学文明礼仪 创和谐校园
学文明礼仪创和谐校园
学文明礼仪创和谐校园作者：熊丽娟来源：《河南教育·基教版》2014年第08期礼仪是一个人乃至一个民族文化修养和道德修养的外在表现形式。
礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种加强道德修养、健全人格的教育。
教育部部长袁贵仁说：“所谓的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人。
”校园文化建设对于育人有着重要作用。
近几年，我们学校注重抓好文明礼仪教育，努力创建和谐校园，主要做法如下：一、以课题为引领，把握礼仪教育的方向2013年4月，我校课题组申请中国教育学会批准立项的国家级科研规划重点课题《校园文明礼仪教育实验研究》获准立项并开题。
课题组结合课题研究开展了丰富多彩的校园文明礼仪教育活动，并重视经验的积累，在“调查—研究—实践—改进—提高—总结”的过程中，探索出了一系列培养师生良好校园礼仪习惯的方法和途径，对礼仪教育的认识也得到提高。
中国有深厚的礼仪文化底蕴，但这并不意味着中华传统礼仪能够自然地移植到少年儿童身上。
如何才能有效地将礼仪规范的要求内化为学生的需要，在礼仪规范养成教育的方式上由强制训练式转化为愉快体验式呢？这是我们悉心研究的问题。
二、健全礼仪教育制度，使礼仪教育规范化俗话说“不以规矩，不成方圆”，为了强化对学生的文明礼仪教育，促进文明礼仪习惯的养成，学校制定了一系列规章制度，让学生有章可循。
学校还成立了以校长为组长，政教处、教务处、团委、各年级组部分老师为成员的文明礼仪教育活动领导小组，以《中学生日常行为规范》为准绳，结合学校和学生的实际制定了《正阳高中学生在校一日常规》《正阳高中学生仪表、着装要求》《正阳高中学生文明礼仪用语》《正阳高中学生寝室、教室卫生标准》等，明确规定了学生在学校、在家庭、在社会上的文明礼仪要求，引导学生自我管理、自我教育、自我调控、自我监督。
学校对学生的仪容仪表、礼貌用语等都提出了明确而具体的规定。
如衣着整洁、不戴耳钉、待人彬彬有礼等。
我们坚持“日查、周评、月结”，行政督察、教师检查、学生自查相结合，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，做到奖惩公正、及时。
“我文明,我行动,我为和谐校园添光彩”主题班会
“我文明，我行动，我为和谐校园添光彩”主题班会篇一：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的虚幻，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中方面的问题，特和召开此主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的体认道德观，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习学校礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份并力。
【活动时间】2021年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课，导入班会主题回顾历史，在人类历史上，近百年来之所以能延续不断、生生不息，中华民族已连续之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种世代相传的伟大崇高民族精神,作为古旧的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
展望未来，我们是中国特色事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族情操靠我们弘扬，中华民族靠我们重振。
我们要在学习生活中所，逐步形成健康的心智，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。
二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？了下面的故事大家也许能明白其中的道理。
（大屏幕播放故事）听完故事，你也许会哑然失笑。
笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能给予什么爱情故事启示吗？（点一两名学生回答）看来鼎益对我们很重要，我国古代中古时代著名哲学家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。
说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。
对个人来说，田喜荣是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在整体表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家国家社会人类文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
做文明学生创文明校园10篇 .doc
做文明学生创文明校园10篇做文明学生创文明校园篇:争做文明学生,创建和谐校园尊敬的评委,亲爱的同学们,大家好:我是来自交通工程系的解艳,今天我演讲的题目是《争做文明学生,创建和谐校园》.”物换星移,文明气象扑面新;苦尽甘来,莘莘学子报国急”在这不寻常的季节里,我们应时代召唤”意气风发,挥斥方遒,志向高远,修身正心”——这就是我们新时代的青年人.作为一名文明大学生,已经在真,善,美与假,恶,丑之间划出了泾渭分明的界线.如果我们只是满足于挂在嘴上,知荣而去执行,知耻而硬去做,是校园社会风气的践踏者.所以说我们一定要知行和一,言行一致.作为一名文明的大学生,关键是从现在做起,从身边做起,从点滴做起,从现在做起,要深刻理解,不懈坚持,长期实践.要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来,让全校大学生感受到”有德者光荣,高尚;无德者受到贬斥,感到耻辱”!只有建立起这种扬善惩恶的环境,我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障!”昨日羽扇纶巾论英雄,今日言行品德谈光荣”我们应该把自己培养成”有理想,有道德,有文化,有纪律”行与知相统一的大学生.构建和谐校园是丰富和发展我国传统的”和合文化”.可能大家会问何谓”和谐校园”和谐校园是一种以和衷共济,内和外顺,协调发展为核心的教育模式.”和谐校园”的”和谐”源于协调和默契.大家都知道和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业,同样创建和谐校园是时代发展的必然!所以让我们的校园到处都看到张扬的个性,飞舞的青春,让人感受到爱的传递,让我们时刻感受到文明校园温馨的气氛.同学们,行动起来吧,道一声真诚的问候,付出一点真诚的爱.让我们一起为创造更加和谐,美丽的校园而共同努力吧!青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向.当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!我的演讲完毕,谢谢大家!做文明学生创文明校园篇:建设和谐校园，争做文明学生倡议书绿色三中，鸟语花香，环境优美。
争做文明守法学生,创建平安和谐校园征文
争做文明守法学生,创建平安和谐校园征文一、引言争做文明守法学生，创建平安和谐校园，是每个学校都应该关注的重要主题。
作为学生，我们不仅要在学业上努力，更要在校园生活中展现出良好的道德品质和行为规范，共同营造一个和谐、平安的学习环境。
本文将从多个角度探讨和阐述争做文明守法学生,创建平安和谐校园的重要性以及具体可行的措施。
二、认识争做文明守法学生的重要性1. 培养良好的道德品质争做文明守法学生，意味着要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。
只有自律、守法，才能树立正确的人生目标，树立正确的榜样，让自己在成长的过程中更加健康向上。
2. 增强校园安全意识学生如果能够争做文明守法，不仅是对自己的要求，在校园中还能更加关注周围环境，增强安全意识，防止发生各种安全事故。
只有每一个学生都能做到文明守法，才能保证整个校园的平安与和谐。
3. 促进师生关系和谐文明守法的学生，不仅表现出对自己的尊重，同时也会尊重老师和同学。
增强师生之间的信任和尊重，建立起积极向上的师生关系，使整个校园都充满了浓厚的学习氛围。
三、如何争做文明守法学生1. 从自身做起，养成良好的行为习惯第一步，争做文明守法学生首先要从自身做起，养成良好的行为习惯。
不在课堂上大声喧哗，遵守校规校纪，尊重师长，尊重同学，不欺负弱小，不参与校园暴力，自觉遵守交通规则等，这些都是争做文明守法学生的具体体现。
2. 积极参与社会实践，增强社会责任感第二步，争做文明守法学生还要积极参与社会实践，增强社会责任感。
可以通过志愿活动、环保行动、扶贫帮困等形式，让学生从小树立正确的公民观念，从而培养文明守法的习惯。
3. 积极参与法制教育，增强法律意识第三步，争做文明守法学生应该积极参与法制教育，增强法律意识。
了解相关的法律法规，知道什么是违法行为，知道该如何维护自己的合法权益，这样才能充分意识到文明守法的重要性。
四、个人观点和理解在我看来，争做文明守法学生，创建平安和谐校园，不仅是学校的责任，更是每一个学生应该担当起来的责任。
文明礼仪共创和谐校园学生演讲稿5篇
文明礼仪共创和谐校园学生演讲稿5篇做诚信文明哨兵，杜绝不诚信文明行为。
眼睛是心灵的窗户，诚信文明是彼此沟通的桥梁。
爱心是生活明媚的阳光，诚信文明是人生温馨的春风。
蓝天筑梦想，和谐建校园。
下面给大家分享几篇文明礼仪共创和谐校园学生演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!文明礼仪共创和谐校园学生演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!我是来自五年级3班的周丽丽，我演讲的题目是“伸出你的双手，共建美丽校园”。
亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。
我们是骄傲的红领巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、’整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗?我想每一个同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一个红领巾都应该伸出双手。
同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!文明是风，它可以吹拂每一个学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。
同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!我的演讲完毕。
谢谢大家!文明礼仪共创和谐校园学生演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢?是文明!在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，我们应该怎样做才能做一个文明学生呢?在我们的日常生活中，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，抱着婴儿的孕妇，不让座，置之不理;在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂粗口;上班工作为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪，横穿马路;为了贪图方便，随手随地乱扔垃圾、吐痰;为了赚钱做生意，随处张贴小广告，乱涂乱画，影响市容……这类事情太多太多了，可能有些人会说：“区区小事，何足挂齿!不就是随手扔扔垃圾，说说脏话吗?干这种事的人多了去了!”可是，你知道吗?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明习惯是一点一点养成的，恶习也是一点一点养成的，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明习惯呢?再加上社会是大家的，文明社会是要大家一起努力才能创造出来的，而不是靠你一个人的力量，如果大家都我行我素，不管不问，那还创造什么文明社会啊?所以，想要做一个文明的好学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，勤俭节约;在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。
做文明学生,创和谐校园
做文明学生，创和谐校园，需要我们每个人共同努力。
以下是一些建议：
1. 遵守校规校纪：遵守学校的规章制度，不迟到早退，不旷课逃学。
2. 尊重师长同学：见到老师和同学要主动问好，礼貌待人。
不欺负同学，不与老师发生冲突。
3. 维护校园卫生：不乱扔垃圾，不随地吐痰。
保持个人卫生，不乱扔杂物。
4. 爱护公共设施：不损坏公物，不践踏草坪。
节约用水用电，不浪费资源。
5. 文明上网：不传播不良信息，不浏览色情网站。
合理安排上网时间，不沉迷网络游戏。
6. 言行文明：不说脏话粗话，不乱贴乱画。
遵守公共场所秩序，不在公共场合大声喧哗。
7. 尊重他人：不侵犯他人隐私，不歧视他人。
尊重不同民族文化习俗，不恶意攻击他人。
8. 倡导绿色生活：不浪费纸张，不随意丢弃一次性用品。
节约用水用电，减少浪费。
9. 参加志愿活动：积极参加校园志愿服务活动，为社会做出贡献。
帮助他人，传递温暖。
10. 提升自身素质：努力学习文化知识，提高自身素质。
培养良好品德，做有道德、有责任感的人。
让我们共同行动起来，做文明学生，创和谐校园，为未来的美好做出贡献！。
“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)
“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——提升文明素养，构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。
为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境，让学生在校园里快乐学习、健康成长，我们特此开展“做文明学生，创文明校园”活动。
三、活动目标1. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。
2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们团结协作、互相帮助的精神。
3. 优化校园环境，营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。
四、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织一次主题班会，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
（2）举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
（3）开展“文明礼仪标兵”评选活动，树立榜样，引导全体学生向榜样学习。
2. 加强纪律教育（1）加强课堂纪律管理，严肃考勤制度，确保课堂秩序井然。
（2）开展“遵纪守法，从我做起”签名活动，让学生自觉遵守学校纪律。
（3）组织纪律教育讲座，提高学生的法制观念和纪律意识。
3. 爱护公物，保护环境（1）开展“绿色环保，低碳生活”主题活动，引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。
（2）组织学生参加校园绿化、美化活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，增强环保意识。
（3）加强校园公物管理，设立“爱护公物监督岗”，培养学生爱护公物的意识。
4. 举办丰富多彩的文体活动（1）开展“阳光体育”活动，提高学生的身体素质，培养他们团结协作的精神。
（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后，各班级要认真总结活动成果，将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广，让更多的学生受到教育，不断提升校园文明水平。
方案二：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——培育文明新风，构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和学校的整体形象。
创文明和谐校园优秀演讲稿(6篇)
创文明和谐校园优秀演讲稿（6篇）创文明和谐校园优秀演讲稿（精选6篇）创文明和谐校园优秀演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸引目光的美，他光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在石磊之下，这是一种可以吸引灵魂的美，他深藏不露!这就是文明，文明是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人们不断追求的也就是这两个字!我们的祖国是一个有着五千年灿烂文明古国，文明的风尚源远流长，从“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿看、非动勿动”开始的，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美!文明须从自身做起，从身边做起。
鲁迅曾经说过：“中国欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事举”，古人也曾说：“于细微之处观察人。
”当我走在马路上，看到我的同学轻声问候的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到我的同学们向老师问候的时候，我看到了文明……。
我们每个人没有办法选择外表的美与丑，但我们能选择文明!人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的，完善自己的文明修养其实一点也不困难。
伸出手，捡起一片雪花，我们就接到了整个冬天;弯下腰，捡起一张纸屑，我们就捡起了文明。
在日常生活中，有些同学往往不注意，“开窗——泼水——关窗”一气呵成，潇洒自如，却不知他们的潇洒致使楼下无辜同学“旧貌换了新颜”。
还有的同学进出教室门，“潇洒一挥手”，挥走了自己的障碍，却挥来了全班同学的无奈。
我们何妨不多走一点儿路，将水泼到水池中呢?何妨不轻轻地开关门，尽量减少不必要的嗓音呢。
居高，但请不要“淋”下，随手，但一定不要随意。
文明就是这样，与我同在，与你同行，每时每刻都在我们身边，一举一动都体现着文明!同学!对我们来说，文明就是白天里的随手关灯;文明就是轻轻弯腰捡起地上的纸屑;文明就是上下楼梯时的靠右行走;文明就是餐厅买饭时的自觉排队……。
文明就这么简单!在文明面前，请举起我们的双手，让我们一起大声喊：yes!谢谢大家!创文明和谐校园优秀演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。
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学文明礼仪创和谐校园
创意单位：杨庙中心小学
活动范围：杨庙中心小学
一、产生背景
如今的人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。
在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。
一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
青少年儿童是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。
今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，虽然中华民族的传统美德依然传承，就整体情况看，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染，确实存在弱化的趋势，特别是对青少年儿童的约束力越来越少。
有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。
同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。
为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。
虽然我们无法将孩子培养成一个十全十美的人，但是完全可以将有可能影响孩子未来的各种致命的弱点事先予以纠正。
二、主要做法
1、文明礼仪的学习
在全校开展小学生文明礼仪的学习活动，利用班会组织学生讨论小学生文明礼仪规范，填写问题调查卷和文明礼仪答卷，利用学校网站、校园广播、宣传栏等平台，加大宣传力度，引导学生了解和掌握校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识，利用升旗仪式、大队活动、班会、集体宣誓、集体签名等形式，对学生深入开展日常行为规范教育，人人学会把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。
2、文明礼仪的实践
引导学生从学会微笑做起，从细节做起，培养小学生的文明礼仪行为，逐步养成尊敬师长、孝敬父母、诚实守信、关爱他人的良好道德品质。
着力开展三大活动;开展“文明礼仪现象”调查活动；开展“小学生文明礼仪”宣誓活动；开展“小学生文明礼仪”签名等教育活动，把文明礼仪教育与《小学生守则》、杨庙中心校校本教材《小荷才露尖尖角—良好行为习惯伴我成长》等教育相结合，引导学生观察校园生活中同学们的一言一行，学会甄别日常行为是否符合基本礼仪的要求，提高自身的文明礼仪素养，做一名合格的小公民。
3、文明礼仪的展示
结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。
每个班级结合实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“我是文明好学生”主题班会活动。
在此基础上，学校将评选出“杨庙中心小学文明礼仪示范班”、“杨庙中心小学百佳文
明礼仪之星”，利用班会、宣传栏、广播、校园网等阵地予以展
示。
学期中根据实际表现，每周各班级推荐一名礼仪小标兵，由班主任老师写出文明礼仪诚信事迹材料，在周一全校升旗仪式上予以表彰，并授予小标志。
这些孩子负责全校的礼仪值日。
以起到榜样示范作用。
学期末还要综合各方面做法，重申礼仪规范，使其在学生心目中延续。
使人人自觉规范自己的言行，以做一个讲究文明、礼仪周全的好孩子为荣。
三、取得成效及社会反响
活动开展以来，抓礼仪教育，创文明校风，诚实守信、与人为善、文质彬彬、和谐有序已经成为校园主旋律。
打架骂人的少了，横冲直撞的少了，见了师长会诚恳问好，同学有困难会争相帮助……同学之间有了矛盾，也逐渐学会“善相劝，德皆建，过不规，道两亏”来以理服人，不再脸红脖子粗，也更不会拳脚相向。
家长反映孩子们回家变得更加懂事了，知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯使得家庭温馨而和睦；家长还反映，孩子越来越孝顺了，能够体会父母的辛苦，并且带动父母一起学习礼仪，家长的心也放宽了，不自觉间也注意起自己的一言一行来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。