小学爱与梦想
爱与梦想的小学生朗诵稿
爱与梦想的小学生朗诵稿《爱与梦想》在这个充满阳光和希望的世界里，每一个小学生都怀揣着一颗纯真的心，心中充满了对爱与梦想的向往。
爱，是那温暖的阳光，照耀着我们成长的道路。
在家里，爸爸妈妈的关爱如春风拂面，他们为我们准备美味的饭菜，陪伴我们度过每一个快乐的时光。
他们的爱，是那无声的支持，让我们在遇到困难时不会感到孤单和害怕。
在学校里，老师的爱如同明灯，照亮我们求知的路途。
他们耐心地教导我们知识，解答我们的疑问，鼓励我们勇敢地面对挑战。
当我们取得进步时，他们会露出欣慰的笑容；当我们犯错时，他们会给予我们宽容和引导。
同学们之间的友爱也让校园生活变得丰富多彩。
一起玩耍时的欢声笑语，互相帮助时的真诚付出，让我们懂得了分享和团结的力量。
而梦想，是那璀璨的星辰，指引着我们前进的方向。
有的同学梦想成为科学家，去探索未知的世界，解开宇宙的奥秘；有的同学梦想成为医生，救死扶伤，让人们远离病痛的折磨；还有的同学梦想成为画家，用手中的画笔描绘出美丽的世界。
我的梦想是成为一名教师。
我希望能够像我的老师一样，站在讲台上，将知识传授给更多的小朋友，看着他们一点点成长，一点点进步。
为了实现这个梦想，我每天都努力学习，认真听讲，积极回答问题。
回到家，我也会认真完成作业，阅读各种书籍，不断充实自己。
然而，追逐梦想的道路并非一帆风顺。
有时候，我会遇到难题，怎么也想不明白；有时候，我会因为一次考试的失利而感到失落。
但是，每当我想起自己的梦想，想起那些关爱我的人，我就会告诉自己不能放弃。
因为我知道，只有坚持不懈地努力，才能够离梦想越来越近。
爱，让我们拥有勇气和力量去追求梦想；梦想，让我们的爱有了更明确的方向和目标。
在爱与梦想的陪伴下，我们一天天长大，一天天变得更加坚强和勇敢。
我们是祖国的花朵，是未来的希望。
让我们用爱去浇灌梦想的种子，让它们在我们的心中生根发芽，茁壮成长。
无论未来的道路有多么崎岖，无论遇到多少风雨，我们都要坚定地相信，爱会一直陪伴着我们，梦想终会实现。
关于爱和梦想的作文6篇
关于爱和梦想的作文6篇优秀的作文能引导我们走向更美好的未来，作文是展示我们才华和智慧的平台，本店铺今天就为您带来了关于爱和梦想的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
关于爱和梦想的作文篇1很小的时候，我的梦想是做一名警察；上了小学，我的梦想是做一位科学家；上了初中，我踩脚踏实地，开始打量身边的平凡之人，逐渐坚定了一个信念，我想做一个平凡而精彩的人—老师！老师这个我们耳熟能详的代名词，天天被我们提及。
老师，今天的作业是什么啊？老师，对不起，我作业忘带了。
老师您辛苦了！老师。
这一个个老师让我突然莫名的羡慕起来，众星捧月，学生围着老师欢声笑语；老师带着同学们做游戏，沐浴在阳光下；老师洒脱地站在讲台上，淡定地驾驭着全班同学的情绪，老师绘声绘色地讲解课文，我们津津有味地倾听；手捧老师批改的作业，飘逸潇洒的评语和对钩，真是让人神往！我想，我们一双双清澈的眼睛里的老师多么美好的！我想成为一名老师，培养下一代，那是多么快乐幸福的事啊！仰望着儒雅的老师，我却深知教师的艰辛，每天披星戴月，批改一摞摞作业；每天连续站立好几个小时；因为学生的失误而伤感；因为学生的考试成绩而喜怒。
这一切的一切就象征着一个词：责任！老师肩负着无比巨大的责任。
老师要对每一个学生负责，对每一个学生公平公正，对每一个学生倾尽全力并谆谆教育，这便是一个优秀老师的标准，它离我很遥远却又如同在我眼前。
我在深思：我要为自己树立几个榜样，向他们看齐，学习他们的优点，弥补自己的不足。
我的班主任、语文老师、英语老师，他们就像我前进道路上的一盏盏明灯。
我如一匹骏马驰骋在人生的山路上，我将逐渐拉近与他们的距离，去实现我的梦想！老师，这个梦想已经在我心中落下种子，这颗种子正在我的心田里生根发芽。
我正给予百般呵护，希望得到最后的果实！关于爱和梦想的作文篇2我有许多梦想，如：当一名医生，当一名警察。
我最想当的是一名老师。
如果人们没有了知识，科技就不能发展了。
我当了老师后要关心孩子们，不管他们遇到多大的困难，我都会告诉他们方法，当然，有的时候也让他们自己开动脑筋。
适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌
适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇一《爱与梦想》孩子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。
是蒲公英妈妈不要他了吗？妈妈：不是，孩子。
蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……孩子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……孩子：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……孩子：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起ao游大海，去探索大海的奥秘…孩子：那我呢？我也会离开你吗？妈妈：当然，你长大了，也会飞走。
孩子：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。
妈妈：可以啊，宝贝儿！孩子：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！孩子：妈妈，我会想你的！妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。
妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇二《让我们一起成长》（父）：清晨我用自行车驮着你走向学习知识的殿堂，我们骑车远行领略金色季节的无限风光到处硕果累累那是劳动者用辛勤的汗水凝结而成的希望你给我的快乐和骄傲任何人都不能替代的您给我的保护和幸福是任何人都不能给予的无论刮风，无论下雨我愿意永远用肩膀为你遮挡……（女）：傍晚您接我回家回到我们温馨的小屋您给我做饭煲汤……我偶尔为您捶一次背您便感动得湿了眼眶（父）：春天我带你走进鲜花草地森林大自然会告诉你我对你的希望生机勃勃，斗志昂扬不屈不挠，健康成长（女）：夏天您带我去游泳选择室外，可以沐浴骄阳还记得您多次带我游向深水锻炼我的意志——拼搏坚强（父）：秋天（女）：冬天您追着我把手套围巾给我戴上还总是不忘嘱咐一句上课注意听讲（父女）合：就这样我们度过了八个春秋冬夏在爱的维护中我们一起快乐成长（父）：今天，你在我的羽翼下茁壮的成长，我愿意用我全部的爱，让你的生活充满阳光。
爱与梦想朗诵稿原文
爱与梦想朗诵稿原文爱，是人间最温暖的力量；梦想，是生命中最璀璨的星光。
当爱与梦想交织，便谱写出一曲动人的乐章。
在岁月的长河中，爱如同那潺潺的流水，滋润着每一颗干涸的心灵。
它是父母对子女无私的关怀，是朋友之间真挚的情谊，是恋人之间深情的凝望。
爱，让我们感受到人间的美好，让我们在困难时拥有依靠，在迷茫时找到方向。
小时候，爱是母亲轻轻哼起的摇篮曲，是父亲宽阔的肩膀。
那温柔的歌声，那坚实的依靠，给予我们无尽的安全感。
在爱的怀抱中，我们茁壮成长，勇敢地探索着这个世界。
长大后，爱变得更加深沉和复杂。
它是朋友在我们失落时的一句鼓励，是恋人在我们疲惫时的一个拥抱。
那些陪伴我们走过风风雨雨的人，用爱为我们撑起了一片晴空。
爱，不仅存在于人与人之间，还存在于我们对生活的热爱，对大自然的敬爱。
当我们清晨推开窗户，迎接第一缕阳光；当我们漫步在花园，欣赏着五彩斑斓的花朵；当我们倾听鸟儿的歌声，感受着微风的轻抚，这都是对生活的热爱。
这种爱，让我们的心灵变得更加柔软，让我们更加珍惜身边的一切。
而梦想，是我们人生的灯塔，照亮我们前行的道路。
它是我们内心深处最强烈的渴望，是我们为之奋斗一生的目标。
梦想可以是成为一名救死扶伤的医生，用自己的医术拯救无数生命；梦想可以是成为一名教书育人的教师，培养出一代又一代的栋梁之才；梦想也可以是成为一名勇敢的探险家，去探索未知的世界，挑战自我的极限。
梦想让我们拥有了前进的动力，让我们在面对挫折时不屈不挠。
每一次的失败，都是通往梦想道路上的一块基石；每一次的汗水，都是浇灌梦想之花的甘露。
然而，追逐梦想的道路并非一帆风顺。
会有迷茫，会有困惑，会有无数次想要放弃的念头。
但正是爱，给予了我们坚持下去的勇气。
亲人的支持，朋友的鼓励，让我们在疲惫时能够重新振作，继续前行。
爱与梦想，是相辅相成的。
因为爱，我们有了追逐梦想的勇气；因为梦想，我们的爱有了更深远的意义。
当我们怀揣着梦想，用爱去温暖他人，我们的生命便绽放出绚丽的光彩。
爱与梦想朗诵稿原文
爱与梦想朗诵稿原文在生命的长河中，爱与梦想如璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；如温暖的春风，抚慰我们疲惫的心灵；如激昂的旋律，鼓舞我们奋勇向前。
爱，是人间最美好的情感。
它像清晨的第一缕阳光，轻柔地洒在大地上，唤醒万物的生机。
爱，是父母对子女无微不至的关怀，是他们在我们蹒跚学步时伸出的温暖双手，是他们在我们失意时给予的鼓励眼神。
爱，是朋友之间的真诚相待，是在困难时刻伸出的援助之手，是一起分享快乐、分担忧愁的默契。
爱，也是恋人之间的深情相拥，是那默默的陪伴和无尽的牵挂，是愿意为对方付出一切的坚定决心。
爱是无私的奉献。
在灾难面前，我们看到无数勇敢的身影，他们不顾自身安危，奔赴救援一线，只为拯救更多的生命。
这是对陌生人的大爱，是人性中最光辉的一面。
在日常生活中，我们也能感受到来自陌生人的爱，比如一个善意的微笑、一句贴心的问候，都能让我们在瞬间感受到世界的美好。
爱是宽容与理解。
当我们与他人产生矛盾时，若能以爱为出发点，多一份宽容，多一份理解，便能化解怨恨，让关系更加和谐。
爱是换位思考，是站在对方的角度去感受，去体谅。
梦想，是生命的动力源泉。
它是我们心中那一团永不熄灭的火焰，引领我们不断追求更高的目标。
梦想，或许是成为一名科学家，探索未知的世界；或许是成为一名教师，培育祖国的花朵；或许是成为一名艺术家，用作品传递情感和思想。
梦想让我们勇敢面对挑战。
在追逐梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。
但只要心中有梦，我们就有勇气去克服，去战胜。
每一次的跌倒，都是为了更坚定地站起；每一次的失败，都是为了积累成功的经验。
梦想让我们不断超越自我。
它促使我们不断学习新知识，提升自己的能力。
为了实现梦想，我们努力拓展自己的视野，挖掘自身的潜力，让自己变得更加优秀。
爱与梦想相辅相成。
有爱，我们在追逐梦想的道路上不会感到孤独；有梦想，我们的爱才有了更广阔的舞台。
当我们怀着对家人、朋友、社会的爱去追逐梦想时，我们的努力便有了更深的意义。
关于爱和梦想的作文参考6篇
关于爱和梦想的作文参考6篇优秀的作文能引导我们走向更美好的未来，通过阅读，我们能学习到优秀的写作方式，改善作文质量，下面是本店铺为您分享的关于爱和梦想的作文参考6篇，感谢您的参阅。
关于爱和梦想的作文篇1梦想之花开在山顶的最高处，如果我们想要采撷这一朵美丽的花，我们必须奋斗，朝着梦想之花的方向去奋斗。
为梦想而奋斗，这永远就是一个众人热衷的话题。
梦想，每个人都有，而在我们现实生活中，真正实现了梦想的人却少之又少。
那些少数实现了梦想的人，他们的身上都有一个特殊点，那就是奋斗，坚持不懈的为梦想奋斗。
为梦想而奋斗，这永远不能吃光顾着嘴上说说，最重要的是要我们付出实际行动。
用我的汗水去说话，正所谓一分耕耘一分收获，只有我们真正的朝着梦想在奋斗，我们离梦想的方向才会一步一步靠近。
最终，在我们坚持不懈的奋斗之下，我们登上了山顶采到了那一朵我们心中最美的梦想之花。
当我们在朝着梦想方向前进的时候，我们就必须明确一点，我们追寻梦想的路，永远都不可能轻松。
我们要做好十足的准备，当我们字面临阻碍在我们前面的困难挫折的时候，能有心里准备，也能鼓起勇气，一步一步朝前走去。
在我们的心中始终要明确，为梦想奋斗，唯有奋斗，我们才能实现我们的梦想。
在我们为梦想奋斗的路途上，我们的汗水其实就是在浇灌我们的梦想之花。
我们每个人的梦想只有在经过我们汗水的浸泡下，才会开得旺盛，也才会开得鲜艳。
很多时候，看似是我们在追寻梦想，其实也也是梦想在吸引着我们。
我们用汗水灌溉着它，它也用它的芳香，以及它的美丽指引着我们前行。
梦想之花在山巅绽放，它在悬崖峭壁间迎风飘摇。
为梦想而奋斗，当我们攀岩采下那朵梦想之花时，我们所能领略到的风光是我们所不能想象的。
关于爱和梦想的作文篇2鱼儿因为有梦想，才会不断地跳跃，最后终于成就鱼跃龙门的佳话；小草因为有梦想，才从一颗种子长成一碧千里的草地；学生因为有梦想，才不断学习，最终为能成就大业。
所以梦想能让生活变得更美好！小时候，老师问我们：你们的梦想是什么呀？我的梦想是做一个画家。
小学老师演讲稿有爱就有梦想小学教师演讲稿一等奖
小学老师演讲稿有爱就有梦想小学教师演讲稿一等奖各位领导、教师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名小学老师，今天很荣幸能够站在这里与大家分享我的演讲稿。
谢谢评委们给予我这个一等奖的机会，我感到非常的激动和欣慰。
有爱就有梦想，这是我作为一名小学教师一直坚信和传达给学生们的理念。
爱是我们人类最宝贵的情感之一，它让我们有力量去追求我们的梦想，实现我们的目标。
在我多年的教育工作中，我一直努力将爱融入到我的教学中。
我相信，只有让学生感到被爱，他们才能真正地去爱和被爱。
在我的课堂上，我鼓励学生们相互关心、帮助和尊重，让他们感受到家庭般的温暖和爱的力量。
同时，我也不断激发学生们的梦想和追求。
在我的课堂上，我会鼓励学生们表达他们的梦想，引导他们思考自己想要成为什么样的人，做些什么来改变世界。
我会与学生们分享一些成功人士的故事，让他们明白只要有梦想，努力追求，就能够实现自己的目标。
作为一名小学教师，我非常清楚，每个孩子都有自己的梦想和独特的才华。
我的责任就是帮助他们发现和发展自己的潜力，并为他们提供机会和平台去实现自己的梦想。
我记得有一位学生叫小明，他的梦想是成为一名画家。
刚开始的时候，小明的画画技巧还很稚嫩，但是他对艺术的热情与日俱增。
我鼓励他参加各种绘画比赛和展览，并给予他指导和支持。
慢慢地，小明的技巧越来越精湛，他的作品也逐渐受到了认可。
最后，他成功考入了艺术院校，并成为了一名优秀的画家。
这个故事告诉我们，只要有梦想，努力追求，就能够实现自己的目标。
即使梦想未能实现，也不要灰心。
我们都知道，人生充满了起起落落和挫折。
但是，只要有爱，我们就能勇敢面对挑战，找到新的梦想和目标。
最后，我想向我的家人、领导、同事和学生们表示感谢。
是你们的支持和鼓励让我能够一直坚持下去，追求教育事业上的梦想。
有了你们的陪伴，我的教育之路变得更加美好和有意义。
谢谢大家！让我们一起心怀爱与梦想，为孩子们的成长努力奋斗！。
爱与梦想课程设计
爱与梦想课程设计一、课程目标知识与理解目标：通过对“爱与梦想”主题的学习，使学生能够理解爱的不同形式和意义，认识到梦想对个人成长的重要性。
学生将掌握相关的词汇、句型，并能运用这些知识描述和表达自己的感受。
技能目标：培养学生运用所学知识进行思考、讨论和写作的能力。
通过小组合作、课堂展示等形式，提高学生的沟通、协作和表达能力。
情感态度价值观目标：激发学生对爱的感悟，培养他们关爱他人、珍惜友谊的品质。
同时，引导学生树立积极向上的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
课程性质：本课程以人文教育为核心，结合语文、德育等学科知识，注重培养学生的情感态度和价值观。
学生特点：考虑到学生处于青春期，他们对爱与梦想有着强烈的好奇心和探索欲。
在此基础上，课程设计应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，创设生动活泼的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习。
同时，注重过程性评价，关注学生在课堂中的表现和成长。
1. 掌握与“爱与梦想”相关的词汇、句型，并能灵活运用。
2. 能够运用所学知识进行思考、讨论和写作，提高沟通、协作和表达能力。
3. 增强对爱的感悟，培养关爱他人、珍惜友谊的品质。
4. 树立积极向上的梦想，激发为实现梦想而努力奋斗的动力。
二、教学内容本章节教学内容围绕“爱与梦想”主题展开，结合语文、德育教材，制定以下教学大纲：1. 爱的内涵与形式- 教材章节：语文第三单元“爱的教育”- 内容：通过阅读相关文章，让学生了解爱的不同形式，如亲情、友情、师生情等，学会关爱他人。
2. 梦想的定义与价值- 教材章节：德育第二单元“我的梦想”- 内容：引导学生认识到梦想对个人成长的重要性，讨论梦想与现实的关系，激发学生树立梦想。
3. 爱与梦想的关联- 教材章节：语文第四单元“梦想与现实”- 内容：通过阅读和讨论，让学生明白爱是梦想的动力，学会在关爱中实现梦想。
4. 梦想实现的过程与方法- 教材章节：德育第三单元“奋斗与成长”- 内容：培养学生为实现梦想而努力奋斗的品质，讨论实现梦想的过程与方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱与梦想
儿子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。
是蒲公英妈妈不要他了吗？
妈妈：不是，孩子。
蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……
儿子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？
妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……
儿子：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？
妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……。
儿子：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？
妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起遨游大海，去探索大海的奥秘…
儿子：那我呢？我也会离开你吗？
妈妈：当然，你长大了，也会飞走。
儿子：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。
妈妈：可以啊，宝贝儿！
儿子：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！
妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！
儿子：妈妈，我会想你的！
妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。
妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……
逃家小兔
从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。
于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。
”
“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。
”
“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。
”
“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”他的妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。
”
“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。
”
“如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。
”
“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。
”
“如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈
妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。
”
“如果你变成一个园丁，发现了我，”小兔子说，“我就变成一只鸟儿，从你身边飞走。
”
“如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，”他的妈妈说，“我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。
”
“如果你变成一棵树，”小兔子说，“我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。
”
“如果你变成一艘小船，扬
帆离开我，”他的妈妈说，“我就变成风，吹着你，让你开往回家的方向。
”
“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，”小兔子说，“我就变成一个小男孩，跑进大屋子里躲起来。
”
“如果你变成一个小男孩，跑进大屋子里，”兔妈妈说，“我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你抱在怀里。
“得啦，”小兔子说，“也许我还是就呆在这儿，做你的小兔子吧。
”
他也真的这么做了。
“来，吃个胡萝卜吧。
”兔妈妈说道。
神奇的世界
母：这是一个神奇的世界，
每棵树都挂满金子般树叶，
金树叶摇出一串童话，
“哗啦啦”，把我们热情迎接。
女：我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了踢球，忘了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。
母：一千个快乐向我们跑来，
一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，
让我们看到了神奇的一切－－
女：小老鼠开着飞机，
帮助猫咪咪去找姐姐，
临走送它一条大鱼，
还招着手儿跟它告别。
母：小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，
给了它一对金翅膀，
还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王，
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为救山羊，
不小心把腿儿摔瘸。
女：太阳原是个小孩子，
因为睡懒觉忘了上学，
起来一看长了胡子，
从此就变成了驼背老爷爷……母：哈，这世界真是有趣，
谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心，
老奶奶在这里找到了童年岁月。
你们在这里找到了幻想，
还受到真善美的陶冶。
呀，这世界真棒真棒，
给你们童年带来多少欢悦！
女：呵，真要感谢那些童话作家，
为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来，我们也要用奇思妙想，
去发明、去创造、去丰富人类的科学！
《妈妈，我要飞翔》
妈妈1：假如，假如我有一枝马良的神笔，我愿化作一本书，把它当成一叶轻舟，乘着理想之帆，载着孩子倘徉于知识的海洋。
妈妈2：假如，假如我有一枝马良的神笔，我愿化作一本书，把它当成一位挚友，陪伴着孩子，走过人生的春夏秋冬。
妈妈3：假如，假如我有一枝马良的神笔，我愿化作一本书，把它当成知识和智慧的殿堂，陪伴着孩子，在这温暖的世界里慢慢长大。
孩子1：妈妈，妈妈，假如我有一枝马良的神笔，我愿化作一只小鱼，在书的海洋中遨游。
孩子2：妈妈，妈妈，假如我有一枝马良的神笔，我愿化作一匹骏马，在书的草原上驰骋。
孩子3：妈妈，妈妈，假如我有一枝马良的神笔，我愿化作一只雄鹰，在书的天空中飞翔。
孩子合：妈妈，妈妈，我要飞翔！
孩子1：记得，爷爷奶奶曾这样对我说：
妈妈1：孩子, 你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里
孩子2：记得，爸爸妈妈曾这样对我说：
妈妈2：孩子,你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里孩子3：记得，老师也曾这样对我说：
妈妈3：同学们,你们都是快乐的一代，与书为伴，沐浴书香
孩子1：我想对爷爷奶奶说:这得感谢您, 为我们奉献了一切，您，弯了脊背，白发苍苍
孩子2：我想对爸爸妈妈说：这得感谢您，为我们创造了一切，您，增加皱纹，逝去青春
孩子3：我想对老师说:这得感谢您，为我们付出了一切，
您，呕心沥血，声音嘶哑
妈妈1：孩子，妈妈告诉你，好孩子是只小鸟，总想飞得高高，每天都要练硬翅膀，不断地丰满自己的羽毛。
妈妈2：孩子，妈妈告诉你，好孩子是棵小树，欢迎别人剪枝打杈，沐浴灿烂的阳光，使劲地向上生长。
妈妈3：孩子，妈妈告诉你，好孩子是条小河，挫折面前不屈不挠，为了加入大海的歌唱，只知勇敢地向前飞跑。
妈妈合：孩子，妈妈告诉你，好孩子是红红的朝霞，紧紧地把蓝天拥抱，用自己的美丽，给红领巾增添荣耀！！
孩子合：妈妈，我们都是好孩子，像一对飞翔的翅膀，带着金色的希望，飞向属于自己的蓝天！！
孩子合：妈妈，妈妈，我们要飞翔！
妈妈合：孩子们，去飞吧，乘着书籍的翅膀，在知识的世界里，尽情翱翔！！。