“高效课堂”学生问卷调查表
高效课堂问卷调查学生版
“高效课堂〞学生问卷调查表班级：姓名：1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主〞的课堂模式持何态度〔〕A、赞同B、不赞同C、无所谓2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间〔分钟〕为宜〔〕A、30--45B、20--30 C 10--20 D、5--103、你对“利用导学案引导学生学习〞的方式有何看法〔〕A、好B、一^般C、不好4、你是怎么利用导学案的〔〕A、提前预习,不明白的等老师讲.B、比拟认真地完成预习题,并在小组内交流.C、根本不看,或者抄袭.5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗〔〕A、重要B、一般C、不重要6、你觉得有必要安排专门的预习课吗〔〕A、有必要B、没必要7、你认为小组合作学习的效果如何〔〕A、有利于对问题的掌握.B、纪律不好,大家不参与或者讲无关的话,浪费时间.C、每次都是少数几个同学参与.8、课堂上你对积极答复下列问题或主动展示的同学有什么看法〔〕A、爱出风头.B、这是自信和勇敢的表达.C、这样的同学越多越好,我希望自己也能行.9、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗〔〕A、不行,对知识总是掌握不好.B、可以,学生讲解,我们记得更牢固；教师点拨和引导,掌握得很好.10、你觉得你在课堂上最欠缺什么〔〕A、缺少站起来的勇气B、缺少知识掌握的水平C、缺少表达水平D、缺少老师的肯定和表扬11、你对待作业的态度是什么〔〕A、老师布置的,一定要认真完成.B、时间不够,有时只能应付.C、随便抄一份或者干脆不交12、你对高效课堂了解吗〔〕A、很熟悉B、知道C、不清楚13、你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好一点A、原来的模式B、现在的模式C、都行14、你的预习任务一般都是怎样完成的〔〕A、按老师的预习提纲,独立查找资料,认真思考后完成B、与同学一起合作完成C、一般不预习15、在合作交流与展示环节中,你愿意主动参与并踊跃展示吗〔〕A、这是一次时机,我愿意参与合作并踊跃展示B、我服从组长的安排C、我比拟内向,不喜欢发言16、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时,你会〔〕A、认真思考、进行比拟、斟酌后争取得出最确切的答案B、坚持己见,不听别人的劝说C、听别人的,按别的同学说的改正来17、实行高效课堂模式后,你认为成绩会提升吗〔〕A、进步很大C、和原来一样B、有进步D、有退步情况18.你认为小组合作讨论的效果如何〔〕A、对问题掌握很清楚B、纯属浪费时间C、每次都是那几个人讨论,没有全员参与19.你对现在老师的授课方式认可吗〔〕A.还可以B.好难受,习惯不了C.无所谓,对我来说都一样20、你班自从实施高效课堂之后,课堂教学有什么变化〔〕A、变得更精彩了,很喜欢B、没有变化,仍是老样子C、有变化,但我不喜欢。
高效课堂问卷调查
文化二中高效课堂学生调查问卷亲爱的同学们：你们是课堂的主人，为了了解你们对课堂的看法，以便师生共建高效课堂，提高你们的学习能力和学习效率，学校决定开展本次问卷调查。
请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。
1、你喜欢哪种类型的老师？（选两种）( )A、民主型（朋友型）B、严格型C、知识渊博型D、幽默型2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间为宜？（）A、30 —45分钟B、20—30分钟C、10—20分钟D、5—10分钟3、你认为教师在学习中的首要作用是（）A、督促者，监督学生不能偷懒B、引领我们抓住课程的核心C、指导我们改善学习方法D、其他4、你在课堂上的学习兴趣怎样？（）A、很大B、较大C、一般D、没有兴趣5、你对“利用导学案引导学生学习”的学习方式有何看法？( )A、好B、一般 C 不好6、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂教学模式持何态度？( )A、赞同B、不赞同 C 无所谓7、在合作交流与展示环节你愿意主动参与并踊跃展示吗？( )A、这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示B、我服从组长的安排C、我比较内向，不喜欢发言8、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？( )A、爱出风头B、这是自信和勇敢的体现C、这样的同学越多越好，我希望自己也能行9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是什么？( )A、因为害怕说错，担心同学笑话我B、因为老师不给我机会，也不肯定我C、因为我没预习，问题都不懂，无话可说10、你认为小组合作学习的效果如何？( )A、对问题掌握很清楚B、纯属浪费时间C、每次都是部分同学参与11、你对老师用多媒体课件上课的观点是（）A、图文并茂，提高了教学效果B、容量大，提高教学速度C、要根据教学内容选用，不能滥用D、缺点比优点更多，不支持教师使用12、你对现在老师的授课方式认可吗？( )A、还可以B、好难受，习惯不了C、无所谓，对我来说都一样13、你有没有错题集锦或课堂笔记？A、没有，觉得没有必要，做了也不看B、有，将重点的知识点归纳，便于复习14、你认为实行高效课堂模式后自己的成绩有提高吗？( )A、进步很大B、有进步C、和原来一样D、有退步情况15、你班自从实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？( )A、变得更精彩了，很喜欢B、没有变化，仍是老样子C、有变化，但我不喜欢16、你对待作业的态度是什么？ ( )A、老师布置的，一定要认真完成B、时间不够，有时只能应付C、随便抄一份或者干脆不交17、老师布置与批改作业的情况怎样？（）A 合理布置作业，批改认真，讲评及时B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评18、老师检测考试情况如何？( )A 按时检测，及时进行试卷讲评B 有时进行检测，试卷讲评较及时C 不进行检测和讲评19、你在课堂学习中遇到的最大的困难是什么？20、你最喜欢的课堂是什么样的？请你描绘一下。
高效课堂 调查问卷
高效课堂调查问卷
背景介绍
高效课堂是学生学习的重要环节，为了更好地了解学生对高效课堂的看法和建议，我们设计了以下问卷调查。
我们希望通过这份问卷收集到学生们的真实想法，以便不断优化教学方式，提升教学效果。
调查问卷
请如实填写以下问题：
1.你对现在的课堂教学方式满意吗？（满意/一般/不满意）
2.你认为哪些因素影响了你在课堂上的学习效果？（可以多选）
a.教师授课方式
b.上课时间安排
c.课堂氛围
d.自身学习态度
e.其他（请注明）
3.你认为哪些教学方法更适合提高课堂学习效果？（可自由发挥）
4.你希望老师在课堂上做哪些改进来更好地帮助你学习？（可自由发挥）
结语
感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷调查。
我们将认真分析您的意见和建议，努
力为您提供更加优质的教育资源。
如果您有任何其他想法或建议，欢迎随时与我们联系。
这份问卷调查的目的是为了更好地了解学生对高效课堂的看法和建议，希望您
能真实回答问题，谢谢您的配合！。
课堂高效提问调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解课堂提问的效果，提高教学质量和学生学习效率，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们的教学改进提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年级是：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 七年级H. 八年级I. 九年级J. 高一K. 高二L. 高三3. 您所在班级的科目是：A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 体育K. 音乐L. 美术二、课堂提问效果评价4. 您认为教师提问的方式对您的学习效果有多大影响？A. 非常有影响B. 有一定影响C. 影响不大D. 没有影响5. 以下哪些提问方式您认为最有效？（可多选）A. 提问与教学内容紧密相关的问题B. 鼓励学生主动思考和回答C. 设置不同难度的问题，满足不同学生的学习需求D. 及时给予学生反馈和评价E. 鼓励学生之间互相提问和讨论F. 结合实际案例进行提问G. 引导学生进行自我总结和反思6. 您认为教师在课堂提问时，以下哪些方面需要改进？（可多选）A. 提问的速度和节奏B. 提问的语言表达C. 提问的针对性D. 提问的难度E. 提问的多样性F. 提问的时机和情境G. 提问后的反馈和评价7. 您认为课堂提问对以下哪些方面有帮助？（可多选）A. 提高学习兴趣B. 培养思考能力C. 增强课堂参与度D. 提升学习成绩E. 培养团队合作精神F. 增进师生互动G. 帮助学生巩固知识点三、其他建议8. 您对课堂提问还有什么其他建议或意见？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见和建议对我们改进教学具有重要意义。
祝您学习愉快！【问卷结束】。
高效课堂学生问卷调查
《营造和谐氛围构建高效课堂》学生调查问卷班级：_________ 姓名：_________（可填可不填）亲爱的同学们：你们是课堂的主人，为了了解你们对课堂的看法，以便营造和谐氛围构建高效课堂，提高你们的学习能力和学习效率，决定开展本次问卷调查。
请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。
（注：24小题为多项选择，其他均为单项选择，请把你的选项填写在相应的题号里。
）1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（）A、赞同B、不赞同C、无所谓2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（）A、30--45B、20--30 C 10--20 D、5--103、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（）A、好B、一般C、不好4、你是怎么利用导学案的？（）A、提前预习，不明白的等老师讲B、比较认真地完成预习题，并在小组内交流C、基本不看，或者抄袭。
5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗？（）A、重要B、一般C、不重要6、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（）A、有必要B、没必要7、你认为小组合作学习的效果如何？（）A、有利于对问题的掌握。
B、每次都是少数几个同学参与。
C、纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间。
8、你最喜欢哪科教师的授课方式？（）A、语文B、数学 C 、英语 D、物理 E、化学 F、生物G、政治 H、历史 I、地理9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是：（）A、因为害怕说错，担心同学笑话我。
B、因为老师不给我机会，也不肯定我。
C、因为我没预习，问题都不懂，无话可说。
10、没有利用导学案进行预习的原因是：（）A、因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习。
B、上课会讲，我认真听就行了。
C、问题太难，预习也是枉然，不起作用。
11、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（）A、爱出风头。
B、这是自信和勇敢的体现。
C、这样的同学越多越好，我希望自己也能行。
37课题高效课堂问卷调查一
构建高效课堂”学生问卷调查表年级亲爱的同学们： 为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。
请你们务必据实 填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。
注：共 20 个小题均为单项选择，请把你的选项填写在相应的题号里。
1、你对“自主学习、合作交流、主动展示”的课堂学习模式持何态度？（A 、赞同B 、不赞同 2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（A 、 30 —40B 、 20--30C 、 10—20D 、 5—10 3、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（A 、有必要B 、没必要4、你对课本内容或老师的观点产生过质疑吗？（ ）A 、从来不质疑B 、偶尔有质疑C 、经常质疑5、 在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是： （ ）A 、 因为害怕说错，担心同学笑话我B 、 因为老师不给我机会，也不肯定我。
C 、 因为我没预习，问题都不懂，无话可说。
6、 课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（A 、 这样的同学越多越好，我希望自己也能行。
B 、 这是自信和勇敢的体现。
C 、 爱出风头7、 课堂上学生主动展示、老师适时点拨和引导可以吗？（A 、 不行，对知识总是掌握不好。
B 、 可以，学生讲解，我们记得更牢固；教师点拨和引导，掌握得很好。
8、 你觉得你在课堂上最欠缺什么？（ ）A 、 缺少站起来的勇气B 、 缺少知识掌握的能力C 、 缺乏自己的思考、观点和 批判质疑精神D 、 缺少老师的肯定和顾虑。
9、 你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好 一 A 、原来的模式 B 、现在的模式 C 、都行 10、 你的预习任务一般都是怎样完成的？（ ）A 、 按老师的预习提纲，独立查找资料，认真思考后完成B 、 与同学一起合作完成C 、一般不预习11、 在合作交流与展示环节中，你愿意主动参与并踊跃展示吗？（A 、 这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示B 、 我服从组长的安排C 、 我比较内向，不喜欢发言12、 当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样你会（A 、 认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案B 、 坚持己见，不听别人的劝说C 、 听别人的，按别的同学说的改过来13、 实行高效课堂模式后，你认为成绩会提高吗？（C 、无所谓 点？A 、进步很大B 、有进步C 、和原来一样D 、有退步情况 你认为小组合作讨论学习的效果如何？（ ） A ．有利于对问题的掌握B ．纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间C .每次都是那几个人讨论，没有全员参与 实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？（ A 、 变得更精彩了，很喜欢B 、 没有变化，仍是老样子C 、有变化，但我不喜欢 你认为分小组学习好不好？（ ）A 很好B 较好C 不好 D17、 在小组合作学习中你得到同学的帮助吗？（A 经常帮助B 有时帮助C 很少帮助 18、 在学习时，你遇到难题是怎么处理的？（A 反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止B 马上询问周围的同学、老师或家长C 上网求助19 你上课会注意倾听其他同学的发言吗？（A 会认真倾听B 有时倾听C 根本不倾听20 你对自己的课堂生活满意吗？（ ） A 较满意 B 基本满意 C 不满意14．15、16、 ） C 不好 不知道 ）D 从没有帮助）“ 5P 高效课堂”学生问卷调查表班级 _______________ 姓名学校决定卄展本次问卷调查。
(完整版)高效课堂调查问卷
1.你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式A 传统式的老师讲, 学生听B 由学生小组讨论, 老师点拨C 无所谓2.对于所发的学案, 你是怎么利用A 提前预习, 不明白的和同学讨论B 基本不看, 等老师讲C 认为学案没有多大意义, 看不看无所谓3、你认为课前预习重要吗？A 很重要B 一般了C 一点用处也没有4.你认为小组合作讨论的效果如何A 对问题掌握很清楚B 纯属浪费时间C 每次都是那几个人讨论, 没有全员参与5、你认为每节课都该分组讨论吗？A 很有必要B 看课型而定C 根本没有必要6.你对现在老师的授课方式认可吗？A 还可以B 好难受, 习惯不了C 无所谓, 对我来说都一样7、你会在课堂上积极参与讨论吗？A 不会, 因为我害怕说错, 他们笑话我B 会, 可以提高我的分析问题的能力C 看情况而定8、对于老师预留的思考题, 你会提前做吗?A 想做, 但实在没有时间B 反正有人上课会说, 我认真听就行了C 认真准备, 争取在课堂上有机会展示9、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？A 爱出风头B 他真勇敢C 谁让我自己不会呢10、课堂上老师只点拨知识点可以吗？A 不行, 好像自己总是总结不到位B 自己完全可以应付, 老师点拨一下就可以了C 没感觉11.你在课下需要多长时间预习学案A 要做到老师的要求, 需要很长时间B 十多分钟, 就是看看而已C 根本就不预习, 作业都来不及做呢12.你认为老师设置的讨论题效果如何？A 恰到好处, 非常经典B 反正我也没预习, 不知道C 可能还没有到那种境界, 没感觉13、现阶段, 你认为能促使你成绩提高, 最关键的是什么？A 需要老师特别的帮助B 需要很多的时间来独立思考问题C 需要和同学有讨论的时间14.你觉得你在课堂上最欠缺什么？A 缺少站起来的勇气B 缺少分析问题的能力C 其他（补充）15.你如何评价你的课堂效率？A 课堂效果很好B 一般般了C 基本上没收获多少, 很郁闷16.课堂上你会主动和同学交流吗？A 不会, 那些都是小孩子们玩的B 不会, 我担心说错被他们取笑C 会, 刚好可以借鉴他们的学习经验和思想17、一般情况下你都是什么时间做作业？A 晚自习的时候完成B 作业太多, 熬夜完成C 吃饭时间完成18、你对待作业的态度是什么？A老师布置的, 一定要认真完成 B 哪有时间啊, 应付应付算了C 没时间做, 随便抄一份或者干脆不交19、你有没有课堂笔记？A 没有, 觉得没有必要, 做了也不看B 有, 将重点的知识点归纳, 便于复习C 没有, 但可以借别人的看20、你对课堂笔记的理解是什么？A 老师讲的所有知识点都要记B 挑经典的重要的, 没必要全记C 记录课堂笔记纯属浪费时间15.你班自从实施高效课堂之后, 课堂教学有什么变化？( )A.变得更精彩了, 很喜欢B.没有变化, 仍是老样子C.有变化, 但我不喜欢17、老师布置与批改作业的情况怎样？（）A 合理布置作业, 批改认真, 讲评及时B作业基本合理, 批改较认真, 讲评较及时C作业布置不合理, 批改不认真, 不及时讲评19、你在课堂学习中遇到的最大的困难是什么？20、你最喜欢的课堂是什么样的？请你描绘一下。
“构建高效课堂”学生问卷调查表
白银市平川区四矿学校“构建高效课堂”学生问卷调查表班级：学生姓名：亲爱的同学们：我校自今年开始，响应区教育局号召，倡导“情境探究教学模式”，构建高效课堂。
为了推动教改实践活动，决定开展本次问卷调查，对现阶段教研活动进行初步摸底。
同学们！你们所希望的，正是我们所关注的！请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来，为今后我们的工作提供科学的依据。
1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（）a 、赞同b 、不赞同c 、无所谓2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（）a 、30 —45b 、20--30 c、10—20 d、5—103、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（）a 、好b 、一般c 、不好4、你是怎么利用导学案的？（）a 、提前预习，不明白的等老师讲。
b 、比较认真地完成预习题，并在小组内交流。
c 、基本不看，或者抄袭。
5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗？（）a 、重要b 、一般c 、不重要6、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（）a 、有必要b 、没必要7、你认为小组合作学习的效果如何？（）a 、有利于对问题的掌握。
b 、纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间。
c 、每次都是少数几个同学参与。
8、你对哪科教师的授课方式最不认可？（）a 、语文b 、数学c 、英语d、物理9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是：（）a 、因为害怕说错，担心同学笑话我b 、因为老师不给我机会，也不肯定我。
c 、因为我没预习，问题都不懂，无话可说。
10、没有利用导学案进行预习的原因是：（）a 、因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习。
b 、上课会讲，我认真听就行了。
c 、问题太难，预习也是枉然，不起作用。
11、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（）a 、爱出风头。
b 、这是自信和勇敢的体现。
c 、这样的同学越多越好，我希望自己也能行。
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“高效课堂”学生问卷调查表
班级：_________ 姓名：__________ 同学们：
为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。
请认真填写。
（注：24小题为多项选择，其他均为单项选择，请把你的选项填写在相应的题号里。
）
1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（）
A、赞同
B、不赞同
C、无所谓
2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（）
A、30--45
B、20--30 C 10--20 D、5--10
3、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（）
A、好
B、一般
C、不好
4、你是怎么利用导学案的？（）
A、提前预习，不明白的等老师讲。
B、比较认真地完成预习题，并在小组内交流。
C、基本不看，或者抄袭。
5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗？（）
A、重要
B、一般
C、不重要
6、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（）
A、有必要
B、没必要
7、你认为小组合作学习的效果如何？（）
A、有利于对问题的掌握。
B、纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间。
C、每次都是少数几个同学参与。
8、你最喜欢哪科教师的授课方式？（）
A、语文
B、数学 C 、英语D、物理E、化学
F、生物
G、政治
H、历史
I、地理
9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是：（）
A、因为害怕说错，担心同学笑话我。
B、因为老师不给我机会，也不肯定我。
C、因为我没预习，问题都不懂，无话可说。
10、没有利用导学案进行预习的原因是：（）
A、因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习。
B、上课会讲，我认真听就行了。
C、问题太难，预习也是枉然，不起作用。
11、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（）
A、爱出风头。
B、这是自信和勇敢的体现。
C、这样的同学越多越好，我希望自己也能行。
12、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗？（）
A、不行，对知识总是掌握不好。
B、可以，学生讲解，我们记得更牢固；教师点拨和引导，掌握得很好。
13、你觉得你在课堂上最欠缺什么？（）
A、缺少站起来的勇气
B、缺少知识掌握的能力
C、缺少表达能力
D、缺少老师的肯定和表扬
14、你对待作业的态度是什么？（）
A、老师布置的，一定要认真完成。
B、时间不够，有时只能应付。
C、随便抄一份或者干脆不交
15、你有没有双色笔记本？（）
A、没有，觉得没有必要，做了也不看
B、有，将重点的知识点归纳，便于复习
16、你对高效课堂了解吗？（）
A、很熟悉
B、知道
C、不清楚
17、你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好
一点？
A、原来的模式
B、现在的模式
C、都行
18、你的预习任务一般都是怎样完成的？（）
A、按老师的预习提纲，独立查找资料，认真思考后完成
B、与同学一起合作完成
C、一般不预习
19、在合作交流与展示环节中，你愿意主动参与并踊跃展示吗？（）
A、这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示
B、我服从组长的安排
C、我比较内向，不喜欢发言
20、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时，你会（）
A、认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案
B、坚持己见，不听别人的劝说
C、听别人的，按别的同学说的改过来
21、实行高效课堂模式后，你认为成绩会提高吗？（）
A、进步很大C、和原来一样
B、有进步D、有退步情况22．你认为小组合作讨论的效果如何？（）
A 、对问题掌握很清楚
B 、纯属浪费时间C、每次都是那几个人讨论，没有全员参与
23．你对现在老师的授课方式认可吗？（）
A．还可以B．好难受，习惯不了
C．无所谓，对我来说都一样
24、你喜欢哪种类型的老师。
（）
A、民主型
B、严格型
C、宽松型（朋友型）
D、知识渊博型
E、幽默型
25、你班自从实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？（）
A、变得更精彩了，很喜欢
B、没有变化，仍是老样子
C、有变化，但我不喜欢。