对幼师虐童事件的反思(课堂PPT)
虐童现象下的讨论与反思(课件)
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二、从教育机构层面分析幼儿园“虐童现象”
2、没有构建一个没有 暴力的教育环境，让个 别教师不能、不敢虐待 儿童。
1、教育机构在聘请教师时没 有考察教师的师资证件、专 业知识与技能考核、应急能 力考核等等。
教育机构
3、 教育机构本身的制度约束。过于 执著于分数，却忽略了人格的培养， 同时没有明确教师的德行规范。
LOGO
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幼儿园 “虐童现 象”普遍 1 存在
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幼儿园“虐 童现象”产 生的原因
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总结
解决幼儿园 “虐童现象” 的措施
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Company Logo
虐童现象
什么是虐待孩子
联邦法律对此的定义
任何行为或父母以及照 管人非能行为导致孩童 的死亡、孩童身体和感 情的受伤、孩童受到性 虐待或盘剥；任何行为 导致对孩童造成严重伤 害的可能。
（二）出现ห้องสมุดไป่ตู้上问题的原因
二 一
在一些民办幼儿 园，园长为了追 求经济利益而选 聘一些不合格的 幼儿教师 我国学前教育正 处于起步和发展 阶段，幼儿园园 长的管理水平相 对低下，管理观 念落后，管理方 式陈旧
三 四
园长未制定严厉 的虐待儿童惩罚 机制或是制定了 惩罚机制却没有 严厉实施 我国幼儿教师社 会地位不高，流 失量大，稳定性 差等问题
政府
教育 机构
家长
从五个层面分析幼儿园
“虐童现象”
幼儿
园长
教师
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一、从政府层面分析幼儿园“虐童现象”
政府设置的心理治疗机 构较少，人们对心理咨 询与测评的意识较为薄 弱。 政府在公立幼儿园建设 上明显投入不足，幼儿 教育资源远远无法满足 现实的需求。
幼儿园“虐童”事件的反思
幼儿园“虐童”事件的反思摘要：温州“虐童”事件的发生原因，除了这位幼儿教师的师德问题，很重要的一个原因是长期以来幼儿教师的职业倦怠问题无法得到很好解决，职业倦怠对教师的身心健康和工作都有很大危害。
本文分析了幼儿园教师职业倦怠产生的原因，探索了避免职业倦怠的有效措施。
关键词：幼儿教师职业倦怠分析对策1 引言最近，温州幼师颜艳红虐童事件曝光后，这位没人性的无证老师遭到大家的声讨，然而，这样的“虐童”事件，近年发生在幼儿园里已发生过多起。
据统计，最近一两年来共发生过11起“幼儿园虐童”事件，为何这样的恶行一而再再而三在我们的幼儿园发生呢？为何在幼儿教师身上，会发生这样的事情呢？这些都是我们幼儿教育工作者要值得深思的地方。
“虐童”事件的发生原因，一方面是因为这位幼儿教师的师德出现了问题，另一方面是因为长期以来幼儿教师的职业倦怠问题无法得到很好解决，职业倦怠对教师的身心健康和工作都有很大危害。
职业倦怠是人们在紧张和繁忙的工作中由于受环境、情感等内外因素影响而出现的一种身体不适、心理衰竭、情感封闭的亚健康状态，是人对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症。
职业倦怠现已成为世界范围内的一种普遍现象，职业倦怠存在于很多行业中，尤其容易发生在一些助人的行业中，比如警察、教师、律师、医生、护士等，这些行业的工作重复性强，工作压力大，特别容易发生职业倦怠。
目前，幼儿园教师队伍教师职业倦怠问题普遍存在，并且已严重影响了幼儿教育质量的提高。
教师职业倦怠是指教师在处理教育教学事务中所表现出的由于长期高工作压力、紧张的心情及较低的成就感而导致的工作态度和热情降低、情绪低落、身心疲惫的心理状态。
它是教师不能顺应工作压力的一种极端反应，是伴随长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
2 教师职业倦怠成因2.1较低的工资福利待遇待遇可能是影响职业倦怠感的重要因素之一。
待遇是经济方面的保障，是人的安全、自尊不可缺少的依据，是对工作的一种肯定形式。
幼儿园教师虐童事件反思
幼儿园教师虐童事件反思前言教育与民族和国家的未来紧密相关，幼儿教育对孩子的性格和心理的塑造起到重要的作用。
近年来，频频爆出幼儿园教师“虐童事件”，严重冲击着人们的道德底线。
令家长忧心忡忡，幼儿教师队伍背负起沉重的负担，严重影响了幼儿园的教育管理，使教育管理受到社会各界的质疑。
一、虐童行为对孩子产生的伤害众多的虐待儿童事件让我们痛心不已。
对正在生长和发育的儿童进行不当的体罚和虐待，会对孩子的身体造成伤害，影响正常发育。
更让人忧心的是，虐待行为会对孩子造成心理创伤。
由于儿童处在社会认知的初期，虐待行为一方面让孩子产生恐惧感，影响其性格养成；另一方面儿童可能对老师的行为进行模仿，增加了长大后的暴力倾向。
长远来看，虐童行为不仅会对孩子、对家庭产生伤害，也会给整个社会来带来损害。
二、导致虐童事件的原因导致幼儿园的孩子受到伤害甚至残虐的根本原因是缺乏对孩子的关系和爱护。
关爱不仅应该是来自于孩子家长，更应该来自幼儿园、幼儿教育甚至是全社会。
2.1教育资源配置的不合理：我国的幼儿教育还没有完全纳人到国民教育体系中。
公立幼儿园和民办幼儿园的办学条件差距悬殊。
国家对民办幼儿园的投人很少甚至零投入，教育经费全靠民间自筹，幼儿园办学条件差，幼儿教师数量少、学费高。
民办幼儿园教师多半是自主聘任，任职门槛相对较低，教师素质参差不齐，教师无证上岗现象比较普遍，师资队伍建设水平低。
在经费缺乏的情况下，教师数量不足使每位教师承担的工作压力大。
再加上办学环境恶劣，硬件设施简陋，很多民办幼儿教育都成为了功利性幼儿教育。
2.2教师职业道德和爱心的缺失：当前，幼儿教育师资水平普遍不高，很多幼儿教师都没有经过正规师范，甚至没有教师证就上岗或上岗后再拿证，缺乏职业道德、法律知识和对儿童的耐心。
同时，工资低、压力大、生存状态差，导致部分教师情绪失控，进而出现虐童的事件。
孩子是家庭的重心，是祖国的花朵，他们的健康茁壮成长关系到国家和民族的命运。
对幼师虐童事件的反思课件
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总结与展望
总结本次虐童事件的经验教训
建立严格的监管机制
对于幼教行业，必须建立完善的监管机制，确保对幼师的培训、管理 和监督都得到有效执行。
加强幼师职业道德教育
幼师作为孩子的启蒙老师，必须具备高尚的职业道德，通过教育和实 践，提高他们的道德素质和职业素养。
完善法律法规
对于虐童行为，需要完善法律法规，加大处罚力度，以杜绝此类事件 的发生。
正不当行为。
加强幼师职业监督
建立严格的监管制度
建立投诉和反馈机制
通过制定明确的规章制度和严格的监 督机制，防止虐童事件的发生。
建立一个方便儿童、家长和其他工作 人员投诉和反馈的机制，及时处理和 纠正虐童行为。
加强第三方监管
引入第三方机构对幼师的工作进行评 估和监督，确保幼师的工作符合职业 道德和法律规定。
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对虐童事件的应对策略
及时发现和制止虐童行为
建立严格的监督机制
幼儿园应建立一套严格的监督机制，确保每一位幼师的行 为都受到监管。同时，幼师也应该提高自身的职业素养， 遵守职业道德。
培训和教育
幼儿园应该对幼师进行定期的培训和教育，提高他们的法 律意识和职业道德，让他们了解虐童行为的严重性，以及 如何及时发现和制止虐童行为。
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事件经过
2017年9月，日本东京一家幼儿园的老师被 指控长期虐待幼儿园学生，包括针扎、殴打
等。
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事件经过
2012年11月，美国康涅狄格州一所幼儿园的 老师丽莎·泰珀被指控长期虐待幼儿园学生， 包括针扎、殴打、强喂药品等。
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案例二
日本东京幼儿园虐童事件
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处理结果
涉事老师被判入狱16年，同时被禁止在任何 儿童相关机构工作。
“幼师虐童事件为何频发”演讲PPT
深入剖析
3.政府对学前教育扶持丌够。 学前教育丌属亍义务教育的范畴，因此城镇、乡村对 学前教育投入持续丌足，资金短缺导致公办幼儿园太少， 小规模幼儿园、无证幼儿园大量存在，师资没有保证，很 多都是临时聘用的社会人员。
据了解，民办幼儿园幼师月薪最低的仅有750元。“我 们跟中小学老师一样培养着未来的希望，却拿着比清洁工 还低的工资。”一位民办幼儿园教师曾在广州市民办幼儿 园促迚会上大吏苦水。
其次，在法律责仸追究上，也必须加大对幼儿园的惩 戒力度。幼师虐童行为发生在幼儿园，本质上是一种职务 行为，所在幼儿园应当为自己的幼师职务行为承担连带责 仸。本案中，颜某从事教师职业系无证上岗，幼儿园显然 难脱干系。因此，丌能只是把板子打在幼师身上，戒是简 单地以辞退方式就轻松切割掉幼儿园的责仸，否则就很难 确立起幼儿园法治化的正规教育秩序。
2.法律治理偏失，虐童刑事处罚存法律空白。 温岭虐童女教师因涉嫌寻衅滋事犯罪，被当地公安局 刑拘，可能被判处5年以下有期徒刑，而另一参不拍照的女 教师童某因寻衅滋事被行政拘留7日。“涉嫌寻衅滋事”的 罪名让网友困惑丌已。 @温岭公安解释：我国刑法无“虐童罪”这一罪名， 而虐待罪指虐待家庭成员，幼儿丌属幼师家庭成员，无法 以此罪立案；至亍“故意伤害罪”，只有受害人伤势达到 轻伤以上结果，才符合立案标准。温岭公安认为，颜某在 主观上有寻求刺激的目的，客观上多次对多名幼儿实施拎 耳朵等行为，造成受害人恐慌、害怕等后果，均初步符合 寻衅滋事罪的立案标准，因此对颜某以涉嫌寻衅滋事罪立 案侦查。
最后，希望虐童事件不再发 生，还孩子们一个快乐的童 年！
谢谢！
Make Presentation much more fun
各方反应
浙江教育厅致歉幼师虐童案受害者家长
浅谈“幼儿园老师虐童事件”感想
浅谈“幼儿园老师虐童事件”感想周末本来是一个愉快的假日，但是这一周看了“幼儿园老师虐童事件”的新闻视频之后，心里久久不能平静，一个老师既然能这样：把一个5岁幼童，两手揪耳，身体悬空，而自己却面带微笑，这个孩子究竟做了什么，让这个老师能够对他进行这样的一种对待。
老师的回答是：只是好玩，把对某个人的火，发在孩子身上，烦！天啊！这是什么老师，这个老师具有的是什么师德啊，除此之外，这个老师还曾拍下了许多相关类型的案件，把孩子仍进垃圾桶，在学校的一角放上许多的啤酒瓶等等，不但如此还在照片上附上嘲讽的文字说明，那这个老师是怎么了，心里不正常还是、、、、、无法用语言来表达，当今社会是社会在改变还是人类在改变，我们的幼教事业怎么会越来越多的老师出现体罚孩子的想象，我们的孩子，我们的家长们都会怎么想，如果此时此刻是自己的孩子受到了这样的虐待，那心情是无法想象的。
我们再看这个20岁的女教师，当然她现在应该叫做犯罪嫌疑人了。
20岁的一个姑娘本应当是善良无邪、多愁善感的一个年龄，她到底受了什么样的刺激，会让这样的一个姑娘心理扭曲，对一个无辜孩子做出这样的事。
教师应该是以身作则，做幼儿表率的，现今天发生这样的事情，那如何做好一个学为人师，行为世范的老师呢？其实我也在想这样一个问题，什么样的老师才算是好老师呢？首先，毫无疑问，有过硬的基本功，能教好自己的课，让幼儿们在上自己课的时候，都喜欢你的课，这是最基本的。
其次，身体力行的去感染幼儿。
总要有幼儿能获取的东西，在平时和幼儿的交流中潜移默化的影响幼儿，让幼儿能够在你身上学到除书本外的什么，这也很重要。
如果自己都不能让幼儿获取点什么，自己都不做好榜样，我觉得，这不是一个合格的老师。
那么像虐童事件这样的例子，她教给孩子的是什么，孩子学到的又是什么，孩子的心灵又得到了什么呢？真是让人揪心啊！所以我在想现在我们学习国学传统文化的精髓是多么的重要，走老祖宗的路是正确的，女德的培养更是关乎到我们的世世代代，而且我们的幼教比任何时间的教育更重要，因为幼小的孩子在幼儿园的时代是起点，是我们要最为关心的时间段，我希望全世界从事教育行业的老师们要从这些事件当中吸取教训，对我们幼小的孩子们多付出耐心、爱心、关心，让他们在起点上赢得最美好的童年回忆。
对幼师虐童事件的反思(共21张PPT)
短短10分钟的时间里这位老师就
在一个女童的脸上狂扇了几十个 耳光，一起来详细了解
忽第视四(是N对eg孩le算c子t)的了性两侵犯者，包的括关故意系在。孩子公面前众暴可露自以己的在生相殖器关，抚网摸站孩子上的动性器态官以地及浏各种览形式每的个强奸州；的数据。
日寻本衅厚 滋▪生事劳，动故省意从找美茬19，9国0制年法造开事始律端对，规儿闹童定事虐；待任数何据进一行个了统公计，民并都逐年可公布通。过报告事件的方式，向地方法律执
新闻回顾
2012年10月24日，微博上流传出的
一张照片寒了无数网友的心：一名幼童被 老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面 。而这是发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀 幼儿园里的真实一幕。事发后，当地有关 部门立即调查，并于当天将这名老师开除 。
照片里，女老师一脸微笑，两只 手分别揪着一名男童的左右耳朵，将
政府花费在虐童案上的财政支出达到1240亿美元，主要花费在受虐儿童的医疗、福 利、教育、司法等方面。
▪
美国疾病预防及控制中心对此作了一个初步的估计，照顾一个受虐待儿童
需要花费政府21万美金，包括：健康护理：32648美元；医疗花费：10530美
元；生产力损失：144360美元；社会福利：7728美元；司法：6747美元；特殊教
▪ 美国对儿童保护的标志性事件： 精神虐待(Psycho—logical/motional abuse)
而受虐致死的儿童会花费政府更多财政，每位受虐致死儿童会造成14100美元的医疗支出和1258800美元的生产力损失。
从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教育管理
从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教育管理1. 引言1.1 幼儿园教师虐童事件引起社会关注幼儿园教师虐童事件是一起令人震惊的事件，引起了社会各界的高度关注和强烈谴责。
在这起事件中，幼儿园教师作为孩子们的保护者和引导者，却背弃了自己的职责，对无辜的孩子们进行虐待和伤害。
这件事件不仅让人们对幼儿园教育管理的现状产生了深刻的反思，也让人们意识到了对幼儿园教师的管理和监督机制还有待进一步完善和加强。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，应该是一个充满关爱和教育的地方，而不是一个充斥着虐待和伤害的地方。
这起事件的发生必将引发社会对幼儿园教育管理的深刻反思，促使相关部门和机构加大监管力度，加强对幼儿园教师的培训和选拔，确保每个孩子都能在安全和健康的环境中健康成长。
2. 正文2.1 加强教师素质培训和选拔机制提高教师素质培训和选拔机制是确保幼儿园教师专业素养和教育质量的重要举措。
教师素质培训应该注重全面发展，包括教学能力、心理素质、专业知识等方面的提升。
教师培训应该是持续性的，不断更新教师的知识和技能，提升其教学水平。
选拔机制也应该更加严格，要求教师具备一定的专业背景和教育能力，确保他们能够胜任教育工作。
教师的选拔应该注重综合素质的评价，而不是只看重学历和专业背景。
教师的职业道德也是选拔的重要考量因素，要求教师具备高尚的职业道德和敬业精神，在教育过程中能够以身作则，为幼儿树立榜样。
加强教师素质培训和选拔机制不仅有助于提升教师的专业水平，还能有效地提高幼儿园教育的质量和安全水平。
只有具备良好素质和能力的教师才能够为幼儿提供良好的教育环境和教育体验。
【字数：225】2.2 建立监督机制和举报渠道建立监督机制和举报渠道是保障幼儿园教育质量和安全的重要举措。
应当建立完善的监督机制，包括定期进行教师行为评估、开展教师职业道德培训、建立教师工作档案等措施，以确保教师的行为符合规范，能够保障幼儿的权益。
需要建立多元化的举报渠道，让家长、学生及社会公众都能够随时向相关部门反映问题，及时发现和处理教师虐童等不良行为。
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▪图中颜某把孩子扔进垃圾桶，标 ▪图中男孩的嘴巴被宽胶带牢牢地粘
题为“我把他扔进去了”。
住，标题为“叫你不听话”。
▪ 该图标题为“教室一角”。 ▪浙江温岭幼师虐童案
▪公众对虐童案的反应
幼师虐童事件屡见不鲜
老师，十分的神圣，蜡烛 燃烧了自己，照亮了别人 ，可是在太原市蓝天蒙台 梭利幼儿园的一位老师， 和这样的一些形容词完全 挂不上边。因为孩子的一 点点小小的错误就对孩子 加以施暴，扇耳光、揪脸 。监控录像也记录下了这 一个个令人触目惊心的过 程，家长的含泪数了一下 ，就在10月15日的下午四 点左右，短短10分钟的时 间里这位老师就在一个女 童的脸上狂扇了几十个耳 光，一起来详细了解
各方事件会给幼儿带来哪些伤害？ ▪ 幼师虐童事件背后的原因有哪些？ ▪ 幼师虐童事件频现，谁之责？
▪ 一个优秀的专业的幼儿教师应具备哪些品质？ ▪ 如何提升幼儿教育质量检测？ ▪ 幼儿园本应有的面貌是怎样的？
▪ 其他。。。。。。
相关学者对虐童事件的看法：
（一)虐童的种类 ▪ 儿童的虐待(maltreatment)也称为儿童伤害，根据其
性质可分为四种： ▪ 忽视(Neglect) ▪ 躯体虐待(Phvsical Abuse) ▪ 精神虐待(Psycho—logical/motional abuse) ▪ 性虐待(Sexual Abuse)
▪ (二)虐待对儿童带来的影响
▪ 1．认知的发展。
▪ 2．情绪的发展。
▪ 3．同伴关系和社会行为。
▪7.虐童案的专家视点.flv
如何防控虐童事件再次发生？
▪ 国外预防虐童事件的方法
▪ 美国 :
▪ 联邦法律对虐童的定义是：“任何行为或父母以及照管人非能行 为导致孩童的死亡、孩童身体和感情的受伤、孩童受到性虐待或盘剥 ；任何行为或非能行为导致对孩童造成严重伤害的可能。”
▪ 大致说来主要有六条：第一是伤害孩子的身体，包括打孩子，打 得青紫，骨头打断了或打死了；第二是伤害孩子的心灵和感情，比如 咒骂孩子，使孩子觉得自己一无是处，毫无价值；第三是忽视孩子， 比如不给饭吃，不让上学，对孩子的情绪不闻不问等等；第四是对孩 子的性侵犯，包括故意在孩子面前暴露自己的生殖器，抚摸孩子的性 器官以及各种形式的强奸；第五是在孩子面前用毒品或给孩子毒品； 第六是抛弃孩子。
幼师虐童事件屡见不鲜
幼师虐童事件屡见不鲜
▪ 河北邢台八岁男孩未完成作业被扇“十三个”耳光 ▪ 山西太原五岁女童不会“十加一”被扇数十记耳光 ▪ 江苏某幼师因儿童上课说话用电熨斗烫伤7名儿童 ▪ 3岁女童的下体被老师放置芸豆 ▪ 7岁男童被逼接受紫外线“消毒”的惩罚 ▪ 2.济南幼师虐童案.kux ▪ 3.吉林幼师虐童案.kux ▪ 4.汕头幼师虐童案.flv
▪ 4．神经生理方面，生命早期的重大压力，无论是生理 上的还是情绪上的，都可能使不成熟的神经网络对今后发 展产生一连串的影响。
▪ (三)虐童背后的原因 ▪ 1、当前社会缺乏对幼儿教师心理健康的关注 ▪ 2、幼教师资培养院校对师德培养不够重视 ▪ 3、民办园、自办园幼儿教师职后培训的缺失 ▪ 4、幼儿家庭教育中安全教育常被忽略 ▪ 5、虐童事件中的地方性保护和社会群体性忽视 ▪ 6、对幼儿的法律保护存在严重漏洞
▪
现的儿童受虐情况，其余6州为自愿报告。随后，报告制度
▪
扩展到其他专业机构。
▪ 1971年，加州上诉法院确认“受虐儿童综合征”将作为公诉的医疗诊 断
▪
依据。
▪ 1974年，国会通过了《防止和处置虐童法》。
▪ 1974时，美国通过了《儿童虐待预防和处理法案》，该法要求各州都
▪
要建立强制报告制度，规定了虐待与忽视最低的定义。纽约
▪ 1962年，以肯普医生为首，几个医生在美国医学协会杂志上发表里程碑文
▪
章，专业描述了虐童死亡案例，建立了导致受虐儿童综合征的医
▪
学和心理模型，被认为是国际上保护受虐儿童最重要的事件。
▪ 1963年，美国联邦政府儿童局制定举报法范例，与儿童密切接触的人员都
▪
被纳入强制报告的范围。
▪ 1967年，全美44个州通过法律，强制医生必须向警方报告在医疗中发
▪
成立了美国第一个防止虐童协会。
▪ 1984年，《儿童保护法案》通过，比联合国的《儿童权利公约》还早
▪
5年。
▪ 在美国，卫生及公共服务部下设的儿童及家庭管理局，自1995年 起，每年公布全国被虐待和忽视的儿童状况。他们提供的数据不仅将 受害者按照年龄、种族、性别等属性进行了划分，还将施害者同样进 行了统计，并计算了两者的关系。公众可以在相关网站上动态地浏览 每个州的数据。
▪ 美国对儿童保护的标志性事件：
▪ 1899年，伊利诺州库克县建立了第一个保护受虐儿童的少年法庭。
▪ 1900年，全美成立了161个同类民间组织。
▪ 1912年，美国国会创建了美国儿童局。
▪ 1944年，美国联邦最高法院确认：各州政府在保护儿童目的前提下，
▪
有权干预家庭事务。
▪ 1960年，纽约州首先立法由州政府建立儿童收养机构，很快扩展至全美。
对幼师虐童事件的反思
有人曾用三件事描述了一个典型 的“幼师”： 1、一个小男孩和她说老师我想喝 水，她嫌烦，回那个小男孩说喝 水喝什么水啊，老要喝，喝尿啊 ？ 2、一个孩子喜欢讲话，她也嫌烦 ，说再讲话你家全家死光光； 3、说一个小孩不听她话，她手上 抓的什么东西上去就往那孩子头 上打。 本应是呵护幼儿成长的园丁，怎 么就成了戕害儿童的毒手？
新闻回顾
2012年10月24日，微博上流 传出的一张照片寒了无数网友的 心：一名幼童被老师面带微笑地 揪着耳朵，生生拉离地面。而这 是发生在浙江温岭城西街道蓝孔 雀幼儿园里的真实一幕。事发后 ，当地有关部门立即调查，并于 当天将这名老师开除。
照片里，女老师一脸微笑， 两只手分别揪着一名男童的左右 耳朵，将男童双脚提离地面约20 厘米，耳朵被扯得变形，男童因 剧痛张着嘴巴哇哇大哭。
▪ (四)关于虐童的法律规制（不完善）
▪ (以温岭虐童案为视角) 行政拘留十五日
▪ 温岭虐童案 × 寻衅滋事罪
× ×× 虐
虐故待 待意被 罪伤监
害管 罪人
员 罪
寻衅滋事，故意找茬， 制造事端，闹事；
是在公共场所起哄闹事 ，造成公共场所秩序混 乱，一般是指造成了严 重的社会影响，破坏了 正常的社会秩序，引发 一定范围群众的恐慌等