2015创新设计-网络技术(第2章)

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105附件:中山大学2015年大学生创新创业训练项目一览表 (1).

105附件:中山大学2015年大学生创新创业训练项目一览表 (1).

项目类别 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目
201501003
王逸凡

张均
10000
201501004 201501005 201501006
李咏芳
万志峰
10000
201501052 201501053 201501054
李博洋 聂诗玥 钟洪桢 刘毅
轩辕哲 黄凯 胡继华 李荣
10000 10000
201501055 外国语学院 化学与化学 工程学院 化学与化学 工程学院
创新训练项 目 创新训练项 10000 目 拟推荐省 创新训练项 级项目 目 3500 6500
表面增强拉曼光谱在 化学与化学 食品添加剂快速检测 工程学院 中的应用 可注射丝素蛋白基水 化学与化学 凝胶用作干细胞支架 工程学院 材料的研究 地球科学与 珠海市淇澳岛红树林 地质工程学 地区有孔虫组合特征 院 与海平面高度关系的 NLRP3基因敲除细胞模 生命科学学 型构建及NLRP3炎症小 院 体活化在同型半胱氨 酸诱导炎症反应中的 陆生与海生生境下红 生命科学学 树科近缘植物的遗传 院 多样性与空间遗传结 构对比分析 生命科学学 利用酿酒酵母高效表 院 达神秘果素蛋白 生命科学学 珠三角风水林鸟类多 院 样性调查及生态价值 PM2.5通过自噬作用动 生命科学学 态调控血栓分子vWF的 院 前瞻性研究 信息科学与 可见光通信新型调制 技术学院 与定位技术研究 信息科学 可见光通信系统的高 与技术学院 安全性多址传输技术 信息科学与 防劫持的可信DNS通信 技术学院 研究 入侵种三裂叶薯 (Ipomoea triloba 地理科学 L.)在广州市的分布 与规划学院 及其对土壤理化性质 的影响 搭建基于空间分析的 地理科学与 流动摊贩聚集系统--规划学院 -以广州海珠区为例 珠三角地区“淘宝村 地理科学与 ”生存机制、发展模 规划学院 式及其影响力研究 城镇化背景下乡村发 地理科学与 展模式研究——基于 规划学院 珠海“幸福村居”创 建工程的实践 基于多时相像Landsat 地理科学与 数据的海岸线 变迁规 规划学院 律及其影响机制挖掘 基于极端降水数据对 环境科学 贵州暴雨洪涝灾害及 与工程学院 其对典型经济作物的 影响分析及预警 环境科学与 饮用水中消毒副产物 工程学院 存在水平及风险评估 大气含氧类挥发性有 环境科学与 机化学物的光化学行 工程学院 为研究 基于多群果蝇优化算 工学院 法的损伤识别 轨道交通噪声预测软 工学院 件的研究

LonWorks技术的VAVCAV控制系统

LonWorks技术的VAVCAV控制系统

办公自动化杂志1CAV 和VAV 空调系统定风量(CAV)空调系统和变风量(VAV)空调系统是一种能控制送风风量的空调系统。

VAV 空调系统送风量可根据房间的负荷进行调节[1]。

当空调负荷降低时,送风量会降低,反之则送风量增加。

相对于定风量系统,VAV 空调系统根据空调负荷调整送风量的特性使它有着良好的节能性能。

因此VAV 空调系统一直被应用于办公场所的空调系统。

CAV 空调系统能准确控制送风量和回风量。

固定的送风量和回风量有利于保持室内压力。

因此,CAV 系统常用于对室内静压有精确要求的场合,例如洁净室,生物化学实验室。

CAV 空调系统可设置工作人员在室内工作时的最大送风量(占用模式),以保证工作人员的舒适和健康。

当没有人在房间工作时,设置最小送风量(空闲模式),只有房间压力。

在这种情况下,CAV 系统可以做到节省能源。

基于VAV 与CAV 空调系统的上述特点,这两类空调系统得到越来越广泛的应用。

2VAV 和CAV 风阀CAV 和VAV 的风阀在CAV 和VAV 空调系统中是重要的组成部分,它可以控制送风风量,是CAV 和VAV 空调系统的基础。

接下来本文将详细介绍CAV 风阀和VAV 风阀组成、结构和运行原理。

2.1CAV 风阀图1为CAV 系统风阀的简图,CAV 风阀控制器根据流量计反馈的读数调整风阀的开度,当测试风量小于设定值时,控制器可以通过控制算法调大风阀开度。

当测试风量超过设定值时,执行机构调小风阀开度,以达到控制送风量的作用。

LonWorks 技术的VAV/CAV 控制系统郭洁琼陈佳炜李迎春(中国石油西气东输管道公司上海200122)摘要:定风量空调系统与变风量空调系统因其风量控制性能和节能性能而得到越来越广泛的应用。

在整个CAV 和VAV 空调系统中,CAV 和VAV 系统的风阀是重要的组成部分。

CAV 和VAV 风阀可以控制送风量或回/排风量。

在CAV 和VAV 风阀中有许多参数可以测量如风量、风阀的形状、风阀的位置和房间的温度(仅限于V A V 系统)。

《物联网技术及应用》最新版教学大纲课程简介

《物联网技术及应用》最新版教学大纲课程简介

《物联网技术及应用》课程教学大纲课程名称:物联网技术及应用课程编码:暂不填写学分: 2.0 总学时:32理论学时: 32 实验学时: 0 上机学时: 0 实践学时:0开设实验(上机)项目总数 0 个,其中,必修(0)个,选修(0)个开课单位:物联网工程学院自动化系适用专业:自动化一、课程的性质、目的该课程是物联网学院自动化专业的专业选修课,旨在帮助学生对物联网有一个整体认识,掌握其体系结构和相关技术。

通过对自动识别技术与RFID、传感技术、定位系统、智能信息设备的学习,掌握感知识别层的基本知识;通过对无线宽带网、无限低速网、移动通信网的学习,掌握网络构建层的基本知识;通过对大数据与海量信息存储、数据库系统、物联网中的信息安全与隐私保护的学习,掌握管理服务层的基本知识;通过对智能交通、智能物流、智能建筑等系统的学习,了解物联网技术在多个领域中的应用;最后还应将物联网前沿状况介绍给学生。

在这个过程中强调掌握物联网涉及的基本概念和知识,提高自身对不断变化的物联网的适应能力。

二、课程培养目标1.立德树人通过课程学习了解物联网技术的发展历史以及其应用成果,明确科技进步和科技创新对国民经济的发展、国家军事力量的进步所发挥的作用,引领学生树立为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的信念。

通过介绍国家在物联网领域所取得的进步和发展,培养学生的民族自豪感和民族自信心。

通过介绍我国物联网领域的前沿发展,引导学生树立家国情怀、民族精神以及敢为人先、开拓创新、追究卓越的科学精神。

同时要意识到我国在一些领域与国外还存在较大差距,激发学生承担社会责任,以国家富强、民族复兴为己任,努力学习。

2.课程目标通过本课程的学习,学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下:课程目标1. 使学生了解一定的物联网相关技术。

掌握低频、高频、超高频和2.4G 有源RFID 读写器的原理及应用;了解低功耗WiFi、ZigBee、Bluetooth 4.0 BLE等多种无线传感网络。

毕业设计(论文)任务书

毕业设计(论文)任务书

毕业设计(论文)任务书二○一二年 9月 6日信息工程学院“计算机科学与技术”专业《毕业设计任务书》课题名:基于物联网的智能空调控制系统——多点数据信号的发送和接收面向方向:物联网方向指导教师:胡雯联系电话:134****9876E-mail:QQ:设计时间:学生班级:计科08学生人数:1人学生名单:张亚强一、任务和目标毕业设计是完成计算机科学与技术专业培养目标所必需的重要教学环节,是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节,是培养学生独立思考和科学的工作方法的重要过程。

具体任务和目标如下:1.培养学生综合运用所学理论知识和技能。

2.培养学生调查研究,查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

3.通过毕业设计,要求学生在指导教师的指导下,独立完成所分担的设计课题的全部内容,包括:(1)通过调查研究和毕业实习,进行系统需求分析。

(2)根据需求分析进行系统的概要和详细设计。

(3)进行编码及测试。

(4)编写各个阶段说明书。

二、课题目的与意义随着计算机技术的不断发展,物联网已经成为如今的一个热闹话题。

近年来,国家不断支持和加大在该领域的投入。

整个物联网行业的产值也在每天以很高的速度增长,这都说明物联网在人们未来的生活中将会起到很重要的作用。

物联网的发展将在人工智能和节能环保方面有着很重要的作用。

“智能家居”这个概念已经被提出好长时间了,而空调就是的管理将是智能家电中的一个很重要的环节。

本项目从空调的远程控制与管理以及一系列自动化调控着手,探索智能家居中的物联网技术。

三、子课题选题原则1.本课题是从实际操作中提出的应用型题目。

在内容的深度和广度上都符合教学要求。

2.因课题涉及面广,鼓励一人一题。

不过也允许多人合选一个子课题(如电子商务网站平台的开发)共同完成。

但多人合选一个子课题时,每人至少完成该课题中的一个子模块,实行任务分配制。

3.本课题主要面向网站应用型人才。

四、分组及模块划分本课题依学生具体情况,分组分模块进行设计。

人教版(2015)信息技术八年级上册第1章活动2一、图像的存储格式教案

人教版(2015)信息技术八年级上册第1章活动2一、图像的存储格式教案
4. 图像存储格式的应用案例:
- 分析不同应用场景下图像存储格式的选择原则,例如在网页设计中如何选择合适的图像格式,以获得更好的视觉效果和加载速度。
- 探讨不同行业对图像存储格式的需求,例如在数字摄影、平面设计等领域对图像格式的特殊要求。
教学评价与反馈
1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度和学习态度,如积极回答问题、主动提问、认真做笔记等。根据学生的表现给予口头表扬或奖励,以激励学生的学习积极性。
人教版(2015)信息技术 八年级上册 第1章 活动2 一、图像的存储格式 教案
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版(2015)信息技术八年级上册第1章活动2,具体内容是图像的存储格式。这一章节主要介绍了图像存储格式的知识,包括位图和矢量图两种基本图像格式,以及常见的位图格式如BMP、JPEG、PNG等的特点和应用场景。
5. 教师评价与反馈:针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业等方面,给予全面的评价和反馈。肯定学生的优点,指出他们的不足,并提供改进的建议。同时,鼓励学生积极参与课堂活动,提出问题,分享学习心得,促进他们的全面发展。
教学反思与改进
在教授图像存储格式这一章节后,我意识到学生在理解位图和矢量图的区别以及掌握不同位图格式的特点方面存在一些困难。为了提高教学效果,我计划在设计反思活动中收集学生的反馈,了解他们的学习难点,并识别需要改进的地方。
2. 教学难点:
- 位图的分辨率和色彩深度:分辨率决定了图像的清晰度,色彩深度决定了图像的颜色丰富程度。举例:在制作海报时,选择高分辨率和高色彩深度的位图可以获得更好的视觉效果。
- 矢量图的数学描述方法:矢量图通过数学方程描述图形的形状、大小和位置。举例:在制作图标时,使用矢量图可以轻松调整图标的大小和颜色,而不会失真。

第二章 智能设计技术

第二章 智能设计技术
用了单一知识领域的符号推理技术——设计型专家系统,这对于 设计自动化技术从信息处理自动化走向知识处理自动化有着重要 意义,但设计型专家系统仅仅是为解决设计中某些困难问题的局 部需要而产生的,只是智能设计的初级阶段。
01 智能设计的产生与发展
近10年来,CIMS的迅速发展向智能设计提出了新的挑战,在计算机 提供知识处理自动化(这可由设计型专家系统完成)的基础上,实现决策 自动化,即帮助人类设计专家在设计活动中进行决策。在大规模的集成 环境下,人在系统中扮演的角色将更加重要。人类专家将永远是系统中 最有创造性的知识源和关键性的决策者。
在I2CAD阶段,由于集成化和开放性的要求,智能活动由人机共同承 担,这就是人机智能化设计系统,它不仅可以胜任常规设计,而且还可支 持创新设计。因此,人机智能化设计系统是针对大规模复杂产品设计的软 件系统,它是面向集成的决策自动化,是高级的设计自动化。
01 智能设计的产生与发展
智能设计技术及其说明
02智能设计的特点
• 由于CIM技术的发展和推动,智能设计由最初的设计型专家系 统发展到人机智能化设计系统。虽然人机智能化设计系统也需要采 用专家系统技术,但它只是将其作为自己的技术基础之一。
• 针对像CIMS这样大规模集成化、自动化的复杂系统,自80年代 来人们开展了大量的研究,并在以往的计算机数值计算技术和人工 智能科学及专家系统技术的基础上逐渐形成了一门新的学科,这就 是智能工程。智能工程是适应决策自动化的一门新技术,它研究知 识的自动化处理及应用的理论和方法,以及面对复杂问题建立集成 化智能软件系统的技术。
03关于设计决策的分析说明
决策: 应当是具有设计专家水平的决策。也就是说,能
够用较少的迭代设计次数,获得最佳的设计方案。 从总体上说,设计专家在决策中需要用到两类知识:

2.5网络系统优秀教学案例浙教版信息技术信息系统与社会必修2副本

2.5网络系统优秀教学案例浙教版信息技术信息系统与社会必修2副本
二、教学目标
(一)知识与技能
1.理解网络系统的概念、功能和应用领域,掌握网络系统的基本组成和原理。
2.熟悉常见的网络协议,如TCP/IP、HTTP等,了解它们的作用和关系。
3.掌握网络架构的基本知识,了解不同类型的网络拓扑结构及其特点。
4.熟悉常见网络设备的功能和配置方法,如路由器、交换机等。
5.了解网络攻击的类型和手段,掌握基本的网络安全防护措施。
针对网络系统的教学内容,本案例将重点讲解网络协议、网络架构、网络设备、网络攻击与防护等方面的知识。通过对这些知识点的深入学习,学生将能够理解网络系统的工作原理,掌握网络设备的配置与使用,提高网络安全意识,为将来的学习和工作打下坚实的信息技术基础。
在教学活动中,教师应注重理论与实践相结合,采用案例分析、小组讨论、实验操作等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的动手能力、团队协作能力和创新思维能力。同时,教师还需关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能在课堂上得到有效的指导和帮助。
(二)讲授新知
1.利用PPT、教案等教学资源,系统地讲解网络系统的原理、协议、架构等基本知识。
2.通过图示、动画等形式,生动展示网络系统的工作过程,帮助学生直观地理解网络系统的组成和功能。
3.结合现实生活中的网络系统实例,让学生了解网络系统的应用领域和发展趋势。
4.针对网络系统的关键知识点,进行详细的讲解和剖析,确保学生掌握扎实。
2.增强学生对网络系统的安全意识,提高他们对信息社会的责任感。
3.培养学生遵守网络道德和法律法规,养成良好的网络行为习惯。
4.引导学生认识网络系统在现代社会中的重要性,培养学生运用网络系统为社会工作和生活服务的意识。
作为一名特级教师,在教学过程中,我将关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性,确保每个学生都能达到教学目标。同时,注重教学与实际应用相结合,使学生在掌握理论知识的基础上,具备实际应用能力,为他们的未来发展奠定坚实基础。

“创客”理念在《Linux操作系统》课程中的应用

“创客”理念在《Linux操作系统》课程中的应用

本栏目责任编辑:王力计算机教学与教育信息化“创客”理念在《Linux 操作系统》课程中的应用申海杰,陈晓范,田新志,边倩,王振铎(西安思源学院,陕西西安710000)摘要:《Linux 操作系统》是西安思源学院网络工程专业的专业方向课,本课程结合项目驱动进行案例式教学,整个教学过程突出以学生为中心的思想,并建立了“思政+知识+能力”的科学、客观、公正的基于过程化管理的教学效果评价体系。

实现了创新与实践的有机结合,提高了学生主动实践、终身学习的能力。

该文主要介绍了基于项目式教学的创客教育理念在该课程改革中的应用。

关键词:创客;Linux ;课程中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1009-3044(2021)06-0146-03开放科学(资源服务)标识码(OSID ):1研究现状1.1“创客”理念“创客”来源于英语中的“Maker ”[1]。

现在,创客运动不仅在技术上、制造业上和商业上体现出变革力量,而且对教育带来了不可估量的变革作用。

人们纷纷开始探索创客运动对教育领域的巨大作用[2]。

“创客”理念与“实践教学”的思想是契合一致的,而且可以结合到学生创新创业能力的培养中[3]。

“创客”理念主要包括“体验教育”“项目教学”“创新教育”“DIY ”等,将其融入课程教学中可以提高学生解决问题的能力,和提升学生的综合素养。

1.2Linux 系统Linux 操作系统诞生于1991年10月5日,创始人是芬兰赫尔辛基大学计算机专业大三的学生Linus Benedict Torvalds ,它是一个基于UNIX 的一个新的操作系统[4]。

Linux 操作系统的源代码开放,全世界所有的编程爱好者都可以通过Internet 免费获取进行研究[5]。

Linux 的另外一个特点就是可裁剪,在保障稳定运行的同时可以裁剪的非常小巧,所以在嵌入式领域中Linux 操作系统的应用非常广泛。

目前,《Linux 操作系统》课程也是很多工科院校计算机相关专业的重要专业课。

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A.码元B.码字C.字节D.码位
答案:B
6.数据通信系统在正常工作情况下,衡量传输可靠性的指标是()
A.比特率B.波特率C.误码率D.吞吐量
答案:C
7.在数据通信系统主要技术指标中,单位时间内整个网络能够处理的信息总量是指()
A.比特率B.波特率C.误码率D.吞吐量
答案:D
8.信道带宽指的是()
A.信道传输信息的最大能力
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案:D
【课时训练】
一、选择题
1.计算机网络通信传输的是()
A.数字信号B.模拟信号C.数字或模拟信号D.数字脉冲信号
答案:A
2.下列关于信息和数据的关系说法正确的是()
A.数字化的信息称为数据B.信息可以用数字的形式表示
【典例精讲】
例6.在数据传输过程中,若一条传输线路可以接受600-2200HZ的频率,则该传输线的信道带宽是()
A.600HZB.2000HZC.1600HZD.600-2200HZ
【解析】信道带宽的值为信道上可传送信号的最高频率减去最低频率之差2200-600=1600HZ
【答案】C
【跟踪练习】
6.数据传输率是指()
答案:A
考点四:数据通信系统主要技术指标
【知识梳理】
1.比特率:是一种数字信号的传输速率,它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位(bit)数,单位用比特每秒(bps)或千比特每秒(Kbps)表示。
2.波特率:是一种调制速率,也称波形速率。在数据传输过程中,线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率,其单位为波特(baud)。
【答案】C
【跟踪练习】
4.在数据传输过程中,表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位(bit)数的是()
A.比特率B.波特率C.误码率D.信息速率
答案:A
5.在数据传输过程中,下列因素与信道的传播延迟无关的是()
A.信源端与信宿端的距离B.传播速度
C.噪声平均功率D.采用的交换技术
答案:C
考点五:带宽与数据传输率
【解析】数据可以分成两类:模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
【答案】A
【跟踪练习】
1.下列关于信息和数据的说法不正确的是()
A.信息是对客观事物的反映
B.数据是信息的载体
C.数据是信息的一种存在形式
D.信息是数字的内在含义
答案:C
考点二:信道和信道容量
【知识梳理】
1.信道
信道是传送信号的一条通道,可以分为物理信道和逻辑信道。
【答案】B
例3.在数据通信方式中,信息只能在一个方向上传送的通信方式是()
A. 单工通信 B. 半双工通信 C.全双工通信 D.以上都不对
【解析】单工通信:单向、半双工通信:双向但不同时、全双工通信:双向且同时
【答案】A
【跟踪练习】
2.无线电广播的数据通信方式属于()
A. 单工通信 B. 半双工通信 C.全双工通信 D.以上都不对
A.DTE B.DCE C.通信线路D. modem
答案:A
3.下列()不属于数据线路的通信方式
A.单工通信B.全双工通信C.半双工通信D.通信线路
答案:D
4.属于单工传送的是()
A.电视广播B.对讲机C.计算机网络D.无线电台
答案:D
5.在数据传输方式中,可以同时进行双向的信息传输的是()
A.单工通信B.半双工通信C.全双工通信D.通信线路
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案:B
9.在数据通信系统主要技术指标中,单位时间内信道传输的信息量是指()
A.比特率B.波特率C.误码率D.数据传输率
答案:D
10.普通电话线的信道带宽一般为()HZ
A.600 B.2200 C.600-2200 D.3000
3.误码率:指信息传输的错误率,是数据通信系统在正常工作情况下,衡量传输可靠性的指标。
4.吞吐量:是单位时间内整个网络能够处理的信息总量,单位是字节/秒或位/秒。在单信道总线型网络中,吞吐量=信道容量×传输效率。
5.信道的传播延迟:信号在信道中传播,从信源端到达信宿端需要的时间。这种传播延迟与距离、传播速度和网络技术有关
C.能利用电话线进行数字通信D.适用于远距离传输
答案:B
二、简答题:
1.简答什么是单工、半双工和全双工通信?试举例说明它们的应用场合。
答案:根据数据信息在传输线上的传送方向,数据通信方式有:
单工通信:在单工通信方式中,信息只能在一个方向上传送。例:无线电广播和电视广播。
半双工通信:半双工通信的双发可交替的发送和接收信息,但不能同时发送和接收。例:航空和航海的无线电台、对讲机等。
信道按传输信号的种类可分为模拟信道和数字信道。
3.信道容量
概念:信道容量是指信道传输信息的最大能力,通常用信息速率来表示。
信道容量大,单位时间内传送的比特数越大,则信息的传输能力也就越大,表示。
信道容量由信道的频带(带宽)、可使用的时间及能通过的信号功率和噪声功率决定。 信道容量的表达式:C =Blog(1+S/N)
信息有各种存在形式,例如数字、文字、声音、图形和图像等。
2.数据
信息可以用数字的形式来表示,数字化的信息称为数据。
数据是信息的载体,信息则是数据的内在含义或解释。
数据可以分成两类:模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
助记图:
【典例精讲】
例1.计算机中存储的是()数据
A.数字 B.模拟 C.数字或模拟 D.以上都不对
A.信源B.DCEC.终端D.终端控制器
答案:B
考点二:数据线路的通信方式
【知识梳理】
【典例精讲】
例2.(2014年高考题)小明在十字路口看到交警同志在用对讲机讲话,那么对讲机属于()
A.单工通信B.半双工通信C.全双工通信D.以上都不对
【解析】半双工通信的双方可交替的发送和接收数据,但不能同时发送和接收。对讲机和航空航海的无线电台都是采用这种方式的。
二、简答题:
1.简述数据通信系统的主要技术指标有哪些?
答案:(1)比特率(2)波特率(3)误码率(4)吞吐量(5)信道的传播延迟
2.简答比特率、波特率、数据传输率与信道容量的概念
答案:(1)比特率:比特率是一种数字信号的传输速率,它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位(bit)数,单位用比特每秒(bps)或千比特每秒(Kbps)表示。
A.10MB/SB.10KB/SC.1.25MB/SD.1.25KB/S
【解析】本题考查了比特率的概念。比特率是一种数字信号的传输速率,它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位(bit)数,单位用比特每秒(bps)表示。10兆的联通宽带的下载速率可达10Mbps。因为8bit=1B,所以10Mbps=10/8=1.25MB/S
(2)波特率:波特率是一种调制速率,也称波形速率。在数据传输过程中,线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率,其单位为波特(baud)。
(3)数据传输率是指单位时间信道内传输的信息量,即比特率,单位为比特/秒。
(4)信道容量:是指信道传输信息的最大能力,常用信息速率表示。
第二节数据传输方式
考点一:数据通信系统模型
【答案】A
例5.在数据传输方式中,可以利用电话线进行远距离数字通信的是()
A.基带传输B.频带传输C.宽带传输D.调制传输
【解析】基带传输利用数字信道适用于近距离传输、频带传输克服了电话线上不能直接传输基带信号的缺点适用于远距离的数字通信。
【答案】B
【跟踪练习】
4.在同一信道上,()传输系统既可以进行数字通信服务也可以进行模拟通信服务
【知识梳理】
1.信道带宽:
信道带宽是指信道所能传送的信号频率宽度。
信道带宽的值为信道上可传送信号的最高频率减去最低频率之差。
带宽越大,所能达到的传输速率就越大
2.数据传输率
是指单位时间内信道传输的信息量,即比特率。
数据传输率的高低由传输每1位数据所占时间决定,传输每1位数据所占时间越小,则速率越高。
助记口诀:比(bps)波(baud)误吞迟(谐音:笔墨勿吞食)。
【典例精讲】
例4.(2014年高考题)在数据传输过程中,线路上每秒钟传送的波形个数称为()
A.比特率B.误码率C.波特率D.吞吐量
【解析】本题考查了波特率的概念
【答案】C
例5.(2014年高考题)小明家安装了10兆的联通宽带,他从网上下载学习资料,下载速度的最大理想值可达到()
C.数字是信息的载体D.信息是数据的内在含义
答案:C
3.()是信息传输的物理通道
A.信道B.编码C.数据D.介质
答案:A
4.信道容量指的是()
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案:A
5.二进制数字1000001是由7个码元组成的序列,通常称为()
C:信道容量B:信道带宽
S:接收端信号的平均功率N:信道内噪声平均功率
【典例精讲】
例2.关于信道下列说法不正确的是()
A.信道是传送信号的一条通道
B.信道按传输介质可分为模拟信道和数字信道
C.信道容量是指信道传输信息的最大能力
D.信道容量越大,单位时间内传送的比特数越多
【解析】模拟信道和数字信道是按信道传输信号的种类进行分类的。按信道传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。
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