六年级上册数学一课一练-1.1圆 冀教版 含答案
六年级上册数学一课一练-1.1圆
一、单选题
1.连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（）直径。
A. 小于
B. 大于
C. 不大于
2.从圆心到( )任意一点的线段，叫半径．
A. 圆心
B. 圆外
C. 圆上
3.要画直径3厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米．
A. 1.5
B. 3
C. 6
4.仔细看一看，图中圆的半径是（）
A. 1厘米
B. 2厘米
C. 3厘米
5.运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的( )。
A. 半径
B. 直径
C. 周长
D. 面积
6.圆中最长的线段是圆的（）
A. 周长
B. 直径
C. 半径
D. 无法确定
二、判断题
7.直径是半径的2倍。
8.半径或直径决定了圆的位置。
9.π＝3.14
10.画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径．
11.用4个圆心角都是90。
的扇形，一定可以拼成一个圆.
三、填空题
12.一个圆的直径是9m，半径是________m．
13.填表
14.填空题
有________条对称轴
有________条对称轴
15.一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的________。
16.周长和直径的比值是________，用字母表示是________；半径用字母表示是________，直径用字母表示是________，同一个圆中直径是________的两倍，用字母表示公式d=________或________．
17.在一个长6厘米、宽4厘米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是________厘米。
四、解答题
18.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．
19.当π≈3时，圆的面积和半径的变化情况如下表。
根据上表数据，说一说圆的面积和半径之间的关系。
五、综合题
20.看图填一填。
（1）r=________ d=________
（2）圆的直径=________ 长方形的长=________
（3）r=________ d=________
六、应用题
21.下图(单位：厘米)中，长方形的周长和面积各是多少？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】在同一个圆内，直径最长，连接圆上任意两点的线段，它的长度一定不大于直径.
故答案为：C.
【分析】根据圆的直径的定义：通过圆心，两端在圆上的线段叫直径，同一个圆内，直径的长度最长，据此解答.
2.【答案】C
【解析】
3.【答案】A
【解析】【解答】解：半径：3÷2=1.5（厘米）；
答：圆规两脚之间的距离是1.5厘米．
故答案为：A．
【分析】由题意知，要求圆规两脚之间的距离是多少，就是求所画圆的半径是多少，可用直径除以2求得．本题注意画圆时圆规两脚之间的距离即是所画圆的半径．
4.【答案】A
【解析】【解答】解：6÷3÷2=1(厘米)
故答案为：A
【分析】6厘米是3个圆的直径之和，用6除以3即可求出一个圆的直径，再除以2就是一个圆的半径。
5.【答案】B
【解析】【解答】解：根据运动场的形状可知，运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的直径。
故答案为：B
【分析】运动场的中间部分是一个长方形，两头是两个半圆，根据长方形与半圆的关系选择即可。
如图：
6.【答案】B
【解析】【解答】解：圆中最长的线段是圆的直径。
故答案为：B
【分析】圆的周长不是圆中的线，也不是线段；同一个圆内直径是半径的2倍，因此圆中最长的线段是圆的直径。
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：同一个圆内或等圆，直径是半径的2倍，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】必须是同一个圆内或者是等圆的直径才是半径的2倍，题中少了同一个圆内或等圆。
8.【答案】错误
【解析】【解答】半径或直径确定的是圆的大小
【分析】圆的位置是由圆心来确定的
9.【答案】错误
【解析】【解答】根据圆周率的含义可知：π是一个无限不循环小数，π的近似值为3.14；
【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值，叫做圆周率，圆周率用字母“π”表示，π是一个无限不循环小数，π的近似值为3.14；进而判断即可。
10.【答案】错误
【解析】【分析】圆的基础知识：
①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小
②圆有无数条半径和直径
③在同圆或等圆中，圆的半径都相同
④过圆心且两个端点都在圆上的线段是直径
11.【答案】错误
【解析】【解答】解：如果这四个扇形的半径长度不相等，那么就不能拼成一个圆，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】扇形的大小与圆心角的大小和半径的长短有关，只有4个圆心角是90°且半径相等的扇形才能拼成一个圆.
三、填空题
12.【答案】4.5
【解析】
13.【答案】0.44 ；0.51 ；0.5 ；2.8 ；7.6 ；1.8
【解析】【解答】解：①0.88÷2=0.44(dm)；②1.02÷2=0.51(dm)；③0.25×2=0.5(dm)；④1.4×2=2.8(dm)；
⑤3.8×2=7.6(dm)；⑥0.9×2=1.8(dm)。
故答案为：0.44；0.51；0.5；2.8；7.6；1.8
【分析】同一个圆内，直径是半径的2倍，半径是直径的一半，由此计算即可。
14.【答案】无数；2
【解析】
15.【答案】直径所在的直线
【解析】【解答】一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的直径所在的直线。
【分析】面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴；明确轴对称图形的意义，是解答此题的关键。
16.【答案】圆周率；π；r；d；半径；2r；r=d÷2
【解析】【解答】解：周长和直径的比值是圆周率，用字母表示是π；半径用字母表示是r，直径用字母表示是d，同一个圆中直径是半径的两倍，用字母表示公式d=2r或r=d÷2．
故答案为：圆周率，π，r，d，半径，2r，r=d÷2．
【分析】根据同圆或等圆中半径和直径之间的关系及圆周率的含义：圆的周长总是它的直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做圆周率，通常用字母π 表示；在同圆或等圆中直径是半径的2倍，半径是直径的一半；据此解答．考查了圆的认识和同圆或等圆中半径和直径之间的关系及圆周率的含义，是基础题型，比较简单．
17.【答案】4
【解析】【解答】长方形内最大的圆的直径等于长方形的宽，是4厘米；
故答案为：4。
【分析】本题考点：圆、圆环的直径。
解答此题的关键是明确：长方形内最大圆的直径等于长方形的宽，据此即可逐步求解．
四、解答题
18.【答案】解：如图：
【解析】【分析】这个图形是几个圆形组成的小猪图形，根据小猪的特征涂色即可。
19.【答案】解：圆的面积随半径的增加而增加，当半径从二厘米变到四厘米时，面积也从十二平方厘米变到四十八平方厘米.
【解析】【分析】观察表格中半径的变化情况和面积的变化情况，然后根据表格中的数据对圆的面积和半径之间的关系作出合理的解释即可.
五、综合题
20.【答案】（1）3dm；6dm
（2）9.4cm；23.5cm
（3）2.5cm；5cm
【解析】【解答】解：(1)r=6÷2=3dm，d=6dm；
(2)直径：4.7×2=9.4cm，长方形的长：9.4×2+4.7=23.5(cm)；
(3)r=2.5cm，d=2.5×2=5cm。
故答案为：(1)3dm；6dm；(2)9.4cm；23.5cm；(3)2.5cm；5cm
【分析】(1)正方形的边长就是圆的直径；(2)圆的直径是半径的2倍，长方形的长包括两条直径和一条半径的长度；(3)半径是2.5cm，用半径乘2就是直径。
六、应用题
21.【答案】周长：（1.2×2+1.2×2×2+1×2）×2=18.4厘米;
面积：1.2×2×（1.2×2×2+1×2）=16.32平方厘米
【解析】。
六年级上册数学一课一练-1.1圆 冀教版(秋)(含答案)
六年级上册数学一课一练圆
一、单选题
.连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（）直径。
. 小于 . 大于 . 不大于
.从圆心到( )任意一点的线段，叫半径．
. 圆心 . 圆外 . 圆上
.要画直径厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米．
. . .
.仔细看一看，图中圆的半径是（）
. 厘米 . 厘米 . 厘米
.运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的( )。
. 半径 . 直径 . 周长 . 面积.圆中最长的线段是圆的（）
. 周长 . 直径 . 半径 . 无法确定二、判断题
.直径是半径的倍。
.半径或直径决定了圆的位置。
.π＝
.画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径．
.用个圆心角都是。
的扇形，一定可以拼成一个圆.
三、填空题
.一个圆的直径是，半径是．
.填表
.填空题
有条对称轴
有条对称轴
.一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的。
.周长和直径的比值是，用字母表示是；半径用字母表示是，直径用字母表示是，同一个圆中直径是的两倍，用字母表示公式或．
.在一个长厘米、宽厘米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是厘米。
四、解答题
.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．
.当π≈时，圆的面积和半径的变化情况如下表。
根据上表数据，说一说圆的面积和半径之间的关系。
五、综合题
.看图填一填。
（）
（）圆的直径长方形的长
（）
六、应用题
.下图(单位：厘米)中，长方形的周长和面积各是多少？。
【小学】冀教版数学六年级上册第一单元《圆的画法》一课一练含答案
《圆的画法》习题一、基础过关1．填空。
（1）如果大圆半径是小圆半径的 2倍，那么大圆直径是小圆直径的（）。
（2）用圆规画圆时，圆规有针尖的那只脚所在的位置是所画圆的（）。
（3）（）确定圆的位置；（）决定圆的大小。
（4）圆是轴对称图形如果把一个圆对折折痕所在的直线就是圆的（）圆有（）条对称轴。
（5）圆规两脚间的距离是 3厘米画出的圆的直径是（）厘米。
如果要画一个半径是 5厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米。
2．按要求画圆。
（1）画出一个半径是1厘米的圆。
（2）画出一个直径是厘米的圆。
二、综合训练1．判断。
（1）半径决定圆的位置，直径决定圆的大小。
（）（2）直径是厘米的圆比半径是厘米的圆小。
（）2．一个圆规两脚间的距离是 5厘米，用它画出一个圆，这个圆的直径是多少厘米？3．请在下面的正方形中画一个最大的圆。
4．下图中的两个圆都是等圆。
（1）长方形的宽等于圆的（），是（）cm。
（2）长方形的面积是（）cm²。
三、拓展应用1．一张长方形的彩纸长 10厘米，宽 8厘米最多能剪多少个半径是2厘米的圆？不错位剪2．画出对称轴图形的另一半。
3．一张圆形纸片（如下图），图中有一条线段，请你想办法判断出这条线段是否是圆的半径。
参考答案一、基础过关1．（1）2倍（2）圆心（3）圆心半径（4）对称轴无数（5）3102．（1）略（2）略二、综合训练1．（1）错（2）对2．5×2=103．略4．（1）直径 13（2）338三、拓展应用1．2×2=4（厘米）10÷4=2（个）……2（厘米）8÷4=2（个）2×2=4（个）2．3．略。
冀教版六年级数学上册第一单元1.1圆同步课堂练习(含答案)
冀教版六年级数学上册第一单元 1.1圆同步课堂练习学校:______ 姓名:______ 班级:______一、选择题1.大圆与小圆的圆周率相比较，A.大圆的大B.小圆的大C.一样大D.无法确定2.我国数学家是世界上第一个将圆周率的值精确到七位小数的人.A.陈景润B.祖冲之C.华罗庚D.刘徽3.圆周率是一个圆中的比值．A.直径与周长B.周长与半径C.周长与直径D.周长与面积4.用下图的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，这是因为( )。
A.圆是轴对称图形B.同圆的直径长度是半径的2倍C.两端都在圆上的线段中，直径最长D.圆心确定了，圆的中心位置就确定了5.在方格纸中，每个小正方形的边长都是1厘米，如果要在方格纸中画一个半径是3厘米的圆，圆心的位置可以是( )。
A.(5，2)B.(4，3)C.(3，2)D.(2，5)6.一个圆的半径是8厘米，这个圆的直径是( )厘米。
7.在边长为3厘米的正方形内，画一个最大的圆，圆规两脚间的距离应是( )厘米。
8.长方形的长是( )cm，宽是( )cm。
9.圆的半径扩大到原来的2倍，直径扩大到原来的( )倍。
10.要画一个周长是31.4cm的圆，圆规两脚间的距离应为（）cm。
11.把硬纸板分别做成下面形状的“车轮”，然后沿直尺的边滚一滚，描出O点留下的痕迹。
①②③④在滚动中，只有( )号“车轮”的中心O点留下的痕迹是一条直线(填序号)。
因为在( )中( )到边上任意一点的距离都相等，所以生活中的车轮都做成( )形的。
12.先观察图案，再填一填图案的形成步骤。
(1)先画一个大圆，在圆内画( )条互相垂直的直径。
(2)再以大圆的半径为( )画出( )个大半圆。
(3)再在每个大半圆直径的两侧，以大半圆的( )为直径，分别画一个( )。
(4)最后擦掉多余的线段。
13.最古老的银杏树是长顺“中华银杏王”，它的树干的横截面可以看成圆形，直径约是5.4m。
这棵银杏树树干的横截面的半径约是多少米？14.体育课上，6位同学玩套圈游戏。
【小学数学】六年级数学上册试题 一课一练1.1《圆的认识》习题 冀教版
1.1《圆的认识》习题第一课时1、在圆下面的括号里画“√”。
2、填空。
（1）圆是（）图形它有（）条对称轴。
（2）下图中，点O是（），线段OC是（），线段（）是直径。
（3）圆的所有对称轴都相交于（）。
3、按要求画出半径或直径，并用字母表示出来。
4、选择。
（1）一个圆的直径是 8厘米，这个圆的半径是（）。
A. 4厘米B. 8厘米C. 16厘米（2）直径和半径都是（）。
A. 射线B. 线段C. 直线（3）在同一个圆里，有（）条直径。
A. 1B. 2C. 无数（4）（）是圆内最长的线段。
A. 直线B. 半径C. 直径5、填表。
（1）（2）6、判断。
（1）直径一定比半径长。
（）（2）两条半径的长等于一条直径的长。
（）（3）直径是圆的对称轴。
（）（4）圆有无数条对称轴，因此半圆也有无数条对称轴。
（）7、在下面的圆中画出1条半径和1条直径，并用字母标出来。
8、用两个大小不同的圆可以组成下面五种图形，请画出每个图形的对称轴。
第二课时1、如下图，大圆的直径是6厘米，两个小圆的半径各是多少？2、在一个长方形内有4个相同的圆（如下图），长方形的长是8厘米，长方形的宽是多少厘米？圆的半径呢？3、利用圆的对称性比较阴影部分面积和空白部分面积的大小。
阴影部分面积○空白部分面积4、利用两个圆，小圆半径是大圆直径的41，小圆半径和大圆半径有什么关系？（1）假设小圆的半径是1则大圆的直径是（ ），大圆的半径是（ ），小圆半径是大圆半径的。
（2）如果小圆半径是大圆直径的61，则小圆半径是大圆半径的。
浙教版六年级上册数学一课一练-1.1生活中的比 (含答案)
六年级上册数学一课一练-1.1生活中的比一、判断题1. 把甲班人数的调入乙班后，两班人数相等，原来甲、乙两班人数的比是3：2．(判断对错）.2.小明和爸爸从家走到学校，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度比是5：4.3.如果a∶b＝7∶11，那么a＝7，b＝11。
4.判断。
(对的写“正确”，错的写“错误”)妈妈和小红的年龄比是7∶2，2年后她们的年龄比不变。
二、填空题5.钟面上，时针的转速与分针的转速之比为________．6.在14:63= 中，比的前项是________，63是比的________，比值是________．7.六（1）班女生人数是男生人数的，男、女生人数的比是________，男生人数与全班人数的比是________，女生人数与全班人数的比是________．8.一杯糖水，糖与水的比是1：4，喝去杯糖水后，又用水加满，这时杯中糖与水的比是________。
三、单选题9.选择题（1）15∶75比值是（）A. B. C. 2 D.（2）36∶90比值是（）A. B. C. 2 D.10.一条路，已走的路程占全长的，那么已走的路程和剩下的路程的比是（）A. 3：4B. 4：3C. 3：7D. 7：311.客车3小时行的路程是轿车4小时所行路程的．客车与轿车的速度比（）A. 3：4B. 4：3C. 5：4D. 4：512.甲、乙两个粮仓各有若干袋大米，若乙拿出它的给甲，则两仓大米袋数相等．原来甲、乙两仓大米袋数的比是（）A. 4：5B. 3：5C. 5：3四、解答题13.杨利伟在太空中展示的联合国国旗和中华人民共和国国旗都是长15cm、宽10cm，怎样用算式表示长和宽的关系？14.仔细观察图，轻松答问题．(单位：厘米)（1）写出大圆半径与小圆半径的比，并化简．（2）写出大圆直径与小圆直径的比，并化简．五、应用题15.一个正方形与一个长方形的面积相等，正方形的边长与长方形长的比是2：3，那么正方形的边长与长方形宽的比是多少？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】解：1：（1﹣×2）=1：=（1×3）：（×3）=3：2；答：原来甲、乙两班人数比是3：2．故答案为：正确．【分析】把甲班人数的调入乙班后，两班人数相等，说明甲班人数比乙班人数多甲班人数的（×2），把甲班人数看作单位“1”，则乙班人数是甲班人数的（1﹣×2），进而根据题意，进行比即可．2.【答案】错误【解析】【解答】解：: =4:5则小明和爸爸的速度比是4:5，故原题说法错误.故答案为：错误．【分析】路程一定，速度与时间成反比，据此求出小明和爸爸的速度比，求出结果后即可判断原题正误.3.【答案】错误【解析】【解答】解：a:b=7:11，那么a可能是7的倍数，b可能是11的倍数，原题说法错误。
2021-2022学年数学六年级上册一课一练1
2021-2022学年数学六年级上册一课一练1.1《圆的认识(一）》北师大版含答案一、判断题1.所有的直径都相等，所有的半径也都相等。
（）2.如图，OM是半径，一般用字母r表示；AB是直径，一般用字母d表示。
（）3.两端都在圆上的线段是圆的直径．（）4.经过圆心的线段叫作直径。
（）5.一个半圆通过旋转能得到这样一个图案。
（）6.圆的直径的扩大3倍，半径也扩大3倍。
（）7.直径是半径的2倍。
（）8.在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。
（）9.一个圆的直径等于另一个圆的半径，那么这两个圆的大小相等．（）二、填空题10.圆心决定圆的________，半径决定圆的________，画一个直径为6cm的圆，圆规两脚间的距离应该为________cm。
11.圆上任意一点到圆心的距离叫作________。
车轮滚动一周，求所行的路程就是求车轮的________。
12.时钟的分针转动一周形成的图形是________，分针的长度是这个图形的________，它一昼夜走________圈。
13.要画一个直径是8cm的圆，圆规两脚间的距离应是________cm。
14.在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆，则圆规两间的距离不能超过________厘米。
15.同一个圆里两条直径相交，它们的交点是________。
16.用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的________。
17.圆规两脚分开3厘米画出的圆的直径是________厘米。
18.连接________和________任意一点的线段叫做半径。
三、选择题19.如图，在下面的描述中，说法错误的是（）A. 线段OE是圆O的半径B. 线段DG是圆O的直径C. 线段OF的长度与线段OC的长度相等D. 线段OC的长度是线段BF 的长度的二分之一20.通过圆心并且两端都在圆上的（）叫做直径．A. 射线B. 线段C. 直线D. 曲线21.观察一下，哪条线段是圆的直径．（）A. B.C. D.22.直径和半径都是( )。
六年级上册数学教案-1.1 圆的认识｜冀教版
《圆的认识》教学设计教学目标：1．使学生认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。
学会用圆规画圆。
2．通过直观教学和动手操作，让学生在充分感知的基础上，能够理解并形成圆的概念，培养学生观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力，并能运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题3．通过学习，提高学生对数学的好奇心与求知欲，初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的意义和作用。
教学重点：认识圆各部分名称及其特征，让学生初步学会用圆规画圆。
教学难点：画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。
课前准备：纸圆、尺、圆规、多媒体课件一、创设情境，引入新知（视频1分22秒）（3分钟）师：大家喜欢赛车吗？老师这里给大家带来了一段关于赛车的视频，请大家仔细观察，看看在这个视频中有哪些图形引起了你的注意。
播放视频（1分22秒）师：哪个图形给你留下的印象最深？预设生：圆形师：你是从哪发现的？预设生：红绿灯，方向盘，车轮师：大家都观察的很仔细，同学们都发现了车轮是圆形的，如果把车轮换成三角形或者正方形，你觉得它们在行驶的过程中会是怎样的呢？预设生：行驶的不流畅，不平稳，咯噔咯噔的。
师：咱们就一起来观察一下这三辆车是怎么行进的。
动画师：和你们想象的一样吗？（一样）为什么圆形的车轮会使车行驶起来既平稳又快速呢？带着这样的思考，今天就让我们一起来认识圆形。
（板书：圆的认识）二、对比图形，感知圆的特征（2分钟）师：之前我们已经学过了很多平面图形，它们分别是：（三角形，平行四边形，长方形，梯形）今天我们要认识的圆也是平面图形。
现在我们来做个游戏，看谁最快能找到圆形。
PPT动画白板幕布两次师：你们怎么这么快就找到圆了？给大家说说预设生：圆形是弯的，其他图形是平的/圆是弧形的/师：咱们以前学的这些平面图形都是由（手势）（线段）围成的，那请你观察一下，圆是由什么围成的呢？还是线段吗？（手势）预设：不是，是由弧线/弯线围成的。
六年级上册数学一课一练-2.1比 冀教版(秋)(含答案)
六年级上册数学一课一练比一、单选题.乙数比甲数少％，甲数和乙数的比是（）. ∶ . ∶ . ∶.化简比（）. ∶ . . ∶ . ∶.在中，如果前项增加，要使比值不变，后项应（）。
. 增加 . 乘 . 不变 . 无法确定.如果甲数是乙数的倍，那么下面说法不正确的是( ). 乙数是甲数的三分之一 . 甲数与乙数的比是︰. 甲数是两数和的四分之三 . 乙数的三分之一等于甲数.将一堆糖果全部分给甲、乙、丙三个小朋友，原计划甲、乙、丙三人所得糖果数的比为：：，实际上，甲、乙、丙三人所得糖果数的比为：：，其中有一位小朋友比原计划多得了块糖果，那么这位小朋友是（）. 甲 . 乙 . 丙 . 不能确定.有一盆棋子（只有黑白两色）其中白棋子数与黑棋子数的比是：，下面的说法错误的是（）. 黑子数与白子数的比是： . 白子数比黑子数多. 白子数是黑子数的倍 . 黑子数占一盒棋子数的二、判断题.比的前项和后项同时乘或除以同一个数，比值不变．.比的前项和后项都乘上同一个数，比值不变．吨与吨的比是吨．.加工相同数目的零件，李师傅用时，张师傅用时，李师傅与张师傅工效的比是：。
.从学校走到电影院，甲用分钟，乙用分钟。
甲和乙的速度的比是。
三、填空题.写出下面比的最简整数比.∶∶.如果，那么：：。
.把千克：克化成最简单的整数比是，比值是。
.一项工程，甲队单独做天完成，乙队单独做天完成，甲乙两队所用时间的最简比是：，甲乙两队效率的最简比是：．.如图，个完全相同的小长方形刚好拼成个大长方形．小长方形的长与宽的比是，大长方形的长与宽的比是．.水果店运来苹果和梨共筐，已知苹果和梨筐数的比是：，运来苹果筐。
四、计算题.化简下面的比．①：②：③ ：．五、解答题.画一个长方形，面积是平方厘米，长和宽的比是∶．六、综合题.化简比（）：（）：（）：（）时：分七、应用题.有一块长方形地，周长米，它的长与宽的比是∶。
这块地有多少平方米？.丰华农场种玉米与水稻的比是：．已知种水稻的面积比种玉米多公顷，种玉米多少公顷？答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】【解答】甲数和乙数的比是：：().故答案为：【分析】甲数是单位“”，乙数就是()，写出甲数和乙数的比并化成最简整数比即可..【答案】【解析】【解答】解：（÷）：（÷）故答案为：。
冀教版 数学 六年级上册 课课练
1.1 圆的认识一、用心填一填。
1、两端都在圆上的线段，（ ）最长。
2、在同一个圆中，半径是3厘米，直径是（ ）厘米。
3、在同圆或等圆里，所有的半径都（ ），所有的（ ）也都相等。
4、圆心一般用字母（ ）表示，半径用字母（ ）表示，直径用字母（ ）表示。
二、细心来判断。
1、圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。
（ ）2、通过圆心的线段叫做直径。
（ ）3、在同圆或等圆中，直径一定比半径长。
（ ）4、所有的半径都相等。
（ ）5、两条半径的长等于一条直径的长。
（ ）三、动手试一试。
1、找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。
2、按要求画出半径或直径，用字母表示并测量。
（1）画一条半径。
（注r ＝20cm ） （2）画一条直径。
（注d ＝6cm ）＝（ ）＝（）四、如图，大圆直径是8cm ，两个小圆的半径是多少？一、用心填一填。
1、扇形是由（）和（）围成的。
2、扇形都有一个角，角的顶点在（）。
二、细心来判断。
1、圆的一部分就是扇形。
（）2、扇形有无数条对称轴。
（）3、把一个圆分成5份，每一份都一定是个扇形。
（）三、下面哪个图形的涂色部分是扇形？请在下面的括号里画“√”。
（）（）（）（）四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.在一个圆内最多可以画出( )个相等的扇形。
A.180B.无数C.360D.902.把一个圆平均分成10个扇形,圆心角都是( )。
A.90°B.36°C.18°D.70°3.下列图形中,阴影部分不是扇形的是( )。
A. B.C. D.4.下列图形中,阴影部分是扇形的是( )。
A. B.C. D.一、用心填一填。
1、3÷5写成比的形式，前项是（ ），后项是（ ），比值是（ ）。
2、根据下列信息写出比。
（1）女生人数与全班人数的比是（ ） 男生人数与女生人数的比是（ ）。
（2）正方形的周长与边长的比是（ ）正方形的面积与边长的比是（ ）（3）a 除以b 的商是47，a 和b 的比是（） 二、求比值。
六年级上册数学一课一练-4.1圆的周长 冀教版(秋)(含答案)
六年级上册数学一课一练圆的周长一、单选题.从甲地到乙地有、两条路线(如图所示)，这两条路线经过的路程相比，( )。
. 路线远 . 路线远 . 同样远 . 无法确定哪条路线远.赛车行进的过程中，右、左两个轮子行走的路程（）. 相同 . 不同 . 走直道时相同 . 走弯道时相同.解方程：÷＝＝（）. ＝ . ＝ . ＝ . ＝.不计算，比较下面关于的方程中( )的解的数值最大。
(是大于的自然数). . . ..解方程：＋＝＝（）. . . ..在一个长分米，宽分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是（）分米．. . . .二、判断题.任何一个圆的周长，总是直径的π倍.图中两个圆的周长相差厘米.当时，的左右两边相等．. ÷＝的解为＝（）三、填空题.解方程．－.求下面各圆的周长．.解方程．.列出方程，并且求出方程的解的倍等于．（省略乘号）解：.列出方程，并求出方程的解的倍比一个数的倍多，这个数是多少？解：设这个数是．×－四、计算题.求未知数．①﹣②：：．.解方程。
（）—（）（）（）（）—（）—五、解答题.解方程．（）﹣（）：．六、综合题.解方程（）（）×﹣（）﹣．七、应用题.一种汽车轮胎的外直径是米，每分钟转周，车轮每分钟前进多少米？答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】【解答】观察对比可知，从甲地到乙地有、两条路线(如图)，这两条路线经过的路程相比，同样远，都走了大圆周长的一半.故答案为：.【分析】根据圆的周长公式：π，可以得到路线是大圆周长的一半，路线是个小半圆弧的长度之和，刚好等于大圆周长的一半，所以两条路线同样长，据此解答..【答案】【解析】【解答】解：赛车在行进的过程中，因为左右两个轮子之间有一定的距离，所以它们行驶弯道时的路程不相同，行驶直道时的路程相同。
故答案为：。
【分析】赛车在行进的过程中，因为左右两个轮子之间有一定的距离，所以它们行驶弯道时的路程不相同，只有在行驶直道时的路程相同。