二年级上册语文习题课件-课文11 葡萄沟 部编版
12
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 我为你今天的表现感到骄傲。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
学习进步！
9
2.第一自然段写了( ③ )
①吐鲁番的葡萄人们最喜欢。
②吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。
③吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。
3.第二自然段的第三句写葡萄结得 一大串一大串 ,
五光十色 ,美丽极了;第四句写葡萄沟的维吾尔
族老乡 热情好客 。
4.写出两个与“五光十色”意思桃、沙果,到了八九月份, 人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面(展开), 就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下,有( 红 )的、( 白 )的、紫的、 ( 暗红 )的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候 你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最 甜的葡萄,让你吃个够。 1.按课文内容填空。
身体健康， 真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的
感动。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
11 葡萄沟
作业① 一、下面彩色的字读音全对的一组是( ①香梨(lí) 搭配(tā) 干净(gān) ②出产(chǎn) 钉着(dìng) 水分(fēn) ③不够(gòu) 口味(wèi) 好奇(hào)
③ )。 干活(gàn) 分开(fèn) 好人(hǎo)
2
二、读拼音,写词语。
3
三、比一比,再组词。
10
5.仿照文中画线的句子,把句子补充完整。
公园里的菊花开了,
。
有红的、白的、黄的,五颜六色,漂亮极了
11
三、开动脑筋,想一想,填一填。 1.把下列形容颜色多的词语补充完整。 ( 五 )光( 十 )色 ( 万 )紫( 千 )红 ( 五 )颜( 六 )色 ( 五 )彩缤纷 2.歇后语“吐鲁番的葡萄”的下一句是( ③ ) ①中看不中吃 ②酸得很 ③甜透了
4
四、读句子,写出加点词语的近义词。 1.这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。 十分 2.到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。 喜欢 3.这里的葡萄五光十色,美丽极了。 漂亮
5
五、照样子,写词语。
美丽极了
好看 极了
难过 极了
五光十色(带有数字)
五颜六色
十全十美
高兴 极了 三言两语
6
六、选词填空。
热情
热烈
1.这是一群( 热情 )好客的维吾尔族老乡。
2.同学们讨论得很( 热烈 )。
7
作业② 一、在横线上填上合适的词,把句子写具体。 1.葡萄干有名。
吐鲁番 的葡萄干 十分 有名。 2.葡萄挂在绿叶底下。
五光十色 的葡萄挂在 绿油油 的叶子底下。
8
二、阅读课文片段,完成练习。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 我为你今天的表现感到骄傲。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
学习进步！
9
2.第一自然段写了( ③ )
①吐鲁番的葡萄人们最喜欢。
②吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。
③吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。
3.第二自然段的第三句写葡萄结得 一大串一大串 ,
五光十色 ,美丽极了;第四句写葡萄沟的维吾尔
族老乡 热情好客 。
4.写出两个与“五光十色”意思桃、沙果,到了八九月份, 人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面(展开), 就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下,有( 红 )的、( 白 )的、紫的、 ( 暗红 )的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候 你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最 甜的葡萄,让你吃个够。 1.按课文内容填空。
身体健康， 真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的
感动。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
11 葡萄沟
作业① 一、下面彩色的字读音全对的一组是( ①香梨(lí) 搭配(tā) 干净(gān) ②出产(chǎn) 钉着(dìng) 水分(fēn) ③不够(gòu) 口味(wèi) 好奇(hào)
③ )。 干活(gàn) 分开(fèn) 好人(hǎo)
2
二、读拼音,写词语。
3
三、比一比,再组词。
10
5.仿照文中画线的句子,把句子补充完整。
公园里的菊花开了,
。
有红的、白的、黄的,五颜六色,漂亮极了
11
三、开动脑筋,想一想,填一填。 1.把下列形容颜色多的词语补充完整。 ( 五 )光( 十 )色 ( 万 )紫( 千 )红 ( 五 )颜( 六 )色 ( 五 )彩缤纷 2.歇后语“吐鲁番的葡萄”的下一句是( ③ ) ①中看不中吃 ②酸得很 ③甜透了
4
四、读句子,写出加点词语的近义词。 1.这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。 十分 2.到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。 喜欢 3.这里的葡萄五光十色,美丽极了。 漂亮
5
五、照样子,写词语。
美丽极了
好看 极了
难过 极了
五光十色(带有数字)
五颜六色
十全十美
高兴 极了 三言两语
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六、选词填空。
热情
热烈
1.这是一群( 热情 )好客的维吾尔族老乡。
2.同学们讨论得很( 热烈 )。
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作业② 一、在横线上填上合适的词,把句子写具体。 1.葡萄干有名。
吐鲁番 的葡萄干 十分 有名。 2.葡萄挂在绿叶底下。
五光十色 的葡萄挂在 绿油油 的叶子底下。
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二、阅读课文片段,完成练习。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五
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部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)
无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么？
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色有光泽，果实品质好、品种多
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 五颜六色，好看极了 。
下课了，同学们在操场上活动， 有踢足球的， 有打篮球的，有做游戏的 ，处处欢声笑语，热闹 极了。
点拨：此题提供了两种仿写思路，一种 是用“有……”的句式列举事物，将特点写 具体；一种是用归纳的方式，总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点， 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ
lì
钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào （好客） （爱好） hǎo （好人） （好坏） ɡān （干净） （吹干）
ɡān（干脆） ɡàn（干活）
fèn（分外） 分
fēn（分开）
部编版二年级语文上册第四单元第11课《 葡萄沟》PPT(完美版)
fèn fēn fēn
糖·分 ·分离 ·分开
水f·分èn
fèn fēn fēn
fèn
·分量 ·分割 ·分别 成·分
学认字
请借助下面的提示，用自己的话说说葡萄 干是怎么制成的。
送到晾房 挂在架子上 利用流动的空气，蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非 常有名。
读这句话，说说这里的葡萄干有什么特点。 颜色鲜，味道甜
认读生字。
学认字
gōu chán fèn zhī dā dàn hào gòu
沟产份枝搭淡好够
shōu chéng shì gān liú dìng lì fèn wèi
收城 市干留钉 利分味
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
互动课堂
读第三自然段。
收下来的葡萄有的运到城市
去，有的运到晾房里制成葡萄干。
用反义词的方法记忆：“收” “城”是左形右声的形声字，与“城市”
的反义词是“放”，右边的
相对的词语是“乡村”。用数笔画的方法
反文旁与手有关。“收”和
记住“市”；组词为：市长、市里、市区、
“放”都与手的动作有关。 学认字
城市。
新疆五彩滩 在新疆，有一个五彩滩。在五彩滩，雅丹地貌① 才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿 色砂岩、泥岩及砂砾(lì)岩组成，岩石色泽各异，五彩
缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的 脸；有的像一个九宫格；有的像一个鸭爪平放在地面 上；还有的像一根柱子，中间被风日积月累地吹出了几 个凹槽，大风起时，会发出怪异的声音，更增添了几分 神秘。(注释：①雅丹地貌： 泛指干燥地区一种风蚀性地 貌。)
课文11.葡萄沟(课件)二年级语文上册(部编版)
ɡōu
沟
水沟
山沟
沟通
认读生字 多音字
hǎo 好像 美好
好
hào 好客 爱好
gān 干净 葡萄干
干 gàn 干活 能干
热情好（hǎo hào）客的维吾尔族老乡非常能 干（gān gàn） ，他们晾制的葡萄干（gān gàn）好 （hǎo hào）吃极了。
认读生字 多音字
zhòng 种葡萄 种地
fēn 分开 分别
种
分
zhǒng 种子 各种各样
fèn 水分 处分
维吾尔族老乡栽种（zhǒng zhòng）了各种（zhǒng zhòng）各样的葡萄，这些葡萄被晾干水分（fēn fèn） 后变成葡萄干，分（fēn fèn）好类，送到超市去卖。
识字——形声字
这么好的葡萄沟，你喜欢吗？说 说你的理由。
葡萄沟真是个好地方。
漓江美景
天池
天山
葡萄沟真是个好地方。
• 你从哪句话读出葡萄沟是个好地方？
红的
白的
紫的 淡绿的
五颜六色 五彩缤纷 五光十色
公园的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花，_____________________。
下课了，同学们在操场上活动， ___________________________________， 处处欢声笑语，热闹极了。
淡绿
产 份搭
够
留
沟
市
味 利
枝
淡
收
钉
读好长句
1.茂密的枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
葡萄沟给你留下怎样的印象？ 葡萄沟真是个好地方。
二年级上册语文课件 - 11 葡萄沟(共47张PPT) 人教部编版
不能。因为“一串串”和“一大串一大串” 虽然都有数量多的意思,但“一大串一大串” 同时写出了葡萄串儿大,更能突出葡萄多。
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
统编版二年级语文上册11葡萄沟 课件(共23张PPT)
第三部分(第4自然段) 总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。
风景美 盛产水果 葡萄“五光十色” 维吾尔族老乡热情好客
葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名
葡萄沟真是个好地方。
（中心句）
概括全文，抒发对葡萄 沟的爱好、赞美之情。
课文介绍了葡萄沟是个好地方，那里出 产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
多音字
fēn 分开 分
fèn 分外
dīnɡ 钉子 钉
dìnɡ 钉木头
造句： 木工忙着用钉（dīnɡ）子钉（dìɡ）木头。
我会写
fèn
年份 一份 有缘无分
pō
坡地 山坡 借坡下驴
zhī
树枝 花枝 枝繁叶茂
“走”从左、下包围“己”，顶部“走”高“己”低
第四单元
部编版
二年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、字词学习 3、课文学习
教学 要
教学点建议
课前导入
夏去秋来，正是葡萄成熟的季节。那一颗 颗晶莹剔透的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻 出来的，葡萄沟是新疆吐鲁番出产葡萄的地 方，是葡萄的王国，快让我们走进课文去游 赏一番吧！
字词学习
我会认
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
qǐ
起立 起来 东山再起
kè
客人 客气 不速之客
lǎo
老人 老师 老当益壮
shōu
丰收 收入 坐收渔利
chéng
城市 众志成城 价值连城
shì
市长 市区 门庭若市
lì
利用 权利 渔翁得利
课文学习
风景美 盛产水果 葡萄“五光十色” 维吾尔族老乡热情好客
葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名
葡萄沟真是个好地方。
（中心句）
概括全文，抒发对葡萄 沟的爱好、赞美之情。
课文介绍了葡萄沟是个好地方，那里出 产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
多音字
fēn 分开 分
fèn 分外
dīnɡ 钉子 钉
dìnɡ 钉木头
造句： 木工忙着用钉（dīnɡ）子钉（dìɡ）木头。
我会写
fèn
年份 一份 有缘无分
pō
坡地 山坡 借坡下驴
zhī
树枝 花枝 枝繁叶茂
“走”从左、下包围“己”，顶部“走”高“己”低
第四单元
部编版
二年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、字词学习 3、课文学习
教学 要
教学点建议
课前导入
夏去秋来，正是葡萄成熟的季节。那一颗 颗晶莹剔透的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻 出来的，葡萄沟是新疆吐鲁番出产葡萄的地 方，是葡萄的王国，快让我们走进课文去游 赏一番吧！
字词学习
我会认
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
qǐ
起立 起来 东山再起
kè
客人 客气 不速之客
lǎo
老人 老师 老当益壮
shōu
丰收 收入 坐收渔利
chéng
城市 众志成城 价值连城
shì
市长 市区 门庭若市
lì
利用 权利 渔翁得利
课文学习
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)
造句：秋天是收获的季节。
书写提示：左窄右宽，顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺： 形近： 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 9 组词： 城市 城墙 长城
造句：我爱这座美丽的城市。
书写提示：“土”窄“成”宽，顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方，那里出产水果，其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄，画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺： 形近： 容易 面容 各种各样
lǎo
音序： L 结构： 半包围
偏旁： 老 笔画数： 6
组词： 老人 老师 老实
造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜 斜；“匕”不宜过大。
笔顺： 形近： 考试 考分 考卷
shōu
音序： S 结构： 左右 偏旁： 攵 笔画数： 6 组词： 收拾 丰收 收入
第2课时
回到目录
导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍，检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词：生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方，那里出产什么。
读了这句话，你知 道了什么？
部编版二年级语文上册11 葡萄沟【课件】
书写指导
份坡枝 起坡老
收城 市利
第2课时 复习回顾，引入新课。
读文，用自己的话介绍葡萄沟的葡萄。
学习第1自然段。 思考：这一自然段主要讲什么？ 葡萄沟盛产水果，葡萄特别多。
葡萄沟盛产哪些水果呢？
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、 沙果，到了八九月份，人们最喜爱 的葡萄成熟了。
说说都是表示什么的词？这 时间 句话是按什么顺序写的？
葡萄沟不但是 个盛产水果的好地 方，而且是个景美 人美的地方。
学习第2自然段
默读课文，想一想：这一段中的句子 基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词 语看出来的？用“___”画出这些词语。
在烈日炎炎的夏日里，新疆的气温可 达49℃，如果这时你来到葡萄沟，钻进这 枝叶搭起的凉棚，你会有什么感受？
凉快 舒服 葡萄沟是个好地方
不管是夏季还是秋季，葡萄沟 的景色是那样美丽。
拓展思维
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春 花，___________________。
下课了，同学们在操场上活动， _________________，处处欢声笑语，热闹极了。
学习第3自然段 ①读课文，说说这段写了什么？ ②用“____”画出制作葡萄干的句子。
第1课时 第2课时
第1课时
11 葡萄沟
初读课文 听读课文，思考问题
葡萄沟在什么地方？那里出产哪些水果？
自由读课文，圈出要认的字，多读几遍。
学习生字
我会认字
份坡枝起客
老收城市利
hào（好客 ） 好
hǎo（好吃 ）
种 zhònɡ（种田 ） zhǒnɡ（播种 ）
fēn（分数 ） 分
fèn（ 过分 ）
秋天到了，葡萄怎么样了？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
统编版语文二年级上册第四单元第11课《葡萄沟》课件
chéng
城
读准翘舌 音哦！
shì
市
组词：城市、城里、长城……
组词：城市、市集、街市、 市民……
有的运到晾房里制成葡萄干。
这里的加点字“干”在这里读一声“gān”，它的反义词 是“湿”。“干”还有一个读音是四声“gàn”，可以组 词为：干活、干部、大干一场……
gān 干净
gàn 干活
gān gàn gān
沟产 搭城留 钉利分 味份枝 干 市淡 好 够 收
读课文
1. 读课文，注意生字的读音。 2. 听范读，看自己的朗读是否正确。 3. 再读一遍，把课文读通读顺。
朗读视频
动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
猜一猜这里是什么地方？
人教部编版语文二年级上册课件
gōu
11 葡 萄 沟
第2课时
【点拨】本题考查获取信息的能力。画线句中，“一大串 一大串”强调葡萄多，串儿大，产量高，写出了葡萄丰收 的景象；“五光十色”写出了葡萄品种多、品质好。
(3) 仿照画线部分, 补写句子。 公园里好多人在活有动下，棋__的___、__跳__舞__的__、__打__
____球__的__、__踢__毽__子__的____________，热闹极了。
11.葡萄沟
第1课时
观看葡萄沟美景，你有什么感受？和爸爸 妈妈说一说。
葡萄沟位于新疆吐鲁番市区东北11公 里处，是火焰山山谷中最大的一个沟谷。 沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山 融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番 的旅游胜地。
吐鲁番的夏天非常炎热，8月基本上每 天的气温都在42℃以上，但在葡萄沟溪流 两侧，葡萄架遍地，葡萄藤层层叠叠，绿 意葱茏。
3.【新角度】你能为葡萄沟的葡萄干代言吗？
二年级上册语文课件-第4单11《葡萄沟》第一课时｜人教部编版共25张PPT
权宽浮：笔名红丁、塞青。陕西蒲城人。著有短篇小 说《牧场雪莲花》，报告文学《周恩来与刘志丹》， 中篇小说《古渠道之谜》，长篇历史小说《骊宫烟 云》。中篇小说《边城匿影容》获西安市文学奖， 《左宗棠出塞》获西安市首届戏剧节创作奖。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：葡萄沟是个怎样 的地方？
钉
字谜：“丁”字镶金“钅”边。
组词：钉扣子 钉箱子
多音字爱好
（gàn)干活
（fèn)水分
分
（fēn)分开
我会写
份坡 枝起客 老收 城市 利
份
我会写
拼音 fèn
笔顺 组词 月份 年份 一份 造句 这是爸爸送给我的一份礼物。
坡
我会写
拼音 p ō
笔顺 组词 土坡 山坡 下坡 造句 山坡上长满了碧绿的小草。
收
这里是“攵”
我会写
拼音 shōu
笔顺 组词 收入 收工 秋收 造句 秋天是收获的季节。
城
我会写
拼音 chéng
笔顺 组词 城市 城门 长城 造句 北京是一座美丽的城市。
市
我会写
拼音 shì
笔顺 组词 城市 都市 市长 造句 现代都市高楼林立。
利
这里是一 点
我会写
拼音 lì
笔顺 组词 利用 有利 胜利 造句 人们利用水力来发电。
我会认
gōu chǎn l í fèn zhī dā dàn gòu hào
沟 产 梨份 枝 搭 淡 够好
shōu chéng shì gān liú
收 城 市干 留
dìng lì fèn wèi
钉 利 分味
识字方法
梨
加一加：利+木=梨