高职高专教师职称评审

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高校系列高职高专(教授、副教授、讲师)评审条件

高校系列高职高专(教授、副教授、讲师)评审条件

教授副教授讲师广西壮族自治区高等学校教师系列高等职业学校教授专业技术资格评审条件评定标准:高等职业学校教授须具有良好的教师职业道德,有本专业广博、坚实的基础理论和专业知识,有丰富的职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技能;掌握本专业国内外技术现状和发展趋势,根据科学技术和社会经济发展的需要,开拓新的技术研究领域,并取得显著成果;公开发表高水平的学术论文、设计或艺术作品,或出版高水平的学术著作、教材,对专业建设、学科发展、经济建设和社会进步作出较大贡献,在本学科有一定的知名度;具有领导本学科教学、科研以及专业建设的能力,教学经验丰富,教学成果卓著,在实训、实习等实践教学环节中培养学生专业技能,并取得显著效果;主持和指导实验实训室建设或新产品的开发、研制和生产,具有处理和解决复杂、关键性技术问题和指导高级研修人员的能力;熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流,并具有熟练运用计算机的能力。

第一条适用范围本资格评审条件适用于独立设臵的普通高等专科学校、高等职业学院、成人高等学校(专科层次)从事教育、教学及相关管理工作并取得高校教师资格的专业技术人员申报高等职业学校教授专业技术资格。

第二条思想政治条件热爱社会主义祖国,遵守中华人民共和国宪法和法律,遵守《广西高等学校教师职业道德规范(试行)》的规定。

近5年年度考核均为合格以上。

任现职以来,出现以下情况者,不得申报:一、违纪违法,受警告处分未满1年者;受记过处分未满2年者;受记大过处分未满3年者;受降级处分未满5年者。

二、申报中有伪造学历、资历、成绩,剽窃他人成果等学术造假行为者,从申报当年起,5年内不得申报。

三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。

第三条学历(学位)、资历条件具备下列条件之一:一、博士后流动站期满合格或作为海外人才引进回国具有国外博士学位,从事专业技术工作1年以上。

二、具有博士学位,取得副高专业技术资格3年以上。

三、具有硕士学位,取得副高专业技术资格4年以上。

江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题及对策

江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题及对策

江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题及对策 江苏省高职高专院校有计划、有步骤地开展了教师职称评聘T作十几年来,大多数符合条件的教师评聘了相应的专业技术职务,他们的学术、技术水平和价值得到了公正评价和社会认可,对提高教师的社会地位.激发他们的积极性、创造性发挥了积极的作用。

但是,随着高职高专院校的改革和发展,职称评聘工作中一些深层次的问题和矛盾逐渐暴露出来,由于相关制度还不完善、评聘方法存在一些缺陷,或多或少地妨碍了职称评聘的严肃性、公正性、科学性和合理性,直接影响了职称管理工作的正常进行,也在一定程度上挫伤了教师的上作积极性。

一、江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题1.评、聘合--f.1题。

教师职务是根据学校所承担的教学、科研工作等任务需要所设置的有明确职责、任职条件和任职期限的工作岗位。

而职称即专业技术职务任职资格是一种等级称号,是对教师过去学术成就、工作能力的评价和承认,是终身的。

职务是一种岗位,是聘任制的前提。

有岗位才能聘任,离开岗位也就无所谓职务和聘任。

而职称只能作为教师职务聘任的依据之一。

本来评、聘是两回事,评只解决了资格问题,只有聘上才能享受相应待遇,但目前的实际情况是,在大部分高职高专院校里评聘合一,评上就等于聘了,实行的是终身制,而不是真正意义上的聘任制。

这就使得不少教师岗位意识淡漠,职务,职称概念模糊.以为评上职务任职资格(职称)就终身拥有了该职务。

由于这些错误的观念,导致部分人将工作的重心放在评前的努力上,而一旦得到晋升就感到万事大吉,原有的那种工作热情和动力就销声匿迹了。

尤其是评上正高级职称后。

更变得不思进取,这大大阻碍r高等职业教育事业的发展。

2.重科研轻教学。

高职高专院校的教师,应以教学为主.科研应为生产和教学服务。

而在高职高.专院校职称评聘条件中,把论文数量及发表的刊物档次、课题数量、级别及经费作为硬指标要求的状况十分普遍,存在着重科研轻教学的现象。

为了达到职称评聘论文、课题的要求.不少教师把主要精力放在科研上,挖空心思拼凑不见得有多少价值的论文,千方百计拉关系走后f】跑项目。

黑龙江省高职教师职称评定标准

黑龙江省高职教师职称评定标准

黑龙江省高职教师职称评定标准黑龙江省高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准--高职高专与成人高校第一章总则第一条为客观公正地评价高职高专及成人高校教师系列专业技术人员的能力与水平,依据《专业技术职务试行条例》等相关规定,结合黑龙江省高职高专及成人高校教师系列专业技术人员实际情况,制定本评审标准。

第二条专业划分数学、物理、化学、地理学、生物学、力学、机械工程、电气工程、土木工程、材料科学与工程、农学、医学、中医学、哲学、法学、经济学、中文、历史、外语、教育学、体育学、艺术学、图书资料等。

第三条适用范围本评审标准适用于在高等职业技术院校、普通高等专科学校及成人高等学校中从事教育教学、科学研究、专业技术开发和推广应用等工作的专业技术人员。

第四条资格名称高职高专及成人高校教师系列中、高级专业技术职务任职资格名称分别为讲师、副教授、教授。

第二章申报资格第五条遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。

第六条晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专业被聘在岗人员,且任现职内综合考核结果达到合格。

第七条学历、学位与资历要求一、符合下列条件之一者,可申报中级任职资格:(一)具有硕士学位,从事专业技术工作2年;(二)具有学士以上学位,从事专业技术工作5年,任助级职务4年。

二、符合下列条件之一者,可申报副高级任职资格:(一)具有博士学位,取得中级任职资格2年;(二)具有学士以上学位,取得中级任职资格5年。

三、符合下列条件者,可申报正高级任职资格:具有学士以上学位,取得副高级任职资格5年。

第八条获取及处理信息能力一、外语要求除符合免试条件的人员外,外语成绩必须达到规定标准。

二、计算机要求除符合免试条件的人员外,计算机成绩必须达到规定标准。

第九条执业资格要求取得规定的《教师资格证书》。

第十条有下列情形之一的,当年不允许申报:一、弄虚作假,或窃取他人学术成果的;二、经有关部门鉴定,发生责任事故的;三、受到党纪、政纪处分未满处分期的;四、依照法律法规有关规定,其他情形不能申报的。

高等学校教师系列、实验技术系列职称评审实施细则

高等学校教师系列、实验技术系列职称评审实施细则

湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称(高职高专院校)评审实施细则(试行)根据省委组织部、省编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅《印发〈关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见(试行)〉的通知》(湘组发〔2014〕7号)和教育部《关于做好高等学校副教授评审权授予工作的通知》(教师函〔2012〕8号)等文件精神,为确保我省高等学校教师系列、实验技术系列职称评审工作的顺利推进,结合我省高校实际,特制定湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称(高职高专院校)评审实施细则(试行)(以下简称《高职高专院校评审实施细则》)。

一、合格条件(一)基本条件⒈思想政治与师德⑴具有坚定正确的思想政治观念。

拥护党和国家的方针政策,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。

⑵遵纪守法。

遵守宪法和各项法律法规;党员教师遵守党章和党的纪律;遵守学校各项规章制度。

—1—⑶爱岗敬业。

热爱党的教育事业,树立崇高的职业理想和职业信念;不断提高自身的职业和专业素养;全面贯彻党的教育方针,全面提升学生的思想和专业素质,为学生的全面发展奠定基础。

⑷关爱学生。

平等对待、关爱每一位学生;充分重视学生思想、身体、心理和学业的健康成长;遵循教育规律、改革教育方法,切实提高教育教学的针对性、有效性;充分尊重学生的个性发展,在促进学生全面发展的基础上,让每个学生得到有效发展,形成人人成才,多样性人才、创新型人才不断涌现的教育格局。

⑸为人师表。

树立终身学习的理念;不断更新教育观念和教育方法,掌握本专业最新动态和研究成果;治学严谨,恪守学术规范,维护学术自由和学术尊严,坚决抵制学术失范和不端行为;模范遵守社会公德和师德,言行雅正,举止文明。

2.学历和资历(1)学历和任职资历:申报教授职务应具有大学本科及以上学历,且任副高专业技术职务满5年。

申报副教授职务应具有大学本科及以上学历,大学本科毕业,且任中级专业技术职务满5年;或获得博士学位,且任中级专业技术职务满2年。

高职高专职称评审条件

高职高专职称评审条件

关于印发《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》的通知鄂职改办[2013]120号各市、州、省直管市、神农架林区人力资源和社会保障局(职改办),省直有关部门、大型企事业单位人事处(人力资源部):现将《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》印发给你们,请遵照执行。

自本通知下发之日起,原评审条件即停止执行。

湖北省职称改革工作领导小组办公室2013年8月30日湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)第一章总则第一条为了适应中国特色社会主义建设事业发展的新要求,客观公正科学地评价高职高专院校教师的能力和水平,建立符合高职高专院校教育规律和特点的教师专业技术职务任职资格评价制度,建设高素质的高职高专院校教师队伍,推动高等教育事业和社会经济发展,根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》及国家和省里职称改革工作有关政策规定,结合我省实际,现修订制定本条件。

第二条高职高专院校教师专业技术职务任职资格分为三级,高级职务名称为教授、副教授,中级职务名称为讲师,初级职务名称为助教。

第三条本条件适用于全省高职高专院校从事教育教学工作且在职在岗的教师申报相应专业技术职务任职资格的评审。

第二章分则第四条申报一、基本条件(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

热爱教育事业,积极为社会主义建设事业服务;(二)认真履行岗位职责,努力完成本职工作任务,年度考核和任职考核均为称职以上,其中破格申报人员近两年内考核必须有一次为优秀;(三)遵纪守法、作风正派,为人师表,具有良好的职业道德和社会公德;(四)按规定取得高等学校教师职业资格;(五)外语、计算机应用、水平能力测试和继续教育符合国家和省里的有关规定;(六)身心健康,能够坚持正常工作。

江苏省高等职业院校教师职称评定

江苏省高等职业院校教师职称评定

专业技术资格条件第一章总则第一条根据高等职业院校教育教学工作特点、人才培养和社会服务要求,引导广大教师加强课程教学和专业实践,促进产学研结合,提高“双师”素质,造就一支素质精良、结构合理的师资队伍,特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省高等职业院校申报讲师、副教授和教授资格的在职在岗教师。

第二章基本条件第三条思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德,认真履行现任职务岗位职责,任现职以来年度考核在“合格”以上。

出现下列情形之一者,不能申报或延迟申报:1 .年度考核中有“基本合格”或受警告处分者,延迟 1 年以上申报。

2 .受记过以上处分或年度考核中有“不合格”者,延迟 2 年以上申报。

受处分期间,不得申报。

3 .有谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者,延迟 3 年以上申报。

第四条外语要求熟练掌握一门外语,取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书(申报高级职务者须取得高级合格证书,申报中级职务者须取得中级以上合格证书)。

具备下列条件之一可免考:1 .具有研究生学历或硕士以上学位。

2 .具有外语专业专科以上学历。

3 .因公出国,出国前通过国家出国人员外语考试,并在国外学习或工作 1 年以上。

4 .年龄在 50 周岁以上。

5.市 (厅) 级以上科技进步三等奖 (及相应奖项) 以上获奖项目的主要完成人 ( 以个人奖励证书为准)。

6.经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。

第五条计算机应用能力要求具有开展教学科研工作所需的计算机信息技术应用能力,取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书或全国职称计算机考试合格证书。

具备下列条件之一可免考:1 .具有计算机专业专科以上学历。

2 .参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格。

3 .申报计算机学科专业技术职务。

第六条继续教育要求任现职以来,按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求,结合所从事的教学和教科研工作需要,完成《江苏省高等学校教师进修规程》所规定的继续教育任务。

安徽省高等职业学校教师职称评定文件(新)

安徽省高等职业学校教师职称评定文件(新)

安徽省高等职业学校教师专业技术资格条件(讨论稿)第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省高职高专院校教师的业务能力和水平,培养造就一支高素质的高等职业学校教师队伍,促进高等职业教育事业的发展,根据《高等教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和我省职称制度改革的有关政策规定,结合高等职业教育特点和人才培养要求,特制定本资格条件。

第二条坚持以师德、能力、业绩、贡献为依据,注重教师从事教学、教研、教改、指导实践等教育教学工作的水平和进行专业、课程、教材、实训基地等教学基本建设的业绩。

引导教师积极参加校企合作、工学结合的职业教育教学实践,努力为高素质技术技能型人才培养和经济社会发展服务。

在教学科研岗位上做出突出贡献者,可破格或优先申报相应的专业技术资格。

第三条对符合本规定申报条件的人员,通过评审或其他与评审相结合的方式进行评价,取得相应专业技术资格人员,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。

第四条本资格条件适用于全省高等职业学校(含独立设臵的成人专科高校、安徽广播电视大学分校)的教师申报讲师、副教授、教授资格。

第二章基本条件第五条基本素质要求(一)具有良好的思想政治素质,贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

(二)具有良好的职业道德,遵守高等学校教师师德规范,严谨治学,爱岗敬业;以学生为本,教书育人;学风端正,为人师表。

(三)具有良好的业务能力和身体素质,较好地履行现任职务岗位职责,规定的任期内年度考核均为合格以上等次。

1(四)具有高等学校教师资格。

(五)出现下列情形之一的,在规定的任职年限基础上,从下一年起延迟申报:1、任期内受警告处分者,延迟1年申报;任期内受记过以上处分者,延迟2年申报。

2、谎报学历、资历、业绩等弄虚作假行为以及剽窃他人成果等学术不端行为者,除取消当年申报资格外,延迟2年申报。

3、任期内年度考核或教学考核有1次以上不合格者,顺延申报。

高职院校职称评审流程详细步骤

高职院校职称评审流程详细步骤

高职院校职称评审流程详细步骤一、概述高职院校是我国的重要教育机构,其教师队伍的专业水平和学术成就直接影响着学校的办学质量和声誉。

为了提高教师的专业水平和教学质量,高职院校对教师的职称评审非常重视,其评审流程也是非常严格和规范的。

本文将详细介绍高职院校职称评审的流程和步骤。

二、申报资格1. 教师必须具备相应的学历和学术背景,通常要求本科及以上学历,并且具有一定数量的教学工作经验和学术研究成果。

2. 教师必须符合高职院校规定的职称申报条件,包括芳龄、教学业绩等方面的要求。

一般来说,申报高级职称的教师需要芳龄在35岁以上,并且要求在教学、科研和学术交流方面有突出成绩。

三、申报材料准备1. 个人简历:包括教育背景、工作经历、科研成果等内容。

2. 教学业绩材料:包括教学评估结果、教学成果、教学论文等。

3. 科研业绩材料:包括科研项目、科研论文、学术成果等。

4. 奖励材料:包括获奖证书、荣誉证书等。

5. 其他相关证明材料:包括社会服务、行业影响力等方面的证明材料。

四、材料提交教师需要将以上的申报材料整理好后,按照高职院校规定的时间和程序,通过学校的职称评审办公室进行材料的提交。

提交的材料一经验收后,不得再进行修改,所以教师需要在提交前仔细核对材料的完整性和真实性。

五、初审1. 学校职称评审办公室会对教师提交的申报材料进行初步审核,主要是检查材料的齐全性和符合性。

2. 对于初审通过的教师,学校职称评审办公室将组织专家对其申报材料进行初步评审,主要是针对教学业绩和科研业绩进行评定。

六、笔试/讲课1. 对于初审通过的教师,学校职称评审办公室将安排笔试或者讲课环节,考察其教学水平和专业能力。

2. 笔试通常会考查教师的专业知识水平,并根据考试成绩进行评定。

3. 讲课环节通常要求教师根据指定的教学内容进行授课,评委会会根据教师的授课水平和教学方法进行评定。

七、学术论文答辩1. 学校职称评审办公室会对教师的科研业绩进行学术论文答辩,考察其学术研究水平和成果。

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2011年高职高专院校教师系列专业技术职务评审结果公示
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序号 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 申报学科 法学 体育 机械 电气 艺术 艺术 计算机 机械 机械 经济 外语 数学 计算机 计算机 计算机 计算机 土木 土木 土木 思政 经济 经济 经济 申报职务 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 教授 教授 教授 副教授 姓名 姚维振 王奇 胡新林 余丙荣 张阳 沈洁 袁学松 张钱斌 王文浩 李宏 高查清 赵明 王艳 周凌 万芳 刘旭光 王东 王林攀 严任苗 郝敬胜 张超 王齐祥 包青 单位 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽交通职业技术学院 安徽经济管理干部学院 安徽经济管理干部学院 安徽经济管理干部学院 安徽经济管理干部学院
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序号 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 申报学科 外语 计算机 计算机 冶金 地矿 物理 中文 经济 中文 中文 艺术 艺术 艺术 艺术 体育 外语 电子 思政 经济 数学 电子 电工 机械 申报职务 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 教授 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 实验师 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 姓名 汪凤霞 崔莹 包艳霞 杨书怀 程小兵 张玉香 李娟 桂凯 施俊 王莉 卢娟 卫武 邵娣 万莉 徐芳 蒯望舒 孟俊 袁旗 余波 周晓梅 付贤政 任启宏 朱修传 单位 安徽工业职业技术学院 安徽工业职业技术学院 安徽工业职业技术学院 安徽工业职业技术学院 安徽工业职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽广播影视职业技术学院 安徽国防科技职业学院 安徽国防科技职业学院 安徽国防科技职业学院 安徽国防科技职业学院 安徽国防科技职业学院 安徽国防科技职业学院
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2011年高职高专院校教师系列专业技术职务评审结果公示
序号 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 申报学科 经济 经济 经济 哲学 思政 电工 机械工程 机械工程 机械工程 地矿 地矿 思政 计算机 林学 林学 经济 法学 机械 经济 经济 思政 经济 经济 申报职务 副教授 副教授 副教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 讲师 副教授 副教授 讲师 讲师 讲师 教授 教授 副教授 副教授 副教授 姓名 吴万敏 吴义达 章军 李卫东 安东 方章英 徐士虎 李双六 何鹏 姚霞 刘磊 傅坤 唐敏 黄大国 陶涛 陈克锋 张云容 汪锐 杨文兰 丁增稳 郑伟 齐莉莉 高道友 单位 安徽经济管理干部学院 安徽经济管理干部学院 安徽经济管理干部学院 安徽警官职业学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽矿业职业技术学院 安徽林业职业技术学院 安徽林业职业技术学院 安徽绿海商务职业学院 安徽绿海商务职业学院 安徽汽车职业技术学院 安徽商贸职业技术学院 安徽商贸职业技术学院 安徽商贸职业技术学院 安徽商贸职业技术学院 安徽商贸职业技术学院
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