2015创新设计-网络技术(第7章)
“信号与系统”混合式教学改革思考
一、混合式教学需求分析互联网时代的来临，让世界各个角落联系在一起，大量的学习资源可以通过网上轻易获取，这对传统的教学模式产生了很大的挑战。
在信息技术与教育教学深度融合、创新发展的教育信息化2.0时代，信息技术引领着教育的变革[１]。
“信号与系统”课程是电子信息类本科生的专业基础课，网上学习资源非常丰富。
在信息化大背景下，如何利用线上平台和资源发挥混合式教学法的优势，提升教学实效，是“信号与系统”课程教学改革需要考虑的问题。
目前大部分高校的“信号与系统”课程采用传统模式，主要特点和面临的问题如下。
1.教学对象的差异性大。
由于生源参差不齐，学生基础和能力差距较大，学生的学习风格也不尽相同，面授的讲解很难统筹兼顾。
线上课程的最大优势之一是学生可以根据需求反复观看或选择性观看，这样能更加合理的利用时间，适应学生多样化的需求。
在差异性已经在课前得到一定解决的情况下，面授时更有针对性地安排内容，可以有效提高学习效率。
2.知识点多，理论性强。
“信号与系统”课程的重点知识点多达上百个，且对数学基础要求较高，理论分析结果来源于复杂的数学推导运算，实际面授时间非常有限，面面俱到会造成重点不突出、深度不够，但突出重点又会造成课内关注面有限，部分目标较难达成。
而利用线上资源可以解决这个矛盾，知识覆盖面利用视频自学实现，而面授内容则聚焦于重点、难点及对知识的拓展。
3.过程管控和效果评价困难。
“信号与系统”课程作为一门专业基础课，一般采用大班教学方式，主讲教师对整个课程学习过程的把控非常困难，只能根据课堂表现、阶段测试等了解学员的大致情况，课外反馈信息量较少。
混合式教学法利用信息技术手段，采用统计的方式实时反馈线上线下、课内课外的信息，使过程管控更加有效，大大提高了评价的方便性和准确性。
混合式教学主要指线上线下混合式教学。
线下学生课前自主学习，自定步调完成网络课程的学习；线上师生面对面，教师合理组织课堂活动，进行知识深化[２]。
105附件：中山大学2015年大学生创新创业训练项目一览表 (1).
项目类别 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目 创新训练项 目
201501003
王逸凡
无
张均
10000
201501004 201501005 201501006
李咏芳
万志峰
10000
201501052 201501053 201501054
李博洋 聂诗玥 钟洪桢 刘毅
轩辕哲 黄凯 胡继华 李荣
10000 10000
201501055 外国语学院 化学与化学 工程学院 化学与化学 工程学院
创新训练项 目 创新训练项 10000 目 拟推荐省 创新训练项 级项目 目 3500 6500
表面增强拉曼光谱在 化学与化学 食品添加剂快速检测 工程学院 中的应用 可注射丝素蛋白基水 化学与化学 凝胶用作干细胞支架 工程学院 材料的研究 地球科学与 珠海市淇澳岛红树林 地质工程学 地区有孔虫组合特征 院 与海平面高度关系的 NLRP3基因敲除细胞模 生命科学学 型构建及NLRP3炎症小 院 体活化在同型半胱氨 酸诱导炎症反应中的 陆生与海生生境下红 生命科学学 树科近缘植物的遗传 院 多样性与空间遗传结 构对比分析 生命科学学 利用酿酒酵母高效表 院 达神秘果素蛋白 生命科学学 珠三角风水林鸟类多 院 样性调查及生态价值 PM2.5通过自噬作用动 生命科学学 态调控血栓分子vWF的 院 前瞻性研究 信息科学与 可见光通信新型调制 技术学院 与定位技术研究 信息科学 可见光通信系统的高 与技术学院 安全性多址传输技术 信息科学与 防劫持的可信DNS通信 技术学院 研究 入侵种三裂叶薯 （Ipomoea triloba 地理科学 L.）在广州市的分布 与规划学院 及其对土壤理化性质 的影响 搭建基于空间分析的 地理科学与 流动摊贩聚集系统--规划学院 -以广州海珠区为例 珠三角地区“淘宝村 地理科学与 ”生存机制、发展模 规划学院 式及其影响力研究 城镇化背景下乡村发 地理科学与 展模式研究——基于 规划学院 珠海“幸福村居”创 建工程的实践 基于多时相像Landsat 地理科学与 数据的海岸线 变迁规 规划学院 律及其影响机制挖掘 基于极端降水数据对 环境科学 贵州暴雨洪涝灾害及 与工程学院 其对典型经济作物的 影响分析及预警 环境科学与 饮用水中消毒副产物 工程学院 存在水平及风险评估 大气含氧类挥发性有 环境科学与 机化学物的光化学行 工程学院 为研究 基于多群果蝇优化算 工学院 法的损伤识别 轨道交通噪声预测软 工学院 件的研究
LonWorks技术的VAVCAV控制系统
办公自动化杂志1CAV 和VAV 空调系统定风量（CAV）空调系统和变风量（VAV）空调系统是一种能控制送风风量的空调系统。
VAV 空调系统送风量可根据房间的负荷进行调节[1]。
当空调负荷降低时，送风量会降低，反之则送风量增加。
相对于定风量系统，VAV 空调系统根据空调负荷调整送风量的特性使它有着良好的节能性能。
因此VAV 空调系统一直被应用于办公场所的空调系统。
CAV 空调系统能准确控制送风量和回风量。
固定的送风量和回风量有利于保持室内压力。
因此，CAV 系统常用于对室内静压有精确要求的场合，例如洁净室，生物化学实验室。
CAV 空调系统可设置工作人员在室内工作时的最大送风量（占用模式），以保证工作人员的舒适和健康。
当没有人在房间工作时，设置最小送风量（空闲模式），只有房间压力。
在这种情况下，CAV 系统可以做到节省能源。
基于VAV 与CAV 空调系统的上述特点，这两类空调系统得到越来越广泛的应用。
2VAV 和CAV 风阀CAV 和VAV 的风阀在CAV 和VAV 空调系统中是重要的组成部分，它可以控制送风风量，是CAV 和VAV 空调系统的基础。
接下来本文将详细介绍CAV 风阀和VAV 风阀组成、结构和运行原理。
2.1CAV 风阀图1为CAV 系统风阀的简图，CAV 风阀控制器根据流量计反馈的读数调整风阀的开度，当测试风量小于设定值时，控制器可以通过控制算法调大风阀开度。
当测试风量超过设定值时，执行机构调小风阀开度，以达到控制送风量的作用。
LonWorks 技术的VAV/CAV 控制系统郭洁琼陈佳炜李迎春（中国石油西气东输管道公司上海200122）摘要：定风量空调系统与变风量空调系统因其风量控制性能和节能性能而得到越来越广泛的应用。
在整个CAV 和VAV 空调系统中，CAV 和VAV 系统的风阀是重要的组成部分。
CAV 和VAV 风阀可以控制送风量或回/排风量。
在CAV 和VAV 风阀中有许多参数可以测量如风量、风阀的形状、风阀的位置和房间的温度（仅限于V A V 系统）。
海康威视DS-3WF03C无线网桥中文用户手册
第 6 章 无线设置 ....................................................................................................14 第 7 章 网络设置 ....................................................................................................16
第 2 章 产品的安装 ..................................................................................................1
2.1 线路连接 ..........................................................................................................................1 2.2 恢复默认出厂设置 ..........................................................................................................1
DS-3WF03C 最佳传输距离为 0-3 公里，最大传输速率达到 300Mbps，并且具有优异 的远距离传输性能，特别适合传输多路高清视频。
《物联网技术及应用》最新版教学大纲课程简介
《物联网技术及应用》课程教学大纲课程名称：物联网技术及应用课程编码：暂不填写学分： 2.0 总学时：32理论学时： 32 实验学时： 0 上机学时： 0 实践学时：0开设实验（上机）项目总数 0 个，其中，必修（0）个，选修（0）个开课单位：物联网工程学院自动化系适用专业：自动化一、课程的性质、目的该课程是物联网学院自动化专业的专业选修课，旨在帮助学生对物联网有一个整体认识，掌握其体系结构和相关技术。
通过对自动识别技术与RFID、传感技术、定位系统、智能信息设备的学习，掌握感知识别层的基本知识；通过对无线宽带网、无限低速网、移动通信网的学习，掌握网络构建层的基本知识；通过对大数据与海量信息存储、数据库系统、物联网中的信息安全与隐私保护的学习，掌握管理服务层的基本知识；通过对智能交通、智能物流、智能建筑等系统的学习，了解物联网技术在多个领域中的应用；最后还应将物联网前沿状况介绍给学生。
在这个过程中强调掌握物联网涉及的基本概念和知识，提高自身对不断变化的物联网的适应能力。
二、课程培养目标1.立德树人通过课程学习了解物联网技术的发展历史以及其应用成果，明确科技进步和科技创新对国民经济的发展、国家军事力量的进步所发挥的作用，引领学生树立为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的信念。
通过介绍国家在物联网领域所取得的进步和发展，培养学生的民族自豪感和民族自信心。
通过介绍我国物联网领域的前沿发展，引导学生树立家国情怀、民族精神以及敢为人先、开拓创新、追究卓越的科学精神。
同时要意识到我国在一些领域与国外还存在较大差距，激发学生承担社会责任，以国家富强、民族复兴为己任，努力学习。
2.课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标1. 使学生了解一定的物联网相关技术。
掌握低频、高频、超高频和2.4G 有源RFID 读写器的原理及应用；了解低功耗WiFi、ZigBee、Bluetooth 4.0 BLE等多种无线传感网络。
四、通用技术课程介绍
系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系
和综合运用。学习中，学生不仅要综合运用已
有的语文、数学、物理、化学、生物、历史、
社会、艺术等学科的知识，还要融合经济、法
律、伦理、心理、环保、审美等方面的意识。
学生的技术学习活动不仅是已有知识与技能的
综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。
一、概述—通用技术的内涵
1996年联合国科教文组织国际21世纪教育委员会发表 的《学习：内在的财富》的报告，报告确立了面向未 来的终身教育的宗旨是“四种基本学习”，即“学会 认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会 生存”；“学会做事”。发展实践能力决不只是熟悉 某些操作技能，学会某些重复不便的实践方法；在未 来工业条件下，“学会做事”意味着要从“资格概念” 转向“能力概念”。
3. 一门注重创造的课程 技术的本质在于创造，通用技术是一门以创造
为核心的课程。它通过信息的获取、加工、管 理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评 价，通过技术思想和方法的应用及实际问题的 解决，为学生展示创造力提供广阔的舞台，是 培养学生创新精神和实践能力的重要载体和有 效途径。
一、概述—通用技术的内涵
一、概述—高中通用技术课程内容简介
第二章 步入设计殿堂。 本章内容包括“揭开设计的面纱”、“设计的
基本原则”、“设计与技术的关系”等三节内 容。 第三章 体验设计实践。 本章内容包括“设计课题的确定”、“设计方 案的制定”、“设计的表达与交流”等三节内 容。
一、概述—高中通用技术课程内容简介
立质量管理意识。 （2）能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方
面的评价，并写出设计总结报告 （4）能对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，
并写出比较全面的评价报告。
“创客”理念在《Linux操作系统》课程中的应用
本栏目责任编辑：王力计算机教学与教育信息化“创客”理念在《Linux 操作系统》课程中的应用申海杰，陈晓范，田新志，边倩，王振铎（西安思源学院，陕西西安710000）摘要：《Linux 操作系统》是西安思源学院网络工程专业的专业方向课，本课程结合项目驱动进行案例式教学，整个教学过程突出以学生为中心的思想，并建立了“思政＋知识＋能力”的科学、客观、公正的基于过程化管理的教学效果评价体系。
实现了创新与实践的有机结合，提高了学生主动实践、终身学习的能力。
该文主要介绍了基于项目式教学的创客教育理念在该课程改革中的应用。
关键词：创客；Linux ；课程中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-3044(2021)06-0146-03开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：1研究现状1.1“创客”理念“创客”来源于英语中的“Maker ”[1]。
现在,创客运动不仅在技术上、制造业上和商业上体现出变革力量,而且对教育带来了不可估量的变革作用。
人们纷纷开始探索创客运动对教育领域的巨大作用[2]。
“创客”理念与“实践教学”的思想是契合一致的,而且可以结合到学生创新创业能力的培养中[3]。
“创客”理念主要包括“体验教育”“项目教学”“创新教育”“DIY ”等，将其融入课程教学中可以提高学生解决问题的能力，和提升学生的综合素养。
1.2Linux 系统Linux 操作系统诞生于1991年10月5日,创始人是芬兰赫尔辛基大学计算机专业大三的学生Linus Benedict Torvalds ，它是一个基于UNIX 的一个新的操作系统[4]。
Linux 操作系统的源代码开放，全世界所有的编程爱好者都可以通过Internet 免费获取进行研究[5]。
Linux 的另外一个特点就是可裁剪，在保障稳定运行的同时可以裁剪的非常小巧，所以在嵌入式领域中Linux 操作系统的应用非常广泛。
目前,《Linux 操作系统》课程也是很多工科院校计算机相关专业的重要专业课。
网上订餐系统的设计与实现毕业论文
学号：1135209875大学2015届本科毕业论文网上订餐系统的设计与实现Design and Implementation of Online Reservation System论文杜奕霖作者学号： 1135209875所在学院：国际教育学院所学专业：计算机科学与技术导师职称：谦（副教授）论文完成时间：2015年4月29日2015年4月29日大学2015届毕业设计（论文、创作）开题报告（学生本人填写）大学2015届毕业论文（设计、创作）任务书（导师根据学生的开题报告填写）指导教师签名：2015年1月 10 日大学2015届毕业设计（论文、创作）中期检查表（导师只填写评语，其他由学生填写）大学2015届毕业论文（设计、创作）教师评阅成绩表学院名称：国际教育学院大学2015届毕业论文（设计、创作）综合成绩表备注：一、论文的质量评定，应包括对论文的语言表达、结构层次、逻辑性理论分析、设计计算、分析和概括能力与在论文中是否有新的见解或创新性成果等做出评价。
从论文来看学生掌握本专业基础理论和基本技能的程度。
二、成绩评定采用结构评分法，即由指导教师、评阅教师和答辩委员会分别给分（以百分计），评阅教师得分乘以20%加上指导教师得分乘以20%加上答辩委员会得分乘以60%即综合成绩。
评估等级按优、良、中、差划分，优90-100分；良76-89分；中60-75分；差60分以下。
三、评分由专业教研室或院组织专门评分小组（不少于5人），根据指导教师和答辩委员会意见决定每个学生的分数，在有争议时，应由答辩委员会进行表决。
四、毕业论文答辩工作结束后，各院应于6月20日前向教务处推荐优秀论文以汇编成册，推荐的篇数为按当年学院毕业生人数的1.5%篇。
五、各院亦可根据本专业的不同情况，制定相应的具有自己特色的容。
须报教务处备案。
大学本科生毕业论文（设计、创作）承诺书说明：学生毕业论文（设计、创作）如有等要求，请在备注中明确，承诺容第2条即以备注为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七章网络安全与管理【高考考纲】高考考纲考情分析1．了解网络资源管理方法及网络管理协议。
2．了解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。
3.掌握常见网络故障排除方法。
本章是2015春季高考新增章节。
本章概念性内容较多，以选择题和简答题考察为主。
网络故障的排除方法是本章的难点，要注意联系前面章节的内容，可作为案例分析题和综合题的考点。
第一节网络资源管理的方法、考点一：网络资源的表示【知识梳理】1.什么是网络资源的表示①网络环境下资源的表示是网络管理的一个关键问题。
②在网络管理协议中采用面向对象的概念来描述被管网络元素的属性。
2.网络资源包括的内容①硬件：个人计算机、外部设备、通信介质、网络设备等。
②软件：操作系统、通信程序、诊断程序、应用程序与网管软件。
③数据：在线存储的数据、离线文档、执行过程中的数据和用户登录等。
④用户：普通网络用户、网络操作员、网络管理员⑤支持设备：磁带机与磁带、光驱与光盘【跟踪练习】1.在网络资源中，下列选项中不属于硬件资源的是（）A.路由器B.双绞线C.光盘D. 服务器答案： C2. 网络环境下网络管理的一个关键问题（）A.管理方法B.资源表示C.网管协议D.网管软件答案：B考点二：网络管理的目的和方法【知识梳理】1.网络管理的目的的含义（1）广义：广义的管理内容既包括技术方面的，也包括制度、政策、法律、措施等方面的。
（2）狭义：狭义的网络管理是指从技术角度出发，了解网络系统的运行状况并加以监控、优化。
2.网络管理的目的为满足用户解决网络性能下降和改善网络瓶颈的需要，根据用户网络应用的实际情况，为用户设计并实施检测方案，从不同的角度做出分析，最终定位问题和故障点，并提供资源优化和系统规划的建议。
3.网络管理的方法(1)发现问题（2）解决问题。
（3）常规监视①分析网段上的数据流，自动发现使用的协议、网络应用和网络设备。
②客观的把握网络的详细情况。
③收集当前网络环境中的数据传输情况和响应时间。
④得知每个服务器或每种应用在一定时间内的流量和响应时间。
⑤能够从报告、图形和图表中得到业务中关键事物的多种指标，把握网络应用的总体运行情况。
⑥定期提供网络性能分析报告。
【跟踪练习】3. 关于网络管理的目的说法正确的是（）A. 从不同的角度做出分析B. 定位故障点C.提供资源优化的建议D. 为用户设计并实施检测方案答案：C4.下列（）选项不属于网络管理的方法A.解决问题B.常规监视C.发现问题D.优化资源答案：D【课时训练】一、选择题1. 在网络管理协议中采用（）的概念来描述被管网络元素的属性A.属性B.元组C.记录 D面向对象答案：D2.下列选项中属于软件资源的是（）A.通信介质B.诊断程序C.离线文档D.光驱答案：B3.下列选项中属于支持设备的是（）A.通信介质B.诊断程序C.离线文档D.光驱答案：D4.（）是指从技术角度出发，了解网络系统的运行状况并加以监控、优化。
A.网络管理B.网络监控C.网络优化D.以上都不是答案：A5. 关于常规监视的内容下列选项中说法正确的是（）A.分析网段上的数据流B.把握网络的详细情况C.收集当前网络环境中的数据传输情况D.以上都对答案：D6.网络管理中要定期提供网络性能的分析报告，下列选项中不包括的是（）A.网络应用情况评估B.网络趋势分析C.网络结构规划建议D.网络瓶颈在什么地方答案：D7.网络管理的目的是（）A.提供资源优化和系统规划的建议B.定期提供网络性能的分析报告C.发现问题D.解决问题答案：A8.下列选项中属于数据的是（）A.网络设备B.数据库C.磁带D.通信程序答案：B二、简答题简述网络资源主要包括那些方面？答案：①硬件②软件③数据④用户⑤支持设备第二节网络管理协议【知识梳理】1.网络管理协议的含义网络管理协议是代理和网络管理软件交换信息的方式，它定义使用什么传输机制，代理上存在何种信息以及信息格式的编排方式。
2.SNMP协议（1）SNMP的含义：SNMP是“简单网络管理协议”是TCP/IP协议簇中的一个应用层协议。
（2）SNMP的作用：SNMP使网络设备彼此之间可以交换管理信息，使网络管理员能够管理网络的性能，定位和解决网络故障，进行网络规划。
（3）SNMP网络管理模型的组成：SNMP的网络管理模型由三个关键元素组成①被管理的设备（网元）：包括一个SNMP代理并且驻留在一个被管理网络中。
网元负责收集和存储管理信息，并使这些信息对于使用SNMP的网络管理系统（NMS）是可用的。
②代理：代理是一个网络管理软件模块，它驻留在一个网元中。
代理掌握本地的网络管理信息，并将此信息转换为SNMP兼容的形式，在NMS发出请求时做出响应。
③网络管理系统（NMS）：NMS监控和管理网元，提供网络管理所需的处理和存储资源。
考点助记：网元、代理和NMS三者之间的关系NMS网元代理3.RMON（1）RMON的目的：远程监控RMON的目的就是要测定、收集网络的性能，为网络管理员提供复杂的网络错误诊断和性能调整信息。
（2）RMON的作用①RMON最大的用武之地是观测网络的关键点，包括LAN主干网中通信量集中的地方和发生了问题的地方。
②利用RMON的报警功能，当超过了通信量的阈值时，给RMON管理程序发出警告。
【课时训练】1.（）是简单网络管理协议A.FTPB.SMTPC.SNMPD.TCP答案：C2.网络管理中，RMON主要用于（）A.观测网络的关键点，当超过了通信量的阈值时，给RMON管理程序发出警告。
B.隐藏内部的IP地址C.网络故障诊断D.以上都是答案：A3.SNMP的网络管理模型中（）负责收集和存储管理信息，并使这些信息对于使用SNMP的网络管理系统（NMS）是可用的A.网元B.代理C.网络管理系统D.管理信息库答案：A4.SNMP的网络管理模型中，网元可以驻留在（）中A.中继器B.网络管理系统C.路由器D.代理答案：C5.SNMP是TCP/IP的一个（）层协议A.数据链路层B.网络层C.表示层D.应用层答案：D6.网络管理协议是（）和网络管理软件交换信息的方式A.网元B.代理C.NMSD.MIB答案：B7.（）是一个网络管理软件模块，驻留在一个网元中A.网元B.代理C.NMSD.MIB答案：B8.（）的就是要测定、收集网络的性能，为网络管理员提供复杂的网络错误诊断和性能调整信息A.SNMPB.TCP/IPC.NMSD.RMON答案：D二、简答题简述SNMP的网络管理模型的关键元素有哪些？各有什么作用？答案： SNMP的网络管理模型由三个关键元素组成①被管理的设备（网元）：网元负责收集和存储管理信息，并使这些信息对于使用SNMP的网络管理系统（NMS）是可用的。
②代理：代理掌握本地的网络管理信息，并将此信息转换为SNMP兼容的形式，在NMS发出请求时做出响应。
③网络管理系统（NMS）：NMS监控和管理网元，提供网络管理所需的处理和存储资源。
第三节网络黑客入侵的防范和防火墙考点一：网络黑客入侵的防范【知识梳理】1.什么是黑客黑客，通常在未经许可的情况下通过技术手段登录到他人的网络服务器甚至是连接在网络上的单机，并对网络进行一些未经授权的操作。
2.黑客的攻击手段目前黑客对网络的攻击手段主要表现在：①非授权访问②信息泄露或丢失③破坏数据完整性④拒绝服务攻击⑤利用网络传播病毒3.防范手段①法律手段②技术手段③管理手段防范黑客入侵不仅是技术问题，关键是要制定严密、完整而又行之有效的安全策略。
【典例精讲】例1.下列关于黑客的描述错误的是（）A.属于高技术型犯罪B.黑客常在未经授权的情况下入侵他人的计算机C.黑客是病毒的一种类型D.黑客会给网络的使用制造许多麻烦【解析】黑客是计算机犯罪的一种类型，属于高技术型犯罪，隐蔽性强。
黑客不是病毒，是在未经许可的情况下通过技术手段登录到他人的网络服务器甚至是连接在网络上的单机，并对网络进行一些未经授权的操作。
【答案】C【跟踪练习】1.关于防范黑客的手段，下列选项中（）是错误的A.教育手段B.法律手段C.技术手段D.管理手段答案：A考点二：防火墙【知识梳理】1.什么是防火墙防火墙是设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障，以防止发生不可预测的、潜在破坏性的侵入。
2.防火墙在网络系统中的作用①控制进出网络的信息流向和信息包。
②提供使用和流量的日志和审计。
③隐藏内部IP地址及网络结构的细节。
④提供VPN功能。
考点提示：在逻辑上，防火墙是一个分离器，一个限制器，一个分析器，有效地监控了内部网和Internet之间的任何活动，保护了内部网络的安全。
3.防火墙技术（1）数据包过滤①概念：数据包过滤技术是在网络层对数据包进行选择，选择的依据是系统内设置的过滤逻辑，被称为访问控制表。
②数据包过滤技术的优点：●逻辑简单、价格便宜、易于安装和使用，网络性能和透明性好，通常安装在路由器上。
●路由器是内部网络与Internet连接必不可少的设备，因此安装数据包过滤技术的防火墙几乎不需要任何额外的费用。
③数据包过滤技术的缺点：●非法访问一旦突破防火墙，即可对主机上的软件和配置漏洞进行攻击。
●数据包的源地址、目的地址以及IP的端口号都在数据包的头部，很可能被窃听或假冒。
（2）应用级网关①概念：应用级网关是在网络应用层上建立协议过滤和转发功能。
②应用级网关通常安装在专用工作站系统上。
（3）代理服务①概念：代理服务也称链路级网关或TCP通道，也有人将它归于应用级网关一类。
②特点：将所有跨越防火墙的网络通信链路分为两段。
外部计算机的网络链路只能到达代理服务器，从而起到了隔离防火墙内外计算机系统的作用。
4.设置防火墙的要素①网络策略②服务访问策略③防火墙设计策略④增强的认证5.防火墙的分类【典例精讲】例2.下列关于防火墙的说法中，错误的是（）A.控制进出网络的信息流向和信息包B.阻止来自内部的威胁C.隐藏内部IP地址D.提供VPN功能【解析】防火墙是设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障，以防止发生不可预测的、潜在破坏性的侵入。
防火墙阻止的是来自外部的威胁。
【答案】B【跟踪练习】2. 防火墙基于具体实现方法分类，下列选项中不正确的是（）A. 软件防火墙B.硬件防火墙C.分布式防火墙D.专用防火墙答案：C【课时训练】一、选择题1.防火墙的实现（）A.只能通过软件实现B.只能通过硬件实现C.既可以通过软件实现，也可以通过硬件实现，还可以通过两者结合实现D.必须通过软件与硬件的结合实现答案：C2.（）位于互联网与局域网之间，用来保护局域网，避免来自互联网的入侵。
A.防火墙B.杀毒软件C.网络协议D.路由器答案：A3.在防火墙技术中，数据包过滤技术是在（）层对数据包进行选择A.数据链路层B.网络层C.传输层D.应用层答案：B4.下列选项关于防火墙的设计要素的说法中，错误的是（）A.服务访问策略必须是可行和合理的B.设计策略要基于特定的防火墙，定义完成服务访问策略的规则C.可以使用传统的用户/口令机制D.使用一次有效的口令和密钥答案：C5.根据防火墙的结构，可分为（）A.硬件防火墙B.应用代理型防火墙C.边界防火墙D.路由器集成防火墙答案：D6.下列选项中属于黑客的攻击手段的是（）A.破坏数据完整性B.传染性C.隐蔽性D.独立传播病毒答案：A7.防火墙技术中，应用级网关通常安装在（）上A.路由器B.专用工作站C.代理D.网络服务器答案：B8.下列选项不属于黑客防范手段的是（）A.先进的安全技术B.先进的多层防护策略C.加强内部管理D.提高整体信息安全意识答案：B二、简答题1.简述黑客的攻击手段有哪些？答案：①非授权访问②信息泄露或丢失③破坏数据完整性④拒绝服务攻击⑤利用网络传播病毒2.简答防火墙在网络系统中的作用有哪些？答案：①控制进出网络的信息流向和信息包。