三年级下册语文课本第九课寓言两则同步练习题
新人教版三年级(下)《第9课时 寓言两则》同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第9课时寓言两则》同步练习卷（2）二、标题1．拼一拼，写一写。
diāo zǒuhòu huǐyùyányuán zékūlongquàn gàopán canyáng juàn。
2．比一比，组词语。
遇悔盘叼硬寓梅盆叨便。
3．看偏旁组字。
忄犭穴纟。
4．在括号中填上动物名称。
争斗吞咽假威飞蛋打鬼神目寸光。
5．按原文填空。
他的马，赶车的本领，盘缠带得，走得，就楚国。
6．快乐阅读“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。
但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。
贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。
面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王有成千上万个，而我﹣﹣﹣﹣贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
（1）把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
（2）找出文中的四字词语。
写下来，再读一读。
（3）仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。
乐曲月光旋律（4）仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
(小学教育)三年级语文下册 第3单元 第9课《寓言两则》同步练习(2) 新人教版
9寓言两则（2）一、拼一拼,写一写。
diāo zóu hòu huǐ yù yán yuán zékū long quàn gào pán can yáng juàn（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。
遇（）悔（）狼（）盘（）叼（）硬（）寓（）梅（）猪（）盆（）叨（）便（）三、看偏旁组字。
忄（）（）（）犭（）（）（）穴（）（）（）纟（）（）（）四、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光五、按原文填空。
他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就（）楚国。
六、快乐阅读。
“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。
但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。
贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。
面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1．把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2．找出文中的四字词语。
人教版(新课程标准)三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习.doc
人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
yù yányáng juànkū longdiāo zǒujiē fanghòu huǐquàn gàopán chan2 . 给形近字组词。
悔叼屈隆寓诲叨窟窿遇3 . 给多音字组词。
圈：juàn quān钻：zuān zuàn结：jié jiē4 . 在括号里填上动物的名称假威吞咽争斗飞蛋打目寸光九一毛5 . 写出近义词。
劝告—赶快—6 . 词语接龙①打猎②悲惨7 . 给下面的字加部首再组词。
鬼————前————旁————更————8 . 连词成句。
①慢慢一只从远处飞来地大雁②自己的耳朵信不过魏王③有坐着一个人马车飞跑在大路上9 . 仿写词语。
结结实实：南辕北辙：10 . 给划线的字选择正确的读音。
硬要（yào yāo）盘缠（chan chán）街坊（fang fáng）本事（shi shì）愈合（yù yì）拼命（pīn pīng）11 . 变换句子说法，使意思不变。
①羊已经丢了，还修养圈干什么呢？②马跑得越快，离楚国不就越远了吗？12 . 给形近字组词。
狼衔盆悔掉狠街盘梅悼13 . 给划线的字选择恰当的解释。
牢：A牢固 B监狱 C关牲口的圈①我读过了《亡羊补牢》这个故事。
②老师的话牢记在我的心中。
③武警战士监守牢房，决不让一个罪犯逃掉。
14 . 题解“寓言二则”寓言有什么特点？“则”是什么意思？15 . 用“只要……就”、“如果……就……”、“从此”造句。
只要……就：如果……就……：从此：16 . 《亡羊补牢》讲了一个什么故事？结合生活实际体会故事蕴含的道理。
人教新课标三年级下册《第9课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第9课寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 给加点字选择正确的读音。
2. 读拼音，写词语。
3. 给下列加点字选择正确的解释。
（1）南辕________北辙________①车轮轧出的痕迹②车前部用于驾牲畜的两根直木（2）亡________羊补牢________①死亡②牢固③丢失④养牲畜的圈（3）楚国在南边，他硬要往北走。
________①坚固，和“软”相对②坚决或执拗地（做某事）4. 换种说法，使句子意思不变。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，________。
（2）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，________。
5. 想想说说。
（1）牧羊人修补羊圈后，发现羊再也没丢时，他会对街坊说些什么呢？________（2）作为楚国人的朋友，你会怎样再一次耐心地劝告他？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第9课寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】fang,long,diāo,shì【考点】拼音寓言两则【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】坊：[fāng]里巷。
多用于地名，如锦什坊（在北京）。
[fáng]小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称。
故“街坊”的“坊”读音为fang。
2.【答案】寓言,后悔,叼走,硬要,盘缠,亡羊补牢【考点】看拼音写汉字寓言两则【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】寓言后悔叼走劝告硬要盘缠亡羊补牢3.【答案】②,①③,④②【考点】一词多义寓言两则【解析】这道题考查文言文词语解释，根据语境判断词语的含义，要求对课文非常熟悉，注意古今异义词“亡”“牢”的翻译。
人教版三年级语文下册9、寓言两则同步练习
9、寓言二则一、我会读拼音，写汉字huǐdiāo kūlong pán chan quàn后（）（）走（）（）（）告3、多音字（）（）圈只（）（）（）（）钻好（）（）二、我能先说加粗字的意思，再说出词语字面上的意思亡羊补牢：___________________________________________________南辕北辙：__________________________________________________三、我会填空１、《亡羊补牢》这则寓言故事情节的发展顺序是：（）羊→（）羊→（）羊。
２、《南辕北辙》讲的是一个人想到（）方去，而他所走的路却是朝向（）方。
朋友（）他走错了，他却（）。
四、我会回答问题１、养羊人为什么后悔不该不接受街坊的劝告？后来他是怎么想的，怎么做的，结果怎样？这个故事告诉我们一个什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ２、朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？结果将会如何？那个人错在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、我知道这些词语的作用１、从此，他的羊再也没丢过。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习(I)卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共91分)1. （6分）一字组两词。
劝：________、________丢：________、________告：________、________2. （3分）读拼音，写汉字。
①他从中午一直忙到太阳落山，弄得jīn pí lì jìn________。
②今天我要讲的故事是《wáng yáng bǔ láo________》。
③他很后悔没有接受街坊的quàn gào________。
3. （3分）照样子，写词语。
（修一修）________ ________ ________4. （2分）读寓言《亡羊补牢》，你能用本文中的词语填一填吗？夜里，狼从________钻进去，把那只羊________走了。
5. （6分）写出下列各词的近义词。
劝告________ 街坊________ 赶快________盘缠________ 后悔________ 发现________6. （10分）同音字组词pí________劳________肤wáng死________ ________国láo ________房________动jīn皮________ ________色________天________两7. （2分）读寓言《亡羊补牢》，根据内容填空。
他________没接受街坊的________，心想，现在修还不晚。
8. （5分）解释词语街坊9. （3分）给加横线的字注音。
羊圈________ 窟窿________ 街坊________10. （10分）比一比，再组词。
三年级语文下册第3单元第9课《寓言两则》同步练习(2)新人教版
9寓言两则（2）一、拼一拼,写一写。
diāo zóu hòu huǐ yù yán yuán zékū long quàn gào pán can yáng juàn（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。
遇（）悔（）狼（）盘（）叼（）硬（）寓（）梅（）猪（）盆（）叨（）便（）三、看偏旁组字。
忄（）（）（）犭（）（）（）穴（）（）（）纟（）（）（）四、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光五、按原文填空。
他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就（）楚国。
六、快乐阅读。
“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。
但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。
贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。
面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1．把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2．找出文中的四字词语。
人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共98分)1. （3分）找出不是一类的词①梅花兰花菊花雪花荷花_______②麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟 _______③矮懒高胖瘦_______2. （2分）读课文《小鹿的减法》，根据拼音写词语。
小鹿（mǒ mǒ）_______汗说：“不，不到一年了，只（shèng xià）_______三百六十四天了！”3. （4分）多音字组词看kàn_______kān_______干gān_______gàn_______4. （6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。
qiáng dào shùzhuāng shǒu zhūdài tùlíng jiàn líng dang yǎngěr dào __________________________________________5. （4分）形近字组词。
挡_______ 铛_______挂_______ 佳_______6. （1分）《掩耳盗铃》告诉我们的道理是：_______。
7. （2分）给加横线字注音。
掩住 _______ 偷取_______8. （4分）照样子写词语。
①无所事事 _______ _______②帮助帮助 _______ _______9. （2分）想一想，哪两个成语的意思相近，连线。
掩耳盗铃_______ 自欺欺人守株待兔_______ 刻舟求剑10. （2分）根据意思写出相应的词语。
①形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛来不及观看。
_______②意思是想尽或用尽一切办法。
_______11. （5分）把陈述句换成把字句。
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三年级下册语文课本第九课寓言两则同步练习题
一、读拼音，写字词。
zélángyùyányángjuàn
kūlóngdiāozǒujiēfānghòuhuǐ
quàngàobǎshìpánchanyìngyào
wángyángbǔláonányuánběizhé
二、比一比，组词语。
狼()叼()街()悔()
狠()刁()衔()梅()
硬()圈()钻()盘()
便()圆()站()盆()
三、按要求填空。
1、给多音字注音，并组词。
钻()()圈()()
()()()()
2、根据句子选择正确的解释。
牢：监狱坚固养畜生的圈
(1)今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。
()
(2)老师教导我的话，我已牢记在心。
()
(3)老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
() 3、在括号里填上动物名称。
()争()斗()吞()咽()飞蛋打
()目寸光九()一毛()假()威
4、根据解释填词语。
孔;洞。
——()
指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
——()
用道理劝人;使人改正错误或接受意见。
——()
代词。
用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
——()
出远门所带的行李和钱财。
侧重指钱财。
——()
亡:逃亡，丢失;牢:关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
——()
想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
——()
四、用学过的词语造句。
后悔：________________________________()
窟窿：________________________________()
劝告：________________________________()
把式：________________________________()
亡羊补牢：________________________________()
南辕北辙：________________________________()
五、回忆课文，并回答问题。
1、《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的?哪几个自然段是讲补牢的?
________________________________________()
2、养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊?
________________________________________()
3、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么?
________________________________________()
4、《南辕北辙》这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次?他接受了吗?
________________________________________()
5、像他这样的人，我们用什么成语形容他?
提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”
________________________________________()
6、把句子转换为陈述句。
马跑得越快，离楚国不是越远了吗?
________________________________________()
7、《南辕北辙》这个故事告诉我们什么?
________________________________________()
六、按原文填空。
(1)突然，工人们停了下来，把()放在地上。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的()。
它是那么()、()、()，就像()一样。
(2)几年过去了，一条宽阔的()从北方延伸到南方。
它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成()。
七、课外拓展。
除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧!
自相矛盾刻舟求剑画龙点睛
画蛇添足掩耳盗铃望梅止渴
拔苗助长守株待兔盲人摸象
【课业设计】
一、我会写
1、“亡羊补牢”中“亡”的意思是________，“牢”的意思________。
2、“南辕北辙”中“辕”的意思是________，“辙”的意思是_______，这个寓言告诉我们______________________。
二、选字组词，用“√”标出
清(辙澈)窟(笼窿茏)(猿辕袁)猴
(狼狠)心陡(俏峭悄)(躯驱区)赶
三、选择正确的解释
1、负：A、背B、败C、担任
⑴负荆请罪()
⑵不分胜负()
⑶认真负责()
2、亡：A、逃跑B、死C、灭亡
⑴亡故()
⑵亡命()
⑶亡国()
【能力迁移】
一、你还知道哪些寓言故事?
____________________________________
二、我会做
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
1、“羊圈”的“圈”是个多音字，在此处读音为________。
它还有一个读音是_________，组词是____________。
2、他后悔什么?_________________________________
3、他的行动是__________________，他的行动带来的结果是
____________________，这个寓言告诉我们_______________。
4、我还能写出像这样的词：
结结实实：___________________________
【挑战奥赛】
收集寓言故事，并和同学们交流。
这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是《亡羊补牢》，一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。
从此，他的羊再也没丢过。
这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。
别人提醒他走错了，他却满不在乎。
“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。
安排这篇课文的意图主要是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。
这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。
教学中
要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意，这是学习本课的重点和难点。
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