最新 2016年中考语文复习方略---说明文阅读及答题技巧
2、说明对象：一个词 说明内容： 一句话(被说明事物区别于其他事物的标志) 3、说明方法： 举例子 列数据 作比较 打比方 分类别
义 摹状貌 列图表 作引用
作诠释
下定
4、说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 5、语言特点 （1）准确性 （2）形象生动性
中考说明文考察能力及相应题型一览表 考察能力
2015年中考语 文复习方略
中考说明文阅读答题技巧
说明文阅读要点
1.把握说明对象，概括说明内容。 2.理清说明顺序，分析文章结构。 3.掌握说明方法，辨析具体作用。 4.体味说明语言，概括语言特点。 5.联系生活实际，写出看法感受。
回忆说明文的相关知识
1、说明文的分类
ห้องสมุดไป่ตู้
事物说明文：说明事物特征 事理说明文：说明科学原理
作用分析：
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
区
6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工 作进程的数学方法。”） 作用：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。 7.画图表： 作用：一目了然，常直观形象地说明的事物的××特点。 8.作诠释： 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 下定义与作诠释的区别是：下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。形式 常常是："某某是什么" “作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现 象、某个事物作解释说明。主语与宾语不能倒过来说， 下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲× 9．摹状貌： 作用：明生动形象，使文章更具可读性。 10．引资料： 作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强 说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说 明对象的作用 辨析说明方法：
下定义
用判断句对事物 更科学、更本质、 的本质特征做简 更概括地 明、概括的说明 画图、照片或列 表 使读者一目了然 非常直观形象地
画图表 作诠释
对事物的特征/事 具体的解释说明 说明了……事 理加以具体的解 （最后写上使说 物的……特征。 释说明 明更通俗易懂） 形象化的描摹 形象化的描摹， 具体生动形象 地 下一页
辨析说明方法：
说明文 作比较 打比方 举例子 引资料
议论文 对比论证 比喻论证 举例论证 道理论证
记叙文 对比 比喻 记叙 引用
题型为： 某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么 答题格式： 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说 明了_______（说明内容），使读者_____________。（析说明方法的作用一 定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。） 另外，在说明文的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用： 答题格式： 开头： ①引出说明的对象。 段中：②增强说明文的生动性。 ③使说明的事物更准确。
方法导航
(一)找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容： 1.看标题 2.抓中心句（总括句、总结句、过 渡句），筛选关键词 3.划分层次，概括要点 说明中心=说明对象+特征
（二）说明方法及作用一览表
说明方法 特征 作用（结合原文作答）
列数字
有具体的数字
具体确切 突出
作比较 两个事物之间的对比
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了…… 等词 地 事物的…… 特征 打比方 把要说明的事物用人 们熟悉的事物来 生动形象 作比喻。 地 分类别 分门别类说明 有条理更 清楚地
1.整体感知，概括内容 2.写法辨析，分析作用 3.局部探究，品味语言 4.表述感受，能力迁移
常见题型
概括说明对象、 说明特征、文章内容 辨析说明方法及分析作用 揣摩说明语言（准确性、生动性） 开放性题目
一.把握说明对象，概括说明内容。
1.说明文的类型：包括事物、事理说明文两类（可以从内容角度，根据 说明的对象和目的判断）。 2. 把握说明的对象，可以从以下几方面着手： ①看标题②看首尾段③看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 3.抓住说明对象的特征， ①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵 》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。 ②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即 为说明对象的特征。 ③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行 归纳提取。 4.说明文内容的概括方法:说明内容=说明对象+特征。(对说明内容的概括 ，语言要简明扼要。)
摹状貌
引资料
引用古诗谚语俗 话等
引资料的作用：A.引用名言、格言、谚 语；作用是说明事物的特征，使说明 更有权威性，更具说服力。B、引用神 话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是 说明事物的特征增强说明的趣味性。C. 引用说明在文章开头，还起到引出说 明对象的作用。
掌握说明方法，辨析具体作用。
说明方法一般回答三个字，常见的有： 1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食 物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。” ） 作用：条理清晰地说明了…。 2 举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记 录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全 书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”） 作用：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。 3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通 半圆形，而是像一张弓。”） 作用：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。 4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道， 这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去， 得数一千多年。”） 作用：科学准确具体的说明了……的…… 特点 5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的 方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”） 作用：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）
中考说明文阅读解题思路及答题技巧
中考说明文阅读解题思路及答题技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题很重要，要给重要词语做上标记。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。
一、说明文基本知识本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学/转载请保留出处。
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
二、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
三、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、引资料、打比方、分类别、下定义、画图表。
2、常见说明方法的作用：①举例子：通过列举……事例，具体明确地说明了事物的××特点。
②列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
③打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
2016年中考说明文阅读技巧
• • 2、笼统讲解说明方法作用答题套路 • 步骤一：判断采用什么方法；（如采用打比方的说明方法） • 步骤二：解释为何有这样的判断（如打比方可写：把…… 比作……） • 步骤三：使用说明方法本身的特色词 • 步骤四：联系语句谈说明对象及其特征（或者谈所阐明的 事理）
• 3、具体讲各说明方法作用及相应答题套路 • 举例子：举出实际事例来说明事物，使所 要说明的事物具体化，形象化，更真切， 便于读者理解， 使内容具体、加强说服力， 具体介绍知识的作用。 • 答题格式：举出……的事例，具体形象地 说明……，便于读者理解。
二说明方法 说明方法解说及相应答题套路 1、常见说明方法标记 ⑪下定义：……是……； ……，这就 是……； ……叫……。 ⑫分类别：有几类（种），一种是……，另一种 是……。 ⑬举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只 举一部分。 ⑭作比较：而、比、……和……两种东西比。
•
Hale Waihona Puke 补充练习：亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候， 昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风 媒花。给“风媒花”下定义。
（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、 更严密。 答题格式：给……下定义，科学、准确说 明了……的本质特点，使说明更精练、严 密。
（7）作诠释：从一个侧面，在事物的某一个 特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠 释。作用：使读者在阅读时对抽象的字词 能够更加明白，更加理解。 答题格式：对……作了一番诠释，具体说 明……，使读者更易理解。
• （二）分析说明方法的作用范例 • 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一 般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称， 好像故意避免似的。《苏州园林》 • 答：使用了作比较的说明方法，通过苏州 园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园 林不讲究对称的特点，给读者具体而鲜明 的印象。
说明文阅读答题技巧归纳总结
说明文阅读答题技巧归纳总结说明文阅读答题技巧归纳总结一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。
2.抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。
看题目;在首段中找;抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、理清说明顺序，分析*结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
(1)看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
(2)找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
说明文的说明方法介绍举例子。
就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
作用：有利于读者对事理的认识和理解。
打比方。
即我们常用的比喻的修辞方法。
在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
分类别。
即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
中考语文说明文阅读答题技巧
中考语文说明文阅读答题技巧在中考语文试卷中,有关阅读方面的知识占很大比重，所以大家要了解它的解题技巧，下面为大家分享中考语文说明文阅读答题技巧，希望对大家有帮助。
1、说明文的类型事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、说明方法一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
说明文的答题技巧
说明文的答题技巧说明文的答题技巧1答题技巧：1.把握说明对象，辨识说明方法。
常见题型以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如，本文的说明对象是什么。
本文的说明内容是什么。
拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征，不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
理清说明顺序，分析文章结构，常见题型有以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。
3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
常见方法有以下两种看内容，辨顺序。
介绍事物的`特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词。
拓展阅读：说明文的特点三要素是什么说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。
说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文三要素：1、内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3、语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明，说明严密。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
中考语文说明文阅读答题技巧讲解
中考语文说明文阅读答题技巧讲解1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，依据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
由于说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要把握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：详细真实地说明白事物的特点。
②.分类别：条理清晰地说明白事物的特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清晰，避开重复交叉的现象。
③.列数字：详细而精确地说明该事物的特点。
使说明更有劝说力。
④.作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。
⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比方。
生动形象地说明该事物的特点，增加了文章的趣味性。
⑦.画图表：使读者一目了然，特别直观形象地说明的事物的特点。
⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区分是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。
⑩.引资料：能使说明的内容更详细、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增加劝说力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明挨次：时间挨次（程序挨次）、空间挨次、规律挨次。
在答题时可答得详细些。
如：空间挨次（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
中考说明文阅读解题思路及答题技巧指导
中考说明文阅读解题思路及答题技巧指导中考说明文阅读解题思路及答题技巧指导说明文阅读答题技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和语做上记号。
其次，读题很重要，要给重要词语做上标记。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。
一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
二、说明对象：b、引用具体的数据;(作用同列数字)c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。
e、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
⑥、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
⑦.画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。
例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。
2016中考语文阅读理解：说明文得分技巧
2016中考语文阅读理解：说明文得分技巧
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一、分类
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文平实说明与生动说明常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚顺序、程序顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料。
阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要;二要
看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。
1.分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别
2.下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。
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说明文阅读答题技巧及套路
说明文阅读答题技巧及套路说明文阅读答题技巧及套路说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。
所以，了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习备考效率非常重要。
不论命题者如何出题，同学们在认真阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，明白说明文答题程序，都是能够顺利答题的。
笔者结合近几年说明文阅读的考点及题型，提供一些答题方法与技巧。
一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章（或段落）的说明对象是什么？”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。
A.看题目；B.在首段中找；C.抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
例1：阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它是想说明……所以，当五原河冰刚融化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。
宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
中考语文说明文阅读答题技巧(2016)-语文课外知识-语文知识.doc
中考语文说明文阅读答题技巧（2016）|语文课外知识|语文知识-1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：具体真切地说明了事物的特点。
②.分类别：条理清楚地说明了事物的特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③.列数字：具体而准确地说明该事物的特点。
使说明更有说服力。
④.作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。
⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。
⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。
⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。