制作上高县锦江中心小学余晶参考课件
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2013年锦江小学住房公积金结算统计表
312 265 318 334 268 261 330 289 259 418 289 316 316 346 361 301 375 316 350
624 530 636 668 536 522 660 578 518 836 578 632 632 692 722 602 750 632 700
女 女 女 男 女 女 男 女 女 男 男 男 男 女 女 女 男 女 男 女
2714 2397 2890 3006 2971 2971 2769 2780 2261 2916 2916 2652 3061 2747 2087 2047 2971 2971 2714 2047
12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12%
上 高 县 住 房 公 积 金 汇 缴 清 册
单位名称:(上高县锦江中心小学） 序 号 学校 姓 名 性 别 身 份 证 号 单位编号： 每月工 资额 （元） 缴交率% 单位 个人 单 审核单位盖章 共 月 缴 交 额 （元） 备 位 个 人 合 计 注 页 第 0 页 计算 月数 年 缴 交 额 （元） 单 位 个 人 合 计
女 男 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 女 男 男 女 男 女 女 男
2604 2351 2901 2179 2261 3026 2714 3006 3061 2560 2571 2410 2318 2714 3006 2155 3006 2410 3006 2971
12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12% 12%
二年级上册科学课件-1.4观察月相【教科版】 (共19张PPT)
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
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2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
精选高中Unit3Word power公开PPT课件
Let’s fill in the form together.
Part flash disk keyboard printer
function a small piece of disk for storing information a series of keys for typing a machine that puts the words and pictures onto paper
Use computers and Internet properly!
Thank you!
凡事 都 是多 棱 镜， 不同 的 角度 会 看到 不同 的 结果 。 若能 把一 些 事看 淡 了， 就会 有 个好 心 境， 若把 很 多事 看开 了， 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常，
Computers & the Internet
• Today almost everyone knows computers and the Internet．they have been an indispensable(不可或缺 的）part of our life.
Words related to computer and internet
revision: data software CPU
download hardware
e-mail surf
Words related to computer and internet
hard drive
monitor
CD-ROM/DVDROM drive
keyboard
mouse
Words related to computer and internet
统编版语文四年级上册第三单元整组教学说课课件(共30张PPT)
Click to edit subtitle
Master style
留意赏读员
位置
形状
颜色
脚
变化过程
单元教学活动设计
1. 体会修建住宅外部、内部特点。
Click to2. e聚d焦it修建动作、工具，体会细致 Master tit视le察style
3. 理解连续视察。 Click to4.edi总t M结as课te文r
Click to edit Master subtitle style
单元教学活动设计
多彩生活 留我心
任务一:领略古诗风韵
活动一:初读古诗，知诗人 活动二:边读边想象，知诗意 活动三:背读古诗，畅感悟
Click to活e动d一it:朗读课文，会写生字 任务二:寻找爬山虎的足M迹aster tit活le动s二ty:视le察爬山虎叶子的变化
的住宅讲了哪两
的特别仔细，并
个方面的内容?想
说说爬山虎是怎
想为什么蟋蟀的
样爬的?
Click to edi住t M宅as可ter以算是伟 subtitle大s的tyle工程?
《语文园地》
梳理连续性细致 视察的好处，养 成视察的好习惯, 比较句子，体会 表达的准确性。
从不同角度视察事物
分别选择植物和记虫为对象进行表达
第自五然段，视察了爬山虎的脚的变化。
第四自然段，视察了爬山 虎怎么爬的过程。
爬山虎的脚触着墙的 时候，六七根细丝的头上 就变成小圆片，巴住墙。 细丝本来是直的，现在曲 折了，把爬山虎的嫩茎拉 一把，使它紧贴在墙上。
《蟋蟀的住 宅》
住宅外部
内部
时间
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒 的时候。
即使在冬天，只要天气和蔼，太阳晒 到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里 面不断地抛出泥土来。
五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版(共20张ppt)
想一想?
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
实验报告单：
1、影子的方向和长短与(
)的方向和
位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的( 有关。
)和物体离光源的( )
3、影子的形状和物体被照射的(
)有
关系。
木块不动 手电筒动
木块动 手电筒不动
1
木块不动 手电筒照木块不同侧面
2
实验报告单：
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
实验报告单：
1、影子的方向和长短与(
)的方向和
位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的( 有关。
)和物体离光源的( )
3、影子的形状和物体被照射的(
)有
关系。
木块不动 手电筒动
木块动 手电筒不动
1
木块不动 手电筒照木块不同侧面
2
实验报告单：
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《围绕中心精心选材》PPT课件讲义
中心，文章就会紊乱，读者就会摸 不着头脑，不知道作者底要说什么。
明确中心的实用技巧
1、放风筝法。
我们姑且把这种技巧叫“放风筝”：风筝 要放好，须时不时扯一扯线；文章要不跑题， 须时不时提及那个话题。对于那些对话题把握 不准、容易跑题的同学来说，这是一种如何在 “溜”了之后再快速“跑”回来的好方法。
2、写典型的，不写一般的
要选用最有代表性，最能反映事物本 质的材料，也就是人们常说的典型材料。 这样的材料最有说服力和表现力。
选取精要、典型的、最能表现中心的 素材，这是一种以少胜多的方法。选取事 情发展中最精彩的片断来反映事物本质， 舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、 最典型的经历都可以使文章精彩充实，中 心突出。
3、写新颖生动的，不写陈腐呆板的
要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能 使读者赏心悦目，增强文章的表现力和感染力。如果写学 生学习刻苦都以“开夜车”作材料、写老师的奉献精神总 是写“带病上课”，就未免太俗，没有新意。我们在写作 中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不 原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避 免一般化，使人耳目一新。
记叙文无论是写人叙事，或是写景状物，都 不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记 叙描写内容，使读者受到一些启发效益，或是体 会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。这 就是中心思想，它是一篇文章的灵魂。
怎样确立中心（主旨）？
①正确：中心思想要积极向上。 ②新颖：即要求不落俗套，不老调
重弹，能给读者耳目一新的感觉。 ③集中：中心始终如一。若有多个
或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记 叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
明确中心的实用技巧
1、放风筝法。
我们姑且把这种技巧叫“放风筝”：风筝 要放好，须时不时扯一扯线；文章要不跑题， 须时不时提及那个话题。对于那些对话题把握 不准、容易跑题的同学来说，这是一种如何在 “溜”了之后再快速“跑”回来的好方法。
2、写典型的，不写一般的
要选用最有代表性，最能反映事物本 质的材料，也就是人们常说的典型材料。 这样的材料最有说服力和表现力。
选取精要、典型的、最能表现中心的 素材，这是一种以少胜多的方法。选取事 情发展中最精彩的片断来反映事物本质， 舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、 最典型的经历都可以使文章精彩充实，中 心突出。
3、写新颖生动的，不写陈腐呆板的
要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能 使读者赏心悦目，增强文章的表现力和感染力。如果写学 生学习刻苦都以“开夜车”作材料、写老师的奉献精神总 是写“带病上课”，就未免太俗，没有新意。我们在写作 中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不 原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避 免一般化，使人耳目一新。
记叙文无论是写人叙事，或是写景状物，都 不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记 叙描写内容，使读者受到一些启发效益，或是体 会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。这 就是中心思想，它是一篇文章的灵魂。
怎样确立中心（主旨）？
①正确：中心思想要积极向上。 ②新颖：即要求不落俗套，不老调
重弹，能给读者耳目一新的感觉。 ③集中：中心始终如一。若有多个
或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记 叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
《单元精当选材》课件
人工智能技术可以模拟人类的 思维和判断，为选材提供更加 智能化的支持。
人工智能技术可以自动识别和 分类材料，提高选材的准确性 和效率。
人工智能技术可以预测材料的 性能和趋势，为选材提供更加 前瞻性的信息。
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
选材的方法与技巧
素材的收集与整理
确定主题和目标受众
整理和归纳素材
在收集素材之前，需要明确课件的主 题和目标受众，以便有针对性地选取 相关素材。
将收集到的素材进行分类、归纳和整 理，以便后续筛选和提炼。
多渠道获取素材
可以通过网络、书籍、期刊、报告等 多种途径获取相关素材，并分类整理 。
字编辑、图表制作、图片处理等。
提炼重点
02
在加工处理过程中，需要提炼出素材中的重点和核心内容，以
便于突出主题和重点。
加工与提炼的注意事项
03Biblioteka 在加工和提炼过程中，需要注意保持信息的准确性和客观性，
避免误导受众。
03
CATALOGUE
不同类型材料的选材要点
文字材料的选材要点
内容准确
确保文字内容准确无误 ，不出现错别字或错误
培养学习能力
选择适合学生的教学材料 ，可以培养学生的自主学 习和思维能力，提高学生 的学习能力。
选材的原则与标准
原则
选材时应遵循针对性、科学性、 系统性、实用性等原则，以确保 所选材料符合教学需求和学生实 际情况。
标准
选材的标准包括材料的准确性、 条理性、生动性、互动性、丰富 性等，以确保所选材料能够有效 地提高教学质量和学习效果。
新闻报道的选题是媒体领域中选材的关键环节，直接影响到媒体的公信力和影响力。
部编二年级数学《九、收集数据》俞月教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京
教学设计表一、基本信息学校合肥高新创新实验小学课名按不同的标准分类教师姓名俞月学科（版本）苏教版章节第八单元学时一个学时执教班级二（1）班二、教材分析这节课是“数据的收集和整理（一）”第一课时____按不同的标准分类。
按不同标准进行分类学生以前曾经接触过，一年级准备课“分一分”的学习中，虽然没有明确提出按不同标准分类，但学生已经初步学会把一些物体用不同的方法分一分了。
三、学情分析本课是在学生学习了简单分类的基础上教学的，这是学生第一次接触统计活动，通过学习使学生经历按不同标准对数据进行分类的过程，初步体会整理数据的过程和方法。
分类过程既是对数据进行初步整理的过程，也是学生进行数据分析的开始。
四、设计理念本节课设计理念是让学生在情境中提出问题，引导学生从问题出发制定分类标准，经历用不同方法收集数据，分析数据从而解决问题的全过程。
五、教学目标1.基于解决问题的需要收集和整理数据，从现实情景中发现一些需要借助数据才能回答的问题，同时体会只有借助数据才能了解更多的信息。
2.学习收集数据、记录和呈现数据的方法，并对方法进行一定的优化。
3．体会分类收集数据的作用：不同的问题要按不同的标准分类，通过不同标准的分类可以获得不同的信息，解决不同的问题。
六、教学重难点分析及解决措施教学重点：按不同标准分类收集和整理数据的方法。
解决措施：让学生经历从有效的问题情境中产生问题、讨论交流分类，到数据的收集整理，再分析数据蕴含的信息，最后解决问题的全过程，即在问题解决的任务驱使下经历了统计活动的完整过程，注重分析数据，使学生切实感受到收集数据的必要性和数据分析的作用教学难点：分类标准和记录方法。
解决措施：让学生用自己喜欢的方式来表示整理的结果，如文字、符号、图形等，调动了学生学习的积极性和创造性，讨论中渗透符号意识、有序思考的数学方法。
七、教学设计教学环节教学内容设计意图一．分类激活经验1.请一组小朋友上前，老师按男女分两队。
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ห้องสมุดไป่ตู้
语文A版四年级下册第13课
课件制作：上高县锦江中心小学 余晶
学习目标
1、学习本课生字新词。 2、有感情地朗读课文， 选择喜欢的小节背诵。 3、了解有关地球的知识， 受到保护球境的教育。
翅膀 辟述
chì 翅 翅膀
给每一双翅膀清新的空气。
返回
bǎng 膀 翅膀
给每一双翅膀清新的空气。
返回
pì 辟 开辟
我们开辟友谊的长河。
返回
shù 述 讲述
给我们讲述自然的秘密。
本课新词
淌过 沙漠 翅膀 洁净 和煦 温馨 开辟 讲述 赋予
课文共讲了三部分内容：
1 、（第一节）以设问开头，引出下文；
2 、（2-6节）运用排比、拟人充分展 开联想，揭示主题； 3、（第7节）首尾呼应，揭示主题。 号召人类保护地球。
1、自读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。 2、地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么呢？ 达了作者怎样的情感？ 3、读第二节，想想是从哪方面来说说保护地球妈妈的。
阅读 指导
1、要放得开； 2、要读出轻重缓急； 3、要读出感情； 4、要读出意境。、
小小辩论家
正方 ： 要合理使用地球
资源， 不能指望将来到别
的星球上居住；
反方 ： 可以任意使用地
球资源，等资源枯竭时可
以到别的星球居住。
1、学生分成扮演地球妈妈， 地球儿女的角色用一句话 表达自己最想说的话。
2、设计保护地球的广告语。
保护家园，保护地球， 人人有责!让我们从小 做起，从身边做起吧! 学生上台谈自己的感想
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