南开大学微生物-第六章_生长及其控制
第六章 微生物的生长及其控制

第六章微生物的生长及其控制1.概述生长:细胞物质有规律地,不可逆地增加,导致细胞体积扩大的生物学过程.繁殖:微生物生长到一定阶段,由于细胞结构的复制与重建并通过特定的方式产生新的生命个体,即引起生命个体数量增加的生物学过程。
生长是一个量变的过程,繁殖是一个质变的过程2.细菌的个体生长1.染色体DNA的复制和分离细菌的染色体为环形双链DNA分子。
染色体一双向的方式进行连续的复制,在细胞分裂之前不仅完成了染色体的复制,而且也开始了2个子细胞DNA分子的复制。
当细胞的一个世代即将结束时,不仅为即将形成的2个子细胞各备有一份完整的遗传信息,而且也具有已经按亲本方式复制的基因组。
其复制点附着在细胞膜上,随膜的生长和细胞分裂,2个未来的子细胞基因组不断地分离,最后达到2个子细胞中。
细菌在个体生长中通过染色体DNA的复制,使其遗传特性能保持高度的连续性和稳定性。
2.细胞壁的扩增细胞在生长过程中,细胞壁只有通过扩增,才能使细胞体积扩大。
3.细菌分裂的调节细菌进入分裂时期,此时在细菌长度的中间位置,通过细胞质膜内陷并伴随新合成的肽聚糖插入,导致横隔壁向心生长,最后在中心回合,完成一次分裂,将细菌分裂成2个大小相等的子细菌。
细胞在生长和分裂伴随细胞壁的裂解和闭合2个过程。
前者将细胞壁打开,有利于细胞壁物质插入;后者在新合成的细胞壁物质插入后的开口处重新闭合形成完整的细胞壁,以利于机体生存。
影响细菌的生长和分裂的主要因素是:转肽酶(催化2个肽聚糖的短肽链的链接);D-Ala-D-Ala-梭肽酶(催化五肽转变为四肽)青霉素竞争性抑制转肽酶。
3. 细菌的群体生长繁殖1.生长的规律细菌以二分裂繁殖,即细胞核首先进行有丝分裂,然后细胞质通过胞质分裂而分开,形成2个相同的个体.分批培养:在封闭系统中对微生物进行的培养,既不补充营养也不移去培养物质,保持整个培养液体积不变的培养方式。
培养曲线:以时间为横坐标,以菌数为纵坐标,依据不同培养时间里细菌数量变化,作出培养期间菌数变化规律的曲线。
第六章 微生物生长及控制

Most unicellular microorganisms grow exponentially, but rates of exponential growth vary greatly. In general, prokaryotes grow faster than eukaryotic microorganisms(所 所 有的单细胞微生物均可进行对数生长,但生长速率则各不相 有的单细胞微生物均可进行对数生长 但生长速率则各不相 一般而言, 原核生物较核生物快) 同 。一般而言 原核生物较核生物快 Exponential phase cultures are usually used in biochemical and physiological studies .(对数生长期的培养 对数生长期的培养 物常用于生化及生理研究) 物常用于生化及生理研究
6.1 Population Growth(群体生长) (群体生长)
Growth is defined as an increase in the number of microbial cells in a population.(群体中个体数量增加) (群体中个体数量增加) Growth rate is the change in cell number or cell mass per unit time. (单位时间内细胞数量或细胞质量的变 化即为生长速率) 化即为生长速率) The interval for the formation of two cells from one is called a generation.(由一个细胞形成两个细胞即为一 ( 代) The time required for this to occur is called the generation time. (所需的时间间隔称为代时) 所需的时间间隔称为代时)
第六章微生物的生长及控制

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本章主要内容:
第一节 微生物纯培养分离及生长测定方法 第二节 微生物的生长规律 第三节 影响微生物生长的主要因素 第四节 微生物的培养法概论 第五节 有害微生物的控制
将微生物在无菌条件下进行系列稀释,然后取少量稀释液 加入到灭过菌的空平皿中,加入冷却到50℃左右的琼脂培养基 ,趁热混匀,进行培养。
1ml 1ml 1ml
9ml 9ml 9ml
9ml
1ml
1ml
1ml
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④平板涂布分离法(Spread Plate)
将液体样品用弯玻璃棒涂布在固体琼脂平板上。 简单易行,但易造成机械损伤
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涂布平板法和稀释倒平板法的比较
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⑤单细胞(单孢子)分离法
特点:快速、 简便;但易受 干扰。
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间接法测生长量——生理指标法
§测含氮量 蛋白质是细胞的主要物质,含量稳定,而氮是蛋白质的
主要成分,通过测含氮量就可推知微生物的浓度。 一般细菌含氮量为干重的12.5%,酵母菌为7.5%,霉菌为
6.0%,根据一定体积培养液中的含氮量再乘以6.25,就可测 得粗蛋白的含量。 §其他方法
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第6章微生物的生长及其控制_微生物学

意义:微生物生长繁殖快慢的参数,R越大,繁殖越快。
45
(3)代时(G) 1 t2–t1 G = ———— = ———————————————— R 3.322(lgx2–lgx1)
在细菌个体生长里,每个细菌分裂繁殖一代所需 的时间为代时(Generation time); 在群体生长里细菌数量增加一倍所需的时间称为 倍增时间(Doubling time)。
耗间呈现出一定的比例关系,这一关系就是生长产量常数Y(或称 生长得率,growth yield)。
x–x0 Y = —————— C0-C x——稳定期时的细胞干重(g/ml培养液),
x0——刚接种时的细胞干重,
C0 ——限制性营养物的最初浓度(g/ml), C ——表示生长到一阶段剩下的质量
意义:每消耗一定的营养物能产生多少细菌
28
稳定期
指数期 衰亡期 延滞期
29
对于丝状生长的真菌和 放线菌来说,是一条“非典 型”的生长曲线,真菌的生 长曲线大致可分3个时期, 即延滞期、 快速生长期、 生长衰退期。
1.延滞期:生物量几乎不增加 2.快速生长期:数量几乎呈直线增 加,比细菌的对数生长期要快的多 ,因为它是孢子生长的; 3衰亡期:衰亡很快
(2)接种龄 指接种物或种子(inoculum,复数inocula)的 生长年龄,亦即它处在生长曲线上哪一个阶段时用 来作种子的。这里指某一群体的生理年龄。
35
种子的接种龄
对数期 稳定期 延滞期或衰亡期
子代培养物的延滞期
短 居中 长
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(3)接种量
接种量的大小明显影响延滞期的长短。
接种量小 接种量大
(一)延滞期(Lag phase)
又称停滞期、调整期和适应期。 指少量单细胞微生物接种到新鲜培养基 后,在开始培养的一段时间内细胞数目 不立即增加,或增加很少,生长速度接
微生物的生长及控制

生长曲线
02
二、单细胞微生物的典型生长曲线
生长曲线可分:
延滞期
对数期
衰亡期
稳定期
特点:
(一)延滞期(lagphase)
生长速率常数等于零; 细胞形态变大或增长; 细胞内RNA尤其是rRNA含量增高,原生质呈嗜碱性; 合成代谢活跃; 对外界不良条件反应敏感。 将少量菌种接入新鲜培养基后,在开始一段时间内菌数不立即增加,或增加很少,生长速度接近于零。也称延迟期、适应期、调整期。
可获得一定生长速率的均一菌体,又可获得虽低于最高菌体产量,却能保持稳定菌体密度的菌体。
通过控制某一种营养物的浓度,使其始终成为生长限制因子,控制生长速率;
恒化器(chemostat)
01
04
02
03
生长速率的控制因子:一般是氨基酸、氨和铵盐等氮源,或是葡萄糖、麦芽糖等碳源或者是无机盐,生长因子等物质。 恒化器连续培养通常用于微生物学的研究工作:
繁殖代数(n)
繁殖代数 n=3.322 ( lgx2-lgx1)
1 2=21 2 4=22 4 8=23 8 16=24 16= 124 ………….. 2n x2= x1 2n lg x2 = lg x1 + n lg2 n = (lg x2 lg x1) / lg2 =3.322 ( lg x2 lg x1 )
01
02
个体生长→个体繁殖→群体生长 群体生长=个体生长+个体繁殖 在微生物的研究和应用中,只有群体的生长才有实际意义。 微生物的生长繁殖是其在内外各种环境因素相互作用下的综合反映。
群体生长的实质是包含着个体细胞生长与繁殖交替进行的过程,称之为发育。
2
3
1
微生物学中将在实验室条件下从一个细胞或一种细胞群繁殖得到的后代称为纯培养。
第六章 微生物的生长及控制

第一节
生长 (量变) 繁殖 (质变)
微生物的培养
生物个体由小到大的增长,即表现为细胞组分 与量方面结构在的增加 指生物个体数目的增加
群体生长 = 个体生长 + 个体繁殖
在单细胞微生物中,生长繁殖的速度很快,而且两者 始终交替进行,个体生长与繁殖的界限难以划清,因此实
际上常以群体生长作为衡量微生物生长的指标。
或密度梯度离心的方法,选择同一生长阶段的细 胞。
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第二节
微生物的生长规律
离 心 沉 降 分 离 法
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膜 洗 脱 法
第二节
2.诱导法
微生物的生长规律
诱导法:采用物理、化学因子使微生物细胞生长进
行到某个阶段而停下来,使先到达该阶段的微生物
细胞不能进入下一个生长阶段,以达到诱导微生物
细胞同步生长的目的。
第二节
微生物的生长规律
延滞原因:适应新的环境条件,合成新的酶,
积累必要的中间产物。
影响延迟期长短的因素: ①菌种 : 繁殖速度较快的菌种的延迟期一般 较短; ②接种物菌龄 : 用对数生长期的菌种接种时, 其延迟期较短,甚至检查不到延迟期; ③接种量:一般来说, 接种量增大可缩短甚至 消除延迟期(发酵工业上一般采用1/10的接种 量);
最高菌体产量。
应用范围:实验室科学研究
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第二节
微生物的生长规律
恒 化 培 养 器
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第二节
微生物的生长规律
连续培养技术——恒浊培养
概念:通过调节培养基流速,使培养液浊度保持恒定的连 续培养方法。 原理:通过调节新鲜培养基流入的速度和培养物流出的速 度来维持菌浓度不变,即浊度不变。主要采用恒浊器, 当浊度高时,使新鲜培养基的流速加快,浊度降低,则 减慢培养基的流速。 特点:基质过量,微生物始终以最高速率进行生长,并可 在允许范围内控制不同的菌体密度;但工艺复杂,烦琐。 使用范围:用于生产大量菌体、生产与菌体生长相平行的 某些代谢产物,如乳酸、乙醇等。
微生物学:第六章 微生物的生长及其控制

第六章 微生物的生长及其控制
第一节 测定生长繁殖的方法 第二节 微生物的生长规律
第三节 影响微生物生长的主要因素
第四节 微生物培养法概论 第五节 有害微生物的控制
温度 temperature
第二节 微生物的生长规律
第三节 影响微生物生长的主要因素 第四节 微生物培养法概论 第五节 有害微生物的控制
微生物的个体生长和同步生长
个体生长 individual growth: 微生物细胞从小到大的生长过 程 (以及随之发生的阶段性的极其复杂的生物化学变化和细 胞学变化)
同步生长 synchronous growth: 通过同步培养技术使微生 物群体中的各个个体处于分裂步调一致的生长状态*
- 直接法: 利用计数板在光学显微镜下直接观察细胞并进行计数(总菌 数) ->活菌染色 vital staining: 酵母菌的美蓝染色, 细菌丫啶橙染色
- 间接法 (活菌计数法 viable cell counting): 原理是活菌生长使液体 培养基变浑浊或在固体培养基上形成菌落
• 平板菌落计数法 plate colony counting: 稀释菌液->浇注平板或涂 布平板 ->菌落形成单位 cfu
continuous culture
连续培养器的类型
恒浊器 turbidostat
- 根据微生物的生长密度控制培养液流速, 以取得菌体密度高, 生长速 率恒定的微生物连续培养
- 微生物始终能以最高生长速率生长 - 应用于以获得大量菌体或与菌群生长相平行的代谢产物(乳酸, 乙醇
等)的生产实践
6-第六章 微生物的生长及其控制

第六章微生物的生长及其控制微生物在适宜的环境条件下,不断吸收营养物质,按其自身方式进行新陈代谢。
如果同化(合成)作用的速度超过了异化(分解)作用,则其原生质的总量(重量、体积、大小)就不断增加,于是出现了个体细胞的生长;如果这是一种平衡生长,即各种细胞组分是按恰当比例增长时,则达到一定程度后就会引起个体数目的增加,对单细胞的微生物来说,这就是繁殖,不久,原有的个体就发展成为一个群体。
随着群体中各个个体的进一步生长、繁殖,就引起了这一群体的生长。
群体的生长可用其重量、体积、个体浓度或密度等作指标来测定。
所以个体和群体间有以下关系:个体生长→个体繁殖→群体生长群体生长=个体生长+个体繁殖除了特定的目的以外,在微生物的研究和应用中,只有群体的生长才有意义,因此,在微生物学中,凡提到“生长”时,一般均指群体生长,这一点与研究大型生物时有所不同。
第一节微生物生长的测定测定不同种类、不同生长状态微生物的生长情况,需要选用不同的指标。
通常对单细胞微生物来说,既可测定细胞数目,又可测定生长量;而对多细胞(尤其是丝状真菌),则常以菌丝生长的长度等作为生长指标。
测定微生物生长的方法多种多样,在实际工作中,可根据研究对象或要解决的问题加以选择。
一、微生物细胞数目的测定测定微生物细胞数目的方法很多,但它们都只适用于测定处于单细胞状态的细菌和酵母菌,而对于放线菌和霉菌等丝状生长的微生物而言,则只能测定其孢子数。
(一)直接计数法指用计数板(如血球计数板、细菌计数板)在光学显微镜下观察细胞并进行计数的方法。
此法十分常用,但所得的数目是包括死细胞在内的总菌数。
为解决这一矛盾,已有用特殊染料作活菌染色后再用光学显微镜计数的方法,例如用美蓝液对酵母菌染色后,其活细胞为无色,而死细胞则为蓝色,故可作分别计数;又如,细菌经吖啶橙染色后,在紫外光显微镜下可观察到活细胞发出橙色荧光,而死细胞则发出绿色荧光,因而也可作活菌和总菌计数。
(二)间接计数法是一种活菌计数法,主要依据活菌在液体培养基中会使其变混或在固体培养基上(内)形成菌落的原理而设计的。
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微生物因最适生长温度不同而分为:嗜冷、兼性嗜冷、 嗜温、嗜热、超级嗜热五类微生物。 4、pH对生长的影响;
5、氧对生长的影响
微生物与氧的关系分为:
专性好氧菌、兼性厌氧菌、耐氧厌氧菌、专性厌氧菌、微好氧菌。
氧对一切微生物都有毒害作用:
二、细菌群体生长规律
(一)细菌群体生长曲线(growth curve) 1、群体生长规律实验 接种E.coli 菌液0.2ml
012
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 培养时间(hr)37℃ 振荡培养
以培养时间为横坐标, 以E.coli菌体数量的对数(或O.D值)为纵 坐标,绘制的曲线叫E.coli生长曲线。
控制流速: 实现 菌体细胞比生长速率=菌体细胞流失的降低 速率使培养室内菌体细胞总数保持恒定不变
四、同步培养
原因: 群体细胞中,每个个体处于生长的不同阶段,其生 长与分裂不同步。
同步培养:使群体中不同步的细胞转变成能同时生长或分裂 细胞的方法。 机械法、环境条件控制法
同步培养物:用同类培养方法使群体细胞处于同一生长阶段, 并同时分裂生长,其细胞为同类培养物。
2、重量法 菌体湿重或干重法、菌体蛋白或核酸重量法,
测定多细胞及丝状真菌生长情况的有效方法。
3、生理指标法 吸O2量或释放CO2量法
第四节 微生物生长繁殖的控制
控制微生物的化学物质
1、抗微生物剂
抑菌剂: 抑制生长而不杀死微生物的化学物质 杀菌剂: 杀死而不裂解微生物的化学物质 溶菌剂: 裂解而杀死微生物的化学物质
细胞终止生长,活菌数最多,次生代谢物积累。
衰亡期(death phase)
细胞死亡率增加,活菌数降低,细胞老化、自溶。
什么样的微生物在什么条件下可作出典型生长曲线? 单细胞、二分裂法、液体培养、营养物质恒定、培养条件适宜。
利用细菌作科学研究或发酵生产为什么要首先绘制其生长曲线?
对数生长期转入平衡期的原因: 1、营养物质耗尽; 2、不利于生长的代谢产物(有机酸)积累,环境改变。
2、抗代谢物 利用生长因子的结构类似物干扰微生物正常代谢,抑制
微生物生长。
磺胺药 二氢喋啶+对氨基苯甲酸 E
(细菌生长因子) E:二氢叶酸合成酶
前体 四氢叶酸
嘌呤嘧啶
磺胺药是对氨基苯甲酸的结构类似物,与酶E竞争,干扰四氢 叶酸合成,进而干扰碱基合成。
抗代谢物治疗由病毒和微生物引起的疾病。
磺胺类药物作用机理
(4)抑制DNA复制 作用于DNA聚合酶:萘啶酮酸 抑制DNA解链:丝裂霉素
(5)抑制RNA转录 作用于RNA聚合酶:利福平
抗菌的主要抗生素---1
抗菌的主要抗生素---2
抗菌的主要抗生素---3
4.细菌对抗生素的耐药性 耐药菌株的特点 (1)细胞质膜透性改变,抗生素分子难以进入细胞 (2)抗生素作用靶点改变 (3)耐药菌株合成抗生素修饰酶
第六章
微生物的生长繁殖 及其控制
第一节 细菌的个体生长与群体生长规律
细菌生长:包括细菌物质增加、个体增大、继而二分裂使细 胞数量增加的连续过程。
一、细菌个体生长
1、细菌染色体双向复制
复制时环状DNA附着在膜上,DNA在边膜上复 制,壁、膜随着生长,两套DNA分离后,细胞出现横隔 壁,细胞分裂。
2、细胞壁扩增
O2+e-
H2O2+O2-.
O2-(超.氧基)
O2+OH-+OH• (自由基)
OH•毒性极强,作用生物大分子,使微生物产生损伤或 突变直至死亡。
专性厌氧微生物以外类型对氧的解毒作用:
2O2•-+2H+ SOD
H2O2+O2
H2O2酶
H2O+O2
SOD与H2O2酶是对氧的解毒酶
二、微生物生长测定
1、个体计数法:细胞计数法、活菌菌落计数法 微生物生长 单位时间里微生物数量或生物量(Biomass)的变化
迟
稳
缓
定
期
期
对 数 期
浊度、O.D
活菌数
衰 亡 期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细菌群体生长曲线
迟缓期(lag phase)
细胞适应环境,酶合成迅速,为物质合成做准备,不繁 殖,数量不增加。
对数期(log phase)
菌体细胞代谢旺盛,生长速率最快,数量急剧增加,适宜 作发酵菌种或提取初级代谢产物。
稳定期(stationary phase)
叶酸 磺胺对人体细胞无毒性,因为人缺乏从对氨基苯甲酸合成叶酸的相 关酶----二氢叶酸合成酶,不能用外界提供的对氨基苯甲酸自行合成叶 酸,而必须直接利用叶酸为生长因子进行生长。
6
3、抗生素(antibiotic)
某些生物合成的或半合成的次级代谢产物,能抑制或杀 死其它微生物的化合物。 作用指标: 最低抑菌浓度(Mic)、抗菌谱、选择性毒性
间接计数法
5
采用培养平板计数法要求 操作熟练、准确,否则难 以得到正确的结果。
样品充分混匀 每支移液管及涂布棒只能 接触一个稀释度的菌液。
同一稀释度三个以 上重复,取平均值。
每个平板上的菌落数目 合适,便于准确计数。
一个菌落可能是多个细胞一起形成,所以在科研中一般用菌落形成单位 (colony forming units, CFU)来表示,而不是直接表示为细胞数。
断裂 顶端
断裂菌丝有极性,在顶端生长,并长出多级分支 。
顶端
2、无性孢子繁殖
膨胀
极性 生长
无性孢子 体积扩大新壁合 成非极性生长
萌发管
顶端 多级分支 顶端生长 菌丝体
菌落
3
菌丝顶端生长机制:
1970年,Grove等人提出“泡囊假说”
ER 内质网
V1
GB
初级泡囊 高尔基体
V2 次级泡囊
壁 膜
泡囊的三重功能:
3、有性孢子繁殖
有性孢子:卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子。 真菌按有性孢子分类。
4、丝状真菌的生活史
二、酵母菌的生长繁殖
无性繁殖:芽殖(为主)、裂殖、无性孢子 有性孢子:形成子囊,每个子囊内4个子囊孢子。
出芽生殖 出芽生殖
酿酒酵母的生活史
4
第三节 环境对生长的影响及生长的测定
一、环境因子对微生物生长的影响
(二)细菌群体生长数学表示式
对数期:
1、dN/dt=μN, dM/dt=μM N:细菌数/ml; M:细胞物质/ml; t:培养时间
在对数生长期单位时间内细菌增加数量=每个细菌单位时间内增加的数量×细菌数 μ:比生长速率,每个细菌单位时间内增加的数量
2、μ=[(lgNt-lgN0)/(t-t0)] ×2.303 对数生长期μ值最大,恒定值。
微生物生长的测定
个体计数 群体重量测定 群体生理指标测定
显微镜直接计数法
采用细菌计数板或血球计数板,在显微镜下对微生物数 量进行直接计数(计算一定容积里样品中微生物的数量)。
缺点: 1、不能区分死 菌与活菌; 2、不适于对运 动细菌的计数; 3、需要相对高 的细菌浓度;4、 个体小的细菌在 显微镜下难以观 察。
细胞壁扩增位点(肽聚糖生长点) 球菌:新合成的肽聚糖在赤道板附近插入 新肽聚糖插入
新壁
实验证明:
粪链球菌(壁抗原) 免疫动物 壁抗体+荧光素 壁荧光抗体
+ 壁荧光抗体
旧壁菌
放入到 新鲜培养基
荧光壁(旧壁)
杆菌:Bacillus subtilis
新壁(新生肽聚糖)多间隔位点插入
1
3、细菌的生长与分裂调节
3、G(generation time):代时 每个细菌分裂繁殖一代所需时间(代时) 群体细菌生长数量增加一倍所需时间(倍增时间) G=0.693/μ
2
三、连续培养(continuous culture of microorganism)
在对数生长期不断流加营养物质,不断排出培养物,使微生物 以恒定的比生长速率维持生长,为连续培养。
乙酰基化
HO HO
磷酸化
CH2-NH2 O
HO O H2 N
腺苷酰化
HO
HO
O
CH2-NH2
OH
O
CH2OH
NH2
卡那霉素在特定位点化学修饰
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章
绪论 微生物的纯培养和显微技术 微生物类群与形态 微生物营养 微生物代谢 微生物的生长及其控制
8
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对青霉素耐药
耐药菌由质粒、转座子或染色体编码β-内酰胺酶(β- Lactamases),该酶特异性裂解青霉素类分子的活性部位β-内 酰胺环,使其失效。
对链霉素、卡那、庆大等氨基环醇类抗生素耐药
耐 药 菌 由 质 粒 (plasmid) 编 码 磷 酸 转 移 酶 、 腺 苷 转 移 酶 、 乙 酰 转 移 酶,对链霉素、卡那、庆大分子进行修饰。修饰后的链霉素、卡那、庆大 分子不再特异性作用原核生物核糖体30s小亚基,不再抑制蛋白质合成。
M:N-乙酰胞壁酸
生长与分裂伴随壁的裂解和闭合
G: N-乙酰葡糖胺
酶 肽聚糖主链裂解酶、闭合酶 (M-G) (M-G)
肽
肽
肽链间解交联酶:内肽酶
肽链交联相关酶:D-Ala-D-Ala-羧肽酶、转肽酶
生长的细胞:羧肽酶活性低 转肽酶活性高
细胞分裂: 羧肽酶活性高 转肽酶活性低
五肽单位数量多 四肽单位数量多
1、泡囊中所含壁水解酶使旧壁分子水解出“缺口”,使新壁组 分插入。
2、泡囊中所含壁合成前体物、壁多糖合成酶合成新壁组分。 3、泡囊质膜与顶端原生质膜融合,增加膜面积。
在菌丝顶端生长中“泡囊”起重要作用。 实验证据:
菌丝顶端生长时泡囊聚集顶端。 粗糙脉孢菌25℃,每分钟顶端生长40μm, 估计37500个泡囊与质膜融合。