上海牛津小学英语二年级下册教学计划
牛津版小学英语二年级下册教学计划
牛津版小学英语二年级下册教学计划教案内容：一、教材简析。
2B教材仍有10个单元组成。
本套教材按“话题、功能、结构、任务”相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。
新授单元由A.Learn to say. B, Look and learn. C、Sing a song Ddraw and say ..四个板块组成。
以下我来介绍一下主要板快的功能。
A. Learn to say.通过情境对话，着重训练听说技能，提高会话能力同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。
B. Look and learn主要按话题归类和图文结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式巩固、操练。
C. Sing a song.通过游戏，诵童谣，唱歌等活动，进一步巩固已学内容，培养听说和思维能力。
D. draw and say这种以活动板快的结构和形式来编写的《牛津小学英语》有利于教师根据学生实际和自身特点组织教学。
二、教学要求、重点及难点。
Unit 1教学要求： 1、能听懂一般疑问句Do you like…?并根据自己的`真实感受用Yes I do.和No,I don’t.回答。
.2、能听懂、会说初步认读spring ,summer,autumn,winter，要求读音正确，语调自然。
3、会唱歌曲Season’s song .教学重点：见教学要求：1、2。
教学难点：见教学要求1.2。
Unit 2教学要求：能听懂特殊疑问句What do you like?并能用I like 表达喜欢某物，语音语调正确. 能听懂、会说，初步认读monkey ,bear,tiger,lion panda五个动物类单词，发音正确。
. 能说歌谣Five little monkeys。
教学重点：见教学要求：1、2教学难点：见教学要求1、2。
Unit 3教学要求：1、能听懂特殊疑问句What can you see?并根据自己的真实感受用I can see.回答。
二年级下册 上海版牛津英语2A教案
P-P ③ Greet Eddie.
3. Teach: I’m fine. Thank 3. Learn: I’m fine. Thank you. And you? / I’m fine, you. And you? / I’m fine,
第1页 共1页
联系实际生活，对 学生的语言量进 行适当的扩充以
Post-task activity
Assignment
too. ① Put on the mask of Miss Fang on the head and greet with the students. T-P ② Teach: I’m fine. Thank you. And you?
③ Teach: I’m fine, too. T-P
联系生活，让学生 正确使用所学知 识在生活加以实 践。
1. Look and choose.
1. Look and choose.
2. Look and say.
2. Look and say.
3. Act out the dialogue.
3. Act out the dialogue.
1. Read the text and recite it.
Post-task activity
Homework
(1) T: Look, the sun is missing. What do you see?
(2) Read (3) Show a picture (a girl
says “Good night” to her mum and dad.) Rhyme: Night, night, good night, Mum. Night, night, good night, Dad. Good night, good night, Hu----hu--(4) Make a new rhyme. (5) Show a picture of night. T: It’s night. Good night, children. 4.To teach: morning (1) Listen to a cock (sound) (2) Read (3) Enjoy a song. 1. Follow the teacher, then read 2. What is missing? 3. Clap or repeat 4. Look and say 5. Look and choose e.g. Good ____. (picture) 1. afternoon 2. morning
(沪教牛津版)二年级英语下册教案unit2
（沪教牛津版）二年级英语下册Unit2 Unit 2In the circus【单元剖析（ UNIT ANALYSIS）】一、教材地位（ UNIT POSITION）1、本元以认识里的物主，学生学会表达描绘些物，懂得物是我的好朋友。
2、方面：在学 horse, bear, elephant, tiger, monkey, panda些表达的基上，学会运用一些形容来描绘里的物。
3、句型方面：学 Look at the ⋯ It句型’来s⋯介里的物。
并自己有关物的，来相互猜。
4、学在表演中，用英出 Come here. Go there. Come back等.有关指令。
5、音方面：通 pencil,quilt 的复，学字母 Pp,Qq 和它在中的音。
二、学目（ LEARNING OBJECTIVES）1、学会用 Look at the 与⋯新授合，表达看到里的物，并用 It ’来s⋯描绘些物，运用 and 行更地描绘。
同能与旧句型整合特点、能力等其余方面行描绘。
2、通，相互猜猜，画画物等多种形式，来介自己的物好朋友，在同学中沟通分享。
3、通 Let ’ s act中 3 个指令的学，并合一些已学指令，学生与一些物嬉戏中与物做朋友。
4、学习字母 Pp,Qq和它们在单词中的发音 ,并能将已学过的单词中依据Pp,Qq 的发音归类，试试拼读含有 Pp,Qq发音的简单单词。
三、教课资源（ TEACHING RESOURCES）1、现代技术支撑（ I.P. support）录音机电脑实物投影机2、视听资料协助（ Audio-visual aids）3、学习资料（ Materials）学生用书配套练习册教课参照书图片实物四、课时区分（ PERIOD DIVISION）本单元建议分六课时达成。
PERIODTITLECome here.Go there.Come back.2ndperiodLet ’ s learnLet ’ s enjoy3rdperiodLet ’ s learnLetters4thperiodLet ’ s talkhorsebearelephant SongtigermonkeypandaPppencilQqquiltLook at the⋯It ’ s⋯5thperiodLet ’ s play6thperiodRevisionCONTENTS1stperiodLet’ s actGuess。
牛津版小学二年级英语下学期教案【三篇】
牛津版小学二年级英语下学期教案【三篇】【篇一】教材分析:本单元的主要教学内容是询问对季节的喜好。
应多创设生活化的场景，多运用图片、音响模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然的情景中，感受特点鲜明的四季美景，并学会表达内心的真实情感。
在此基础上，教师可以适当扩展WhatdoyoulikeIlike…日常交际用语，以提高学生运用语言的灵活性，同时为第二单元教学做好准备。
学情分析：本单元是新学期的第一单元，学生通过一年多的学习已经有了一定的英语基础。
应在讲授新课的同时，注重归纳复习。
Thefirstperiod(第一课时)一、教学内容：《牛津小学英语2B》第一单元，第一课时(Learntosay)二、教学目标：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…并根据自己的真实感受用Yes,Ido.和NO,Idon’t.回答。
2、能在特定的场景中使用一般疑问句Doyoulike…和他人作简单的交流,语音语调正确。
三、教学重难点：能正确地理解、掌握对话内容，并能初步表演对话。
能比较流畅的对话，并能自如的运用在适合的场景中。
四、课前准备：多媒体图片五、教学过程：Step1.Warmingup1、Greetings.2、Singasong3、Freetalk.HowareyouHowoldareyouStep2.PresentationT:HappyNewYear,children.Youlooksobeautiful!Ss:Thankyou.T:Yourgreencoatisnice.Doyoulikegreen(教师指着一位学生的衣服说，衣服的颜色可以根据实际情况调整。
)S:Yes./No.(逐步引导学生说出完整的应答Yes,Ido./No,Idon’t.) T:WhatdoIlikeGuess!Youcanaskme‘Doyoulike…’Ss:Doyoulike…(多请几位学生猜。
)T:Ilikewinter.TodayI’dliketoshowapictureofawhitewinter.出示白色冬日的图片，教授winter。
(完整)牛津版小学二年级英语下册教学计划
(完整)牛津版小学二年级英语下册教学计划牛津版小学二年级英语下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助二年级学生掌握牛津版小学英语下册的相关知识和技能。
通过教学，学生将能够提高他们的听力、口语、阅读和写作能力，以及扩大他们的词汇量。
教学内容本教学计划覆盖了牛津版小学英语下册的所有单元和相关主题。
每个单元将包括以下内容：1. 研究目标和导入活动：介绍本单元的研究目标，并进行一些帮助学生理解主题的导入活动。
2. 听力和口语练：通过听力材料和口语练，帮助学生提高他们的听力和口语能力，并让他们能够流利地运用所学内容。
3. 阅读理解：通过阅读材料和相关练，帮助学生提高他们的阅读理解能力，并让他们能够理解和回答与所读内容相关的问题。
4. 书写和拼写练：通过书写和拼写练，帮助学生提高他们的书写和拼写能力，并让他们能够正确地运用所学的单词和句子。
教学方法和策略为了提高教学效果，本教学计划将采用以下方法和策略：1. 多媒体教学：使用多媒体资源如图片、音频和视频，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
2. 游戏和活动：通过各种有趣的游戏和活动，促进学生参与和积极研究，并巩固所学的知识和技能。
3. 小组合作研究：鼓励学生在小组中互相合作，分享和讨论研究的内容，提高他们的合作能力和沟通能力。
4. 反馈和评估：定期给予学生反馈和评估，帮助他们了解自己的研究进展，并及时纠正他们的错误和不足之处。
时间安排本教学计划将根据教学进度和学生的研究能力进行时间安排。
每个单元的教学时间预计为1-2周，具体安排如下：- 单元1: 日期1-日期2- 单元2: 日期3-日期4- 单元3: 日期5-日期6- ...教学资源本教学计划所需的教学资源包括教材、多媒体设备、游戏和活动材料等。
为了提高教学效果，我们会根据需要预先准备好相关资源，并确保其充分利用。
教学评估为了评估学生的研究效果，本教学计划将使用形式多样的评估方法，包括口头表现、书面作业、小组项目和单元测试等。
英语二年级下册-Module 2 Unit 5 教案 沪教牛津版
牛津深圳版小学英语二年级下册Module 2 My favourite thingsUnit 5 Food I likeLet’s play Let’s chant教学设计（P21、P23）课题Unit 5 Food I likeLet’s play Let’s chant单元第五单元学科英语年级二年级学习目标一、语言技能1、能够在视频和老师的引导下,了解课本P21的游戏规则。
2、能够两人一组,玩课本P21的游戏。
3、能够练唱课本P23的歌谣。
二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复是否想要某物”的语言形式。
三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点1、能够在视频和老师的引导下,了解课本P21的游戏规则。
2、能够两人一组,玩课本P21的游戏。
3、能够练唱课本P23的歌谣。
难点1、能够两人一组,玩课本P21的游戏。
2、能够练唱课本P23的歌谣。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s enjoy教师播放课件,呈现任务要求和P23的歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌谣。
学生看视频,欣赏歌谣。
（1）通过欣赏歌谣,初步复习单词chicken, fish, rice, noodles。
（2）在动感的歌谣中,愉快地开始本节课。
Look and 教师播放课件,呈现任学生看图片,说单词,并复习单词：biscuits, salad, cakes,。
牛津上海版小学英语二年级下册全册教案
牛津上海版小学英语二年级下册全册教案目录Module1 Using my five senses《Unit1 What can you see》 (2)Module1 Using my five senses《Unit2 Touch and feel》 (8)Module1 Using my five senses《Unit3 What can you hear》 (12)Module2 My favourite things《Unit1 Things I like doing》 (22)Module2 My favourite things《Unit2 My favourite food》 (28)Module2 My favourite things《Unit3 Animals I like》 (33)Module3 Things around us《Unit1 The four seasons》 (41)Module3 Things around us《Unit2 Rules》 (46)Module3 Things around us《Unit3 My clothes》 (56)Module4 More things to learn《Unit1 Activities》 (61)Module4 More things to learn《Unit2 Mother’s Day》 (65)Module4 More things to learn《Unit3 Story time》 (70)Module1 Using my five senses《Unit1 What can you see?》1教学目标能够正确朗读单词white, purple, pink, orange, brown, bl ack,并拼写单词。
能够运用特殊疑问句What colour is…? What can you see?进行提问,并做相应的回答。
2024年牛津版小学二年级英语下册教师工作计划
2024年牛津版小学二年级英语下册教师工作计划一、教学目标在2024年牛津版小学二年级英语下册教学中，我们的主要目标是： 1. 帮助学生掌握英语基本词汇和日常表达用语。
2. 培养学生的听、说、读、写的基础能力。
3. 引导学生培养语言学习的兴趣和自信心。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 单词：学习并掌握与学生生活相关的基本词汇，如食物、动物、家庭成员等。
2. 句子结构：通过课堂互动和口语对话，培养学生运用简单句进行日常交流的能力。
3. 阅读理解：通过听读故事、短文等材料，提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读兴趣。
4. 写作：指导学生书写简单的英语句子和简短的作文，提高他们的写作能力。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法： 1. 游戏教学法：通过各种形式的游戏活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度。
2. 多媒体辅助教学法：利用多媒体设备，播放英语动画、歌曲等，提高学生的听力和口语表达能力。
3.合作学习法：鼓励学生之间的合作和互动，通过小组活动、角色扮演等形式，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学步骤1.导入新课：通过引导学生观看英语动画片或唱英语歌曲，激发他们学习英语的兴趣，为新课导入做好准备。
2.新课讲解：通过教师讲解、示范和学生模仿，逐步教授新知识点，帮助学生理解和掌握。
3.练习与巩固：安排各种练习活动，如口语对话、听力理解、阅读练习等，巩固学生的学习成果。
4.拓展活动：通过小组合作学习、角色扮演等形式，拓展学生的英语运用能力，培养他们的创造思维和表达能力。
5.作业布置：根据学生的学习进度和能力，布置适当的任务，如练习册习题、听写等，巩固和拓展学生的知识。
五、评估与反馈1.课堂评估：通过课堂练习、口头回答问题等形式，及时评估学生的学习情况，并给予积极的反馈和指导。
2.作业评估：批改学生的作业，及时发现和纠正他们的错误，并给予具体的建议和指导。
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上海牛津小学英语二年级下册教学计划
上海牛津小学英语二年级下册教学计划
【编者】：英语教学计划频道精选《上海牛津小学英语二年级下册(2b)教学计划》供您参考，欢迎您提出宝贵意见或建议！
一、全册教材简析：
本册书共九单元，每单元的话题为：Unit1Farmanimal;Unit2Inthecircus;Unit3Myroom;Unit4Inthepark ;Unit5washwithwater;Unit6Eatinganddrinking;Unit7Hotsummer;U nit8Time.
最后一单元是复习单元，每一单元分Let’sact.Let’stalk.Let’slearn.Letters.Let’splay.Let’se njoy六个版块。
整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“动物，房间，运动,水，饮食，夏天，时间表达”几个话题，学习简单的交际用语。
每一单元穿插字母音和形的学习。
二、学期教学总目标：
1激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能力，为以后学习打下良好的基础。
2能听懂、理解Let’sac t.中的句子,并能根据指令作出动作反应。
3能说Let’stalk中的句子,能在情景中进行简单的交流。
4能认读Let’slearn中的单词。
5能做一些英语小游戏。
6能唱Let’senjoy中的歌谣和小诗,理解小故事。
726个字母的大小写认读。
三、本册教材重、难点：
重点：1、每一单元中的Let’stalk.Let’slearn.Letters单词,句子。
2、通过真实、自然地情景教学9组会话，并进行简单的交流。
难点：1能将所学的知识点运用到实际情景中去。
2．学习持久性和良好的学习习惯的培养。
四、教学内容及进程安排
1、Unit1Farmanimal能认读Let’slearn中的六个动物的单词；会说、认读let’stalk部分和let’slearn中的单词和句子；能听懂Let’sact,Let’splay中的'句子并作出反应；理解并表演let’senjoy部分的故事；字母:Nn,Oo的认读；Let’slearn六个动物单词音和形；听懂、会说let’stalk中的会话；单词的读音和认识；对话在实际情景中的应用。
2、Unit2Inthecircus继续学习动物名称,能认读Let’slearn中的六个动物的单词；会说、认读let’stalk部分和let’slearn中的单词和句子；能听懂Let’sact,Let’splay中的句子并作出反应；理解并会唱let’senjoy部分的歌曲；字母Pp,Qq的认读；Let’slearn六个动物单词音和形；听懂、会说let’stalk中的会
话：a、Elephant的发音,b、在实际情境中运用对话。
3、课时Unit3Myroom能认读Let’slearn中的七个房间设施的单词window，door，bed，room，sofa，table，lamp；会说、认读let’stalk部分句子：用Thereis/are…描述自己的房间；能听懂Let’sact中的句子并作出反应；理解并朗读Let’splay,let’senjoy部分的故事和小诗；字母:Rr,Ss的认读；Let’slearn单词音和形；用所学的单词：描述自己的房间；单词的读音和认识；在实际情景中的应用所学的单词。
新课标第一网
4、课时Unit4Inthepark能认读Let’slearn中的六个表示运动的单词；能听懂Let’sact中表示警告,禁止的句子并作出反应；用所学的动词会表达Ican…..；理解并朗读let’senjoy部分的小诗；字母:Tt,Uu的认读；Let’slearn中的六个单词；用所学的动词会表达Ican…..；懂得在公园里爱护花草；Let’slearn中的单词认读；在实际情景中的应用所学的单词。
5、课时Unit5washwithwater能认读Let’slearn中的七个表示洗漱的单词；能听懂Let’sact中的句子并作出反应；Let’stalk会表达Iwash…withwater；会说Let’splay中的句子并作动作,理解并学唱let’senjoy部分的歌曲；字母:Vv,Ww的认读；七个表示洗漱的单词；能听懂Let’sact中的句子并作出反应；懂得节约用水；Let’slearn中的单词认读；能把有关的新语言点运用到实际情景中。
6、课时Unit6Eatinganddrinking能认读Let’slearn中的七个表示餐具的单词；能听懂Let’sact中的句子并作出反应；
Let’stalk会表达自己的需求.I’mthirsty/hungry,Iwantsomewater….；会说Let’splay中的句子,理解并表演let’s enjoy部分的故事；字母:Xx的认读；认读Let’slearn中的七个表示餐具的单词；Let’stalk会表达自己的需求；Let’slearn中的单词认读；能把有关的新语言点运用到实际情景中。
7、课时Unit7Hotsummer能认读Let’slearn中的七个表示有关夏天的单词；能听懂Let’sact中的句子并作出反应；Let’stalk会描述夏天；会说Let’splay中的句子,理解并诵读let’senjoy部分的小诗；字母:Yy的认读；七个表示有关夏天的单词；会描述夏天；Let’slearn中的单词认读；能把有关的新语言点运用到实际情景中。
8、课时Unit8Time能认读Let’slearn中的七个单词；能听懂Let’sact中的句子并作出反应；Let’stalk会问时间并简单回答；WhattimeisitIt’s…o’clock；会说Let’splay中的句子,表达时间.理解并表演let’senjoy部分的故事；字母:Yy的认读；七个表示有关时间的单词；会问时间并简单回答.WhattimeisitIt’s…o’clock；Let’slearn中的单词认读；到实际情景中问答,时间表达。
9、课时Revision复习全册内容并作出终结性评价。