苏教版七年级数学上册基本知识点
苏教版七年级数学上册基本知识点

苏教版七年级数学学问点一、有理数1、正数:比0大的数是正数;2、负数:比0小的数是负数;3、0既不是正数也不是负数。
4、有理数包括整数和分数;整数包括正整数、0和负整数;分数包括正分数和负分数。
5、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,它包括三个方面:1)数轴的三要素:原点、正方向和单位长度,缺一不行。
2)数轴是一条直线,可以向两边无限延长。
3)原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定都是依据须要“规定〞的。
6、数轴的画法1)画:画一条程度直线。
2)取:在直线上选取一点为原点,并在原点的下面标上“0〞。
3)定:确定正方向,画上箭头〔向右为正〕。
4)选:依据须要选取适当的长度作为单位长度。
依据须要从原点右向左选取各点。
7、数轴上的点及有理数的关系1)任何一个有理数都可以数轴的一个点来表示。
2)正数可以用原点右边的点表示,负数可以用原点左边的点表示,0用原点表示。
3)数轴上的点右边的点总比左边的点表示的数大(右边为数轴正方向)。
8、最小的正整数是“1〞;最大的负正数是“-1〞;没有最大的正整数,也没有最小的负整数。
9、肯定值的概念1)肯定值的几何意义:一个数a的肯定值就是数轴上表示a的点及原点的间隔,数a的肯定值记作“│a│〞。
2)肯定值的代数意义:一个正数的肯定值是它本身;一个负数的肯定值是它的相反数;0的肯定值是0.也就是说:假如a>0那么│a│=a;假如a< 0那么│a│=-a;假如a=0那么│a│=03) 肯定值的非负性:任何一个有理数的肯定值都不行能是一个负数,即非负数。
│a│≥04〕要求一个数〔或一个代数式〕的肯定值,首先应推断这个数〔或这个代数式的值〕是正数、0,还是负数。
再依据肯定值的意义确定去掉肯定值符号后的形式。
如:是正数,就等于它的本身;是负数,就等于它的相反数。
是0,就等于0。
5〕0是肯定值最小的有理数;肯定值等于同一正数的有理数有两个,它们互为相反数。
苏教版七年级上册数学知识点总结

七年级数学(上)知识点总结第一章数学与我们同行知识点1 数字与生活生活中我们所遇到的很多数字都蕴含着很多的数学问题,数学已成为人们表达与交流的工具。
例如,身份证号码、学生的学籍号、火车的列次等。
知识点2 图形与生活生活中充满了图形,多姿多彩的图形不仅美化了我们的生活,还包含着丰富的信息和数学知识。
知识点3 动手操作动手操作主要是让学生在实际操作的基础上设计相关的图形及制作相关图案。
这类题病根是培养学生的创新能力和实践能力。
动手操作包括折叠、裁剪、拼图等各种活动。
知识点4 找规律这类问题主要是通过一些数字或图形信息,寻求其内在的共同之处,也就是具有规律性的问题。
知识点5 统计知识在进行生产、生活和科学研究时,往往需要收集数据,并把数据加以分类、整理,需要求出数据的平均数,或者制成统计表、统计图,用来反应所了解的情况,这样的工作就是统计。
第二章有理数2.1正数与负数正数:大于零的数,正数前面可以放“+”来表示(通常省略不写)。
正数可分为正整数和正分数。
负数:小于零的数,负数前面放上“-”来表示。
负数可分为负整数和负分数。
注意:0既不是正数,也不是负数。
同时,0属于偶数、整数、非正数、非负数、非正整数、非负整数。
我们把正整数、零和负整数统称为整数,正分数、负分数统称分数。
2.2 有理数与无理数整数和分数统称为有理数。
我们把能够写成分数形式(m、n是整数,n≠0)的数叫做有理数。
实际上,有限小数和循环小数都可以化为分数,它们都是有理数。
无限不循环小数叫做无理数。
有理数有理数知识点提示: (1)有理数可按不同标准分类,标准不同,分类也不同。
(2)在分类时,要注意0的地位和意义。
(3)有理数的分类方法有很多,不论采取哪种分类方法,在对有理数分类时,都要做到不重不漏。
(4)习惯上,把正整数、0统称为非负整数(也叫自然数);把负整数、0统称为非正整数,正有理数、0统称为非负有理数,负有理数、0统称为非正有理数。
苏教版七年级上册数学知识点整理

《有理数》知识点总结归纳正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。
(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
如:有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
2.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,0用原点表示。
苏教版七年级上数学知识点总结

第一章我们与数学同行(略)第二章有理数一、正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。
(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
如:二、有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数三、数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
苏教版初一数学上册知识点

苏教版初一数学上册知识点苏教版初一数学上册知识点1普查:为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查.总体:所要考察对象的全体称为总体个休:组成总体的每一个考察对象称为个体.抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查.样本:总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.样本容量:样本中个体的`数目.频数:每个对象出现的次数频率:每个对象出现的次数与总次数的比值苏教版初一数学上册知识点21定义在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,并且对称轴用点画线表示;这时,我们也说这个图形关于这条直线对称。
比如说圆、正方形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形等。
2举例例如等腰三角形、正方形、等边三角形、等腰梯形和圆和正多边形都是轴对称图形.有的轴对称图形有不止一条对称轴,但轴对称图形最少有一条对称轴。
圆有无数条对称轴,都是经过圆心的直线。
要特别注意的是线段,它有两条对称轴,一条是这条线段所在的直线,另一条是这条线段的中垂线。
3性质1.对称轴是一条直线。
2.垂直并且平分一条线段的'直线称为这条线段的垂直平分线,或中垂线。
线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
3.在轴对称图形中,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等。
4.在轴对称图形中,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
5.如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线6.图形对称。
定理定理1:关于某条直线对称的两个图形是全等形。
定理2:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。
定理3:两个图形关于某条直线对称,如果对称轴和某两条对称线段的延长线相交,那么交点在对称轴上。
定理3的逆定理:如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称。
生活作用1、为了美观,比如天安门,对称就显的美观漂亮;2、保持平衡,比如飞机的两翼;3、特殊工作的需要,比如五角星,剪纸苏教版初一数学上册知识点31.有理数:(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数;(2)有理数的分类:①②(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数0和正整数;a>0a是正数;a<0a是负数;a≥0a是正数或0a是非负数;a≤0a是负数或0a是非正数.2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)注意:a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;(3)相反数的.和为0a+b=0a、b互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2)绝对值可表示为:或;绝对值的问题经常分类讨论;(3);;(4)|a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a·b|,.5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<0.6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么的倒数是;倒数是本身的数是±1;若ab=1a、b互为倒数;若ab=-1a、b互为负倒数.7.有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac.12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,.13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时:(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)n. 14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;(3)a2是重要的非负数,即a2≥0;若a2+|b|=0a=0,b=0;(4)据规律底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位.15.科学记数法:把一个大于10的数记成a某10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减;注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则.19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.苏教版初一数学上册知识点4一个整数a和一个非零整数b的比是有理数(rationalnumber)正数与负数像3,2,1。
苏教版初中数学七年级上册有理数知识点总结

苏教版初中数学七年级上册有理数知识点总结
1、有理数的概念
(1)正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)。
(2)正分数和负分数统称为分数。
(3)正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
2、理解:只有能化成分数的数才是有理数。
(1)π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
(2)②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
3、注意:
引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
4、有理数的分类
(1)按有理数的意义分类:
(2)按正、负来分类:
(3)总结:
①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)
②负整数、0统称为非正整数
③正有理数、0统称为非负有理数
④负有理数、0统称为非正有理数。
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完整版)苏教版七年级上册数学知识点整理有理数是数学中的一个重要概念,其中正数和负数是基本的概念。
负数是比小的数,正数是比大的数,而既不是正数也不是负数的数称为零。
需要注意的是,当字母a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示零时,-a仍是零。
因此,不能简单地根据带正号或负号来判断数的正负。
有理数中还有一个重要的概念是相反数。
如果正数表示某种意义的量,那么负数可以表示具有相反意义的量。
例如,零上8℃可以表示为+8℃,而零下8℃可以表示为-8℃。
0是有理数中一个特殊的数,它可以表示“没有”或者是正数和负数的分界线。
需要注意的是,引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2、-4、-6、-8等都是偶数,而-1、-3、-5等都是奇数。
有理数可以按照意义或正负来分类。
按照意义分类,有正整数、负整数、正分数、负分数,而按照正负分类,有非负整数、非正整数、非负有理数、非正有理数。
需要注意的是,正整数和0统称为非负整数,而负整数和0统称为非正整数。
数轴是表示有理数的一种方式,它是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线。
所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可以用原点右边的点表示,负有理数可以用原点左边的点表示,而0则用原点表示。
需要注意的是,数轴上的点不都表示有理数,例如π就不是有理数。
利用数轴可以表示两数大小,可以通过比较两个数在数轴上对应的点的位置来判断它们的大小关系。
一个实数a的绝对值,就是它到原点的距离,记作|a|。
2.绝对值的符号⑴当a≥0时,|a|=a;⑵当a<0时,|a|=-a。
3.绝对值的性质⑴非负性:|a|≥0,且|a|=0的充分必要条件是a=0;⑵对称性:|a|=|-a|;⑶三角不等式:|a+b|≤|a|+|b|。
4.绝对值的应用⑴求实数的距离;⑵判断两个实数的大小关系;⑶解绝对值不等式;⑷解一元二次不等式;⑸求解含绝对值的方程。
一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记作|a|。
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《有理数》知识点总结归纳正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。
(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上表示为:+;表示为:3.0表示的意义⑴0表示“ 没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
如:有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有xx分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0正有理数负整数正分数有理数有理数0(0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位xx的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位xx 是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位xx要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
2.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,0用原点表示。
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苏教版七年级数学知识点
一、有理数
1、正数:比0大的数是正数;
2、负数:比0小的数是负数;
3、0既不是正数也不是负数。
4、有理数包括整数和分数;整数包括正整数、0和负整数;分数包括正分数和负分数。
5、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,它包括三个方面:
1)数轴的三要素:原点、正方向和单位长度,缺一不可。
2)数轴是一条直线,可以向两边无限延伸。
3)原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定都是根据需要“规定”的。
6、数轴的画法
1)画:画一条水平直线。
2)取:在直线上选取一点为原点,并在原点的下面标上“0”。
3)定:确定正方向,画上箭头(向右为正)。
4)选:根据需要选取适当的长度作为单位长度。
根据需要从原点右向左选取各点。
7、数轴上的点与有理数的关系
1)任何一个有理数都可以数轴的一个点来表示。
2)正数可以用原点右边的点表示,负数可以用原点左边的点表示,0用原点表示。
3)数轴上的点右边的点总比左边的点表示的数大(右边为数轴正方向)。
8、最小的正整数是“1”;最大的负正数是“-1”;没有最大的正整数,也没有最小的负整数。
9、绝对值的概念
1)绝对值的几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示a的点与原点的距离,数a的绝对值记作“│a│”。
2)绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
也就是说:如果a>0那么│a│=a;如果a< 0那么│a│=-a;如果a=0那么│a│=0
3) 绝对值的非负性:任何一个有理数的绝对值都不可能是一个负数,即非负数。
│a│≥0
4)要求一个数(或一个代数式)的绝对值,首先应判断这个数(或这个代数式的值)是正数、0,还是负数。
再根据绝对值的意义确定去掉绝对值符号后的形式。
如:是正数,就等于它的本身;是负数,就等于它的相反数。
是0,就等于0。
5)0是绝对值最小的有理数;绝对值等于同一正数的有理数有两个,它们互为相反数。
10、相反数的概念
1)几何意义:在数轴上原点的两旁,离开原点距离相等的两个点所表示的数,就是相反数。
2)代数意义:只有符号不同的两个数,我们说其中一个数就另一个数的相反数。
3)0的相反数是0本身。
4)相反数的表示法:a的相反数是-a 这里的a 表示任意一个数,可以是正数、负数和0还可以是任意一个代数式子。
5)正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,0的相反数是0
6)两个互为相反数的数的绝对值相等。
反过来,绝对值相对的两个数相等或互为相反数。
11、两个负数,比较大小时,绝对值大的反而小。
12、有理数的加法法则
1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
2)异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
3)一个数同0相加,仍是这个数。
法则中,都是先判断符号,再计算绝对值,应当牢记:“先符号,后绝对值”
13、利用加法的运算律常用的简便方法:
1)同号结合法:先把所有正数相加,所有负数相加,再把两者结果相加。
2)凑整结合法:先把某些加数结合凑为整数再相加;
3)相反数结合法:先把互为相反数的数结合起来相加;
4)同分母结合法:遇有分数,先把同分母分数结合起来相加。
14、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
15、有理数乘法法则:
1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;
2)任何数与0相乘,都得0。
3)多个因数相乘时,符号根据负因数的个数确定,奇数个数时为负,偶数个数时为正。
4)多个因数相乘时,如果有一因数为0,那么积就等于0,反之,如果积等于0,那么至少有一因数为0。
16、有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数(0不能作除数)
17、有理数乘方的意义:
1)求几个相同因数积运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。
2)在a n中,a是底数,n是指数,a n读作a的n次方。
3)乘方是一种运算,是一种特殊的乘法运算,(因数相同的乘法运算),幂是乘方运算的结果。
乘方符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
任何数的偶次幂都是非负数;
我们尝过的非负数有:绝对值和一个数的偶次幂
4)1的任何次幂都是1,-1的偶次幂是1,-1的奇次幂是-1.
18、我们到目前为止,学了五种运算方法:加法、减法、乘法、除法和乘方。
19、有理数混合运算顺序
先乘方,再乘除,最后加减,如果有括号,先进行括号内的运算。
有理数混合运算的关键是熟练掌握加、减、乘、除和乘方的运算法则、运算律及运算顺序。
一般可先根据加减号,把算式分成几段。
二、用字母表示数
1、代数式:由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方和开方等代数运算所得的式子,或含有字母的数学表达式称为代数式。
单独一个数或者字母也是代数式。
2、单项式:由数字与字母或字母与字母的相乘组成的代数式叫做单项式(单独的一个数字或字母也是单项式)。
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
1)分母含有未知数的式子不属于单项式。
因为单项式属于整式,而分母含有未知数的式子是分式。
例如,1/x不是单项式。
2)单独的一个数字或字母也是单项式。
例如,1和x^2y也是单项式。
如果一个单项式,只含有字母因数,如果是正数的单项式系数为1,如果是负数的单项式系数为-1.
3)单项式书写规则:数与字母相乘时,数在字母前;乘号可以省略为点或不写;除法的式子可以写成分数式;带分数与字母相乘,带分数要化为假分数
3、多项式:若干个单项式的和组成的式子叫做多项式(减法中有:减一个数等于加上它的相反数)。
多项式中每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高次数,就是这个多项式的次数。
4、整式是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除四种运算,但在整式中除数不能含有字母。
单项式和多项式统称为整式。
5、同类项:所含字母相同,并且相同字母的次数也分别相同的项叫做同类项。
6、合并同类项:多项式中的同类项可以合并,叫做合并同类项,合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
7、去、添括号法则
1)括号前是"+"号,把括号和它前面的"+"号去掉后,原括号里各项的符号都不改变。
2)括号前是"-"号,把括号和它前面的"-"号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。
(改成与原来相反的符号)
3)若括号前是数字因数时,应利用乘法分配律先将数与括号内的各项分别相乘再去括号
4)遇到多层括号一般由里到外,逐层去括号,也可由外到里.数"-"的个数.
三、一元一次方程
1、只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数是1,这样的方程叫做一元一次方程,通常形式是ax+b=0(a,b为常数,且a≠0)。