励志主题班会经典
励志主题班会4篇
励志主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________励志主题班会4篇励志主题班会第1篇【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】1、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。
励志主题的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们学校也迎来了新的一学期。
为了激发同学们的学习热情，树立远大理想，培养积极向上的精神风貌，本次班会以“励志青春，梦想起航”为主题，旨在通过分享、交流、激励，帮助同学们在新的学期里找到自己的方向，勇敢追求梦想。
二、班会流程1. 开场致辞2. 励志故事分享3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，青春是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。
她鼓励同学们要勇敢面对挑战，不断超越自我，成为更好的自己。
2. 励志故事分享为了激发同学们的斗志，张老师邀请了几位同学分享他们的励志故事。
这些故事中有关于坚持梦想、克服困难、勇攀高峰的，也有关于关爱他人、奉献社会、实现人生价值的。
每一个故事都让同学们深受感动，现场气氛热烈。
故事一：《永不放弃的追梦人》讲述了一位同学在高中时期因为家庭原因面临辍学的困境，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，最终考上了理想的大学。
这个故事让同学们明白了，只要心中有梦想，就一定能够战胜困难，实现梦想。
故事二：《奉献青春，筑梦乡村》讲述了一位同学毕业后选择回到家乡，投身于乡村教育事业的故事。
他用自己的知识和热情，为乡村孩子们带去了希望和未来。
这个故事让同学们感受到了奉献精神的力量，激发了他们为家乡、为社会贡献力量的决心。
3. 优秀学生代表发言随后，几位优秀学生代表上台发言，他们分享了在学习、生活和思想上的心得体会。
他们表示，要珍惜时光，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
4. 互动环节为了活跃现场气氛，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论如何在学习、生活和思想等方面实现自我提升。
每组选派代表发言，分享自己的观点和计划。
5. 总结发言最后，张老师进行了总结发言。
励志班会主题4篇-主题班会
励志班会主题4篇-主题班会励志班会主题第1篇活动目的：1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;3.通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间：xx/x/x活动地点：高三(8)班活动主持人：班长活动过程：一、教师致词：高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!二、展望风景播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)教师:大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。
高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。
还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。
经常也会回忆起高中时的种种。
那时的天，那时的地，那时的生活你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?学生发表感受三、登高望远讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述四、互动交流与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!励志班会主题第2篇一、班会背景：高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
中学主题班会十个成功励志小故事
成功励志小故事2: 鞠躬的深度
一位学者在研究鞠躬时发现，鞠躬时头部越低，对方对我们的印象越好，对 于非常注重表现和对待他人尊重的中学生而言，这里有一个很好的启示。
成功励志小故事3: 小乌龟过马路
就像小乌龟要过马路一样，在我们成长的道路上，遇到困难时我们也许要有耐心、有毅力，并不急于求 成，只有这样才能走向成功。
中学主题班会十个成功励 志小故事
通过这个主题班会，我们将分享十个成功励志小故事，希望能够激励同学们 努力奋斗，追求自己的梦想。
成功励志小故事1: 右手的重要性
人类的大脑里有个“右手原则”，有学者认为，选用右手比左手活动自如、效率更高能激活大脑健康。同 样，在学习上，我们也应该认识到良好的学习习惯对我们的成就有重要影响。
成功励志小故事6: 善待他人的 回报
有一位中学生，他经常帮助其他同学提高成绩，充满爱心和关怀。最终，他 不仅在学术上成功，还拥有了许多真挚的友谊和支持。
成功励志小故事7: 一分钱的内 涵
有一位小朋友舍得花一分钱去买一枚铜钱，他告诉我们，不小看一分钱的力 量，量变终将引发质变。
成功励志小故事8: 勇敢说“我 爱你”
很多时候，因为羞涩和担心被拒绝，我们常常不敢对我们爱的人表达真挚的 爱意。实际上，勇敢地说“我爱你”不仅能让我们的关系更加亲密，也能给我们 带来坚定与勇气。ຫໍສະໝຸດ 成功励志小故事4: 微笑的魔力
微笑是一种特殊的语言，它能够让人感受到温暖和友善。在生活中，当我们 微笑面对困难时，不仅能够给予自己力量，也能感染他人，共同面对挑战。
成功励志小故事5: 捡垃圾的力 量
曾经有一位中学生，他每天放学后都会主动去校园里捡垃圾。他的行为不仅 影响了他周围的同学，更使整个校园变得干净整洁，他告诉我们，每个人的 小力量都能够改变世界。
高三学生励志主题班会5篇
高三学生励志主题班会5篇高三学生励志主题班会1进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。
有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。
设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划。
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。
四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。
活动时间：20_.11.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾炎活动过程：主持人：大家下午好，不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。
首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。
有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。
在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请袁老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向袁老师倾诉。
袁老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。
励志主题班会教案（通用10篇）
励志主题班会教案（通⽤10篇）励志主题班会教案 教案定义 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
励志主题班会教案（通⽤10篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编为⼤家收集的励志主题班会教案（通⽤10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
励志主题班会教案1 ⽬标设计： (1)帮助学⽣认识⾃我，胸怀梦想; (2)帮助学⽣完善⾃我，克服困难，努⼒实现梦想; 过程设计： ⼀、导⼊：⽤坚强的⽆肢⼈约翰·维尼的视频导⼊主题之⼀——即使我们⼀⽆所有，我们仍然可以有梦想。
⼆、班会过程： 1、⼩主持⼈上台开场⽩ 2、诗歌《播种与梦想》——把握⾃我，认识梦想; 3、同学们畅谈各⾃的梦想; 4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(⽐如：学习⽣活中所遇到的各种困难等等) 5、名⼈堂启⽰录——俞敏洪⼀分钟励志演讲; 6、聋哑⼩提琴⼿的励志成长之路视频——有志者事竟成; 7、⼩⼩蜗⽜的MV——⽆需妄⾃菲薄，即使再渺⼩的⽣物也会因为胸怀梦想，并为之锲⽽不舍⽽变得伟⼤; 三、结束： 1、梦想签约仪式; 2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。
谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲⽽不舍地努⼒，那么梦想终究有⼀天会因为你的努⼒你的付出⽽实现。
同学们你们的未来⽆⽐灿烂，你们的梦想没有尽头，加油! 后记：效果不错，发挥了励志作⽤，之前，部分因不堪毕业班学习压⼒的重负⽽变得有些萎靡不振的同学⼜重新振作起来，以更加昂扬的姿态投⼊到学习中。
励志主题班会教案2 ⼀、班会⽬的 1、学习古⼈、名⼈、⾝边的⼈刻苦勤学的精神。
励志主题班会教案
励志主题班会教案励志主题班会教案(共8篇) 篇一：励志主题班会教案1初三（4）班励志主题班会主持人：田庆国章凡张志戬地点：初三（4）班教室第一环节开场白合：尊敬的老师（家长）们，亲爱的同学们，大家好！女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。
男：梦想是个诱人的字眼。
女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。
男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。
女：嗯，我记得。
罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。
（第三张PPT）男：好了，说了这么多，我们先做个游戏轻松一下——这个游戏的名字叫“心有千千结”，游戏的规则就是每一个组通过猜拳，输了的同学作为解纽扣的人，其他同学要想尽办法缠在一起形成纽扣。
同时我们还希望有一位老师和一位家长能加入我们的游戏。
（游戏结束）女：游戏做完了，不知大家在看的时候有什么感想。
（请2、3个同学发言）男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上就如同刚刚那个游戏一样，会遇到很多困难和挫折。
女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。
（第四张PPT）环节二：走进梦想男：相信大家在刚刚的游戏中都有一定的感触。
那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个的名字并说说他的含义。
（讨论完后，）A：我们的组名是第二双翅膀。
伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。
当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！B：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到胥中，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。
人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending. C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。
主题班会演讲题目经典励志5篇
主题班会演讲题目经典励志5篇主题班会的进行內容沒有一定的限定，多种多样的班会主题既能够是专业为处理班集体存有的某一难题而举办，还可以就某种文化教育进行，如爱国爱党、关心集体、团结友爱、讲文明懂礼貌、乐于助人、学习体会沟通交流、生态环境保护、遵规守纪这些。
活动内容也各种各样，不一样的班会主题，进行方式和实际程序流程也会有一定的差别。
下边给大伙儿共享一些有关主题班会演讲题目经典励志5篇，供大伙儿参照。
主题班会演讲题目经典励志(1)敬爱的老师，亲爱的朋友们：各位好！!青春年少，是大家每一个人一生上都更为珍贵的財富，它就好像一颗晚间的耀眼明珠，一直在慢慢地发着明亮。
它就好像一把在雨中的小伞，颤巍巍的坚持不懈的向前。
它就好像一盏黑暗之中的灯光，缓缓发光，映照着走更长远的道上走去。
青春年少，是一片落下来的落叶，也是一片再生的嫩芽，它虽易消失，但也可以从大家的内心再一次出芽。
可是针对现如今的大家来讲，大家必须砥砺前行，必须在这个幸福的年龄里多去珍惜青春，那样，我们的回忆才会更为的闪亮，在未来的日巷子里也不会退色。
之前我总不太搞清楚青春是什么，直到如今，我还或是有一些茫然。
直至有一次与老师坐下来闲聊时，教师谈起了她的旧事，.我从这当中感受到青春年少简直这世间最美好事物。
很多东西大家认为不容易丧失，可是在不知不觉，大家也许就错过了大量的幸福了。
这种全是大家应当去加多醒悟的一部分，也是大家每一个人内心都应当有的一些掌握。
青春年少便是時间，而時间便也意味着着青春年少。
青春年少不只是大家的一个年龄，也是大家这个年龄里产生的一切。
怎么让青春年少更为的有使用价值，便是往这一段青春年少中落于大量有使用价值更有意义的物品。
它会添充着我们的回忆，丰富着大家的人生道路，给大家产生大量更有意义的感受，使我们的人生道路经验更为的丰腴。
也许在大家这个年龄，大家一直忽视了爱惜这两字，也是忽视了如何去做一些更为恰当的事儿。
可是相信的是，实际上大家每一个人对青春年少全是有一些了解的，也许大家的了解都不一样，可是它是大家每一个人的人生道路，也是大家每一个人都需要发展的一部分。
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他们几乎都成了社会各 界顶尖成功人士.
10% 3%
他们大都生活在社会的最底 层，生活都过得不如意,并且常 常在抱怨他人，抱怨社会。
27%
没有目标
他们大都生活 在社会的中上 层,成为专业人
目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标
士，如医生、 律师、工程师
60%
他们大都生活在社会的中下层
B 快乐猪：人生以HAPPY为目的！ 你觉得自己只是在做一些自己想做的
。
面，能安稳地生活与工作，但
都没有什么特别的成绩。
没有目标，我们就不会努力， 因为我们不知道为什么要努力；没 有目标，我们几乎会同时失去机遇 、运气和别人的支持，因为我们不 知道自己到底想要什么，也就没有 什么能够帮助得了你！
感悟人生
成功人士之所以成功，多 半是因为他们在有意识地规 划了他们的人生 。你呢？
老师平静地笑着说：“周迅，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划，散漫而且混乱。 我希望你能在空闲的时候，想想十年以后的自己，到底要过什么样的生活，到底要实现 什么样的目标。如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始做。
一年以后，我从艺校毕业了，老师的话从那天开始一直刻在了我的心底：想想十年后的自 己。是的，当我意识到这是一个问题的时候，我发现我整个人都觉醒了
请看故事： 《想想十年后的自己》
想想十年后的自己
鲁迅
十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人，那时我每天就在浙江艺术学校里跟着
同学唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找我拍戏，我就会很兴奋地去拍，无论多小的角 色
如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁
那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“周迅，你能告诉我， 你对于未来的打算吗？”
从学校毕业后，我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得，十年后我要做最成功的明星， 所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》，拍了《大明宫词》，我渐 渐被大家接受，也慢慢地尝到了成功的快乐
2003年4月，恰好是老师和我谈话后的十周年，我不知道这是偶然还是必然，我居然真的拥 有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。其实你也和我一样。如果你能及时地问自己 一句：“十年后我会怎么样？”你会发现，你的人生就会在不知不觉中发生变化。时刻 想着十年后的自己，你会朝着自己的梦想越走越近
周恩来
这马上是你们进入中学的第二个年头 了。不知道你是否想过，高二对于你 意味着什么？
高二，是迈入青春期的开始；高二
，也是告别少年的日子；高二，是走 向成熟的开端；高二，也是明确方向 ，努力奋斗的时刻……
高二，很关键！
有一个非常著名的关于目标对人生影响的
跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差
毛泽东
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕恭毕敬的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同 学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从 座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸， 大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于 世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问 这位少年是谁？
老师问我：“你确定了吗？”
我慢慢地咬紧着嘴唇回答：“Yes.”，而且拉了很长的音
老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28 岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”
“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作 品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对？”
A、充满挑战的崎岖山路
B、任何和食物有关的景色 C、一片绿油油的草原风光 D、海天一线的远眺美景 E、任何和树木有关的景色
F、有繁星点点的黑夜
A 千里马：目标坚定勇往直前！ 你早已为自己的人生订好完美的目标
，并且会全力以赴去实践，所以无论身处 在什么样的环境，都能有一番令人羡慕的成就。
适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版 、新科技等。
我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答
老师问我：“现在的生活你满意吗？”我摇摇头
老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样？”
老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默 许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定地说：“我希望十年后的自 己成为最好的女 演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。
“25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有 很棒的作品开始录音了。”
“23岁就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。”
“20岁的时候就要开始作曲，作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”
老师的话说得很轻松，但是我却感到一阵恐惧。这样推下来，我应该马上着手为自己 的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为 小丫鬟小舞女之 类的角色沾沾自喜。我觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来
你也可以试着问问自己：现在的生活是我想要的吗？如果你的答案是否定的，那么抓紧时 间规划下自己想要的未来吧。有梦想不够，有规划也不够，勇于踏出第一步至关重要
测试最适合你的职场领域
你参加了世界景观惊奇之旅，其中一项活动是让你站 在一扇特殊的窗户前面，按下按钮之后就可观赏到你从 未见过的景观，你希望看到的是下面哪一样？
畅谈理想 规划人生 立志成才
王子成
托尔斯泰说过“一个人没有理想就 没有坚定的方向，没有坚定的方向就没 有真正的生活。”青少年学生最富于理 想,一旦理想在他们心中扎下根就会目光 远大,信心百倍,为实现自己的理想而认 真学习。
有位少年在青年时代就树立了立志报国 ，献身革命。他在中学读书时，同学称他“ 身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第 一师范读书时，全部的费用只有几块大洋， 而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单 薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈 身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造 世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍 惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的 事情上。请问这位少年是谁？