最新人教版小学四年级语文下册8_将心比心精品ppt课件
我们应该这样想着：是啊，如果我们在 生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊 重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之 间多一些宽容和理解。
台湾作家罗兰曾经这样说： “如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和恨事。”
第一件事：
奶奶告诉我：一次（ 在她前面的（ ）替她（ ）去（ ）时走 ）。
第二件事：
（ ）陪母亲去（ 地对待（ ）。 ），母亲（ ）
文章以“将心比心”为题，通过发生在 日常生活中的两个小故事，揭示了令人深 刻的人生哲理。
第一件事：
奶奶告诉我：一次奶奶去商店时走在她前面的阿 姨替她推开沉重的大门。
第二件事：
首先要自己先去关心、帮助别人。
体现了“我为人人，人人为我” 的思想境界。
这是我的女儿，和你差不多大小，正在 医科大学读书，她也将面对自己的第一个 患者。我真希望她第一次扎针的时候，也 能得到患者的宽容和鼓励。
同样，要想得到别人的 宽容和鼓励，就要自己先去 宽容、鼓励别人。文中的那 位母亲正是这样想的，善待 别人，就是善待自己。以自 己对他人的宽容和鼓励，换 取他人对自己的宽容和鼓励。
人之老，幼吾幼以及他人之幼，就 是我们每个中、青年人，也会有许 多角色转换，此地是强者，另一处 可能就是弱者，此时你是服务者， 彼时就可能是被服务者。我们希望 别人怎样对待自己，就最好先去那 样对待别人。
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 哦 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
将心比心：拿自己的心去衡量
别人的心,形容做事应该替别人设想 己所不欲，勿施于人。（设身处地 地为别人着想。）
词语：
将心比心 鼓励 温暖 不禁 宽容 果然 尊重 紧张 关爱
思考：
。 1、读课文后你知道了什么？
2、边读边画出让你最受感动的地 方，并写上批注。
文章以“将心比心”为题，通过发生 在日常生活中的两个小故事，揭示了令 人深刻的人生哲理。
我陪母亲去医院打针，母亲宽容地对待实习护士。
有一次她去商店,走在 她前面的一位阿姨推开沉 重的大门,一直等到她跟上 来才松开手。
当奶奶向她道谢的时候，那 位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和
您的年龄差不多，我希望她遇到
这种时候，也有人为她开门。”
人人都希望能获得更多人的关心 和帮助。然而想获得别人的帮助，
让座
前人种树， 后人乘凉
拓展练习 • 1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的 类似的事情。
• 2.情境对话 • ①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子 的阿姨让座。 • ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶。
书外人语：先不用说老吾老以及他
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四年级语文下学期《将心比心》ppt课件
老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！
男孩却说：______小___鱼___在___乎____
如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小 鱼，当时会想些什么？ 当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？
第三页，共二十七页。
我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦， 急人所急，对(Dui)人如此，对(Dui)动物也是一样。
那位阿(A)姨为什么要帮奶奶推开沉重 的门呢？
答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待 自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱， 使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁， 心地善良。
第十三页，共二十七页。
我们还应该为老人(Ren)做些什么？
第十四页，共二十七页。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只 考了58分。小军于(Yu)是很骄傲的对小明说：“哈哈， 原来你考了个不及格啊！”
这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点 阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，
你才及格有什么好骄傲的啊！”
第二十一页，共二十七页。
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想(Xiang)？ ③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你 从中会悟出什么道理？
第四页，共二十七页。
中国有句成语，叫作(Zuo)“将心 比心”。
将心比心”是中华民族的传统
美德。
第五页，共二十七页。
１、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，体会生活中只有 将心比心，才会使人与人之间多一些宽容 和理解。
３、培养(Yang)独立阅读能力。
第六页，共二十七页。
商店 沉重 道谢 温暖 输液 血管
抱怨 注视 不禁 紧 张 (Jin) 鼓励 扎针
男孩却说：______小___鱼___在___乎____
如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小 鱼，当时会想些什么？ 当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？
第三页，共二十七页。
我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦， 急人所急，对(Dui)人如此，对(Dui)动物也是一样。
那位阿(A)姨为什么要帮奶奶推开沉重 的门呢？
答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待 自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱， 使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁， 心地善良。
第十三页，共二十七页。
我们还应该为老人(Ren)做些什么？
第十四页，共二十七页。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只 考了58分。小军于(Yu)是很骄傲的对小明说：“哈哈， 原来你考了个不及格啊！”
这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点 阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，
你才及格有什么好骄傲的啊！”
第二十一页，共二十七页。
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想(Xiang)？ ③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你 从中会悟出什么道理？
第四页，共二十七页。
中国有句成语，叫作(Zuo)“将心 比心”。
将心比心”是中华民族的传统
美德。
第五页，共二十七页。
１、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，体会生活中只有 将心比心，才会使人与人之间多一些宽容 和理解。
３、培养(Yang)独立阅读能力。
第六页，共二十七页。
商店 沉重 道谢 温暖 输液 血管
抱怨 注视 不禁 紧 张 (Jin) 鼓励 扎针
人教版四年级语文下册8_将心比心ppt课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
我们应该这样想着：是啊，如果我们在生活中能 比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关 就会使人与人之间多一些宽容和理解。
台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每 一个人在与别人相处的时候，都能先想到 别人，后想到自己，多想到别人，少想到 自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐 与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
第一件事：
奶奶告诉我：一次（ ）去（ ）时走在她前面的
替她（
）。
第二件事：
（ ）陪母亲去（ ），母亲（ ）地对待（
文章以“将心比心”为题，通过发生在日常生活 两个小故事，揭示了令人深刻的人生哲理。
第一件事：
奶奶告诉我：一次奶奶去商店时走在她前面的阿姨替她推 大门。
第二件事：
我陪母亲去医院打针，母亲宽容地对待实习护士。
让座
前人种树， 后人乘凉
拓展练习 • 1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
• 2.情境对话 • ①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。 • ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需பைடு நூலகம்买的东西。 • ③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
我们应该这样想着：是啊，如果我们在生活中能 比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关 就会使人与人之间多一些宽容和理解。
台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每 一个人在与别人相处的时候，都能先想到 别人，后想到自己，多想到别人，少想到 自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐 与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
第一件事：
奶奶告诉我：一次（ ）去（ ）时走在她前面的
替她（
）。
第二件事：
（ ）陪母亲去（ ），母亲（ ）地对待（
文章以“将心比心”为题，通过发生在日常生活 两个小故事，揭示了令人深刻的人生哲理。
第一件事：
奶奶告诉我：一次奶奶去商店时走在她前面的阿姨替她推 大门。
第二件事：
我陪母亲去医院打针，母亲宽容地对待实习护士。
让座
前人种树， 后人乘凉
拓展练习 • 1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
• 2.情境对话 • ①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。 • ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需பைடு நூலகம்买的东西。 • ③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
四年级下册语文课件-8将心比心_人教新课标(共7张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课外作业
以日记的形式写一段 话，以生活中的一个 事例来说明“将心比 心”
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 3:28:08 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug- 21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/72021/8/72021/8/72021/8/ 78/7/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/ 8/72021/8/72021/8/7 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/ 78/7/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/ 72021/ 8/7August 7, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。来自 1、你是那位阿姨，会怎么做？
2、如果你是文中的那位被针扎母亲， 你会这样做吗？
3、如果对那位护士进行责怪，甚至辱 骂，将会产生什么后果？
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人生出 一份尊重，对孩子增加一份关 爱，就会使人与人之间多一些 宽容和理解。
You made my day!
我们，还在路上……
课外作业
以日记的形式写一段 话，以生活中的一个 事例来说明“将心比 心”
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 3:28:08 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug- 21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/72021/8/72021/8/72021/8/ 78/7/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/ 8/72021/8/72021/8/7 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/ 78/7/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/ 72021/ 8/7August 7, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。来自 1、你是那位阿姨，会怎么做？
2、如果你是文中的那位被针扎母亲， 你会这样做吗？
3、如果对那位护士进行责怪，甚至辱 骂，将会产生什么后果？
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人生出 一份尊重，对孩子增加一份关 爱，就会使人与人之间多一些 宽容和理解。
四年级下册语文课件8 将心比心_人教新课标(共16张PPT)
the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
人教新课标四年级语文下册
将心比心：《现代 汉语词典》上解释为拿 自己的心比照别人的心， 指遇事设身处地为别人 着想。
１.正确、流利、有感情地朗读课文。 ２.理解课文内容，体会生活中只有将 心比心，才会使人与人之间多一些宽容和 理解。 ３.培养独立阅读能力。
各自轻声读课文，
遇到不认识的生字可 以查查字典。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
读一读母亲平 静的话，思考：母 亲的“宽容”体现 在哪？母亲又是怎 样鼓励护士的？她 为什么能怎么做？
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
人教新课标四年级语文下册
将心比心：《现代 汉语词典》上解释为拿 自己的心比照别人的心， 指遇事设身处地为别人 着想。
１.正确、流利、有感情地朗读课文。 ２.理解课文内容，体会生活中只有将 心比心，才会使人与人之间多一些宽容和 理解。 ３.培养独立阅读能力。
各自轻声读课文，
遇到不认识的生字可 以查查字典。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
读一读母亲平 静的话，思考：母 亲的“宽容”体现 在哪？母亲又是怎 样鼓励护士的？她 为什么能怎么做？
人教版小学四年级下册语文将心比心教学PPT课件
课外作业
以日记的形式写一段 话，以生活中的一个 事例来说明“将心比 心”
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯·史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔·卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
将心比心
将心比心
将心比心：《现代汉语 词典》上解释为拿自己的心 比照别人的心，指遇事设身 处地为别人着想。
自 学 提 示
自由朗读全文，同桌 之间进行朗读检查。
想一想，课文写了 几件将心比心的事 情？是哪几件？
当奶奶向她道谢时，那位阿姨 轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
是啊，如果我们在 生活中能将心比心，就 会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一 些宽容和理解。
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。 教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
台湾的作家罗兰曾经这样说： “如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和烦恼。”
人教版小学语文四年级下册 8.《将心比心》PPT (1) ppt课件
希望——失望 理解——不解、误解
将心 比心： 设身处 地的为 他人着 想。
边读课文边思考问题：
1、理解“将心比心”的 意思 2、课文主要写了那两 件事情？
2、课文主要讲述：
①老奶奶给“我”说了一件动 人的事：奶奶去商店购物，一 位阿姨为她推开商店沉重的大 门。 ②讲“我”陪患病的母亲去医 院输液，母亲对护士的工作宽 容和鼓励的事。
吾 之 老吾老，以及人之老； 吾 之 幼吾幼，以及人之幼。
——孟子 这句话的意思是：要孝 敬自家的老人，也要同样地 对待别人的老人；爱自家的 小孩，也要同样的爱护别人 的孩子。
中国有句成语，叫作“将 心比心”。 “将心比心”是中华民族 的传统美德。
将心比心：《现代 汉语词典》上解释为拿 自己的心比照别人的心， 指遇事设身处地为别人 着想。
有一次她去商店,走 在她前面的一位阿姨推开 沉重 的大门,一直等到她跟上来 从红色的词语中 才 松开手。 你体会到什么？
（齐读）
这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重 的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者， 于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到 阿姨对母亲的关心和爱护。
（齐读）
当奶奶向她道谢的时候，那
１、正确、流利、有感情地朗读课 文。 ２、理解课文内容，体会生活中只 有将心比心，才会使人与人之间多一些 宽容和理解。 ３、培养独立阅读能力。
商店 血管
面对
沉重 注视
道谢 不禁
输液 尊重 紧张 理解
关爱 扎针
宽容 鼓励 温暖 抱怨 宽容 zhā (扎针/扎实）：刺、钻的意思 扎 zhá （挣扎） zā （扎裤脚）：捆、束的意思
答：前两段是叙事的，最后一段
的是在叙事的基础上发表的议论。在 结构上，它是对前两段的总结；在内 容上，它是前两段的深化，点出了文 章的中心所在。
人教版语文四年级下册 将心比心教学PPT课件
将心比心
将心比心 《现代汉语词典》上解 释为拿自己的心比照别 人的心，指遇事设身处 地为别人着想。
商店 血管 面对
沉重 注视 宽容
道谢 不禁 鼓励
输液 紧张 温暖
尊重
关爱
理解扎针自 学来自提 示自由朗读全文，同桌 之间进行朗读检查。
想一想，课文写了
几件将心比心的事 情？是哪几件？
当奶奶向她道谢时，那位阿 姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年 龄差不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
“我的妈妈和您的年龄
差不多，我希望她遇到这种
时候，也有人为她开门。”
有一次她去商店，走
在她前面的一位阿姨推开
沉重的大门，一直等到她 跟上来才松开手。
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。 教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
……
台湾的作家罗兰曾经这样说： “如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和烦恼。”
是啊，如果我 们在生活中能将心 比心，就会……
展开想象，模仿课文中的语言 描写，写几句人物的对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷让 座。 教室里，一位同学不小心 把钢笔墨甩到了别人身上。
善待别人， 就是善待自己！
课外作业
以日记的形式写一段
将心比心ppt课件
要想得到别人的宽容和鼓励， 就要自己先去宽容、鼓励别人。 文中的哪位母亲就是这样想的， 善待别人，就是善待自己。以自 己对他人的宽容和鼓励，换取他 人对自己的宽容和鼓励。
是啊，如果我们在生活中能将 心比心，就会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱，就会使人与 人之间多一些宽容和理解。
是啊，如果我们在生活中能将 心比心，就会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱，就会使人与 人之间多一些宽容和理解。
的 候，都能先想到别人，后想到自己， 奉 多想到别人，少想到自己，那么世 献
界上不但可以增加很多欢乐与和气， 而且可以减少很多悲剧和烦恼。”
拓展阅读：
唐朝的李靖，曾任隋炀帝的郡丞，最早发现李渊有 图谋天下之意，亲自向隋炀帝检举揭发。李渊灭隋后要 杀李靖，李世民反对报复，再三请求保他一命。后来， 李靖驰骋疆场，征战不疲，安邦定国，为唐王朝立下赫 赫战功。 魏征曾鼓动太子建成杀掉李世民。李世民同样不计 旧怨，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力 用”，也为唐王朝立下了丰功。 最难得的是将心比心，谁没有过错呢？当我们有对 不起别人的地方时，是多么渴望得到对方的谅解啊！如 果我们都能够像古人那样有较大的肚量和长远的眼光， 以退让、宽容的态度去对待恩怨，就可能缓和矛盾，还 可能在不经意间为多年后的善报埋下善因，还你一个更 为海阔天空的新局面。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士 为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青 包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼 神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁 收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说： “不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护 士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。 我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。 要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一 只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你 差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的 第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得 到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我的心里充满 了温暖与幸福。
小学四年级语文下册《将心比心》PPT课件
2021
（齐读）“这是我的女儿，和你 差不多大小，正在医科大学
读书，她也将面对自己的第
一个患者。我真希望她第一
次扎针的时候，也能得到患
者的宽容和鼓励。”
你怎么理解
2021
母亲的话？
要想得到别人的宽容和鼓励， 就要自己先去宽容、鼓励别人。 文中的那位母亲正是这样想的， 善待别人，就是善待自己。以自 己对他人的宽容和鼓励，换取拉着我，平静 地对护士说：“这是我的女儿，和你 差不多大小，正在医科大学读书，她 也将面对自己的第一个患者。我真希 望她第一次扎针的时候， 也能得到患者的宽容和 鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与 幸福。
2021
读一读母亲平 静的话，思考：母 亲的“宽容”体现 在哪？母亲又是怎 样鼓励护士的？她 为什么能怎么做？
2021
那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重 的门呢？
答：因为那位阿姨希望别人也能这样 对待自己的母亲，希望唤起人们多一份 关心和关爱，使社会更加文明。同时也 说明阿姨心灵纯洁，心地善良。
2021
（齐读） 一天，我陪患病的母亲去医院输 液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有 扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我 正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静 的眼神——她正在注视着护士额头上密 密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧， 再来一次！”第三针果然成功了。
2021
2、在第二件事中，在护士连扎两针 不成的情况下，“我”的态度是怎么 样的，母亲又是怎样表现得呢？
①用“—”画出母亲的表现，用“﹏”画 出“我”的表现。
②经历了这两件事，“我”的心里又什
么感受呢？ 温暖
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一天，我陪患病的母亲去医院输液，
年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血
（齐读）“这是我的女儿，和你 差不多大小，正在医科大学
读书，她也将面对自己的第
一个患者。我真希望她第一
次扎针的时候，也能得到患
者的宽容和鼓励。”
你怎么理解
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母亲的话？
要想得到别人的宽容和鼓励， 就要自己先去宽容、鼓励别人。 文中的那位母亲正是这样想的， 善待别人，就是善待自己。以自 己对他人的宽容和鼓励，换取拉着我，平静 地对护士说：“这是我的女儿，和你 差不多大小，正在医科大学读书，她 也将面对自己的第一个患者。我真希 望她第一次扎针的时候， 也能得到患者的宽容和 鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与 幸福。
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读一读母亲平 静的话，思考：母 亲的“宽容”体现 在哪？母亲又是怎 样鼓励护士的？她 为什么能怎么做？
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那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重 的门呢？
答：因为那位阿姨希望别人也能这样 对待自己的母亲，希望唤起人们多一份 关心和关爱，使社会更加文明。同时也 说明阿姨心灵纯洁，心地善良。
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（齐读） 一天，我陪患病的母亲去医院输 液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有 扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我 正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静 的眼神——她正在注视着护士额头上密 密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧， 再来一次！”第三针果然成功了。
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2、在第二件事中，在护士连扎两针 不成的情况下，“我”的态度是怎么 样的，母亲又是怎样表现得呢？
①用“—”画出母亲的表现，用“﹏”画 出“我”的表现。
②经历了这两件事，“我”的心里又什
么感受呢？ 温暖
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一天，我陪患病的母亲去医院输液，
年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血
人教版小学四年级下册语文将心比心教学PPT课件课件PPT
当奶奶向她道谢时，那位阿姨 轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时候， 也有人为她开门。”
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
88.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 33.当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 36.只要站起来比倒下去多一次就是成功。 90.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
将心比心
将心比心
将心比心：《现代汉语 词典》上解释为拿自己的心 比照别人的心，指遇事设身 处地为别人着想。
自
自由朗读全文，同桌 之间进行朗读检查。
学
提
想一想，课文写了
示
几件将心比心的事
情？是哪几件？
当奶奶向她道谢时，那位阿姨 轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
是啊，如果我们在 生活中能将心比心，就 会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一 些宽容和理解。
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。
教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
……
台湾的作家罗兰曾经这样说：
“如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和烦恼。”