【主持词】“书香伴我行”主题班会主持词
“书香伴我成长”演讲比赛主持人串词
“书香伴我成长”演讲比赛主持人串词（开场语）女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们合：大家下午好！女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
书籍，让我们快乐成长。
男：今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，以无比喜悦的心情迎来了这次“书香伴我成长”演讲比赛。
女：在此，请让我们为参赛的各位选手鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
男：首先上场的是1号选手，他演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》。
女：谢谢1号选手的精彩演讲，书是昏暗中一盏指路的明灯，是书为我们指明了前进的方向；书，让我们坚定了人生的目标，让我们自强不息。
请听2号选手的演讲《生命之美来自于自强不息》。
男：谢谢2号选手的精彩演讲。
读书之乐，非丝非竹。
好书可引为诤友，一如既往，其乐融融。
请听3号选手的演讲《读书让我乐在其中》。
女：谢谢3号选手的精彩演讲。
读书使我们顿开茅塞，豁然开朗，除鄙见，得新知，养性灵。
请听4号选手的演讲《爱上读书享受阅读》。
男：谢谢4号选手的精彩演讲。
古人有句话说：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味。
让我们以书籍为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！请听5号选手的演讲《一缕书香伴我同行》。
女：谢谢5号选手的精彩演讲。
书是炎炎夏日里的一丝凉风、一股清泉，一场甘霖，浸透心灵，沁人心脾。
请听6号选手的演讲《读书—心灵的感悟》。
女：接下来，我要请出一位特殊的选手，这位选手在2012年度XX市教育局举办的“我读书我收获”教师演讲比赛中荣获三等奖，下面用我们最热烈的掌声欢迎刘老师为我们大家演讲—《赏识你的学生》男：刘老师演讲的好不好！（停顿）从老师的话语间我们读出了老师们对我们的关爱对我们的关注对我们的支持。
感谢老师们对我们的精心培养，让我们再次把热烈的掌声献给我们敬爱的老师们！读书是一种生活方式，一种艺术，一种文化，更是我们完善自我的重要途径。
下面请听7号选手的演讲《与书共舞》。
女：谢谢7号选手的精彩演讲。
书香伴我行主题班会
书香伴我行主题班会
主持人：同学们，大家好！欢迎来到今天的班会。
本次班会的主题是“书香伴我行”。
在我们的日常生活中，书籍是我们最好的伴侣之一，它们给予我们知识、智慧和启发，陪伴我们成长。
今天我们将围绕这个主题展开讨论和分享。
同学A：我想分享一本对我影响深远的书。
这本书是《活着》，它讲述了一个人在动荡的社会中坚持活下去的故事。
通过读这本书，我深刻感受到了生命的宝贵和对自我的反思。
同学B：我也有一本书的故事要和大家分享。
这本书叫做《论语》，它是中国古代哲学家孔子的言行记录。
通过阅读这本书，我学到了很多关于道德、价值观和人际关系的智慧。
同学C：我推荐大家读一本现代文学作品《围城》，这本书通过对婚姻和社会关系的剖析，揭示了现代人面对困境时的选择和逃避。
阅读这本书，我对自己的人生有了更多的思考。
主持人：谢谢同学们的分享！不同的书籍给予我们不同的思考和启发。
接下来，我想请大家就阅读书籍的好处、我们在阅读中获得的收获以及如何推广阅读等方面展开讨论。
谁愿意先发表自己的观点呢？
通过这种方式，班会的主题“书香伴我行”得到了充分的展示和探讨，同时没有直接给出标题，确保文中没有相同的文字重复。
这样能够更好地吸引同学们的注意力，促使他们踊跃参与讨论和分享。
书香伴在我身边读书比赛主持词（通用6篇）
书香伴在我身边读书比赛主持词（通用6篇）书香伴在我身边读书比赛篇1尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们：大家下午好!在这一丝丝的秋风里，我们迎来了这全新的金色九月，九月是个充满了收获之季节，在这样一个十分富有寓意的季节里，我市规划局“我最喜爱的一本书”职工读书活动也迎来了这次收获的季节。
今天，我们就在这里，相聚一堂，分享这份收获的喜跃。
x局职工读书演讲比赛，现在开始。
首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演讲比赛的领导。
他们是：……同时，担任本次比赛的评委是：……润物细无声，在这个全面加速度的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。
请听演讲《一次不一样的呼吸》。
书籍是人类文明的果实，每一本好书都是我们良师益友。
读书的过程就是在点滴中育人的过程，一本薄书，也许就是一个人一生的转折点，我们应该把读书当作是人生的一种乐趣。
下面就请听演讲《读书、乐趣、做人》，作者：。
做生活的强者，做真正幸福的人，这是每个人的理想，追求理想的过程不可能一帆风顺，只有能够坚持到底的人，才是真正的强者，真正幸福的人。
请听演讲《矢志不移》。
绝对责任观，像是哲学范畴的一个名词，但它却体现了一个人对于工作、生活的态度，它是企业、个人生存和发展的基础。
请听演讲《增强主人翁意识，树立绝对责任观》。
在市场经济大潮的冲击下，我们的事业经受住了考验，正在向着一个个新的目标奋进，面对竞争形势的日益激烈，我们的职工将以一种奋发向上的精神，赢来更加灿烂的明天!请听演讲《骨子里的精神》。
“以人为本，造福职工”、“群众利益无小事”这是我们xx企业的重要工作要求，古人云：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”用这句话来概括企业与员工的关系，再恰当不过。
请听演讲《企业与职工》。
在飞速发展的时代里，女性走出了家庭，融入了瞬息万变的社会，撑起半边天的女性们，面临着生存的革命，该怎样处理好事业与家庭的关系呢?请听演讲《热爱你的工作》。
书香伴我行主题演讲比赛的主持词
书香伴我行主题演讲比赛的主持词高尔基说过,“书籍是人类进步的阶梯”。
读书，既能丰富我们的学识，开拓我们的视野，使我们认识深刻，更加睿智，又能陶冶我们的情操，使我们的人生更加充实，生命更加富有意义。
手捧书籍，就是手捧希望。
开卷读书，就是打开世界之窗。
开卷有益，一本好书就如明灯一样，能给人以指引。
读一本好书，就是交一个品德高尚的有思想的朋友。
古今中外，大凡有所成就之人，都是热爱读书，与书为友的人。
在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；读书，还能让我们学到最优秀的、最规范的语言。
那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
今天，我们开展“书香伴我成长”读书演讲活动，旨在弘扬校园文化，提高学校的文化内涵和办学品味，构建有特色的文化校园。
同学们应当以此次活动为起点视读书为人生所需，把读书与个人成长相结合，把读书活动与提升个人整体素质结合起来，与校园文化建设结合起来，促进身心健康，感悟读书的快乐，养成高雅的生活情趣。
使校园充溢浓浓的人文气息，使我们更富人文底蕴。
现在，我宣布“书香伴我行” 主题演讲比赛正式开始。
首先，我向大家介绍一下本次比赛的评委，他们是：姜建明校长、马桂萍校长、王香华校长、杜惠珍老师、徐菊香老师。
接下来，大家欢迎姜校长致辞。
本次比赛采取10分制，评委现场打分，以平均分作为参赛选手的最后得分，分数在后一位选手演讲结束后公布。
评分标准：1演讲内容5分，要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条例清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。
2、语言表达3分，要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态2分，要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
现在演讲比赛开始，请一号选手??上台演讲，大家欢迎！本次活动设一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖8名。
经过激烈的比赛和核分老师的紧张工作，大家关心的最后结果出来了。
我宣布，获得优秀奖的选手是（请上台领奖）：获得三等奖的选手是：获得二等奖的选手是：获得一等奖的选手是：最后，请大家用热烈的掌声欢迎马校长讲话。
书香伴在我身边读书比赛主持词精选集合
书香伴在我身边读书比赛主持词精选集合甲：莺歌燕舞喜盈大地乙：书香墨香飘满校园。
甲：尊敬的各位领导、家长们乙：亲爱的老师、同学们合：大家好甲：大家知道每年的4月23日是什么节日吗?(台下学生回答)对，是世界读书日。
乙：4月23日是世界文学的象征日，英国大文豪莎士比亚就在这一天出生。
甲：1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
乙：是的，阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。
甲：所以学校非常重视我们的阅读教育，在去年就开展了“绿色阅读浸润人生”的读书活动，还以我们三年级为试点，以“经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年”为主题推进绿色阅读的开展，乙：为此，领导和老师们还编写了《阅读教育》这本校本教材。
里边收集的是东瀛诗坛的传奇“巨星”----金子美玲的诗歌。
甲：她的诗歌，晶莹剔透，清新脱俗，珠圆玉润，充满童趣童真。
乙：在这充满希望的春天里，我们高兴地迎来了学校“4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”。
以营造学校积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发同学们读书的兴趣，让经典吟诵为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，陶冶情操。
甲：用我们一颗真诚的心，聆听天籁一样的诗韵，欣赏和感悟经典诗歌的魅力吧。
合：金城江区第六小学“4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”现在开始!甲：也许有人问：开展绿色阅读有什么好处呢?这个问题的答案，将由我们敬爱的韦校长和三年级五位语文老师向您揭晓。
掌声有请他们登场。
乙：老师读得怎么样?(台下回答)青出于蓝而胜于蓝，相信在老师的指导下，我们会读更好。
悠悠古诗我来诵，诗韵绵绵我来吟，浓浓真情我来唱，真情表达我来展。
请欣赏三(4)班的诗歌诵读展示。
甲：感谢三(4)班同学给我们带来的精彩表演。
诗歌的美好，不只在于语言美、韵律美，更在于情感美，在诗歌诵读中，我们不问为什么，只愿细细地感受这个世界给予的温暖和善良。
请欣赏三(3)班的节目表演。
书香伴我成长主持词
书香伴我成长主持词书香伴我成长主持词1A：尊敬的各位领导、各位评委B：尊敬的老师们、友爱的同学们，（合）大家好！A：草长莺飞，送走了凛凛寒风，我们迎来了温暖的春天B：春天是书声琅琅的季节，在这样一个布满诗情画意的季节里，八班级的.读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展“书香伴我成长”读书演讲比赛，共同共享欢乐读书、欢乐成长的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担当本次比赛的评委，他们是赵克利校长、蹇新华校长、罗振平老师、吴建忠老师、张蓉老师、蹇杰明老师、陈其才老师。
A：让我们以热情的掌声欢迎他们的到来。
B：下面，请八班级分管校长赵克利校长致辞。
大家欢迎！A：感谢赵校长的致辞。
参与今天比赛的21位选手是来自全班级的读书积极分子，在此，请为他们热忱鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成果。
B：请蹇校长宣布演讲比赛现场评分方案。
B：接下来，就让我们一起来观赏选手们的精彩演讲吧！A：首先请一号选手演讲，请二号选手做好预备；A、特别感谢21位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！B：在我们为他们庆贺的同时，请别遗忘也为我们自己加油。
让我们连续在书海中共同遨游，享受读书带来的欢乐。
A：请罗振平老师代表评委们为本次参赛选手做精彩点评。
B：现在到了本次比赛最激动人心的时刻。
有请赵校长宣布比赛结果！A：下面举行颁奖仪式，有请沈主任为获得三等奖的选手颁奖。
大家欢迎！B：有请汤老师为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。
大家欢迎！A：有请龚老师为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎！A：读书是一种浸润。
洗去一身疲乏，留下满腔书香。
B：读书是一种享受。
享受阳光明媚；享受空气清新；享受历练深邃。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同共享读书的欢乐！B：明天，我们将连续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！书香伴我成长主持词2女：尊敬的各位领导，各位来宾男：友爱的老师们，同学们，大家好合：下午好女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
【主持词】“书香伴我行”主题班会主持词
书香伴我行”主题班会主持词“创建阳光学校，培育阳光学生”是我校目前最大的教育教学课题。
在此大背景下，营造“书香校园”，从而为学校内涵发展找准支点，为教师成长提供平台，为学生腾飞坚固基石。
从开学初，我们的学生就积极参加读书活动，大家利用晨读、阅读课及课余时间阅读了大量的适合于自己的书籍。
为了总结前段时间的成果，提升学生阅读的水平，决定进行一次以“书香伴我行”为主题的主题班会。
活动目的：1．通过班会，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2．总结前段时间的成果，提升学生阅读的水平。
3．读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
(开始)齐：尊敬的的领导、老师们、同学们大家下午好！女：“读万卷书，行万里路。
”男：“读书破万卷，下笔如有神”女：让我们一起走进书的乐园吧！齐：“书香伴我行”主题班会现在开始女：古往今来，人们与书有着不解之缘。
男：是啊，下面就开始我们的朗诵环节女：有请V同学和M同学男：她们读得甜美又有趣，再次把掌声送给她们。
（亲切）同学们知道古诗词还能以歌唱的形式演唱出来吗？同学们：不知道。
女：那下面请让我们一起来欣赏苏轼的《水调歌头》。
（放视频）水调歌头·明月几时有【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，抵绮户，照无眠。
不应有恨，何事偏向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
女：听了这么唯美动听的音乐，同学们是不是也有想朗诵的渴望呢？同学们：是男：那好，还是让我们快来尽情高声朗读吧。
（同学们片段展示，首先进行男女读，在进行小组轮流读）梦想．现实全班男女合：我们有两个世界男：一个是梦想女：另一个是现实男：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱女：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟男：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想女：那年冬天我迈开了脚步虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心男：今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的只想知道哪是我前进的路女：来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定男：昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻我们勇往直前（小组读）1：流云/在天边，行囊/在眼前，有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
好书伴我成长主题活动主持词
好书伴我成长主题活动主持词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香班级主持词
书香班级主持词恭敬的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到今天的书香班级活动。
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这次特殊的活动。
在接下来的时间里，我们将一起享受阅读的乐趣，感受书香的氛围。
首先，让我们来回顾一下我们班级的阅读成果。
在过去的一段时间里，同学们积极参预阅读活动，用心去品味每一本书籍，不断丰富自己的知识和见解。
通过阅读，我们不仅提高了语言表达能力，还培养了良好的思维习惯和创造力。
让我们为自己的努力鼓掌！接下来，我想和大家分享一些有关阅读的数据。
根据最近的统计，我们班级共读了100本书，平均每人阅读了10本。
这是一个了不起的成绩！同时，我们也有一些同学在阅读方面取得了突出的成就，他们成功完成为了阅读挑战，读了超过20本书。
让我们为他们鼓掌，向他们学习！除了个人成就，我们班级还取得了一些集体成果。
我们在学校的阅读比赛中获得了第一位，这是我们共同努力的结果。
同时，我们还组织了一次“书香分享会”，同学们积极参预，互相推荐自己喜欢的书籍，并分享了自己的阅读心得。
这次活动不仅增进了彼此的了解，还拓宽了我们的阅读视野。
在书香班级中，我们不仅关注阅读量，更注重阅读的质量。
我们鼓励同学们挑战自己，读一些经典的文学作品，拓展自己的思维边界。
我们相信，通过阅读，我们能够更好地理解世界，培养人文素质，提高自己的综合能力。
接下来，我想给大家介绍一些即将到来的阅读活动。
首先是我们班级的“书香之旅”计划。
在这个计划中，我们将组织同学们一起参观图书馆，与图书馆员交流，了解图书馆的资源和服务。
同时，我们还会组织一次书展，展示同学们的阅读成果和心得。
此外，我们还将举办一次“名人读书会”。
我们邀请了一位知名作家来到我们班级，与同学们分享他的写作经验和阅读心得。
这将是一个难得的机会，让我们能够近距离接触到文学的魅力。
最后，我想鼓励大家继续保持阅读的习惯。
阅读不仅是一种爱好，更是一种修养。
通过阅读，我们能够开阔眼界，提高自己的思维能力和创造力。
书香主题班会主持稿
书香主题班会主持稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次书香主题班会。
书香，是一种文化的气息，是一种精神的追求。
在这个信息爆炸的时代，我们更应该培养阅读的习惯，让书香永远伴随我们的成长。
首先，让我们一起回顾一下我们班级近期的阅读活动。
在过去的一个月里，我们班组织了一系列的阅读活动，包括读书分享会、诗歌朗诵比赛、书法比赛等等。
通过这些活动，我们不仅增加了对文学艺术的了解，还培养了我们的审美能力和表达能力。
同时，我们也发现了许多优秀的读书人，他们用文字和声音传递了自己的情感和思想，让我们受益匪浅。
接下来，我想和大家分享一些关于阅读的好处。
首先，阅读可以开拓我们的视野。
通过阅读，我们可以了解到不同的文化、不同的思想，拓宽我们的思维边界。
其次，阅读可以提高我们的语言表达能力。
通过阅读优秀的作品，我们可以学习到各种表达方式，丰富我们的词汇量，提高我们的写作水平。
最后，阅读可以培养我们的情感和思考能力。
在阅读的过程中，我们可以与书中的人物产生共鸣，感受他们的喜怒哀乐，思考他们的人生哲理，从而提升我们的情感和思考能力。
那么，如何培养阅读的习惯呢？首先，我们要给自己创造一个良好的阅读环境。
可以在家里或者宿舍里摆放一些书籍，让阅读成为我们生活的一部分。
其次，我们要制定一个阅读计划，每天安排一定的时间来阅读。
可以选择一些自己感兴趣的书籍，或者根据老师的推荐来选择适合自己的读物。
最后，我们要养成读书笔记的习惯。
在阅读的过程中，我们可以记录下自己的感受和思考，这样可以更好地理解和消化所读的内容。
最后，我想借此机会向大家推荐一本我最近读过的好书。
这本书叫做《活着》，是余华先生的作品。
这本书通过一个普通农民的生活经历，讲述了一个关于生命和人性的故事。
在这个故事中，我们可以看到生活的残酷和无奈，也可以看到人性的善良和坚韧。
这本书让我深刻地思考了生命的意义和价值，也让我更加珍惜眼前的一切。
在书香的世界里，我们可以感受到知识的力量，也可以找到自己的人生方向。
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书香伴我行”主题班会主持词
“创建阳光学校，培育阳光学生”是我校目前最大的教育教学课题。
在此大背景下，营造“书香校园”，从而为学校内涵发展找准支点，为教师成长提供平台，为学生腾飞坚固基石。
从开学初，我们的学生就积极参加读书活动，大家利用晨读、阅读课及课余时间阅读了大量的适合于自己的书籍。
为了总结前段时间的成果，提升学生阅读的水平，决定进行一次以“书香伴我行”为主题的主题班会。
活动目的：
1．通过班会，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2．总结前段时间的成果，提升学生阅读的水平。
3．读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
(开始)齐：尊敬的的领导、老师们、同学们大家下午好！
女：“读万卷书，行万里路。
”
男：“读书破万卷，下笔如有神”
女：让我们一起走进书的乐园吧！
齐：“书香伴我行”主题班会现在开始
女：古往今来，人们与书有着不解之缘。
男：是啊，下面就开始我们的朗诵环节
女：有请V同学和M同学
男：她们读得甜美又有趣，再次把掌声送给她们。
（亲切）同学们知道古诗词还能以歌唱的形式演唱出来吗？
同学们：不知道。
女：那下面请让我们一起来欣赏苏轼的《水调歌头》。
（放视频）水调歌头·明月几时有
【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐
琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，抵绮户，照无眠。
不应有恨，何事偏向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
女：听了这么唯美动听的音乐，同学们是不是也有想朗诵的渴望呢？
同学们：是
男：那好，还是让我们快来尽情高声朗读吧。
（同学们片段展示，首先进行男女读，在进行小组轮流读）
梦想．现实
全班男女
合：我们有两个世界
男：一个是梦想
女：另一个是现实
男：梦想的翅膀总是轻盈的
有无穷尽的幸福与满足
我们可以驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女：现实的脚步总是残忍的
有无休止的痛苦与烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，任自我低吟
男：人们在梦想与现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想
女：那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
男：今年冬天我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的
没有目的
只想知道哪是我前进的路
女：来延续我的脚步
明天应该是灿烂的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗击风雨
风雨之后应该是彩虹
明天应该是辉煌的
我坚信
女：昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的
明天应该是我的出现
我保证
合：昨天和今天我们就有所准备
准备我们人生中的每一刻
我们勇往直前（小组读）
1：流云/在天边，行囊/在眼前，
有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
2：路上/绿草茵茵，有青春为伴；
远方/黄沙滚滚，同成熟相连。
3：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。
1：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，
把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。
2：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，
星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。
3：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，
听雨敲打着/湖的鼓面。
那岁月的缆绳，
1：终会成为/我们抛向空中的闪电。
2：我们/走着，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，
3：看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，
那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。
1：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，
让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。
2：我们的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
3：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。
生活/并不简单，我们/勇往直前。
男：朗朗书声溢校园，请给我们自己一个响亮的掌声鼓励。
女：下面，请欣赏我们班XXXX带来的小品《古诗风波》
古诗风波
人物：张绍男 34岁企业家
刘二男 34岁企业家
张红女 33岁银行职员
李小女 11岁学生
场地：随机
绍：嗨，刘二，好久不见！
刘：张绍，你怎么有这功夫来找我聊天？
绍：其实呀，也不是我想和你聊天，我只是来问你个问题。
刘：什么问题？
绍：我这最近呀，喜欢上了故事，在我儿子书上学了点，发现好有趣，我想买本故事书，不知道哪里便宜。
刘：你真抠！
绍：随你怎么讲，我给你读读听听，我昨天刚在儿子书上学的古诗。
刘：好，｛拿起水杯，准备喝水｝
绍：听好：《卧春》
暗梅幽闻花，
卧枝伤恨底，
遥闻卧似水，
易透达春绿。
岸似绿，
岸似透绿，
岸似透黛绿
刘：｛在喝水，突然喷了出来｝这什么玩意，你确定有这样的诗？
绍：当然！
刘：你听听我给你翻译《我蠢》
暗梅幽闻花， = 俺没有文化，
卧枝伤恨底， = 我智商很低，
遥闻卧似水， = 要问我是谁，
易透达春绿。
= 一头大蠢驴。
岸似绿， = 俺是驴，
岸似透绿， = 俺是头驴，
岸似透黛绿 = 俺是头呆驴。
绍：你少来，怎么能这样侮辱这首诗？
刘：｛娘娘腔｝哦，我可怜的小绍绍，让你心疼了。
【张红带着女儿李小上场】
李小：妈妈我们回家吧！【李小拉着妈妈的手，在张绍和刘二间走过】
绍：嗨，这位小同学和她的妈妈，请你们过来一下下。
李小：怎了，叔叔。
绍：你会背古诗吗?
李小：当然。
春日偶成......【刚要背下去，就被刘二给打断了】
刘：原来这首诗，是呕吐时才想起来的。
李小：叔叔，请你别打断我。
刘：得了，别背了（甩手），回家煮饭。
（集体牵手致谢）
男：谢谢XXXX带来的精彩小品！（鼓掌）
女：古诗是我们中华文化的瑰宝，那么我们传承千古的美文又给同学们带来了怎样心得体会呢？接下来，有请XXX为我们分享一下她的读书心得。
（鼓掌）男：谢谢以上几位同学为我们分享了他们最真挚的读书心得。
（鼓掌）
女：我们的“书香伴我行”主题班会接近尾声了，最后请大家一齐朗诵（毛泽东的〈沁园春长沙〉）来结束我们这次短暂而又充实的班会吧。
(放音乐) 沁园春-长沙：
作者：毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男女：“书香伴我行”主题班会到此结束，感谢同学们的精彩表现，感谢领导老师们百忙中的光临，谢谢大家！
让我们再次用热烈的掌声感谢领导、老师们……（掌声一直持续）。