右截止报名,报名地点在全国各地的职业资格鉴定中心。心理咨询师考试上半年报名在3、4月份,下半年考试报名在9、10月份。 六、考试内容 (一)考核方案

心理咨询师培训及考试介绍

劳动部心理咨询师三级二级认证考试 考试介绍 心理咨询师,是指运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。 2001年4月,为了满足对心理咨询师日益增长的社会需求,在劳动部职业技能鉴定中心和中国心理卫生协会的共同努力下,国家劳动部(现名人力资源与社 会保障部)正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》,以促进与规范心理咨询行业的发展,并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。2002年7月,心理咨询师国家职业资格项目正式启动,全国统一鉴定考试每年举办两次,分别是5月和11月。 我国的心理咨询师国家职业资格认证体系从2002年9月开始进行试点考试以来,参加心理咨询师培训的人员一直攀升。从几十人到几百人到千人再到万人,心理咨询师考试一直高烧不退。我们有理由相信,随着国民经济能力的提高和教育水平的上升,将会有越来越多的国民注意到心理健康的重要,也就需要更多专业的心理咨询师职业人才。 按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求,已经或准备从事心理咨询师职业的人员,都应该经过专门的职业培训,获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动。 当前,中国的心理咨询行业得到了迅速发展,逐渐走向职业化。政府也大力提倡心理咨询行业的发展,三级甲等医院均要求成立心理科,中小学学校都要求配备心理咨询师。 许多企业已经将心理咨询纳入企业培训的范畴,目前,在教育、医疗、武警、监狱、残联、妇联、社区、企业等系统的专业心理咨询机构,心理咨询师已陆续开展心理咨询工作,各行各业的心理咨询机构也正强烈需求更多的专业心理咨询师投入到心理健康这项事业中来。

心理咨询基础培训-中国科学院心理研究所

关于“心理咨询基础培训项目”的合作框架说明 1、背景 人力资源和社会保障部心理咨询师职业资格鉴定取消后,中国科学院心理研究所回应各方面的呼声,在人社部国家心理咨询师专家组的指导下,组织专家开发了一套“心理咨询基础培训课程”作为替代产品,由心理所继续教育学院负责项目运营和管理,通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式,推广本项目,继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识的入门需要。 各地培训机构具备条件,并愿意按照本项目课程标准和规范组织培训的,经心理所继教学院审查合格予以本项目培训资质认可,可合作组织学员参加培训后的综合考试。 2、培训机构资质要求 (1)必须是合法培训机构,具有培训教育资质; (2)曾经有国家人社系统认可的心理咨询师培训资质者优先; (3)以往有相关的心理咨询培训办学经验,且服务质量和口碑良好; (4)机构健全,财务健康。 3、合作框架 心理所继教学院(甲方)与各地培训机构(乙方)的合作框架主要包括: (1)心理所继教学院审查认可培训机构资质,双方签订协议后,在继教学院官网上公布培训机构名单,后期进行监督; (2)公布培训质量要求、相关标准、课程大纲,由培训机构参照执行; (3)由培训机构代学员报名参加心理所继教学院组织的心理咨询基础培训综合考试,心理所收取学员注册管理费和考试费,学员考试通过后颁发心理所心理咨询基础培训合格证书。

1.中科院心理所向社会 公布培训大纲,社会培训机构通过自荐或他荐向心理所提出项目对接申请,提交相关材料; 4、运作流程 5、费用 在心理咨询基础培训过程中,招生与教学由培训机构自主实施,心理所不向机构和学员收取费用。 培训机构可代学员报名参加心理所组织的心理咨询基础培训综合考试,心理所收注册管理费和考试费(300 元/人);学员考试通过后颁发心理所证书,收证书费(60 元/人)。 6、保证金 心理所继教学院将通过学员反馈、社会舆论和实地考察等方式监督合作机构的培训过程和质量,同时向乙方收取一定保证金,以督促培训机构规范操作。保证金依乙方招生培训地点不同,设为三个不同水平:(1)主要在一线大城市(北上广深)招生者,保证金5万元;(2)主要在二线城市(含天津重庆、各省会城市和自治区首府城市、以及区域性中心城市(大连青岛烟台淄博唐山苏州无锡宁波温州厦门佛山东莞))招生者,保证金3万元 9.项目组按班级电子 归档学员信息,并为 学员和用人机构提供 证书查询。 8.项目组为考试合格的学 员制作统一编号的证书 (盖心理所章),将证书寄送 培训机构转交学员; 7.心理所继教学院将考 试合格的学员信息反馈 给相关培训机构,由培 训机构通知学员并代缴 证书费; 2.心理所继教学院审查 机构资格并提出初选名 单,然后提交继教学院 办公会审查确定终选名 单,在学院官网公布; 3.心理所继教学院与培 训机构签署协议,认可 机构资质并同意机构代 学员报考,机构缴纳保 证金服从监督; 6.培训机构组织学员 参加心理所统一组织 的心理咨询基础培训 综合考试(初定每年 2 次); 5.培训机构代学员报名参加考 试,并向心理所财务交注册管 理和考试费,报送学员信息 (包括单元考试成绩)进行登记 备案; 4.培训机构参照心理 咨询基础培训教学大 纲,组织招生、实施教 学培训;

心理咨询师培训报名,你需要注意的事!

想要从事心理咨询师工作,需要获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》,那么就要知道国家心理咨询师报名条件,这个报名条件除了上海以外,其他地区是相同的,心理资格证考试,一定要报名培训班吗?是的,因为这是国家规定。 心理资格证考试,报名条件是怎样的? 一、心理咨询师(具备以下条件之一者)三级 (1)具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 (2)具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (3)具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 二、心理咨询师(具备以下条件之一者)二级 (1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 (2)具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级企业正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (3)具有心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。 (4)具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满3年以上。 心理咨询师报名材料 心理咨询师网上报名需要电子版蓝底照片、身份证号码、毕业证编码、中级职称编码(二级)等资料信息,请提前准备。 照片要求为: 1)请上传本人近期2寸蓝底免冠证件照片,格式为jpg,大小为40-80KB(字节);

2)照片宽度要求:大于88像素(px); 3)照片高度要求:大于132像素(px); 4)照片背景应无任何装饰、人像清晰、无明显畸变。 3.报名成功后,请下载报名审核表,并进行打印。现场审核需要携带报名审核表,及表上相关材料,进行现场确认。 曾经有媒体报道,中国抑郁症患者7千万心理咨询师仅约2万人,可见国家急需心理咨询师,想要成为心理咨询师,就要先拥有心理咨询师资格证书。 首先我们来解决一个问题,为什么要学习心理咨询师?简单地说,就是助人、助己、自我实现。在社会交往中,人际关系的状态,成为人们快乐的重要因素,随着生活节奏的加快,社会竞争的加剧,人们在碰到一些心理问题时,越来越多地求助于心理咨询师的帮助。学习心理咨询师,你可以学习心理咨询的知识与技巧,可以帮助人们认识自己与社会,处理各种关系,逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式,并学会与外界相适应的方法。 学习心理咨询师不仅能够帮助来访者解决问题、排除困扰,还能掌握自我调

青岛理工大学心理学老师简介

市北校区 姓名:刘启辉 性别:男 出生年月:1973年9月 学历:硕士 专业:基础心理学 职称:副教授 职业资格:国家二级心理咨询师 受训经历: 复旦大学申荷永沙盘游戏治疗培训 美国欧文亚龙团体治疗培训 香港大学李维榕家庭治疗培训. 台湾邱敏丽绘画治疗 哈尔滨工业大学盛晓春系统式家庭治疗培训 北京大学丛中精神分析连续培训课程 中国心理学会临床与应用心理学专业委员会督导培训曾授课程: 《大学生健康心理学》 《职业生涯规划》 《个人发展心理学》

姓名:苏霞 性别:女 出生年月:1978年10月 学历:硕士 专业:发展心理学专业 职称:讲师 职业资格:国家二级心理咨询师 受训经历: 1、“游戏治疗:个人中心与精神分析取向”培训,王丽文(台湾) 2、“游戏治疗培训”,王京萍 3、“精神分析专题培训”,张天布 4、“精神分析专题培训”,李小龙 5、“系统式家庭治疗培训”,盛晓春 6、“丛中精神分析培训连续课程”,丛中 7、“卫生部心理师注册系统督导连续培训项目”,贾晓明 8、心理危机干预培训 曾授课程:《大学生职业生涯规划》、 《大学生健康心理学》 《大学生心理发展》

姓名:王媛 性别:女 出生年月:1977年10月 学历:硕士 专业:教育学基本原理 职称:助理研究员 职业资格:国家二级心理咨询师 受训经历:“焦点解决短程治疗认证课程”培训,许维素(台湾) “危机干预”系列培训 “团体心理咨询实务操作技术高级研修班”培训,樊富珉 “游戏治疗:个人中心与精神分析取向”培训,王丽文(台湾) “精神分析专题培训”,张天布 “精神分析专题培训”,李小龙 “系统式家庭治疗培训”,盛晓春 “丛中精神分析培训连续课程”,丛中 “卫生部心理师注册系统督导连续项目”,贾晓明 曾授课程:《职业生涯规划》《大学生心理健康》

全市教育系统教师学习心理咨询师培训方案

全市教育系统教师学习心理咨询师培训方案 一、教师学习心理学的必要性: 1、新课改的要求 过去培养的教师是以学科类型为主的教师,强调学科知识的传授,缺少对学生心理问题的关注。而现在大背景变了:课程改革的目标设计最终落在人的培养目标上,突出强调学生的全面发展,尤其是心理方面的发展。这对教师素质的要求,就有一个重要的变化,要求教师要从“经师”变为“人师”,不再仅仅“讲经说道”,而要做到以育人为主。我们教学的中心与重心是人,教师首先要了解他的教育对象,才能有效地实施教育、教学。所以,在今天课程改革的背景下,教师学习心理学非常必要。 新时期的教师应该具备三个方面的能力:实施心理教育的能力、反思的能力、应用教育技术的能力。其中,心理教育的能力是和心理学的学习密切相关的。反之,教师缺乏心理学的基本知识,不了解学生的特点,那就没有办法根据学生的心理规律进行教育和教学。 2、教师的职业压力 A、职业本身有其特殊性:教育对象的多样性,要求教师有多维度的心理取向;教育工作的示范性,要求教师加强自我形象的塑造;教育内容的广泛性,要求教师博大精深,不断完善自己的认知结构;教育任务的复杂性,要求教师有较强的心理调节与适应能力。 正因为做一个合格、称职的教师难度大、要求高,无形之中就增加了教师的心理负重与压力,势必造成教师的心理健康问题比一般

人群要严重。国内如此,国外也一样。美国全国教育协会报道:在教师中有37.5%的人常对工作效率感到极度忧虑;有30%社会适应不良,有情绪问题;有20%的教师需要心理医生特别关心;另有30%不易与人相处。 随着社会的发展,人们对教育的期望值越来越高,加上全面推进素质教育,要求教师改变传统的教育观念、教育方法,这与教师原有的认知结构、业务能力。身心素质发生尖锐的矛盾,在如此重压之下,我们的教师怎能忍受得了? 工作繁重、压力过大是造成我国教师心理健医问题的主要因素。 B、“自我强度”不够,心理素质欠佳。教师不仅工作繁重、压力过大,而且承受各种压力的“自我强度”不够,心理素质欠佳,据我们调查,教师抗教育焦虑的能力普遍较差,遇事容易紧张、神经过敏,产生恐惧心理,不少教师时时担忧身体健康状况不佳,表现出许多躯体症状;相当数量教师强迫症状明显,常常出现明知没有必要但又无法摆脱的无意义的思想冲动、行为,表现出谨小慎微、求全求美、自我克制、优柔寡断、墨守成规和苛求自己等症状,尤其是由于社会的偏见,他们的自尊心、自信心、好胜心常常被现实所挫伤,所以在教师中普遍存在着消极的自我意象,扮演“红烛”角色:照亮别人,牺牲自己,他们没有自我,不要索取,只有无私奉献,久而久之,必然严重地损害自身的心理健康。 教师外部承受巨大的精神压力,内部又缺乏承受压力的能力,这样的结果,心理症状的出现率自然要比一般人群要高出许多。

心理咨询师各培训学校对比

心理咨询师北京部分培训学校对比 写在前面: 1、要说明的是这只是一篇关于心理咨询师培训的不全面的对比,仅是个人意见, 为了帮助那些想考心理咨询师却头疼于不知道选择哪一家培训学校的朋友,如果想交流关于心理咨询或文章中记录不全的内容可以加我Q:2811874118 2、关于商家,作者要事先声明,这仅是个人意见不存在任何诋毁或是宣传意义, 请放过作者。 3、文章中一定会出现不足的地方,欢迎批评指正。 我所做的咨询都是关于二级心理咨询师培训的,所以这里可能会偏重二级心理咨询师培训,不过,二级和三级之间的区别应该不大。我会就我所关心的几个方面来进行对比,分别是——师资力量、授课方式及时间、授课内容、实际操作、价格、通过率及工作推荐。 师资力量 每一家心理咨询师培训机构都说自己的师资力量有多好,那么,亲们你真的要问问他们那里都有哪些老师,话说他们报出的老师都很吓人的,但是是不是真的由这位老师讲课你只有上课时才知道。说一下各个学校报出的老师吧,感兴趣的可以上网查一下这些老师到底有多牛然后再咨询一下身边学心理学的亲戚朋友综合来看。首先,华夏的老师不用我多说,学心理学的人应该都可以接受的,在它的页面上显示着高云鹏教授、郭念锋教授、杨凤池教授、李文馥教授等。在北京广告打得巨响的尚德机构有李序、阿达丽、杨月华、王安文、李明、王明怡、田浩、雷秀雅、邱炳武、武国城、张久祥、张杉杉、张坚学、王健等老师。智联经纬的老师在网页上找不到的,我是想考的时候打了电话咨询的,包括彭媛、赵亚娇、杨琪等老师。这几位还是我不断追问才从客服那里追问出来的,不过连他们都不清楚会有谁来上课。接下来是世纪合众,李序、张坚学、王健、房兴达、雷秀雅、王明怡等老师(不知道各位有没有发现这家的;老师似乎和尚德的雷同哦,不知道是怎么回事)。理想国际的老师包括:李文馥、王健、赵明、邱卓英、王宏博、张惠萍、张坚学、廉串德、高云鹏、汪亚珉、袁丽敏等老师(我打过电话高云鹏和廉串德不一定上课的)。我在打电话咨询的过程中得到了这样的一个消息尚德原来和世纪合众是一家,智联经纬和理想国际是一家。说实话得到这样的消息会让我在心底有些抵触这四家培训学校。最后,勤思教育,值得一提的是勤思教育的校长是北师大郑日昌教授哦。凡是学心理学的人都知道这位教授的,有好多大学心理系的测量书就是他写的。还会有高云鹏教授。这些是几家培训学校的师资力量。 在网上大家都可以搜得到的一件事就是大多数人认可的正规培训机构是有中科院和北师大组建的。 授课方式及时间 在这一点上不需要多说所有的培训机构都有网授和面授两种,区别就在于面授的形式,华夏、尚德、智联、理想国际、世纪合众都是每个周末上一天课,勤思是可以选择集中上课或是每个周末上课,仅此而已。 授课内容

2018年三级心理咨询师考试大纲

2018年三级心理咨询师考试大纲 第一部分基础知识 第一章基础心理学 一、教学目标:基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等,既是心理咨询师培训的“入门课”,也是重要的专业基础课。 本章教学目标为: (1)掌握心理学的基本体系。 (2)掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。 二、教学内容: (1)基础心理学绪论(识记) (2)心理活动的生理基础(识记) (3)感觉和知觉(重点掌握) (4)记忆(掌握) (5)思维、言语及想象(重点掌握) (6)意识和注意(掌握) (7)动机与需要(掌握) (8)情绪、情感和意志(重点掌握) (9)人格(重点掌握) 三、教学方法: (1)概念准确,注意相近概念的区分,结合日常生活适当举

例。 (2)分阶段完成练习,对题目答案进行分析。 (3)注意事项:注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。 第二章社会心理学知识 一、教学目标:社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究,通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为: (1)掌握社会心理学各流派理论及基本概念。 (2)掌握人际关系概念及相关理论。 二、教学内容: (1)社会心理学概述(识记) (2)社会化与自我(重点掌握) (3)社会知觉与归因(掌握)来源:考试大 (4)社会动机与社交情绪(重点掌握) (5)态度(重点掌握) (6)沟通与人际关系(重点掌握) (7)社会影响(识记) (8)爱情、婚姻和家庭(识记) 三、教学方法:

国家二级心理咨询师培训现状分析

国家二级心理咨询师培训现状分析 现国家二级心理咨询师证书分为上海和北京(全国)两个版本,培训和鉴定内容等各方面都有所不同。上海拥有独立的心理咨询师鉴定标准,且上海不承认非上海劳动局签发的任何职业资格证书,其他地区签发的证书必须要经过1+x的加试换发上海版本的证书方可在上海使用,这当中也包括了北京劳动部证书鉴定司签发的心理咨询师证书,否则不能直接通过,视同无证上岗。 关于现心理咨询师等级的划分,上海的心理咨询师证书分为四个等级(分别为四级的心理咨询员、三级的助理心理咨询师、二级的心理咨询师和一级的高级心理咨询师)而北京(全国)的心理咨询师证书分为三个等级(分别为三级的心理咨询员、二级的心理咨询师和一级的高级心理咨询师),其中一级的高级心理咨询师目前尚未公开执行授予,目前二级心理咨询师为普遍报考率以及性价比都最高的一个级别。 北京(全国)标准的心理咨询师实际内容每一个级别比上海1+x标准都低了相应的一个等级(全国三级相当于上海四级的内容、全国二级相当于上海三级的内容),相当一部分课程如团体心理咨询、家庭治疗四大流派、自杀危机干预、人格障碍治疗精神分析治疗、森田心理治疗、沙盘游戏治疗、哀伤辅导、职业指导和职场生涯规划、人格心理学、性别差异心理学、性心理学、影视分析等课程都不属于鉴定范畴,对于异常心理学(变态心理学)的课程学习也不够全面,一些关键性的诊断尚且在使用老版本的诊断手册(如癔症躯体性和精神性障碍、抑郁发作和神经症的诊断)。而且北京标准二、三级在学习内容上没有区别,仅是难度上有差异,再加上部分地区的劳动鉴定部门与培训机构管理混乱、多以网上函授等方式进行培训,更未经过120个学时以上的临床实习训练,因此就上海地区的特殊要求而言难以适应一个合格的心理咨询师要求,必须要加试1+X的全部课程方可换发上海版本的国家心理咨询职业资格证。 不过,上海劳动局方面同时承认,由于上海1+X标准的心理咨询师二、三级认证都需要先进行“入门考试”(三级入门考主要考普通心理学,而二级入门考则是三级的全部主干课程),凡持有北京全国标准相同级别的证书,视同获得低一个等级的上海1+X标准心理咨询证书,即北京的二级=上海的三级、北京的三级=上海的二级,因此按照规定可以免予参加入门考试,直接进行正式的鉴定(仅在参加考试时有效,不作为可以上岗的依据)。 另外,上海本地签发任何一个级别的国家心理咨询师证书,国家劳动部完全认可视同于全国证书,在上海市范围之外享有与国家劳动部证书鉴定司直接签发的证书同等效力。只是在证书样式上略有差异,北京标准二、三级证书封面均为颜色深浅有异的红色(三级为大红色、二级为棕红色),而上海1+X标准证书封面一律为浅蓝色。 最后,关于两地标准的合并问题:上海和北京的全国标准并存只是暂时现象,终有一天会合二为一。当初国家劳动部也认同上海可以作为一个心理咨询师职业资格更专业化鉴定的试验地区,将来会逐渐向全国推广。但鉴于许多地区尚缺乏影视断分析、上机理论随机生成题库并由服务器统一回收、现场模拟咨询面试等考试形式的实现条件,目前还无法做到这一点。 国家二级心理咨询师报考及培训概况 北京版二级心理咨询师可直接报考上海二级心理咨询师且不需通过上海入门考。

心理咨询师培训大纲(三级)

第一部分基础知识 第一章基础心理学 一、教学目标: 基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等,既是的“入门课”,也是重要的专业基础课。 本章教学目标为: (1)掌握心理学的基本体系。 (2)掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。 二、教学内容: (1)基础心理学绪论(识记) (2)心理活动的生理基础(识记) (3)感觉和知觉(重点掌握) (4)记忆(掌握) (5)思维、言语及想象(重点掌握) (6)意识和注意(掌握) (7)动机与需要(掌握) (8)情绪、情感和意志(重点掌握) (9)人格(重点掌握) 三、教学方法: (1)概念准确,注意相近概念的区分,结合日常生活适当举例。 (2)分阶段完成练习,对题目答案进行分析。

(3)注意事项:注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。 第二章社会心理学知识 一、教学目标: 社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究,通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。 本章教学目标为: (1)掌握社会心理学各流派理论及基本概念。 (2)掌握人际关系概念及相关理论。 二、教学内容: (1)社会心理学概述(识记) (2)社会化与自我(重点掌握) (3)社会知觉与归因(掌握) (4)社会动机与社交情绪(重点掌握) (5)态度(重点掌握) (6)沟通与人际关系(重点掌握) (7)社会影响(识记) (8)爱情、婚姻和家庭(识记) 三、教学方法: (1)讲解为主,结合日常生活适当举例,适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。 (2)分阶段完成练习,对题目答案进行分析。

心理咨询师考试文件

心理咨询师考试

考试介绍 在我国,劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》,并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。2002年7月,心理咨询师项目正式启动,全国统一鉴定考试每年举办两次,分不是5月和11月[1]。 按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求,差不多或预备从事心理咨询师职业的人员,都应该通过专门的职业培训,获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动。我国的心理咨询师国家体系从2002年9月开始进行试点以来,越来越多的人员参加到心理咨询师培训的学习中。 国家标准 依照《》的有关规定,为了进一步完善体系,为职业教育、职业培训和提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部托付心理卫生协会组织有关专家,制定了《(2005 年版)[2]。报考条件 2006年开始,将采纳国家劳动和社会保障部颁发的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。

新标准规定心理咨询师职业分三个等级,分不为:心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级。取消原来心理咨询员(国家职业资格三级)和(国家职业资格一级)的称呼。 心理咨询师新的报考标准条件: 心理咨询师三级 (具备以下条件之一者) 一、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 二、具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 三、具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 另:上海地区对助理心理咨询师(三级)的要求只需要大专学历者即可,不限专业 心理咨询师二级 (具备以下条件之一者) 一、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 二、具有心理学、教育学、医学,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 三、取得心理咨询师三级,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。

心得体会 心理咨询师培训心得体会

心理咨询师培训心得体会 心理咨询师培训心得体会 心理咨询师培训学习心得体会 刘文法 9月17日至27日,我有幸参加了由教育局组织的三级心理咨询师的培训学习,受益颇多,感慨万千。 一、领导重视,关心倍致 心理咨询矫治工作,一直是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来,心理咨询工作引起了决策层的高度重视,把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时,心理矫治工作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵与特种兵。要做好心理咨询工作就需要一定的专业性,为了更好地开展好此项工作,在教育局的领导高度重视下,我有幸参加了这次心理咨询师学习培训。开班之前,上级领导专门部署相关工作,学习期间对我们的学习情况还经常过问,充分展现了上级领导对基层同志的关爱之情,同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深,情之切”,这一切无不让大家深深为之动容,温暖着、激励着我们。 二、师资力量一流,学识渊博 本次培训主要由卓越心理负责,担任本次培训授课的老师都是一流的专家学者。在每位老师的教学过程中,学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染,将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前,使同学们得到了极

大的个人成长,似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的晚宴、一次积极的成长。老 师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发,触发着每个学员成长需求、工作需求。三、学员受益颇多,感慨万千 这次培训,大家一致认为,收获太多,同学们像一个永远不知道满足的孩子一样,汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询,不只是能拿到一本资格证书,而且还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。 总而言之,通过参加此次心理咨询培训,使我受益良多,在提高自己专业知识水平,完善知识结构,促进自我成长,提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。第二篇、参加心理咨询师培训心得体会 心理咨询师培训心得体会 相见恨晚 ——参加心理咨询师培训后的心得体会 学习回来,在单位上班时,有同事问到,在省警院学习情况如何,我说只有四个字:相见恨晚。 当时,省公安厅要求从事信访工作的民警在4月5日-21日,5月15日-21日分两阶段到省警院集中学习《心理学》,由于刚从事信访工作,一听要学习,踊跃报名,觉得肯定会有利于今后的信访工作。走着,走着,四十已过,告诫自己:学习,运动,旅行,总要有一个在路上,

心里咨询师教学大纲

心理咨询师教学大纲

《咨询心理学》教学大纲 主讲教师: 课时: 教材:《咨询心理学》 一、课程性质与目的要求 通过系统的教学活动,使学生熟悉咨询心理学是一门应用性很强的科学。使学生熟悉咨询心理学的历史,掌握心理咨询的科学含义,了解心理咨询在人的一生的发展的重要作用,重点掌握心理咨询是在良好的咨询与治疗关系的基础上,由心理学专业工作者运用心理咨询与心理治疗的有关理论和技术,对求助者进行帮助,以消除或缓解求助者的心理问题或障碍,促进其人格向健康和协调的方向发展。通过课堂学习和实践,使心理咨询这朵奇葩更加美丽。 二、教学内容及学时分配 本课程内容共分十一章 第一章绪论 第一节:心理咨询的含义 1、美国哲学百科全书的观点: 主要针对正常人; 为人的一生服务; 重视理性因素的作用; 强调个性差异; 利用环境因素的作用; 强调认知改变的重要性。 2、美国其他咨询心理学家的观点 3、国内的观点 4、心理咨询的发展简史 第二节:心理咨询的内容和类型 1、心理咨询的内容 2、心理咨询的类型 第二章心理咨询的原则 第一节:心理咨询的原则 1、交友性原则 2、教育性原则 3、启发性原则 4、尊重信任与细心相结合的原则 5、明确与委婉相结合的原则 6、整体性原则 7、一般与特殊相结合的原则

8、保密性原则 9、咨询与治疗相结合的员原则 10、预防性原则 11、限定性原则:时间、感情、责任等 12、重大决定延期的原则 第二节:心理咨询的方法 1、观察法 2、个案法 3、问卷法 4、访谈法 5、测验法 第三节:心理咨询过程中的价值干预问题 1、价值干预的必要性问题 2、价值干预的必然性问题 3、价值干预的合理性问题 第三章心理咨询的过程 第一节心理咨询过程的特点 1、双向性特点-----就咨询师和求助者双方而言: 关系的双边性;咨询师的主导作用(专业知识和技巧、身份的特殊性);求助者主体的作用(合理的求助动机) 2、多端性特点-----求助者心理问题产生的原因和解决策略 3、社会性特点 4、渐进性特点 5、反复性特点 第二节心理咨询的过程 1、搜集资料,建立良好关系的阶段 (1)资料搜集 (2)建立良好咨询关系: 心理咨询关系的特征:同盟关系、保密性关系、主客观统一的关系、受多重专业限制的关系、求助者的求助动机强度和持续时间。 影响咨询关系的因素:共情、积极关注、尊重与温暖、真诚、具体化、即时化、对峙。共情----心理咨询的基本特质 意义:理解对方掌握信息、有助于建立咨询关系、促进求助者的自我表露、治疗效果。 方法:求助者为主要参照体、表达适当、非语言技术的使用、合理把握角色、尝试性语言的使用。 常见问题:P79。 积极关注---- 含义:以积极的态度对待求助者,对其语言和行为的积极方面有选择的加以关注,

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