2019年班级工作计划(小二班)
2019年第二学期幼儿园小班班务计划
2019年第二学期幼儿园小班班务计划1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
五、卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。
六、家长工作：1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。
3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
七、各月份工作重点九月份：1、重点进行常规教育。
2、完成晨间律动、模仿操的教授。
3、结合教师节，建立良好的师生关系。
十月份：1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。
2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。
十一月份：1、组织幼儿进行户外活动，感受大自然的季节变化。
2、班内涂色比赛十二月份：1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。
2、开展迎新年活动。
3、班内穿衣服比赛。
一月份：1、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。
2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成绩汇报单，并书写各类总结。
以上是我们小（3）班的班务计划，我们将按计划实施各项活动。
一个班级就象一个大家庭，幼儿和家长就是我们的亲人。
孩子们将在这个家里互相帮助，相亲相爱，和睦相处，健康成长。
2019年小班班级工作计划(四篇)
教学资料参考范本2019年小班班级工作计划(四篇)目录：2019年小班班级工作计划一2019年小班第学期班级工作计划二2019年幼儿园中班上学期班务工作计划三2019年幼儿园中班下学期班级工作计划四小班班级工作计划.一、现状分析.(一)幼儿现状分析我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。
有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。
还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。
我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。
不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。
(二)教师现状分析本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。
白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。
她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进心。
左老师是今年调入我园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。
作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。
但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活。
二、本学期工作目标.(一)幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。
(二)具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。
(三)积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。
(四)取得家长的信任，增强科学育儿的观念。
(五)喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。
三、工作重点及措施(一)观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。
2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等。
2019学年度第二学期幼儿园小班班级工作计划
2019学年度第二学期幼儿园小班班级工作计划xxxx-xxxx学年度第二学期小班工作通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。
我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解。
身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。
（一）上学期社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。
为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注重个体差异、因材施教”的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活动中。
在接触过程中我们也发现一些幼儿的自控能力比较差，在学习习惯方面需要加强要求。
本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的发展。
（二）幼儿发展情况本学期中我们将加强孩子身体发展，喜欢参加体育活动。
用多种方法玩圈、球等。
能用纸、泥，拆捏出简单的物品。
会收集和使用辅助材料。
自我保护：懂得躲避危险物。
养成饭前便后洗手。
生活能力：学会折叠整理自己的衣物。
学习正确的进餐卫生常规。
认知发展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。
能用较流畅的语言与同伴沟通。
学会观察周围植物的明显特征特征。
喜欢参与种植活动。
语言发展：能听懂故事的主要情节，能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。
社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。
交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。
（三）具体实施1、常规工作能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。
2、教育要求：本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动研究。
能集中注意力，耐心的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。
能表达自己的见解，喜欢欣赏不同形式的文学作品，积极主动参加文学语言活动，感受作品的情感基调。
2019年幼儿园小班下学期班级工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年幼儿园小班下学期班级工作计划(四篇)目录：2019年幼儿园小班下学期班级工作计划一2019年幼儿园小班下学期班级计划范文二2019年幼儿园小班保教工作计划三2019年幼儿园小班保教工作计划四2019年幼儿园小班下学期班级工作计划一伴着春天的脚步，新的学期开始了。
本学期，是我园落实第三个“三三发展规划“的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。
我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。
对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。
我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。
一、班级情况分析本学期我班老生21名、新生14名（原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名）复读生1名、共计36名幼儿。
通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏；幼儿的责任意识、任务意识较强。
通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”，摄取《高瞻课程》的精华，落实《新纲要》，发挥我班的数学优势，着重“读、写、算”能力的引导与培养。
二、教育教学工作（一）重点工作：1、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作。
2、为幼儿入小学做好前期准备。
幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。
如何使幼儿逐渐适应和调整呢？运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。
加强幼儿的规则意识和自控能力。
在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。
将“读、写、算”作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。
(班级工作计划)2019年小班班级工作计划4篇
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
科学领域：
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻
3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。
艺术领域
1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。
6、积极为营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围出谋献策，奉献自己的力量。
7、组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。（亲子特色活运动会、秋游、家园论坛和元旦庆祝活动等）
（七）幼儿个性化发展
1、给幼儿准备“个性化档案盒”，将老师给幼儿做的各项观察记录，幼儿的作品、照片、趣语，家长的观察记录和小便条、学习反馈等收集入盒，学期末，有成套的有纪念意义的材料给幼儿保留，家庭收藏。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。
语言领域：
1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。
社会领域：
1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
十月：
1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
3.开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。
十一月：
1.继续加强各项常规教育；
2.主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。
十二月：
1.主题活动《天冷我不怕》。
2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
2019年小班第二学期班级工作计划
2019 年小班第二学期班级工作计划小班第二学期班级工作计划篇一一. 情况解析 :( 一) 幼儿情况 :1、大要 :本班共有 35 名幼儿，其中男孩22 名，女孩 13 名。
这 35 名幼儿中有 1 名是再生，其余是老生。
本班还有个特别之处: 有 2 名幼儿是托班的孩子，其中一名是再生。
2、幼儿情况解析 :由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，经过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，特别是在生活自理方面表现突出，经过一学期的培养，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详尽解析。
A优势环节解析 :1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有很多小朋友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿讲话，以及上门家访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师看作了自己的好伙伴，不再认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师睁开正常的教育授课活动帮助很大。
2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己着手吃饭。
开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿经常会象家里相同，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪颖，我们也总是夸耀激励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不但会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，此后我们两位老师就带他们一起玩，一起睁开比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛经常会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动收效很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
小二班班级工作计划
小二班班级工作计划一、班级概况- 班级名称：小二班- 学生人数：30名- 班主任：[班主任姓名]- 教学助理：[教学助理姓名]二、教学目标1. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 促进学生全面发展，包括德、智、体、美、劳各方面。
三、教学内容1. 语文：加强阅读训练，提高学生的语言表达能力。
2. 数学：注重基础训练，培养学生的逻辑思维能力。
3. 英语：通过日常对话，提高学生的英语听说能力。
4. 科学：激发学生的探索兴趣，培养科学探究能力。
5. 体育：加强体育锻炼，提高学生的身体素质。
四、班级管理1. 建立班级规则，明确奖惩制度。
2. 定期组织班会，讨论班级事务，增强班级凝聚力。
3. 鼓励学生参与班级管理，培养责任感和领导力。
五、家校合作1. 定期与家长沟通，共同关注学生的成长和问题。
2. 组织家长会，分享教育经验，增进家校之间的了解和信任。
3. 邀请家长参与学校活动，共同促进学生的全面发展。
六、特色活动1. 每月组织一次主题班会，围绕不同主题进行讨论和学习。
2. 每学期至少组织一次户外教学活动，拓宽学生视野。
3. 鼓励学生参与学校各类竞赛和活动，展示班级风采。
七、评价与反馈1. 定期对学生进行学业评价，及时反馈学习情况。
2. 建立班级意见箱，收集学生和家长的意见和建议。
3. 根据反馈调整教学计划和班级管理策略。
八、时间安排- 每学期初制定详细的学期工作计划。
- 每月进行一次班级工作总结和下月计划的制定。
九、资源配置- 确保教学资源的充足，包括教材、教具等。
- 合理分配班级经费，用于班级建设和学生活动。
十、风险预防- 制定应急预案，应对突发事件。
- 加强安全教育，提高学生的自我保护意识。
通过以上工作计划的实施，小二班将致力于营造一个积极向上、和谐发展的学习环境，促进每一位学生的健康成长。
2019年幼儿园小班班级工作计划3篇-范文资料
幼儿园小班班级工作计划3篇想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，以下是由查字典范文网为大家推荐的幼儿园小班班级工作计划范文，欢迎大家学习参考。
幼儿园小班班级工作计划范文一一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。
此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。
二、目标生活1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。
愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语你好再见。
2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。
3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。
4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。
5.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。
7.愿意学习做事，对自己有信心。
游戏1.在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。
知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。
2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。
愿意大胆地表达自己的想法。
3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。
4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。
5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。
锻炼1.喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。
2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。
3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。
4.玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。
三、主要教学活动1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》4.美工：《漂亮的围巾撕纸》、《运果子的小刺猬印画》、《秋天的叶子》5.游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》四、家园共育1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
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2013年小二班班级工作计划
甘井子区教育局乐活源幼儿园
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，以《甘区教育局2013 年学前教育工作要点》为依据，以《大连市幼儿园定级标准和评分细则》为标准，以督导评估为指导，结合2013 年甘井子区学前研训部的工作计划，以《幼儿园探究式活动课程》（B 版）教材实践研究为研训主线，以科研促教研，以园本研究为重点，以幼儿园探究发现教育为特色内容，全面提高教师队伍的整体素质和专业水平，提高幼儿教育质量，确保幼儿园工作的持续发展。
二、现状分析
幼儿园新开办，班级也是新创建的。
我们班现32名幼儿，男、女孩人数较平均。
经过近半年的接触，对孩子的能力及发展水平有了一定程度的了解。
由于是小班的孩子，在生活、学习习惯的培养上，也有一定的难度。
例如洗手、漱口、擦嘴等习惯养成的也不是很好，这对我们老师来说是一个很大的挑战，新学期必须加大力度进行有效管理。
三、工作目标
㈠加强一日常规的管理，落实常规培养细则，以《幼儿园一日生活常规管理指导手册》为指导，严格幼儿作息制度，科学合理安排幼儿学习和生活，培养幼儿养成良好的生活常规、学习常规习惯，促进幼儿身心健康快乐发展。
㈡深入研究新教材体系，广泛开展课题研究，积极参加新教材辅导和拉练研讨
活动，坚持以游戏为基本活动，通过多种途径全面开展各类研讨活动，不断提高自身的教育教学能力，对新教材的使用有初步的认识，充分发挥新教材的教育功能。
㈢积极参加教师专项基本功竞赛活动。
侧重环境创设、自制玩教具、说课、技
能绘画等专项基本功，以培训先行，大练内功，促进自身的专业成长。
㈤密切家园的联系，发挥家长的教育资源，做到家园共育。
四、具体工作及措施
㈠深入研究新教材，全面开展研讨活动
定期进行并参加各级的培训活动，认真学习教材，使自己更好地领会新教材的精神，驾驭教材，并结合班级幼儿的实际发展水平，制定切实可行的活动计划，重点对教育教学理论、教材教法、教育活动设计与组织实施等多方面入手, 充分发挥新教材的教育功能。
㈡积极参加各级培训，提高自身的整体素质
学习新《纲要》相关内容、园本教研制度的理论。
认真学习理论讲座，积极参加教育教学研讨，做好笔记。
本园今年将举办首届教师“一课一考一专”大赛。
老师要做好准备，完美的展现自己。
积极参加市区组织的各类培训学习活动，珍惜每次学习机会，不断充实自我。
㈢积极参加园本研究，认真学习园本课程内容积极参加园本研究，突出以探究发现为主的教育特色。
积极参加每周一次的教研活动、教研组活动、集体备课，每月一次的教师科研专题研讨活动。
严格遵守园本教研的流程，即：发现并提出问题—转化并形成研讨主题—设计研讨方案—组织观摩研讨—整理资料形成活动案例—推出教研成果。
创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间，注重活动的趣味性、综合性。
通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
㈣规范幼儿生活、学习常规，开展丰富多彩的活动
严格按照幼儿一日常规培养的标准指导教学工作，加大检查的力度，形成良好
的教学常规，培养幼儿养成良好的生活常规、学习常规习惯；开展丰富多彩的活动：
开展废物手工制作；庆六一、庆新年等节日活动，加强节日教育。
1•鼓励家长一起参与孩子的教育。
通过展示班级周工作计划，以及每个主题后的主题评估，了解课程的内容与孩子的发展。
2•开展丰富的家园亲子活动，如“六一”欢乐周、新年联欢会等主题教育周、家长开放日等，邀请家长参与，使家长更多的了解幼儿、老师及幼儿园。
3•加强幼儿园与社区的沟通与联系，积极参加社区组织的各项活动，积极开展广场活动、育儿知识咨询与宣传等活动，促进幼儿园与家长、社区的交流与沟通。
㈥重视班级日常安全，随时排查安全隐患
班级三人做好分工，每日随时排查安全隐患。
一旦发现，要及时处理。
班级解决不了的问题，要及时上报给有关人员，做好记录，督促其尽快解决。
对待班级幼儿，要坚持不懈的进行安全教育，培养其基本的自我保护能力。
月份工作安排
2013年2月。