议论文升格训练-----扣题
中考作文升格导写点题扣题

• 【升格回顾】 • 改后的文章,增加了一些细节:在文章开 头,通过奶奶与妈妈的对话,点明主旨, 使“希望”的含义明朗;周末饭桌上,奶 奶对“我”的关爱,奶奶的话语,意外听 到的插曲,这些细节有力地突出了文章的 中心,使人物形象显得丰满,使得结尾抒 情议论水到渠成,有力地提升了文章的档 次。
• 备考方略 • 题乃文之眼、篇之魂,是否扣题写作是考场作文成败的关键。从近几年中考 题乃文之眼、篇之魂,是否扣题写作是考场作文成败的关键。 作文阅卷看,常有文采飞扬、纵横骋笔的作文因扣题不紧, 作文阅卷看,常有文采飞扬、纵横骋笔的作文因扣题不紧,被直接划入三类 那么,考场作文应如何扣题呢? 文。那么,考场作文应如何扣题呢? • 一、前后镶嵌,标题扣题。这是最基本、最醒目的扣题方法。拟题时,可将 前后镶嵌,标题扣题。这是最基本、最醒目的扣题方法。拟题时, 话题或材料的主题词置于其中,以彰显立意。 倾听花开的声音》 话题或材料的主题词置于其中,以彰显立意。如《倾听花开的声音》,紧扣 话题“倾听” 位置断想》 紧扣“位置” 等等。 话题“倾听”;《位置断想》,紧扣“位置”,等等。 • 二、铺陈排比,渲染扣题。即运用铺排造势,将题旨淋漓尽致地渲染出来, 铺陈排比,渲染扣题。即运用铺排造势,将题旨淋漓尽致地渲染出来, 给人以扣题严密的强烈感受。如以“珍惜”为话题作文,一考生以《 给人以扣题严密的强烈感受。如以“珍惜”为话题作文,一考生以《珍惜青 为题,开篇便采用一系列排比反问句,激情奔涌:青春是水, 春》为题,开篇便采用一系列排比反问句,激情奔涌:青春是水,是正在东 逝的水。青春是火,是正在燃烧的火。青春是风,是正在鼓荡的风。 逝的水。青春是火,是正在燃烧的火。青春是风,是正在鼓荡的风。青春像 水一样,是淹没庄稼还是滋润土地呢?青春像火一样, 水一样,是淹没庄稼还是滋润土地呢?青春像火一样,是带来灾害还是带来 温暖呢?青春像风一样,是助长浪头还是扬帆过海呢?采用排比、比喻、 温暖呢?青春像风一样,是助长浪头还是扬帆过海呢?采用排比、比喻、设 问等修辞手法,气势磅礴,形象生动而又发人深思,有力突出了“青春” 问等修辞手法,气势磅礴,形象生动而又发人深思,有力突出了“青春”在 人生道路上的重大意义。 人生道路上的重大意义。 • 三、多次强调,复沓扣题。即在文章主体段落里运用与主题相关的句子,点 多次强调,复沓扣题。即在文章主体段落里运用与主题相关的句子, 明题目,形成反复,彼此呼应,以便旗帜鲜明地强调主旨。 明题目,形成反复,彼此呼应,以便旗帜鲜明地强调主旨。上面经过修改后 的升格作文即是最鲜明的例子。 的升格作文即是最鲜明的例子。 • 四、深入挖掘,点睛扣题。即在文章结尾用抒情、议论或描述性文字,将主 深入挖掘,点睛扣题。即在文章结尾用抒情、议论或描述性文字, 要内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演,呼应题目,点出主旨, 要内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演,呼应题目,点出主旨,可收到 豹尾一击” 动人心弦的艺术效果。 “豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。
议论文段落扣题训练.

•(补议)他来也无声,去也悄然。来去匆匆间,在人 们的心中留下了牵动人心,启人深思的印痕。)
问题3 .什么样的议论是扣题的议论?
1.议论的内容与所提供的话题(材料)、中心 (关键词)有明显的相似语句或词语。 (形式上)
2.对论据的分析,与话题、中心(关键词)有实质 的、本质的联系和契合,而不是貌合神离。 (内容上)
议论文段落扣题训练
湖北省松滋市第四中学 周志军
大纲要求:训练学生紧扣文章中心写作的技巧, 培养严密的逻辑思维能力。 教学目标: 1.通过分析典型文段,归纳、总结常见的扣题议 论的方法。 2. 通过练习,学习并体会一事一议、一句一叙一 议扣题议论方法。 3.使学生养成准确扣题、锤炼语言、缜密构思的 良好习惯 教学重点 使学生掌握主体段叙议扣题的方法, 达到突出中心、训练思维的目的。 教学难点 掌握主体段扣题的方法。
•(补议)他来也无声,去也悄然。来去匆匆间,在人 们的心中留下了牵动人心,启人深思的印痕。)
问题5:分析习作, 归纳扣题议论的原 则及方法。
习作1 他属于不该被遗忘的那群人。 他为城市留下斑斓的大厦,然 后消失在人们的视野中。但这 个人,他留下的,不仅是这个, 在湍急的海浪中留下了起伏的 身影,给一个陌生人留下鲜活 的生命,给所有人留下了心灵 的震撼和不可磨灭的痕迹。这 道深深的痕迹,注定他不能为 世人所遗忘,更提醒着我们要 永远铭记那些默默无闻但精神 永存的人们。
你可以想到哪些事或人的痕迹? 春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的 痕迹。夏荷残了,却留下了溢清的芬芳;那芬芳便 是荷的痕迹。秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦” 的感伤;那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了,却留下 了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕 迹。 《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹;《红楼梦》是曹 雪芹的痕迹;《最后的晚餐》是达· 芬奇的痕迹; 戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹 孔子的“仁”“恕”,墨子的兼爱、非攻,老子的无 为,孙武的兵法,韩非的变革…每个人都足以令后世 沸腾,但只有那万象争辉的盛况才更令人神往,令人 称羡。
议论文指导之点题扣题(完整)2020.09.23

❖ 3.情感态度与价值观: ❖ 在学习过程中学会理性思考
教你几种方式
想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
(广东卷:话题 “雕琢心中的天使”)
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》
一、标题扣题
以“位置” 为话题
中间几段段首:
建造自己的房子,需要脚踏实地,付 诸实践。 ……
建造自己的房子,需要勇于拼搏,精 益求精。 ……
建造自己的房子还需要持之以恒,至 始至终。 ……
六、段首扣题 (即每一段的开头用相同的词句,形成 排比)
是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山 村?徐本禹,是什么驱动着你奔向贫瘠的大山? 是爱的天使,是一种对社会报恩的责任感 吧!……
第一次作文扣题的题目
高三(22)班 以“器”为话题
《铸国之重器,兴泱泱华夏》黄佳茹
《国之重器,扬我汉家仪威》丁英凯
《品国之重器,践国之复兴》刘文婷
《国之重器,大国之魂》 吴嘉丽
《国有重器立于天地》
马宏斌
《大国重器,同舟共济》 张微
《器,国之魂》
孙佳艳
《铸国之重器,显大国之姿》
这篇文章的开头有什么特点?
【高考作文评分细则】
基础等级:一等作文要求 切合题意、中心突出、内容充实、 思想健康、感情真挚。
1、点题,是获取保险分的
“奠基石”。 2、点题,是想要获取高分的
妙招。 3、点题,是挽救离题文的
“救命草”。
❖ 1.知识和能力: ❖ a、认识应试作文扣题的重要性, ❖ 学会扣题的基本方法
❖ b、培养学生鉴赏和写作能力 2.过程与方法:
(《让青春飞扬》) 二、首段扣题(开头第一段即扣题)
作文训练之点题、现题、扣题

《 幸福无处不在》
初中课本篇目
《谁是最可爱的人》 《理想的阶梯》 《谈骨气》 《说勤》
题记点题
天地间每一个角落都传递着幸福的信 息,它让我们感悟到:幸福的世界真好! ——题记
《没想到我如此幸运》(黄冈市中考满分作文) 三年,朋友陪伴的记忆宛如一首歌,忧伤、明 丽、温馨,更让我舍不得忘记。 ——题记
在这个世界,在芸芸众生中,我们可以没有 朋友、没有同学,甚至没有兄弟姐妹,但是,我们 不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯,养育我 们长大,又教会我们认识自己,认识世界,做一个 有用的人。父爱是山,伟大坚实而又广博,他教我 们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。母爱是 海,温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去 善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起 生活中的幸福点滴,总有一天你会发现——那个老 冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈,在他 们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹,他告诉我 们要学会感恩,就要先学会感恩我们亲人。
——《走一步,再走一步》
• 4、那位朋友再来我这里时,一定请 他看看这篇小文,我将对他说: “现在你该理解我的心情了吧!” 我的第一本书 我的第一本书实在应当写写,如果 不写,我就枉读了这几十年的书, 更枉写了这几十年的诗。人不能忘 本。(结尾)——《我的第一本书》
5、《故乡》(九上54页) 我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的 故乡去。 6、《社戏》121页 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好 豆,——也不再看到那夜似的好戏了。 7、《伟大的悲剧》128页(结尾) 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自 己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在 一切时代都是最伟大的悲剧。
中间现题
• • • • 1 《幸福无处不在》 学校里,幸福无处不在。 大街上,幸福无处不在。 住宅区里,幸福无处不在。
y议论文扣题升格训练

回顾知识
考场作文点题扣题的方式有哪些? 标题扣题
《让竞争成为你的动力 》(广一模林琪琪) 《良性竞争》(广一模李诗芬) 《 世事无绝对,请勿断言 》(惠四模秦丹丹)
篇首扣题
(可开门见山,可用比喻、排比等修辞格)
篇中扣题?
篇末扣题
实例修改
例:踏入初中后,我开始接触到一些文学作 品。当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情 节时,我会鼓掌叫好;当看到《祝福》里祥 林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时,我的心也 会久久不能平静;当看到《西游记》里猪八 戒偷吃人参果一段时,我也会笑出声来。正 是这些书,伴随我成长,使我明白人世间的 酸甜苦辣。
小组合作: 用“篇内扣题法”升格叶培玲同学的 作文第三段和第四段
亮出你的主题来
标题点题 篇首扣题 段首扣题(关键词) 事例扣题 (精选事例,删除无关情节, 加上论点句) 分析扣题 (围绕观点)
篇中扣题
篇末点题
课后作业
用作文扣题的相关知识对自己惠 星期五上交
州四模的作文进行扣题升格修改
别妄下断言说不可能 滴水的日日夜夜将阶前的顽石滴穿,小溪的川流 不息将大海的浩瀚描绘,风雨中屹立不倒的小树苗将 根基扎牢长成了参天大树…面对这些我们报以赞叹的 同时是否应该后悔、反思曾对它们的否定呢?亦如材 料中的木质门、油灯、木头的断言终究还是被打破。 这一切都警醒着我们:别妄下断言说不可能。
别妄下断言说不可能,一个人的人生即使再 狼狈不堪,他经过主观努力,都能创造另一番天 地,世事无绝对。
别妄下断言说不可能,努力能打破人生定局,改写人 生。当命运束缚了他的双臂,当别人断言没有双手是不 可能实现音乐之梦时,刘伟依然每天坚持用双脚行走在 琴键之上,用顽强的拼搏精神打破了没有双手不可能弹 琴的断言,最终收获了维也纳金色舞台的鼓掌声和鲜花 ,改写了人生。当身受极刑的司马迁处于屈辱和重为乡 党所笑时,很多人断言司马迁的人生将会暗淡无光,司 马迁却没有在他人的否定和冷眼中自暴自弃,而是凭借 坚定的信念和日夜不懈的努力,最终完成了卷帙浩繁的 《史记》,突破人生局限,实现了人生价值。刘伟和司 马迁,不同的时代,不同的遭遇,却同样用努力打破了 他人的断言,给妄下断言者一记响亮的耳光,改写了自 己的人生。因此,别轻易妄下断言说不可能
议论文扣题分析的升格训练教案 (2)

议论文作文“突出中心”升格训练(教案)一、训练重点:在议论分析的时候能做到紧扣确立的观点,事理能水乳交融二、训练过程:1、回顾训练题阅读下面的材料,根据要求作文。
(读题目2分钟)与梦想相伴,能使荒漠上升起一片绿色,空白处填充一片色彩,孤独时呈现一片喧闹。
与梦想相伴,大地就会多一份生机,生命就会多一份鲜活,心灵也就会多一份归宿。
与梦想相伴,前程会更加灵动。
你对“与梦想相伴”有什么体会、经历或见解呢?请以“与梦想相伴”为标题,写一篇文章,文体自选,不少于800字,不得抄袭。
2.题目分析(教师讲解,学生记3分钟)在审题立意的时候要理解题目的核心词“梦想”与”相伴”的意思,在写作的时候,两个核心词都不能偏废。
先要扣住人生的“梦想”,然后再突出“相伴”,思路清楚了,行文就比较容易了。
3.升格训练【原文】(读文章5分钟)与梦想相伴什么是梦想?梦想是一个人从心底里憧憬着要去做的事,它能使人拥有要求它的不懈动力并且在其中享受到很大的乐趣,它也会让人望而却步,遥远而不能及(解释“梦想”太随意,句子不通顺)……实现梦想,就是人生中最大的乐趣。
(没有中心,没有点题)为了追求梦想,很多人做出了不断拼搏的努力,源源不断的奋斗。
(分析道理过于简单)《送东阳马生序》的作者宋源(知识错误)小时候家贫要常借别人的书,并手抄下来才可读。
长大后又要挨冷寄宿在外去阅读更多的书。
但他却从来未感到疾苦而放弃读书,反而更加渴望读书,这里因为读书的梦想不断给予他巨大的精神动力。
(叙述事件时有议论)刚在800米自由泳赛场上为中国勇夺时隔40年的男子游泳金牌选手张琳在此前曾经经历了非常艰苦的训练过程以及很多次的失败,但它从来未气馁,因为他的梦想就是要在世界级赛事上夺金。
(宋濂与张琳事例没有任何衔接过渡)由此可看出梦想能激法出人的潜能,使人把付出的痛苦抛到脑后,为此无条件地投入。
(句子不通,分析问题没有条理)当梦想成真之时,便是苦尽甘来,收获甜蜜的一刻。
高考议论文扣题点题专题训练

议论文专题训练——如何扣题点题从而避免离题编制:赵宗生张馨月一、专题表述:在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。
特别是在高考作文里,因扣题不紧造成的分数损失,远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。
高考作文不能含蓄到让阅卷人不知所云的程度,应尽量显豁些,让阅卷人找到你的作文与题意的密切联系。
而点题能使高考作文显得醒目、明朗,思路清晰,中心突出。
不管何类作文题目,皆有一些关键词句。
若行文中没有让关键词句反复出现,而是出现别的话题词或者让关键词句偶尔出现,蜻蜓点水,都会有离题之嫌。
因此不管你的作文程度如何,都要极力在题目、篇首、篇中、篇末等处扣题点题,给人贴题之感。
要一路扣题一路歌。
可以说,扣题点题是获取保险分的奠基石,是获取作文高分的妙招,是挽救离题文的救命草。
二、扣题方法:1、词句重复点题法。
不断出现文题词语或句子(命题作文紧扣标题、话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题),文中点题扣题的字眼宜多不宜少,不断地告诉阅卷老师:我的作文没有偏题。
学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处?标题本身自然是,开头、结尾肯定不能忘,中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。
是议论文的,在事例论证后也别忘了点题,必要之时,要把点题的句子单独成段这样全面的形式上的扣题可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面,作者可以不断地提醒自己不要跑题,有球场上叫暂停的效果,可以随时调整思路和写法,更便于紧扣中心作文,读者也更容易把握文章中心,对评卷者的视觉和心理产生强大的视觉冲击力。
有时,为了弥补前文点题不足的缺失,在结尾一段或者几段文字点题,以强大的视觉冲击力,以多方面反复点题的力度,实现最大限度的扣题效果,这种浓墨重彩点题法也不失为一种考场救急法。
此类贴标签的方法最笨的人都可以学会。
(1)标题扣题。
组例一:1. 让装饰跟着本色走2. 莫让“装饰”淹“本色”3. 让爱好装饰生活4. 装饰诚可贵,本色价更高5. 学会装饰,尽显本色6. “装”要适“本”组例二:1. 尽显个性,上演精彩人生2. 让个性引领角色前行 3. 个性:物色角色的标准 4. 人生角色:个性张扬的标尺5. 个性是榫,角色是卯6. 让个性与角色共舞(联姻、接轨)7。
议论文之点题扣题技巧-高考语文议论文写作方法与技巧讲解

• 5、过渡衔接语点扣法:文章过渡衔接自然而又不跑题。
• 【例】《外法内儒治乱象》
• 有人的地方就会有矛盾,矛盾的处理,单靠法治则过于粗 暴,单以儒治则显得懦弱。而内儒外法,既规范了秩序, 又照顾了人情。如此,还学校一片安宁,还社会一份和谐 也就不是什么难事了。
• 【例】(2019天津卷)《爱国,体现在行动上》
关键它性的打话动,。就‘会救犹活抱一琵篇琶高’考作,文太!曲这折是未,曾太阅含卷蓄的,朋友 想象江是不苏到高省的高考考!作作”文文阅卷的组大组长忌何。永康教授说:“高考作文,要多一
点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”
• 点题,就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题 意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。
• 因此,从现在起,做一个行动爱国之人!青春万岁,强国有我!
• 【例】(2019上海卷卷)《中国味》
• 透过历史的眸子,中国味是中国几千年来历史文化的厚重沉淀,它给我们以信 念,给我们以坚定,给我们以淡然,给我们一从容,给我们以力量,给我们以 坚强的后盾………
• 7、整篇文章词句重复点扣法:使之形成一串珍珠。
• 扣题就是切合题意,就是不跑题。
• 点题与扣题是相融而统一的!
点题,是挽救离题文的“救命草”。 点题,是获取保险分的 “奠基石”。 点题,是想要获取高分的“妙招”。
通篇都扣题,最少四十一; 一看就跑题,最多三十七。
有一条在微信圈流传的“稻草定律”说,路边的一根稻草如果没人 搭理,它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜,它的价 值就与白菜一样了;卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹,它就与螃蟹的价值 一样了。人的价值有时像一根稻草,与自身无关,就看你与谁在一 起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是 稻草,螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的, 稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值;稻草的价值在于它是稻米 成长的母本,它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
下边的分论点有何特点? 1。由于熟悉,文学上,你可“腹有诗书气 自华” 2.由于熟悉,在军事上,你可“运筹帷幄, 决胜千里” 3.由于熟悉,在治国上,你可“上安百姓, 下治家” 4.由于熟悉,在技艺上,你可“匠心独运, 独树一帜”。
Hale Waihona Puke 划出扣题的句子。 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》 时,我为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄 河冰塞川,将登太行雪满山”的抑郁悲苦 与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心 颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢? 是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的 心,还有那壶清酒?“举杯邀明月,对影 成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给 予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化 苦药为甘霖,不论是非荣誉,“微笑着, 去唱生活的歌谣”!李太白,我想握住你 的手!(2006上海高考作文题:我想握住 你的手)
是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻 的山村?徐本禹,是什么驱动着你奔向贫 瘠的大山?是爱的天使,是一种对社会报 恩的责任感吧!…… 是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救 人民?是什么驱动着你奔走在田垄间?你 无怨无悔地为人民医治,你是一个如花一 般美丽,如水一样灵动的天使。李春 燕!…… 是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声 处展现生命的蓬勃?邰丽华,你于无声处 展现生命的蓬勃,你的“开花衽”绽放出 的花儿是那么骄艳,那么动人,你心中一 定有自己雕琢的天使,一个让当今中国人
议论文升格训练-----扣题技巧
1、点题,是获取保险分的“奠基石”。 2、点题,是想要获取高分的妙招。 3、点题,是挽救离题文的“救命草”。
想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特 点?
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》 《我是天使 》
这篇文章的开头有什么好处? 席慕容说:“生命是一条奔流不息的河, 我们都是那个过河的人。”在生命之河的 左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。 我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿 梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭 记的。(05年高考满分作文《在忘记与铭 记的两岸》的开头)