统编版三年级语文上册第五单元 达标检测卷(七)
【部编版】语文三年级上册第五单元检测题(带答案)
最新部编版三年级语文上册精编单元试卷第五单元检测卷字词识记与理解一、用“____”标出加点字正确的读音。
悄．悄(qiāo qāo) 鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn) 玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng) 二、用“\”划去括号中不恰当的字。
(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢) (睡谁)觉三、多音字组词jìn( ) piāo( )劲漂jìng( ) piào ( ) shèng( ) chòng( ) 盛冲chéng( ) chōng( ) 四、写出下列词语的近义词观察——( ) 有趣——( )喜爱——( )引人注目——( )五、写出下列词语的反义词合拢——( ) 仔细——( )快乐——( ) 可爱——( )六、在括号里填上合适的词语。
( )的小鸟 ( )的小鱼( )的草地 ( )的花瓣( )的微笑 ( )的香味七、用“”画出每组中不是同类的词语。
1.翠鸟灰雀松鼠燕子2.爬山虎君子兰蒲公英西红柿3.石榴桃子土豆西瓜4.电视机拖拉机洗衣机冰箱八、选词填空。
观察观看(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
因为……所以……不但……而且……(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
九、在括号里填上合适的“ABB式”词语。
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
十、给下列加点的字选择正确的解释。
【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
(1)妈妈给我拍了一张．好看的照片。
( )(2)上课时，我们不能东张．西望。
统编版2024-2025学年语文三年级上册第五单元素养评价卷(含答案)
第五单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期三年级语文上册(统编版)(时间: 90 分钟, 满分: 100分)第一部分积累·运用(54分)1.下列加点字读音全部正确的是( )。
(4分)A.合拢(lǒng)而且(ér) 沙啦沙啦(la)B.长嘴(zuǐ)悄悄(qiāo)蒲公英(pǔ)C.响亮(xiǎng)盛开(shèng) 一本正经(jīng)2.读句子，看拼音，写词语。
(8分)(1) cuì niǎo( )不仅yǔ máo( )漂亮,bǔ yú( )速度也快。
(2)我xǐ huan( ) guān chá( )爷爷diào yú( )。
(3)我和母亲dā chuán( )去zǔ fù( )家，我们坐在船舱里。
3.依次填入横线处的动词，最恰当的一项是( )。
(4分)一只棕熊慢悠悠地到围墙的边上，前肢起，像人一样直立起身子。
大脑袋向上着，嘴巴得大大的，舌头了出来，两只眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A.爬抬举开掉B.走站伸张探C.爬抬伸张探D.爬站伸张露4.词语搭配，填一填。
(6分)( )的草地 ( )的小鸟( )的蒲公英 ( )地摇橹( )地观察 ( )地响5.读句子,完成练习。
(10分)它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
(1)这段话作者抓住翠鸟的、和具体描写翠鸟的特点。
(2分)(2)用“◯”在句中圈出表示颜色的词语。
(3分)(3)例:一张长嘴一张一张 (2分)(4)仿照这句话，写一写身边的小动物。
(3分)6.判断下列句子中的观察方式。
(填序号)(4分)A.视觉B.听觉C.味觉D.触觉(1)一阵风吹过，树叶沙沙作响。
( )(2)舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
( )(3)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
( )(4)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
统编语文三年级上册第五单元测试练习卷(含答案)
统编三年级上册第五单元测试卷班级姓名____________ 学号____________一、积累与运用。
（42分）1.看拼音，写字词。
（10分）dā chuán cuì niǎo zhāng zuǐ shèng kāi wán shuǎǒu qù xǐài guān chá shǒu zhǎng2.选字填空（12分）捕铺：（）鱼（）路追（）（）张飘漂：（）扬（）亮（）白（）落钓钩：挂（）鱼（）（）子（）鱼3.在括号里填上合适的“ABB”式词语。
(4分)(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)大雪过后，大地一片( )的，美丽极了。
(4)放学回到家，妈妈已经为我准备好了( )的饭菜。
4.下面句子不是比喻句的一项是( )(3分)A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D.美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
5.在下面的括号里填入恰当的动词。
（4分）我在玩手机的时候，妈妈（）准时机，迅速（）过来，一把（）走了手机，（）在了柜子里。
6.下列句子中，加点的成语运用错误的一项是（）。
（3分）A.我装作一本正经．．．．的样子跟他谈论这件事。
B.这些并不引人注目．．．．的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七手八脚．．．．地称赞他。
D.这里的道路四通八达．．．．，给大家的出行带来了极大的方便。
7.选择恰当的关联词语填空。
（6分）虽然……但是……因为……所以……只要……就……（1）（）你轻轻咬开它，（）可以看见那新鲜红嫩的果肉。
（2）我这才知道，杨梅（）熟透了，（）酸味还是有的。
（3）（）它太甜，（）吃起来就不觉得酸了。
二、阅读与理解。
（23分）（一）我叫黑脸琵鹭①你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇怪的名字?这还要从我的长相说起。
部编版三年级语文上册第五单元测试卷及答案-精华版
部编版三年级语文上册第五单元测试卷及答案-精华版三年级语文上册第五单元测试卷作单元：观察一、主题感悟 (48分)1.观察动物1)《搭船的鸟》以一个孩子的口气写了他在大自然中认识鸟儿的过程，字里行间充满了一颗童心对鸟儿的爱。
2)多么可爱的小鸟啊！它有一张细长的长嘴，羽毛是五颜六色的，翅膀带着一些斑点，比鹦鹉还好看。
3)它一下子跳进水里，不见了。
可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
所填的词语都是形容词，表现出了翠鸟的美丽。
4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“乘船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的互动关系。
2.观察植物1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚闭合、日出开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。
文中描写了兄弟之间互相帮助的情景，表现了他们之间的亲情。
2)文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了拟人的修辞手法。
3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？不是。
最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉蒲公英；后来，通过观察，发现了蒲公英的美丽，“从那时起，蒲公英成了我最喜欢的植物”。
二、主题链接 (10分)生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。
你留意过这些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。
事物特点向日葵在早晨面向东方，晚上面向西方含羞草触摸到它的叶子，就会闭合鱼游泳时摆动鳍和尾巴，呼吸时会张开嘴巴蚯蚓遇到威胁会缩成一团三、主题应用 (46分)一)阅读文章，完成练。
(22分)故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。
远望去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。
微风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
1)这段文章主要描写了梨树的花朵，用了很多形容词和比喻，让人感受到了春天的美好。
部编版三年级语文上册第五单元 达标测试卷附答案
部编版三年级语文上册第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、看拼音，写词语。
(8分)二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。
(22分)1．古人发明的一种仿生鱼尾，安在船尾或船旁，用力摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。
它是( )。
A．船舱B．橹C．船篷D．龙骨2．下面四组词语中，有错别字的一组是( )A．玩耍哈欠观察B．吞下睡觉翠鸟C．合拢快乐盛开D．飘亮长嘴喜爱3．下面词语中，加点字的注音正确的一项是( )A．船篷．(fénɡ) B．花瓣．(biàn) C．蓑．衣(suō) D．鹦．(yīn)鹉4．形容非常安静，没有声响的词是( )A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣5．《金色的草地》一文里，“我”和弟弟常常在( )玩耍。
A．公园B．河边C．郊外D．草地上6．“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩________地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。
”横线上应填哪个词？( )A．装腔作势 B．不苟言笑 C．一本正经 D．郑重其事7．我看见一只________的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张________的长嘴。
下面填入横线处的词语，排序正确的一项是( )A．彩色翠绿蓝色红色B．彩色蓝色红色翠绿C．彩色翠绿红色蓝色D．彩色红色翠绿蓝色8．与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是( )A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。
9．下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？( )A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
部编版语文三年级上册 第五单元检测卷 (含答案)
部编版三年级语文上册第五单元检测卷时间：60分钟 满分：100分一、读拼音，写词语。
(12分)Bǔ yú( ) jiǎ zhuāng( ) shèng kāi( ) róng máo( ) y ì běn zhèng jīng( )zuǐ jiǎo( ) hā qian( ) wán shuǎ( ) qiāo qiāo( ) yǐn rén zhù mù( )二、比一比，再组词。
(8分)⎩⎨⎧悄（ ）梢（ ）消（ ）稍（ ） ⎩⎨⎧哦（ ）饿（ ）鹅（ ）俄（ ）⎩⎨⎧沙（ ）吵（ ）纱（ ）抄（ ） ⎩⎨⎧捕（ ）铺（ ）蒲（ ）葡（ ）三、按要求填一填。
(17分)1．在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的草地 ( )的小鸟 ( )的杨梅( )地摇橹 ( )地咬开 ( )地奔跑2．选择下面的动词填入句中横线处。
(5分)抬 伸 张 探 爬一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢________起，像人一样直立起身子。
大脑袋向上________着，嘴巴________得大大的，舌头________了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
3. 给加点的字选择正确的解释。
(3分)(1)这只翠鸟搭．了我们的船，在捕鱼吃呢。
( )(1分)A．支；架 B．共同抬起 C．搭配；配合 D．乘；坐(车、船、飞机等)(2)翠鸟的长嘴衔．着一条小鱼。
( )(1分)A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．的。
( )(1分)A．总合 B．靠近；到达 C．合上 D．梳(头发)4．选一选，填一填。
(3分)突然竟然果然自然(1)一群一群的花从无人知道的地方( )跑出来。
(2)我原想，书中的道理，你们长大了( )会知道的。
(3)“王子”()想跟火车赛跑，不输才怪呢！四、按要求完成句子练习。
部编版三年级语文上册第五单元测试卷附答案
部编版三年级语文上册第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写字词。
（8分）1.我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙 lā的xiǎnɡ声。
与我一起dā chuán的还有一只美丽的cuì niǎo。
2.我ɡuān chá到一个yǒu qù的现象：小猫xǐhuɑn在白天shuì jiào，在夜间bǔ zhuō老鼠。
二、选择正确答案的序号填空。
（15分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.钓．鱼（diào）鹦．鹉（yīn）B.玩耍．（shuǎ）合拢．（lónɡ）C.哈欠．（qiàn）父．亲（fù）D.悄．悄（qiāo）吞．下（tēn）2.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”这句话中“一本正经”的意思是（）A.一本厚重、正规的书。
B.做出十分认真的样子。
C.非常仔细的样子。
D.站着一动不动的样子。
3.适合填在下列句子横线处的词语依次是（）（1）我们在公园里荷花。
（2）平时多注意，写作时就不会缺少素材。
A.观看观赏B.观光检察C.欣赏查看D.观赏观察4.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（）A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。
5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是（）。
A.秋天的校园B.我的爸爸是球迷C.我家门前的太阳花D.天上的云变化多端三、词语积累与运用。
（12分）1.词语巧搭配。
选一选,填一填。
（6分）花瓣小鱼书包长嘴蒲公英蓑衣披着（）衔着（）背着（）金色的（）有趣的（）红色的（）2.词语仿写。
最新部编人教版小学三年级语文上册第五单元达标检测试卷(含答案)
【答案】①.叶②.夜③.业④.分⑤.芬⑥.纷⑦.画⑧.话⑨.化⑩.盯⑪.钉⑫.丁
【详解】考查同音字。
树叶：树木的叶子。有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
夜里：指夜晚；晚间。
作业：教师给学生布置的功课；部队给士兵布置的训练。
分数：用一个式子被另一式子除表示出的商。
芬芳：（花草等的）香气。
______________
④不跳出井，你怎么能知道天有多大？
______________
⑤天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
______________
我会阅读短文，完成练习
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”
最新部编人教版小学三年级语文上册第五单元达标检测试卷（含答案）
时间：90分钟满分：100分
学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________
1.用“________”画出四个错误的注音并修改。
想法（xiǎng）治好（zhì）将来（jiàng）藤条（tén）
（）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（）凉棚。
（）天空飘着（）气球。
（）池塘开满了（）荷花。
（）小鸟在林中（）飞。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①这样还能得到葫芦？
________________________
②我怎么会忘记这件事？
________________________
③你不赶快做窝，怎能度过寒冷的冬天呢？
5.把下面的词语补充完整。
（）寻（）找（）边（）际得（）且（）
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第五单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(37分)1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。
(3分)沙啦沙啦A．lɑ ( )B．lā ( )静悄悄A．qiāo( ) B．xiào ( )觉察A．jiào ( ) B．jué ( )2．选字填空。
(6分)扰 拢合( ) ( )乱 打( ) 闭( )而 尔( )且 ( )曹偶( ) ( )是钓 钩挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼3．读拼音，写汉字。
(6分)(1)cuì( )鸟不仅yǔ( )毛漂亮，bǔ( )鱼的速度也快。
(2)小猫真有qù( )，xǐ( )欢在阳台上shuì( )大觉。
4．在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味5．选词填空。
(4分)观察 观看 (1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育馆( )篮球比赛。
因为……所以…… 不但……而且…… (3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。
(4分)(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
7．按要求完成句子练习。
(8分)(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
(改为“被”字句)____________________________________________________(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语写句子)____________________________________________________(3)小鸟在树上歌唱。
(扩句)____________________________________________________(4)今天的天气十分爽朗。
(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(5分)8．交流分享。
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________三、课本直通车(12分)9．根据课本内容填空。
(8分)(1)搭船的鸟是一只________，它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，还有一张________的长嘴，十分________。
(2)早上，草地是________的，因为蒲公英的_______________；中午，草地是________的，因为蒲公英的_______________。
(3)观察时不仅用眼睛________，用耳朵________，还可以用手________，用鼻子________，有时还可以_______________。
(4)生活中不缺少________，只是缺少________________。
10．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(4分)(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。
( )(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。
( )(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
( )(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。
( )四、阅读检阅台(21分)11．课内阅读。
(7分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(1分)(2)作者观察草地时发现：草地的颜色由______色到______色，又到______色。
后来来到草地上又发现，蒲公英的花像__________。
我想用_______一词来概括蒲公英的特点。
(2.5分)(3)选文中画线的句子运用了___________的修辞手法，写出了_____________________________________________。
(2分)(4)选文给我们的启示是：___________________________________ _________________________________________________________________________________________________。
(1.5分) 12．课外阅读。
(14分)葡 萄我家的小院里种了一棵葡萄树。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋了些肥料。
冬天刚过，棕褐色的藤蔓上就长出了一颗颗豆粒般大小的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看，每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时，已经是夏天了。
傍晚，我拿上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑气顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2分)( )的藤蔓 ( )的芽苞( )的嫩叶 ( )的小花(2)作者按________顺序描写葡萄的生长过程。
(3分)(3)作者观察仔细，请按要求填空。
(5分)①茂密的枝叶就像____________________________________②藤叶之间的小花像__________________________________③一串串葡萄像________，又像________________________。
我觉得葡萄还像_____________________________________。
(4)你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。
(4分)__________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(25分)13．你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！第五单元达标检测卷一、1.B.lā(√) A．qiāo(√) B．jué(√)2．拢 扰 扰 拢 而 尔 尔 而钩 钩 钩 钓3．(1)翠 羽 捕(2)趣 喜 睡4．示例：活泼 可爱 绿色 美丽 甜蜜 淡淡5．(1)观察 (2)观看(3)不但 而且 (4)因为 所以6．示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄(3)兴冲冲 (4)空荡荡7．(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么努力！(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。
二、8.示例：那天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，它有一个褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。
它的背朝下，六只脚朝天。
只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
三、9.(1)翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽(2)绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了(3)看 听 摸 闻 尝一尝(4)美 发现美的眼睛10．(1)√ (2)× (3)√ (4)×四、11.(1)不是 而是(2)绿 金 绿 我们的手掌 示例：有趣(3)比喻 蒲公英花的特点(4)示例：观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密12．(1)棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色(2)时间(3)示例：①搭起了一个绿色的凉棚 ②柳絮一样 ③绿宝石 一盏盏精心制作的水晶吊灯 晶莹剔透的珍珠(4)示例：我养过一只小狗，它很可爱。
只要我一有空，我就陪着它玩。
五、13.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。
例文略。