非谓语动词用法解析和高考题
非谓语动词一、定义非谓语动词从字面来说，即不能作谓语的动词。
但是它的骨子里又透出动词的本性。
非谓语有三种形式to do 表示动作未完成doing 表示动作正在进行done 表示动作已完成。
二、特征1、有自己的主语，和主语之间有主动和被动的关系。
和句子的谓语有时间先后关系，可以产生完成式。
2、可以作很多句子成分，但就是不能单独作谓语，这就是它们被称为“非谓语动词”的原因。
三、充当成分（一）句子基本成分1．作主语：不定式，动名词。
横线位置一般在最前面，谓语紧跟其后。
To finish the work in ten minutes is very hard.Making mistake is human nature.To make mistake is human nature.不定式跟动名词在这里的区别就是一次性发生和经常发生。
2．作表语：不定式，动名词。
横线在be动词后；例：To see is to believe.3．作宾语：不定式，动名词。
横线紧跟谓语后；I like to make mistake.The computer needs repairing。
具体动词搭配不定式，动名词还是两者皆有，自己去背。
（二）句子修饰成分3．定语：不定式，现在分词，过去分词。
横线在名词后；和其修饰的名词存在逻辑主被动关系。
(2010四川卷4) A great number of students said they were forced to practise the piano.A. to questionB. to be questionedC. questionedD. questioningthe building to be built next year，不定式表示将来The building being built now，现在分词表示进行The building built last year/already，过去分词表示过去或者完成done即表示完成，没有having done/having been done形式4．作宾补：不定式，现在分词，过去分词。
放在宾语后；和宾语存在主被动关系。
I asked him to cook meals. 即所有v. + sb. + to do里面的to do都是补语。
I found him smoking in the room.发现他主动抽烟，用现在分词。
I found the building completed 3 years ago. 发现房子被造好，用过去分词。
5．作状语：不定式，现在分词，过去分词，和句子主语存在主被动关系。
1）伴随状语He stood there, surrounded by people。
He stood there, listening. 动作主动被动决定用现在分词还是过去分词With + n. + doing/done/to do，主动/被动/将来2）目的，原因，结果状语：不定式例：I come here so as to/in order to/to see you. 目的I am glad to see you. 原因Only to do 结果3)．分词前置作状语，及完成式，完成被动式。
例：Having no relatives, she had to make her won living. 现在分词一般式表示主动= Because she had no relatives, …Surrounded by many people, he couldn’t get out of the room. 过去分词一般式表示被动= Because he was surrounded by …Having done this many times before, he finished it in seconds. 现在分词主动完成式表示主动完成= Because he had done it many times …Having been taught many times before, he finished it in seconds. 现在分词被动完成式表示被动= Because he had been taught many times before, …其他：考查“(be +) 过去分词+介词”结构有一类“be+过去分词+介词”结构，如be interested in, be worried about, be lost in, bedressed in 等，也往往是命题的热点。
四、解题方法关键词：非谓语动词时态和语态的确定。
1、判断成分不同成分划分的关键，分类靠句子横线的变化。
2、区分动作的主被动3、动作发生时间先后步骤一：先明白任何一个动词都必然有动作的执行者，也就是主语或逻辑主语；任何一个动作都有发生的时间。
因此，找准逻辑主语可以确定该非谓语的语态；判断该非谓语动词与句中谓语动词的先后关系可以确定非谓语的时态。
非谓语动词做定语时，其逻辑主语则是它所修饰的名词。
如：1）the man wearing a gun；2）the book written by Lu Xun。
从而确定动词与逻辑主语之间是主动还是被动。
非谓语动词做状语时，必须牢记该动词的逻辑主语即是句子的主语，从而确定主动语态还是被动语态。
步骤二：看该非谓语动词与句中谓语动词是否有明显先后关系，若发生在谓语动词之前用完成式，若在谓语动词之后，或与谓语动词同时发生用一般式。
如：1）Not knowing what to do，she telephoned again。
动词“know”与句子主语“she”之间是主动关系，所以用现在分词。
又因为，动词“know”与句中谓语动词“telephoned”几乎同时发生，故用“knowing”。
2）Given more time ，we could do better。
动词“give”与句子主语之间为被动关系，故用过去分词。
3）Having enjoyed the music，they came to the cinema。
动词“enjoy”发生在谓语动词之前且与句子主语之间构成主动关系，故用“Having enjoyed…”。
非谓语动词做宾语补足语时，必须看宾语和补语之间是主动还是被动。
从而确定非谓语形式。
如：1）I found him reading a novel。
2）They made the latest news known to everyone present at the meeting。
句中宾语分别为“him”“the latest news”，补语分别为“reading…”“known to….”,前者为主动,后者为被动。
知道如何去判断时态和语态之后，请看下面一些针对性的例题。
如：1.The first textbooks _____ for teaching English as a foreign language were produced in t he sixteenth century. A、written B、to be written C、being written D、having written简析：所填的词与随后的介词短语一起构成后置定语，write 为及物动词，与前面所修饰的词有动宾关系，此处填过去分词，表示被动动作。
2.The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, ——that he had enjoyed his stay here.A、having addedB、to addC、addingD、added简析：此处所填的词与其后的宾语从句构成状语，表示伴随情景。
add是及物动词（有自己的宾语从句），此处adding表示主动意义，所表示的动作与谓语动作同时发生。
因此通过相关知识渗透，找好切入点，规范解题步骤，例题精析多种题型巩固，终于突破了这一难关。
典型习题1．The Olympic Games, ______ in 776 B.C,did’t include women players until 1919.A.first playingB.to be first playedC.first playedD.to be first playing析：根据题干，必须选表示被动的选项，故排除A、D；因B选项表“将要被举行”意，不合题干之用，只有C选项（相当于which was first played）才合用。
2．European football is played in 80 countries, ______ it the most popular sport in the world.A.makingB.makesC.madeD.to make析：B、C是谓语动词，在此不可用。
D项to make或表目的，或表“将要使得”，这都不合题干情景。
只有A.making,可作状语，表结果。
再举一现在分词作结果状语例：The bus was held up by the snowstorm,causing the delay.公共汽车被大风雪所阻，因而耽误了。
3．Little Jim should love ______ to the theatre this evening.A.to be takenB.to takeC.being takenD.taking析：根据this evening,应选表示将来义的选项，C、D应排除。
Take后无宾语，必然要用被动式，故答案为A。
4．John was made ______ the truck for a week as a punishment.A.to washB.washingC.washD.to be washing析：根据be made to do sth.句式，可定答案为A。
5．The patient was warned ______ oily food after the operation.A.to eat notB.eating notC.not to eatD.not eating析：根据warn sb.(not)to do sth.句式，可排除B、D两项；又根据非谓语动词的否定式not总是在首位的规律，又可排除A，而定C。
6．——I usually go there by train. ——Why not ______ by boat for a change?A.to try goingB.trying to goC.to try and goD.try going析：此题可根据why not后直接跟原形动词规律而一举确定正确答案为D。
(英语)高考英语非谓语动词专项练习及解析
（英语）高考英语非谓语动词专项练习及解析一、单项选择非谓语动词1．(福建) ___________the past year as an exchange student in Hong Kong, Linda appears more mature than those of her age.A．Spending B．SpentC．Having spent D．To spend【答案】C【解析】试题分析：“花费”和其逻辑主语“Linda”之间是主动关系，故用现在分词作原因状语。
且“花费”的动作明显早于“看起来成熟”这个动作。
表示发生在谓语动作之前的动作，用现在分词的完成时。
句意：由于Linda过去几年在香港作交换留学生，所以她看起来比她的实际年龄更成熟。
考点：考查非谓语动词的用法。
2．In 1938, Pearl S. Buck became the first American woman the Nobel Prize for Literature. A．winning B．winC．won D．to win【答案】D【解析】考查非谓语动词。
句意：1938年，赛珍珠成为第一个获得诺贝尔文学奖的美国女性。
中心词由序数词修饰，用不定式作后置定语，故选D。
3．The lecture mainly deals with the trouble young children have _______ right from wrong. A．distinguished B．distinguishingC．to distinguish D．to be distinguished【答案】B【解析】试题分析：首先have difficult /trouble doing sth是固定词组。
The lecture mainly deals with the trouble young children have distinguishing right from wrong在这个句子中，deal with的宾语是trouble，所以后面的句子是修饰trouble这个词的定语从句。
(英语)高考英语非谓语动词解题技巧分析及练习题(含答案)
（英语）高考英语非谓语动词解题技巧分析及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1．（北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes.A．share B．to shareC．having shared D．shared【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：在中秋节期间，家人们通常会聚在一起吃饭，赏月，品尝月饼。
gather是谓语动词，“_________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes”是状语，家人聚在一起的目的是吃饭，赏月，品尝月饼，表目的用动词不定式，故B选项正确。
点睛：动词不定式可以做主语，状语，定语，宾语，表语等。
动词不定式做目的状语时，可以置于主句之前也可以置于主句之后，通常译为“为了”。
2．Be careful when you deal with this chemical, as it will explode when ______ to sunlight. A．exposed B．to expose C．exposing D．being exposed【答案】A【解析】试题分析：考查非谓语动词。
本题考查短语be exposed to暴露与……。
句意：处理这种化学物质时要小心，因为它暴露在阳光下时会爆炸。
故A正确。
考点：考查非谓语动词3．The message is very important, so it is supposed _______ as soon as possible.A．to be sent B．to send C．being sent D．sending【答案】A【解析】【详解】考查固定搭配。
句意：这则信息非常重要，因此它应该被尽快地传达到。
高考非谓语动词详解+例句
高考非谓语动词详解+例句一、单项选择非谓语动词1．With the homework _______, the students can go to have a picnic.A．being done B．doneC．doing D．to do【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：做完作业后，学生们就可以去野餐了。
此处是with的复合结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。
故选B。
【名师点睛】with复合结构“wit h复合结构”也是独立主格结构的一种，同样十分重要。
在句中表示“原因，结果，伴随，方式”等情况。
(1)with + 宾语 + 形容词The children were listening to the teacher with their eyes wide open. （表伴随）(2)with + 宾语 + 介词短语The old man used to take a walk with a stick in his hand. （表方式）(3)with + 宾语 + 副词The proud girl walked away with her head up. （表方式）(4)with + 宾语 + 现在分词Mary felt very shy with so many eyes looking at her. （表原因）(5)with + 宾语 + 过去分词If you sit looking away from a person, or with your back turned, you are saying you are not interested in that person. （表方式）本题就是考查此结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。
(6)with + 宾语 + 不定式With too much work to do the next day, he felt anxious and didn’t sleep well. （表原因）一般说来，with 复合结构放在句末多表示伴随状况；若放在句首，则多表示“原因”或“条件”，例如：With her mother away from home, the little girl felt lonely. 由于她妈妈不在家，这个女孩感到很孤单。
近五年高考真题专题13：非谓语动词(解析版)
专题14 非谓语动词【2020年】1.（2020·新课标I卷）Chinese researchers hope to use the instruments onboard Chang’e-4 66．(find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.【答案】to find【解析】考查非谓语动词。
句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。
此处表示目的，应使用不定式作目的状语。
故填to find。
2.（2020·新课标I卷）I like eating frying tomatoes with eggs, and I thought it must to be easy to cook.【答案】frying改为fried【解析】考查非谓语动词。
句意：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。
动词fry与tomatoes之间是动宾关系，所以此处应用过去分词作定语，故将frying改为fried。
3.（2020·新课标I卷）My mom told me how to preparing it【答案】preparing改为prepare。
【解析】考查非谓语动词。
句意：我妈妈告诉我如何准备这道菜。
分析句子可知，“how+不定式”作told 的宾语，to是不定式符号，后应接动词原形，故将preparing改为prepare。
4. （2020·新课标II卷）They represent the earth 63．(come) back to life and best wishes for new beginnings.【答案】coming【解析】考查非谓语动词。
句意：它们代表着大地的复苏和对新开端的美好祝愿。
句中谓语动词为represent，所以这里为非谓语动词。
名词earth与come back to之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语。
高考英语非谓语动词试题经典及解析
考点：考查不定式
点评：动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用。同时还要注意动词不定式的被动语态用法：如果动词不定式的逻辑主语为这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般就用被动语态形式，如：What is to be done next hasn’t been decided yet.
13．With Father’s Day around the corner, I have taken some money out of the bank ________ presents for my dad
A．buy B．to buy C．buying D．to have bought
【答案】B
【解析】
本题考查非谓语动词的用法。句意为“丢钱和我们伙伴的新汽车的关系很长时间才被发现”。题干用了一个句型“It＋takes/took＋时间段＋for＋sb．＋不定式”，表示“某人干某事花费了多长时间”，the connection和make之间是被动关系，因此，用不定式的被动形式。故选B。
【名师点睛】
【答案】D
【解析】
试题分析：在这里，our work处在逗号位置，作整个句子的原因状语，这里应填非谓语动词。work和finish存在逻辑上的被动关系，所以应该用过去分词，故选D。
考点：独立主格结构的考查
点评：独立主格结构（Independent Genitive）由两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
高考英语非谓语动词用法详解
高考英语非谓语动词用法详解一、单项选择非谓语动词1．All the staff in our company are considering ______ to the city centre for the fashion show. A．to go B．going C．to have gone D．having gone【答案】B【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：我们公司所有的员工都在考虑去市中心看时装表演。
此处consider的意思是“考虑”，后接名词或动名词，co nsidering sth./doing sth“考虑某事或做某事”，故选B。
2．（北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes.A．share B．to shareC．having shared D．shared【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：在中秋节期间，家人们通常会聚在一起吃饭，赏月，品尝月饼。
gather是谓语动词，“_________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes”是状语，家人聚在一起的目的是吃饭，赏月，品尝月饼，表目的用动词不定式，故B选项正确。
点睛：动词不定式可以做主语，状语，定语，宾语，表语等。
动词不定式做目的状语时，可以置于主句之前也可以置于主句之后，通常译为“为了”。
3．When we saw the road ________ with snow, we decided to spend the holiday at home. A．block B．to blockC．blocking D．blocked【答案】D【解析】【详解】考查非谓语动词。
高考英语非谓语动词试题(有答案和解析)及解析
高考英语非谓语动词试题(有答案和解析)及解析一、单项选择非谓语动词1．When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say. A．thinking of B．to think of C．thought of D．think of【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：当Peter在公众场合说话的时候，他总是很难想到合适的说话的内容。
have trouble（in） doing sth 做某事有困难。
故选A项。
2．I had been betrayed by those who I trusted several times, ______ in a suspicious attitude towards everything and everyone.A．resulted B．having resulted C．resulting D．to result【答案】C【解析】【详解】考查非谓语做结果状语。
句意：我曾被我信任的人背叛过几次，导致我对每件事和每一个人都抱着怀疑的态度。
“result in...”为固定搭配，意为“导致”。
前一句“我曾被我信任的人背叛过几次”，导致后面的结果“我对每件事和每一个人都抱着怀疑的态度”。
前一句导致后面的结果，此处要用动词的ing形式作结果状语，因此选C。
3．114．––My car is making a really strange noise.––You’d better get it ______ before you drive to Denver.A．looking at B．looked atC．to look at D．being looked at【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：——我的汽车发出奇怪的噪音。
——你最好在开车去丹佛之前让人检查一下。
高三英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析
高三英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题（含答案）含解析一、单项选择非谓语动词1．Bats are surprisingly long lived creatures, some ______ a life span of around 20 years. A．having B．had C．have D．to have【答案】A【解析】考查非谓语动词。
句意：蝙蝠是一种寿命很长的动物，有的寿命约为20 年。
根据与前面句子是逗号连接，没有连词，故判断后一句使用独立主格结构，空格处用非谓语动词，逻辑主语some 与have 是主谓关系，故要用v-ing 形式，故选A。
2．When _________ for his views about his teaching job, Philip said he found it veryinteresting and rewarding.A．asking B．askedC．having asked D．to be asked【答案】B【解析】试题分析：句意:当马克被问做教师这个职业时的看法。
他说他发现这个工作是非常有趣和值得的。
这里when 引导的省略句，完整的是when he was asked his view about his job as a teacher ，这里当从句中的主语与主句的主语一致，并且从句的谓语动词有be 时，这时从句的主语与be 同时省略，故选B。
考点：考查省略的用法。
点评：本题难度适中。
为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。
这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略。
它是高中阶段的重要的语法项目，需要考生仔细分析句子结构，来确定省略的内容。
这里考生容易误选A。
即学即练:He is rather difficult to make friends with, but his friendship ， ______ is more true than any other.A.once gainedC.after gaining解析：A。
高考必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)
高考必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1．(重庆) Like ancient sailors, birds can find their way__________ the sun and the stars. A．used B．having usedC．using D．use【答案】C【解析】【分析】【详解】考查非谓语动词。
句意：象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。
谓语动词是can find，故use用非谓动词作伴随状语，与逻辑主语birds是主动关系，用现在分词做伴随状语，根据句意，use这一动作与谓语动词动作同时，用现在分词的一般式。
故选C。
【点睛】伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，本题考查的是分词做伴随状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；He sen me an e-mail hoping to ge further information 他给我发一封电子邮件，希望得到更多的信息； He hurried to the hall, followed by two guards. 他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。
2．127．Everything ______ into due consideration, she eventually decided to further her education at home.A．having taken B．to be taken C．being taken D．taken【答案】D【解析】考查过去分词的独立主格结构。
句意：考虑到一切，她最终决定继续在家接受教育。
因为本题逗号前后没有连词，所以逗号前面不能是句子。
非谓语动词高考英语专题讲解 非谓语动词高考考点及近四年配套真题
非谓语动词非谓语动词是高考的重点和热点，非谓语动词分为三种形式：不定式，V-ing分词（又分为现在分词和动名词）和过去分词。
注：常见作独立成分的非谓语动词to tell you the truth(实话说)，needless to say(不用说)，to be honest/frank(老实说，坦白说)，to be more exact(更确切地说)，to make things worse (更糟的是)，not to mention…(更不用说)，Generally / Frankly / Roughly speaking (一般说来 / 坦白说 / 粗略地说)（一）辨别谓语与非谓语特别注意分析句子的结构才能辨别谓语与非谓语。
①The traffic rule says young children under the age of four and __ less than 40 poundsmust be in a child safety seat.A. being weighedB. weighsC. weighedD. weighing【解析】容易误选B或C，将其当成谓语看待。
under the age of four and ____ less than40 pounds用作children的定语。
动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。
②______ blood if you can and many lives will be saved.A. GivingB. GiveC. GivenD. To give【解析】如果不注意分析句子结构，会误选A或C项。
这是祈使句+and+陈述句的句型。
答案B。
（二）非谓语作主语、宾语的重点1.it充当动词不定式的形式主语或形式宾语①It is important for us to learn English very well.对我们来说学好英语是非常重要的。