按要求写句子
按要求写句子。
（1）我们要养成勤俭朴素（修改病句）
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（请你修改病句）多读好书，可以丰富我们的知识。
（3）老师说:“你们要注意安全。
”(改为间接引语）
（4）桂花很香。
(改为夸张句）
（5）看到老人摔倒，我们不能袖手旁观。
(改为反问句)
（6）桥下的河水把野花带向远方。
（改为被字句）
（7）我家的门前有一条清澈见底的小河。
(缩句）
（8）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
这清白的梅花不能玷污。
（9）一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。
（缩写句子）布上绣着梅花。
（10）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）
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（11）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
（12）不耕耘，不会有收获。
（改成反问句）
（13）空气中没有灰尘。
大自然将非常单调。
（用关联词连成一句话）。
按要求写句子100题（带答案）
按要求写句子100题（带答案）按要求写句子100题练习1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
【句子专项】三年级下册语文按要求写句子(含答案)
一．按要求写句子。
（12分）(1)我不会忘记自己是在看荷花。
(改为反问句)(2)瓢虫身上长了七个小圆点。
(改为比喻句)(3)妈妈进入梦乡。
(扩句)(4)白荷花有的．．才展开两三片花瓣儿。
有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的．．还是花骨朵儿。
(用加点的词语说一句话)(5)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
(改变语序，不改变句意)(6)用修改符号修改病句。
我们步行走到人民广场。
二．按要求写句子。
（8分）(1)人们把土都掘遍了。
人们没有发现铁罐。
（用关联词语连成一句话）(2)铁罐骄傲地奚落陶罐常常很（连词成句，并加上标点符号）(3)这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）(4)这里的环境真好，空气很清洁。
（修改病句）三．按要求写句子。
（10分）(1)这座桥坚固。
这座桥美观。
（用恰当的关联词连成一句话）(2)文字被人们刻在竹片和木片上。
（改为“把”字句）(3)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（改变语序，不改变语意。
）(4)这幅画完整地保存在北京故宫博物馆里。
（缩句）(5)这种设计既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。
（用加点词语写句子）四．按要求写句子。
（8分）(1)缸里的小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
（缩句）(2)我从缸里捉起几只较大的虾。
（改为“被”字句）(3)它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）(4)小女儿，看上去很激动。
（补充句子，使它更具体）五．按要求改写句子。
（10分）(1)人们倒掉陶罐里面的泥土。
(改为“把”字句)(2)这清闲的无忧无虑的生活，还有什么能够代替？（换种说法，意思不变）(3)荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
(用加点字仿写比喻句)(4)天上的云姿态万千，变化多端：有时像，有时像，有时像。
（补充句子）(5)在原句上修改病句。
造纸术是中国古代的四大发明。
五 按要求写句子
五按要求写句子五按要求写句子（1）小明在小对会上说，他负责帮助小华，让她把学习赶上去。
（改为第一人称）（7）天空的星星闪闪发光。
（改写成把事物当做人来写的句子）（8）去掉句中问号，把句子换个说法，句（2）写出三个有连续动作的句子。
（3）秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
（改为反问句）（4）一种伟大的力量占据了他的心。
（改为被字句）（5）武松打死了吊睛白额大虫。
改写成有“被“字的句子：改写成有“把“字的句子：改写成带问号的句子：（6）猎狗咬死了鹌鹑。
改写成有“被“字的句子：改写成有“把“字的句子：意不变。
读了《买火柴的小女孩》，我们能不为小女孩的悲惨的命运落泪吗？（9）去掉句中的冒号、引号，给句子换个说法，句意不变。
周瑜听了诸葛亮借箭的经过，长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（10）写三个不同的句子。
分别用上“。
”、“？”、“！”（每个标点只用一次）（11）先缩写句子，然后把缩写后的句子分别改为“被‘字句和“把”字句。
淘气的猴子一下字激怒顽皮的孩子。
5 “这车上人太多，老太太身体不好，你让他坐吧。
”改成带礼貌用语的句子：A 缩句（缩成6个字） 6 把反问句改为陈述句。
B 把缩写后的句子改为“被”字句；今天，知了一直叫个不停，连柳树的枝C 把缩写后的句子改为“把”字句；（12）按要求改写句子（不改变愿意） 1 他们把那个拉车的扶上车了。
改为“被“字句： 2 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改为陈述句： 3 把下列词语组成一句通顺的话，再写成带“把“字的句子。
到处乱飞刮得中条山的风地上的干草落叶4 改成感叹句在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
叶都已垂下，这难道还不热吗？ 7 柔弱的小草掀翻了压在身后的巨石。
换成“把”字句：换成“被”字句：（13）给句子换个说法，意思不变1 可爱的草塘如此景色优美，物产丰富，怎能不令人神往？2 这冰冷潮湿的地面，怎么能睡呢？（14）按要求改写句子 1 这本书是李华的。
六年级上册按要求写句子
按要求写句子：1、桑那不得不把邻居家的孩子抱回家。
（改为肯定句）2、这些小精灵爱我们的宝岛，愿在这里安居乐业。
（改为反问句）3、一束阳光透过叶缝照在他的满头银丝上。
（缩句）4、都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）5、父亲对我说：“打你不为别的事，就为你白看别人的书。
”（改为陈述句）6、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。
（改为肯定句）7、鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。
”（改为转述句）8、在事实面前，他承认了错误。
（改成双重否定句）9、人民不会忘记为国捐躯的英雄。
（改为反问句）10、他是个诚实的孩子。
（改为反问句）11、我们不能做这样的事。
（改为反问句）12、这些话激励着孩子们前进。
（改为反问句）13、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）14、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）16、陈平对张方说：“我背你走。
”（改为转述句）17、这样的好消息令人振奋。
（改为双重否定句）18、眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死，我忍受不了。
（改为反问句）19、这怎么忍受得了？（改为陈述句）20、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）21、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
（改为反问句）22、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）23、这么高的山，我们怎么爬得上去？（改为陈述句）24、妈妈说：“我明天带你去公园玩。
”（改为转述句）25、。
按要求写句子
1、陶罐争辩说：“我们生来就是给人们盛东西的，病不是来相互碰撞的。
”（该为
转述句）
2、后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。
（缩句）
3、两人谈论国家大事。
（扩句）
4、我怎么会忘记小学四年级那一段“举手的秘密”呢？（改为陈述句）
5、看到刘备三顾茅庐，就答应了。
（修改病句）
6、《水浒装》的作者是施耐庵写的。
（修改病句）
7、刘备的诚心打动了诸葛亮。
（改为“被”字句）
8、耿老师用左手拿起讲台上的一只有盖儿的杯子。
（缩句）
9、教师里响起掌声。
（扩句）
10、人们赞美小草，所以它有着顽强的生命力。
（修改病句）
11、初上黄山，我就为黄山松那宏大的气势所折服。
（改为“把”字句）
1、黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（改为陈述句）
2、小草给宽广的道路镶上绿色的花边。
（改为“把”字句和“被”字句）
3、樱桃花用自身的热情暖化了雪片。
（改为“把”字句和“被”字句）
4、黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（改为陈述句）
5、有了这些美丽的花儿，我们的生活不是更美丽了吗？（改为陈述句）
6、哥哥看书。
（扩写句子)
7、妈妈在灯下一针一线地补衣服。
（缩写句子）
8、根须把花和叶子说得惭愧。
（换一种说法，不改变句意）
9、中国人的飞天梦想不会成为现实吗？（变为陈述句）
10、我这个学期的进步很显著。
（修改病句）。
五年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案
五年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”改间接引语：_____________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_____________________________3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
（缩写）_____________________________4．桂花很香。
（改为夸张句）_____________________________5．写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）_____________________________6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）_____________________________二、按要求写句子。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）______________________________________________________2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
（用句子中的说明方法写一个句子）_______________________________________________________________ 3．根据“风浪”的不同意思造句。
A．水面上的风和波浪。
______________________________________B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
_______________________________________三、按要求写句子。
1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。
（改为反问句）__________________________________________________________________ 2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。
小学语文按要求写句子专项练习
小学语文按要求写句子专项练习【附答案】按要求写句子一1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用划线的词语写一句话）________________________。
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。
（仿写拟人句）________________________。
3.峰顶这么高，我爬不上去。
（改为反问句）________________________。
4.那声音真好听！（扩句）________________________。
按要求写句子二1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）________________________。
2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）________________________。
3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）________________________。
4.枫叶像邮票。
（扩句）________________________。
按要求写句子三1.冬天来了。
(扩句)________________________。
2.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
（改为反问句）________________________。
3.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿按要求写句子）________________________。
4.伐木工人用斧子把树砍倒。
（改成“被”字句）________________________。
按要求写句子四1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）________________________。
2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。
（用恰当的关联词合为一句话）________________________。
3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（用划线的词语造句）________________________。
二年级按要求写句子
1.我有一只小猫咪。
1.他是我的好朋友。
(改为否定句)-他不是我的好朋友。
2.我每天都喜欢吃水果。
(改为一般疑问句)-你每天都喜欢吃水果吗？
3.她非常勇敢，总是敢于尝试新事物。
(改为感叹句)-她真是太勇敢了，总是敢于尝试新事物！
4.我们正在学习汉字和拼音。
(改为将来时)-我们将会学习汉字和拼音。
5.奶奶现在正在做饭。
(改为过去时)-奶奶过去正在做饭。
6.我们在公园里玩得很开心。
(改为否定句)-我们在公园里玩得不开心。
7.明天是我的生日，我很期待。
(加入连接词)-明天是我的生日，所
以我很期待。
8.妈妈给我买了一本漂亮的故事书。
(改为一般疑问句)-妈妈给我买
了一本漂亮的故事书吗？
9.小狗和小猫是好朋友。
(改为感叹句)-多么好啊，小狗和小猫是好
朋友！
10.我要去学校学习知识。
(改为将来时)-我将会去学校学习知识。
三年级按要求造句子
三年级按要求造句子
以下是一些可能的三年级按要求造句子的例子：
1. 用“一边…一边…”造句：他一边听音乐，一边画画。
2. 用“如果…就…”造句：如果明天下雨，我们就不去公园玩。
3. 用“虽然…但是…”造句：虽然今天很热，但是我还是穿了很多衣服。
4. 用“因为…所以…”造句：因为今天下雨，所以我没有去公园玩。
5. 用“多么…多么…”造句：多么美丽的花朵，多么迷人的景色啊！
6. 用“有的…有的…还有的…”造句：有的同学在看书，有的同学在画画，还有的同学在玩耍。
7. 用“虽然…但是…”造句：虽然他很累，但是他还是坚持完成了任务。
8. 用“一边…一边…”造句：他一边跑步，一边听音乐。
【二年级语文下册】 按要求写句子
这荷花很美。
10、你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
11、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
12、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？
大象啊，你的耳朵不能是耷拉的。
5、小弟弟一会儿看电视，一会儿吃冰糕，一会儿骑车子，简直快把人气疯了。
6、动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面，可调皮了。
【二年级语文下册】
按要求写句子
例：这是多么美好的礼物啊！
7、这是多么善良的人啊！
8、这是有名的大明湖啊！
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用再修羊圈了。
【二年级语文下册】
按要求写子
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1、他不怕老虎，不怕狐狸，继续往前走。
2、她不怕黑，不怕冷，一直往前走。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3、天上的太阳，好像一个大玉盘。
4、柳树的叶子细细的、绿绿的，好像一条碧绿的飘带。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。