社会主义思潮空想社会主义马克思主义PPT课件.ppt
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一轮复习马克思主义的诞生PPT课件
——《全球通史》
一看到不幸的丝织业工人，我心里 就觉得难过。他们结婚成家靠的是工资， 意料不到每5-6年就失业一次，于是他 们只好在街头卖唱，用这种体面的方法 行乞。
——司汤达《一个旅行者的见闻录》
请阅读下列历史素材（一）
1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性 经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年 爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。
（2008广东单科）马克思、恩格斯说：“由于阶级对
立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明
家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们
就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条
件”。“发明家”是指
A.科学社会主义者
B.
C.巴黎公社领导人
D.
解析：空想社会主义思想产生的背景是发生在资本 主义工业革命的早期，资本主义制度的弊端还未完 全暴露；
马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果---德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当 然继承者。
--《列宁选集》第2卷，第441-442页
理论基础
英法空想社会主义 （科学社会主义）
德国古典哲学
（马克思主义哲学）
英国古典政治经济学 （马克思主义政治经济学）
马克思主义理论
请阅读下列历史素材（三）
2. 了 解 巴 黎 公 社 革 掌握巴黎公社革命爆发的背
命 的 主 要 史 实 ， 认 景、过程，尤其是公社在政权建
识 其 在 建 立 无 产 阶 设方面采取了哪些措施，并从这
级 政 权 上 的 经 验 教 次革命的失败中得出无产阶级革
训。
命的经验教训。
1999年，由英国剑桥大学 文理学院教授发起，对于 谁是人类纪元第二个千年 “第一思想家”这一问题 进行了校内的推选。投票 结果是马克思位居第一。 随后，英国BBC广播公司， 又以同一问题，在全球互 联网上公开征询、投票， 结果仍然如此。
一看到不幸的丝织业工人，我心里 就觉得难过。他们结婚成家靠的是工资， 意料不到每5-6年就失业一次，于是他 们只好在街头卖唱，用这种体面的方法 行乞。
——司汤达《一个旅行者的见闻录》
请阅读下列历史素材（一）
1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性 经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年 爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。
（2008广东单科）马克思、恩格斯说：“由于阶级对
立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明
家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们
就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条
件”。“发明家”是指
A.科学社会主义者
B.
C.巴黎公社领导人
D.
解析：空想社会主义思想产生的背景是发生在资本 主义工业革命的早期，资本主义制度的弊端还未完 全暴露；
马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果---德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当 然继承者。
--《列宁选集》第2卷，第441-442页
理论基础
英法空想社会主义 （科学社会主义）
德国古典哲学
（马克思主义哲学）
英国古典政治经济学 （马克思主义政治经济学）
马克思主义理论
请阅读下列历史素材（三）
2. 了 解 巴 黎 公 社 革 掌握巴黎公社革命爆发的背
命 的 主 要 史 实 ， 认 景、过程，尤其是公社在政权建
识 其 在 建 立 无 产 阶 设方面采取了哪些措施，并从这
级 政 权 上 的 经 验 教 次革命的失败中得出无产阶级革
训。
命的经验教训。
1999年，由英国剑桥大学 文理学院教授发起，对于 谁是人类纪元第二个千年 “第一思想家”这一问题 进行了校内的推选。投票 结果是马克思位居第一。 随后，英国BBC广播公司， 又以同一问题，在全球互 联网上公开征询、投票， 结果仍然如此。
社会主义的建立(社会主义从空想主义到科学主义以及无产阶级革命)完整ppt
• ② “同时发生”的客观依据：
欧洲各国的经济政治发展联系紧
密，相互之间影响很大。
列宁的一国数国胜利论
① 补充了马克思恩格斯 关于革命发生的论断； ② 客观依据：资本主义
发展的不平衡规律
对两种观点分析评论
• 不能把二者绝对对立起来，不能单纯 地肯定一个否定另一个，只有把两者结 合起来，才能形成一个关于社会主义革 命的基本原理。
无产阶级革命与社会 主义制度的建立
无产阶级革命的两种形式
暴力革命 无产阶级 革命 主要形式
革这是因为:一切命的 根本问题是国家政权问 题
和平过渡
可能形式
无产阶级革命的形式问题：暴力革命是 主要的基本的形式，有时并不排斥和平 过渡到社会主义的可能性
• ① 无产阶级革命的暴力是对反革命的暴 力镇压的反抗，是出于不得已的； • ② 无产阶级革命的暴力是针对旧的国家 机器特别是镇压机器，不是针对个人的；
空想社会主义产生于16世纪初。作为一种批判、否定资 本主义的思潮，空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的 先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理 想的新社会的愿望。与资本主义生产方式发展所经历的家庭 手工业、工场手工业和机器大工业三个阶段相适应，空想社 会主义思潮在其300多年的历史发展中，也经历了三个发展 阶段：即16--17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平 均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义。
第二、科学社会主义揭示了实现社会主义的正确 道路 第三、科学社会主义指明了实现社会主义的阶级 力量
第二次飞跃 社会主义从理论到实 践
社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶 级革命实现的。无产阶级革命是迄今人类历史上 最广泛、最彻底、最深刻的革命，是不同于以往 一切革命的最新类型的革命。这是因为： 第一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、 代之以生产资料公有制的革命。 第二，无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级 和阶级统治的革命。 第三，无产阶级革命是为绝大多数人谋利益 的运动。 第四，无产阶级革命是不断前进的历史过程。
欧洲各国的经济政治发展联系紧
密，相互之间影响很大。
列宁的一国数国胜利论
① 补充了马克思恩格斯 关于革命发生的论断； ② 客观依据：资本主义
发展的不平衡规律
对两种观点分析评论
• 不能把二者绝对对立起来，不能单纯 地肯定一个否定另一个，只有把两者结 合起来，才能形成一个关于社会主义革 命的基本原理。
无产阶级革命与社会 主义制度的建立
无产阶级革命的两种形式
暴力革命 无产阶级 革命 主要形式
革这是因为:一切命的 根本问题是国家政权问 题
和平过渡
可能形式
无产阶级革命的形式问题：暴力革命是 主要的基本的形式，有时并不排斥和平 过渡到社会主义的可能性
• ① 无产阶级革命的暴力是对反革命的暴 力镇压的反抗，是出于不得已的； • ② 无产阶级革命的暴力是针对旧的国家 机器特别是镇压机器，不是针对个人的；
空想社会主义产生于16世纪初。作为一种批判、否定资 本主义的思潮，空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的 先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理 想的新社会的愿望。与资本主义生产方式发展所经历的家庭 手工业、工场手工业和机器大工业三个阶段相适应，空想社 会主义思潮在其300多年的历史发展中，也经历了三个发展 阶段：即16--17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平 均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义。
第二、科学社会主义揭示了实现社会主义的正确 道路 第三、科学社会主义指明了实现社会主义的阶级 力量
第二次飞跃 社会主义从理论到实 践
社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶 级革命实现的。无产阶级革命是迄今人类历史上 最广泛、最彻底、最深刻的革命，是不同于以往 一切革命的最新类型的革命。这是因为： 第一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、 代之以生产资料公有制的革命。 第二，无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级 和阶级统治的革命。 第三，无产阶级革命是为绝大多数人谋利益 的运动。 第四，无产阶级革命是不断前进的历史过程。
科学社会主义部分ppt
④对未来社会提出许多积极的结论和天才的预测。
3.19世纪三大空想社会主义的历史局限性
（1）不认识资本主义雇佣劳动制的本质，不了解资 本主义必然灭亡的客观规律。他们从抽象的“人类理 性”出发，来解释历史发展。 （2）不懂得阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 未能找到实现社会主义的正确途径。 （3）不了解无产阶级的历史地位和历史使命。
社会主义发展历程的借鉴和启示
社会主义是在实践中不断的发展和完善
★要充分认识经济文化相对落后的国家建设
社会主义的艰巨性和长期性 要充分认识社会主义发展道路的多样性 社会主义在实践探索中曲折发展 要充分重视马克思主义政党在革命和建设中 的地位和作用
社会主义是在实践中不断的发展和完善 一、在实践中深化对社会主义基本特征的 认识 二、对社会主义本质和基本特征的认识 在实践中深化和发展
二、科学社会主义的产生
（一）科学社会主义产生的条件 1、经济条件 2、阶级基础 3、理论来源（直接） （二）科学社会主义创立的理论基础 1、唯物史观的创立是社会科学领域的深刻革命， 它是科学社会主义的第一块理论基石。 2、剩余价值的发现，对科学社会主义的创立具有 更为直接的意义。是科学社会主义的第二块理论基石
二、社会主义的发展历程
社会主义从空想到科学
社会主义从理论到实践 社会主义从探索到模式 社会主义从从一国到多国、从模式到特色 借鉴和启示
第一次飞跃：社会主义从空想到科学
一、空想社会主义 空想社会主义的萌芽
中国的大同思想
空想社会主义在其300多年的历史发展中，大致经历了 三个发展阶段：16--17世纪的对理想社会制度的空想描写 阶段；18世纪的空想共产主义阶段；19世纪初期批判的空 想的社会主义阶段；
3.19世纪三大空想社会主义的历史局限性
（1）不认识资本主义雇佣劳动制的本质，不了解资 本主义必然灭亡的客观规律。他们从抽象的“人类理 性”出发，来解释历史发展。 （2）不懂得阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 未能找到实现社会主义的正确途径。 （3）不了解无产阶级的历史地位和历史使命。
社会主义发展历程的借鉴和启示
社会主义是在实践中不断的发展和完善
★要充分认识经济文化相对落后的国家建设
社会主义的艰巨性和长期性 要充分认识社会主义发展道路的多样性 社会主义在实践探索中曲折发展 要充分重视马克思主义政党在革命和建设中 的地位和作用
社会主义是在实践中不断的发展和完善 一、在实践中深化对社会主义基本特征的 认识 二、对社会主义本质和基本特征的认识 在实践中深化和发展
二、科学社会主义的产生
（一）科学社会主义产生的条件 1、经济条件 2、阶级基础 3、理论来源（直接） （二）科学社会主义创立的理论基础 1、唯物史观的创立是社会科学领域的深刻革命， 它是科学社会主义的第一块理论基石。 2、剩余价值的发现，对科学社会主义的创立具有 更为直接的意义。是科学社会主义的第二块理论基石
二、社会主义的发展历程
社会主义从空想到科学
社会主义从理论到实践 社会主义从探索到模式 社会主义从从一国到多国、从模式到特色 借鉴和启示
第一次飞跃：社会主义从空想到科学
一、空想社会主义 空想社会主义的萌芽
中国的大同思想
空想社会主义在其300多年的历史发展中，大致经历了 三个发展阶段：16--17世纪的对理想社会制度的空想描写 阶段；18世纪的空想共产主义阶段；19世纪初期批判的空 想的社会主义阶段；
马克思主义的诞生(优秀版)ppt课件
你应该选择保送读大学的。麦克深情地对妻子说：你是我做过的最好选择，只是我忘记了。
你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地 上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上……每每此时，我都无语凝噎， 不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽……总之，五花八门，应有尽有。老 师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批……其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止……因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒 霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着
即德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英
法的空想社会主义。“物质的经济的事实”指的
是资本主义经济的发展，尤其是指工业革命。
15
4、马、恩的革命实践
马克思有哪些实践活动? 马克思的故居 16
恩格斯的故居
思格斯有哪些实践活动?
17
18
马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众 19
（二）马克思主义的诞生的标志
的
深 社会
刻 关系
变 的变 使社会分裂为
化革
两大对立阶级
工人运动的 兴起和发展
7
2、阶级基础（三大独立工人运动）
1831、1834法国 里昂工人起义
1836-1848英国 宪章运动
你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地 上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上……每每此时，我都无语凝噎， 不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽……总之，五花八门，应有尽有。老 师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批……其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止……因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒 霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着
即德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英
法的空想社会主义。“物质的经济的事实”指的
是资本主义经济的发展，尤其是指工业革命。
15
4、马、恩的革命实践
马克思有哪些实践活动? 马克思的故居 16
恩格斯的故居
思格斯有哪些实践活动?
17
18
马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众 19
（二）马克思主义的诞生的标志
的
深 社会
刻 关系
变 的变 使社会分裂为
化革
两大对立阶级
工人运动的 兴起和发展
7
2、阶级基础（三大独立工人运动）
1831、1834法国 里昂工人起义
1836-1848英国 宪章运动
马克思主义及其中国化 PPT课件
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于是，形成了资本主义社会最基本的矛盾— 生产的社会性与生产资料私人占有制之间的矛盾。 这种矛盾导致生产的无政府状态，进而爆发周期 性的经济危机，造成社会生产力的巨大浪费。 1825年发生了第一次经济危机，从此资本主义国 家就受到不断的经济危机的冲击。资本主义生产 关系和生产力的矛盾开始尖锐化，无产阶级和资 产阶级之间的矛盾也开始尖锐起来。1831、1834 年里昂工人起义和1838年英国工人宪章运动，标 志着无产阶级已经觉醒，在政治上不断成熟，工 人运动走上了独立斗争的道路。
24
在批判改造的基础上，马克思和恩格斯把唯 物主义同辩证法有机地结合起来，并贯彻到社会 历史领域，从而创立了辩证唯物主义和历史唯物 主义。马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义是 马克思主义的基础，为人类认识世界、改造世界 开辟了崭新的境界。 马克思主义在哲学方面有六大贡献：
25
贡献之一：首先提出了划分唯物主义和唯心 主义的科学标准。 马克思主义创始人指出，思维与存在，即精 神与物质，是全部哲学的基本问题，对二者谁决 定谁的回答，是区分唯物主义与唯心主义的根本 标准。恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学 的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。” 这一标准蕴含着两个方面的内容：第一，物质和 精神哪一个是世界的本源，哪一个是派生的，谁 是第一性，谁是第二性；第二，对第一个问题的 回答是区分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡 认为物质第一性、精神第二性，物质是世界本源、 意识是派生的，就是唯物主义；反之，则是唯心 主义。 26
3
1、为什么要重谈马克思 主义问题
4
80年代末90年代初，苏东剧变之后，国际和 国内都一度出现了怀疑甚至否定马克思主义和社 会主义的思潮。近些年来，我国社会有过两种思 潮 ，而且直到现在也并没有销声匿迹：一是资 产阶级自由化思潮，主张中国的现代化建设要全 盘西化，主张搞意识形态多元化，放弃马克思主 义的主导地位和指导作用。二是提出用新儒家思 想解决中国现代化的出路问题。
社会民主主义PPT展示
市场
私有、市场、平等、福利
平等
福利
瑞典国情
瑞典人口有８８８．４万（２０００年底）。９０％为瑞典人（日 人口数量少 自然资源丰富 耳曼族后裔），外国移民及其后裔超过１００万（其中５２．６％ 为外籍侨民）。北部萨米族是唯一的少数民族，约１万人。官方语 言为瑞典语。９０％的国民信奉基督教路德宗。首都斯德哥尔摩 （Stockholm）市区人口７５万（２０００年初）。全国共分为五个 宗教信仰较为一致 民族构成较为简单 省和一个自治区：南芬兰省、东芬兰省、西芬兰省、奥鲁省、拉毕 省和奥兰岛自治区。 100多年前，瑞典还相当贫穷。在美国建国之 初，曾有近四分之一的瑞典人口移民美国。而经过二十世纪的和平 发展，瑞典已经成为全球最具有竞争力的国家，获得了在高科技领 域的优势，人民享受着优厚的福利生活。瑞典具有森林、铁矿和水 以高科技产业为支柱 力这三大自然资源，20世纪初，瑞典在此基础上发展并形成了采矿 出口工业发达 冶金、林业造纸、电力和机械制造四大传统工业体系。纺织品、造 船行业等传统工业也比较发达。多年来，瑞典着重发展以出口为导 向的工业化经济，有82％的工业品出口到国外。而今，瑞典产业结 构已经发生了实质性变化，通信、电子、精密仪器制造等高科技产 业成为瑞典的经济支柱。 科技和教育水平高 规范而公正的规章制度。
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何谓瑞典模式？
第一种瑞典模式大约形成于1870年到20世纪的六十年代。这个时期，瑞典政府 基本上采纳了美国式的“自由市场体制”，政府的作用在于提供以市场经济为 基础的法律制度，政府还参与教育，卫生和基础设施的建设。
第二种瑞典模式（第二发展阶段）是从六十年代持续到1985年。这个时期，经 济自由化时期的自由贸易体制保留了下来，但是从八十年代起，瑞典的普遍福 利制度开始形成并逐步加强。公共开支的总额占到了GDP比重的60%（1960年 30%）,税收的幅度达到了全日制员工收入的65%到75%(1960年40%)。-----“高税收 高福利”政策来源
马克思主义与民主社会主义思潮PPT课件
第二，以抽象民主为核心的政治观.
一是推崇抽象的民主； 二是否认国家的阶级本质，主张“全民国 家”； 三是反对暴力革命,迷于民主改良道路； 四是否认政党的阶级性，主张“全民党”。
9
民主社会主义的主要观点
第三， 以不改变资本主义私有制为前提的经济观 一是否认公有制，维护私有制 二是借用现行制度广泛推行福利政策 三是主张自由市场经济运行机制
马克思主义与民主社会主义思潮
湖南省委党校 科社（政治学）教研部
1
马克思主义与民主社会主义思潮
民主社会主义和马克思主义是两种 不同的思想体系，两者有着原则的区别, 但民主社会主义也有许多值得我们学习 和借鉴的地方.我们既要注意吸纳民主社 会主义的有益之处,也要严格划清马克思 主义与民主社会主义之间的界限.
• 第一，科学社会主义是对人类先前优秀思 想文化成果的继承和发展. 科学社会主义和任何新的学说一样，不是 凭空产生的，而是从已有的思想材料出发的。 这个已有的思想材料就是空想社会主义，即 不成熟的无产阶级运动的理论表现。
• 社会主义之所以从空想变成科学，产生科学 社会主义，具有决定意义的是马克思和恩格 斯所发现的唯物史观和剩余价值学说。
• 德国社会民主工党的领袖李卜克内西于1869年5月31 日在《论社会民主党的政治立场》的演讲中首次提出
“民主社会主义”的概念。
• １８９５年恩格斯逝世后，在伯恩施坦、考茨基等为 代表的第二国际机会主义思潮的影响下，社会民主主 义逐步演变为一种在资本主义范围内通过议会道路来 改良资本主义的思想主张。
7
民主社会主义的主要观点
第一，指导思想上的多元观。
“多元观”或“多元主义” 一直是 民主社会主义标榜奉行的思想原则。这 集中反映在意识形态领域就是直接否定 马克思主义的指导地位。
一是推崇抽象的民主； 二是否认国家的阶级本质，主张“全民国 家”； 三是反对暴力革命,迷于民主改良道路； 四是否认政党的阶级性，主张“全民党”。
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民主社会主义的主要观点
第三， 以不改变资本主义私有制为前提的经济观 一是否认公有制，维护私有制 二是借用现行制度广泛推行福利政策 三是主张自由市场经济运行机制
马克思主义与民主社会主义思潮
湖南省委党校 科社（政治学）教研部
1
马克思主义与民主社会主义思潮
民主社会主义和马克思主义是两种 不同的思想体系，两者有着原则的区别, 但民主社会主义也有许多值得我们学习 和借鉴的地方.我们既要注意吸纳民主社 会主义的有益之处,也要严格划清马克思 主义与民主社会主义之间的界限.
• 第一，科学社会主义是对人类先前优秀思 想文化成果的继承和发展. 科学社会主义和任何新的学说一样，不是 凭空产生的，而是从已有的思想材料出发的。 这个已有的思想材料就是空想社会主义，即 不成熟的无产阶级运动的理论表现。
• 社会主义之所以从空想变成科学，产生科学 社会主义，具有决定意义的是马克思和恩格 斯所发现的唯物史观和剩余价值学说。
• 德国社会民主工党的领袖李卜克内西于1869年5月31 日在《论社会民主党的政治立场》的演讲中首次提出
“民主社会主义”的概念。
• １８９５年恩格斯逝世后，在伯恩施坦、考茨基等为 代表的第二国际机会主义思潮的影响下，社会民主主 义逐步演变为一种在资本主义范围内通过议会道路来 改良资本主义的思想主张。
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民主社会主义的主要观点
第一，指导思想上的多元观。
“多元观”或“多元主义” 一直是 民主社会主义标榜奉行的思想原则。这 集中反映在意识形态领域就是直接否定 马克思主义的指导地位。
社会主义从空想到科学的发ppt课件
恩格斯：一旦了解到以往的德国唯心主义是 完全荒谬的，那就必然导致唯物主义。
“当费尔巴哈是一个唯物主义者的 时候，历史在他的视野之外；当他 去探讨历史的时候，他绝不是一个 唯物主义者。在他那里，唯物主义 和历史是彼此完全脱离的。”
——《德意志意识形态》
马克思：《关于费尔巴哈的提纲》（1845年） 马克思 恩格斯：《德意志意识形态》（1846年）
（马克思恩格斯选集，第2卷）
空想社会主义的历史局限
空想社会主义者 l未能揭示资本主义灭亡的必然性； l未能找到实现理想社会的正确道路和 社会力量， 因而终究只能成为空想。
“所有这些空想社会主义者都……把注意力 集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的 活动方式上。但是，这些模范社会如何取代现 存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们 对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助 这一点抱有模糊的希望。”
无情地揭露了资本主义社会的罪恶。 希望用“和谐制度”来取代资本主 义制度。
他的理想社会组织称为“法朗吉”。 •工农结合，没有城乡差别 •人人劳动 •男女平等 •免费教育 •收入按劳动、资本和才能分配
欧文和他的“合作村”
欧文（1771——1858） 英国杰出的空想社会主 义思想家和实践家，19世纪欧洲工人运动的主 要人物。出生于英国的一个手工业家庭，十几 岁就在工厂做工。由于经营才能出色，被人请 去作了一家工厂经理。 1799年，欧文合伙买下 拉纳克纺纱厂，担任经理。在这里奠定了他在 英国工人运动史上的卓越地位。
l无产阶级不仅仅是一个受苦最深的阶级， 而是真正革命的阶级，是资本主义制度的 掘墓人和社会主义新制度的缔造者。
欧洲三大工人运动： 1831年和1834年，法国里昂纺织工人罢工 1836年到1848年，英国宪章运动 1844年，德国西里西亚纺织工人起义
“当费尔巴哈是一个唯物主义者的 时候，历史在他的视野之外；当他 去探讨历史的时候，他绝不是一个 唯物主义者。在他那里，唯物主义 和历史是彼此完全脱离的。”
——《德意志意识形态》
马克思：《关于费尔巴哈的提纲》（1845年） 马克思 恩格斯：《德意志意识形态》（1846年）
（马克思恩格斯选集，第2卷）
空想社会主义的历史局限
空想社会主义者 l未能揭示资本主义灭亡的必然性； l未能找到实现理想社会的正确道路和 社会力量， 因而终究只能成为空想。
“所有这些空想社会主义者都……把注意力 集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的 活动方式上。但是，这些模范社会如何取代现 存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们 对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助 这一点抱有模糊的希望。”
无情地揭露了资本主义社会的罪恶。 希望用“和谐制度”来取代资本主 义制度。
他的理想社会组织称为“法朗吉”。 •工农结合，没有城乡差别 •人人劳动 •男女平等 •免费教育 •收入按劳动、资本和才能分配
欧文和他的“合作村”
欧文（1771——1858） 英国杰出的空想社会主 义思想家和实践家，19世纪欧洲工人运动的主 要人物。出生于英国的一个手工业家庭，十几 岁就在工厂做工。由于经营才能出色，被人请 去作了一家工厂经理。 1799年，欧文合伙买下 拉纳克纺纱厂，担任经理。在这里奠定了他在 英国工人运动史上的卓越地位。
l无产阶级不仅仅是一个受苦最深的阶级， 而是真正革命的阶级，是资本主义制度的 掘墓人和社会主义新制度的缔造者。
欧洲三大工人运动： 1831年和1834年，法国里昂纺织工人罢工 1836年到1848年，英国宪章运动 1844年，德国西里西亚纺织工人起义
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学完这一课后，建议大家读一读《共 产党宣言》全文。谈谈马克思的哪些 观点还需要发展？有的人认为社会主 义会最终战胜资本主义，有的人认为 资本主义社会现在已不自觉地走上社 会主义道路，你怎么看？
欢迎光临指导 东夏华辉辉高中 夏辉辉
欢迎光临指导 东夏华辉辉高中 夏辉辉
寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女 孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火 炉？”小女孩在瑟瑟发抖。
欢迎光临指导 东夏华辉辉高中 夏辉辉
解读《共产党宣言》 ——马克思主义诞生的标志
阅读思考
1、马克思、恩格斯有哪些实践活动？ 2、概括《共产党宣言》的内容。 3、为什么马克思、恩格斯创立的理论比 空想社会主义要进步？
欢迎光临指导 东夏华辉辉高中 夏辉辉
社会主义由空想走向科学
科学的实践 三大理论来源 科学的内容 （肯定了、揭示了、宣告了、昭示了） 科学的态度 深远的影响（影响了人类社会的进程）
客观评价 揭示规律 指出动力 描绘前途
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科学的态度是一种发展的眼光
《共产党宣言》1872年德文版序言
这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的， 随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以 第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别 的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都 会有不同的写法了。 ……其次，很明显，对于社会主义文献所作的 批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只 包括到1847年为止……
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科学的内容
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡…” “现在是共产党人向全世界公开说明自已的观点、
自己的目的和自己的意图的时候了” “共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。……无产者 在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世 界。” “全世界无产者，联合起来！”
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圣西门
傅立叶
欧文
“新和谐” 公社蓝图
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孔子在《礼记·礼运》 中描绘 了大同社会的蓝图——
“大道之行也，天下为公。选贤与能， 讲信修睦……使老有所终，壮有所 用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，
皆有所养……”
古希腊哲学家柏拉图 《理想国》
结束语
马克思主义的诞生，开启了一个新 的时代，给黑暗中前行的人们点燃 了火把，但一种新的制度的确立， 并不是平坦的，需要不断地去斗争 去创造。
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课堂小结
一、社会主义思潮 二、空想社会主义
圣西门、傅立叶、欧文
三、马克思主义
1、了解马克思伟大的人格 2、《共产党宣言》——马克思主义诞生的标志
他们的思想哪些具有合理性？哪些具有空想性？
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欧文办了个“劳动产品公平交换所”，实行 劳动券制度，取代货币。参加这个“交换所” 的人，付出劳动之后便可获得劳动券，然后 凭劳动券到交换取自己所需要的东西。开头， 交换所颇受欢迎，可是，随着交换所规模的 扩大，各种产品越来越多，估价越来越难， 结果是定价者和生产者经常发生矛盾。…… 在种种矛盾的因扰下，交换所越来越不景气， 最后被迫关门。
劳动券是货币吗？
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三、认识《共产党宣言》和马克思主义
马克思主义是一种新的社会主义理论，是 一种崭新的社会历史观 ——社会主义是人 类历史的必然，无产阶级革命斗争是实现 社会主义的动力。
1、走近马克思、恩格斯——伟大的人格
2、《共产党宣言》——不朽的思想
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无论是社会主义的朋友，还是社会 主义的敌人，都不能不承认这样的 一个事实：社会主义是二十世纪对 人类社思潮 ·空想社会主义 ·马克思主义
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一、社会主义思潮
1、追问现实，憧憬未来
你心目中的理想社会是怎样的？
2、社会主义思潮的产生
随着近代西欧资本主义的发展 ，产生了一
系列社会主义思想
空想社会主义 科学社会主义
社会主义就是立足于批判 资本主义现实，对未来进 行美好设想的社会思潮。
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二、空想社会主义
材料：傅立叶发现在资本主义社会里，医生希望病 人增多；律师希望家家打官司；建筑师希望别人的 楼起大火；玻璃匠梦想下冰雹，打碎所有的玻璃； 裁缝和皮匠希望大家的衣服和皮鞋快穿坏……以往 那些令他不可理解的现象的秘密，就在于一些人的 幸福建筑在另一些人的痛苦之上。
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马克思主义来源于实践， 指导实践并在实践中发展
成为国际无产阶级斗争的思想武器，工人运 动蓬勃发展
法国巴黎公社 俄国十月革命 中国新民主主义革命
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤， 你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。”
这是经济危机时，一个美国煤矿工人家的场 景。
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等候领救济面包的长队
童工
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千年第一思想家
1999年，由英国剑桥大学 文理学院教授们发起，就 谁是人类纪元第二个千年 的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征 询、推选。投票结果是马 克思位居第一，而被习惯 公认第一的爱因斯坦却屈 居第二。
产生的背景、内容、影响
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理解与升华
听《国际歌》，请思考： 1、歌词中“饥寒交迫的奴隶”是指什么人？ 2、“要为真理而斗争”的“真理”指的什么？ 3、曾经有哪些人幻想过“救世主”？ 4、歌词体现了《共产党宣言》中的哪些精神？
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课后思考
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崇高的理想，伟大的事业
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思中学毕业论文选读
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么， 重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时， 我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们 的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永 恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将 洒下热泪。
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寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女 孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火 炉？”小女孩在瑟瑟发抖。
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解读《共产党宣言》 ——马克思主义诞生的标志
阅读思考
1、马克思、恩格斯有哪些实践活动？ 2、概括《共产党宣言》的内容。 3、为什么马克思、恩格斯创立的理论比 空想社会主义要进步？
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社会主义由空想走向科学
科学的实践 三大理论来源 科学的内容 （肯定了、揭示了、宣告了、昭示了） 科学的态度 深远的影响（影响了人类社会的进程）
客观评价 揭示规律 指出动力 描绘前途
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科学的态度是一种发展的眼光
《共产党宣言》1872年德文版序言
这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的， 随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以 第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别 的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都 会有不同的写法了。 ……其次，很明显，对于社会主义文献所作的 批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只 包括到1847年为止……
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科学的内容
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡…” “现在是共产党人向全世界公开说明自已的观点、
自己的目的和自己的意图的时候了” “共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。……无产者 在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世 界。” “全世界无产者，联合起来！”
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圣西门
傅立叶
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“新和谐” 公社蓝图
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孔子在《礼记·礼运》 中描绘 了大同社会的蓝图——
“大道之行也，天下为公。选贤与能， 讲信修睦……使老有所终，壮有所 用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，
皆有所养……”
古希腊哲学家柏拉图 《理想国》
结束语
马克思主义的诞生，开启了一个新 的时代，给黑暗中前行的人们点燃 了火把，但一种新的制度的确立， 并不是平坦的，需要不断地去斗争 去创造。
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一、社会主义思潮 二、空想社会主义
圣西门、傅立叶、欧文
三、马克思主义
1、了解马克思伟大的人格 2、《共产党宣言》——马克思主义诞生的标志
他们的思想哪些具有合理性？哪些具有空想性？
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欧文办了个“劳动产品公平交换所”，实行 劳动券制度，取代货币。参加这个“交换所” 的人，付出劳动之后便可获得劳动券，然后 凭劳动券到交换取自己所需要的东西。开头， 交换所颇受欢迎，可是，随着交换所规模的 扩大，各种产品越来越多，估价越来越难， 结果是定价者和生产者经常发生矛盾。…… 在种种矛盾的因扰下，交换所越来越不景气， 最后被迫关门。
劳动券是货币吗？
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三、认识《共产党宣言》和马克思主义
马克思主义是一种新的社会主义理论，是 一种崭新的社会历史观 ——社会主义是人 类历史的必然，无产阶级革命斗争是实现 社会主义的动力。
1、走近马克思、恩格斯——伟大的人格
2、《共产党宣言》——不朽的思想
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无论是社会主义的朋友，还是社会 主义的敌人，都不能不承认这样的 一个事实：社会主义是二十世纪对 人类社思潮 ·空想社会主义 ·马克思主义
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一、社会主义思潮
1、追问现实，憧憬未来
你心目中的理想社会是怎样的？
2、社会主义思潮的产生
随着近代西欧资本主义的发展 ，产生了一
系列社会主义思想
空想社会主义 科学社会主义
社会主义就是立足于批判 资本主义现实，对未来进 行美好设想的社会思潮。
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二、空想社会主义
材料：傅立叶发现在资本主义社会里，医生希望病 人增多；律师希望家家打官司；建筑师希望别人的 楼起大火；玻璃匠梦想下冰雹，打碎所有的玻璃； 裁缝和皮匠希望大家的衣服和皮鞋快穿坏……以往 那些令他不可理解的现象的秘密，就在于一些人的 幸福建筑在另一些人的痛苦之上。
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马克思主义来源于实践， 指导实践并在实践中发展
成为国际无产阶级斗争的思想武器，工人运 动蓬勃发展
法国巴黎公社 俄国十月革命 中国新民主主义革命
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤， 你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。”
这是经济危机时，一个美国煤矿工人家的场 景。
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千年第一思想家
1999年，由英国剑桥大学 文理学院教授们发起，就 谁是人类纪元第二个千年 的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征 询、推选。投票结果是马 克思位居第一，而被习惯 公认第一的爱因斯坦却屈 居第二。
产生的背景、内容、影响
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理解与升华
听《国际歌》，请思考： 1、歌词中“饥寒交迫的奴隶”是指什么人？ 2、“要为真理而斗争”的“真理”指的什么？ 3、曾经有哪些人幻想过“救世主”？ 4、歌词体现了《共产党宣言》中的哪些精神？
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崇高的理想，伟大的事业
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思中学毕业论文选读
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么， 重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时， 我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们 的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永 恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将 洒下热泪。