创建英雄中队活动实施方案
英雄中队创建活动方案(三篇)
英雄中队创建活动方案活动主题：____年英雄中队创建活动方案活动目标：1. 宣传和庆祝英雄中队的创建，弘扬英雄精神，激发爱国热情；2. 增强公众对英雄中队的了解和认同，提高社会安全意识；3. 加强社会各界对英雄中队工作的支持，促进社会和谐发展。
活动内容：一、前期准备1. 筹备小组的组建和分工；2. 制定活动预算和时间计划；3. 与相关部门协商合作，争取各方资源支持；4. 宣传推广工作的准备。
二、主题宣传1. 印制宣传品：海报、宣传册、手册等，宣传英雄中队的成就和荣誉；2. 在社区、学校、商场等公共场所设置宣传展台，展示英雄中队的办事功能、工作成绩和服务项目；3. 制作宣传视频，在各大视频平台和电视台进行播放。
三、开展主题活动1. 英雄事迹讲座：邀请英雄中队的成员和相关部门的代表，讲述英雄中队的成立过程、工作方向和解决实际问题的经验；2. 走进英雄中队活动：组织公众参观英雄中队的办公场所，让公众了解英雄中队的日常工作；3. 纪念活动：在英雄中队成立的纪念碑前举行庄重的仪式，向英雄中队的创始人和先烈致以敬意；4. 荣誉授予仪式：向英雄中队的优秀成员颁发奖状、奖章等荣誉证书，激励他们继续发扬英雄精神；5. 公益活动：组织志愿者队伍，进行社区安全宣传、义务献血、环境保护等公益活动，让英雄中队成为社区和公众的贴心组织。
四、网络宣传1. 利用新媒体平台开展线上宣传：通过公众号、微博、微信群等社交媒体平台，发布英雄中队的相关信息和活动进展；2. 网络直播：将活动过程通过网络直播平台进行实时直播，让更多的人能够了解和参与到活动中来；3. 微博话题和微信公众号推广：制定活动相关的微博话题和微信公众号推文，引导公众讨论和传播。
五、合作推广1. 邀请知名人士担任活动形象大使；2. 与媒体合作，进行广告宣传报道和专访；3. 与企业、社区、学校等结成合作伙伴关系，互利共赢地推广活动。
六、后期总结1. 归档整理：整理活动过程中的图片、视频、文字等资料，形成完整的档案；2. 宣传报告：制作活动宣传报告，向社会各界展示活动效果和影响；3. 向参与活动的志愿者和合作伙伴表达感谢，并邀请他们参加总结会议，分享经验和意见。
英雄中队创建实施方案
英雄中队创建实施方案一、背景介绍。
英雄中队是我们学校的一支特殊青年志愿者组织，旨在培养学生的爱国主义精神和社会责任感，同时提高学生的组织能力和团队合作意识。
为了更好地发挥英雄中队的作用，我们制定了英雄中队创建实施方案。
二、目标设定。
1. 建立一支有组织、有纪律、有凝聚力的英雄中队；2. 提高队员的爱国主义精神和社会责任感；3. 培养队员的组织能力和团队合作意识；4. 开展一系列有意义的志愿者活动，服务社会，传播正能量。
三、实施步骤。
1. 招募队员。
通过宣传校园、班级等途径，吸引有志青年加入英雄中队。
招募对象应具备爱国主义精神和社会责任感，具备一定的组织能力和团队合作意识。
2. 组织培训。
对新队员进行入队仪式，并进行相关的军事训练和爱国主义教育。
培训内容包括队列训练、军事常识、爱国主义教育等，旨在提高队员的纪律性和爱国主义情感。
3. 制定活动计划。
根据学校和社区的实际情况，制定一系列有意义的志愿者活动计划，包括义务劳动、社区服务、文明宣传等，旨在服务社会，传播正能量。
4. 开展志愿者活动。
根据活动计划，组织队员开展各类志愿者活动，如义务劳动、环境保护、扶贫帮困等，通过实际行动践行爱国主义精神和社会责任感。
5. 定期评估。
定期对英雄中队的工作进行评估，总结经验，发挥优势，解决存在的问题，不断提高英雄中队的组织能力和服务水平。
四、资源保障。
1. 学校支持。
学校领导和相关部门应给予英雄中队必要的支持和保障，包括场地、物资、经费等方面的支持。
2. 社会资源。
积极争取社会各界的支持，包括社区、企业、公益组织等，争取更多的资源和合作机会，为英雄中队的活动提供支持。
五、风险控制。
在开展志愿者活动过程中，要注意安全和风险控制，确保队员的人身安全和活动的顺利进行。
在活动中，要做好安全防范工作，确保队员的人身安全。
六、总结。
英雄中队的创建实施方案是一个系统工程，需要全校师生的共同努力和支持。
通过建立有组织、有纪律、有凝聚力的英雄中队，我们可以更好地培养学生的爱国主义精神和社会责任感，提高学生的组织能力和团队合作意识，同时开展一系列有意义的志愿者活动，服务社会，传播正能量。
创建英雄中队活动实施方案
创建英雄中队活动实施方案
英雄中队是一种能够激发青少年活力的教育组织。
其活动目标包括培养青少年的领导才能、道德水平和自我发展能力，以及推广文化教育。
在本篇文章中，我们将为您介绍一份英雄中队活动实施方案。
一、活动目标：
1. 培养青少年领导才能，鼓励他们积极参与社会活动；
2. 提高青少年对社会公益事业的认识和理解；
3. 培养青少年的人际交往能力和解决问题的能力；
4. 推广正面健康的生活方式，倡导身心健康、环保和社会责任意识。
二、活动内容：
1. 建立小组学习制度，每周开展一次集体学习，各组学习内容包括英语、阅读、文化、历史和通用知识。
每组学生需轮流担任组长，组长负责组织并主持学习。
2. 每月举行一次志愿服务活动。
服务内容包括义务维护公共环境、参加社区志愿服务等。
3. 建立互动沟通渠道，每周一次小组会议。
每个小组根据实际情况，让每个组员介绍自己的情况，并就组内问题、困难与组员一起讨论并得出解决方案。
英雄中队创建活动方案样本（三篇）
英雄中队创建活动方案样本目标：激发队员的团结合作精神，提升队伍凝聚力和战斗力，加强队员之间的交流和沟通。
活动一：团队拓展训练在郊外租用拓展训练场地，进行团队合作拓展训练活动。
通过各种团队拓展项目，提升队员的团队协作能力和沟通技巧。
活动包括攀岩、绳网穿越、团队密室逃脱等项目，通过团队合作完成任务，培养团队精神。
活动二：爱心公益活动组织队员参与爱心公益活动，如义卖募捐、环保清理等，让队员感受到奉献的快乐和责任感。
通过参与公益活动，增强队员的社会责任感和团队凝聚力，让队员在活动中体验到成就感。
活动三：团队建设讲座邀请专业团队建设讲师，进行团队建设讲座。
讲座内容包括团队领导力、团队沟通技巧、团队决策等方面，让队员了解团队建设的重要性和方法。
通过讲座，提升队员的团队意识和团队协作能力，为队伍的发展提供理论支持。
活动四：体育竞技比赛组织体育竞技比赛，如篮球赛、足球赛等，让队员展现个人技能和团队精神。
通过比赛，激发队员的竞争意识和团队合作能力，提升队伍的整体战斗力。
比赛过程中，队员可以锻炼身体，增强体魄，同时增强队伍之间的凝聚力。
活动五：领导力培训开展领导力培训课程，培养队员的领导才能和管理能力。
通过训练，提升队员的领导力水平，增强队伍的战斗力和凝聚力。
领导力培训可以帮助队员更好地担当责任，提高领导能力，为队伍的发展提供强有力的支持。
活动六：团队聚餐活动组织团队聚餐活动，增进队员之间的情感交流和团队友谊。
在聚餐中，队员可以放松心情，畅谈工作和生活，增进相互间的了解和信任，加强团队凝聚力。
团队聚餐活动不仅可以增进队员之间的友谊，还可以提升队伍的凝聚力和战斗力。
活动七：团队旅行活动组织团队旅行活动，让队员享受休闲时光，增强团队合作意识。
通过旅行，队员可以放松身心，增进团队之间的情感联系，提高队伍的凝聚力和团队精神。
旅行活动可以让队员在愉快的环境中培养团队意识，增强团队合作能力。
结语通过以上一系列的活动方案，英雄中队将会在团队建设和队员发展方面取得实质性进展。
创建英雄中队活动实施方案
创建英雄中队活动实施方案I. 引言英雄中队是一项颠覆性的计划，旨在培养和推广市民参与社区服务的文化，提高他们的基本技能和领导能力。
本文旨在探讨实施英雄中队活动的方案，以便确保其有效和可持续性。
II. 背景英雄中队活动意味着将社区居民组织为一支志愿队伍，在社区内开展实际的服务活动，帮助那些需要支持和协助的人。
这项计划旨在提高社区参与度、提高公民责任感和建立更好的家庭联系，同时鼓励当地组织和企业参与到这个动态的行动中。
III. 实施方案a. 建立中队计划首先，需要建立一个让社区居民能够参与的计划。
社区居民可以通过社区中心、学校、教堂牧师等地方获取相关信息。
除了制定一个计划和提供相关信息，还可以制定具体的志愿服务计划和培训作战技能的计划。
必须确保中队领袖和成员能够遵守安全和道德标准，了解相关法律以及知道如何处理突发事件。
b. 建立团队要成功实施英雄中队活动，需要一个拥有热情、荣誉感、自我牺牲精神、包容性、接受差异的团队。
因此，应该通过社交媒体、报纸、电视等方式招募志愿者，通过志愿者申请表、面试、背景调查等方式筛选出适合的候选人。
应该制定一些准则和条例，以确保志愿者在服务时遵守规定、保持安全，同时监督他们的行动并在必要时奖励和惩罚。
c. 提供培训和技能训练要让志愿者在服务中更有效和可靠，必须提供必要的培训和技能训练。
培训内容应该包括沟通技巧、领导能力、服务技巧、儿童保护等方面的内容。
此外，应该提供针对不同场景、自我保护、急救，甚至灾难应对的具体技能培训。
必须确保每位志愿者都受到足够的培训和训练，以提高其能力和信心，并确保他们有能力完成具体任务。
d. 确定目标要成功实施英雄中队活动，需要确立目标和计划。
这个目标应考虑到社区的需求和志愿者的能力。
可以制定一个清晰的行动计划，包括如何识别群众需求、如何確定義務任務、如何培训和指导志愿者、目标计划的时间规划和服务成果的跟踪评估。
要鼓励多元化的计划，涉及儿童、老人，贫困家庭、残障人士等社区的不同群体，以便社区内的每一个人都能够得到满足，同时让志愿者尽可能地发挥所长。
小学“英雄中队” 创建方案 (一)
小学“英雄中队” 创建方案 (一)小学英雄中队创建方案为了培养小学生的团队合作精神及爱国主义精神，提高学生的自我管理能力，我校计划开展“英雄中队”活动。
以下是具体的创建方案。
一、组建队伍1.1. 活动对象：小学三至六年级学生。
1.2. 招募原则：自愿参加、爱岗敬业、品学兼优的学生。
1.3. 招募形式：自荐、面试。
1.4. 队伍人数：每个班级选出2-3名优秀学生，共计30-40人。
二、活动内容2.1. 爱国主题教育：参观革命历史纪念馆，了解祖国发展历史和优秀人物事迹，举办红色主题班会。
2.2. 社会实践活动：参观城市文化设施、社会公益机构，开展垃圾分类宣传活动。
2.3. 团队合作训练：开展野外生存、拓展训练、团队拼图等活动，提高学生的团队合作能力。
2.4. 安全教育：开展消防、交通安全、防病毒等安全教育活动，提高学生的安全意识。
2.5. 组织文体活动：开展读书比赛、诗词朗诵、英语演讲比赛等文体活动，丰富学生的课余生活。
三、领导机构3.1. 活动指导组：由学校领导、辅导员、品德教师和家长代表组成，负责统筹活动及策划。
3.2. 活动执行组：由英雄中队队长、副队长和各科组代表组成，负责具体执行计划、组织活动。
四、活动保障4.1. 经费：活动所需经费由学校预算安排。
4.2. 器材：活动所需器材可从学校体育器材库中调配。
4.3. 交通：配备专人负责活动期间的交通安排。
五、活动评估5.1. 组织策划阶段：采取会议讨论、专家点评等方式，分析活动的目标、内容及可操作性。
5.2. 推行实施阶段：每个环节均设立监督小组，由指导组负责对发现的问题进行监督及整改。
5.3. 活动反思阶段：活动结束后，根据实际情况进行总结并反思，编制活动报告。
通过“英雄中队”活动的组织实施，将会有助于学生们更好地发展自己的团队合作能力，同时也是一种集中培养优秀小学生领袖潜质的有效手段。
英雄中队创建活动方案样本(3篇)
英雄中队创建活动方案样本英雄中队创建宗旨以英雄名字命名少先队优秀___是少先队工作的成功经验，同时也是继承和发扬革___传统的极好形式。
孩子们爱英雄、学英雄、想成为英雄，这是他们的年龄特点，也是他们理想的升华。
以英雄名字命名中队___，给___以很高的期望，这种期望是对队___及队员的一种激励，使___及其队员在碰到困难的情况时，以英雄为榜样，勇往直前地去克服，直到获得成功。
这种激励方式符合时代的需要，符合队员生理、心理特点。
“英雄中队”的标准是：一、具备优秀中队的一般条件：1.___好。
中队与小队、校内与校外___健全；民主选举队干部，轮流任下。
2.工作好。
队干部分工合作，有民主精神；工作有计划、有措施、有制度、有总结；队干部起模范带头作用；中队辅导员工作负责，指导有力，不包办代替。
3.活动好。
中队活动至少每月一次，小队活动每周一次；活动注重实效性、实践性和自主性。
4.阵地好。
中队有队报（壁报）、簿册、工作档案和英雄角、知识角等“小家务”；校内外建有思想教育、劳动实践、体验教育基地；兴趣社团活动括跃；队员积极订阅队报，中队辅导员认真学用队刊。
5___好。
中队形成勤奋学习、团结友爱、热心公益、力争向上的___氛围和良好传统。
二、具备“英雄中队”的鲜明特色：1.“英雄中队”队名鲜明响亮，英雄的光辉形象深入每个队员的心田。
2.长期与英模及有关人士保持联系，长期开展向英模学习的活动。
3.学英模活动有特色并形成传统。
4.创建“英雄中队”括动对队员成长产生明显的促进作用，队员素质得到全面提高。
5.创建“英雄中队”的过程就是“英雄中队”___形成的过程。
6.“英雄中队”的活动弘扬了先进文化，促进了精神文明建设。
英雄中队创建活动方案样本（2）活动名称：____年英雄中队创建活动活动目标：庆祝英雄中队的创建，宣传和弘扬英雄精神，增强队伍凝聚力，提高社会对英雄中队的认知度和认可度。
活动时间：____年X月X日活动地点：XX市XX区XX广场活动内容：1. 开场仪式：主持人宣布活动开始，播放《英雄的时代》纪录片，回顾英雄中队的建设和成就介绍。
英雄中队活动方案
英雄中队活动方案【篇一：创建英雄中队活动实施方案】一、说活动设想： 1说设计理念学习英模榜样，寻找人生坐标，是对少年儿童进行爱国主义、革命英雄主义的极好方法和途径，也是少先队的传统活动之一。
为纪念建党93周年,贯彻落实第六次少代会精神，切实灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
我开展了题为《创建英雄中队、弘扬羊祜精神》的少先队主题活动。
2说活动思路根据《少先队活动课程纲要》（分年级活动建议）中四年级“礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式”活动的相关要求，以亲身体验、集体讨论、实际考察、小组调查（知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想）（多媒体展示队名来历，网络检索革命先驱事迹，讲先锋故事。
）形式开展的一次少先队活动课。
3、说活动目的一、队活动课目的：1、以学习羊祜精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动。
2、激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。
培养积极向上、团结进步的队集体。
三、队活动课准备：1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。
3．幻灯片，磁带。
4、说活动准备为了保障活动的顺利进行，各小队在小队长的带领下，围绕主题，搜集资料；排练队型，分队解说；制作ppt，编排节目。
二、说活动流程：（一）设计 1、齐高呼励志口号 2、队会仪式1、创设主体氛围。
各中队要在班级内创设浓浓的学习英雄的氛围，如张贴英雄画像、英雄名言，开辟学英雄专栏，通过黑板报、手抄报、宣传栏等宣传英模事迹，同时建立班级英雄角。
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一、说活动设想：1说设计理念学习英模榜样，寻找人生坐标，是对少年儿童进行爱国主义、革命英雄主义的极好方法和途径，也是少先队的传统活动之一。
为纪念建党93周年,贯彻落实第六次少代会精神，切实灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
我开展了题为《创建英雄中队、弘扬羊祜精神》的少先队主题活动。
2说活动思路根据《少先队活动课程纲要》（分年级活动建议）中四年级“礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式”活动的相关要求，以亲身体验、集体讨论、实际考察、小组调查（知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想）（多媒体展示队名来历，网络检索革命先驱事迹，讲先锋故事。
）形式开展的一次少先队活动课。
3、说活动目的一、队活动课目的：1、以学习羊祜精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动。
2、激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。
培养积极向上、团结进步的队集体。
三、队活动课准备：1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。
3．幻灯片，磁带。
4、说活动准备为了保障活动的顺利进行，各小队在小队长的带领下，围绕主题，搜集资料；排练队型，分队解说；制作PPT，编排节目。
二、说活动流程：（一）设计1、齐高呼励志口号2、队会仪式1、创设主体氛围。
各中队要在班级内创设浓浓的学习英雄的氛围，如张贴英雄画像、英雄名言，开辟学英雄专栏，通过黑板报、手抄报、宣传栏等宣传英模事迹，同时建立班级英雄角。
2、了解感知英雄。
通过学习英雄的先进事迹、读英雄书籍、上网查找英雄的各项材料、观看有关音像资料等，全面感受英雄的人格魅力。
低年级：主要是听讲英雄故事为主，听老师讲，回家听家长讲，使他们知道英雄是怎样的人，英雄是怎样做的，并激发他们学习，模仿的欲望。
中年级：主要是以读书、读报和相互交流来了解英雄事迹，并开始与在世的英雄们通讯联系，不仅要知道“英雄怎样做”，而且力争“我也这样做”，这主要是选择一些可以模仿也值得模仿的英雄事迹。
如赖宁与好书交朋友，中年级就开展“读好书做好人”的活动。
高年级：通过网络等方式了解更多的英雄事迹，寻找英雄成长的源泉。
不仅知道“英雄怎样做”，而且要知道“英雄为什么会这样做”、“我该怎么做”，以此来促使他们学习英雄的精神实质，踏着英雄成长的足迹前进。
如演讲、“赞英雄、学英雄”诗歌朗诵、观后感、写诗歌、出专刊、社会实践等形式学习英雄的精神，使学生们时时感受到英雄的鞭策和激励。
《英雄中队活动方案2011年5月12日》《英雄中队活动方案》简介：一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、《英雄中队活动方案》正文开始>> 一、活动目标三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹1．引诵课文《黄继光》。
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……2．介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总/wenzi/听到那深情的述说，述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。
）师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。
课外，有几个同学自编自演了课本剧。
现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）（三）介绍小英雄生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
1．讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3．诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！“创建英雄中队、弘扬羊祜精神”少先队活动课教案二道江乡中心校靖宇中队（五一、四一）四、队活动课地点：大教室五、队活动课过程：（出示祖国风光课件）穆：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
史：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。
甲：曾经有这样一位英雄，他被称为铁血将军，山林之王。
乙：他的名字响遍大江南北，他的事迹带给中外人民极大的震撼。
甲：千古绝唱，有他生命谱写的悲壮。
乙：历史丰碑，有他鲜血浸染的功绩。
甲：他曾经说过一句话：“为了革命，我们要坚持到底，就是死，也不能向敌人屈服！”乙：同学们，让我们大声地说出他的名字——生：羊祜——合：对！他就是羊祜将军！刘漠：全体立正！我宣布《创建英雄中队、弘扬靖宇精神》主题中队会现在开始。
各小队整队报告人数。
(报告辅导员老师，我五、一中队有15名少先队员，全部出席，报告完毕。
我们的活动已准备完毕，请辅导员老师允许我们活动。
）（生：同学们，辅导员老师允许我们活动了。
鼓掌）中队长第一项：出旗。
（敬礼、奏乐）中队长第二项：唱队歌（有指挥和伴奏）。
中队长：全体请座。
第三项：中队长报告开会意义。
（同学们，我校自2004年以来，以发扬靖宇精神，继承革命传统为主题，开展了靖宇中队传承活动。
靖宇中队，成为我校各中队至高无尚的荣誉，成为教育、引导我们知党、爱党、学英模、做文明学生的有效活动载体。
上学期，我们班进行了创建靖宇中队的启动仪式，并开展了一系列的活动。
今天，我们终于被正式命名为靖宇中队了。
我们将通过这次队会，更好的了解靖宇将军，赞颂靖宇将军，继承优良传统，用实际行动弘扬靖宇精神，努力学习，勤劳奋进，争当新世纪“四好少年”。
2012年3月12日，五一中队全体学生）中队长第四项：活动开始！请主持人上场甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：今天真是一个幸福的日子。
乙：经过一年的努力，就在今天，我们班接过英雄的旗帜，正式被命名为“靖宇中队”了。
生：（鼓掌）“太好了！”第一篇章惺惺相惜知靖宇男：羊祜，面对那一阵阵的狂风，你就是那无尽的森林。
女：而狂风，不过是流动的猖獗。
它吹不倒你挺拔的气魄刚强的身躯。
男：羊祜，迎着一场场暴雨，你就是那厚实的大地。
女：而暴雨，不过是疯狂倾泻的乌云，它冲不毁你坦荡的胸襟深明大义。
男：在中华民族危难时，你挺身而出。
女：头可断，血可流，你是真正的勇士。
男：你是英勇的将军，你是名扬中华的羊祜。
女：我们崇敬靖宇叔叔，跟他惺惺相惜。
你们能说说你对羊祜将军的了解吗？金：羊祜（1905——1940）,原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家，军事家、著名抗日民族英雄。
怡：羊祜，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。
1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。
东：他率领我东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他身经百战，出生入死，屡立战功，在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
航：羊祜将军是中华民族的骄傲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
杰： 1929年春天，羊祜被日本警察逮捕，随后开始了一年零六个月的牢狱生涯。
在牢里，他看到了日本帝国主义准备侵华的《田中奏折》在狱中一夜无眠，做感怀诗一首。
让我朗诵给在家听。
“世上岁月短，囹圄日夜长。
民族多少事，志士急断肠。
”宋：老师们，同学们，大家好，我今天为大家讲一个故事，名字是〈抗日英雄羊祜〉第二篇：缅怀历史颂靖宇男：白山，不曾忘过你。
女：黑水，不敢忘记你。
男：你为中华民族的解放谱写了一篇壮烈英雄史诗。
女：你将国魂、党魂、军魂、民族之魂融为了一体。
男：你是日寇闻风丧胆的精灵，你是白山黑水猎猎飘展的一杆大旗。
女：历史，将会永远的记住你——伟大的民族英雄羊祜！男：这是最炽热的精神，女：这是最高尚的情操，合：让我们重温靖宇将军感天动地的英雄事迹。
（视频）放完后接着诗朗诵：第一组：关东羊祜，豫府马骥生；壮矣殉国殇，雄哉铁干城。
断粮仍驰骋，孤胆凭纵横。
四岛岂亡华？！白山志雄风。
第二组：民族英雄杨将军，战功卓著满乾坤。
三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。
白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。
国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。
诗朗诵：羊祜颂哲：羊祜——一杆中华民族的精神坐标，挺起民族脊梁这组高峰中最接近我们的一座。
听到你的名字，一个声音告诉我肃然起敬。
桐：重温你的英雄事迹，两行热泪犹洒衣襟。
仰望你的崇高，一种移山伟力与希望腾胸而起。
朱：与你精神一路同行，你的浩然正气让我提气，你的钢铁意志使我壮骨，你的坚定信念令我的魂魄归去来兮！郑：你是一座引我朝觐的精神高峰，引领、激励我沿着你的生命足迹攀上你耸入云霄的境界，我被你的雄奇、博大、壮美笼罩着，震撼着，洗礼着。
孟：东方的天空，早已不再是乌云密布。
而天际的流云，历经半个多世纪的漂泊，却仍然步履匆匆地寻找着生于忧患的箴言。
范：云影投射下的白山黑水静静的肃立着，回忆、倾听着英雄訇然倒地的巨响，那声音震撼了日本侵略者，震撼了国人麻木的神经，震撼着我的心灵！合：那声音，是一种跨越苍茫的提醒。