学校发展调研报告范文
学校发展情况调研工作报告
学校发展情况调研工作报告学校发展情况调研工作报告精选篇1调查目的：随着现在大学生的逐渐增多，社会形式严重，就业压力加大，现在很多大学生都意识到毕业后就业的重要性了，并且已经有很多大学生除完成繁重的学习任务之外，还在校外兼职打工，俗称”打工”，。
根据个人的具体情况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担；而且学会接触各类社会人士，丰富社会经验；不浪费空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打基础。
为了解大学生做兼职的理由、找兼职的方式、主要从事的兼职及其工作状况、做兼职的利弊、不正当兼职的影响和做兼职者的内心世界，本人对此做了较为具体的调查。
调查对象：大学天生长成才，是高等院校普遍关注的题目。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生50名进行调查。
调查内容：针对大学生做兼职的理由、找兼职的方式、主要从事的兼职及其工作状况、影响兼职的因素、如何兼顾学习与兼职等做了较为具体的调查。
调查方法：主要是通过派发问卷进行调查，再辅之以一定的访谈，还有摘集资料调查结果分析：通过调查，大学生做兼职的理由如下显示：有35％的大学生是为了"挣钱"。
"金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的"这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理，夸大自主自立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习用度和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。
有20％的大学生是为"锻炼自我"。
当前，大学生面临的一个突出题目便是就业。
这是一个不容回避的选择。
为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中往。
ビ36％的大学生是想"实现自我价值"。
在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的"荣耀"与"辉煌"，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。
中小学调研报告范文3篇
中小学调研报告范文3篇中小学调研报告范文3篇2021-12-27 08:25:02公文范文中小学调研报告范文3篇调研报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,是调中小学调研报告范文3篇一、某某小学的素质教育现状(一)某某小学教育发展的基本情况某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。
该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。
该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
(二)某某小学的教育方针该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。
正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
(三)某某小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。
在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。
2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。
3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。
校园调研报告范文(通用10篇)
校园调研报告校园调研报告范文（通用10篇）随着人们自身素质提升，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的校园调研报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园调研报告篇1大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。
可见学校对于我们是非常重要的。
如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。
不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。
因此我们必须要有一个良好的校园环境。
调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。
学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。
校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。
根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。
调查地点：XXX校园调查时间：20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日调查方式：实地调查，问卷调查调查内容：1、生活环境调查2、食堂环境调查3、学习环境调查4、寝室环境调查5、学生环保理念调查6、日常行为生活习惯调查调查情况：针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下：1、生活环境在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。
2、食堂环境大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿容易摔倒，桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西而且很多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买饭很容易拥挤。
学校发展情况调研工作报告7篇
学校发展情况调研工作报告7篇学校发展情况调研工作报告精选篇1学校是学生接受系统的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。
一、中小学校园安全现状该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。
（一）硬件1、校园建筑设施全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，d级危房占校舍总面积的3.05%。
建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。
投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。
并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。
就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。
目前多校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。
2、操场改造操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。
三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。
新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。
但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠；操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。
3、消防设施安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。
现在各基层单位的灭火器数量和质量都达到了消防部门的规定。
该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌。
但是有的学校楼房由于建筑年代比较久远，所以没有消防栓，而且因水压不够，建消防井也不起作用，消防隐患比较大，目前采取的硬件措施是增加灭火器数量。
教育发展调研报告3篇
教育发展调研报告3篇一、发展现状教育机构：截至XX年底，全市共有各级各类学校2050所，其中普通高校4所，成人高校1所，中等职校60所，普通高中53所，普通初中266所，普通小学1407所，特殊学校3所，幼儿园256所。
全市有民办学校317所，占各级各类学校六分之一的15.5%，其中普通高校1所，中等职校36所，普通高中7所，普通初中8所，普通小学26所，幼儿园239所。
教师队伍：全市共有教职工73820人，其中离退休师生员工13658人。
专任教师49248人，其中普通高校教师1284人，中等职校教师2844人，高中教师5797人，初中教师16096人，小学教师20934人。
专任教师的学历合格率，小学99%,初中94.7%，高中80.4%，中等职校58.6%。
全市小学教师年龄在45岁以下的占23.1%，其中40岁以下占15.6%；初中、高中、中等职校40岁以下的教师，分别占66.4%、75.1%、70.2%。
在校学生：全市共有教职员860462人，其中，普通高校20237人，成人高校762人，中等职校67406人，高中1723个班111197人，初中4332个班262200人，小学9743个班349170人，特教学校24个班312人，在园幼儿49178人。
我区民办学校在校学生84614人，其中普通高校585人，中等职校26803人，高中学生11016人，初中学生13793人，小学学生10588人，在园幼儿21829人。
全市小学一年级至高三，分别有学生47686人、50754人、56818人、62079人、62978人、68855人；全市初中一至三年级，分别有学生75031人、87331人、99838人；全市普通高中一至三年级，分别有学生42902人、36788人、31507人。
教育质量：XX年，全市小学学龄人口入学率99.6%,巩固率99.9%。
初中学龄人口入学率99.3%，巩固率96.6%，初中毕业生升学率77.2%，其中升普高比例44.4%、升中职比例32.8%。
学校调研报告(通用9篇)
学校调研报告（通用9篇）篇一：学校调研报告篇一一、我县农村学校体育现状（一）、农村学校体育设施现状。
1、体育场地不足。
调查显示，有70%的学校体育场地未达到1994年省教委制定的《城镇普通中小学建校标准》，甚至有少数学校基本上就没有运动场或者活动场所，有些学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致很多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。
2、体育器材短缺。
根据调查，有30%的学校体育器材基本达标（指能基本满足大纲必修教材的需要），65%的学校体育器材缺少，5%的学校几乎没有体育器材，而且校与校之间的差距较大，同时，现有体育器材大部分陈旧、破损，其原因为保管不善，修理不及时，这为正常的体育教学埋下了安全隐患，由于受体育器材短缺的限制，有近30%的学校体育教学无法正常进行。
（二）、农村学校师资队伍建设现状1、专业教师短缺。
从调查情况看，有近40%的学校专业教师短缺，10%的学校无专业体育教师，现有体育教师中具有本科学历（不包括自考、函授毕业生）的仅占37%。
2、体育教师年龄结构、学历结构不合理。
调查显示，有73%的农村学校体育教师队伍年龄结构不合理，无法形成梯队建设，有38%学校的体育教师学历结构不合理，不能适应国家教育部对学校教师学历要求。
年龄结构和学历结构的不合理势必影响学校体育工作持续、稳定开展。
3、师资培训意识淡薄。
通过调查，大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。
这是造成农村学校体育教师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。
二、影响农村学校体育活动开展的主要原因1、少数学校领导对体育工作的重要意义缺乏认识，认为农村孩子身体好，不用参加体育锻炼，开不开体育课无所谓。
而主管部门领导在检查、督导学校工作时没把体育工作放到应有位置来看待。
学校专题调研情况汇报
学校专题调研情况汇报
尊敬的领导、老师们：
经过近期的学校专题调研工作，我们对学校的各项情况进行了全面的了解和分析。
现将调研情况向大家做一份汇报。
首先，我们对学校的师资力量进行了调研。
通过实地走访和问卷调查，我们了
解到学校的教师队伍整体素质较高，教学经验丰富，但也存在一些老师在教学方法上需要进一步改进的情况。
在此基础上，我们提出了一些建议，希望学校能够加强教师培训，提高教学水平，更好地服务学生。
其次，我们对学校的教学设施和教学资源进行了调研。
调研结果显示，学校的
教学设施较为完善，但在教学资源的更新和利用方面还存在一些问题。
我们建议学校加强对教学设备的维护和更新，提高教学资源的利用率，为学生提供更好的学习环境。
另外，我们还对学生的学习情况进行了调研。
通过与学生交流和观察，我们发
现学生在学习上存在一些困难和问题，比如学习压力大、学习动力不足等。
因此，我们建议学校在课程设置和教学管理上进行优化，帮助学生更好地适应学习环境，提高学习效果。
最后，我们还对学校的校园文化和学生活动进行了调研。
我们发现学校的校园
文化较为浓厚，学生活动丰富多彩，但也存在一些组织和管理上的问题。
我们建议学校在学生活动的组织和管理上加强规范，为学生提供更多更好的发展机会。
总的来说，学校专题调研工作让我们更加深入地了解了学校的各个方面，也为
学校的发展提出了一些建设性的意见和建议。
希望学校能够重视我们的调研成果，积极采纳建议，不断完善学校的各项工作，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
谢谢！。
学校发展的调研报告（精选6篇）
学校发展的调研报告学校发展的调研报告（精选6篇）在生活中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的学校发展的调研报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
学校发展的调研报告1“通过努力，我考取了会计从业资格证书，让我高兴的是，学校将我推荐到企业，当上了出纳。
”在《湖北省中等职业学校学生发展状况》课题组对中职学生进行访谈时，不少学生对学校培育自己成才、帮助自己就业充满了感激之情。
本次调查在湖北省10所中职学校进行，以问卷调查为主，座谈、访谈为辅。
中职校生源及就业情况湖北省的中职学校生源以应届初中毕业生为主，其他生源为辅，其中58.4%为应届初中毕业生，近两成为高中生源，两成多为往届初中毕业生，其中，往届生多为打工后又回到中职学习的。
多数中职学生家庭社会地位较低，家庭状况复杂，家庭教育普遍缺失、缺位。
中职学生就业率高，就业质量不高；工资待遇较低，满意度相对较高。
调查显示，中职学生就业率达96.2%。
中职毕业生多在普通岗位工作，其中普通工人、专业技术岗位、一般管理岗位占92.5%；就业岗位与所学专业不对口率达42.5%。
80.1%毕业生月薪在1500元以上。
访谈中，多数中职毕业生满意度和幸福感高于本、专科毕业生。
中职生学习生活状况调查显示，大部分中职学生具有正确的学习动机，选择职业教育主要目的是专业技能和就业。
中职学生学习习惯较差，学习效果欠佳。
中职学生已认识到提高自身综合能力的重要性，认为除了拥有熟练的专业技能外，还需要提高人际交往能力、自主学习能力和敬业精神等。
网络是中职学生获取信息和交流思想的重要平台。
利用网络聊天和交友占36.4%，学习、查阅资料占16.0%，下载课件、提交作业的仅占1.3%。
中职学生对教师队伍，特别是班主任队伍的整体评价较高，但对专业教师的实践动手能力和创新能力评价较低；访谈中，学生普遍认为校企合作、工学结合的办学模式非常好，但不少学生对此体会不够或者评价不高，说明校企合作等开展不足，这在一些县级职教中心比较明显。
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学校发展调研报告范文
为了解云和县职业学校，在高中新课程改革实施后课堂教学的现状。
20XX年3月17
日至19日，体艺科、职教科在云和职业技术学校调研三天。
美术学科、通用技术学科调
研的主要内容是随堂听课、教师座谈与交流两项。
以下是对18日上午半天调研活动后的
总体情况简要分析汇报。
调研对象的基本情况
云和职业技术学校是一所国家级中等职业技术学校。
由于职业技术学校的特点，云和
职业技术学校现有美术专业班4个，其中高二年级2个，高一年级和高三年级各1个。
现
有美术专业专任老师7名，平均年龄在30岁左右，基本为美术专业学校毕业，学历合格。
通用技术专职教师1人。
课堂教学的现状
本次活动听课3节，其中美术专业课2节，通用技术课1节。
美术专业课一节是电脑
平面设计《文字效果制作》由吴莲老师执教，另外一节是素描《石膏圆柱体临摹》由陈峰
老师执教。
通用技术学科是技术与设计1中《流程与设计》一课，由刘伟林老师执教。
由于职业技术学校的特点，除通用技术学科教材统一使用江苏凤凰教育出版社《技术
与设计》教材外，美术学科的教材由任教美术专业班的老师自编内容供学生们选学，教学
内容选取上有一定的局限性。
美术学科和通用技术学科在课堂教学形式上，以讲授练习
的模式为主，先由老师介绍或讲解，学生自由练习或是上讲台演示。
个别学生上讲台演示，其他学生观看演示，不少学生则自由交谈。
课堂教学中的问题
课堂教学中教师的教育观念一时难以转变
几节课同时反映出的问题是教育观念问题，教育观念的更新是一个长期艰苦的过程，
况且职业学校的专业课老师，少有参加高中新课程实验培训。
教师在课堂教学中，用传统
的讲练结合的方法也在情理之中。
另外，传统的教学方法对于老师，已经根深蒂固，运用
起来驾轻就熟。
课堂教学内容生活化的问题有待尽一步加强
学科教师自主选择教学内容，虽有助于教师的专业发展。
但教学内容的选择应该贴近
学生的生活，为学生的就业服务。
老师应更多考虑，选择适合学生就业须掌握的知识与技能。
在此基础上，还可以选择能体现本校的办学特色，或是体现云和县是中国木制玩具之
乡的特色内容进行课堂教学。
通用技术是动手实践性较强的学科，应在课堂讲授的基础上，多让学生在实验室实验室的配置根据浙江省教育厅的要求配置里操作实践。
课堂教学的评价机制应逐步建立
在调研中，几个老师的课堂教学都以下课的铃声为终结，学生对自己的作业或设计的
作品，缺少生生之间、师生之间的评价。
教师对学科知识与技能的讲解后，学生真正落实
情况缺乏了解，不利于开展后续的教学。
研究与对策
呼唤职高教师也应更新教育观念
传统教育观念下形成的教学模式是根深蒂固的，即使有意识地去改变，在教学中也会
自觉不自觉地回到原先的教学模式和方法上去。
普通高中进行的课程改革实验，老师们都
通过学习培训来转变教育观念，通过转变教育观念转变教学行为。
职高老师也应该不断学习，将高中新课程改革的理念、课程标准、教学指导纲要的精神转变成老师的教学观念，
进一步将教学观念转化成教师课堂教学的自觉行为。
加强学科老师的集体备课，发挥群体作用
集体备课意义在于老师之间通过探讨与交流，取长补短，发挥每个人的教学特色。
云
和职高美术组有别于其他普通高中，美术组教师个体数量较多，在没有经验可借鉴的情况下，强化做好集体备课工作，发挥群体优势，选择教学内容，更好地挖掘教材，探讨教学
方法，不失为一条提高教学质量的捷径。
加强教学策略的研究
教学是否有效，并不是教师是否完成教学任务或讲完教学内容，而应该是观察学生在
单位时间里想不想参与课堂教学，有没有掌握知识与技能，或者是专业技能有没有得到新
的发展。
如果学生不想学习或者学习没有什么收获，即使教师再辛苦地教也是低效或是无
效的教学。
要保证教师的教学有效，教学策略是非常重要和关键的。
教学采用讲授式的教学方法，有便于操作时间省等优点，而采用讨论或是自主学习的方法，更有利于培养学生的良好学
习方式和研究精神，老师应该在平时的教学中逐步开展和落实。
倡导评价方式的多元化
评价的目的在于帮助教师改变教学方式，提高教学水平，促进老师不断提高和发展。
同时，也通过评价了解学生对知识与技能的掌握情况。
没有评价的教学肯定是不全面和深
刻的。
两个学科的教师应该在完成教学任务，学生练习后对学生作业或设计作品进行评价。
评价的方法可以多元，可以由老师进行评价，也可以由学生自己评或是学生互评。
开展多
元评价，能让任课教师明白教学任务是否圆满完成，是否有效，让学生知道是否达到了教
学目标。
家庭是社会的细胞，也是孩子的第一所学校;家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。
随着学校教育、教学改革的不断深化，家庭教育的重要性日益为人们所认识。
我校的家庭教育指导工作近几年来，在各级领导的重视下，在全体老师的共同努力下，在办好家长学校，提高家庭教育质量，形成素质教育合力方面做了大量的工作。
特别是近年来在市教育局及市区关工委的关心指导下，我们一直把办好家长学校，提高家庭教育水平作为建设教育强区的重要组成部分，把家庭教育作为作为推进界首教育现代化的一个新的支点，作为一个重要的战略
工程来抓，大力宣传现代家庭教育理念和成功的家庭教育典型，努力在全社会营造做合格家长，育世纪新人舆论氛围，促进学校教育、家庭教育、社会教育一体化，努力提高家庭思想道德水平和家长科学教子的素质，抓家庭教育基础建设，在提高家庭教育指导质量上取得了较大的成效。
经过调研，我校在办好家长学校，规范家庭教育，推进素质教育方面形成了以下发展趋势：
加强组织领导，明确家校育人任务
我校一直把办好家长学校列入学校发展的整体计划，作为一项重点工程和长期工程来抓。
学校领导与班主任、课任老师一起研究家教工作，认真贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》等政策法规的精神，依照家长学校工作规程和家长学校教学指导纲要，明确家长学校的任务，定期召开家教工作会议。
家长学校由学校一把手担任校长，常设机构家长学校工作领导小组的成员除了学校领导，还有家长代表和社区领导等。
学校各部门职责明确，有专人负责家长学校的具体工作。
每学期定期召开两次家长学校工作专题会议，研究相应的工作。
定期召开家长委员会会议，共同商讨家教普遍存在的问题，研究家教方法，反映家教热点、难点，为家长学校工作的良性发展出谋献策、指点迷津，使家长学校的办学质量越来越高。
规范教学行为，提高家校育人水平
拓展家教途径，强化家校育人效果
常规工作登上新台阶。
定期召开家长会。
每学期学校都要召开家长会，大会集中时，家长们首先听取学校的工作报告、家庭教育辅导;以班活动时，家长们听取本班任课教师的情况介绍;会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总和反馈，做到及时整改和针对性地点评。
加强法制教育。
长年邀请法制副校长、界首法庭吴晓勤庭长，高邮人民法院少年庭胡玲玲庭长，界首司法科黄桂兵科长等为学生和家长分别作法制教育报告，将法律知识传播渗透到每个家庭。
用身边的人教育学生和家长，用身边发生的事启迪学生和家长，用成功的典型激励学生和家长，用失败范例警示学生和家长，让教师在课堂上的道理变为活生生的事例，让学生和家长在相同的案例面前作思想的沟通，我校几年来的这些普通的
做法收到了令人欣慰的效果，近年在校生犯罪率一直为零。
邀请关工委领导指导工作。
每
年都适时地特邀全国关心下一代先进工作者、高邮市教育局关工委主任徐桂福局长，镇关
工委副主任顾增荣书记，教育关工委副主任郭德荣助理等老领导为家长作家教辅导报告。
老领导的辅导有的放矢，入情入理;家长们都觉得受益匪浅，常听常新。
严格家访制。
家访，是学校和家长联系的重要渠道，家访也是学校教育教学工作的重要补充。
由于现代通
信发达，许多老师不愿再走门串户地家访。
我校认为教师上门家访比电话家访更有人情味，更能体现老师对学生的人文关怀，能受到一举多得的效果。
学校规定新接班的班主任要在
一学年内每生电话家访不少于两次，登门家访不少于一次;连任班主任一学年家访次数不
少于全班学生数的一半，对特殊学生要不定期家访，并要求对每次家访作记录，期末学校
审核各班的家访登记表。
特色工作迈出新步伐。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。