第9章 沟通环境与策略 管理沟通 魏江

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管理沟通MBA核心课程

管理沟通MBA核心课程
《管理沟通》MBA核心课程
服务提升价值 创新成就未来
管理沟通
工商管理学院
谢玉华教授 版权所有
《管理沟通》MBA核心课程
教材
《管理沟通》,谢玉华、李亚伯编著,东北财经大学出版 社,2010年9月
参考书目
《管理沟通指南》(中英文) [美] 玛丽·蒙特著,钱小军、 张洁译,清华大学出版社,2007
) 管理者的时间分配(弗雷德·鲁森斯(fred luthans)
一般经理
成功的经理
有效的经理
19% 32% 29%
20%
13% 48% 11%
28%
11% 19% 44% 26%
传统管理 人力资源管理
工商管理学院
12
沟通(内部) 联络(网络维护)
谢玉华教授 版权所有
《管理沟通》MBA核心课程
管理理论的发展
第一步,描述需要改进的事情或行为,避免指控, 列出数据或证据
第二步,描述对行为或结果的反应 第三步,关注解决问题的方案,避免讨论谁对谁

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工商管理学院
谢玉华教授 版权所有
《管理沟通》MBA核心课程
案例:主管李静正关注员工小王在向顾客介绍产品, 她说话语速很快,象背台词,你决定与她沟通。
如何将“他需要的”
和“我能提供的”
有机结合?
案例讨论:审计稿签字P13
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工商管理学院
谢玉华教授 版权所有
《管理沟通》MBA核心课程
三、成功沟通原则
2、建设性沟通
第一,准确传达信息; 第二,解决实际问题; 第三,通过沟通巩固双方关系。
课堂快速写作:减少的退休福利P14 (请在10分钟内写作一封对员工麦克·张23的回信)

魏江:管理沟通课件[245页]

魏江:管理沟通课件[245页]
Step 1: 个人判断 (3 minutes) Step 2: 小组判断 (5 minutes) Step 3: 计算分值 Step 4: 问题讨论 Step 5: 结论提出
管理学院
魏 江 博士 版权所有
管理沟通:通向职业成功之路
你是一位宇航员,与另外几位宇航员驾驶一太空船飞向月球, 原计划去与已降落月球、作为基地的太空母船会合。然而,因 机械故障,你们的太空船只能迫降在距离太空母船200英里之外 的月球表面。降落时许多设备收到损坏,而为了生存你们必须 充分利用未受损坏的装备自行达到太空母船。下面列出了15样 未受损坏的物资和装备,请依据其重要性分别标出1-15(必须 全部标出),以供你们出发时酌其重要性决定取舍(比如,你 们的体力只能带13件,就只好放弃另外两件)。(接下页)
朋友,你可曾想过 正是恋人的离去让你懂得爱是一种付出 正是上司的冷落让你明白自己缺少什么
管理学院
魏 江 博士 版权所有
管理沟通:通向职业成功之路
其实正是你自己疏远了朋友 也正是你自己让家人伤心透 没有失落,你怎明白欲望常常是一种奢求 没有痛苦,你怎懂得痛苦才是真正的快乐 没有挫折,你怎理解挫折是成熟的必修课 朋友, 停下来坐坐 到外面走走 你可能会明白, 问题也许在于—— 对自己要得不多 却对别人要得太多
研究方向:企业战略管理、技术创新与管理 教学领域:战略管理、管理沟通、管理技能开发 工作背景:浙江省“新世纪151人才工程”第一层次
浙江省新世纪人才重点资助对象 曼彻斯特大学PREST研究所客座研究员 台湾东吴大学客座教授 国家教育部“创新管理与持续竞争力”研究基地副主任 浙江大学人力资源与发展战略研究中心副主任 浙江大学企业组织与战略研究所所长
4 (2) 压缩饼干 8 (4) 丝质降落伞 11 (6) 2支0.45口径手枪

管理沟通_胡巍

管理沟通_胡巍

2、如何进行有效的 管理沟通?
2、如何进行有效的管理沟通?
个案:周末去郊游(踏青)?!
红枫湖度假山庄
黄果树国际 迪斯尼乐园
十字路口
凯里女性超级 购物广场
2、如何进行有效的管理沟通?
管理模式与沟通:
命令型、指导型、扶持型、委托型

与职 员的 沟通 程度

扶持型 委托型
指导型 命令型


管理职员的程度
管理沟通_胡巍
课程介绍:
上海仁毅信息科技有限公司董事长兼 CEO孔毅说:
领导者就是“一个影响其他人完成不 寻常的事情的人”,必须具有:
眼力(Envision) 魅力(Energize) 执行力(Execution) 魄力(Edge) 约束力(Ethics)
课程介绍:
课程要求 投入、参与、讨论、 实践应用+理论感悟 技能培养+知识提升 “西点”+“哈佛”
分享——彼得·德鲁克:
德鲁克说:“人无法只靠一句话来沟通, 总是得靠整个人来沟通。”
看似成功的沟通失败: 经营管理层所关心的 股东员工层所关心的 顾客消费者所关心的
彼得·德鲁克有效沟通 的四个基本法则:
分享——彼得·德鲁克:
法则一:沟通是一种感知(是否感悟) 法则二:沟通是一种期望(是否期待) 法则三:沟通产生要求(要求接受) 法则四:信息不是沟通(信息是中性的)
——沟通是理解力!
分享——彼得·德鲁克:
沟通
人际沟通
组织沟通
是人类与 生俱来的 本能,和 衣食住行 一样是基
本需求
本能的 经验型的 个性为基础的
科学性(组织架 构、组织目标、组织 风格、组织文化)
2、有效性(效率、 效果)

10管理沟通(第三版)第九章课件

10管理沟通(第三版)第九章课件

VIII. 新业务
a. 新产品销售的Carson – Canfield数据
Sarah
b. 由于新产品的介入带来市场分割的结构调整 Edith
IX. 通知
X.闭会
预计时间
5分钟 5分钟 5分钟 10分钟
10分钟 10分钟
《管理沟通》第三版 2017
组织和参加会议
02 领导和参与会议 保证会议在正轨上运行 ◆ 遵循一致同意的规则 ◆ 鼓励参与 ◆ 积极参与 ◆ 有效结尾
启示?
《管理沟通》第三版 2017
群体沟通
讨论2 你在什么场合下要采取群体决策的方式,如果不采 取群体决策的方式,而由自己做个人决策是否可行?
根据你自己的工作体会,请谈谈群体沟通的优缺点。
张莉 刘宝巍 高等教育出版社
《管理沟通》第三版 2017
群体沟通
Nicky Stanton: ❖ 优点:
➢ 产生更多的承诺 ➢ 产生更好的决策 ❖ 缺点: ➢ 时间和效率 ➢ 群体压力:从众心理 ➢ 专家和领导压力 ➢ 推卸责任:说而不做
➢ 会议的准备工作包括:确定目的;选择与会人员;选择时间和设 备;设定会议议程。
➢ 会议的有效领导与充分参与需要做到:保证会议在正轨上运行; 遵循一致同意的规则;鼓励参与;积极参与;有效结尾。
➢ 常见的会议技术包括:电子邮件和即时通信;共享工作区;虚拟 会议。
《管理沟通》第三版 2017
第九章逻辑架构的更多视频内容请扫描 下方二维码访问中国大学MOOC网—— 《管理沟通:思维与技能》课程——第 七讲 会议与团队沟通——“小娜的沟通 笔记”
学 习 2 掌握会议的准备任务 目 标 3 掌握领导和参与会议的要点
4 描述会议技术对与会者成功沟通的帮助

第九章沟通环境与策略.

第九章沟通环境与策略.

妹,部门主管犹如老大哥一样亦师亦友,但视其他部门则如“
外人”,沟通仅限于点头与礼节性微笑。甚至,部门主管对其
他部门有意见会在本部门内抱怨,而不是去坦诚地和对方主管
沟通协商,或者因为害怕伤感情,而对矛盾采取了隐忍的态度
,不动声色,委曲求全。这常常被称为“回避式”障碍。
• 与此相伴,另一种经常性的错误是“踢球式”,即根本不打算 给其他部门提供协助,一旦有人找过来,就以各种借口推脱,
(1)主观障碍
——个人的性格、气质、态度、情绪差别; ——经验水平和知识结构差距; ——信息逐级传递中的效率降低; ——对信息态度的差异; ——主管人员和下级之间相互不信任; ——下级人员畏惧感障碍。
一个生活小插曲
• 有一位影剧界的名人某次录影她打无线电计程车回家,下车时计费表上显示的是一百八 十元,她拿出两百元给司机,司机默默的收了。以台北市的计费标准,表上加十五元等 於车费,她稍微等了一下,以为司机会找五元给她,但司机一点动静也没有,她想,算 了,才五元嘛,就拉开车门下车了。关上车门的那一刹那,她才恍然想起自己是叫无线 电车的,按规矩需再加叫车费十元,是她还欠司机五元才对。
一旦部门配合出了问题,向上司告状是最愚蠢的选 择。原因极其简单,即使这个问题由上司出面干涉 解决了,但以后的沟通协调可能更麻烦。甚至,上 司都怀疑你的能力。
以其人之道还治其人之身,让你发火都不知道该找谁去
。不可否认,搬出上司常常能迅速解决眼下的问题,但
事实上,这通常被认为是部门主管沟通无能的表现。而 且,长此以往,上司也会不胜其烦。

因此,打通部门间那堵隐形的墙的钥匙,在部门主
管自己的手中。真诚地将其他部门看作自己的战略合作
伙伴,才是明智之举。在扁平化的趋势下,跨部门之间 的合作越来越频繁,打通心理障碍,不仅节省别人的成 本,更节省你的成本。

第2章 管理沟通理念与策略:沟通客体策略

第2章 管理沟通理念与策略:沟通客体策略
魏 江 教授 版权所有
2.1 客体导向沟通的意义
讨论:有许多人抱怨,刚添孩子时,接二连三地接到给孩子买保险的 电话,而且很多业务员上门推销保险(包括教育险、人身保险 等)。搞得家里应接不暇,后来不管什么业务员如何联系,干 脆一律回答:买了!一次,我算了一下帐,如果考虑投资回报, 所有保险到一定年限(如18年)的实际回报远不如存银行合算。 于是,当业务员上门,我就拿出计算器帮他们算帐。
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引例 “拉郎配”的故事
请同学们阅读教材P20例子后回答下面两个问题 • 该案例中拉郎配为什么能够成功?
思考时间:3分钟
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“拉郎配”的故事分析
• “拉郎配” 故事中沟通主体掌握了洛克菲勒、世界银行总裁的信息,也 掌握了农村老头的信息,而沟通主体利用多个沟通对象之间信息不对称的 机会,找到了能满足各个参与者需求的理由,促进了沟通的成功。
他们感受如何? ——对你的信息感兴趣程度;你的要求受众能够达到程度等。
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2.2.1 他们是谁:哪些人属于受众范畴
沟通中的受众一般包括以下六类。 第一类为最初对象。他们最先收到信息,有时这些文件就是这些最初对象要求你提供的。 第二类是守门人,即沟通者和最终受众之间的“桥梁受众”。他们有权阻止你的信息传递
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2.2.2 他们了解什么
1.受众对背景资料的了解情况。分析有多少背景资料是受众需要了解的,沟通的 主题他们已经了解多少,有多少专业术语是他们能够理解的。
2.受众对新信息的需求。对于沟通的主题,分析受众需要了解什么新信息,他们 还需要多少细节和例证。
3.受众的期望和偏好。在沟通的风格、渠道和方式方面,分析受众更偏向于哪一 种。如在风格偏好上,受众偏好正式或非正式、互动性或非互动性交流形 式等。

《管理沟通》课程教学大纲.pdf

《管理沟通》课程教学大纲.pdf

《管理沟通》课程教学大纲课程性质:必修学分数:3学时数:48教材:《管理沟通教程》(第三版)康青、蔡惠伟编著,立信会计出版社,20XX.6参考书:1、《管理沟通》苏勇、罗殿军主编,复旦大学出版社,20XX.32、《管理沟通》康青编著,中国人民大学出版社,20XX.33、《管理沟通教学案例》康青编著,中国人民大学出版社,20XX.94、《管理沟通——成功管理的基石》魏江、严进编著,机械工业出版社,20XX.15、《管理沟通——原理与实践》(英文版)迈克尔·E·哈特斯利编著,机械工业出版社,20XX.56、《跨文化沟通(第三版)》[美]艾丽斯·瓦尔纳、琳达·比默(著),高增安等(译),机械工业出版社,20XX.5 b5E2RGbCAP一、本课程的地位、作用和任务沟通是人们日常生活中进行相互交流,增进理解的一个重要途径。

在管理中,沟通乃是成功的一个关键因素。

《管理沟通》是经济管理类专业重要的专业必修课。

本课程将着重讨论沟通的基本原理、要素以及作为组织中的成员,无论是员工,还是管理者,所必需的沟通技巧,包括如何进行组织内部及组织外部的有效沟通。

本课程通过理论讲授、案例分析、技能训练等教学手段,使学生系统地理解管理沟通的知识,建立良好的管理沟通意识,熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧,具备从事经济管理工作必需的沟通能力。

p1EanqFDPw二、教学内容与要求(结合课件学习要求进行说明)本课程大纲明确规定,在课程的教学计划执行过程中必须贯彻与达到的《管理沟通教程》主要章节中的知识点。

其中基本知识点是学生必须在学习中掌握的内容,重要知识点则是在基本知识点上进一步拓展,其中许多是属于本课程的难点问题,所以任课教师在讲课时必须仔细讲解、演示的内容。

DXDiTa9E3d第一章沟通概论教学中必须完整地表述清楚,并使学生掌握以下的知识点:基本知识点:沟通的内涵及定义、沟通的基本要素、沟通模型及沟通风格、沟通的障碍及策略。

战略管理(浙江大学,魏江).pptx

战略管理(浙江大学,魏江).pptx

(Johnson G. and Scholes K., (1999) Exploring Corporate Strategy, 5th, Prentice Hall)
Characteristics
----long-term direction
----advantage ----scope of an organization’s activities
(3)结合三个核心问题,运用战略管理理论,
分析并制定具体战略思路和手段:识别机
会挑战、确定目标使命、培育竞争优势。
其中竞争优势培育关键在于构筑核心能力、
实现竞合互动、完善管理体系。
(4)认识到战略制定和实施过程中,不能让战
略成为装饰品,而是一个能够实实在在指
导具体行为的思路
Prof. Wei Jiang Stra. Mgt
思考范畴
总体、长远、持续
Prof. Wei Jiang Stra. Mgt
3
大处着眼
• 管理学知识系统整合起来考虑战略问题,能把 市场营销、人力资源、生产运作和研究开发等 职能战略与企业总体战略结合起来系统分析。
• 结合企业内外部环境,从长远发展高度概括、 总结,提出可操作性思路;
• 系统规划持续竞争优势和核心竞争能力。
the component parts of the organization in terms of
resources, processes, people and their skills effectively
deliver the corporate- and business-level strategies
• Others
Prof. Wei Jiang Stra. Mgt
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任何用“公司是家”的观念激励员工的企业,都是 一种不健康的文化和“愚民”政策,哪位员工真正 相信“公司是家”,那是真正被“愚”了。企业和 员工的关系,从本质上说就是一种“买卖关系”, 企业购买你的智力、技能、时间和体力,你通过出 售智力、技能、时间和体力而获得报酬。当然,谁 能把这种“买卖关系”做的恰到好处,买的愿买、 买的物有所值;卖的愿卖,卖的心甘情愿,甚至“ 买一送一”,那就是健康的企业文化。

要控制越级传递和非正式渠道的沟通,尽可能地使之成为对层层传递 和正式沟通渠道的补充,共同完成组织目标。

组织角色定位对沟通的影响 :
有关组织角色对于沟通的影响,最主要是主管
与下属之间的组织角色关系所造成的。

对于上下级之间的沟通的对策建议:积极倾听。
9.7.2 内部角色分析和沟通策略

如何解题?

回避只能使矛盾越积越深,而如果不仅回避还向
下属抱怨,那就更犯了部门沟通的大忌。下属们因为
对你的认同,自然会由此对其他部门产生抵触感,非
常不恰当地“团结起来,抵御外敌”。而如果你擅长
踢皮球,则需要小心,当自己的部门需要帮忙时,对
方也很可能以其人之道还治其人之身,让你发火都不
知道该找谁去。不可否认,搬出上司常常能迅速解决
一个生活小插曲


有一位影剧界的名人某次录影她打无线电计程车回家, 下车时计费表上显示的是一百八十元,她拿出两百元 给司机,司机默默的收了。以台北市的计费标准,表 上加十五元等於车费,她稍微等了一下,以为司机会 找五元给她,但司机一点动静也没有,她想,算了, 才五元嘛,就拉开车门下车了。关上车门的那一刹那, 她才恍然想起自己是叫无线电车的,按规矩需再加叫 车费十元,是她还欠司机五元才对。 於是她又敲敲前车窗,赶紧把五元再递给司机。司机 冷冷的摇下前车窗来,说:「哼,亏你想到了,不然 我还以为,连你这样一个名人,也想贪我五块钱的~~ 小便宜!」虽然误会是化解了,但这个名人心里老大 不舒服,她说:「他为什麽不直接告诉我,我少给了 他五元呢?」

《中外管理》日前对全国范围内的经理人展 开的调查结果显示:跨部门合作成为经理人 高度认同的难点,超过半数的经理人深为这 一问题所困扰。
打通部门间的那堵墙

对于部门配合问题,说一切源于沟通丝毫不为过。有的企业 甚至已经把沟通提升到战略层面进行管理,足可见沟通的份量。

但现实中最常见的景象依然是:部门内部可能亲如兄弟姐妹,
脑袋测得出的东西叫智商, 脑袋测不出的东西叫智慧; 胸口摸得着的尺寸叫胸围, 胸口摸不到的尺寸叫胸襟; 眼睛看得到的地方叫视线, 眼睛看不到的地方叫视野; 眉毛皱得出的形状叫情绪, 眉毛皱不出的形状叫情感; 耳朵听得到的动静是声音, 耳朵听不到的动静是声誉;



脚下走得到的距离叫梦想, 脚下走不到的距离叫幻想; 背后摸得到的硬度叫脊椎, 背后摸不到的硬度叫脊梁; 喉咙吞得掉的东西是口水, 喉咙吞不掉的东西是口碑; 舌尖尝得出的东西是味道, 舌尖尝不出的东西是味口; 温度计量得出来的叫温度, 温度计量不出来的叫温暖;
(6)组织的软件与硬件沟通媒介; (7)组织的沟通系统分析; (8)组织沟通的研究方法。

组织外部因素可以从宏观因素和中观因素两个方面 分析

组织内部的环境可以从内部组织结构、组织文化和
内部技术环境三个方面来考察。

组织外部环境分析有助于企业更好地融入全球化商 务活动中

组织外部环境分析有助于管理者制定科学的商务沟 通战略
他的情绪和你们的关系,一定受损得更厉害!!有话不 妨直说吧!
客观障碍
——信息发送者和接收者空间距离障碍; ——社会文化背景障碍;


——组织结构层级化带来障碍。
沟通联络方式障碍
——沟通方式选择不当; ——原则方法不灵活造成的障碍; ——语言系统所造成的障碍。




9.5 内部沟通环境分析必要性

内部沟通的必要性:内部沟通是员工的需要
9.6 内部沟通的障碍分析

内部沟通环境中的障碍包括主观障碍、客观障
碍和沟通方式障碍三个方面。主观碍 个人的性格、气质、态度、情绪、见解等的差别; 信息沟通中,如双方在经验水平和知识结构上差距过 大:

信息往往是依据组织系统分层次逐级传递的; 对信息的态度不同; 主管人员和下级之间相互不信任; 下级人员的畏惧感也会造成障碍。
3.信息传递过程的控制

信息传递要贯彻“多、快、好、省”的原则;
传递信息要区分不同的对象,选择信息传递的目标,确保信息的效用。 同时,在提高信息传递的针对性时,注意信息的适用范围,考虑到信 息的保密度,防止信息大面积扩散、泛滥;

要适当控制信息传递的数量,但要注意信息过分保密和随意扩散的倾 向;
9.7 内部信息控制和沟通策略

9.7.1 优化组织内部信息控制系统
1.信息收集 提高信息人员的素质和能力,收集到及时、有用的 信息;


建立和完善信息网络; 保证信息的准确性。
9.7 内部信息控制和沟通策略
2.在信息的加工处理

信息的加工处理必须遵循准确、及时、系统和对实际工作具 有指导意义的要求;
9.2 外部沟通环境分析的必要性

对组织中沟通的研究,从研究对象、研究情境和技能不同角 度出发,Greenbaum和Falcione把它归纳为以下八大领域

(1)组织的人际沟通; (2)群体内沟通; (3)群体间沟通; (4)沟通因素与组织目标;


(5)组织沟通的技术改善与训练;
眼下的问题,但事实上,这通常被认为是部门主管沟
通无能的表现。而且,长此以往,上司也会不胜其烦。


因此,打通部门间那堵隐形的墙的钥匙,在 部门主管自己的手中。真诚地将其他部门看 作自己的战略合作伙伴,才是明智之举。在
扁平化的趋势下,跨部门之间的合作越来越
频繁,打通心理障碍,不仅节省别人的成本,
更节省你的成本。

在对信息进行加工处理时,要依据其来源、时效的不同,归 口处理,以提高工作效率;

对信息加工处理要给予反馈,确保信息的准确性。这种反馈 是双向的,即下级主管部门经常给上级领导提供信息,同时 接收上级领导的信息查询;上级领导也要经常向下级提供信
息,同时对下级提供的信息进行反馈,从而形成信息环流。
9.7 内部信息控制和沟通策略

忍,不一定都是美德。除非你忍了就忘了,但有几人能
够呢?

我们想认亏了事,不愿表达自己的看法,但在无意间,
我们却以成见,伤害了彼此的关系,或无辜者的名誉 !。
「不知者无罪」,如果对方并不知道他哪里得罪你,你
的忍耐,只会造成他受损而已。忍耐人的时候,脸色通
常很难好看, 如果你忍耐的对象是自己很亲密的人,

要消除非正式沟通的负面影响,最大程度地发
挥其积极作用,根本上要分析非正式沟通盛行
的原因。

原因分析的基本逻辑思路是“由己及人”——
先分析自身在管理中存在的问题,再分析对方
的需要。

分析自身是否存在问题的内容主要包括两个方
面:

管理工作是否存在缺陷
价值取向是否与长远发展战略匹配

如果前面两个问题不存在,就应分析产生非正式

组织外部环境分析有助于组织确立正确的信息传递 对象

组织外部环境分析有助于企业找到最有效的沟通渠

9.3 外部沟通环境因素与策略

9.3.1 外部环境因素与沟通
客户因素分析与沟通策略
政府因素分析与沟通策略
社会团体因素分析与沟通策略
与政府沟通策略
• 正确认识政府的地位 与功能; • 认真准备沟通的信息; • 措词谨慎、态度谦虚;
组织内部角色定位:
恰当地界定地位,可以从社会地位认知、组织
地位认知两个方面进行,在此基础上,对自己
应该扮演的角色有合理的定位。
9.8 组织内部沟通渠道网络

1.正式沟通
正式沟通一般指在组织系统内,依据组织明文
规定的原则进行的信息传递与交流。
五种沟通形态
链式 轮式
环式
Y式
全通模式
2.非正式沟通

在日常生活中微不足道的五元,在这给了我们一个启示: 是不是有些时候,我们像那个司机一样,无声的在忍耐 着某个人的作为,而事实上,我们的沈默反而误解那个 无辜的人,让他根本不知道哪里得罪了你?你心里因为 这样不舒服,他的名誉也因而受损。为什麽你不说出口 呢?很多类似这种「五块钱」的问题影响了我们的朋友 情谊、爱情品质、人际关系,甚至人的情感. 婆嫌媳妇 洗的碗不乾净,怕变成坏婆婆,隐忍不说,自行把媳妇 洗过的碗再洗一遍──媳妇当然老大不高兴。觉得媳妇 的菜不顺口,硬把每餐揽来自己弄,背地里又感到自己 好委屈。办公室亦然,你虽然喜欢助人,但因别人搞不 清楚你「助人」的尺度为何,常做出你认为过份的要求, 你默默做了,却咬牙切齿在心里,在别的同事面前对他 表示不屑,也是常有的办公室情事。
第9章 沟通环境与策略
主要内容

外部沟通环境分析的必要性 外部沟通环境因素与策略 技术环境因素与管理沟通策略 内部沟通环境分析的必要性 内部沟通的障碍分析 内部信息控制和沟通策略

组织内部沟通渠道网络
引题:
致命的误解

企业是一条船,员工是船员,船的所有权是老 板的,可我们每个船员只有和船一起前进,才 能共同到达胜利的彼岸。有人问:如果这条船 行使过程中,出现了机械故障,我们只有面对 两种选择,一是全体人员继续停留在船上,等 着船慢慢下沉,最后全体人员共同葬身海底; 二是要将50%的人推下海,而保住其他50%人 的生命。如果你是船长,你会如何选择?我说 ,我会选择第二种方式。他接着又问船上有老 人和妇女儿童还有健康的男人,让哪些人跳海 ?
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