八年级第二学期体育教学计划
2015-2016第一学期八年级体育与健康
教学计划
一、指导思想：
以新课程标准为依据，以为了一切学生全面发展促进学生身心健康为基本出发点，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为；重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发䌥学生的积极性和䭦习潜能，提高学生的体育学习能力；充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
二、教学目标：
本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素贠
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，积极参加课外体育氻动，懂得科学的锻炼方法。
完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作︌了解所学运动项目的简单规则。
结合游戏和降低规则的比︌，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、全︌发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
根据自己的生理发育特点︌了解体耲活动中应注意的事项。
4、䭣确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困銾的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5、增进同学间的交往缌建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，提高学生各方面能力。
三、教材分析：
教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
教材特点：坚持基础性、突出育人性、体现灵活性。
教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。
教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的䆅容，让学生在各自的基础上生动活泼一卑展，使每学甿的个性和特长得以充分的发挥，另外，教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。
四、基本情况分析：
学生情况：（1）八年级学生，还存在身体素质差异比较大，大部分学生滄织纪律、行为习惯均待形成和规范。
（2）这阶段是为一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期 生吆和彃理方面出现许多前所未有的变䄖。
（3）该阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。
体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，从实践出发，认真制订好各项计划。
2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。
3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。
4、在进行单元教学的安排时根据学校场地器械的实际情况进行安排，可单一单元也可复式单元。
5、在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
6、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。
7、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。
8、在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。
9、单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。
10、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作。
坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验。
总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效。
初二第二学期体育教学计划（精选7篇）
初二第二学期体育教学计划初二第二学期体育教学计划（精选7篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将开始安排今后的教学工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初二第二学期体育教学计划（精选7篇），欢迎大家分享。
初二第二学期体育教学计划1指导思想：《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
学生反馈信息通过上个学期学生的聊天谈心，基本上了解了大部分学生对那些运动项目爱好和个别学生有自己的特长。
经过暑假我国奥运健儿在雅典的出色表现促进了学生对（竞赛类）项目的喜爱。
以下就是学生希望这学期能学到和掌握的运动技能。
2024年八年级体育教学计划（二篇）
2024年八年级体育教学计划基于对教学大纲的深入理解和本校实际情况，我们已制定出一套切实可行的教学计划。
一、学生状况分析所教授的学生年龄范围在____岁之间，正处在青春期的生理发育关键期，身体成长迅速，性别差异显著。
男生普遍活泼好动，表现出较强的活力，而女生则趋向文静，对活动参与度较低。
因此，教学策略应因材施教，强化男生的身体素质训练，同时鼓励女生养成积极参与体育活动的习惯。
二、教学理念新的课程标准明确提出：1. 坚持以“健康第一”为原则，致力于学生的健康成长。
2. 激发学生的运动兴趣，培养其终身体育意识和健康行为。
3. 突出学生的主体地位，以促进学生身心发展为中心，充分激发学生的学习积极性和潜能，提升体育学习能力。
4. 充分关注学生的个体差异，确保每个学生都能在教学中受益。
三、教学目标1. 主动参与课外体育活动，掌握科学的锻炼方法。
2. 完成本学年选择项目的指定动作，理解相关运动项目的简单规则。
通过游戏和规则简化比赛，提升技术战术应用能力。
安全参与运动，拓宽对体育的广泛兴趣，增强自学自练和自我保健能力。
3. 在全面发展体能的基础上，通过多元训练进一步发展灵敏性、速度和有氧耐力，了解营养需求对健康的影响。
根据个人生理发育特点，理解体育活动中应注意的事项。
4. 准确评估自身运动能力，认识身心之间的关系，逐步学会设定合适的体育学习目标，增强自尊和自信，从克服困难的学习中体验成功和运动的乐趣。
5. 加强同学间的交往，建立体育活动中的团队合作意识，识别并指出体育活动中的不道德行为，结合个人感兴趣的体育项目，多途径获取信息，能对比赛和表演进行评价。
四、运动参与1. 积极参与课外体育活动，理解并掌握体育锻炼的方法。
2. 安全参与运动，发展多元化的体育兴趣，提升自学自练和自我保健能力。
3. 根据个人生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
五、教学内容1. 跑（____米、耐力跑____米____米、往返跑____米）2. 田径（跳远、投掷实心球）3. 运动技能教学重点：以各项目技术为教学基础，发展跑步能力及有氧耐力，增强弹跳力、肌肉力量，提高生活适应能力和抗疲劳能力。
八年级体育教学工作计划书3篇(八年级第二学期体育教学计划)
八年级体育教学工作计划书3篇(八年级第二学期体育教学计划)八班级体育教学工作方案书1一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：结实树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平。
使他们具有面对挫折的受力气和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。
重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动。
发扬科学精神，开展科学探究。
留意工作质量，提高工作效益。
为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。
二、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实同学每天一小时体育熬炼深化改革。
为此，我们要以“健康第一”的思想领会了并有所体会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发同学的学习兴趣和体锻热忱，为终身体育奠定基础。
要充分发挥体育的育人功能，面对全体同学，培育同学的创新精神、创新力气和创新人格以及社会实践力气，进展同学共性，培育同学竞争意识。
建立民主、公正、和谐的师生关系，使同学真正成为学习的主人。
1、课堂教学要充分体现以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的兴趣。
2、充分体现教学的层次性，对不同共性、兴趣、爱好、熟识力气、发育水平的同学，接受应用不同的要求和方法。
3、留意同学身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。
4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力气、创新精神、塑造健全人格的`进展性的隐性目标相结合。
5、进一步强化体育课堂常规和平安训练。
课堂常规有要求、有实施、有习惯。
同时留意加强对同学进行平安学问的训练，并落实好平安措施。
三、面对全体同学，进展同学共性特长针对同学不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使同学素养得到有效提高。
1、首先要以素养训练为指导，主动构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。
2024年八年级第二学期体育教学计划（五篇）
八年级第二学期体育教学计划一、学生现状分析所任教的学生年龄在____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。
结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。
2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
五、教学内容1、跑（____米、耐力跑____米____米、往返跑____米）2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
八年级下体育教师工作计划
八年级下体育教师工作计划一、课程目标1. 帮助学生提高体育技能，增强体质；2. 培养学生团队精神和协作能力；3. 培养学生的体育运动兴趣和习惯。
二、教学内容1. 校本课程：包括传统体育运动和现代体育项目；2. 体育知识：运动原理、身体素质训练、运动安全知识等；3. 社会活动项目：组织学生参加各项体育比赛、健身活动等。
三、教学方法1. 个性化教学：了解学生的兴趣爱好和体育技能，采用个性化教学方法；2. 合作学习：组织学生进行小组活动，培养学生的协作意识和团队合作能力；3. 体验式教学：通过实践、体验，促进学生对体育知识和运动项目的理解。
四、评价方法1. 综合评价：综合考虑学生的课堂表现、体育技能和运动成绩等方面；2. 学习档案：建立每个学生的学习档案，记录学生的体育成绩和发展情况；3. 学生自评：鼓励学生参与自我评价和目标设置。
五、教学活动1. 传统体育运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；2. 现代体育项目：田径、健美操、游泳、滑冰等；3. 体验活动：户外拓展训练、登山、滑雪等。
六、教学环境1. 体育器材：保证各种体育器材的完好和使用，确保学生的安全；2. 教学场地：积极争取场地资源，创造良好的教学环境；3. 安全管理：依法依规开展学生体育活动，确保学生的安全。
七、健康教育1. 体育锻炼：帮助学生正确了解体育锻炼的重要性和方法；2. 营养知识：宣传健康饮食、合理营养的重要性；3. 体检服务：加强学生的体质测试和健康检查。
八、课外活动1. 体育俱乐部：指导和组织学生开展各种体育俱乐部活动；2. 体育比赛：协助学校组织各种体育赛事，培养学生比赛的经验和能力；3. 夏令营：组织学生参加夏令营和运动营，全面促进学生体育素质的提高。
九、家校合作1. 家庭教育：与家长积极沟通，加强对学生的健康教育；2. 家长开放日：组织学生进行家长开放日演示和体育表演；3. 家长会：定期召开家长会，介绍学生的体育学习情况，加强教育家长的各项意识。
2024年第二学期八年级体育与健康教学计划
2024年第二学期八年级体育与健康教学计划一、教学目标通过本学期的体育与健康教学，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动水平，增强学生的体育健康意识和健康生活方式，培养学生健康的身体和积极向上的心理状态。
具体目标如下：1. 学习与运动相关的基本理论知识，了解运动对身体的影响和作用。
2. 掌握常见体育项目的基本技能，提高运动技能水平。
3. 注重团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。
5. 培养学生正确的体育健康意识和健康生活方式，养成良好的生活习惯。
二、教学内容及安排本学期的体育与健康教学内容包括以下几个方面：1. 身体素质训练2. 田径项目学习3. 羽毛球项目学习4. 篮球项目学习5. 足球项目学习6. 健康教育具体的教学安排如下：1. 身体素质训练：每周进行2次身体素质训练课程，包括力量训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练。
通过不同的训练方式，提高学生的身体素质水平。
2. 田径项目学习：本学期将学习田径项目中的短跑、跳远和跳高。
每周进行1次田径项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
3. 羽毛球项目学习：本学期将学习羽毛球的基本技术和战术。
每周进行1次羽毛球项目学习课程，包括技术细节的讲解和实践训练。
4. 篮球项目学习：本学期将学习篮球的基本技术和战术。
每周进行1次篮球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
5. 足球项目学习：本学期将学习足球的基本技术和战术。
每周进行1次足球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
6. 健康教育：每周进行1次健康教育课程，包括饮食健康、心理健康、健康生活方式等方面的知识讲解和学生讨论。
三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。
2. 分组合作法：在团队项目学习中，采用分组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 多样化训练法：通过多样化的训练方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2024年八年级体育教学计划（六篇）
2024年八年级体育教学计划一、指导思想深入学习“体育与健康”新课程标准，秉持“健康第一”的核心理念，以增进学生健康为宗旨，激发其运动热情，培养终身体育的意识。
教学过程中，强调学生的主体地位，发挥其创新潜能，以学生发展为中心；关注个体差异与个性化需求，确保每位学生都能受益。
二、工作目标全面完成体育教学任务，使学生掌握体育基础理论和基本技能。
激发学生对体育的兴趣。
全力以赴完成教学研究和改革任务，力争在区域比赛中取得优秀成绩，认真执行上级领导布置的各项临时性工作和任务。
三、学生现状分析初二阶段的学生正处在青春期的生理发育高峰，身心波动显著。
男生倾向于参与对抗性强的运动，如篮球、足球等；而女生则更喜欢柔韧性和游戏性强的项目。
男生在力量素质上可能较弱，但灵活性和反应能力较强；女生力量相对不足，但柔韧性较好。
在体育与健康理论知识方面，学生普遍基础较弱，对锻炼方法的理解不清晰，缺乏合理体育锻炼的知识。
因此，本学期应强化理论与实践的结合，采用多元化的教学内容，通过集体游戏提升团队凝聚力，满足学生参与和学习的需求，引导他们积极参与体育锻炼。
四、强化课堂常规、优化教学策略、提升教学质量1、确保常规实施，课前精心备课，深入研究教材，创新教学方法，针对学生的个体差异设计适宜的教学策略，确保每位学生都能从中受益。
在体育课中，对学生进行严格要求，加强纪律教育，预防体育伤害，始终把安全放在首位。
2、体育教学是学校体育工作的核心，本学期我将遵循“健康第一”的原则，积极探索新课程标准，努力提升教学水平，创新教学方式，使每位学生都能在体育课中积极参与，学习体育知识，增强体质，以提高教学质量。
3、进一步提升课外活动和运动竞赛水平，课外体育活动和竞赛是学校体育工作的重点组成部分，深受学生喜爱。
因此，本学期将制定详细的课外活动计划和辅导策略，确保课外活动的有效开展，以满足学生的个性化发展需求。
五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、____米、双杠、理论。
2024年初二体育下学期的工作计划
2024年初二体育下学期的工作计划一、总体目标本学期的体育工作旨在促进学生的身体素质全面发展，培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学生的体育技能和运动能力。
二、学生体质测试及评估1. 组织学生进行综合素质测试，包括体能测试和技能测试。
通过测试结果，了解学生的身体素质及运动技能水平，为后续的教学活动提供依据。
2. 根据测试结果制定个性化的运动训练计划，针对学生的弱项进行有针对性的训练，帮助学生提高运动水平。
三、体育课教学计划1. 设计多样化的体育课内容，注重培养学生对各项体育运动的兴趣，提高学生的动手能力和身体协调性。
2. 教师要根据不同学生的实际情况和能力水平，合理安排课堂活动，确保每个学生都得到适当的锻炼和提高。
3. 借助现代科技手段，引入互动教学和游戏元素，提高课堂的趣味性和活跃度，激发学生的学习兴趣。
4. 强化体育课的实践环节，增加学生的实际操作机会，通过模拟比赛和实际比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
5. 加强体育课的知识和理论教育，通过讲解、讨论和互动，提高学生对体育知识的理解和掌握。
四、体育比赛与集体活动1. 组织学生参加学校内部的体育比赛，鼓励学生积极参与，培养学生的竞争意识和比赛经验。
2. 组织学生参加校际和区域性的体育比赛，提供拓展视野和锻炼能力的机会。
3. 开展体育文化活动，如体育知识竞赛、篮球友谊赛、足球联谊赛等，增强同学们的体育文化意识和体育交流。
五、课余体育活动1. 组织学生开展课余体育活动，如晨练、跑步、健身操等，培养学生良好的体育锻炼习惯。
2. 定期组织学生参与体育俱乐部的活动，如乒乓球、篮球、羽毛球等，提供学生展示自己才华的机会。
3. 组织学生参加户外运动，如登山、探险、露营等，培养学生的勇气、毅力和适应能力。
六、体育文化传播与鼓励1. 借助媒体和网络平台，传播体育文化，宣传体育精神，激发学生对体育的兴趣和热爱。
2. 组织体育名人或专家到校进行讲座和示范，激励学生树立健康向上的体育偶像和榜样。
八年级下体育教师工作计划
八年级下体育教师工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立正确的体育锻炼观念，养成良好的健康生活习惯。
2. 在足球、篮球、排球、田径等体育项目中提高学生的技能和水平。
3. 培养学生团队合作意识，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 体育锻炼理论知识的普及。
2. 足球、篮球、排球、田径等项目的基本技能训练。
3. 体育赛事的组织和管理。
三、教学方法1. 采用多种教学手段，如讲解、示范、实践等，灵活运用，使学生更好地掌握知识和技能。
2. 重视学生的参与性和实践性，注重培养学生的动手能力和动脑能力。
3. 以学生为主体，教师为指导，注重培养学生的创造性和实践能力。
四、时间安排1. 每周安排2-3节体育课，每节课45分钟。
2. 定期组织体育锻炼和训练活动，如足球比赛、篮球比赛、田径运动会等。
五、教学重点与难点1. 重点：培养学生的体育锻炼兴趣，增强体育锻炼的主动性和持续性。
2. 难点：如何促进学生综合能力的提高，同时培养学生的体育精神和团队协作精神。
六、教学落实方法1. 确定每个学生的基本体能水平，针对不同学生进行个性化的指导。
2. 建立学生体能测试档案，定期进行测试，对学生进行跟踪评估，并及时调整教学计划。
3. 鼓励学生参加学校的体育比赛和锻炼活动，提高学生的参与意识和荣誉感。
七、教学考核与评价1. 定期组织学生进行理论知识和实践操作的考核，对学生的体育锻炼成果进行评价。
2. 对学生的表现进行及时的奖励和激励，建立积极向上的体育氛围。
八、教师的自身素质要求1. 热爱体育事业，对学生充满爱心。
2. 具备较好的专业素养和教学能力，不断提高自身的知识水平和专业技能。
3. 具备一定的心理素质和团队意识，能有效地引导学生，疏导学生的情绪。
九、教学改进措施1. 鼓励体育课程教师积极参加各类体育教学研讨会和学术交流活动，不断提高教学水平和专业素质。
2. 注重利用现代化教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和趣味性。
八年级体育下学期教学计划5篇
八年级体育下学期教学计划 5 篇八年级体育下学期教学计划篇 1一、指导思想:坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的研究.在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对照市教委、体委的年度工作计划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶.二、工作重点:1.进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样.2.充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高.3.以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分.4.做好初三体育中考项目的辅导工作.5.加强课题研究工作,提高自身业务水平.三、工作措施:1.加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的比赛、班与班之间的比赛、年级与年级之间的比赛等,不断提高广播操的质量.再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育锻炼的态度.2.各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估. 组内对每位教练员要进行年度考核.3.加强理论学习,特别是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素质育人品质.扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高.4.发挥教研组"团结协作"的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素质.5.课题研究分工到人,人人参与,集体研讨,有计划有总结.四、具体工作安排:九月份:1.制定教研组工作计划,本学期教学计划、教学进度,并备好一周课.2. 集体备课:支撑跳跃.3. 课题研究:初步探讨"十二五"课题的研究方向并定题.十月份:1.教学模式研讨:初一、二年级:"民主化"、初三:"自主式".2.公开课:快速跑.3.课题研究: 对课题进行初步论证.十一月份:1.组织学生进行体质测试.2.集体备课:篮球.3.教学沙龙(课题研究):对课题背景、现状和预期效果进行讨论.十二月份:1. 集体备课:立定跳远.2.理论学习(课题研究):如何做好体育差生的转化工作.3.整理学生体质测试数据并上报国家数据库.4.做好上报教研室体育与健康论文,参加市评比.5.课题阶段性小结.一月份:整理教研组材料,并装订成册.一个学年已过去，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，下面我对本学期的工作做以总结，为新学期的工作确立新的目标。