电压比较器LM393

电压比较器LM393

【教材分析】

“电压比较器”这部分内容是上海市劳动技术教材（科教版）高二年级第二章控制技术里面电子控制系统部分的内容。理解掌握电压比较器电路的工作原理对于后续“光电自动循迹小车” 控制原理部分的学习非常重要。

LM393数字电路作为一个新的知识点，如果结合“光电自动循迹小车”电路图讲解，由于还涉及到输入输出部分的分析，很多学生理解起来有困难。只有将电压比较器在电路中的功能及应用讲清讲透彻，在这个基础条件上再让学生学习制作“光电自动循迹小车”能起到事半功倍的效果。

本节课从电压比较器接法分析和实验验证入手，一步步引导学生深入探讨，然后结合生活实例让学生动手设计制作“光控照明电路”，在实践中加深学生对于电压比较器的理解掌握。

【学情分析】

由于高二已进行文理分班，考虑到本班级是文科班，在课堂教学内容安排上我尽量降低难度，在理论知识讲解上要透彻，在实践操作指导上要细致，能让大多数学生都能体验技术设计的过程，感受技术活动的乐趣。

在前阶段的学习中学生已经认识了基本的电子元器件如电阻、发光二极管、传感器等，用电子实验板搭建过几个简单电路，也了解了一些数字集成电路的知识。通过生活实例讲解电压比较器作用后，让学生通过实验板搭建实验验证，在此过程中学生既能理解电压比较器功能，又能了解LM393的电路接法。在此基础上结合生活实际启发学生设计制作“光控照明电路”，引导学生拓宽思路，开拓视野，有助于培养学生分析问题解决问题的能力，有助于学生综合设计能力的提高。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）初步学会识读集成电路LM393的内部结构和引脚图。

（2）理解电压比较器在电路中的作用和接入电路的方法。

（3）学会用集成电路LM393设计制作简单的电子作品。

2、过程与方法

（1）共同探讨电压比较器接入电路的方法，选择合适电子元器件在电子实验板上搭建验证电路，探究电压比较器电路的工作原理。

（2）联系生活实际，通过分析、设计、制作、调试“光控照明电路”，进一步了解电压比较器在实际电路中的作用，提高分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观

（1）通过电压比较器电路分析、在电子实验板上组装与实验调试，达到“理论—实践—理论”相结合，激发学习兴趣，增强创新意识，合作意识。

（2）通过“光控照明电路”的设计和制作，感悟数字技术对改善生活的作用，激发学习科学技术、应用科学技术的热情。

【教学重点与难点】

1、重点：电压比较器电路的工作原理

2、难点：电压比较器接入电路的方法

【教学器材】

教具：多媒体课件、多媒体实物投影

学具：面包板、电池（电池夹）、导线若干、电阻、可变电阻、光敏电阻、集成块L M393、发光二极管

【教学流程图】

教学流程教师活动学生活动教学意图

新课导入○举例生活中处处离不开“比较”，引

入课题“电压比较”。

○PPT展示集成电路LM393相关资料。

◇从资料中获取必要的

信息，培养学生自主学

习的能力，发挥学生学

习主动性。

●自主阅读学习。

探究分析○结合LM393集成电路引脚信息,学习电压比较器符号，了解其作用。◇层层递进的启发引

导，让学生不断深入的

理解电压比较器的作用

和接入电路的方法，为

后续实验和原理讲解做

铺垫。

○举例引入基准电压●理解设定基准电压的作用

○绘制设计电路图，分析电压比较器接

入电路的方法。

●思考、理解并回答

实践验证○布置实验任务：根据给定电路图探究

电压比较器工作原理。

●明确实验任务。

◇实践操作、亲身体验

得出结论，记忆更深刻，

有助于知识的掌握。

◇总结提炼，为下阶段

的电路应用打下基础。○多媒体演示电子实验板上电路搭建

方法。

○强调操作过程中需注意的事项。

○教师巡视与指导

●用电子实验板搭建电路观察

实验现象。

○对实验结果进行汇总，得出实验结论，理解电压比较器原理。

巩固提高○布置应用任务：利用电压比较器设计

光控照明电路。

○简单分析电路，提示传感电路工作原

理。

●选择元件，搭建电路，查看电

路效果。

◇知识应用建立学习内

容与生活的联系，加深

对电压比较器功能的理

解。

教学流程教师活动学生活动教学意图

交流拓展○巡视评分，检验教学效果

○分析光控照明电路

○布置拓展探究任务：对电路进行修改，

使光控灵敏度提高。

●互相交流、演示作品。

●进一步加深对电路原理的理

解。

◇作品交流展示，经验

分享，体验技术设计的

乐趣，提高技术学习的

兴趣。

附录：板书设计