七年级道德与法治课件--和朋友在一起
相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋
友。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自
己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期
待。
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在
与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有 甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系 做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到
活动内容有什么变化？ 也许有人发现，自己的朋友圈 比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。
探究与分享
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里， 我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤 单，有了朋友又觉 得增添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐
Hale Waihona Puke 友的名字）疏远亲近
幼儿园 小学 初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点?
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容 更丰富了；
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的
把你的选择涂在上面的星号（
）里（可以多选）。
快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？
我的朋友圈
长大，意味着什么？
像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；
外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起
飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越
来越重要的部分。
探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？
请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如 果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位 置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横 轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋
第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起
R·七年级上册
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤 独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 ——培根 友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。
“以文会友，以友辅仁。” 带着对友谊的憧憬，让我们走
进友谊的天空，探寻友谊的真
谛，缔结真挚的友谊。
运用你的经验
父母 同学
老师 其他人
朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友 和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友 情的诗句有（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往 圈的做法正确的是（ ） ①小明积极参加环保宣传的公益活动 ②小丽报名参加了暑假兴趣班 ③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方 的语言 ④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃 喝玩乐 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
拓展空间 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，
而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人
生的幸运。” 你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈
感受。
同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。
典例欣赏
“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情 ，一杯酒……”。一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人 都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是 A.没有美酒就没有朋友 B.为朋友两肋插刀，义不容辞 C.人生贵相知，何用金与钱 D.结拜兄弟即为朋友 【解题思路】本题借助歌词考查对朋友的正确认识。A项观点明显 错误；B、D两项的表现属于“哥们儿义气”，是对朋友的错误 认识；C项是对朋友的正确认识，故选C项。 【答案】C
理解友谊的力量 1 2
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱
好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。
3
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体
悟生命的美好。
阅读感悟 阅读教材P43
页的阅读感悟，体
会马克思与恩格斯 的友谊。
“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江 山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( )
A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分
4、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中 间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲 不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心 又十分孤独．寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎 样去做。此外，她感到朋友越来越少，而怀疑世上没 有真正的友谊，也交不到真正的朋友，甚至想离世隐 居。 （1）她想离世隐居的想法对吗？为什么？ （2）你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗？
场景三
场景四
她常常损我，但是不允 我做了错事，他一边批 许别人说我不好。 评我，一边帮我。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许
温暖，活的更加自在；
因为朋友我们感受到自身的价值，多了一 份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与人相处， 享受交往的快乐。
讲授新课
二 友谊的力量
赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五 年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名 叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学，感动了每一位在 校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦 小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从 轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就 再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不 倦。 卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释 了什么的力量？
的各种问题。
友谊的力量
探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋
友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，
在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你 的影响及影响力的大小。
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉 得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋
友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友
相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享 场景一
午餐的时候，他把从家 里带来的美食分给我一半。
场景二
上课老师提问，我回答不 出问题，她在下面悄悄提醒我。
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
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七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起课件
01
友谊是平等的，朋友之 间没有高低贵贱之分， 应该相互尊重、平等相
待。
02
友谊是双向的，朋友之 间应该互相帮助、互相 支持，而不是单方面的
索取或付出。
03
友谊需要彼此理解，朋 友之间需要了解对方的 想法、感受和需求，共
同成长和进步。
友谊是一种心灵的相遇
友谊是一种心灵的相遇，朋友 之间有着共同的价值观和兴趣 爱好，能够相互启发、共同追 求更高境界。
02
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是一种亲密无间的关系，朋友之间相互关心、支持和帮助，分享彼此的喜怒哀 乐。
友谊建立在信任的基础上，朋友之间需要互相信任、理解和包容，共同面对生活中 的挑战和困难。
友谊需要时间来培养和维护，朋友之间需要经常交流、互动和共同经历，不断深化 友谊。
友谊是平等的、双向的
学会处理与朋友之间的矛盾
课程中提到了如何妥善处理与朋友之间的矛盾和 冲突，这对我今后的人际关系处理具有很大的指 导意义。
认识到友谊的力量
通过一些生动的案例和故事，我深刻体会到友谊 的力量，明白了真正的友谊能够给人带来积极的 影响和成长。
对自己和朋友关系的反思
检视自己的交友状况
01
回顾自己与朋友们的相处经历，思考自己在交友过程中是否存
01
02
03
及时沟通，了解对方的想法和 感受，避免误解和矛盾的加深 。
学会换位思考，理解对方的立 场和处境，寻找共同的解决方 案。
保持冷静和理性，不要用情绪 化的方式处理冲突，寻求妥善 的解决方式。
05
总结与反思
本节课的收获
1 2 3
了解友谊的真谛和交友的原则
通过本节课的学习，我深入理解了友谊的真正含 义以及如何建立和维护友谊，明白了交友时应遵 循的基本原则。
道德与法治七(上)和朋友在一起教学课件-部编版
7．近年来，在互联网金融的攻势下，分期贷款平台走进了大学生的生活。由于这种贷款方式多为个人信用贷款，只需要登录大学生身份证信息就可以迅速放款，所以不少大学生开 始任性借贷，随意消费。上述现象启示我们( D ) 19.（1）生命健康权、人格尊严权。 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 11．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”启示我们( A )
开了，没必要在交友上浪费时间和精力。 2．能力目标：利用多媒体技术创设情境，通过自主学习、讨论、辩论等方式，理解个人是社会的有机组成部分。
思考：
朋友的影响会不会有不好的一面呢？
所以：交友要注意：1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友
那“你”是别人的？友呢？
2.朋友的作用？P41-43
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好。
1.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多 的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿 姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
晓龙和小天，谁影响了谁？
2.朋友的作用？P41-43
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 28．【分析】本题考查法律的作用．法律保护人们的合法权益，规范人们的行为．
朋友的影响 29．【分析】该题考查对爱情的认识。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 11．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”启示我们( A )
开了，没必要在交友上浪费时间和精力。 2．能力目标：利用多媒体技术创设情境，通过自主学习、讨论、辩论等方式，理解个人是社会的有机组成部分。
思考：
朋友的影响会不会有不好的一面呢？
所以：交友要注意：1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友
那“你”是别人的？友呢？
2.朋友的作用？P41-43
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好。
1.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多 的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿 姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
晓龙和小天，谁影响了谁？
2.朋友的作用？P41-43
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 28．【分析】本题考查法律的作用．法律保护人们的合法权益，规范人们的行为．
朋友的影响 29．【分析】该题考查对爱情的认识。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础
部编版道德与法治《和朋友在一起》_课件
教学目标：
1.了解朋友对我们的影响力,知道如何处理好交友 中遇到的各种问题,理解我们需要结交真诚友善的 朋友。 2.能够正确理解友谊带给我们的影响,提升认识新 友谊,处理好交友中遇到的各种问题的能力,提高分 析材料,发散思维、辩证思维的能力。 3.感受身边友谊带给自己的影响,深入思考对待友 谊的好做法,感恩身边的朋友,感受友谊的力量。
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1.随着年龄的增长,下列情况属于正常的
是( C )
①朋友圈扩大了,交往内容更丰富了 ② 朋友圈变小了,没有真正的朋友了 ③朋 友圈扩大了,什么人都可以成为朋友 ④ 朋友圈变小了,但交往更加深入,朋友关系 更加密切 A.①② B.②③ C.①④ D.①③
5.与 正直 、 诚信 和见识 广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了 我们的 生活经验 ,友谊让我们更深 刻地体悟 生命的美好 。
一、我的朋友圈
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1.我们应该怎样理解“长大”？
像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的 渴望；外面的世界是如此的广阔，我们 渴望有了相伴一起飞翔。伙伴、同学、 朋友，成为我们生命中越来越重要的部 分。
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1.了解朋友对我们的影响力,知道如何处理好交友 中遇到的各种问题,理解我们需要结交真诚友善的 朋友。 2.能够正确理解友谊带给我们的影响,提升认识新 友谊,处理好交友中遇到的各种问题的能力,提高分 析材料,发散思维、辩证思维的能力。 3.感受身边友谊带给自己的影响,深入思考对待友 谊的好做法,感恩身边的朋友,感受友谊的力量。
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1.随着年龄的增长,下列情况属于正常的
是( C )
①朋友圈扩大了,交往内容更丰富了 ② 朋友圈变小了,没有真正的朋友了 ③朋 友圈扩大了,什么人都可以成为朋友 ④ 朋友圈变小了,但交往更加深入,朋友关系 更加密切 A.①② B.②③ C.①④ D.①③
5.与 正直 、 诚信 和见识 广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了 我们的 生活经验 ,友谊让我们更深 刻地体悟 生命的美好 。
一、我的朋友圈
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1.我们应该怎样理解“长大”？
像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的 渴望；外面的世界是如此的广阔，我们 渴望有了相伴一起飞翔。伙伴、同学、 朋友，成为我们生命中越来越重要的部 分。
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七年级道德与法制第四课第一框和朋友在一起
家庭环境对孩子成长的影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩 子形成健全的人格和良好的性格
特点。
家庭教育方式
正确的家庭教育方式，如尊重孩子、 鼓励孩子自主思考等，有助于培养 孩子的自信心和独立思考能力。
家长榜样作用
家长的言行举止会对孩子产生潜移 默化的影响，因此家长应树立良好 的榜样，以身作则。
学校环境对孩子成长的影响
网络交友可能带来的风险
1 2
虚假信息和欺诈行为
网络交友中，人们可能隐藏真实身份或提供虚假 信息，从而进行欺诈行为，如骗取财物、传播谣 言等。
隐私泄露和网络暴力
在网络交友过程中，个人隐私容易泄露，可能导 致不良后果，如身份盗窃、网络暴力等。
3
心理健康问题
过度依赖网络交友可能导致现实社交能力下降， 产生孤独感、焦虑等心理健康问题。
合理使用网络，健康交友
提高网络安全意识
学会识别网络虚假信息和欺诈行为，不轻易 透露个人信息和隐私。
拓展现实社交圈子
积极参加线下活动，结交现实生活中的朋友， 提升社交能力。
遵守网络礼仪和道德规范
尊重他人，不发表攻击性言论或参与网络暴 力行为。
寻求专业帮助
如遇到网络交友带来的心理问题或困扰，可 寻求专业心理咨询师的帮助。
建立友谊，需要开放自己。敞开心扉， 主动表达，朋友才不会彼此错过。
建立友谊需要正确的方法。面带微笑、 记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共 同之处、做一个耐心的倾听者等，都 有助于建立友谊。
建立友谊，需要持续的行动。只要真 诚待人，我们就有机会找到朋友。
呵护友谊，需要用心去关怀对方，体 会朋友的需要，在朋友需要的时候站 到他的身旁，以行动向朋友表达关心 和支持。
道德与法治人教版七年级(上册)4.1和朋友在一起课件(2024版新教材)
(1)你从卓岩、陈长忠和赖业全的故事中感受到了友谊的哪些力量?
点拨:朋友给了我们温暖和力量,使我们健康成长。 答案:①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或 少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善 的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们 感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处, 享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的 美好。
(2)我们每个人都渴望朋友,朋友对我们的成长有什么重要性?
答案:(2)朋友对一个人影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或 少地受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋 友;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
D.只有遇到困难和挫折时,才需要友情
6.多年前,英国《泰晤士报》曾刊出一道难题,公开征求答案,题目是:“从伦敦到罗马,
最短的距离是什么?”许多人从地理位置上找答案,结果都落选了,最后只有一个答案获
奖,那就是:一个好朋友。这样说的理由有( D )
①生活中有了朋友,就不会有任何困难 ②因为朋友,我们享受到了交往的快乐 ③伙
①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②真挚的友谊有益于事业的成功 ③只有结交比
自己年龄大的人才能成为好朋友 ④朋友丰富了我们的学习和生活经验
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.对下面漫画寓意理解正确的是( C )
A.友情可以用金钱来衡量
B.财富对我们的人生意义不大
C.朋友的帮助会给我们支持和力量
(1)上述数据说明了什么?
人教版道德与法治七年级上册和朋友在一起课件
料 命中越来越重要的部分。P39 2、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
2、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 请先完成“朋友圈影响力”图，再谈谈，你有什么发现？
时间
卡 The power of friendship
友谊的力量（朋友对我们有什么意义、作用？）
My circle of friends
被调查的青少年年龄 指情意深厚，可以同生死共患难的朋友
第二单元 第四课 第一框
思考：你从这个图表中，能得到什么信息？
思考： 1.上了初中以后，随着年龄的增长, 你的朋友变多了还是变少了？ 2.你与朋友的活动内容有什么变化？
My circle of friends
关注我们朋友正在做的事
阅读马克思、恩格斯的故事 print the presentation and make it into a film
资 1、伙伴、同学、朋友，成为我们生 友谊的力量（朋友对我们有什么意义、作用？）
成人的陪伴 1、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
头脑风暴：你知道以下这些形容朋 友的成语吗？它们是什么意思？
总角之交 忘年之交 刎颈之交 肺腑之交 君子之交
同伴的陪伴时间
My circl学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
My circle of friends
The power of friendship
你将如何评价图中“这些朋友”的行为？
上课老师提问我，我 回答不出来，她在下 面悄悄提醒我。
我做了错事，他一边 批评我，一边帮我。
广交益友，远离损友。
道德与法治七年级上册《和朋友在一起》精品PPT课件
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说：“同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多 识广的人交朋友，这是有益的。”
朋友的重要作用？ 1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
一切。 • 有一次，她改动了家校联系本上的数学成绩，不许我
透露消息，并怂恿我如法炮制。
我和她的友谊，需要在哪些方面加以澄清？
孔子曰：“友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说：“同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语 的人交朋友，这是有害的。”
运用你的经验，友谊中哪些特质是你认为 最重要的？请你列举出来。
上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学 成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人， 很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一 起游玩，成为了无话不谈的朋友。小天喜欢打篮球，小龙就 成了陪练，练着练着竟也对篮球有了感觉。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
冬天起床，只要一个人起床，其他人都会纷纷起来。
他们说，如果有人提议放松下，去网吧玩游戏，当多数人都纷纷 响应的时候，但凡只要有一人反对，他们就都不会去，这就是相互 监督、相互促进的结果。
2015年11月份流感来了，全宿舍几乎全部病倒，那时连感冒药 都是共享，大家仍一起流着鼻涕抱着电热毯坐在教室里看书。
4.ห้องสมุดไป่ตู้和朋友在一起
友谊新变化
人教版道德与法治七年级上和朋友在一起课件(共33张PPT)
梳理自己的朋友关系
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在 与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有 甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系 做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到 的各种问题。
主动真诚
及时改正 等等
小 建
议
跟他人请教
多点耐心 道歉有诚意
友谊的力量
探究与分享
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题， 感受朋友对我们的影响。（重点）
课文讲解 1．意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考：一是外在的意象的特点，二是内在品格方面的特点。
议论文中，为了对中心论点进行多侧面、多角度论证，往往采用引证法。引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文 献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于 较有权威性、说服力。
探究与分享
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远 近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写 在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友， 就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果 你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）
疏远
2.朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友 （）
①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自 在 ②我们感受到自身的价值，多了一份对自己 的欣赏 ③我们学会了更好地与人相处，享受交 往的快乐 ④我们能够与他人保持良好的关系
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.阅读材料，回答问题。
部编人教版七年级道德与法治上册4.1《和朋友在一起》优质课件(含视频)
思考：进入中学，你是否存在结交新朋友的烦恼？
我们向往着友谊带来的甜蜜，但也常常陷入 认识新朋友的苦恼，品尝了友谊的苦涩。
探究与分享二
小学时的朋友分开了。 在这个新的、陌生的环 境里，我能跟谁做朋友 呢？
没有朋友我感到孤单 ，有了朋友有时又觉 得增添了不少麻烦。
思考：（1）随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ （2）你会重要影响
朋友正在做的事情，我们会关注； 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享四
午餐的时候，他把 从家里带来的零食 分给我一半
上课老师提问，我 回答不出问题，她 在下面悄悄提醒我
她常常损我，但是 不允许别人说我不 好。
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯 违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的 钱不断寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的 时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。
当马克思还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯 从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他 编写其中的某些部分。
《资本论》第一卷出版后，在写给恩格斯的信中说：“ 没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩 格斯放下自己的研究工作，全力以赴的整理《资本论》后 两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁 着他的智慧。对此，恩科斯却十分谦逊地说:“我一生所做 的……就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我很高 心我有像马克思这样出色的第一小提琴。”伟大的革命友 谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友 谊。
我做了错事，他 一边批评我一边 帮我。
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
朋友的重要作用
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1和朋友在一起--课件-(共36张PPT)
受欢迎的人具有的共同特征：真诚、友好、善良、 负责任、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热 情、不自私、幽默、开朗、信任别人。
2、友谊的力量
赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学 五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名 叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学，感动了每一位在校 师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的 残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上 把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送 回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。
你会把烦心事向谁倾诉？
（1）朋友成为我们生命中的重要部分
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满， 有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔， 我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友，成为我们生命中越来越重要的部分。
“以文会友，以友辅仁。”朋友 和友谊是人生永恒的话题。
在成长的岁月里，伙伴、同 学、朋友成为我们生命中越来越 重要的部分。对友谊的渴望，让 我们相互靠近。
俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。 俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时，钟 子期便说：“美好啊，高峻耸立，如同泰山一般巍峨！” 当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时，钟子期感谓 道：“壮观啊，浩浩荡荡，就象长江大河一样日夜不停地 流淌！”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪，俞伯 牙不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体 会出来的意境正是我所要表达的，在您的面前，我无法隐 藏自己的情感。”
“诤友”就是能够直言不讳地指出自己的错
“与善人居，误想，品如并德入批不评好芝帮，兰助对自自之己己室的有人坏，。影“响久损的而友人”。不是闻指思 之香，则与之俱化矣；与不善人居，如入鲍