人教高中历史选修维新运动的兴起
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人教版高中历史选修1 9.2《维新运动的兴起》参考课件5
政之治战学就说成，功而了是。借皇发帝挥是孔旧子中的国政的治政思治想中，心利，用所传统
的以儒康学有权为威的来实宣际传政变治法工道作理是。抓其住原皇因帝何在下，手有。何利弊?
原因：
——蒋廷黻《中国近代史》
⑴儒学传统思想对中国影响深刻； ⑵想利用孔子的权威减少变法的阻力； ⑶民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产 阶级力量弱；（根本原因！） ⑷与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。
③著书立说，力倡维新 —— 《变法通议》《仁学》《天演论》
④创办学堂，聚徒讲学 ——时务学堂
⑤上书皇帝，恳请变法 ——公车上书、第五书、第六书。
探究：结合甲午战争后，康、梁等维新人士宣传 维新变法的主要活动归纳他们宣传维新变法的主 要方式。这些活动有何影响?
⑵影响: ①启发明智
——为维新运动奠定一定社会基础 ②组织力量
强烈地冲击了传统思想，使一部分人开始接受 维新思想。
“思想界之大飓风 ”“火山大喷火 ”
康有为联络1300多名举人给光绪帝 上书的重大行动——“公书上书”
“下诏鼓天下之气， 迁都定天下之本， 练兵强天下之势， 变法成天下之治。”
——康有为
想一想：“公车上书”是在怎样的背景下发生 的，在近代中国救亡图存历程中有着怎样的意义？
代表 人物
活地动点提 民示族主著：资本开主放要述义早产，生受刊物发西展方资本主主义的要影思响想；
康有 广州北 《新学伪经考》
为 必修京链上接海：《维孔子新改变制法考》
《中外纪闻》
借助儒家思想来宣传 维新思想
梁超启运展动有上中什议院，实行君主立宪制 ； 改革科举制度，培养人才；
谭嗣国人湖办南报形成《高仁潮学》
同
发展近代工业
高二历史人教版选修1课件：9.2 维新运动的兴起
-13-
第2课 维新运动的兴起
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
E TANG HU DONG
D 典型例题 S 随堂练习
IAN XING LI TI
UITANG LIANXI
1
2
3
4
1 维新变法运动时期,康有为主张“我朝变法,但采鉴日本”,是指要在政治上 实行( ) A.君主专制 B.联邦制 C.共和制 D.君主立宪制 解析:1889 年,日本颁布了宪法,宣布建立君主立宪政体。 答案:D
-7-
第2课 维新运动的兴起
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
E TANG HU DONG
D 典型例题
IAN XING LI TI
S 随堂练习
UITANG LIANXI
(1)特点: ①康有为维新思想的特点是把西方资本主义政治学说与中国传统儒 家思想相结合,宣传维新变法的道理。 他把西方资本主义的政治学说披上了 一层儒学的外衣,从而使其思想具有“儒表西里”和“托古改制”的特点。 《新 学伪经考》 和 《孔子改制考》 是康有为最有代表性的维新变法的理论著作。 ②康有为不是直接移植西方的自由、平等、天赋人权、三权分立等学 说,而是利用儒家的权威来宣传变法的合理性。在《新学伪经考》中,康有 为把西方的进化论同传统文化相结合,否定中国古代的历史循环论,阐述时 代是不断变化的进步观点。《孔子改制考》将孔子当作民权、平等的倡导 者,主张变革的先师,利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性,为 维新变法思想制造历史依据。把西方的进化论、政治学说与中国传统的文 化融合是康有为维新思想的突出特点。
E TANG HU DONG IAN XING LI TI
2020版高中历史人教选修一ppt课件：9.2-维新运动的兴起
四、梁启超与《时务报》
1.维新活动与主张：
代表 人物
梁启超
活动
创办《时务报》 发表《变法通 议》
主要思想
(1)要变法图强，必须学习西方 资本主义国家的政治制度和文 化教育制度；(2)呼吁伸民权、 设议院，实行 君主立宪制度； (3)改革科举制度，培养人才； (4)大力发展近代工业
代表 人物
谭嗣同
提示：著书立说，如康有为著《孔子改制考》《新学 伪经考》；上书光绪帝，如1895年康有为领导的“公 车上书”使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动； 组织学会，如1895年，康有为在北京成立强学会；创 办报刊，如康有为创办《中外纪闻》、严复创办《国 闻报》等；建立学堂，如陈宝箴创办时务学堂。
【史论阐释】 早期维新思想与康、梁维新思想的异同
——郑观应《盛世危言》
(2)据史料三分析郑观应认为中国需要借助什么途径实 现富强。(史料实证) 【点拨】史料中画线信息反映了实现富强的根本和手 段，以此为突破口分析回答。 提示：既学习西方先进的科技，又学习西方的政治制 度和教育制度。
2 . 康、梁维新思想。 史料一 近泰西政论，皆言三权：有议政之官，有行 政之官，有司法之官，三权立，然后政体备。以我 朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府， 出纳王命。
提示：变化：从主张中体西用到主张学习西方的政治 制度。问题：王韬认识到导致中国落后的根本原因是 政治制度。
史料三 乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮 利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院 … … 育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心 … … 此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此 其用也。
段。 (2) 系统阐发：写成《 新学伪经考》和《孔子改制考》 系统地阐发了变法理论。
人教版高二年级历史选修一教案《维新运动的兴起》
教案【一】教學目標(一)知識與目標：1、早期改良思潮的主要代表和主張。
2、康有為變法思想的特點和維新變法活動的影響。
3、梁啟超、譚嗣同和嚴複的思想特點，維新派活動的歷史影響。
(二)過程與方法：1、歸納總結：分析維新思想形成的背景，總結維新思想的形成過程。
2、歷史比較：比較思想家康有為、梁啟超、嚴複等的維新思想特點。
3、問題探究：探究維新活動的深遠影響。
(三)情感態度與價值觀：1、早期改良思潮的出現起了承上啟下的作用。
2、認識時代的局限性和維新派自身的軟弱性;實踐需要理論的指導，尤其是成功的實踐更需要正確的理論指導。
3、一批批愛國的仁人志士為中華的崛起而不懈努力。
教學重難點重點：康有為及其變法思想;公車上書和強學會;梁啟超、譚嗣同和嚴複的維新變法活動。
難點：康有為維新變法思想的特點。
教學工具幻燈片。
圖片。
教學過程〔新課導入〕採用談話導入法：甲午戰爭後，隨著帝國主義加緊侵華，掀起瓜分中國的狂潮，維新變法主張迅速傳播。
愛國知識份子為了挽救嚴重的民族危機，展開了維新變法活動，積極思考洋務運動的失敗原因，尋求新的救亡圖存的方法和道路。
他們痛感封建*制度的*，主張學習西方資本主義，認為只有進行社會改革，變法維新，走西方資本主義國家的道路，使中國富強起來，才能避免迫在眉睫的被瓜分危機。
由此導入新課學習。
一、早期改良思潮：1、維新派的出現：19世紀70年代，隨著近代民族工業的出現，產生了早期資產階級改良主義者資產階級維新思想的產生，同中國人向西方學習的進程逐漸深入有關。
鴉片戰爭時期，林則徐、龔自珍、魏源等先進的中國人，就提出學習西方的長處，改革內政的主張。
洋務運動期間派出國的留學生和外交使節回國後，擴大了西學在中國的傳播。
它促使一些先進的中國知識份子，更加迫切地向西方尋找真理，挽救民族危機，使中國富強起來。
同時這也是中國民族資本主義發展的必然要求和反映。
這些人成為早期資產階級改良派。
2、代表人物：王韜、薛福成、鄭觀應3、思想主張：(1)經濟上，振興工商業，發展資本主義，增強國家的經濟實力，通過“商戰”同外國資本主義進行競爭;(2)政治上，學習西方先進的制度，設立議院，實行君主立憲，從政治上保障資本主義的順利發展。
人教版高中历史选修1课件第九单元维新运动的兴起
• 5．影响：反映了______________的利益 和要求，成为甲午战争后__________运动 兴起的先声。
• [思维点击]
• 1．是故国家之于商政也……而中国之富可 期。中国富，而后诸务可以次第修举。如是 而犹受制于邻敌者，未之有也。 • ——薛福成《商政》
• 请回答：
• (1)材料表明作者的什么主张？代表哪一个 阶级的利益？
章
(3)改革__科__举__制__度__，培养有用人才。
大大推 动了变 法维新 思想的 广泛传
(4)大力发展__近__代__工__业__
播
人物
活动
主张
影响
发表《_仁___学_》；创办
君主
推动湖南维新运
谭嗣同
提出“冲决_____之网罗”
《_湘__报__》
动蓬勃开展
创办《__国__闻___报_》；译 借达尔文的__进___化__论_，阐 阐明维新变法的
• 请回答： • (1)根据材料结合所学知识，说明梁启超的
思想观点。 • (2)这对维新思想有何影响。 • 提示：(1)变法图强，学习西方的政治制度
• [网络构建]
• 探究一 康有为维新思想的特点
• 史料一 布衣改制，事大骇人，故不如与 之先王，既不惊人，自可避祸。 • ——康有为《孔子改制考》
• 第2课 维新运动的兴起
• 本课主要介绍戊戌变法的酝酿活动，学习 本课应重点把握以下三个方面：
• 1．早期改良思想和康有为的变法思想，为 戊戌变法提供思想基础。
• 2．公车上书和成立强学会标志着维新运动 的兴起。
• 3．梁启超主编《时务报》为戊戌变法提供 了舆论准备。
01 课前 自主学习 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固训练
• [思维点击]
• 1．是故国家之于商政也……而中国之富可 期。中国富，而后诸务可以次第修举。如是 而犹受制于邻敌者，未之有也。 • ——薛福成《商政》
• 请回答：
• (1)材料表明作者的什么主张？代表哪一个 阶级的利益？
章
(3)改革__科__举__制__度__，培养有用人才。
大大推 动了变 法维新 思想的 广泛传
(4)大力发展__近__代__工__业__
播
人物
活动
主张
影响
发表《_仁___学_》；创办
君主
推动湖南维新运
谭嗣同
提出“冲决_____之网罗”
《_湘__报__》
动蓬勃开展
创办《__国__闻___报_》；译 借达尔文的__进___化__论_，阐 阐明维新变法的
• 请回答： • (1)根据材料结合所学知识，说明梁启超的
思想观点。 • (2)这对维新思想有何影响。 • 提示：(1)变法图强，学习西方的政治制度
• [网络构建]
• 探究一 康有为维新思想的特点
• 史料一 布衣改制，事大骇人，故不如与 之先王，既不惊人，自可避祸。 • ——康有为《孔子改制考》
• 第2课 维新运动的兴起
• 本课主要介绍戊戌变法的酝酿活动，学习 本课应重点把握以下三个方面：
• 1．早期改良思想和康有为的变法思想，为 戊戌变法提供思想基础。
• 2．公车上书和成立强学会标志着维新运动 的兴起。
• 3．梁启超主编《时务报》为戊戌变法提供 了舆论准备。
01 课前 自主学习 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固训练
高二历史(人教版)选修一课件第9单元 第2课 维新运动的兴起 课件(共25张PPT)
3.“公车上书”虽然失败，但是，这次上书表明资产阶级维
新思潮已经上升为爱国救亡的政治实践活动。（ √ ） 提示：“公车上书”以前，维新活动还仅仅局限在思想层面， 而“公车上书”的出现表明，思想层面的活动已经发展到政 治实践层面。 4.强学会是资产阶级知识分子建立的第一个资产阶级政党组 织。（ × ）
（3）影响：使维新思潮发展成为 爱国救亡 的政治活动，在社
会上产生了极大影响。
2.《中外纪闻》： 康有为 和一些维新志士在北京、上海、湖南、天津等地创 办，宣传变法主张。
3.强学会： （1）成立：1895年8月，康有为等在 北京 成立。 （2）性质：资产阶级维新派的政治团体。 （3）宗旨：研习西学，交流变法思想。 翁同龢 、张之洞等中央和地方要员的支 （4）影响：得到了_______ 持，一些外国 传教士 也加入了强学会，促进了维新运动的迅
（2）组织力量——为维新运动奠定领导基础。 （3）制造舆论——为维新运动作了舆论准备，减少改革阻力。 （4）维新变法新局面逐渐形成。
主题一
维新思想的发展
【探究讨论】 材料一 郑观应《盛世危言》：“乃知其治乱之源，富强之本，
不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广 书院……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心……
提示：把中国传统的儒家学说与西方资产阶级思想相结合。 4.这种宣传方法有什么利弊得失？ 提示：既体现了康有为高超的政治智慧，以减少变法阻力；又 暴露了康有为等维新派的软弱性。 5.维新改良思想在当时产生了哪些影响？ 提示：（1）促进了人民的觉醒。起到思想启蒙的作用，是中
一、判断正误 1.早期维新思想与洋务思想是一样的，没有什么本质区别，都
主张学习西方先进科技。（ × ）
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共23张PPT)
二、 维新运动兴起的表现
（一）康有为
材料：“上师尧舜三代，外采东西 强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之 制，则中国之治强，计日可待”。
主张：向西方学习,立宪法，开国会, 建立君主立宪制,来救国图强。
实质:否定君主专制.
1.著书立说
动摇了守旧势力恪守祖训、反对变 法的理论基础，为变法制造舆论。
将孔子朔造成为托古改制的“素 王”，为变法活动制造历史依据。
想一想：康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失各是什么？
利以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思 想，减少改革的阻力；
弊反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思 想彻底决裂。
（二）梁启超
（1873年—1929年）， 字卓如，一字任甫，号 任公。清朝光绪年间举 人，中国近代思想家、 政治家、教育家、史学 家、文学家，戊戌变法 （百日维新）领袖之一。
29. 1895年，康有为曾记载道：入江宁居二十余日，说 张香涛（张之洞字香涛）开强学会。……香涛不信孔子改制， 频劝勿信此学，必供养。……吾告以“孔子改制大道也，岂 为一两江总督供养易之哉？”这反映出
A．新旧势力之间的矛盾不可调和 B．教条主义使改革潜伏失败危机 C．维新派主导社会改革急于求成 D．维新变法思想得到了广泛传播
——沈渭滨《百年戊戌变法研究回顾》 材料二：一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗 了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言， 这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：据统计，1895 年以前全国报刊只有 15 家，但戊戌时代三年 之间，据初步统计，数量跃至 64 家。 1898 年，学会、学堂、报馆合计 达 300 所以上 。《时务报》发行最高达到一万七千份，成为中国第一大 报。
高中历史人教版选修一 9.2 维新运动的兴起课件
二、康有为变法思想及其实践活动
1、著书立说：
（1）变法理论：提出人类社会“据乱世”“升平世”“太平世”三个发展阶段
在书（《孔子改制考》）中，康有为把西方资产阶级思想和中国儒家 的“三世”说附会在一起，……。他认为时下封建君主专制制度统治的中 国社会是“据乱世”，而要达到所谓的“太平世”，即资产阶级民主共和 制度的社会，就必须先对“据乱世”进行改革，建立君主立宪制度的“升 平世”。
一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对 着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到 生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要这 个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于 变革，就可以改变目前的艰难处境。
——《二十世纪中国的崛起》
第2课 维新运动的兴起
二、康有为变法思想及其实践活动
3、创办报刊：《中外纪闻》
为了扩大变法维新的影ຫໍສະໝຸດ ，1895年8月 17日，康有为在北京创办了维新派的第一 份报纸《万国公报》，后改名《中外纪闻 》，由梁启超等人编辑撰稿，宣传西学， 鼓吹变法。初印一千份，后增至三千份， 随《邸报》免费赠给京官，以便开通风气 ，在官员中产生了很大的影响。
——摘编自《康南海自编年谱》等
二、康有为变法思想及其实践活动 2、公车上书
1895年《点石摘》画报刊登的公 车上书的情景
“公车上书”是19世纪90年代中国士人 第一次作为一个社会政治力量表现出的群 众性爱国运动。
——王先明《中国近代史》
是资产阶级改良思潮发展为政治运动的新起点， 是中国近代知识分子第一次以社会政治力量表 现出的群众性的爱国行动
法者，天下之公器也。变者，天下之公理 也……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸 己，可以保国，可以保种，可以保教骤之。
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相同点：都反对封建专制制度与封建思 想观念；都主张维新变法 不同点: 梁启超强调实行君主立宪，改革科举制 度，发展近代工业 谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”, 具有民 主革命的思想色彩; 严复借用达尔文的进化论, 阐明维新变 法的重要性与必然性。
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
材料四：严复认为：“人类社会同样受‘物竞天择，适者生存’的天然法则的支 配，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但是，‘世道必进，后胜于今’， 弱国只要肯发愤图强，奋起直追，就能够在种族与种族之间、国家与国家之间的 竞争中，由弱变强。”
探究5：阅读材料比较四人思想想的异同
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
选修1
第九单元 戊戌变法
第2课 维新运动的兴起 单位：湖南省耒阳市一中 年级：高三年级 主讲教师：廖航
陈独秀
1 7
黄兴
2 8
梁启超
3 9
李鸿章
4 10
魏源
5 11
曾国藩
6 12
林则徐 李大钊 郑观应 孙中山 王 韬 康有为
地主阶级抵抗派（ 5、7 ） 早期维新派 （ 9、11 ）
资产阶级革命派（ 2、10 ）
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
四、公车上书与强学会
探究6:结合甲午战争后，康、梁等维新人士宣传维新变法的主要活 动归纳他们宣传维新变法的主要方式。这些活动有何影响?
⑴主要方式:
①创办报刊，传播维新—— 《中外纪闻》《时务报》《国闻报》 ②成立团体，组织力量——强学会 保国会 ③著书立说，力倡维新—— 《变法通议》《仁学》《天演论》 ④创办学堂，聚徒讲学——时务学堂 ⑤上书皇帝，恳请变法——公车上书、第五书、第六书。
探究3、康有为为什么要请出2000多年前的孔子，以孔子之口说出 维新变法的要求？
①环境因素:封建主义正统思想即儒家思想在知识分子中根深蒂固 ②个人因素:是由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由于其所处时代决定 ③策略：借孔子的权威论证维新变法理论的合理性，减少改革阻力。 ④根本原因：反映出资产阶级的软弱性和妥协性
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
老一辈革命家吴玉章回忆说：“当我读到康、梁的痛快淋漓的议论 以后，我很快就成了他们信徒，一心要做变法维新的志士，对于习 八股、考功名，便没有多大兴趣了。”
6、维新思想在当时的中国产生了怎样的影响？ 强烈地冲击了传统思想，使一部分人开始接受维新思想，“思想界之大飓 风 ”“火山大喷火 ”
材料一：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万 不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国 利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ----《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料二：西人立国，育才于学堂，论政于议院，君民一体， 上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、 火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体 而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁 路四达，果以足持哉？ 材料三：中华而自安卑弱，不欲富国强兵，为天下之望国 也，则亦已耳。苟欲安内攘外，君国子民，持公法以求升 平之局，其必自设立议院始矣。
地主阶级洋务派（ 4、6 ） 资产阶级维新派（ 3、12 ） 资产阶级激进派（ 1、8 ）
第2课 维新运动的兴起
课程标准： 1、早期改良思潮的背景、代表及主张 2、康有为宣传变法思想的特点及原因 3、梁启超、谭嗣同、严复政治主张异同
主要问题思考与探究
1、早期改良思潮出现的原因；其主张与洋务派有何 不同？
——郑观应《盛世危言·议院》
探究1 请回答 （1）李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有什么相同点和不同点？
相同：都主张学习西方 不同：李鸿章只主张学习西方先进的科技，不主张学习西方的政治制度；郑观 应主张既学习西方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度。
（2）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？
⑵影:
①启发民智——为维新运动奠定一定社会基础 ②组织力量——为维新运动奠定领导基础 ③制造舆论——为维新运动作了舆论准备，减少改革阻力 ④维新变法新局面逐渐形成
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT) 人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
2、康有为宣传变法思想的特点及其原因；其利弊得 失各是什么？
3、梁启超、谭嗣同、严复政治主张有何异同
一、早期改良思想
1、出现时间：19世纪60、70年代（民族资本主义产生） 2、代表人物： 王韬、郑观应、薛福成
3、产生原因 ①中国民族资本主义和民族资产阶级的产生 ②西方资产阶级思想的传入 ③洋务运动弊端明显,促使知识分子寻找新出路。
他批评洋务运动不改变封建制度制度只学西方先进科技
（3）郑观应认为中国需要借助什么途径实现富强？ 培养人才，改革政治制度，设立议院。
二、康有为及其变法思想——宣传维新思潮(兴起)
探究2:阅读“历史纵横”与“学思之窗”，回答教材中的问题？ 1、利与弊
利：减少阻力，有利于宣传资产阶级改良思想。 弊：反映资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能与封建思想彻底决裂
探究4:康.梁维新思想与早期维新思想的联系和区别？
△联系：继承和发展；都主张变法；都代表民族资产阶级利益和要求 △区别：早期维新思想未形成完整理论，没有付诸实践，康梁维新思想形成完 整理论，且发展为政治运动
◆三、梁启超、谭嗣同、严复的维新思想
材料一：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸” . （:孔子作为一个老百姓想要改革国家政治制度，简直耸人听闻，不如假托古代 帝王尧、舜的名义来进行，既不使人吃惊，自己也可以避祸） ——康有为
材借经料学二、：孔子梁，启否超定说专制：，“传变播者西，方天政下治之学公说，理宣也传…变…法变的则必通要，性通. 则久。“变法之本， 在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变 官制，今日策中国者，必曰兴民权。”
材料三：谭嗣同说：“二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹， 方愈剧矣!”
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
材料四：严复认为：“人类社会同样受‘物竞天择，适者生存’的天然法则的支 配，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但是，‘世道必进，后胜于今’， 弱国只要肯发愤图强，奋起直追，就能够在种族与种族之间、国家与国家之间的 竞争中，由弱变强。”
探究5：阅读材料比较四人思想想的异同
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
选修1
第九单元 戊戌变法
第2课 维新运动的兴起 单位：湖南省耒阳市一中 年级：高三年级 主讲教师：廖航
陈独秀
1 7
黄兴
2 8
梁启超
3 9
李鸿章
4 10
魏源
5 11
曾国藩
6 12
林则徐 李大钊 郑观应 孙中山 王 韬 康有为
地主阶级抵抗派（ 5、7 ） 早期维新派 （ 9、11 ）
资产阶级革命派（ 2、10 ）
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共16张PPT)
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四、公车上书与强学会
探究6:结合甲午战争后，康、梁等维新人士宣传维新变法的主要活 动归纳他们宣传维新变法的主要方式。这些活动有何影响?
⑴主要方式:
①创办报刊，传播维新—— 《中外纪闻》《时务报》《国闻报》 ②成立团体，组织力量——强学会 保国会 ③著书立说，力倡维新—— 《变法通议》《仁学》《天演论》 ④创办学堂，聚徒讲学——时务学堂 ⑤上书皇帝，恳请变法——公车上书、第五书、第六书。
探究3、康有为为什么要请出2000多年前的孔子，以孔子之口说出 维新变法的要求？
①环境因素:封建主义正统思想即儒家思想在知识分子中根深蒂固 ②个人因素:是由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由于其所处时代决定 ③策略：借孔子的权威论证维新变法理论的合理性，减少改革阻力。 ④根本原因：反映出资产阶级的软弱性和妥协性
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老一辈革命家吴玉章回忆说：“当我读到康、梁的痛快淋漓的议论 以后，我很快就成了他们信徒，一心要做变法维新的志士，对于习 八股、考功名，便没有多大兴趣了。”
6、维新思想在当时的中国产生了怎样的影响？ 强烈地冲击了传统思想，使一部分人开始接受维新思想，“思想界之大飓 风 ”“火山大喷火 ”
材料一：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万 不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国 利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ----《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料二：西人立国，育才于学堂，论政于议院，君民一体， 上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、 火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体 而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁 路四达，果以足持哉？ 材料三：中华而自安卑弱，不欲富国强兵，为天下之望国 也，则亦已耳。苟欲安内攘外，君国子民，持公法以求升 平之局，其必自设立议院始矣。
地主阶级洋务派（ 4、6 ） 资产阶级维新派（ 3、12 ） 资产阶级激进派（ 1、8 ）
第2课 维新运动的兴起
课程标准： 1、早期改良思潮的背景、代表及主张 2、康有为宣传变法思想的特点及原因 3、梁启超、谭嗣同、严复政治主张异同
主要问题思考与探究
1、早期改良思潮出现的原因；其主张与洋务派有何 不同？
——郑观应《盛世危言·议院》
探究1 请回答 （1）李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有什么相同点和不同点？
相同：都主张学习西方 不同：李鸿章只主张学习西方先进的科技，不主张学习西方的政治制度；郑观 应主张既学习西方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度。
（2）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？
⑵影:
①启发民智——为维新运动奠定一定社会基础 ②组织力量——为维新运动奠定领导基础 ③制造舆论——为维新运动作了舆论准备，减少改革阻力 ④维新变法新局面逐渐形成
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2、康有为宣传变法思想的特点及其原因；其利弊得 失各是什么？
3、梁启超、谭嗣同、严复政治主张有何异同
一、早期改良思想
1、出现时间：19世纪60、70年代（民族资本主义产生） 2、代表人物： 王韬、郑观应、薛福成
3、产生原因 ①中国民族资本主义和民族资产阶级的产生 ②西方资产阶级思想的传入 ③洋务运动弊端明显,促使知识分子寻找新出路。
他批评洋务运动不改变封建制度制度只学西方先进科技
（3）郑观应认为中国需要借助什么途径实现富强？ 培养人才，改革政治制度，设立议院。
二、康有为及其变法思想——宣传维新思潮(兴起)
探究2:阅读“历史纵横”与“学思之窗”，回答教材中的问题？ 1、利与弊
利：减少阻力，有利于宣传资产阶级改良思想。 弊：反映资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能与封建思想彻底决裂
探究4:康.梁维新思想与早期维新思想的联系和区别？
△联系：继承和发展；都主张变法；都代表民族资产阶级利益和要求 △区别：早期维新思想未形成完整理论，没有付诸实践，康梁维新思想形成完 整理论，且发展为政治运动
◆三、梁启超、谭嗣同、严复的维新思想
材料一：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸” . （:孔子作为一个老百姓想要改革国家政治制度，简直耸人听闻，不如假托古代 帝王尧、舜的名义来进行，既不使人吃惊，自己也可以避祸） ——康有为
材借经料学二、：孔子梁，启否超定说专制：，“传变播者西，方天政下治之学公说，理宣也传…变…法变的则必通要，性通. 则久。“变法之本， 在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变 官制，今日策中国者，必曰兴民权。”
材料三：谭嗣同说：“二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹， 方愈剧矣!”