学前儿童内分泌系统和皮肤ppt课件
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习《学前儿童卫生与保育》教材的第六节：内分泌系统。
详细内容将包括内分泌系统的基本概念、组成、功能以及内分泌系统对学前儿童生长发育的影响。
重点讲解激素的种类、作用及其对儿童卫生与保育的意义。
二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本概念、组成和功能。
2. 掌握激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的作用。
3. 提高学生对内分泌系统卫生与保育的认识，培养其在实际生活中的应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。
教学重点：内分泌系统的基本概念、组成和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统挂图、实物模型。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张内分泌系统挂图，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：（1）内分泌系统的基本概念、组成和功能。
（2）激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。
3. 例题讲解：讲解一道有关内分泌系统的例题，引导学生理解和掌握所学知识。
4. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生巩固所学。
5. 实践情景引入：讨论内分泌系统在日常生活中的应用，让学生学会如何在实际中关注和维护内分泌系统健康。
六、板书设计1. 内分泌系统的基本概念、组成和功能。
2. 激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本概念、组成和功能。
（2）列举三种激素的种类及其作用。
（3）谈谈你对内分泌系统卫生与保育的认识。
2. 答案：（1）内分泌系统是由内分泌腺和内分泌组织构成的，其主要功能是通过分泌激素调节人体的生长发育、代谢、生殖等生理过程。
（2）如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等，分别调节生长发育、代谢、血糖等。
（3）个人回答。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
学前儿童内分泌系统课件
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
甲状腺功能减退： 甲状腺素分泌不足，会使人体代谢缓慢。
具体表现： 1.面色苍白，眼睑和颊部虚肿，表情淡漠，痴呆，全身皮肤乾燥 、 增厚、粗糙多脱屑，非凹陷性水肿，毛发脱落，手脚掌呈 萎黄色，体重增加，少数病人指甲厚而脆裂。 2.神经精神系统：记忆力减退，智力低下，嗜睡，反应迟钝，多 虑，头晕，头痛，耳鸣，耳聋，眼球震颤，共济失调，腱反射迟 钝，跟腱反射松弛期时间延长，重者可出现痴呆，木僵，甚至昏 睡。 3.心血管系统：心动过缓，心输出量减少，血压低，心音低钝， 心脏扩大，可并发冠心病，但一般不发生心绞痛与心衰，有时可 伴有心包积液和胸腔积液。重症者发生黏液性水肿性心肌病。
（二）脑垂体
脑垂体，位于丘脑下部的腹侧，为一卵圆形小体，重0.50.6G，分前叶后叶两部分。是身体内最复杂的内分泌 腺，所产生的激素不但与身体骨骼和软组织的生长有 关，且可影响内分泌腺的活动。
它分泌多种激素，如生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺 皮质激素、促性腺素、催产素、催乳素、黑色细胞刺 激素等，还能够贮藏并释放下丘脑分泌的抗利尿激素 。这些激素对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用 。
（一）甲状腺
人的甲状腺重25g，是人体内最大的内分泌腺。它位于气管上 端两侧，甲状软骨的下方，分为左右两叶，中间由较窄的 峡部相联，呈“H”形。
甲状腺由甲状腺泡构成，腺泡能分泌含碘的甲状腺素，促进新 陈代谢，维持机体正常发育，特别是对骨骼神经系统发育 十分重要。
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一、概述
2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件
2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保育》教材第六节，详细内容主要围绕内分泌系统的结构与功能展开。
具体包括：内分泌腺的分布与作用，激素的种类及其功能，内分泌系统在儿童生长发育中的重要性，以及如何通过日常保育措施维护儿童内分泌系统健康。
二、教学目标1. 让学生掌握内分泌系统的基本组成和功能；2. 使学生了解激素在儿童生长发育中的作用，认识到维护内分泌系统健康的重要性；3. 培养学生运用所学知识，采取有效保育措施，促进儿童内分泌系统健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：内分泌腺的分布与激素的种类及其功能；2. 教学重点：内分泌系统在儿童生长发育中的重要作用及保育措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统图解、实物模型；五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引导学生思考生长发育过程中内分泌系统的作用；2. 新课内容：讲解内分泌系统的组成、功能，以及激素的种类及其作用；3. 实践情景引入：分析日常保育中可能影响儿童内分泌系统健康的因素，提出改进措施；4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法；5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统的组成与功能激素的种类及其作用内分泌系统在儿童生长发育中的重要性日常保育措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的组成和功能；（2）列举三种激素，并说明它们在儿童生长发育中的作用；（3）谈谈你在日常保育中如何维护儿童内分泌系统健康。
2. 答案：（1）内分泌系统包括甲状腺、肾上腺、胰岛等腺体，其主要功能是分泌激素，调节生长发育、代谢等生理过程；（2）示例：生长激素、甲状腺激素、胰岛素。
生长激素促进骨骼生长；甲状腺激素调节新陈代谢；胰岛素降低血糖；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对内分泌系统的了解程度，以及教学方法的适用性；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解内分泌系统在儿童生长发育中的作用，提高自身保育水平。
学前儿童内分泌系统及皮肤
3.甲状腺
• 甲状腺是人体非常重要的内分泌腺体， 甲状腺通过分泌甲状腺素来调整人的身 体的代谢和生长速率等。碘是合成甲状 腺素的主要成分。
• 主要功能是促进新陈代谢、促进生长发 育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长 至关重要，尤其是婴儿期。
此外甲状腺还能提高中枢神经系统的 兴奋性，加快心率、加大心输出量等。
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于 质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
不良的情绪会使生长激素分泌过多，导致学前儿童内分 紊乱，从而引起多种疾病，如肥胖症等。教师要保证学 神愉快，避免有思想压力。
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2 皮肤
甲亢
甲亢
人体甲状腺分泌过多，就会 症状是心悸、出汗、体重减 睑水肿，视力减退等。
甲亢患者如果长期没有得到 消瘦和甲亢性心脏病，容易 残或死亡。
4.胸腺
•可分泌胸腺素，能将来自骨髓、脾等处 的淋巴干细胞转化为具有免疫功能的T淋 巴细胞。还具有造血功能。 •新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。 青春期后逐渐退化 。 •小儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能 ，以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发 生其它免疫缺陷病 。
章
学前儿童身体 生长发育与保
第一节：内分泌系统
1
2 第二节：皮肤
内容
1 内分泌系统
他们怎么
一、内分泌系统概况
内分泌系统由许多内分泌腺和内分泌细胞组成
脑垂体
松果体
内 甲状腺
分 泌
胸腺
腺 胰岛
肾上腺
性腺
分泌的激素可调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖和免疫等
学前儿童内分泌系统和皮肤 PPT
易发生冠心病及心脑血管意外的疾病。 • 发生糖尿病时明显超重或肥胖大多数为Ⅱ型糖尿病，肥胖越明显，越容易
患Ⅱ型糖尿病。
6.肾上腺
• 肾上腺是位于肾脏顶部的内分泌器官。
• 肾上腺由表层的皮质和内部的髓质构 成。皮质分泌盐皮质激素、糖皮质激 素和性激素，前两者参与体内水盐代 谢，维持钠钾平衡，调节糖和蛋白质 代谢。后者具有发挥抗雌性化功能和 抗雄性化功能。髓质分泌肾上腺激素 和去肾上腺激素，使心跳加快，血压 升高等作用。
5.胰岛
• 胰岛是许多大小不等和形状不定的细 胞团，散布在胰的各处。位于上腹部， 在胃的正后方，除了产生胰液帮助消 化之外，它还产生胰岛素和胰高血糖 素，并把这两种激素释放到血液中， 以控制血糖水平的恒定。胰高血糖素 作用于肝脏以提高血糖水平，而胰岛 素则使血糖水平下降。
5.胰岛
• 胰岛分泌异常会患糖尿病。 • ¸Ⅰ型糖尿病：常发病于40岁以下，表现为三多“多饮”、“多尿”、“多
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于体内蛋白 质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
不良的情绪会使生长激素分泌过多，导致学前儿童内分泌功能 紊乱，从而引起多种疾病，如肥胖症等。教师要保证学前儿童精 神愉快，避免有思想压力。
在睡眠过程中，内分泌系统释放的生长激素比平时多3倍，有 利于儿童的生长发育。若睡眠不足，生长激素分泌过少，则会 导致生长发育迟缓。因此要培养学前儿童良好的睡眠习惯。不 同年龄儿童应保证的睡眠时间见P24。
2、合理安排膳食
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习教材《学前儿童卫生与保育》第六节的内容，详细探讨内分泌系统的结构与功能，重点解析内分泌腺体如甲状腺、肾上腺、胰岛等对儿童生长发育的影响。
二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本组成和功能。
2. 掌握内分泌腺体对儿童生长发育的调节作用。
3. 培养学生关注学前儿童内分泌健康，提高卫生与保育意识。
三、教学难点与重点难点：内分泌腺体的调节机制及其对儿童生长发育的影响。
重点：内分泌系统的基本组成、功能及卫生保育措施。
四、教具与学具准备1. 教具：内分泌系统教学挂图、模型、PPT课件。
2. 学具：彩色笔、笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个儿童因为内分泌失调导致生长发育问题的案例，引起学生对内分泌系统健康的关注。
2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解内分泌系统的基本组成、功能及腺体调节机制。
3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，分析内分泌系统在儿童生长发育中的作用。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生绘制内分泌系统结构图，加深对知识点的理解。
5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论内分泌系统卫生保育措施，每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统基本组成：甲状腺、肾上腺、胰岛等。
功能：调节生长发育、新陈代谢等。
卫生保育措施：保持良好生活习惯、合理饮食、定期体检等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本组成和功能。
（2）举例说明内分泌腺体在儿童生长发育中的作用。
2. 答案：（1）内分泌系统的基本组成包括甲状腺、肾上腺、胰岛等，其主要功能是调节生长发育、新陈代谢等。
（2）例如：甲状腺激素分泌不足会导致儿童生长发育迟缓，胰岛素分泌不足会导致糖尿病等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了内分泌系统的基本知识和卫生保育措施。
课后，教师应关注学生对知识点的掌握程度，及时进行答疑解惑。
幼儿卫生和保育内分泌系统公开课PPT
（2）确定希望儿童出现的适宜的行为是什么，就是要强化的行为；
（3）让儿童明白希望他们做什么以及完成后得到什么奖赏；
（4）儿童出现适宜行为，立即给予强化；
（5）逐渐脱离强化程序。
（三）消退法
1、理论基础：对某些强化不良行为的因素予以撤除，以达到减少不良行为的发生。
2、注意事项：
（2）原因：①家族遗传；②大脑皮质内抑制功能减退；③白天过于兴奋或紧张、不安等不良情绪得不到缓解。
（3）处理：一般，随着儿童年龄的增长，梦游症可自行消失，不必进行特殊的治疗。
3、梦魇（案例分析）
（1）表现：为儿童做噩梦(如从树上跌落、突然失足落水等)，伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动，以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。对梦境能有片断的记忆。只要不经常发作，可不做特殊治疗。
（1）了解是什么因素对不良行为起了强化作用；
（2）撤除强化因素；
（3）刚实施时，会遇到孩子的反抗，比如哭闹加剧，但家长不要妥协。过一段时间，哭闹行为会逐渐减少直至消失。
在讲述幼儿常见卫生问题行为时已穿插行为疗法，讲述此部分内容时再结合相关案例分析给学生总结性的概括。
学生活动
学生自由讨论
看案例分析了解幼儿常见心理卫生问题
婴幼儿孤独症主要心理障碍：（1）社会交往障碍；（2）语言障碍；（3）行为异常；（4）其他。
心身疾病
（一）心身疾病定义：
心身疾病是指一些心理因素在疾病的发生发展中起主要作用的躯体疾病。常见的心身疾病有
哮喘、癫痫、肥胖症、复发性非器质性腹痛等。
（二）哮喘的病因和治疗
1、病因：过敏体质、致敏源、心理因素。
（1）查找诱因，彻底治疗；
学前儿童内分泌系统和皮肤PPT课件
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“小孩子长个儿是在夜 间”的说法对吗？
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正确。
生长激素在睡眠时分泌旺盛。一昼夜24小 时，生长素的分泌并不均匀。夜间入睡后， 生长激素才大量分泌。所以，充足、安稳的 睡眠是幼儿长个儿的前提 。如果儿童睡眠 时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少， 就会影响身高的增长，使遗传的潜力不能充 分发挥。
• Ⅱ型糖尿病：大多数是40岁以上的中老年人，没有明显的三多症状， 但是容易发生冠心病及心脑血管意外的疾病。
• 发生糖尿病时明显超重或肥胖大多数为Ⅱ型糖尿病，肥胖越明显，
越容易患Ⅱ型糖尿病。
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6.肾上腺
• 肾上腺是位于肾脏顶部的内分泌 器官。
• 肾上腺由表层的皮质和内部的髓
质构成。皮质分泌盐皮质激素、
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5.胰岛
• 胰岛是许多大小不等和形状不定
的细胞团，散布在胰的各处。位
于上腹部，在胃的正后方，除了
产生胰液帮助消化之外，它还产
生胰岛素和胰高血糖素，并把这
两种激素释放到血液中，以控制
血糖水平的恒定。胰高血糖素作
用于肝脏以提高血糖水平，而胰 .
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5.胰岛
• 胰岛分泌异常会患糖尿病。
• ¸Ⅰ型糖尿病：常发病于40岁以下，表现为三多“多饮”、“多尿”、 “多食”，但体重却明显消瘦。
•主要功能是促进新陈代谢、促进生长发 育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至 关重要，尤其是婴儿期。
此外甲状腺还能提高中枢神经系统的
兴奋性，加快心率、加大心输出量等。
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2 皮肤
发挥抗雌性化功能和抗雄性化功 完整版课件
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7.性腺
• 男性性腺主要指的是睾丸，女性 性腺是卵巢。
• 睾丸可以控制男性生殖器官的发
育，并且在青春期时导致男性第
二性征的出现，其中还包括体型
的变化、脸部及身体上的毛发的
生长，声音变粗以及行为的改变。
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7.性腺
•女性有两个卵巢，分别位于子宫的
第二章 学前儿童身体的 生长发育与保健
讲师：任留燕
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第一节：内分泌系统
1
2 第二节：皮肤
内容简介
ห้องสมุดไป่ตู้
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2
1 内分泌系统
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他们怎么了？
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一、内分泌系统概况
内分泌系统由许多内分泌腺和内分泌细胞组成
腺内 分 泌
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“小孩子长个儿是在夜 间”的说法对吗？
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正确。
生长激素在睡眠时分泌旺盛。一昼夜24小 时，生长素的分泌并不均匀。夜间入睡后， 生长激素才大量分泌。所以，充足、安稳的 睡眠是幼儿长个儿的前提 。如果儿童睡眠 时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少， 就会影响身高的增长，使遗传的潜力不能充 分发挥。
两侧。卵巢能够分泌两种雌性激素，
分别称为雌激素和孕酮，它们控制
女性生殖器官的发育以及青春期时
女性第二性征的出现，其中包括乳
房的发育，身体上毛发的生长以及
体形的改变，这两种激素的产生是
由下丘脑及垂体所控制的。
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儿童性早熟？
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•1.第二性征提前出现： 女童8岁前，男童9岁前。 •2.血清促性腺激素水平升高达到青春期水平。 •3. 身高线性生长加速。 •4. 骨龄超越年龄1年或1年以上。 •5.新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。青春期后逐渐退化 。
脑垂体 松果体 甲状腺 胸腺 胰岛 肾上腺 性腺
分泌的激素可调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖和免疫等过程。
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1.脑垂体
• 脑垂体位于脑下方，大小如豌豆， 分泌的激素既可以直接作用于人 体，也可以激发其他腺体产生激 素。
• 脑垂体可以分泌生长激素，促肾 上腺激素、催产素、催乳素等， 这些激素对代谢、生长、发育和 生殖等都有重要作用。
•新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。 青春期后逐渐退化 。
•小儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能， 以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发生 其它免疫缺陷病 。
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5.胰岛
• 胰岛是许多大小不等和形状不定
的细胞团，散布在胰的各处。位
于上腹部，在胃的正后方，除了
产生胰液帮助消化之外，它还产
生胰岛素和胰高血糖素，并把这
• 发生糖尿病时明显超重或肥胖大多数为Ⅱ型糖尿病，肥胖越明显，
越容易患Ⅱ型糖尿病。
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6.肾上腺
• 肾上腺是位于肾脏顶部的内分泌 器官。
• 肾上腺由表层的皮质和内部的髓
质构成。皮质分泌盐皮质激素、
糖皮质激素和性激素，前两者参
与体内水盐代谢，维持钠钾平衡，
调节糖和蛋白质代谢。后者具有
多吃含碘的食物：海带、海参、海鱼、紫菜、 虾米、碘盐等。
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甲亢
甲亢
人体甲状腺分泌过多，就会得甲亢，基本 症状是心悸、出汗、体重减轻、突眼、眼 睑水肿，视力减退等。
甲亢患者如果长期没有得到治疗，会引起 消瘦和甲亢性心脏病，容易患急传染病致 残或死亡。
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4.胸腺
•可分泌胸腺素，能将来自骨髓、脾等处 的淋巴干细胞转化为具有免疫功能的T淋 巴细胞。还具有造血功能。
兴奋性，加快心率、加大心输出量等。
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呆小症
呆小症
如果孕期母亲缺乏碘就会引发幼儿呆
小症，又称地方性克汀病。症状是胎
儿脑组织受伤，智力低下，身材矮小、 四肢粗短，生下来就是个傻孩子。
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大脖子病
大脖子病
因为青春期、妊娠、哺乳期等时期需碘相对 增多但摄入不足就是导致甲状腺肿大，另外 长期吃卷心菜、木薯食物也会引起大脖子病。
• 如果脑垂体异常，身体就会出现 各种各样的问题。
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2.松果体
• 松果体位于间脑脑前丘壑丘脑之 间，为红褐色的豆状小体，松果 体是人体的“生物钟”的调控中 心。
• 松果体能感受光的信号做出反应， 松果体分泌的激素---褪黑激素能 够影响和干预人类的许多神经活 动，如睡眠与觉醒、情绪、智力 等。
另外甲状腺的合成需要碘，儿童应常吃含碘丰富的海生植物。同
时，在给幼儿提供膳食时，还要控制含糖量过高的食物，避免幼
儿偏食、挑食。
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于体内蛋白 质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
1、保证充足的睡眠
在睡眠过程中，内分泌系统释放的生长激素比平时多3倍，有 利于儿童的生长发育。若睡眠不足，生长激素分泌过少，则会 导致生长发育迟缓。因此要培养学前儿童良好的睡眠习惯。不 同年龄儿童应保证的睡眠时间见P24。
2、合理安排膳食
在日常饮食中，应多为儿童提供蛋白质和矿物质含量高的食物。
• （不同天气的情绪状态）
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3.甲状腺
•甲状腺是人体非常重要的内分泌腺体， 甲状腺通过分泌甲状腺素来调整人的身体 的代谢和生长速率等。碘是合成甲状腺素 的主要成分。
•主要功能是促进新陈代谢、促进生长发 育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至 关重要，尤其是婴儿期。
此外甲状腺还能提高中枢神经系统的
两种激素释放到血液中，以控制
血糖水平的恒定。胰高血糖素作
用于肝脏以提高血糖水平，而胰 完整版课件
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5.胰岛
• 胰岛分泌异常会患糖尿病。
• ¸Ⅰ型糖尿病：常发病于40岁以下，表现为三多“多饮”、“多尿”、 “多食”，但体重却明显消瘦。
• Ⅱ型糖尿病：大多数是40岁以上的中老年人，没有明显的三多症状， 但是容易发生冠心病及心脑血管意外的疾病。