小二班班级工作计划
小二班班务计划
小二班班务计划小二班班务计划吕德静一、班况分析：新的一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
本班现今有36名幼儿。
其中男生23名，女生13名。
孩子平均年龄三岁，搭班教师有班主任：吕德静、配班：拉巴卓玛老师、保育员：次仁卓嘎老师。
幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，在生活自理方面养成良好的习惯，会自己动手吃饭，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面构成必须的常规。
游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。
小班幼儿同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、疫情工作1.言传身教加强健康教育(1)孩子学习健康防病知识，正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，认识到疫病可防可控，不信谣、不传谣。
(2)和孩子一起做到，尽量不外出，避免去人群聚集的地方，不去出现疫情的地区。
万一出门要佩戴口罩，并教育孩子如何处理用过的口罩。
(3)和孩子一起做到勤洗手，不随地吐痰；和孩子一起开展适度体育锻炼，提高免疫力。
(4)请家长严格落实家庭成员信息日报告制度确保上报及时准确。
2.借助媒体开展爱国教育可以通过网络、电视等各种媒体手段，让孩子看到在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中，全国人民一起努力做到“一方有难、八方支援”的样子。
让孩子感受到，中国医生和全国人民站在一起，一直奋斗在最前线上，在最危难的时刻，患难与共、风雨同舟的使命；让孩子感悟到，中国作为负责任大国的担当。
3.在家坚持每天做家务坚持自己的事情自己做，试着让孩子做一些力所能及的事情，来体验当“小大人”的感觉，感受爸爸妈妈的辛苦，体验自己为家庭付出的快乐！如：自己穿脱衣服鞋袜、叠被子、收拾碗盘、分发餐具、为花浇水、扫地、帮忙拿东西、给衣服分类等。
4.每天坚持锻炼身体1小时坚持锻炼，抵抗力才会越来越强，身体才能越来越棒。
每天可以在室内做做我们的早操，或者从手机上学习一些小律动，一起活动活动身体。
小二班班级工作计划
幼儿园 2021-2022学年度第一学期小二班班级工作计划新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班级基本情况分析本班共有23名幼儿，女孩10名，男孩13名。
有部分孩子说话吐字不清晰，语言表达能力较弱。
有个别幼儿是爷爷奶奶带的，不太会说普通话。
有个别幼儿比较难融入集体活动，没有形成规则意识；有的家中非常娇宠，依赖性强、独立能力很弱等，特别需要我们的帮助、关心、引导。
有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差，不会用语言交往；本学期我们注重培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯的能力。
1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。
3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
二、保教工作（一）语言领域1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。
2.养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。
这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。
3.在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。
（二）健康领域1.针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。
如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。
第二学期小二班工作计划
第二学期小二班工作计划其次学期小二班工作安排1一、状况分析：本班共有41名幼儿。
其中男孩14名，女孩 27名。
我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。
基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。
如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。
生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。
体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。
本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。
发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教化。
使我班幼儿有更大的进步。
二、指导思想：仔细学习贯彻新版学前教化纲要，深化教化改革，推动素养教化，进一步实施二期课改的内容。
依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技教化系列活动，进一步运用各种途径和科学教化手段，激发幼儿对探究的爱好。
大力发挥“五小”活动的实力。
培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。
三、详细工作目标：（一）、共同生活：目标1、接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：（1）利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。
（2）接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
（3）通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。
（4）通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。
能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。
目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。
措施：（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。
（2）适时培育幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。
（3）宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。
（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增加幼儿的自我爱护实力。
措施：（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。
（2）知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。
小二班班级计划（精选五篇）
小二班班级计划（精选五篇）第一篇：小二班班级计划小二班班级计划（2016.9——2017.1）一、情况分析去年一年的工作开展的比较顺利，老师之间能做到积极配合，下学期后面三个月我回去休产假，班级是另外两位老师管理的，本着安全为主、开心为主的原则，孩子们各方面的活动开展的比较顺利，学期结束时孩子们的测评结果还是很不错的。
孩子们各方面的能力也都有了很大的进步，动手能力，如剪、粘贴、撕、搓揉等；阅读方面，对于图书的爱护和看书的技巧，对阅读的兴趣等方面都有了很大的提升；交往方面，从之前的自己玩玩具，到慢慢的学会与人分享，一起合作；礼貌上做到了看到老师都能够积极的打招呼等等。
班级现在大多数都是老生，对班级的各项工作比较熟悉，还有部分新生，开学需要多多加强常规上面的工作开展，然后再进行学习上的共同进步，多开展老生带新生的活动，让他们更快的融入班级中。
我和王老师是从托班一直跟上来的，对于班级的事情还是比较了解的，尤其是孩子的各项情况，保育老师上学期也有了两个月的保育经验，所以我相信，这学期活动的开展肯定会很顺利。
二、教育教学1.五大领域（一）健康领域（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
（2）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
（3）了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
（4）愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域（1）学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
（2）学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域（1）愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
（2）乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
（3）在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
小二班班级工作计划
小二班班级工作计划一、班级概况- 班级名称：小二班- 学生人数：30名- 班主任：[班主任姓名]- 教学助理：[教学助理姓名]二、教学目标1. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 促进学生全面发展，包括德、智、体、美、劳各方面。
三、教学内容1. 语文：加强阅读训练，提高学生的语言表达能力。
2. 数学：注重基础训练，培养学生的逻辑思维能力。
3. 英语：通过日常对话，提高学生的英语听说能力。
4. 科学：激发学生的探索兴趣，培养科学探究能力。
5. 体育：加强体育锻炼，提高学生的身体素质。
四、班级管理1. 建立班级规则，明确奖惩制度。
2. 定期组织班会，讨论班级事务，增强班级凝聚力。
3. 鼓励学生参与班级管理，培养责任感和领导力。
五、家校合作1. 定期与家长沟通，共同关注学生的成长和问题。
2. 组织家长会，分享教育经验，增进家校之间的了解和信任。
3. 邀请家长参与学校活动，共同促进学生的全面发展。
六、特色活动1. 每月组织一次主题班会，围绕不同主题进行讨论和学习。
2. 每学期至少组织一次户外教学活动，拓宽学生视野。
3. 鼓励学生参与学校各类竞赛和活动，展示班级风采。
七、评价与反馈1. 定期对学生进行学业评价，及时反馈学习情况。
2. 建立班级意见箱，收集学生和家长的意见和建议。
3. 根据反馈调整教学计划和班级管理策略。
八、时间安排- 每学期初制定详细的学期工作计划。
- 每月进行一次班级工作总结和下月计划的制定。
九、资源配置- 确保教学资源的充足，包括教材、教具等。
- 合理分配班级经费，用于班级建设和学生活动。
十、风险预防- 制定应急预案，应对突发事件。
- 加强安全教育，提高学生的自我保护意识。
通过以上工作计划的实施，小二班将致力于营造一个积极向上、和谐发展的学习环境，促进每一位学生的健康成长。
小二班班级工作计划精选
小二班班级工作计划精选为了完成我们的工作目标，需要认真想一想该怎样写出一份合理的工作计划了。
我们常说的工作计划能帮助我们预先做好一定的安排，所以如何让自己的工作计划看起来不像说空话呢？以下是小编为大家整理的“小二班班级工作计划”,欢迎你参考，希望对你有所助益！小二班班级工作计划篇1一、班级情况分析：本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培养，我班幼儿各方面的能力有了较明显的提高。
现将班况分析如下：一、健康和动作能力发展：1、健康：幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型基本是匀称型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。
幼儿基本能适应环境和气候的变化，较少生病，出勤率达85%。
大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗干净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能愉快进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人帮助下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会使用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能愉快地接受预防接种和健康检查。
2、动作发展：幼儿喜欢参加体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地灵活地向前爬行，会滚、抛、追逐皮球，会边念儿歌边做模仿操。
由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。
二、语言和认知能力：大部分幼儿都能听懂和学说普通话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清楚（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都愿意和成人交谈，会用简短的语言表达自己的请求、愿望，喜欢听老师讲故事，能记住并朗诵所学儿歌。
能学习用看、听、闻、摸的方法认识常见的事物，2/3幼儿能集中注意、独立地玩10——15分钟，对音乐活动感兴趣，能单独唱歌，会按节拍做动作，愿意参加美术活动，能学习用蜡笔等绘画简单物体。
班级工作计划小二班
小二班班级工作计划甘井子区教育局乐活源幼儿园一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》( 试行) 为指导, 以《甘区教育局学前教育工作要点》为依据, 以《大连市幼儿园定级标准和评分细则》为标准, 以督导评估为指导, 结合甘井子区学前研训部的工作计划, 以《幼儿园探究式活动课程》( B版) 教材实践研究为研训主线, 以科研促教研, 以园本研究为重点, 以幼儿园探究发现教育为特色内容, 全面提高教师队伍的整体素质和专业水平, 提高幼儿教育质量, 确保幼儿园工作的持续发展。
二、现状分析幼儿园新开办, 班级也是新创立的。
我们班现32名幼儿, 男、女孩人数较平均。
经过近半年的接触, 对孩子的能力及发展水平有了一定程度的了解。
由于是小班的孩子, 在生活、学习习惯的培养上, 也有一定的难度。
例如洗手、漱口、擦嘴等习惯养成的也不是很好, 这对我们老师来说是一个很大的挑战, 新学期必须加大力度进行有效管理。
三、工作目标㈠加强一日常规的管理, 落实常规培养细则, 以《幼儿园一日生活常规管理指导手册》为指导, 严格幼儿作息制度, 科学合理安排幼儿学习和生活, 培养幼儿养成良好的生活常规、学习常规习惯, 促进幼儿身心健康快乐发展。
㈡深入研究新教材体系, 广泛开展课题研究, 积极参加新教材辅导和拉练研讨活动, 坚持以游戏为基本活动, 经过多种途径全面开展各类研讨活动, 不断提高自身的教育教学能力, 对新教材的使用有初步的认识, 充分发挥新教材的教育功能。
㈢积极参加教师专项基本功竞赛活动。
侧重环境创设、自制玩教具、说课、技能绘画等专项基本功, 以培训先行, 大练内功, 促进自身的专业成长。
㈣积极参加教育环境创设竞赛活动, 将区域活动与幼儿探究式活动课程、园本特色相结合, 促进幼儿的发展。
㈤密切家园的联系, 发挥家长的教育资源, 做到家园共育。
四、具体工作及措施㈠深入研究新教材, 全面开展研讨活动定期进行并参加各级的培训活动, 认真学习教材, 使自己更好地领会新教材的精神, 驾驭教材, 并结合班级幼儿的实际发展水平, 制定切实可行的活动计划, 重点对教育教学理论、教材教法、教育活动设计与组织实施等多方面入手, 充分发挥新教材的教育功能。
小班第二学期班级工作计划
小班第二学期班级工作计划小班第二学期班级工作计划篇一一. 情况分析:(一)幼儿情况:1、概况:本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。
这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。
本班还有个特殊之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。
2、幼儿情况分析:由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
A 优势环节分析:1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。
开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3 、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、表演故事、童话幼儿一开始什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟悉情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很积极地参加表演，而且声音响亮，连接自然，小朋友的热情很大，和开学初比有天壤之别。
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小二班班级工作计划
小二班班级工作计划
送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。
但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。
总觉得工作非常的艰巨。
虽然工作上有些困难，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
使孩子的常规得到更快的发展。
现将制定以下工作计划：
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿19名，其中男孩名，女孩名，大部分幼儿从小小班升上来的，也有小部分是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
扩展阅读：小二班班级工作计划20xx
小二班班级工作计划
班长：聂晨杰教养员：冯雨竹保育员：庞凤仪20xx年3月
、本班现状分析
1、本班幼儿发展的基本情况
我班现有33名幼儿，其中男孩名，女孩名，经过一学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.现将各方面情况分析如下：
孩子们都非常喜欢游戏，但在游戏过程中往往以自我为中心，不会顾及别人，总是因为玩具争吵，且这种情况非常普遍；在学习方面，大部分幼儿能够集中精力投入到学习中，个别幼儿（巴雨珩、巴子慧、赵浩然等）精力不能专注；常规方面，尤其生活方面的常规幼儿掌握较好，自理能力也有了很大提高，但在做操排队时幼儿不会自己找位置，需要老师的帮忙；幼儿喜欢运动，但随意性较大，比较自由，玩起来容易不遵守规则；部分幼儿能力较强但不够自信，回答问题时扭扭捏捏；复述故事的环节较少，语言表达能力有所欠缺。
以上这些都需要在新的学期中加以巩固和强化。
2、本班教师基本情况
本班教师对班级工作都很负责任，分工合作，保育员老师能够非常细心地照顾好幼儿生活各方面，并能配合好其他两位老师搞好教育教学工作；两位老师能够根据自己特长及能力方面的不同，找出相应的教授内容，最大限度地让幼儿学习到各方面的知识内容。
二、本学期工作目标（一）保教工作
1、教师坚持贯彻我园的办园宗旨，认真遵循《纲要》精神和原则，积极探
讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想，共同探索教育幼儿的好方法。
2、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在
密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。
3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，整体教学和小组
教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
4、每周定期召开班会，班长小结班级近段的工作情况，传达领导召开的会议内容，并结合班级工作进行改进；由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
5、组建班委会，定期召开班委会和全体家长会，利用家长资源，共同把班级工作做好。
6、利用儿歌、故事、歌曲、随机教育等形式树立榜样，加强巩固幼儿一日生活常规。
7、做好幼儿的常规培养工作，开展值日生活动，培养幼儿责任感。
8、开展丰富的室内外活动，发展幼儿的创造性，室内以根据音乐、节奏自由创编舞蹈动作为主，锻炼、发展幼儿的想象力、创造力及四肢协调能力；室外开展创造性体育活动，让幼儿在体育活动中不仅可以锻炼身体，发展大肌肉，还可以发挥想象力，力争在室内外活动中做出班级特色。
9、为幼儿创设轻松愉快的环境，并能与环境产生互动，在环境中得到发展。
（二）家长工作
1、坚持利用接送孩子时间向家长反映幼儿在园表现。
2、请家长配合继续做好培养幼儿自理能力的工作，如：叠被子、系鞋带、洗毛巾、袜子等，培养幼儿爱劳动，愿意做力所能及的事的习惯。
3、定期召开家长会、家长委员会，请家长为班级工作出谋划策，起到家长
和幼儿园之间的桥梁作用；通过家长会和半日开放活动，向家长宣传幼儿园的教育工作。
4、坚持记录幼儿小档案，随时记录幼儿在园的表现，通过家长的反馈，进一步了解幼儿在家的表现，及时改变教学方式，达到家园共育的目的，使幼儿健康成长。
5、继续利用家长园地“家园零距离”向家长介绍育儿经验和教育动态。
6、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排忧解难，切实做好
幼儿在园的各项保教工作。
7、结合开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料，引导家长关注
活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
（三）班级管理工作
1、常规教育是班级管理的先决条件，是幼儿园班级管理的基础，规范的一日常规培养是保教工作的有效保障。
2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要和长远的影响。
老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
3、安全卫生工作方面。
安全工作是班级管理工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教育教学工作。
4、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
5、教师互相配合，使班级管理工作顺利进行。
三、工作任务与措施。
(一)合理安排教育教学活动措施：
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班组计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。
4、教师在活动实施前做好充分的教学准备，根据幼儿能力的强弱安排不同的操作材料。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展措施：
1、在组织一日活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。
2、提高幼儿操动作的准确性。
3、注重平时的观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。
（三）加强班级常规管理，形成良好常规措施：
1、根据本班情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理、科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记、故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展的各项工作。
（四）做好家长工作，取得家长信任措施：
1、利用接送幼儿的时间与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。
3、认真做好幼儿成长小档案工作，让家长更多地了解幼儿在园情况。
（五）培养幼儿对水墨画的兴趣，发展班级特色措施：
1、利用班级环境创设水墨画的氛围。
2、利用走廊中的墙创设水墨画涂鸦墙，让幼儿随时练习。
3、区域中投放相应的操作材料，以便幼儿选择。
4、将幼儿的水墨画作品进行展示，提高幼儿的自信心。
六、分月安排月份3月份工作内容1.召开家长会，与家长交流本学期家园合作的重点。
2.稳定幼儿情绪，培养幼儿常规，初步养成良好的卫生和行为习惯。
3.制定学期班级教育教学工作计划和个人学期工作计划以及班级特色计划。
4.利用多种形式进行节日教育活动：妇女节、植树节。
5.根据班级工作目标和幼儿一起进行环境创设。
6.学习小班武术操“小哪吒”。
7.设计橱窗内容，布置家长园地。
8.开展主题活动。
9.开展班级学习工作（张雪门教育理论），促进老师的发展。
4月份1.继续加强巩固幼儿各项常规的培养，引导幼儿懂得轮流等待，不争抢。
2.邀请家长来园，开展家长助教活动。
3.纠正武术操的细节部分，使幼儿动作相对准确、有力量。
4.完善班内环境、区角和墙饰。
5.准备家长半日开放活动。
6.通过丰富的活动使幼儿了解五一劳动节。
7.开展学习工作（《学前教育》中的文章），促进教师发展。
5月份1、更换新的主题活动。
2、为庆祝六一儿童节做准备。
3、对幼儿水墨画发展水平做简单小结，进而提高幼儿的能力。
4、继续保持和加强培养幼儿各项常规。
5、开展班级学习工作，促进教师发展。
6月份1.开展水墨画特色展示活动。
2.丰富环境，迎接期末环境检查。
3.开展班级学习工作，促进教师发展。
4.做好各项班级总结工作。
5.配合园内完成本学期各项工作。