(完整)六年级下册语文古诗赏析
部编版语文六年级下册古诗文(重点字词+译文)
六年级下册古诗文+日积月累寒食【唐】韩翊（hóng）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释1、春城：暮春时的长安城。
2、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1～2天，节日期间不能生火做饭。
3、御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
4、汉宫：这里指唐朝皇宫。
5、传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。
6、五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的思宠。
这里指天子宠幸之臣。
译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳树。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如许。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
注释1、选自《古诗十九首》。
《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局 1977年版）。
此诗是《古诗十九首》之一。
《古诗十九首》，作者不详，写作时代大约在东汉末年。
2、迢迢( tiáo)：遥远。
3、牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。
4、皎皎：明亮。
5、河汉女：银河边上的那个女子，指织女星。
织女星，是天琴星座的主星，在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
河汉：即银河。
6、擢(zhuó）：伸出。
7、素：白皙。
8、札(zhá)札：织机发出的响声（发出札札的织布声）。
9、弄：摆弄。
10、机杼 (zhù) ：织机的梭子。
11、终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，而无心织布。
12、章：花纹。
13、涕：眼泪。
14、零：落下。
15、几许：多少。
16、盈盈：清澈、晶莹的样子。
17、间：相隔。
18、脉脉(mò mò) ：用眼睛表达情意的样子。
六年级下册语文素材古诗文赏析与考点分析：《村居》部编版
部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！村居体裁：诗题文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
作者：名字：高鼎年代：清代描述：高鼎，清代后期诗人。
字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。
著有《拙吾诗稿》。
翻译：原文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
译文：农历二月时村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去；杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，似乎都陶醉在这烟雾朦胧的景色中。
原文儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
赏析：赏析一：创作背景《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
赏析二：思想内容这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
这首诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
赏析三：艺术特色首联写时间和自然景物。
生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
“草长莺飞”四个字，把春天的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”“醉”，把静止的杨柳人格化了。
枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。
春日的大地艳阳高照、烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。
人教版六年级语文下册10首古诗及解释
人教版六年级语文下册10首古诗及解释【三国·魏】曹植译文煮豆持作羹；漉菽以为汁：锅里煮着豆子；是想把豆子的残渣过滤过后；留下豆汁来做成羹；把豆渣压干做成豆豉.萁在釜下燃；豆在釜中泣：豆茎在锅下燃烧；豆子在锅里哭泣.本自同根生；相煎何太急：你我本来是同条根上生出来的；你又怎能这样急迫地煎熬我呢？词语注释:1、漉：过滤.2、鼓：豆豉；煮熟的一种豆制品；可用来调味.3、萁：豆茎.4、釜：古代一种煮食器.5、煎：一种烹饪方法.寓意这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟；用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟；表现了作者对兄弟相逼；骨肉相残不满与厌恶.[赏析] 前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象.后一句集中抒发了曹植内心的悲愤；他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟；为什么要如此苦苦相逼?2鸟鸣涧（五言绝句）【唐】王维人闲桂花落：在这个寂静没有人声的地方；芬芳的桂花轻轻飘落在地上.夜静春山空：静静的夜晚；使这春天的山林更加空寂.月出惊山鸟：月亮升起；惊动了正在树丛栖息的山鸟.时鸣春涧中：它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响.[词语注释] 1. 涧：夹在两山间的流水. 2. 闲：安静. 3. 时：时而；偶尔.[赏析] 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一.主要写春山夜静.花落、月出、鸟鸣；都是动的；作者用的是以动衬静的手法；收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果.最后一句“月出惊山鸟；时鸣春涧中”；一“惊”一“鸣”；看似打破了夜的静谧；实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适.3芙蓉楼送辛渐（七言绝句）【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴：昨天晚上；透着寒意的雨洒落大地；迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天.平明送客楚山孤：清晨当我送别友人的时候；感到自己就像楚山一样孤独寂寞.洛阳亲友如相问：洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：一片冰心在玉壶：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁.[词语注释] 1、平明：清晨. 2、客：在这指辛渐. 3、冰心：比喻心的纯洁[赏析] 这是一首送别诗.诗的构思新颖；淡写朋友的离情别绪；重写自己的高风亮节.前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山；烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶；表达自己开郎胸怀和坚强性格.全诗即景生情；寓情于景；含蓄蕴藉；韵味无穷.4 江畔独步寻花（七言绝句）【唐】杜甫黄四娘家花满蹊：黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花；千朵万朵压枝低：千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了.留连戏蝶时时舞：蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞；自在娇莺恰恰啼：自由自在的小黄莺在花间不断欢唱.[词语注释] 1、江畔：江边. 2、蹊(xī)：小路. 3、自在：自由；无拘无束地. 4、恰恰：形容鸟叫声音和谐动听.[赏析] 这首诗记叙作者在黄四娘家赏花时的场面和感触；描写草堂周围烂漫的春光；表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀.春花之美、人与自然的亲切和谐；都跃然纸上.5 石灰吟（七言绝句）【明】于谦千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲.（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来.它把烈火焚烧看成平平常常的事.粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间.即使粉身碎骨也毫不惧怕；甘愿把一身清白留在人世间.托物言志【词语注释】1、吟：吟颂.指古代诗歌体裁的一种名称. 2、千锤万凿：无数次的锤击开凿；形容开采石灰非常艰难. 3、若等闲：好像很平常的事情.若：好像、好似；等闲：平常；轻松. 4、清白：指石灰洁白的本色；又比喻高尚的节操.【赏析】这是一首托物言志诗.作者以石灰作比喻；表达自己为国尽忠；不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.6 竹石（七言绝句）【清】郑燮(xiè)咬定青山不放松；立根原在破岩中.竹子抓住青山一点也不放松；它的根牢牢地扎在岩石缝中.千磨万击还坚劲；任尔东西南北风.经历成千上万次的折磨和打击；不管是酷暑的东南风；还是严冬的西北风；它都经受得住；仍然坚韧挺拔；顽强地生存着.【词语注释】1、竹石：扎根在石缝中的竹子. 2、咬定：比喻根扎得结实；像咬着青山不松口一样. 3、立根：扎根；生根. 4、原：本来,原本. 5、破岩：破裂的岩石.6、磨：折磨；挫折. 7、击：打击. 8、坚劲：坚韧、刚劲. 9、任：任凭. 10、尔：你.【赏析】这首诗表面上写竹；其实是写人；写作者自己那种正直倔强的性格；决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨.同时；这首诗也能给我们以生命的感动；曲折恶劣的环境中；战胜困难；面对现实；像岩竹一样刚强勇敢.“千磨万击还坚劲；任尔东西南北风.”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的高尚品格7闻官军收河南河北（七言律诗）【唐】杜甫剑外忽传收蓟北：剑门关以南的四川；忽然传来收复蓟北的消息.初闻涕泪满衣裳：初听到这个消息我惊喜得涕泪交流；沾湿了衣裳.却看妻子愁何在：回过头来再看妻子和儿女；平日的忧愁已不知跑到何处去了.漫卷诗书喜欲狂：我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂.白日放歌须纵酒：白天里我要放声歌唱；纵情畅饮.青春作伴好还乡：美好的春景正好伴着我返回故乡.即从巴峡穿巫峡：我们要立即动身；从巴峡乘船；穿过巫峡.便下襄阳向洛阳：顺流直下到达湖北襄阳；再从襄阳北上；直奔洛阳.【词语注释】 1.闻：听说. 2.官军：指唐王朝的军队. 3.收：收复. 4.河南河北：唐代安史之乱时；叛军的根据地. 5.剑外：剑门关以外；这里指四川.当时杜甫流落在四川. 6.蓟北：今河北北部一带；是叛军的老巢. 7.涕泪:流泪;流涕8.却看：回过头来看.9.妻子:妻子和孩子. 10.漫卷：胡乱卷起.指高兴得不能读书了. 11.喜欲狂:高兴的要发狂. 12.青春：明丽的春天的景色.【赏析】这首诗感情奔放；痛快淋漓地抒发了作者无比喜悦的心情.前四句由“忽传”到“初闻”；再到“却看”“漫卷”；几个连续动作把作者惊喜的心情描绘得生龙活现.后四句通过想象；尽力描写“喜欲狂”时的激动心情：他不但要高歌痛饮；而且恨不得乘着大好春光马上回到家乡；这从他一口气列出的四个地名；就能看出他的心早已沿着这一路线飞走了！8 己亥杂诗（七言绝句）（清）龚自珍九州生气恃风雷只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机.万马齐喑究可哀然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀.我劝天公重抖擞我奉劝天帝能重新振作精神.不拘一格降人才不要拘守一定规格降下更多的人才.名句：我劝天公重抖擞；不拘一格降人才.【词语注释】 1、己亥：道光十九年. 2、九州：指中国. 3、生气：活力；生命力. 4、万马齐喑：比喻当时的中国死气沉沉. 5、喑：哑. 6、究：终究、毕竟. 7、重抖擞：重新振作、奋发起来. 8、不拘一格：打破常规；采用多种方式. 9、降：赐给、给予.这里有产生、选用的意思.9 浣溪沙【赏析】这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰；共分三个层次：第一层；写了万马齐喑；朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层；作者指出了要改变这种沉闷；腐朽的观状；就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃.第三层；作者认为这样的力量来源于人材；而朝庭所应该做的就是破格荐用人材；只有这样；中国才有希望.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象；寓意深刻；气势磅礴.9 浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺；寺临兰溪；溪水西流.游历在蕲水的清泉寺；清泉寺面对着兰溪；兰溪的水向西流去.山下兰芽短浸溪；松间沙路净无泥.潇潇暮雨子规啼.山脚下兰草嫩芽浸入小溪；松林间沙路干净得没有泥；傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡.谁说人老就不可再年少？门前流水还能执著地奔向西边！不要在老年感叹时光流逝；自伤衰老.【词语注释】 1.蕲水；县名；今湖北浠水县. 2.浸：泡在水中. 3.子规：布谷鸟. 4.唱黄鸡：感慨时光的流逝.因黄鸡可以报晓.表示时光的流逝.【赏析】虽然作者被贬官了；受到了重大的打击；但是这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神.10 卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】王观水是眼波横；山是眉峰聚.欲问行人去哪边？眉眼盈盈处.水像美人流动的眼波；山如美人蹙起的眉毛.要问远行的人去哪里？山水交汇处.才始送春归；又送君归去.若到江南赶上春；千万和春住.才送春天归去了；又要送君（鲍浩然）回去了.要是到江南赶上春天；千万要把春天留住.【词语注释】1、鲍浩然：作者的朋友. 2、眼波横：这里的水像流动的眼波. 3、眉峰聚：这里的山如蹙起的眉毛. 4、眉眼盈盈处：这里指山与水交汇处. 5、欲：想【赏析】这是一首送别词.词人把明澈的水流比喻为人的眼波；把青黛的山峦喻为人的眉峰；构思新巧；词语明丽；很有表现力.。
《小雅·采薇》六年级语文下册古诗词赏析
小雅·采薇[先秦] 诗经采c ǎi 薇w ēi 采c ǎi 薇w ēi ，薇w ēi 亦y ì作zu ò止zh ǐ。
曰yu ē归ɡu ī曰yu ē归ɡu ī，岁su ì亦y ì莫m ò止zh ǐ。
靡m í室sh ì靡m í家ji ā，猃xi ǎn 狁y ǔn 之zh ī故ɡù。
不b ù遑hu án ɡ启q ǐ居j ū，猃xi ǎn 狁y ǔn 之zh ī故ɡù。
采c ǎi 薇w ēi 采c ǎi 薇w ēi ，薇w ēi 亦y ì柔r óu 止zh ǐ。
曰yu ē归ɡu ī曰yu ē归ɡu ī，心x īn 亦y ì忧y ōu 止zh ǐ。
忧y ōu 心x īn 烈li è烈li è，载z ǎi 饥j ī载z ǎi 渴k ě。
我w ǒ戍sh ù未w èi 定d ìn ɡ，靡m í使sh ǐ归ɡu ī聘p ìn。
采c ǎi 薇w ēi 采c ǎi 薇w ēi ，薇w ēi 亦y ì刚ɡān ɡ止zh ǐ。
曰yu ē归ɡu ī曰yu ē归ɡu ī，岁su ì亦y ì阳y án ɡ止zh ǐ。
王w án ɡ事sh ì靡m í盬àn ，不b ù遑hu án ɡ启q ǐ处ch ù。
忧y ōu 心x īn 孔k ǒn ɡ疚ji ù，我w ǒ行h án ɡ不b ù来l ái。
彼b ǐ尔ěr 维w éi 何h é，维w éi 常ch án ɡ之zh ī华hu á。
彼b ǐ路l ù斯s ī何h é，君j ūn 子z ǐ之zh ī车ch ē。
部编版语文六年级下册古诗词诵读《春夜喜雨》赏析
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诗的意思.
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
好雨似乎会挑选时辰，降临在万 物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细 密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点 灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城 必将繁花盛开。
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千条线，万条线 落到河里看不见 一片白线万丈高 可惜布机织不了 剪刀裁它不会断 只有风吹能折腰
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作者简介
杜甫（公元712年－公元770 年），字子美，汉族，本襄 阳人，后河南巩县。自号少 陵野老，唐代伟大的现实主 义诗人，与李白合称“李杜” 杜甫在中国古典诗歌中的影 响非常深远，被后人称为 “诗圣”。
三句：把江上的景色、环境描写得非常细致。
四句：“重”字准确的写出了得到春雨一夜滋润之后，锦官城里的花 朵包含生机的情态。
全诗描写细腻、动人，不露喜字却又始终充满喜意。
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梅雨
唐代：杜甫
南京犀浦道，四月熟黄梅。 湛湛长江去，冥冥细雨来。 茅茨疏易湿，云雾密难开。 竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
咏雨
唐代：李世民
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春夜喜雨创作背景
这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在 经过一段时间的流离转徙的生活后，终因 陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在 蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时， 他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作， 种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深， 因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物 的美景诗作。
六年级下册语文《古诗三首》笔记
六年级下册语文《古诗三首》笔记《石灰吟》原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
一、衍生注释：1. 千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰石很不容易。
2. 若等闲：好像很平常的事情。
3. 浑：全。
4. 清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
二、赏析：这首诗以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
首句“千锤万凿出深山”，写出了石灰石开采的艰难，这就像一个人要经历重重磨难才能成长起来。
“烈火焚烧若等闲”，石灰石被烈火焚烧都不害怕，诗人借此表达自己面对严峻考验从容不迫的态度。
“粉骨碎身浑不怕”进一步强调了这种坚定，就算是粉身碎骨也毫不畏惧。
最后“要留清白在人间”点明主旨，诗人要像石灰一样，保持自己的清白，留个好名声在世间。
三、作者介绍：于谦，字廷益，号节庵，明代大臣、民族英雄。
他为官清正廉洁，在国家面临危难时挺身而出，保卫京师。
四、运用片段：有一次，我在课堂上遇到一道难题，大家都在苦思冥想。
我突然想起于谦的《石灰吟》，我想我应该像石灰一样，不怕困难。
于是我静下心来，反复思考，虽然这个过程就像石灰石经历千锤万凿一样痛苦，但是我没有放弃，最终解出了答案。
我明白了，我们在生活中也要有石灰那种“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的精神，面对困难勇往直前，坚守自己的原则。
《竹石》原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
一、衍生注释：1. 咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
2. 立根：扎根。
3. 破岩：破裂的岩石缝隙。
4. 千磨万击：指无数的磨难和打击。
5. 坚劲：坚强有力。
6. 任：任凭。
7. 尔：你。
二、赏析：诗人通过赞美岩竹的坚韧顽强，含蓄地表达了自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。
诗的前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，把竹子拟人化，一个“咬”字，生动地写出了竹子扎根的坚定。
它扎根在破碎的岩石中，环境是如此恶劣。
部编版六年级语文下册古文诗词 译文 注释
部编版六年级语文下册古文诗词译文注
释
诗词一: 《静夜思》
窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：
明亮的月光洒在窗前，如同地面上的霜一样。
我抬头望着明亮的月亮，低头思念故乡。
注释：
《静夜思》是唐代诗人杜甫创作的一首五言绝句。
诗中通过描述夜晚的月光和个人的思念之情来表达对故乡的思念之情。
诗词二: 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：
太阳依山而落，黄河注入大海。
如果想要尽览万里景色，就得再登高一层楼。
注释：
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。
诗中通
过描绘山河壮丽景色和表达追求进取的精神，表达了对美好事物的
向往和追求。
...
(继续写下去，根据需要添加更多的古文诗词的译文和注释)
...
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六年级下册语文素材-3 古诗三首： 迢迢牵牛星原文赏析与注释翻译 ｜人教部编版
迢迢牵牛星原文赏析与注释翻译迢迢牵牛星(古诗十九首)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
注释：迢（tiáo）迢：遥远。
牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称牛郎星。
皎皎河汉女：明亮的织女星。
皎皎，明亮。
河汉，即银河。
女，指织女星。
纤（xiān）纤擢素手：伸出细长而白皙的手。
纤纤，形容手指细长。
擢（zhuó）：伸出。
札（zhá）札：织布机发出的声音。
弄：摆弄。
迢迢牵牛星原文赏析与注释翻译迢迢牵牛星原文赏析与注释翻译杼（zhù）：织布机上的工具。
终日不成章：一整天也织不出布来。
章，布帛上的经纬纹理，这里指布帛。
泣涕：哭泣，落泪。
零：落。
几许：多少。
盈盈：清澈、晶莹的样子。
间（jiàn）,隔。
脉（mò）脉：含情凝视的样子。
诗词译文：在银河之南牵牛星遥遥可见，在银河之北织女星明亮皎洁。
（织女）纤细而柔美雪白的双手向前伸起，札札地摆弄着织布机。
（她）始终无法织出一块完整的布，哭得泪如雨下。
天河又清又浅，相隔究竟有多远呢？只隔一条清浅的天河，默默地深情凝望却不能说话。
翻译（看那天边）遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。
（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。
银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
迢迢牵牛星原文赏析与注释翻译古诗词鉴赏赏析：《迢迢牵牛星》一韵到底，十句诗中有六句用了叠字且都用在句首，不但使诗具有很强的音乐节奏美感，而且对写景写人起到“景情并生”的作用。
而其所引起的让人对爱情、对生命、对宇宙的思考则更让我动容和感佩。
明代钟惺《古诗归》里曾说“乐府之妙，在能使人惊；古诗之妙，在能使人思。
”此言不虚也。
（叠字：汉语特有的一种修辞方法。
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七步诗
曹植
煮豆持作羹，漉豉①以为汁。
萁②向釜下然③，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
注：①漉豉（chǐ）：豆制品。
②萁（qí）：豆茎。
③然：通“燃”。
（1）诗中“泣”字用得极为传神，请作具体分析。
“泣”字使用了拟人手法，极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出的极度痛苦和悲愤。
（2）如何理解“本是同根生，相煎何太急”的内涵？
1豆茎与豆原本是同根相生，诗人用豆茎与豆比喻同胞兄弟、手足之情。
2面对兄弟紧迫地残酷相逼，诗人极度伤心而又深感无奈.
2. 阅读下面一首唐诗，完成小题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1、诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？
诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。
2、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
（1）写出了诗人闲适、安逸的情趣；（2）诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
（答出心境、环境，意思对即可）
3、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”运用了什么表现手法？并请展开联想和想像，用生动的语言描绘这两句所展现的画面。
以动衬静。
月亮爬上山头，清光遍照涧谷，惊醒了树上夜宿的鸟，它们在春涧中不时地喳喳地鸣叫几声。
8. 芙蓉楼送辛渐王昌龄(4分)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【小题1】一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？(2分)
首句写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。
【小题2】这首诗歌表达了诗人怎样的思想情感？(2分) 作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
请用自己的语言生动地描述诗歌前两句所展现的送别情景。
【小题2】作者为什么把自己的心称作“冰心”？
采用了比喻的修辞（1分），表明诗人的心像玉壶中的冰一般晶莹纯洁（1分）；突出了诗人虽遭贬谪却依然坚持操守、冰清玉洁的品质（1分）。
11. 赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？满、压
（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融.
12. 阅读《石灰吟》，完成（1）～（3）题。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）这首诗运用的表现手法是_______托物言志（借物抒怀）_______________________。
（2）这首诗表现诗人的品格节操是_______不畏艰险，勇于牺牲，洁身自好，清白自守
（3）古往今来多少仁人志士写下豪言壮语抒发自己的雄心壮志。
像于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，除此之外，你还能再写出两句来吗？（注明作者）
“燕雀安知鸿鹄之志哉”（陈胜）“烈士暮年，壮心不已”（曹操）“达则兼济天下，穷则独善其身”（孟子）“天下兴亡，匹夫有责”（顾炎武）“为中华之堀起而读书”（周恩来）。