最新青岛版二年级数学上册《乘法的初步认识》精品课件_

《乘法的初步认识》课件

04 乘法的实际应用
购物中的乘法计算
总结词
购物中的乘法计算
VS
详细描述
在购物时，我们经常需要计算商品的总价。例如，购买5个苹果，每个苹果的价格是2元，那么总价就是5乘以2等于10元。
时间计算中的乘法
总结词
时间计算中的乘法
详细描述
在计算时间时，我们也可以使用乘法。例如，如果每天工作8小时，那么工作5天就是5乘以8小时等于40小时。
详细描述：提供一些需要思考的题目，如“一个正方形有4个相等的边，每边长为5cm，这个正方形的周长是多少？”等，让学生通过思考找出解题方法。
详细描述：介绍一些与乘法相关的数学概念，如乘法的交换律、结合律等，让学生了解乘法的更深层次的知识。
挑战练习题
01
总结词：挑战自我
02
详细描述：设计一些难度较大的题目，如7x9x8、(2+3)x(4+5)等，让学生通过挑战提高自己的计算能力和思维能力。
《乘法的初步认识》ppt课件
contents
目录
• 乘法简介 • 乘法运算规则 • 乘法口诀表 • 乘法的实际应用 • 练习与巩固
01 乘法简介
乘法的定义
总结词：简洁明了
详细描述：乘法是一种数学运算，表示将一个数加到自己多次。例如，3乘以4就是3加3加3加3，共加4次。
乘法的基本性质
总结词：深入浅
详细描述：提供一些与乘法相关的实际问题，如“一个苹果2元，买3个苹果需要多少钱？”等，帮助学生理解乘法在日常生活中的应用。
详细描述：设计一些容易出错的题目，如3x8=26等，让学生找出错误并纠正，培养他们的细心和检查习惯。
进阶练习题
总结词：提高难度总结词：培养思维总结词：拓展知识

(赛课课件)青岛版二年级上册数学：认识乘法课件

学以致用
1、数一数，算一算。
20 20 20
加法算式乘法算式
5+5+5+5= 5×4= 4×5=
学以致用
2、数一数，算一算。
8 88
加法算式乘法算式
2+2+2+2= 2×4= 4×2=
学以致用
3、数一数，写一写。
4个5
5个4 加法： 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 或 5 + 5 + 5 + 5 = 20 乘法： 4 × 5 = 2 0 或 5 × 4 = 2 0
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 122021 /5/1220 21/5/1 25/12/2 021 7:26:50 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1220 21/5/12 2021/5 /12Ma y-2112-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12 2021/5/ 122021 /5/12 Wednesday, May 12, 2021
也可以写成： 5 × 8 = 40
因乘因积数号数读作: 5 乘 8 等于 40
探索新知
或者： 8 × 5 = 40
因乘因积数号数读作: 8 乘 5 等于 40
探索新知
一共有多少只小鸟？加法算式：4+4+4=12(只)
写成乘法算式：4 × 3 = 12(只) 或 3 × 4 = 12(只)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 122021 /5/12M ay 12, 2021

青岛版小学数学二年级上册《乘法的初步认识》课件1

信息窗3
你能提出什么问题？
原来三顶帽子里一共有几只鸽子？
1 ＋1 ＋1 ＝ 3 （只） 3 × 1 ＝ 3 （只）现在三顶帽子里一共有多少只鸽子？
0 ＋0 ＋0 ＝ 3 （只） 3 × 0 ＝ 0 （只）你发现了什么？
自主练习 1、
1 ＋ 1 ＋ 1 ＋ 1 ＝ 4 （棵） 4 × 1 ＝ 4 （棵） 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12 （个） 4 × 3 ＝ 12 （个）
4+4+4=
读一读算式，感受连加。
6+6+6+6= 说一说数一数：
2+2+2+2+2=
几个4相加，几个6相加，几个2
相加。
信息窗1
变出了多少朵花？
用学具摆摆。
2、4、6
……
3个2相加。
2 ＋2 ＋2 ＝ 6 （朵）
一共有多少个灯笼？ 3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＝（15）个？
5个3相加。一共有多少条鱼？
求8个5的和用加法计算太麻
烦了。
加数相同，8个5相加，写成乘法算式比较简便。
写 5×8＝40 读作：5乘8等于40。
成：
8×5＝40
读作：8乘5等于40。
因···乘···因···
数号数
···
积
一共有多少只？
加法算式：4＋4＋4＝（12）只写成乘法算式：（ 3 ）×（ 4 ）＝（12）只
2、先填空，再写乘法算式。
每盘有（ 3 ）个，有（ 4 ）盘，一共有（12 ）个。
3 × 4 ＝ 12 （个）
或（ 4 ）×（ 3 ）＝（12）只
自主练习
1、填一填

二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)

过山车里一共有多少人？
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张) 二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
乘号的由来：
乘号“×”，是英国的数学家奥特雷德在1631年最早使用的。
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
小飞机里一共有多少人？
3
3
3
3
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
3
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
小火车里一共有多少人？
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
奥特雷德还发明了以“>”表示大于，以“<”表示小于的符号，“=”表示等于的符号……
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
学生活动：
1、用小棒摆出4个2，同桌交流你是怎么摆的。 2、完成题单上的第一小题，写出加法算式和乘法算式。
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
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三、巩固练习，深化理解
巩固练习一
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (11张)
练习二
你会把下面的加法算式改写成乘法算式吗？

二年级上数学说课课件1.1乘法的初步认识∣青岛版(五年制) (共20张PPT)

二、学情分析
本单元属于起始教材，是学生第一次接触乘法，能否打好基础对今后学习表内乘除法及多位数乘除法，乘除法应用题都起着非常重要的作用。由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，在这种情况下，教材十分重视结合学生生活实际中具体活动情景，专门教学乘法的初步认识。首先教材给出了一幅学生最为感兴趣的“变魔术”图，再用所学的加法算出每种所变物品的总数，从学生认识同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法产生的必要性，感受乘法的意义，掌握乘法算式各部分的名称。这样在学生活动中由相同加数相加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，对“乘法”产生亲切感，从而进一步领会乘法的意义。一年级的孩子年龄小，各方面的学习能力相对薄弱，所以教材在第一课时只编排了“同数相加”的内容。本课时的教学是学习乘法的基础课，重点通过自主学习感受同数相加在生活中的应用，为第二课时的学习做铺垫。
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青岛版小学数学二年级上册第一单元
《乘法的初步认识》第一课时
说课流程
乘
法
的
教材分析
初步
认
识
资源开发
教材分析
教学内容
教材分析
学会独立思
考，在图中发现数学信
息。
数学
思
考结合体情境，初
步体会乘法的意义，
认识乘号，会读、
写乘法算式。
知识技能学
段目标
4个3相加 3个4相加 6个3相加 3个6相加 9个2相加
每个算式里的加数都是相同的数。
设计意图：简洁的板书会让学生对本节课的学习重点内容一目了
然，更能抓住本节课学习的关键，系统地掌握知识。

青岛版小学数学二年级上册第一单元课件乘法的初步认识ppt.ppt

从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。

二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)

二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
你知道吗？乘号“×”，是英国数学家奥特雷德（William Oughtred）在1631年最早使用的。
你能把这些算式写成乘法算式吗？
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
3＋3＋3＋3＋3＝15
5×3＝15 3×5＝15
6＋6＋6＋6＝24
4×6＝24 6×4＝24
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
如果这列过山车再长一些， 10排座位可以坐多少人？你想怎样列式？
2×10＝20 10个2 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝20 10×2＝20
如果20排呢？
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40 2×20＝40
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
2
2
2ห้องสมุดไป่ตู้
2 2 22
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
一共有
（7）个（2）。
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
过山车上一共有多少人？
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 7个2相加
二年级上册数学- 乘法的初步认识︳青岛版 (16张)
乘法的初步认识
说一说图中你发现的数学信息。
说一说图中你发现的数学信息。
2
2
2
找数学信息的新方法：一共有（3）组，每组有（2 ）只。
一共有3个2。
圈一圈、数一数、写一写。
1.
（
）个（
）
2.