七年级语文下册《庐山云雾》同步练习(无答案)河大版

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【初中语文】初一语文《庐山云雾》同步练习

【初中语文】初一语文《庐山云雾》同步练习

【初中语文】初一语文《庐山云雾》同步练习第21课《庐山云雾》同步练习第一部分:1.给以下加点字注音:波光粼粼( ) 叠嶂( ) 缥缈( ) 引擎( ) 蜿蜒( )2.课文从哪几个方面了解了庐山云雾?3.指出下列句子的修辞手法。

⑴指着,山峰例如翡翠,屋顶似珊瑚,红绿相间,绚丽夺目。

( )⑵山谷纵横交错,而云雾总是喜欢走入山谷的。

( )⑶绿水青山历历在目,滚滚长江绵延例如拎,鄱阳湖面渔帆点点,山下公路四海,梯田层层。

( )4.下列句子各使用了怎样的说明?⑴庐山就是知名的多雾山区初中语文,每年平均值雾天就是一百九十五天,尤其以5月份雾天最多,平均值存有二十一天。

( )⑵这是因为在平原地区,尤其是在城市里,雾却能给人们带来危害。

比如城市的工厂区也往往多雾,在没有风的天气里……影响人体。

( )⑶按照气温相同,雾可以分为两种,气温低于零摄氏度的叫作冷雾,气温高于零摄氏度的叫作冷雾。

( )5.根据课文内容,说说雾带给人们哪些危害?6.消解雾的方法存有很多,恳请列出两点。

⑴⑵读选文,回答问题:⑴庐山就是知名的多雾山区,每年平均值雾天就是一百九十五天,尤其以5月份天最多,平均值存有二十一天。

庐山为什么多雾?庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色朦胧呢?这得先说道说道雾就是怎样构成的。

⑵雾是由低层大气里的水汽凝结而成的。

我们知道,空气里能够容纳水汽的数量是有限的,而且是随着气温高低不同变化着,气温越高,容纳的水汽也越多。

如果空气里含有的水汽达到最大的容量,就叫做饱和空气。

另外,在空气里存在着大量微小的尘埃。

这些微小的尘埃是使水汽凝结的附着物。

当空气里水汽会计师达到饱和的时候,先在一些尘埃上凝结成小水滴或者小冰晶,这些小水滴或者小冰晶漂浮在空气中,在高空就是云彩,靠近地面就是雾。

所以说,云和雾本来是一回事,只不过高、低不同而已。

⑶每一立方米存有雾的空气里,大约存有一亿多个小水滴可者小冰晶。

这些小水滴或者大冰晶的直径只有千分之一厘米,虽然很微小,但是它们也就是必须往行踪的,不过行踪的速度很慢。

七年级语文庐山云雾练习题及答案

七年级语文庐山云雾练习题及答案

七年级语文庐山云雾练习题及答案
为了帮助同学巩固学过的知识点,小编准备了七年级语文庐山云雾练习题及答案,希望大家能用心去做题!
 一、自主实践
 1.补充词语。

 波光_____________
 高耸_____________
 重________叠______
 变幻______________
 ________神________
 出_________________
 2.指出下列句子运用的说明方法.
 (1)每一立方米有雾的空气里,大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。

( ) (2)气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。

( ) (3)有时候,一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米,倾注到深谷之中,好像一条瀑布,这就是庐山有名的瀑布云。

( )
 3.排列下列句子的顺序。

 ①所以,沿着山坡往上爬的空气,温度越来越低,
 ②我们知道,山下的气温比山上的气温要高;
 ③一般山区云雾都比较多,这是什幺原因呢?
 ④也就是说,它能够容纳的水汽的数量也越来越小,
 ⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了,再往上,多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。

最新部编人教版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》同步练习

最新部编人教版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》同步练习
6、(1)念天地之悠悠(2)浩荡离愁白日斜(3)衣冠简朴古风存(4)齐鲁青末了
二、阅读理解
(一)
1、表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
2、登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁(三个词答对一个即给分)
3、像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君;“来者”是指诗人以后的贤明君主。孤独寂寞凄凉;直抒胸臆;苍凉悲壮。
答:.
.
(二)读《望岳》一诗,回答后面问题
(一)望岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1、.赏读诗歌并完成下面的题目。
(1)诗歌中“阴阳割昏晓”和“齐鲁青未了”都写出了泰山的特点。
(2)“造化钟神秀”一句描写了泰山的;“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人。
《古代诗歌五首》同步练习
一、基础达标。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( )
A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视
2.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )
11巍峨高大2神奇秀丽对祖国山河的热爱3站得高看得远只有登上绝顶才能俯视一切2一个割字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断形成两种不同的自然景观突出了泰山遮天蔽日的景象
部编最新版七下第20课《古代诗歌五首》同步练习
一、基础知识部分
1、下面诗句中加点字解释有误的一项是()
A.独怆然而涕下(悲伤凄恻的样子)
C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。

初中语文《庐山云雾》习题及答案

初中语文《庐山云雾》习题及答案

初中语文《庐山云雾》习题及答案初中语文《庐山云雾》习题精选及答案第21课《庐山云雾》习题精选一、自主实践1.补充词语。

波光_____________高耸_____________重________叠______变幻______________________神________出_________________2.指出下列句子运用的说明方法.(1)每一立方米有雾的空气里,大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。

()(2)气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。

()(3)有时候,一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米,倾注到深谷之中,好像一条瀑布,这就是庐山有名的“瀑布云”。

()3.排列下列句子的顺序。

①所以,沿着山坡往上爬的空气,温度越来越低,②我们知道,山下的气温比山上的气温要高;③一般山区云雾都比较多,这是什么原因呢?④也就是说,它能够容纳的水汽的数量也越来越小,⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了,再往上,多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。

________________________________4.你知道哪些描写庐山的诗句?你知道庐山有哪些自然景观吗?二、能力提高竹林深处人家①江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他的植物都不存在了,其实不是没有而是看不到。

远远望去,一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹竿和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。

当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远,你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的气势,就意味着它是非常深沉的。

(2)我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。

两旁高大的竹林密得看不见底,把路的上空盖着。

此刻阳光猛烈,在这里却丝毫感觉不到,仿佛是在竹海的海底隧道里走过,要不是当地的朋友带路,恐怕很快就会迷途。

七年级语文庐山云雾

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庐山云雾练习题

庐山云雾练习题

庐山云雾练习题庐山,位于江西省九江市,是中国著名的风景名胜区之一,素有“奇秀”、“幽美”之誉。

庐山因其独特的云雾景观而闻名于世,每年吸引着众多游客前来领略其独特的魅力。

以下是关于庐山云雾的一些练习题,希望能够帮助读者更好地了解庐山的云雾奇观。

练习一:云雾的形成原理请简要描述庐山云雾的形成原理。

练习二:云雾的特点和表现形式列举出庐山云雾的主要特点和表现形式,并简单描述其景观之美。

练习三:云雾对庐山景观的影响庐山的云雾对景观有哪些影响?请列举并解释。

练习四:人们如何观赏庐山的云雾?请分享一些观赏庐山云雾的最佳观赏地点和时间,并提供相关的旅游攻略。

练习五:云雾的文化意义云雾在庐山文化中扮演着什么样的角色?请阐述它的文化意义,并结合实例进行说明。

练习六:如何拍摄庐山云雾的美景?为喜爱摄影的读者提供一些关于拍摄庐山云雾美景的技巧和建议。

练习七:庐山云雾背后的传说和故事庐山云雾是否有一些传说和故事与之相关?如果有,请分享其中一则,并附上相关的背景介绍和传说故事。

练习八:其他有关庐山云雾的知识除了上述提及的内容,你还了解哪些有关庐山云雾的知识?请自由发挥,补充相关的信息。

练习九:与庐山云雾类似的景点除了庐山,世界上是否还有其他类似的云雾景观?如果有,请简要介绍。

练习十:写一段独特的感受庐山云雾的文字以第一人称的角度,写一段关于自己感受庐山云雾的文字,可以描绘自己的想象、感觉和情绪。

以上是关于庐山云雾练习题的内容,希望能够帮助读者更深入地了解和欣赏庐山的云雾奇观。

如果你对庐山云雾还有其他的疑问或者想要了解更多相关知识,请继续探索庐山的美丽与神奇。

庐山云雾绝对会给你带来意想不到的惊喜和感动!。

第21课《庐山云雾》练习(冀教版初一下)doc初中语文

第21课《庐山云雾》练习(冀教版初一下)doc初中语文

第21课《庐山云雾》练习(冀教版初一下)doc初中语文【建议你如此读课文】我们要从观赏的角度感受庐山的奇伟、瀑布泉鸣;云蒸雾涌,气象万千。

体会课文采纳的生动形象的语言,借助修辞方法,运用描写、记叙等方式讲明雾的形成,雾的作用及雾的危害等。

要把握具体的描写和科学的解讲相结合的方法。

【建议你如此积存】1.给以下加点的字注音。

鄱阳湖〔〕缭绕〔〕尘埃〔〕引擎〔〕挟持〔〕翡翠〔〕曲折( ) 丙烷( ) 椭圆( )2、结合语境,讲明以下的词语。

(1)山峰之间常常云雾缥缈,变幻莫测。

缥缈:____________________________________(2)庐山的云雾又什么缘故那样变化无常、景色迷离呢?迷离:_____________________________________(3)都市里的雾常常经久地充满在空中,使要厂排出的废气由于雾的阻碍,散布在低层大气中造成污染,阻碍人体健康。

充满:_____________________________________3.我国山河秀丽,有专门多山被人们钟爱,成为闻名的旅行景点,其中〝五岳〞尤为人们所熟知,你能写出它们的名字吗?_________________________________________________________【建议你如此初读】4.本文的作者是:______。

是从_____和_____两个方面来介绍庐山的。

5.从文章中找出最能概括庐山云雾特点的一个句子来。

____________________________________________________________6.文章中〝不识庐山真面目〞的缘故是什么?____________________________________________________________7.文章列举了哪几种排除雾的方法?请简略讲明。

____________________________________________________________8.文中运用了引用、列数字、下定义等讲明方法。

初一下册语文同步练习册答案必备

初一下册语文同步练习册答案必备

初一下册语文同步练习册答案必备学习必须与实干相结合。

语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。

下面是小编给大家整理的一些初一下册语文同步练习册的答案,希望对大家有所帮助。

同步练习册语文七年级下册答案基础巩固2.⑴.属于⑵.曾经⑶.给⑷.完成⑸.名词用作动词,意思以宾客之礼相待⑹.语气助词,表停顿⑺.跟随⑻.承受⑼.最后⑽.语气词,放在句首,表示将发议论⑾完全⑿牵、引;拜访⒀相当⒁对……感到诧异3.A 这……的样子 B 比在到4.略5.北宋;介甫;半山;政治;文学6.D7.⑴.“扳”通“攀”,pān,牵,引⑵.①观看,观赏。

②完成。

③文采和道理④有人⑶.略。

⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。

”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

” ⑸. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。

⑺.如①忽啼求之②即书诗四句③自是指物作诗立就⑻.父利其然也。

日扳仲永环谒于邑人。

⑼.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。

人教版七年级语文下册配套练习册参考答案《童年的朋友》答案随文练习一、给下面的加点字注上正确的读音。

1、(1)sì(2)shì(3)sì2、(1)fú(2)fó(3)fó3、(1)hé(2)huo(3)hè4、(1)jiào(2)jué(3)jué二、题目略。

1、(惩)罚:处罚惩前毖后严惩不贷2、敏(捷):快捷足先登捷报频传3、(困)苦:困难困兽犹斗困惑不解三、先解释,后造句。

1、自言自语:自己对自己说话。

造句:略2、五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。

造句:略四、写出下列词语的近义词。

(1)颤动:抖动、震动、震荡(2)夸耀:炫耀、显耀、标榜(3)闪耀:闪射、闪烁、闪光(4)坚固:牢固、结实、坚实(5)柔和:温和、温柔、柔顺(6)快乐:愉快、愉悦、高兴五、题目略。

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《庐山云雾》同步练习
第一部分:
1.给下列加点字注音:
波光粼粼()叠嶂()缥缈()引擎()蜿蜒()2.课文从哪几个方面介绍了庐山云雾?
3.指出下列句子的修辞手法。

⑴只见,山峰如翡翠,屋顶似珊瑚,红绿相间,绚丽夺目。

()
⑵山谷纵横交错,而云雾总是喜欢走入山谷的。

()
⑶绿水青山历历在目,滚滚长江蜿蜒如带,鄱阳湖面渔帆点点,山下公路纵横,梯田层层。

()
4.下列句子各使用了怎样的说明方法?
⑴庐山是著名的多雾山区,每年平均雾天是一百九十五天,尤其以5月份雾天最多,平均有二十一天。

()
⑵这是因为在平原地区,尤其是在城市里,雾却能给人们带来危害。

比如城市的工厂区也往往多雾,在没有风的天气里……影响人体健康。

()
⑶按照气温不同,雾可以分成两种,气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。

()
5.根据课文内容,说说雾带给人们哪些危害?
6.消除雾的方法有很多,请列举两点。



读选文,回答问题:
⑴庐山是著名的多雾山区,每年平均雾天是一百九十五天,尤其以5月份天最多,平均有二十一天。

庐山为什么多雾?庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色迷离呢?这得先说说雾是怎样形成的。

⑵雾是由低层大气里的水汽凝结而成的。

我们知道,空气里能够容纳水汽的数量是有限的,而且是随着气温高低不同变化着,气温越高,容纳的水汽也越多。

如果空气里含有的水汽达到最大的容量,就叫做饱和空气。

另外,在空气里存在着大量微小的尘埃。

这些微小的尘埃是使水汽凝结的附着物。

当空气里水汽会计师达到饱和的时候,先在一些尘埃上凝结成小水滴或者小冰晶,这些小水滴或者小冰晶漂浮在空气中,在高空就是云彩,靠近地面就是雾。

所以说,云和雾本来是一回事,只不过高、低不同而已。

⑶每一立方米有雾的空气里,大约有一亿多个小水滴可者小冰晶。

这些小水滴或者小冰晶的直径只有千分之一厘米,虽然很微小,但是它们也是要往下落的,不过下落的速度很慢。

所以,只要空气中有很弱的气流扰动,它们就被托住,漂浮在半空中,形成了云彩或者雾。

⑷按照气温不同,雾可以分成两种,气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。

另外,由冰晶组成的雾叫做冰雾。

⑸一般山区云雾都比较多,这是什么原因呢?我们知道,山下的气温比山上的气温要高;所以沿着山坡往上爬的空气,温度越来越低,也就是说,它能够容纳的水汽的数量也越来越小,于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了,再往上,多余的水汽就凝结在灰尘上而形成了雾。

7.概括选文的内容。

8.关于雾的形成:
⑴用一句话概括雾的成因。

⑵具体解释一下雾的形成。

9.雾有哪些种类?作者这样介绍雾的种类有什么好处?
10.选文第⑸段介绍的内容是。

(不超过8个字)
11.雾和云彩有什么相同点和不同点?
相同点:
不同点:
第二部分:
地球的外衣——大气
地球被一层厚厚的空气包围着。

这层空气好像地球的外衣,在科学上叫大气层。

大气层非常厚,在靠近海面的地方十分稠密,越往高越稀薄,在海拔6到7公里的地方,空气的密度就减少了一半;在500公里的高度,大气已经十分稀薄。

大气层可以分成好几层。

每一层都有不同的特点。

紧贴地面的一层叫对流层,大约11公里,这一层的空气最稠密,总重量占全部大气重量的四分之三还要多。

在这一层里,离地面越高空气温度越低,每升高一公里,温度差产多下降摄氏六点五度,低处热,热空气就往上升;高处冷,冷空气就往下降,这就形成了对流,所以这层空气叫对流层。

空气对流就形成了风。

再说,对流层里有大量的小蒸气和灰尘之类的微粒,因而会形成云、雾、雨、雪。

刮风下雨是对流层经常发生的现象。

对流层以上是平流层。

这一层的顶部离地面大约80公里。

在平流层里,高层和低层的大气温度几乎没有变化,差不多都是摄氏零下五十六度,因而空气没有上下方向的对流,所以叫平流层。

由于平流层里的水蒸气非常少,没有云雨等现象,所以适宜飞机飞行。

从平流层往上,直到800至1000公里的高处,是电离层。

这里的空气受到宇宙射线和阳光紫外线的强烈照射,分子被电离成带电荷的离子,所以叫电离层。

电离层可以反射无线电波,给无线电通讯带来好处。

电波沿地面只能传播100公里远,通过电离层反射回来,可以传送2000公里外,晚上,我们能听到远方的电台广播就是这个原因。

电离层还会产生一种美丽的自然现象,就是极光。

极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。

电子流受地球磁场的影响,总是偏向地球南北两极,所以极光都发生在两极地带。

在电离层以上是扩展层,因为这里离地球很远,地球的引力非常小,空气分子就经常逃离散到星际空间去,所以叫扩展层。

扩展层并没有明显的边缘,几乎延伸到了3000公里以外,从这里逐渐过渡到宇宙空间。

大气层实在是地球得天独厚的一件理想的外衣。

大气层里的二氧化碳为植物提供养料。

地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得太热,夜晚太阳落山以后,才不会变得过冷,为人类创造了适宜生存的良好环境。

这件外衣还象一件盔甲,可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。

大气层真是一件宝衣啊!
12.什么叫“大气”?什么叫“极光”?请根据文章内容分别给二者各下个定义。

①大气是。

②极光是。

13.简述大气层和大气层中的“平流层”的主要特点。

①大气层的主要特点是(不超过10个字)。

②平流层的主要特点是(不超过10个字)。

14.大气层大体上分为四层,最后一层的名称叫。

这四层是按顺序来说明的。

15.对流层中刮风下雨是经常的事,其原因:


16.大气层对地球的作用,除“大气里的二氧化碳为植物提供养料”一项外,还有两项作用,它们是:(每项表达不得超过20个字)


第三部分:
17.如果请你给在南极的科考工作者发一条短信,表达你对他们不畏艰险、勇于探索的精神的崇敬之情,你该说些什么?
18.请你仔细的阅读下面这段话,然后把你从中悟出的道理用同样句式的一句话写出来。

知道“爱情”的人越来越多,知道“艾青”的人越来越少;知道“周迅”的人越来越多,知道“鲁迅”的人越来越少;知道“景岗山”的人越来越多,知道“井冈山”的人越来越少;知道“比尔”的人越来越多,知道“保尔”的人越来越少;知道“就要发”的人越来越多,知道“九一八”的人越来越少……
19.填写在下边横线上的语句,语气表述最强烈的一项是()
就要毕业了,咱们同学朝夕相处几年,
A、今晚的毕业班联欢会,你一定要去。

B.今晚的毕业班联欢会,你还是去吧!
C、今晚的毕业班联欢会,你要去。

D、今晚的毕业班联欢会,你非去不可。

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