文本编辑器设计

合集下载

java课设文本编辑器的设计与实现

淮海工学院计算机工程学院
课程设计报告
设计名称：面向对象课程设计
选题名称：文本编辑器的设计与实现
姓名：学号：
专业班级：
系（院）：计算机工程学院
设计时间：2015.6.21~2014.7.4
设计地点：计算机楼机房、教室、宿舍
();
("确定");
("这是一个简单的文本编辑器!");
();
();
();
(200,200,250,150);
();
(20 ,60,220,30);
( ("楷体",16));
();
(100,100,50,30);
();
}
( e)
{
(())
{
();
}
}
}
4.2运行结果显示
如图1：文本编辑器主界面
如图2：文本编辑器文件菜单
如图3：
文本
编辑
器编
辑菜
单
如图4：文本编辑器格式菜单
如图5：文本编辑器帮助菜单
如图6：文本编辑器字体格式和背景
如图7：
文本编。

多文本编辑器设计与实现方案

多文本编辑器设计与实现方案（WORD版完整可编辑，需更多资料请联系）摘要在深入研究当前各种文本编辑软件优劣的前提上，分析软件开发中程序员的实际需求，发现他们有时候并不需要打开系统庞大、启动较慢的集成开发环境来阅读改写代码，只需要通过小型的文本编辑器即可。

然而大多数小型文本编辑器并不能高亮显示代码中的关键字，或者软件本身闭源，不能根据需要改变高亮显示关键字列表，或者软件只有windows版或Linux版平台移植性较差，这并不能满足经常需要在各个软件系统平台之间交叉开发的程序员的需求，甚至影响了他们的工作效率。

本系统运用了平台移植性较好的Qt语言来开发，不同平台之间只需要重新编译即可，且代码易读可重用性良好，程序员只需要修改代码中关键字列表或根据需要自定义自己的高亮显示关键字列表即可，这一软件为程序员阅读改写代码提供了便利。

关键词自定义；多文本编辑器；Qt；高亮显示The Design and Implementation of Multiple Document EditorAbstractIn the further study of the current various text editing software quality on the premise of the analysis of the actual demand of software development programmers, find that they sometimes don't need to open the large system, start the slower integrated development environment to read rewrite code, you just need to through the small text editor. But most small text editor is not highlighted keywords in your code, or closed source software itself, not according to the need to change the highlighted keywords list, or software version only Windows or Linux version of the moving platform plant sex is bad, it doesn't meet often need to cross between different software system platform development demand for programmers, and even affect their work efficiency. This system USES the platform portability better Qt to develop language, you just need to recompile, between the platform and code easy to read good reusability, programmers only need to modify the code in the keywords list or according to the need to customize your highlighted keywords list, this software provides convenience for programmers to read rewriting code.Key words: multiple document editor; plugins; custom highlight目录摘要.......................错误！未定义书签。

C++课程设计简易文本编辑器

目录第一章课程设计目的和要求 (1)1.1课程设计的目 (1)1.2基本要求 (1)第二章课程设计任务内容 (2)2.1设计背景 (2)2.2简易文本编辑器设计内容 (2)第三章详细设计 (3)3.1总体结构图 (3)3.2函数分析 (3)3.3主函数程序流程图 (4)3.4子函数流程图 (5)第四章程序编码与调试 (7)4.1程序编码 (7)4.2编码调试 (8)4.3运行结果 (9)第五章课程设计心得与体会 (11)附录1 参考文献 (12)附录2 源程序代码 (13)第一章课程设计目的和要求C语言课程设计是一门实践性非常强的课程，不但要注重c语言程序设计基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养，使学生能够允许渐进地把握c语言程序设计的技能。

通过课程设计，培养学生阅读和编写程序的能力，培养计算机程序设计的能力和素质，以及思维方法。

初步积累编程经验，打下良好的计算机应用基础。

1.1课程设计的目1.通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《c语言程序设计》课程学习的内容2.掌握工程软件设计的基本方法，强化上级动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了c语言的好处和其可用性。

3.掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题合理性，通过计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程设计能力。

为后续个门计算机课程的学习和毕业设计打下结实基础。

4.通过c语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构。

1.2 基本要求1.基本要求：①要求用VC中的MFC控件打开和保存文件。

②要求在设计的程序中至少能完成六种编辑功能。

③完成的程序界面要美观，能够完成六种编辑的全过程。

2.创新要求：①在记事本中增加工具栏，工具栏中应有常使用的工具按钮；②在记事本中增加状态栏；第二章课程设计任务内容2.1 设计背景随着计算机在社会生活深红越来越深入而广泛的应用，在文件中有些文件需要改动，比如插入，替换，删除等一系列操作，为了更好的修改文件，不得不进行一系列的操作来修改，因此，文件的修改操作是十分重要的。

VB课程设计-文本编辑器

VB课程设计报告——文本编辑器学院名称：学生姓名：专业名称：班级：一、课程设计题目用Visual Basic程序设计语言编写一个简易的文本编辑器要求：有最基本的文本编辑功能，包括复制、剪切、粘贴、字体设置、背景颜色设置、字体颜色设置；同时拥有文本管理功能，包括打开文件、保存文件；以及完整的系统运行退出等功能，所有的操作可选择设定的快捷键。

二、课程设计目的虽然本学期的Visual Basic课程是自学的，相对于课堂学习有些不足，但通过平时的上机实验，初步掌握了VB程序设计的各种方法，学会了编写最基本的VB程序；对于完整的VB程序设计来讲是很不足的，平时掌握的只是单独的窗体(Form)程序编写，以及各种简单控件的使用，没有做到很好连贯性，所以有必要做一次完整的VB程序设计，结合所学的基本知识，使用多个窗体自成一套系统，加上各种控件的综合运用，初步设计一个合格的VB 应用程序；这样在巩固VB所学的同时，更好地学会程序设计的一些思想和方法，对于以后的编程学习或是工作有重要的实践意义。

三、课程设计说明题目为文本编辑器，即是最基本的文本编辑程序，首先必须做好文本编辑器本身的功能，然后对其完善，做成一个完整的小程序功能设计说明：功能是这个文本编辑器的核心内容，也就是程序的作用，它是用来做什么的；本程序就是用来编写文本的，编写过程中要利用到窗体（Form）一个，控件包括：RichTextBox1（超文本框）、CommonDialog（通用对话框），以及InputBox（消息框）、菜单编辑器等，。

要做的工作就是编写代码把这些控件和窗体等结合为一体，使得程序能够成为一体，顺畅运行。

本次设计在按照题目要求的前提下，为了完整地展示一个应用程序，在最初就设计为最基本的文本的编辑器，所以取名为“易记本”，就是简易记事本的简称，然后加入图标，在程序完成之后还进行了大包操作，得到应用程序的安装文件，最后安装在电脑上运行使用。

四．源代码Private Sub Command1_Click()Dim i As IntegerIf Text2.Text <> "123456" Theni = MsgBox("密码错误", 5 + vbExclamation, "警告")If i <> 6 ThenEndElseText2.Text = ""Text2.SetFocusEnd IfEnd IfForm1.HideForm2.ShowEnd SubPrivate Sub Form_Load()Text1.Text = ""Text1.MaxLength = 6Text2.Text = ""Text2.MaxLength = 6Text2.PasswordChar = "*"End SubPrivate Sub Text1_LostFocus()If Not IsNumeric(Text1.Text) Then MsgBox "帐号必须为数字", , "警告" Text1.Text = ""Text1.SetFocusEnd IfEnd SubPrivate Sub Command1_Click()Form2.HideForm3.ShowEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Form2.HideForm4.ShowEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Form2.HideForm5.ShowEnd SubPrivate Sub Color_Click() CommonDialog1.Action = 3Text1.ForeColor = CommonDialog1.Color End SubPrivate Sub Command1_Click()Form3.HideForm2.ShowEnd SubPrivate Sub Copy_Click()Dim st As Stringst = Text1.SelTextEnd SubPrivate Sub Cut_Click()Dim st As Stringst = Text1.SelTextText1.SelText = ""End SubPrivate Sub Exit_Click()EndEnd SubPrivate Sub Font_Click()CommonDialog1.Flags = cdlCFBoth Or cdlCFEffects CommonDialog1.Action = 4Text1.FontName = CommonDialog1.FileNameText1.FontSize = CommonDialog1.FontSizeText1.FontBold = CommonDialog1.FontBoldText1.FontItalic = CommonDialog1.FontItalicText1.FontStrikethru = CommonDialog1.FontStrikethru Text1.FontUnderline = CommonDialog1.FontUnderline Text1.ForeColor = CommonDialog1.ColorEnd SubSub New_Click()Text1.Text = ""Me.Caption = FileEnd SubSub Open_Click()CommonDialog1.Action = 1Text1.Text = ""Open CommonDialog1.FileName For Input As #1Do While Not EOF(1)Line Input #1, inputdataText1.Text = Text1.Text + inputdata + vbCrLfLoopClose #1End SubPrivate Sub Paste_Click()Text1.SelText = stEnd SubPrivate Sub Print_Click()CommonDialog1.Action = 5For i = 1 To CommonDialog1.CopiesPrinter.Print Text1.TextNext iPrinter.EndDocEnd SubPrivate Sub SaveAs_Click()CommonDialog1.FileName = "vb课设用.txt" CommonDialog1.DefaultExt = "txt"CommonDialog1.Action = 2Open CommonDialog1.FileName For Output As #1 Print #1, Text1.TextEnd SubDim arr As Long, sum As Long, a As IntegerPrivate Sub Command1_Click()a = HScroll1.ValueText1.Text = plus(a)Call isprime(a)End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd SubPrivate Sub HScroll1_Change()Label2.Caption = HScroll1.ValueEnd SubSub isprime(max As Integer)Dim x As Integer, i As Integer, j As IntegerFor i = 2 To maxx = 0For j = 2 To i - 1If i Mod j = 0 Then x = 1Next jIf x = 0 Then Label2.Caption = Label2.Caption & i & " " Next iEnd SubFunction plus(a As Integer) As LongFor i = 1 To asum = sum + iNext iplus = sumEnd FunctionDim x1 As IntegerDim y1 As IntegerDim x2 As IntegerDim y2 As IntegerDim flag As BooleanPrivate Sub Command1_Click()On Error Resume NextCommonDialog1.CancelError = True CommonDialog1.DialogTitle = "颜色" CommonDialog1.ShowColorIf Err <> 32755 Then Picture1.ForeColor = CommonDialog1.Color End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Picture1.ClsEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Form5.HideForm6.ShowEnd SubPrivate Sub Option1_Click()Picture1.DrawWidth = 1End SubPrivate Sub Option2_Click()Picture1.DrawWidth = 2End SubPrivate Sub Option3_Click()Picture1.DrawWidth = 4End SubPrivate Sub Option4_Click()Picture1.DrawWidth = 8End SubPrivate Sub Form_Load()Picture1.Scale (0, 0)-(400, 400)flag = FalseEnd SubPrivate Sub Picture1_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) flag = Truex1 = Xy1 = YEnd SubPrivate Sub Picture1_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) If flag = False ThenExit SubEnd IfIf flag = True Thenx2 = Xy2 = YPicture1.Line (x1, y1)-(x2, y2)x1 = x2y1 = y2End IfEnd SubPrivate Sub Picture1_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) flag = FalseEnd SubDim ctP As Single, ctDu() As Single, ctDuS As LongPrivate Sub Command1_Click()Picture1.AutoRedraw = True: ctP = 3.1415926Timer1.Interval = 20: Timer1.Enabled = Not Timer1.EnabledEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Form7.HideForm6.ShowEnd SubPrivate Sub Form_Load()Me.Caption = "旋转的椭圆": Command1.Caption = "转/停"Text1.Text = "9 个": Timer1.Enabled = FalseEnd SubPrivate Sub Text1_Change()ctDuS = Val(Text1.Text)If ctDuS > 200 Then Text1.Text = "200"If ctDuS < 1 Then ctDuS = 1ReDim ctDu(0 To ctDuS)End SubPrivate Sub Timer1_Timer()Dim I As LongPicture1.DrawWidth = 3Picture1.ClsFor I = 0 To ctDuSctDu(I) = ctDu(I) + ctP * 0.01 * I / 9If ctDu(I) > ctP * 2 Then ctDu(I) = ctDu(I) - ctP * 2Show1 ctDu(I), &HFFFFFF / (ctDuS + 1) * I * 0.6NextDim x As Single, y As SingleStatic J As SinglePicture1.DrawWidth = 15x0 = Picture1.ScaleWidth * 0.5: y0 = Picture1.ScaleHeight * 0.5 Picture1.PSet (x0, y0), 255x = 1200: y = 0: J = J - 0.05If J < -ctP * 2 Then J = J + ctP * 2Zhuan J, x, yPicture1.PSet (x0 + x, y0 + y), RGB(0, 0, 255)End SubPrivate Sub Show1(ToJ As Single, Se As Long)Dim I As Single, x As Single, y As Single, x0 As Single, y0 As Single Dim a As Single, b As Single, x1 As Single, y1 As SingleIf Picture1.ScaleWidth < Picture1.ScaleHeight Thena = Picture1.ScaleWidth * 0.45Elsea = Picture1.ScaleHeight * 0.45End Ifb = a * 0.25x0 = Picture1.ScaleWidth * 0.5: y0 = Picture1.ScaleHeight * 0.5x = -a: y = 0: Zhuan ToJ, x, yx1 = a: y1 = 0: Zhuan ToJ, x1, y1Picture1.Line (x0 + x, y0 + y)-(x0 + x1, y0 + y1), Sex = 0: y = -b: Zhuan ToJ, x, yx1 = 0: y1 = b: Zhuan ToJ, x1, y1Picture1.Line (x0 + x, y0 + y)-(x0 + x1, y0 + y1), SeFor I = 0 To ctP * 2 Step 0.1x = a * Sin(I): y = b * Cos(I)Zhuan ToJ, x, yPicture1.Line -(x0 + x, y0 + y), SeNextx = a * Sin(I): y = b * Cos(I)Zhuan ToJ, x, yPicture1.Line -(x0 + x, y0 + y), SeEnd SubPrivate Sub Zhuan(ToJ As Single, x As Single, y As Single) Dim S As Single, J As SingleS = Sqr(x ^ 2 + y ^ 2)If S = 0 Then J = 0 Else J = y / SIf Abs(J) >= 1 ThenIf J > 0 Then J = ctP * 0.5 Else J = -ctP * 0.5ElseJ = Atn(J / Sqr(-J * J + 1))End IfIf x < 0 Then J = -ctP - Jx = S * Cos(J + ToJ): y = S * Sin(J + ToJ) End Sub Private Sub Command1_Click()EndEnd Sub五、运行结果六．心得体会通过本次课程设计，使我对VB的认识更加深入了一层，VB主要由两部分组成，一个是Visual 可视化界面设计，另一个是Basic程序设计。

基于网页平台的移动文本编辑器的设计

ａｓｔｏｉｍｐｌｅｍｅｎｔｍｕｌｔｉ — ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｍｏｄｕｌｅｄｅｓｉｎ．ｇＴｈｅｔｅｘｔｅｄｉｔｏｒ ’ ＳｆｒａｍｅｗｏｒｋｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｍａｉｎｌｙａｐｐｌｙＣＳＳｆｏｒｍｉｎｔｏｍａｋｉｎｇｔｈｅｃｏｍｂｉｎｅｄ
ｍｏｄｕｌｅｓａｐｐｅａｒａｎｃｅｄｅｓｉｇｎ，ｔｈｅｉｒｆｏｕｒｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｕｌｅｓｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇｔｈｅｏｕｔｅｒｓｔｕｃｒｔｕｒｅｏｆｔｈｅｓｏｆｔｆｒａｍｅｗｏｒｋ，ａｎｄｔｈｅｙｈａｖｅｗｅｂａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ’ Ｓｓｅｒｖｉｃｅｓａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｓｔａｎｄａｒｄｔｅｘｔ＆ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ’ ｅｄｉｔｉｎｇｏｐｅｒａｔｉｏｎｆｕｎｃｔｉｏｎｓ．Ｔｈｅｈｉｔｒｄｍｏｄｕｌｅｐａｒｔｉｓｔｈｅｂｉｇｇｅｓｔ
Ｗｅｂ－ｐｌａｔｆｏｒｍ－ｂａｓｅｄＭｏｖａｂｌｅＴｅｘｔＥｄｉｔｏｒＤｅｓｉｇｎ
ＪＩＡＮＧＦｕ・ｃｈｅｎｇ

如何使用文本编辑器创建新的程序文件

如何使用文本编辑器创建新的程序文件程序员们在编写代码时通常会使用文本编辑器来创建新的程序文件。

文本编辑器是一种软件工具，用于处理、编辑和生成纯文本文件。

下面将介绍如何使用文本编辑器创建新的程序文件的步骤。

第一步：选择适合编程的文本编辑器首先，我们需要选择一款适合编程的文本编辑器。

目前市面上有许多文本编辑器可供选择，如Sublime Text、Visual Studio Code、Atom 等。

这些编辑器有丰富的功能和插件，让编程更加方便高效。

第二步：打开文本编辑器并创建新文件在选择并安装好合适的文本编辑器后，我们打开该编辑器，准备创建新的程序文件。

在编辑器的菜单中，选择“文件”或“新建”选项，然后选择“新建文件”或者直接使用快捷键Ctrl+N（或Cmd+N）来创建一个新的空白文件。

第三步：选择适合的文件类型和格式一般来说，编程需要用到不同的文件类型和格式，如C、C++、Java、Python等。

因此，在创建新文件时，我们需要根据要编写的程序语言来选择相应的文件类型和格式。

在大多数文本编辑器中，可以通过选择“文件”菜单中的“保存为”选项或者使用快捷键Ctrl+S（或Cmd+S）来保存新文件。

在保存时，我们要注意选择正确的文件类型和格式，并为文件起一个合适的名字，以便后续的编程工作。

第四步：编写程序代码一旦新的程序文件创建并保存好，我们就可以开始编写程序代码了。

通过在文本编辑器中输入代码，并利用编辑器的代码自动补全、语法高亮等功能，可以更加高效地编写程序。

需要注意的是，在编写代码时要保持良好的代码风格和缩进，以提高代码的可读性和维护性。

第五步：保存和管理程序文件在编写程序的过程中，及时保存程序文件是十分必要的。

通过选择文本编辑器中的“保存”选项或使用快捷键Ctrl+S（或Cmd+S）保存文件，可以保留最新的代码修改。

另外，在项目的开发过程中，我们可能会有多个程序文件需要创建和管理。

因此，我们可以使用文本编辑器提供的“新建标签页”或“分屏显示”功能，便于在同一个编辑器窗口中同时查看和编辑多个文件。

文本编辑器的程序设计及代码示例

文本编辑器的程序设计及代码示例在计算机科学领域，文本编辑器是一种用于编辑文本文件的应用程序。

它允许用户创建、修改和保存文本文件，并提供了一系列功能来方便用户进行编辑操作。

本文将介绍文本编辑器的程序设计原理，以及示范几个常见的代码示例。

一、程序设计原理文本编辑器的程序设计需要考虑以下几个方面：1. 用户界面设计：一个好的文本编辑器应具备直观友好的用户界面，提供各种操作选项和快捷键，使用户能够轻松地进行文本编辑。

2. 文本处理功能：文本编辑器应具备基本的文本处理功能，如插入和删除文本、查找和替换、拷贝和粘贴等。

这些功能需要通过合适的数据结构和算法来实现。

3. 文本格式化：文本编辑器应支持对文本进行格式化操作，如自动对齐、缩进、换行等。

4. 多标签支持：多标签功能允许用户同时打开多个文本文件，并在它们之间切换。

这要求程序设计中能够有效地管理多个文本文件的打开、关闭和切换。

二、代码示例下面是几个简单的代码示例，用于展示文本编辑器的一些基本功能。

1. 创建文本文件```pythondef create_file(filename):# 创建一个新的文本文件file = open(filename, "w")file.close()```2. 打开文本文件```pythondef open_file(filename):# 打开文本文件并返回文件对象 file = open(filename, "r")return file```3. 插入文本```pythondef insert_text(file, position, text): # 在指定位置插入文本file.seek(position)content = file.read()file.seek(position)file.write(text + content)```4. 删除文本```pythondef delete_text(file, start, end):# 删除指定位置的文本file.seek(start)content = file.read()file.seek(start)file.write(content[:end - start])```5. 查找和替换文本```pythondef find_replace(file, old_text, new_text):# 在文本中查找指定内容并替换file.seek(0)content = file.read()new_content = content.replace(old_text, new_text)file.seek(0)file.write(new_content)```6. 关闭文本文件```pythondef close_file(file):# 关闭文本文件file.close()```三、总结通过以上代码示例，我们展示了文本编辑器的一些基本功能，包括创建文件、打开文件、插入和删除文本、查找和替换文本以及关闭文件。

Axure的文本输入与编辑效果设计思路

Axure的文本输入与编辑效果设计思路Axure是一款功能强大的原型设计工具，它可以帮助用户快速创建交互式原型。

在设计过程中，文本输入与编辑效果的设计是非常重要的一部分。

本文将探讨Axure的文本输入与编辑效果设计思路，并提供一些实用的技巧和建议。

1. 界面设计与布局在设计文本输入与编辑效果之前，首先需要考虑界面的整体设计与布局。

一个清晰、简洁的界面可以提高用户的使用体验。

在Axure中，可以使用线框图和元件库来快速绘制界面，确保布局合理。

2. 输入框设计输入框是用户进行文本输入的关键元素，因此需要特别关注其设计。

在Axure 中，可以使用文本框元件或自定义形状来创建输入框。

为了提高可用性，可以在输入框上添加提示文本，以指导用户输入内容。

3. 输入验证与反馈在文本输入过程中，输入验证与反馈是必不可少的。

Axure提供了多种验证方式，如必填字段、长度限制、格式验证等。

在设计过程中，可以使用条件判断来实现输入验证，并及时向用户提供错误提示信息，以便用户及时修改错误。

4. 富文本编辑有时候，用户需要进行富文本编辑，如加粗、斜体、下划线等操作。

在Axure 中，可以使用富文本编辑器组件来实现这些功能。

通过设置合适的样式和交互效果，可以使用户更加方便地进行文本编辑。

5. 自动完成与建议为了提高用户的输入效率，可以考虑添加自动完成和建议功能。

在Axure中，可以使用动态面板和数据列表来实现这些功能。

通过设置合适的触发条件和交互效果，可以使用户在输入过程中得到相关的建议和提示。

6. 撤销与重做在文本编辑过程中，用户可能会犯错或者需要撤销之前的操作。

因此，撤销与重做功能是非常重要的。

在Axure中，可以使用动态面板和变量来实现这些功能。

通过设置合适的触发条件和交互效果，可以使用户方便地撤销和重做操作。

7. 键盘快捷键为了提高用户的操作效率，可以考虑添加键盘快捷键。

在Axure中，可以使用事件触发器和条件判断来实现这些功能。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

四川师范大学成都学院高级语言程序课程设计文本编辑器设计学生姓名xxx学号x所在学院x专业名称x班级x级x班指导教师x成绩x学院二○一四年十二月课程设计任务书文本编辑器设计内容摘要：当今，计算机以及网络技术的飞速发展，社会正快速向信息化社会前进，我们需要更智能，更专业的软件帮助我们完成工作，从而提高了工作效率。

目前文本编辑器种类很多，所提供的功能也很多，但是能满足用户实现多种功能和进行C++程序语言的编译与运行很少，不能更好的适应当前用户的要求。

本设计所完成的文本编辑器功能是针对学习C++程序语言，因此我们利用C++程序设计虚拟机和软件用户以及使用者的应用过程形成一整套完整的编写代码，编译，运行。

本文本编辑器的开发主要包括界面窗口的菜单栏和工具栏，还有链接C＋＋语言虚拟机实现编译与运行。

操作系统为Windows 7。

关键词：文本编辑器C＋＋程序语言编译运行The design of text editorAbstract：Today, the rapid development of computer and network technology, society is rapidly advancing to the information society, we need a more intelligent, more professional software to help us to finish the work, so as to improve work efficiency.At present, many text editors species, to provide the function of many, but can satisfy the compiling and running the user to achieve a variety of functions and the C++ programming language is very few, can better adapt to the requirements of the current user. The completion of the design of the text editor function is for learning C++ programming language, so we use the C++ program design of virtual machines and software users and users of the application process of form a complete set of code, compile, run. The development of the text editor includes interface window menus and toolbars, and link the C + + programming language virtual machine implementation compile and run.The development of the text editor use VC++ as the development tool, and the operating system is Window 7.Keywords：The text editor C + + programming language compile function目录前言 01 课程设计的意义及目的 02 文本编辑器总体结构设计 (1)2．1 文本编辑器功能 (1)2．1．1 文本编辑器的基本功能 (1)2．2 总体结构 (1)3 文本编辑器各功能模块 (3)需求分析 (3)3．2 功能模块 (3)4 软件结构设计 (4)4．1 撤销 (4)4．2 删除 (4)4．3 剪切 (4)4．4 复制 (4)4．5 粘贴 (4)5 操作步骤 (4)打开文本编辑窗口 (4)输入文本 (4)删除文本内容 (4)在编辑里选择撤销 (4)选中文本，编辑里选复制 (4)在编辑里选择粘贴 (4)再次选中文本内容，剪切 (4)再粘贴 (4)结束语 (4)附录 (4)文本编辑器前言在文本编辑器出现前，人们用打孔机把计算机文字打到穿孔卡片上。

文字存放于一个装着这样的薄卡片的盒子里，可以用读卡器来阅读它。

第一个文本编辑器是一种行编辑器，它运行在打字机型的终端上，这种编辑器并不具备在窗口和屏幕中显示的功能。

它包含了一些非常短的命令（为了减少打字量）。

其中一个命令能够把文件的指定部分通过打字机打印出来。

编辑光标是想象中的一个插入点，通过特殊命令，可以把它移动到特定内容字符串所在的行。

随后，内容字符串又被扩展成正则表达式。

如果想看到文件的变化，你需要把它打印出来。

相对于穿孔机来说，人们认为这种基于行的文本编辑器具有革命性的进步。

如果没有它，用户就需要把那些处理文本的命令打成专用的卡片，并在编辑文件时使用这些卡片。

当带有显示屏的计算机终端出现后，基于显示屏的文本编辑器开始流行起来。

最早的全屏编辑器中，有一种叫做O26，它是于1967年为CDC 6000系列机器的操作控制台而作的。

另外一个早期的全屏编辑器是vi。

vi诞生于20世纪70年代，至今，它仍是Unix和Linux的标准编辑器。

全屏编辑器对视频终端的销售起到了促进的作用。

文本编辑器在Windows的应用中是一个非常重要的项目，在过去十数年中，微软对windows文本编辑器有多个版本的升级改进，而基于其他的编程环境的文本编辑器也是多如牛毛，今天我们用MFC可视化编译环境做一个简易的文本编辑器。

1 课程设计的意义及目的为了满足普通用户对文本文档进行一般的简单操作，设计文本编辑器，用户可以对文本进行如下的基本操作。

通过该课程设计，锻炼学生的基本编程技能，基于C语言基本知识，进一步扩展C++和windows界面编程的知识和应用；培养学生分析问题和解决问题的能力；促进把所学知识灵活应用到具体实践中。

该课程设计要求学生综合运用在课程中学到的技术与实际编程相结合，独立完成一项较为完整、并具有一定实际功能的课程设计任务，同时加深学生对面向对象和C++编程技术的理解和掌握，培养实际的应用程序开发能力。

在课程设计过程中，使学生养成良好的程序设计风格，并掌握C++应用程序的设计开发过程和编程方法、测试方法。

2 文本编辑器总体结构设计2．1 文本编辑器功能2．1．1 文本编辑器的基本功能该文本编辑器是用windows编写的一个程序，运行后弹出文本编辑器的主界面，由键盘输入或以打开的方式输入或显示文本文件内容。

其中程序的编辑项可对当前的文本进行撤销、删除、剪切、复制、粘贴、在文本里显示当前时间、全选、清除、查找、替换、统计等功能。

程序的文件项可以对电脑上txt,c++等可以发出不同的报警声。

格式文件的打开、对当前文本的保存和另存、对当前文本的的新建以及退出文本编辑系统。

输入形式：直接在文本编辑框中输入文本内容以打开的方式打开并在文本框中显示电脑的上文本输出形式：对编辑框中尚无文本内容时进行查找、替换、统计等，程序会弹出一个提示尚无文本信息的小对话框，需输入文本后再进行以上操作对编辑框中已有文本内容后进行查找、替换、统计操作，程序将弹出3与之对应的对话框，根据所弹出的对话框的按键要求进行之后的操作就可以。

保存文件，另存为等功能都异曲同工，撤销、删除、剪切、复制、粘贴、等就直接在主文本编辑框中操作，直接在其显示操作后的文本信息。

2．2 总体结构该程序是用C++语言编译成的，编辑中主要能够实现撤销功能、复制功能、粘贴功能、删除功能和剪切功能。

图2-1 系统功能图图2-2 系统流程图3 文本编辑器各功能模块文本编辑器主要由五大功能构成，他们分别是文件操作模块，文本编辑模块，剪切操作模块，菜单控制模块和帮助及其他模块。

在文本编辑模块中，主要完成文件的撤销、删除操作。

剪切操作模块主要完成剪切、复制、粘贴操作。

需求分析文本编辑器的设计是基于Microsoft Visual Studio 2008开发的一款小型的软件，主要的设计是为了满足普通用户对文本文档进行一般的简单操作,通过MFC 可视化编程环境，直接生成一个友好的用户操作界面，通过这个窗口，用户可以对文本进行如下的基本操作。

文本编辑器主要由五大功能构成，他们分别是文件操作模块，文本编辑模块，剪切操作模块，菜单控制模块和帮助及其他模块。

在文件操作模块中，主要完成文件的创建，打开，保存和另存操作。

用户可以选择文件菜单上的新建子菜单来完成新建文本文件操作；选择文件菜单上的保存子菜单来完成保存文件操作选择文件菜单上的打开子菜单来完成打开文件操作。

在文件的打开，保存和另存为操作中，系统会提示用户输入文件路径及文件名。

值得一提的是，当用户打开一个文件时，指定的文件必须存在，否则系统会报错。

3．2 功能模块在文本编辑器模块中，主要完成在编辑窗口中以添加或插入的方式输入字符，删除光标所在当前位置的单个字符或前一个位置的单个字符，朝上下左右4个方向的光标移动操作。

当光标所在位置及后面的位置没有字符时，系统会以添加的方式输入字符；当光标所在位置及后面的位置有字符时，系统会已插入的方式输入字符。

用户可以使用BackSpace键删除光标前一个字符，也可以使用Del键删除当前位置的字符。

撤销：撤销前一步所进行的操作，从“编辑下拉菜单”或“右键菜单撤销删除：删除当前选定字符（串），从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中删除全选：对文本编辑框中文本全部选定，从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中全简易文本编辑器主要完成对已选定文本的剪切，复制，粘贴工作。

如果用户要剪切文本以便可以将它移动到其他位置，可通过先选定文本，然后选择Edit菜单上的Cut子菜单完成剪切任务。

如果用户要复制文本以便可以将它黏贴到其他位置，必须先选定文本，然后选择Edit菜单上的Copy子菜单来完成复制任务。

如果用户要粘贴剪切或复制的文本，必须将光标置于要粘贴文本的位置，然后选择Edit菜单上的Paste子菜单来完成粘贴任务。

剪切：复制并删除选定字符（串），从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中剪切复制：复制选定字符（串），“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中复制粘贴：对粘贴内容进行粘贴，从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中粘贴4 软件结构设计4．1 撤销撤销命令是系统自带的函数，使用是调用OnMenuUndo函数命令，详细代码如下所示：void CTxteditDlg::OnEditundo(){#ifdef _AFXDLL }开始撤销选中撤销的存放在缓存中结束开始结束删除选中删除的存放在缓存中开始结束剪切选中剪切的存放在缓存中开始结束复制选中复制的开始结束粘贴选中粘贴位置存放在缓存中参考文献[1] 仇芒仙等编.C/C++程序设计案例教程.北京：清华大学出版社,[2] 钱能.C++程序设计教程.北京：清华大学出版社,2005[3] 严蔚敏等编.数据结构（C语言版）.北京：清华大学出版社,[4] 任哲.MFC Windows应用程序设计(第3版).北京：清华大学出版社,[5] 欧阳志宏等编.MFC程序设计轻松入门.北京：人民邮电出版社.成绩评定表说明：分数采用百分制，相应的等级为：优：90～100：良：80～89；中：70～79；及格：60～69；不及格：60分以下。